giáo án ngữ văn lớp 7 kỳ 2

Trờng THCS i Xuyờn Giáo viên: Trần Thị Thanh Mai
Ngy son: 1.1.2013
Tit 73: Vn bn: TC NG V THIấN NHIấN V LAO NG SN XUT
A. Mc ớch yờu cu :
1-Kiến thức: Nắm đợc khái niệm tục ngữ. Nội dung t tởng, ý nghĩa triết lý và hình thức nghệ
thuật của những câu tục ngữ trong bài học.
2-Kĩ năng: Đọc hiểu, phân tích những lớp nghĩa của câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động
sản xuất.Vận dụng đợc ở mức độ nhất định một số câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản
xuất vào đời sống.
B .Phng phỏp : m thoi , din ging, phỏt vn.thảo luận
C. Chun b ca thy trũ:
- Thy: SGK + SGV + giỏo ỏn , bảng phụ
- Trũ: SGK+ V ghi.
D . Tin trỡnh lờn lp
1. n nh lp : 1 phỳt
2. Kim tra bi c :5p ? Ca dao l gi?
3. Bi mi.
Hot ng 1: Gii thiu bi mi.
-Mc tiờu:To tõm th v nh hng chỳ ý cho hs
-Phng phỏp: thuyt trỡnh
-Thi gian: 1p
Hot ng 2: I. Giới thiệu chung
-Mc tiờu: Nắm đợc khái niệm tục ngữ. Đọc hiểu tục ngữ.
-Phng phỏp: Vn ỏp, gii thớch, minh ho,phõn tớch,nờu v gii quyt vn .
-Thi gian: 10p
?Dựa vo SGK cho bit th
no l tc ng ?
?c 8 cõu tc ng v phõn
loi ?
-Tc ng l nhng cõu núi dõn
gian th hin kinh nghim ca

nhõn dõn ( t nhiờn,lao ng
sn xut,xó hi ) c nhõn
dõn vn dng vo i sng ,
suy ngh v li n ting núi
hng ngy
Loi 1 : cõu 1,2,3,4 tc ng v
TN
_ Loi 2 : cõu 5,6,7,8 tc ng
v LSX
I . c - tỡm hiu chung
1.Khái niệm
- Tc ng l nhng cõu núi
dõn gian th hin kinh
nghim ca nhõn dõn c
nhõn dõn vn dng vo i
sng , suy ngh v li n
ting núi hng ngy
2.Phõn loi
_ Loi 1 : cõu 1,2,3,4 tc
ng v TN
_ Loi 2 : cõu 5,6,7,8 tc
ng v LSX
Hot ng 3:II.Phân tích chi tiết.
-Mc tiờu: Nội dung t tởng, ý nghĩa triết lý và hình thức nghệ thuật của những câu
tục ngữ trong bài học.
-Phng phỏp: Vn ỏp, gii thớch.
-Thi gian: 20p
Giáo án Ngữ văn 7 Năm 2012- 2013
1
Trờng THCS i Xuyờn Giáo viên: Trần Thị Thanh Mai

Cõu 1
?Cõu tc ng 1 mang ý
ngha gỡ ?
?C s thc tin ca kinh
nghim trong cõu tc ng ?
?Kinh nghim c ỏp
dng vo trng hp no ?
Cõu 2
?c cõu 2 v cho bit
ngha

?Em hóy cho bit c s
thc tin,kinh nghim sn
xut?
Cõu 3
?c cõu 3 v cho bit
ngha,c s thc tin,kinh
nghim,giỏ tr?


?c cõu 4 cho bit ngha,
c s thc tin,kinh
nghim ,giỏ tr?
?c cõu 5 cho bit
ngha,c s thc tin,kinh
ngghim giỏ tr?
Quan sỏt s lp i lp li ca
ngy thỏng.
p dng cho vic sp sp cụng
vic , vn dng thi gian

Gớa tr kinh nghim th hin?
Cú ý thc s dng thi gian
ch ng, sp sp cụng vic.
C s thc tin: tri nhiu sao
thỡ ớt mõy,do ú s nng.Tri ớt
sao thỡ nhiu mõy vỡ vy
thng cú ma.
_ Kinh nghim ỏp dng : d
oỏn thi tit.
Gớa tr : giỳp quan sỏt bu tri
C s thc tin : khi tri sp
cú bóo , lng hi nc trong
khụng khớ tng lờn.Lp nc
y lc ỏnh sỏng mt tri to
nờn nhng rỏng mõy mu vng
nh m g.
_ Kinh nghim : c ỏp dng
vo vic d oỏn thi tit trong
iu kin thiu thụng tin.
_ Gớa tr :giỳp con ngi cú
ý thc gi gỡn nh ca,hoa
mu,ti sn.
HS cựng bàn lun suy ngh
C s thc tin: quan sỏt ca
cha ụng, kin l loi cụn trựng
rt nhy cm vi thi tit,khi
sp cú ma kin ri t trỏnh
ngp lt.
_ Kinh nghim : c ỏp
dng vo vic d oỏn thi tit.

