Một số biện pháp xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên ở trường THCS Thiệu Khánh

Mt s bin phỏp xõy dng i ng cỏn b giỏo viờn trng THCS Thiu Khỏnh

A. Đặt vấn đề
I. Lời mở đầu
Qua quá trình đổi mới giáo dục Việt Nam ( 1986- 2011) đã thu đợc nhiều thành
quả quan trọng cả về quy mô và chất lợng, các hình thức giáo dục đã đợc đa dạng
hoá, cơ sở vật chất phục vụ cho việc dạy và học đã đợc nâng cấp, trình độ dân trí đ-
ợc nâng cao
Để có đợc những thành quả ban đầu trong sự nghiệp giáo dục. Đảng và nhà nớc ta
đã xác định: Giáo dục là nền tảng của sự phát triển khoa học- công nghệ, phát triển
là nguồn nhân lực đáp ứng nhu cầu của xã hội hiện đại và đóng vai trò chủ yếu
trong việc nâng cao ý thức dân tộc, tinh thần trách nhiệm, năng lực của các thế hệ
hiện nay và mai sau. " Giáo dục phải đi trớc một bớc, nâng cao dân trí, đào tạo
nhân lực, bồi dỡng nhân tài để thực hiện thành công các mục tiêu của chiến lợc
phát triển kinh tế xã hội"(Nghị quyết TW II khoá VIII). Muốn vậy phải đòi hỏi sự
nỗ lực và quyết tâm của Đảng, nhà nớc và của ngành giáo dục. Chính vì thế, đội
ngũ cán bộ giáo viên có một vị trí hết sức quan trọng trong việc thực hiện chiến lợc
của Đảng và nhà nớc.
Đội ngũ cán bộ giáo viên có vai trò lớn trong việc quyết định hiệu quả chất lợng
giáo dục đào tạo con ngời, đào tạo nguồn nhân lực để thực hiện công nghiệp hoá-
hiện đại hoá đất nớc, phấn đấu cho sự nghiệp dân giàu, nớc mạnh, xã hội công
bằng, dân chủ, văn minh, góp phần đa dân tộc ta sánh vai với các nớc phát triển
trên thế giới. Do vậy vấn đề cốt yếu hiện nay là phải tập trung nâng cao chất lợng
giáo dục, chất lợng đội ngũ giáo viên đáp ứng nhu cầu mới của sự nghiệp giáo dục
đào tạo ở thế kỷ XXI. Để đạt đợc mục đích đó, đầu tiên phải coi việc xây dựng, bồi
dỡng đội ngũ giáo viên là một việc làm thờng xuyên, liên tục.
Là ngời cán bộ quản lý giáo dục, tôi thấy cần phải tiếp tục đổi mới nâng cao chất
lợng đội ngũ giáo viên nói chung, đội ngũ giáo viên trờng THCS nói riêng trên tất
cả các mặt: Phẩm chất đạo đức, trình độ chuyên môn, lý luận và nghiệp vụ quản lý.
Đây không chỉ là việc làm trớc mắt mà còn phải lâu dài với những giải pháp, biện
pháp cụ thể, thực tiễn, khoa học. Do vậy tôi đã chọn đề tài này để

nghiên cứu với mong muốn tìm hiểu, đúc rút kinh nghiệm, tìm ra những giải pháp
tối u nhất vừa mang tính thời sự lại vừa đáp ứng những yêu cầu của sự nghiệp giáo
dục của địa phơng để áp dụng xây dựng, bồi dỡng đội ngũ giáo viên nhà trờng mà
mình đang quản lý thành một đội ngũ vững mạnh về mọi mặt, đủ khả năng hoàn
thành nhiệm vụ, mục tiêu của sự nghiệp GD- ĐT trong những năm tới.
Nguyễn Thu H ờng Tr ờng THCS Thiệu Khánh
1
Mt s bin phỏp xõy dng i ng cỏn b giỏo viờn trng THCS Thiu Khỏnh

II. Thực trạng xây dựng đội ngũ CBGV ở trờng THCS Thiệu
Khánh:
1. Thực trạng đội ngũ CBGV ở tr ờng THCS hiện nay:
Trong các năm gần đây Đảng và nhà nớc ta đã đặc biệt chú ý đến phát triển sự
nghiệp giáo dục đào tạo. chính vì vậy, ngành giáo dục không ngừng đổi mới giáo
dục, đặc biệt là đổi mới công tác quản lý, xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên. Nói
chung đội ngũ CBGV có phẩm chất đạo đức tốt, có tinh thần chịu đựng và vợt qua
khó khăn, nhất là những giáo viên công tác ở miền núi, vùng xa xôi, hẻo lánh.
Trong điều kiện đời sống thiếu thốn nhng đa số CBGV vẫn bám trờng bám lớp,
nhiều ngời thật sự là tấm gơng sáng.
Bên cạnh những mặt mạnh đó còn một số tồn tại: đội ngũ giáo viên mất cân đối
về sự phân bố giữa các địa phơng, vùng miền Đội ngũ giáo viên thờng chỉ chuẩn
bị để giảng dạy các môn khoa học, nên năng lực giáo dục của một số giáo viên còn
hạn chế
Từ thực trạng trên, đòi hỏi các cấp QLGD, các nhà trờng cần phải có những biện
pháp tích cực trong việc đào tạo, bồi dỡng để sử dụng từng bớc khắc phục những
tồn tại và phát huy những mặt mạnh vốn có. Đối với trờng THCS ngời quản lý phải
có quy hoạch bồi dỡng và sử dụng hợp lý từng loại hình cán bộ giáo viên thì mới
có thể hạn chế đợc những ảnh hởng xấu đến chất lợng giáo dục trong nhà trờng
hiện nay.
2.Thực trạng đội ngũ CBGV tr ờng THCS Thiệu Khánh:

2.1. Về cơ cấu đội ngũ:
* Tổng số CBGV: 43 ngời
Trong đó : CBQL 3 đ/c
Tổ xã hội: 19 đ/c
Tổ tự nhiên: 19 đ/c
Hành chính: 2 đ/c
Ngoài các tổ chuyên môn nhà trờng có thành lập 1 tổ chủ nhiệm gồm 16 đ/c.
* Trình độ đào tạo:
Đại học: 36 đ/c
Cao đẳng: 7 đ/c.
* Các tổ chức trong nhà trờng:
+ Chi bộ Đảng: 23 đ/c
+ Công đoàn có: 43 đ/c
* Phân loại chuyên môn:
Nguyễn Thu H ờng Tr ờng THCS Thiệu Khánh
2
Mt s bin phỏp xõy dng i ng cỏn b giỏo viờn trng THCS Thiu Khỏnh

