Sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC




ĐINH THANH TÚ



SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI PHÁT HIỆN NHẰM
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
THÔNG QUA DẠY HỌC HÓA HỌC VÔ CƠ LỚP 11 CHƢƠNG
TRÌNH NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG




LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM HÓA HỌC


CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC
(BỘ MÔN HÓA HỌC)
Mã số: 60 14 10


Ngƣời hƣớng dẫn : PGS - TS Đặng Thị Oanh

HÀ NỘI - 2011



DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN

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1

MỤC LỤC

Trang
MỞ ĐẦU

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1
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3
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4
Chƣơng 1: TỔNG QUAN VỀ CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA
PHƢƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI PHÁT HIỆN TRONG DẠY HỌC Ở
TRƢỜNG PHỔ THÔNG

5
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12
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22
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2

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25
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28
Chƣơng 2: SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI PHÁT HIỆN
TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ HỌC VÔ CƠ LỚP 11 CHƢƠNG
TRÌNH NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG


30
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31
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38
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107
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108
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115
Chƣơng 3: THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM
116
3.1. Mc nghim
116
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116

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116
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117

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118
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119
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119
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125
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128
KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
129

129

130
TÀI LIỆU THAM KHẢO
131
PHỤ LỤC



1

MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài

c nhu ca s n khoa hc
v s nghic, Luc
Quc hc Ci ch I k hp th 
t ti mu 28: Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát
huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh; phù hợp với đặc điểm
của từng lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, khả năng làm việc theo
nhóm; rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác động đến tình cảm,
đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh". Theo Socrates- 
- 
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
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2


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thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy
học hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông”
2. Mục đích nghiên cứu
       
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 , 
.
3. Nhiệm vụ nghiên cứu
1.  

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




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

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2. 
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3.             

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3

4. 
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4. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu
- 
- 
+ 
 THPT
5. Giả thuyết khoa học


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 
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
6. Phƣơng pháp nghiên cứu
- Nh  



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
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
7. Giới hạn đề tài
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8. Đóng góp mới của đề tài
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 
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4

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

- 
 

9. Cấu trúc của luận văn


 T quan v c s l lu v th ti c phng ph 
tho ph hi trong d h  tr ph thng
 S dng ph tho ph hi trong d h ph
ho h v c l 11 chng tr nng cao trung h ph thng
 Th nghi s ph






5

CHƢƠNG 1
TỔNG QUAN VỀ CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA PHƢƠNG PHÁP
ĐÀM THOẠI PHÁT HIỆN TRONG DẠY HỌC Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG
1.1. Lịch sử của vấn đề nghiên cứu

- 

 
, 
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 
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
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
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
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6

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1.2. Phƣơng hƣớng đổi mới phƣơng pháp dạy học hoá học
1.2.1. Cơ sở Tâm lý học và Lí luận dạy học hiện đại

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7

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1.2.2. Phương hướng đổi mới dạy học hoá học
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1.3. Phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh qua giảng dạy hoá học ở
trƣờng phổ thông
1.3.1. Tính tích cực nhận thức ( TTCNT)
1.3.1.1. Học tập của học sinh là quá trình nhận thức tích cực

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8

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

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
tr.136].

9




                g
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
Những dấu hiệu của tính tích cực học tập [14]:

 







Ba cấp độ biểu hiện tính tích cực học tập[14]:
  




 




 

    



10


    







1.3.1.2. Tính tích cực nhận thức- yếu tố quyết định chất lượng và hiệu quả quá trình
học tập của học sinh

TTCNT      

 

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
Tính tự giác nhận thức: 


Tính tích cực nhận thức
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Tính độc lập nhận thức: 
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


              


HS. c nhn thc biu hin s n lc ca ch th i

11

c tu; th hin s n lc ca ho,
s ng  m m
c mt ra vi m cao. GV mutính tích
cực hc tn dng du hi
1. c t
2. c hong hc t
hin  vi

3. ng nhim v c giao 
4.  tt nhc h
5.
6.  i n 
7. n dn thc ti
8. T hc t
9. c tp hay ch t ngoi li hc?
10. c t
11. o trong hc t
V m c cc tp c ng nhau,
GV c  dt s du hi
1. T c tp hay b bt buc bi nh
bi).
2. Thc hiu cu ti thiu hay t?
3. c nht thc?
4. m dn?
5. 
HS hi t c nh c kt qu ca hc tp tt . 
c nhn thc- yu t qunh cht u qu 
hc tp ca HS.
1.3.1.3. Tổ chức quá trình nhận thức của học sinh với tư cách là chủ thể hoạt động ,
chủ thể nhận thức trong quá trình học tập
T chn thc ca hc sinh v th hong,
ch th nhn thc t
- c tin, tm quan trng ca v u.