_ Giỏ tr : cú ý thc ch ng
phũng chng bóo
_ C s thc tin :t l ni
con ngi sinh sng v nuụi
sng con ngi .
_ Kinh nghim : ỏp dng khi
ta cn cao giỏ tr ca t.
_ Gớa tr : giỳp con ngi cú
ý thc quớ trng v gi gỡn t.
II .c - hiu chi tit.
Cõu 1 : thỏng nm ( õm lch
)ờm ngn , ngy di; thỏng
mi (õm lch )ờm
di,ngy ngn
Cõu 2: ờm no tri nhiu
sao,ngy hụm sau s cú
nng,ớt sao s ma.
Cõu 3 : khi thy trờn tri cú
rỏng mõy mu m g thỡ
bit sp cú bóo.
Cõu 4 :
Vo thỏng by khi thy kin
bũ lờn cao l sp cú bóo.
Cõu 5 : t ai rt quớ,quớ
nh vng
Cõu 6 : Nờu lờn li ớch ca
Giáo án Ngữ văn 7 Năm 2012- 2013
2
Trờng THCS i Xuyờn Giáo viên: Trần Thị Thanh Mai
?c cõu 6 v cho bit

ngha,c s thc tin,kinh
nghim,giỏ tr ?
?c cõu 7 v nhn xột v
cỏc mt?
? c cõu 8 cho bit c s
thc tin,kinh nghim giỏ
tr?

C s thc tin :cn c vo cỏc
giỏ tr kinh t ca t
_ Kinh nghim c ỏp dng
cho phộp lm tt c 3 ngh
Cõu tc ng giỳp con ngi
cú ý thc khai thỏc hon cnh
thiờn nhiờn .
C s thc tin: Mựa mng tt
l kt hp nhng yu t trờn.
_ Kinh nghim c ỏp dng
rng rói hon ton ỳng trong
vic trng lỳa.
_ Kinh nghim giỳp con ngi
cú ý thc v tm quan trng v
kt hp chỳng mt cỏch tt
nht.
C s thc tin : trng trt
ỳng thi v,t ai phi lm
k
cỏc cụng vic lm n,li
nhiu l cỏ,vn,sau ú l
rung.

Cõu 7 : núi lờn tm quan
trng ca 4 yu t i vi
ngh trng lỳa.
Cõu 8: Tm quan trng ca
hai yu t thi v , t ai.
Hot ng 4. Tổng kết
-Mc tiờu:HS khỏi quỏt v khc sõu kin thc va hc.
-Phng phỏp: Hi ỏp
-Thi gian: 4p
?V hỡnh thc tc ng cú
c im nh th no?Tỏc
dng?
HS đọc ghi nhớ trong SGK .
.III Tổng kết

HS đọc ghi nhớ trong SGK
Hot ng 5:Cng c.
-Mc tiờu:HS khỏi quỏt v khc sõu kin thc va hc.
-Phng phỏp: Hi ỏp
-Thi gian: 3p
4 Cng c :
4.1.c li 8 cõu tc ng v gii thớch ngha cõu 7?
4.2.Nờu c im v hỡnh thc ca tc ng?
5. Dn dũ: 1 p
Hc thuc bi c ,dc son trc bi mi chng trỡnh a phng SGK.Chú ý hệ
thống câu hỏi.