+ Loại giỏi: 60%
+ Loại Khá: 40%
+ Loại TB: 10%
+ Giáo viên giỏi cấp huyện: 24 đ/c
+ Giáo viên giỏi tỉnh: 5 đ/c.
2.2. Tình hình nhà tr ờng:
b. Những thuận lợi cần phát huy:
Đội ngũ giáo viên trờng THCS Thiệu Khánh có đủ về số lợng, có trình độ đạt
chuẩn và trên chuẩn, có năng lực chuyên môn và tay nghề vững vàng, nhiệt tình với
công tác, yêu nghề, mến trẻ, luôn phấn đấu vơn lên về mọi mặt, đoàn kết , thân ái
giúp đỡ lẫn nhau, có tinh thần trách nhiệm, khắc phục khó khăn hoàn thành mọi
nhiệm vụ đợc giao, nề nếp chất lợng dạy học tơng đối tốt. Đợc các bậc phụ huynh

trong xã tin tởng. Đặc biệt trong những năm gần đây chất lợng học sinh tơng đối ổn
định, chất lợng đại trà đợc nâng lên, chất lợng mũi nhọn ngày càng cao. Tỉ lệ học
sinh khá giỏi từ 40-45%. Thi tốt nghiệp THCS đạt 98-99%. Đậu vào THPT cả 2 hệ
đạt trên 80%. Mỗi năm có từ 8-14 học sinh đạt học sinh giỏi cấp huyện, 1-3 học
sinh đạt học sinh giỏi cấp tỉnh, có 2 giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp huyện.
Đa số giáo viên trong nhà trờng là nữ ( 31 đ/c) nên có nhiều thuận lợi trong việc
giáo dục học sinh, bằng những cử chỉ dịu dàng, tác phong ân cần tỉ mỉ của ngời mẹ,
ngời chị đem đến tình yêu thơng cho các thế hệ đàn em, làm tăng thêm tình yêu tr-
ờng, yêu lớp, hứng thú học tập của học sinh.
Hầu hết giáo viên trờng THCS Thiệu Khánh có kinh tế ổn định, số giáo viên có
kinh tế khá chiếm 30%. Đây cũng là điểm thuận lợi không nhỏ cho vấn đề xây
dựng đội ngũ vững mạnh, đặc biệt là CBGV luôn yên tâm công tác, nhiệt tình với
nhiệm vụ dạy học.
Trình độ đào tạo của đội ngũ CBGV khá cao ( 83,7 trình độ trên chuẩn) đây là
một điều kiện tốt để đảm bảo chất lợng chuyên môn nghiệp vụ, là thuận lợi lớn đối
với công tác xây dựng đội ngũ CBGV của trờng.
Bên cạnh đó là sự quan tâm sát sao và có sự đầu t thoả đáng cho công tác xây
dựng đội ngũ CBGV của BGH nhà trờng. BGH phối hợp chỉ đạo, các tổ chức đoàn
thể quan tâm, tạo mọi điều kiện giúp đỡ CBGV phát triển kinh tế, nh phân thời
khoá biểu hợp lý tạo điều kiện cho giáo viên làm thêm tăng thu nhập, lên kế hoạch
cho giáo viên dạy thêm theo quy định Nhà trờng luôn đợc sự quan tâm thiết
thực, có hiệu quả của các cấp uỷ Đảng, chính quyền, đoàn thể địa phơng, hội cha
mẹ học sinh về chủ trơng thực hiện, về cơ sở vật chất, về thi đua khen thởng Nhà
Nguyễn Thu H ờng Tr ờng THCS Thiệu Khánh
3
Mt s bin phỏp xõy dng i ng cỏn b giỏo viờn trng THCS Thiu Khỏnh

trờng tập trung phát huy mạnh mẽ công tác dân chủ hoá trờng học để động viên,
thúc đẩy sự cố gắng phấn đấu của CBGV để đạt mục tiêu nâng cao chất lợng đội
ngũ.

b. Những tồn tại cần khắc phục:
Bên cạnh những thuận lợi trên thì công tác xây dựng đội ngũ CBGV ở trờng
THCS Thiệu Khánh còn gặp một số khó khăn nh: Điều kiện cơ sở vật chất của nhà
trờng cha đáp ứng đợc yêu cầu đổi mới giáo dục. Nhà trờng cha có phòng chức
năng,các trang thiết bị phục vụ dạy- học còn thiếu. Trong đội ngũ giáo viên còn có
hiện tợng quản lý giờ học cha tốt, một bộ phận nhỏ học sinh cha chăm ngoan.
Điều kiện kinh tế thị trờng ít nhiều diễn ra - một số ít giáo viên vẫn cha thực sự
yên tâm cho kinh tế gia đình nên phần nào cũng ảnh hởng đến công tác tự học tự
bồi dỡng để nâng cao trình độ chuyên môn của bản thân. Bên cạnh đó đa số giáo
viên là nữ, còn trẻ, đang trong độ tuổi sinh đẻ và nuôi con nhỏ nên bận bịu nhiều
đến công việc gia đình và con cái , thiếu thời gian giành cho học tập, nghiên cứu
khoa học. Đó cũng là một số nguyên nhân, tồn tại trong công tác xây dựng đội ngũ
CBGV ở trờng THCS Thiệu Khánh.
Tuy nhiên tập thể cán bộ giáo viên trờng THCS Thiệu Khánh đã xác định đợc
nhiệm vụ, Phát huy u điểm, thuận lợi, khắc phục khó khăn để chỉ đạo thực hiện
nhiệm vụ năm học đạt kết quả cao.
3. Kết quả đạt đ ợc :
a. Thành tích chung của trờng:
- Trờng đạt trờng tiên tiến cấp huyện.
- Chi bộ đạt chi bộ trong sạch vững mạnh.
- Công Đoàn đợc Công Đoàn giáo dục huyện Thiệu Hoá khen.
- Liên Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh đợc nhận bằng khen của tỉnh
Đoàn.
* Tập thể giáo viên:
- Chiến sĩ thi đua cấp huyện: 7 đ/c
- Giáo viên giỏi cấp tỉnh: 5 đ/c.
- Giáo viên giỏi cấp huyện: 24 đ/c.
Có đợc thành tích trên là do sự phấn đấu nỗ lực của BGH nhà trờng cùng toàn thể
CBGV. Điều đáng ghi nhận là công tác xây dựng đội ngũ CBGV của nhà trờng đã
góp một phần không nhỏ đến chất lợng những năm qua. Đây cũng chính là vấn đề

cốt lõi để BGH nhà trờng tiếp tục công tác xây dựng, bồi dỡng đội ngũ CBGV của
Nguyễn Thu H ờng Tr ờng THCS Thiệu Khánh
4
Mt s bin phỏp xõy dng i ng cỏn b giỏo viờn trng THCS Thiu Khỏnh

nhà trờng trong những năm tới, cho kế hoạch phát triển thờng xuyên, liên tục và lâu
dài.