12

- Ni dung DH phi m vi ph
h lai. Kin thc ph

thc tin, gi sinh hou nhn thc
ca HS.
- Phm, th
chc tho lui hi nhau.
- Kin thc ph n vi
nhau, tng v then chn ra mt ngt, bt ng.
- S dn DH hii.
- S dc t chp th, tham
m.
- Luyn tp, vn dng kin thc ting mi.
-  lut kp thc.
- ng x gi
-  n kinh nghim sng ca HS trong hc t    n
i.
- Tnh trong l hc
h hc tp tt.
-  ng t i.
- Trong thi gian tu ch o v
ng nhn thc ca HS theo mt s n sau:
- u PP nht ng nhn tho ch 
dng li m n nay.
- c mnh bn cht ci h,
c bic mn (h
mc.
- Phi hp cht ch a gi
 huynh HS.
1.3.2. Phương pháp dạy học tích cực
1.3.2.1. Khái niệm phương pháp dạy học tích cực [6]
 


13

    6            



1.3.2.2. Những dấu hiệu đặc trưng của PPDH tích cực

            


a. 









b. 



      









14






c. 
    

  

 
                









 



d. 







15





Dy h t trong nhm quan trng nht
cng hi lt vng truyn thng.
Tiêu chí
Dạy học truyền thống
Dạy học tích cực
1
Cung cp s kin, nh tt,
hc thu
Cung cp kin thn
lc.
2
n kin thc duy
nht.
n thc hc  l
u ngun kin thn


3
c m
T hc, kt hp v 
 c
4
D
bit.
H thc.
5
Coi tr.
Coi tr a kin th
ch nh t ra nhiu
v mi.
6
t.
c l cu
 nh n
dng.
7
Ch dng li  
tp.
Th
8
t vi
th
t kt hp vi thn
dng kin thc sng.
9
i gian hc t

nm kin th
truyn th.
C o h sung
kin thc t vin
 nhc kinh nghi
ra t thc tin.
10
Ngun kin thc hn hp.
Ngun kin thc rng ln.

16

1.4. Phƣơng pháp đàm thoại ( phƣơng pháp vấn đáp) [1],[4],[11],[17]
1.4.1. Khái niệm






u




1.4.2. Phân loại phương pháp đàm thoại
a. 
Đàm thoại gợi mở: 



       

Đàm thoại củng cố: 


Đàm thoại tổng kết: 


Đàm thoại kiểm tra: 





17


Đàm thoại tái hiện: 




Đàm thoại minh họa – giải thích



Đàm thoại phát hiện: 






1.4.3. Các loại câu hỏi sử dụng trong phương pháp đàm thoại [12, tr.41]
 
Cách 1: Dựa vào mục đích dạy học:
Câu hỏi định hướng:



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


Câu hỏi gợi mở:



18






Cách 2: Dựa vào nội dung bài học:
Câu hỏi đơn giản:







Câu hỏi phức tạp:

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

Cách 3: Dựa vào chức năng
Câu hỏi phân tích – tổng hợp:
 
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Câu hỏi so sánh – đối chiếu:
 
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





19

Câu hỏi hệ thống hóa kiến thức:

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Cách 4: Dựa vào mức độ, tính chất nhận thức của hoc sinh
Câu hỏi tái hiện:


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
Câu hỏi giải thích – minh họa:
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               
 
Câu hỏi phát hiện:
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


Trong 

 

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
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

Cách 5: Theo mức độ năng lực nhận thức


Câu hỏi có yêu cầu thấp:

20


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
Câu hỏi có yêu cầu cao:






1.  
2. 
3. 
4. 
5. 



 

1956) 
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