B. Giải quyết vấn đề
I. Các giải pháp xây dựng đội ngũ CBGV trờng THCS Thiệu Khánh:
Giải pháp thứ nhất: Tìm hiểu và nắm chắc tình hình đội ngũ về các mặt:
Năng lực, trình độ, quá trình công tác, số lợng, nguyện vọng, sở trờng, hoàn cảnh
cá nhân, mặt mạnh, mặt yếu
Giải pháp thứ 2: Lập quy hoạch xây dựng đội ngũ giáo viên trong một
khoảng thời gian nhất định về các mặt số lợng, cơ cấu, chất lợng, biện pháp, hình
thức xây dựng đội ngũ. Việc lập qui hoạch xây dựng đội ngũ giúp ngời quản lý có
Nguyễn Thu H ờng Tr ờng THCS Thiệu Khánh
5
Mt s bin phỏp xõy dng i ng cỏn b giỏo viờn trng THCS Thiu Khỏnh

tầm nhìn xa, bao quát hơn trong công tác, củng cố và bồi dỡng đội ngũ, qui hoạch,
cơ cấu đồng bộ và nâng dần trình độ của giáo viên.
Giải pháp thứ 3: Sắp xếp sử dụng đội ngũ giáo viên phù hợp với điều kiện hoàn
cảnh, chuyên môn nghiệp vụ của mỗi ngời mới phát huy hết khả năng của họ cho
sự nghiệp giáo dục. Quán triệt quan điểm sắp xếp, sử dụng theo đào tạo, trong khi
sử dụng nên hớng họ đi sâu vào sở trờng ( mặt mạnh của từng giáo viên). Đây cũng
chính là cơ sở nâng cao chất lợng của hoạt động dạy và học, đồng thời để xây dựng
giáo viên nòng cốt về từng mặt hoạt động chuyên môn của nhà trờng.
Giải pháp thứ 4: Bồi dỡng đội ngũ cán bộ giáo viên về các mặt chính trị, t tởng,
văn hoá, ngoại ngữ, chuyên môn nghiệp vụ, sức khoẻ

Giải pháp thứ 5: Xây dựng mối quan hệ hợp tác, tình bạn, tình đồng chí giữa
các thành viên trong tập thể s phạm. Xây dựng tinh thần đoàn kết trong đơn vị, có
ý thức tổ chức, tôn trọng kỷ luật. Hoạt động trong nhà trờng phải đợc sự thống
nhất, bàn bạc dân chủ, tập trung công bằng.
Giải pháp thứ 6: Chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho đội ngũ giáo viên
trong công tác xã hội hoá giáo dục. Phối hợp với các tổ chức nhà trờng, chính
quyền địa phơng và các tổ chức khác quan tâm đến nơi ăn chốn ở của CBGV. Các
chế độ đối với giáo viên phải đúng, hợp lý.
Giải pháp thứ 7: Kiểm tra đánh giá hoạt động của đội ngũ CBGV. Kiểm tra
đánh giá để nắm bắt đợc chất lợng, năng lực của từng đồng chí CBGV để từ đó kịp
thời điều chỉnh, uốn nắn, giúp đỡ CBGV để họ hoàn thành tốt nhiệm vụ chính trị
trong nhà trờng, đó là mục đích chính của ngời quản lý.
II. Một số biện pháp để xây dựng đội ngũ CBGV ở trờng THCS Thiệu Khánh:
Xuất phát từ thực trạng của nhà trờng, từ các phơng pháp nghiên cứu tìm hiểu các
biện pháp quản lý của BGH để xây dựng đội ngũ CBGV ở trờng THCS Thiệu
Khánh, từ các kết quả thu đợc và sự hạn chế của công tác này. Bản thân tôi nêu một
số biện pháp chủ yếu để đồng nghiệp tham khảo góp phần xây dựng đội ngũ CBGV
trong nhà trờng.
Biện pháp thứ nhất: Giáo dục t tởng chính trị, bồi dỡng nâng cao nhận thức
cho CBGV:
Thông qua các đợt học tập chính trị, nghị quyết. Nhà trờng giáo dục, bồi dỡng
cho CBGV nhận thức đợc vai trò, nhiệm vụ của ngời giáo viên trong giai đoạn mới.
Cụ thể nhà trờng đã tổ chức cho CBGV học tập quán triệt sâu sắc t tởng chỉ đạo,
chủ trơng đờng lối của Đảng và nhà nớc về GD-ĐT.
Nguyễn Thu H ờng Tr ờng THCS Thiệu Khánh
6
Mt s bin phỏp xõy dng i ng cỏn b giỏo viờn trng THCS Thiu Khỏnh

Từ những hoạt động trên, nhận thức của giáo viên trong nhà trờng đợc nâng lên
rõ rệt, có những CBGV trớc đây có t tởng tự ti, mặc cảm, không có lý tởng, động cơ

phấn đấu, nay nhận thức đã rõ rệt, quan điểm thay đổi hẳn, hăng hái trong công tác,
phấn đấu tốt hơn, nhiệt tình hơn trong mọi công việc. Ngoài ra nhà trờng còn kết
hợp với Công đoàn động viên CBGV tham gia các cuộc thi do cấp trên phát động,
thờng xuyên bồi dỡng t tởng, chính trị, đạo đức lối sống, giúp cho giáo viên tin t-
ởng vào sự đổi mới của Đảng về công tác giáo dục để ý thức trách nhiệm của giáo
viên ngày một nâng cao, say sa với công việc hơn, tận tuỵ với học sinh hơn, sống
thân ái, chan hoà, đoàn kết hơn.
Biện pháp thứ 2: Tập trung chỉ đạo công tác bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ:
BGH nhà trờng đã xác định rõ: Giáo viên là nhân tố quyết định chất lợng giáo
dục. Có thầy giỏi mới có trò giỏi. Vì vậy, để chất lợng giáo dục của học sinh từng
bớc đợc nâng lên thì dứt khoát đòi hỏi chất lợng của giáo viên phải đợc nâng lên
toàn diện. Khi chỉ đạo công tác này, BGH lên kế hoạch cụ thể về chỉ đạo chuyên
môn hằng năm, hàng kỳ, hàng tháng, hàng tuần yêu cầu mỗi giáo viên phải xây
dựng kế hoạch bộ môn mình dạy, kế hoạch cá nhân, đồng thời các tổ khối chuyên
môn đều có kế hoạch hoạt động cụ thể.
Bên cạnh đó nhà trờng tổ chức nhiều hình thức khác nh: Dự giờ thăm lớp, thao
giảng chọn giáo viên giỏi cấp trờng, sau mỗi tiết dạy có đánh giá rút kinh nghiệm
kịp thời. Tổ chức công tác viết SKKN, chọn những SKKN hay, thiết thực trao đổi ở
hội đồng s phạm nhà trờng để ứng dụng vào thực tế.
Để nâng cao trình độ cho giáo viên một cách có hệ thống, BGH đã có kế hoạch,
động viên và tạo điều kiện cho giáo viên đợc đi học các lớp học đại học, các lớp
sau đại học. Kết quả là cho đến thời điểm 2011 có 36/ 43 CBGV có trình độ đại
học, 3 đ/c đang theo học đại học và đặc biệt có 1 đ/c đang học cao học.
Mặt khác nhà trờng rất quan tâm đến việc xây dựng , bồi dỡng những giáo viên
tích cực, nhiệt tình, có năng lực chuyên môn thành những điển hình làm nòng cốt
mở rộng thành phong trào.
BGH nhà trờng thờng xuyên kiểm tra việc thực hiện chuyên môn của giáo viên
thông qua kế hoạch giảng dạy hàng tuần, đối chiếu với phân phối chơng trình do sở
quy định cùng với sổ đầu bài, thời khoá biểu, giáo án, kế hoạch bộ môn, dự giờ
thăm lớp, thanh tra thờng xuyên, thanh tra đột xuất, thanh tra toàn diện để đánh

giá việc thực hiện chuyên môn, về trình độ chuyên môn của giáo viên, kịp thời sửa
chữa, bổ sung nếu cha hoàn chỉnh, đầy đủ đúng quy định. BGH nhà trờng còn th-
Nguyễn Thu H ờng Tr ờng THCS Thiệu Khánh
7
Mt s bin phỏp xõy dng i ng cỏn b giỏo viờn trng THCS Thiu Khỏnh

ờng xuyên kiểm tra kế hoạch hoạt động của từng tổ, khối chuyên môn để có kế
hoạch chỉ đạo phù hợp, có hiệu quả.
Qua đó ta thấy công tác chỉ đạo bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ cho đội ngũ
giáo viên đợc tiến hành theo kế hoạch, cụ thể, chi tiết, khoa học, có sự phân cấp
quản lý chặt chẽ, phân công nhiệm vụ rõ ràng, thiết lập một cơ chế quản lý đồng
bộ, thống nhất để phát huy u điểm, khắc phục nhợc điểm nhằm từng bớc nâng cao
trình độ đội ngũ CBGV.
Biện pháp thứ 3: Đẩy mạnh công tác tự học tự bồi dỡng:
Từ việc nhận thức t tởng của giáo viên, nhà trờng giúp giáo viên xác định rõ
ràng: phải không ngừng học tập, tự bồi dỡng nâng cao trình độ chuyên môn và
phẩm chất đạo đức. Mỗi giáo viên phải lao động tự giác, tự vơn lên, tự phát huy, tự
trau dồi, gọt rũa về nhân cách và tay nghề. Phấn đấu tạo đợc sự đồng đều, tơng đối
trong giáo viên, tạo đợc niềm tin trong phụ huynh học sinh và các cấp lãnh đạo. Từ
đó nhà trờng cho giáo viên đăng kí tự học, tự bồi dỡng về một vấn đề nào đó trong
một thời gian nhất định, chẳng hạn đăng ký học ngoại ngữ, tin học Hiện tại 2/3 số
CBGV đã có chứng chỉ tin học, có trình độ tin học phục vụ cho công tác giảng dạy,
nhất là trong giai đoạn hiện nay đang coi trọng việc ứng dụng công nghệ thông tin
vào trong trờng học
Đầu năm học, BGH nhà trờng cho giáo viên đăng ký đề tài khoa học, SKKN để
giáo viên tự có kế hoạch nghiên cứu chuẩn bị thực hiện. Đến cuối năm báo cáo trớc
hội đồng nghiên cứu khoa học nhà trờng. Bên cạnh các nội dung trên nhà trờng còn
có kế hoạch giao cho giáo viên (đặc biệt là những giáo viên có năng lực) soạn giáo
án mẫu, dạy mẫu để giáo viên toàn trờng học tập kinh nghiệm, rút ra những điểm
mạnh, yếu để phát huy và rút kinh nghiệm cho bản thân.Trên cơ sở đó BGH tạo

mọi điều kiện để CBGV tơng trợ, kèm cặp giúp đỡ lẫn nhau để cùng tiến bộ trong
mọi mặt, tạo nên chất lợng tơng đối đồng đều trong đội ngũ giáo viên. Đồng thời
nhà trờng đặt ra những yêu cầu cao đối với giáo viên, yêu cầu về tác phong làm
việc nghiêm túc, khoa học, tâm huyết với nghề nghiệp, chủ động nghiên cứu nắm
vững chơng trình, nội dung SGK toàn cấp học, mạnh dạn đổi mới phơng pháp dạy-
học.
Từ đó giúp giáo viên ý thức đợc rằng: Muốn tự khẳng định đợc mình, muốn có uy
tín cao của một nhà giáo không còn con đờng nào khác là cố gắng tự học, tự bồi d-
ỡng để tự hoàn thiện mình.
Biện pháp thứ 4: Đẩy mạnh công tác phối hợp giữa các tổ chức đoàn thể trong
nhà trờng:
Nguyễn Thu H ờng Tr ờng THCS Thiệu Khánh
8
Mt s bin phỏp xõy dng i ng cỏn b giỏo viờn trng THCS Thiu Khỏnh

BGH nhà trờng đã phối hợp với các tổ chức đoàn thể nh: Chi bộ Đảng, Công
đoàn, đoàn thanh niên, Đội thiếu niên cùng tham gia công tác xây dựng, bồi dỡng
đội ngũ CBGV. Cùng với các tổ chức này luôn quan tâm đến đời sống vật chất, tinh
thần của giáo viên, động viên tinh thần, tơng thân tơng ái, giúp đỡ lẫn nhau trong
công tác cũng nh trong cuộc sống.
Nhà trờng còn tổ chức phụ đạo cho học sinh yếu kém, bồi dỡng cho học sinh khá
giỏi, dạy ôn cho học sinh cuối cấp, dạy thêm theo nguyện vọng của học sinh theo
đúng quy định của cấp trên. Từ đó giúp giáo viên nắm chắc đối tợng học sinh, lại
vừa nâng cao tay nghề, trình độ; ngoài ra còn tăng thu nhập, cải thiện đời sống cho
giáo viên. Bên cạnh đó, nhà trờng phối hợp với Công đoàn thờng xuyên tổ chức cho
CBGV đi thực tế giáo dục, đi tham quan du lịch để mở rộng tầm nhìn, thâm nhập
thực tế. BGH nhà trờng thờng xuyên chăm lo đời sống tinh thần cho đoàn viên,
giáo viên. Chính vì vậy đã tạo nên d luận lành mạnh trong đội ngũ. Cùng với các tổ
chức đoàn thể trong trờng lên kế hoạch cụ thể, khoa học, chặt chẽ trong việc tổ
chức các ngày lễ lớn trong năm có ý nghĩa nh: 8/3, 20/10, 20/11, 22/12 tham mu

với các cấp chính quyền, hội cha mẹ học sinh có quà lu niệm nhà trờng và CBGV
nhân các ngày lễ tết.
Dới sự lãnh đạo của Chi bộ Đảng, BGH lên kế hoạch, chơng trình hành động, đ-
ợc bàn bạc thống nhất đa vào nghị quyết của chi bộ, của Hội nghị CCVC, Hội nghị
Công đoàn từ đầu năm, sau mỗi tháng hoạt động phải có báo cáo trở lại một cách
toàn diện để chi bộ nắm đợc và chuẩn bị phơng hớng cho tháng tới.
Biện pháp thứ 5: Công tác thi đua khen thởng:
Trong công tác thi đua khen thởng, BGH nhà trờng bàn bạc với chi bộ, với BCH
Công đoàn để thống nhất tiêu chí thi đua khen thởng, kỷ luật, đề bạt, thuyên
chuyển, phân công cán bộ đảm nhiệm các công việc Nhà trờng thực hiện các công
tác này nghiêm túc, có chất lợng đảm bảo dân chủ, khách quan, công bằng. Từ đó
khích lệ đợc sự phấn đấu của đội ngũ CBGV.
Ngay từ đầu năm học, nhà trờng đã đa vào nghị quyết thành lập ban thi đua, xây
dựng quỹ thi đua khen thởng bằng việc huy động các nguồn thu nhập trong trờng.
Cũng từ đầu năm học, nhà trờng đã cho giáo viên tự đăng ký thi đua về tất cả các
mặt, hàng tháng, hàng kì đều có sơ kết, đánh giá xếp loại giáo viên và lu lại hồ sơ
theo dõi thi đua, đến cuối năm làm cơ sở để tổng hợp, bình xét đánh giá theo tiêu
chuẩn, xếp loại CBGV đã đợc hội đồng thống nhất theo quy chế dân chủ trờng học
từ đầu năm. Cụ thể nh sau:
Nguyễn Thu H ờng Tr ờng THCS Thiệu Khánh
9
Mt s bin phỏp xõy dng i ng cỏn b giỏo viờn trng THCS Thiu Khỏnh

Tiêu
chuẩn
Nội dung đánh giá
Điểm
tối đa
Thang điểm
Tốt Khá TB Yếu

Đạo đức,
phong
cách
tinh
thần
trách
nhiệm
1
2
3
4
Ngày công
Đạo đức tác phong
Kỷ luật lao động
Thông tin báo cáo
14
10
10
5
10-14
8-10
8-10
4-5
7-9
5-7
5-7
3
1-6
1-4
1-4

1-2
0
0
0
0
Chuyên
môn
nghiệp
vụ
5
5a
5b
6
7
8
9
Năng lựuc chuyên
môn
Thao giảng
Dự giờ thăm lớp
Làm đồ dùng
Tự học tự BD
Hồ sơ sổ sách
SKKN
15
5
3
5
10
5

11-15
4-5
3
4-5
8-10
4-5
5-10
3
2
3
5-7
3
1-5
1-2
1
1-2
1-4
1-2
0
0
0
0
0
0
Hoạt
động
ngoài
giờ
10
Thực hiện nề nếp,

tham gia các hoạt
động ngoài giờ
15 11-15 7-10 1-6 0
* Xếp loại: - Lao động giỏi: Đạt từ 55 đến 100 điểm ( Không có điểm 0)
- Lao động tiên tiến: Đạt từ 50- 59 điểm
- Không tiên tiến: Từ 49 điểm trở xuống ( Hoặc có từ 50 điểm trở lên
nhng có 1 nội dung trở lên bị điểm 0)
Trong số CBGV đạt lao động giỏi, chiến sĩ thi đua, trờng hợp nào có giờ dạy
giỏi, có SKKN cấp nào thì hội đồng thi đua sẽ đề nghị cấp đó xét công nhận.
Từ những tiêu chẩn trên, nhà trờng đã đề ra quy định mức thởng cụ thể cho các
danh hiệu thi đua của giáo viên và học sinh qua nghị quyết Hội nghị ( Đại hội)
CCVC đầu năm. Quy đinh mức thởng ngay từ đầu năm nh vậy sẽ khích lệ đợc tinh
thần cố gắng phấn đấu của từng cá nhân, vừa bảo đảm tính dân chủ, công bằng,
công khai trong thực hiện chế độ thi đua, tạo sự phấn khởi, lành mạnh trong tập thể,
để đề ra quy định chế độ thi đua khen thởng nghiêm túc, thởng phạt nghiêm minh
nhằm động viên khích lệ CBGV ngày càng cố gắng hơn nữa, tin tởng vào kế hoạch
thực hiện chỉ đạo của BGH nhà trờng. Chính điều đó góp phần khuyến khích, thúc
đẩy sự tiến bộ nhanh của chất lợng đội ngũ và mọi phong trào của nhà trờng.
Nguyễn Thu H ờng Tr ờng THCS Thiệu Khánh
10
Mt s bin phỏp xõy dng i ng cỏn b giỏo viờn trng THCS Thiu Khỏnh

Tóm lại: Muốn xây dựng đội ngũ CBGV có chất lợng cao, kết quả tốt. BGH nhà
trờng cần tìm ra những biện pháp tổng hợp và toàn diện. Vừa cụ thể, vừa thiết thực
phù hợp với thực trạng đội ngũ của nhà trờng. Đây là một việc làm khó, đòi hỏi ng-
ời lãnh đạo phải có đủ phẩm chất, năng lực và tâm huyết với nghề nghiệp. Nếu
không xây dựng một tập thể s phạm vững mạnh thì không thể xây dựng đợc một
nhà trờng trở thành trờng tiên tiến.
*Kết quả đạt đ ợc trong năm học 2009- 2010:
Sau khi thực hiện các giải pháp, biện pháp xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên tr-

ờng chúng tôi thu đợc các kết quả nh sau:
* Tập thể:
- Trờng đạt danh hiệu trờng tiên tiến cấp huyện.
- Chi bộ đạt chi bộ trong sạch vững mạnh.
- Công Đoàn đợc Công Đoàn giáo dục huyện Thiệu Hoá khen
- Các tổ chuyên môn đạt lao động giỏi.
* Cá nhân:
- Chiến sĩ thi đua cấp huyện: 3 đồng chí.
- Giáo viên giỏi cấp huyện: 2 đồng chí.
- Học sinh giỏi cấp tỉnh: 2 em.
- Học sinh giỏi cấp huỵện: 14 em.
- Giáo viên đang theo học đại học: 3 đ/c.
- Giáo viên đang học cao học: 1 đ/c
* Về chất lợng mũi nhọn:Trờng đợc xếp thứ 13/31 trờng trên toàn huyện. Nhà tr-
ờng đơc đánh giá là trờng có chất lợng trong công tác giảng dạy và học tập, có uy
tín với phụ huynh, Đảng bộ và nhân dân trong xã
* Kết quả giáo dục hai mặt( Tính %)
Khối Sĩ số
Hạnh Kiểm Học lực
Tốt Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu
6 121 83,5 16,5 0 0 6,6 33,9 45,5 14,0
7 111 77,5 22,5 0 0 8,1 34,2 47,8 9,9
8 119 81,5 16,8 1,7 0 5,1 35,3 52,9 6,7
9 143 81,1 18,9 0 0 9,1 31,5 48,9 10,5
Cả tr-
ờng
494 81,0 18,6 0,4 0 7,1 33,6 48,8 10,3
Nguyễn Thu H ờng Tr ờng THCS Thiệu Khánh
11
Mt s bin phỏp xõy dng i ng cỏn b giỏo viờn trng THCS Thiu Khỏnh

c. Kết luận
Đội ngũ CBGV là một tập thể những ngời lao động trong lĩnh vực giáo dục. Đó
là một tập hợp nhiều ngời trong một tổ chức đợc quản lý nhằm thực hiện một mục
đích chung, đó là những ngời có sự nhất trí về t tởng và đạo đức, có kỹ năng, kỹ
thuật trong lao động.
Tập thể cán bộ giáo viên mạnh khi các thành viên trong tập thể đều tốt. Nhng nếu
từng thành viên trong đội ngũ mạnh thì vẫn cha đủ mà sức mạnh của đội ngũ chính
là sự phối hợp để thực hiện mục đích của từng thành viên đó. Mặt khác tập thể cán
bộ giáo viên muốn mạnh thì phải có sự đồng tình ủng hộ, sự giúp đỡ phối hợp của
các lực lợng giáo dục khác.
Việc xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên là duy trì sự tồn tại và phát triển đội ngũ
ngày càng vững mạnh nhằm đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của nhà trờng và xã
hội, thực hiện tốt đờng lối quan điểm của Đảng, hết lòng vì sự nghiệp giáo dục trẻ.
Xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên chính là tổ chức nguồn nhân lực để liên kết
những cá nhân trong một tổ chức, nhằm thực hiện mục tiêu của tổ chức trên những
nguyên tắc nhất định. Việc bồi dỡng đội ngũ cán bộ giáo viên là nhiệm vụ chính trị
cơ bản ở nhà trờng, là một việc làm tất yếu, thờng xuyên, liên tục.Có nh vậy mới
nâng cao đợc quan điểm, trình độ chuyên môn và nghiệp vụ s phạm để đáp ứng đợc
nhu cầu CNH- HĐH.
Đội ngũ cán bộ giáo viên là lực lợng quyết định trực tiếp đến chất lợng giảng dạy
và giáo dục trong nhà trờng. Do đó ngời quản lý phải tập trung chỉ đạo tốt các biện
pháp để bồi dỡng đội ngũ , phải làm cho đội ngũ cán bộ giáo viên thống nhất cả
trong ý chí và hành động. Vì vậy ngời quản lý phải có năng lực thực sự, là ngời
đứng mũi chịu sào , nêu gơng tốt về mọi mặt cho CBGV Đồng thời ngời quản lý là
một nhà giáo dục với khả năng quản lý, tri thức quản lý và thái độ quản lý đúng
đắn, mẫu mực, phù hợp. Tóm lại ngời quản lý phải có đủ những t chất cần thiết để
có uy tín thật sự, có nh vậy mới là tấm gơng cho đội ngũ CBGV soi vào để tự học
cố gắng phấn đấu ngày càng hoàn thiện hơn.
Thực hiện tốt công tác xây dựng đội ngũ CBGV trong nhà trờng là góp phần

quyết định cho sự phát triển của nhà trờng, của xã hội, của nhân loại tiến bộ. Làm
tốt công tác xây dựng đội ngũ CBGV chính là chúng ta đang thực hiện tốt chủ tr-
Nguyễn Thu H ờng Tr ờng THCS Thiệu Khánh
12
Mt s bin phỏp xõy dng i ng cỏn b giỏo viờn trng THCS Thiu Khỏnh

ơng đờng lối chính sách của Đảng và nhà nớc ta " Khơi dậy và phát huy tối đa nội
lực".
Thiệu Khánh, ngày 20/ 03/2011
Ngời viết SKKN
Nguyễn Thu Hờng
Kớnh cho quý thy cụ v cỏc bn.
Li u tiờn cho phộp tụi c gi ti quý thy cụ v cỏc bn li chỳc tt p
nht. Khi thy cụ v cỏc bn c bi vit ny ngha l thy cụ v cỏc bn ó cú thiờn
hng lm kinh doanh
Ngh giỏo l mt ngh cao quý, c xó hi coi trng v tụn vinh. Tuy nhiờn, cú
l cng nh tụi thy rng ng lng ca mỡnh quỏ hn hp. Nu khụng phi mụn hc
chớnh, v nu khụng cú dy thờm, liu rng tin lng cú cho nhng nhu cu ca thy
cụ. Cũn cỏc bn sinh viờnvi bao nhiờu th phi trang tri, tin gia ỡnh gi, hay i gia
s kim tin thờm liu cú ?
Bn thõn tụi cng l mt giỏo viờn dy mụn Ng Vn. vỡ vy thy cụ s hiu tin
lng mi thỏng thu v s c bao nhiờu. Vy lm cỏch no kim thờm cho mỡnh 4,
5 triu mi thỏng ngoi tin lng.
Thc t tụi thy rng thi gian thy cụ v cỏc bn lt web trong mt ngy cng
tng i nhiu. Ngoi mc ớch kim tỡm thụng tin phc v chuyờn mụn, cỏc thy cụ v
cỏc bn cũn su tm, tỡm hiu thờm rt nhiu lnh vc khỏc. Vy ti sao chỳng ta khụng
b ra mi ngy 5 n 10 phỳt lt web kim cho mỡnh 4, 5 triu mi thỏng.
iu ny l cú th?. Thy cụ v cỏc bn hóy tin vo iu ú. Tt nhiờn mi th u cú giỏ
ca nú. quý thy cụ v cỏc bn nhn c 4, 5 triu mi thỏng, cn ũi hi thy cụ
v cỏc bn s kiờn trỡ, chu khú v bit s dng mỏy tớnh mt chỳt. Vy thc cht ca

vic ny l vic gỡ v lm nh th no? Quý thy cụ v cỏc bn hóy c bi vit ca tụi,
v nu cú hng thỳ thỡ hóy bt tay vo cụng vic ngay thụi.
Thy cụ chc ó nghe nghiu n vic kim tin qua mng. Chc chn l cú. Tuy
nhiờn trờn internet hin nay cú nhiu trang Web kim tin khụng uy tớn
( ú l nhng trang web nc ngoi, nhng trang web tr thự lao rt cao ). Nu l web
nc ngoi thỡ chỳng ta s gp rt nhiu khú khn v mt ngụn ng, nhng web tr thự
lao rt cao u khụng uy tớn, chỳng ta hóy nhn nhng gỡ tng xng vi cụng lao ca
chỳng ta, ú l s tht.
Vit Nam trang web tht s uy tớn ú l : .Lỳc u bn
thõn tụi cng thy khụng chc chn lm v cỏch kim tin ny. Nhng gi tụi ó hon
ton tin tng, n gin vỡ tụi ó c nhn tin t cụng ty.( thy cụ v cỏc bn c tớch
ly c 50.000 thụi v yờu cu satavina thanh toỏn bng cỏch np th in thoi l s tin
ngay).Tt nhiờn thi gian u s tin kim c chng bao nhiờu, nhng sau ú s tin
kim c s tng lờn. Cú th thy cụ v cỏc bn s núi: ú l v vn, chng ai t nhiờn
Nguyễn Thu H ờng Tr ờng THCS Thiệu Khánh
13
Một số biện pháp xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên ở trường THCS Thiệu Khánh

mang tiền cho mình. Đúng chẳng ai cho không thầy cô và các bạn tiền đâu, chúng ta phải
làm việc, chúng ta phải mang về lợi nhuận cho họ. Khi chúng ta đọc quảng cáo, xem
video quảng cáo nghĩa là mang về doanh thu cho Satavina, đương nhiên họ ăn cơm thì
chúng ta cũng phải có cháo mà ăn chứ, không thì ai dại gì mà làm việc cho họ.
Vậy chúng ta sẽ làm như thế nào đây. Thầy cô và các bạn làm như này nhé:
1/ Satavina.com là công ty như thế nào:
Đó là công ty cổ phần hoạt động trong nhiều lĩnh vực, trụ sở tại tòa nhà Femixco, Tầng 6,
231-233 Lê Thánh Tôn, P.Bến Thành, Q.1, TP. Hồ Chí Minh.
GPKD số 0310332710 - do Sở Kế Hoạch và Đầu Tư TP.HCM cấp. Giấy phép ICP số
13/GP-STTTT do Sở Thông Tin & Truyền Thông TP.HCM cấp.quận 1 Thành Phố HCM.
Khi thầy cô là thành viên của công ty, thầy cô sẽ được hưởng tiền hoa hồng từ việc
đọc quảng cáo và xem video quảng cáo( tiền này được trích ra từ tiền thuê quảng cáo của

các công ty quảng cáo thuê trên satavina)
2/ Các bước đăng kí là thành viên và cách kiếm tiền:
Để đăng kí làm thành viên satavina thầy cô làm như sau:
Bước 1:
Nhập địa chỉ web: vào trình duyệt web( Dùng trình duyệt firefox,
không nên dùng trình duyệt explorer)
Giao diện như sau:

Để nhanh chóng quý thầy cô và các bạn có thể coppy đường linh sau:
/>hrYmail=&hrID=36522
( Thầy cô và các bạn chỉ điền thông tin của mình là được. Tuy nhiên, chức năng đăng kí
thành viên mới chỉ được mở vài lần trong ngày. Mục đích là để thầy cô và các bạn tìm
hiểu kĩ về công ty trước khi giới thiệu bạn bè )

Bước 2:
NguyÔn Thu H êng Tr– êng THCS ThiÖu Kh¸nh
14
Một số biện pháp xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên ở trường THCS Thiệu Khánh

Click chuột vào mục Đăng kí, góc trên bên phải( có thể sẽ không có giao diện ở
bước 3 vì thời gian đăng kí không liên tục trong cả ngày, thầy cô và các bạn phải thật
kiên trì).
Bước 3:
Nếu có giao diện hiện ra. thầy cô khai báo các thông tin:
Thầy cô khai báo cụ thể các mục như sau:
+ Mail người giới thiệu( là mail của tôi, tôi đã là thành viên chính thức):

+ Mã số người giới thiệu( Nhập chính xác) : 00036522
Link giới thiệu trực tiếp:
/>hrYmail=&hrID=36522

NguyÔn Thu H êng Tr– êng THCS ThiÖu Kh¸nh
15
Một số biện pháp xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên ở trường THCS Thiệu Khánh

+ Địa chỉ mail: đây là địa chỉ mail của thầy cô và các bạn. Khai báo địa chỉ thật để còn
vào đó kích hoạt tài khoản nếu sai thầy cô và các bạn không thể là thành viên chính thức.
+ Nhập lại địa chỉ mail:
+ Mật khẩu đăng nhập: nhập mật khẩu khi đăng nhập trang web satavina.com
+ Các thông tin ở mục:
Thông tin chủ tài khoản: thầy cô và các bạn phải nhập chính xác tuyệt đối, vì thông tin
này chỉ được nhập 1 lần duy nhất, không sửa được. Thông tin này liên quan đến việc giao
dịch sau này. Sai sẽ không giao dịch được.
+ Nhập mã xác nhận: nhập các chữ, số có bên cạnh vào ô trống
+ Click vào mục: tôi đã đọc kĩ hướng dẫn
+ Click vào: ĐĂNG KÍ
Sau khi đăng kí web sẽ thông báo thành công hay không. Nếu thành công thầy cô và các
bạn vào hòm thư đã khai báo để kích hoạt tài khoản. Khi thành công quý thầy cô và các
bạn vào web sẽ có đầy đủ thông tin về công ty satavina và cách thức kiếm tiền. Hãy tin
vào lợi nhuận mà satavina sẽ mang lại cho thầy cô. Hãy bắt tay vào việc đăng kí, chúng
ta không mất gì, chỉ mất một chút thời gian trong ngày mà thôi.
Kính chúc quý thầy cô và các bạn thành công.
Nếu quý thầy cô có thắc mắc gì trong quá trình tích lũy tiền của mình hãy gọi trực
tiếp hoặc mail cho tôi:
LÊ THỊ TÂM – Phân viện Kinh Tế sinh thái Trung Bộ
Email người giới thiệu:
Mã số người giới thiệu: 00036522
Link: />hrYmail=&hrID=36522
2/ Cách thức satavina tính điểm quy ra tiền cho thầy cô và các bạn:
+ Điểm của thầy cô và các bạn được tích lũy nhờ vào đọc quảng cáo và xem video quảng
cáo.

Nếu chỉ tích lũy điểm từ chính chỉ các thầy cô và các bạn thì 1 tháng chỉ được khoảng
1tr.Nhưng để tăng điểm thầy cô cần phát triển mạng lưới bạn bè của thầy cô và các bạn.
3/ Cách thức phát triển mạng lưới:
- Xem 1 quảng cáo video: 10 điểm/giây. (có hơn 10 video quảng cáo, mỗi video trung
bình 1 phút)
- Đọc 1 tin quảng cáo: 10 điểm/giây. (hơn 5 tin quảng cáo)
_Trả lời 1 phiếu khảo sát.:100,000 điểm / 1 bài.
_Viết bài
Trong 1 ngày bạn chỉ cần dành ít nhất 5 phút xem quảng cáo, bạn có thể kiếm được:
10x60x5= 3000 điểm, như vậy bạn sẽ kiếm được 300đồng .
- Bạn giới thiệu 10 người bạn xem quảng cáo (gọi là Mức 1 của bạn), 10 người này cũng
dành 5 phút xem quảng cáo mỗi ngày, công ty cũng chi trả cho bạn 300đồng/người.ngày.
- Cũng tương tự như vậy 10 Mức 1 của bạn giới thiệu mỗi người 10 người thì bạn có 100
người (gọi là mức 2 của bạn), công ty cũng chi trả cho bạn 300đồng/người.ngày.
- Tương tự như vậy, công ty chi trả đến Mức 5 của bạn theo sơ đồ sau :
- Nếu bạn xây dựng đến Mức 1, bạn được 3.000đồng/ngày
→ 90.000 đồng/tháng.
- Nếu bạn xây dựng đến Mức 2, bạn được 30.000đồng/ngày
NguyÔn Thu H êng Tr– êng THCS ThiÖu Kh¸nh
16
Một số biện pháp xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên ở trường THCS Thiệu Khánh

→ 900.000 đồng/tháng.
- Nếu bạn xây dựng đến Mức 3, bạn được 300.000đồng/ngày
→ 9.000.000 đồng/tháng.
- Nếu bạn xây dựng đến Mức 4, bạn được 3.000.000đồng/ngày
→ 90.000.000 đồng/tháng.
- Nếu bạn xây dựng đến Mức 5, bạn được 30.000.000đồng/ngày
→ 900.000.000 đồng/tháng.
Tuy nhiên thầy cô và các bạn không nên mơ đạt đến mức 5. Chỉ cần cố gắng để 1tháng

được 1=>10 triệu là quá ổn rồi.
Như vậy thầy cô và các bạn thấy satavina không cho không thầy cô và các bạn tiền đúng
không. Vậy hãy đăng kí và giới thiệu mạng lưới của mình ngay đi.
Lưu ý: Chỉ khi thầy cô và các bạn là thành viên chính thức thì thầy cô và các bạn mới
được phép giới thiệu người khác.
Hãy giới thiệu đến người khác là bạn bè thầy cô và các bạn như tôi đã giới thiệu và
hãy quan tâm đến những người mà bạn đã giới thiệu và chăm sóc họ( khi là thành viên
thầy cô và các bạn sẽ có mã số riêng).Khi giới thiệu bạn bè hãy thay nội dung ở mục
thông tin người giới thiệu là thông tin của thầy cô và các bạn. Chúc quý thầy cô và các
bạn thành công và có thể kiếm được 1 khoản tiền cho riêng mình.
LÊ THỊ TÂM – Phân viện Kinh Tế sinh thái Trung Bộ
Email người giới thiệu:
Mã số người giới thiệu: 00036522
Link: />hrYmail=&hrID=36522

NguyÔn Thu H êng Tr– êng THCS ThiÖu Kh¸nh
17