Giáo án Ngữ văn 7 Năm 2012- 2013
3
Trờng THCS i Xuyờn Giáo viên: Trần Thị Thanh Mai

Ngy son: 1.1.2013
Tit 74: CHƯƠNG TRìNH ĐịA PHƯƠNG
(Phn Vn v Tp lm vn)
A . Mc ớch yờu cu :
1.Kiờn thc:
-Yờu cõu cua viờc s dung tuc ng, ca dao ia phng.
-Cach thc su tõm tuc ng va ca dao ia phng.
2.Ki nng:
-Biờt cach su tõm tuc ng cao dao ia phng
-Biờt cach tim hiờu tuc ng ca dao ia phng mụt mc ụ nht inh.
B Phng phỏp: m thoi , din ging, phỏt vn.giải thích
C. Chun b ca thy trũ
- Thy: SGK + SGV + giỏo ỏn
- Trũ: SGK+ V ghi.
D . Tin trỡnh lờn lp
1. n nh lp : 1 phỳt
2. Kim tra bi c :5p
? c thuc lũng nhng cõu tc ng hc bi trc?
3. Gii thiu bi mi.
Hot ng 1: Gii thiu bi mi.
-Mc tiờu:To tõm th v nh hng chỳ ý cho hs
-Phng phỏp: thuyt trỡnh
-Thi gian: 1p
Su tầm ca dao, dân ca, tục ngữ đ.phg có ý nghĩa gì ? (Rèn luyện đức tính kiên trì, rèn thói quen
học hỏi, đọc sách, ghi chép, thu lợm, có tri thức hiểu biết về ia phng và có ý thức rèn luyện
tính khoa học. Bài hôm nay chúng ta sẽ su tầm ca dao. dân ca, tục ngữ của ia phng.

Hoạt động của giáo viên Hđ của học sinh Ghi bài
Hot ng 2: 1-Cách su tầm:
-Mc tiờu: Kĩ năng su tầm.

-Phng phỏp: Vn ỏp, gii thớch, minh ho,phõn tớch,nờu v gii quyt vn .
-Thi gian: 10p
-Gv hớng dẫn hs cách su tầm: +Tìm hỏi ngời địa ph-
ơng.
+Chép lại từ sách báo.
+Tìm ca dao, tục ngữ
viết về
ia phng
1-Cách su tầm:
+Tìm hỏi ngời địa phơng.
+Chép lại từ sách báo.
+Tìm ca dao, tục ngữ viết về
ia phng
Hot ng 3:
Giáo án Ngữ văn 7 Năm 2012- 2013
4
Trờng THCS i Xuyờn Giáo viên: Trần Thị Thanh Mai
-Mc tiờu: Nắm đợc một số bài ca dao ở ia phng
-Phng phỏp: Vn ỏp, gii thớch
-Thi gian: 20p
-Mỗi em tự sắp xếp ca dao riêng,
tục ngữ riêng theo trật tự A, B, C
của chữ cái đầu câu ?


HS chia nhóm trả lời

HS cựng bàn lun suy
ngh
2- Chép những câu ca dao,

tục ngữ đã su tầm đợc:
a-Ca dao:
b-Tục ngữ:
3-Thành lập nhóm biên tập
4-Thảo luận về những đặc
sắc của tục ngữ, ca dao địa
phơng mình:
Hot ng 4. Tổng kết
-Mc tiờu:HS khỏi quỏt v khc sõu kin thc va hc.
-Phng phỏp: Hi ỏp
-Thi gian: 4p
-Tục ngữ, ca dao ia phng em có
những đặc sắc gì ?
HS cựng bàn lun suy
ngh
Hot ng 5:Cng c.
-Mc tiờu: Cng c.
-Phng phỏp: Hi ỏp
-Thi gian: 3p
4-Củng cố: (3 phut)
-Gv nhận xét, tổng kết và rút kinh nghiệm.
5-Hớng dẫn học bài: ( 1 phut)
-Học thuộc lòng những câu tục ngữ, ca dao vừa su tầm đợc.
-Tiếp tục su tầm thêm tục ngữ, ca dao ia phng ( tuõn 31 nụp bai).
-Soan bai: tim hiờu chung vờ vn nghi luõn,cho tiờt hoc sau.

Giáo án Ngữ văn 7 Năm 2012- 2013
5
Trờng THCS i Xuyờn Giáo viên: Trần Thị Thanh Mai
Ngy son: 1.1.2013

Tit 75: TèM HIU CHUNG V VN NGH LUN(t1)
A . Mc ớch yờu cu :
1-Kiến thức: Khái niệm văn bản nghị luận, nhu cầu nghị luận trong đời sống.
2-Kĩ năng: Nhận biết văn bản nghị luận khi đọc sách báo, chuẩn bị để tiếp tục tìm hiểu sâu,
kĩ hơn về kiểut văn bản quan trọng này
B . Phng phỏp: m thoi , din ging, phỏt vn.
C Chun b ca thy trũ:
- Thy: SGK + SGV + giỏo ỏn , bảng phụ
- Trũ: SGK+ V ghi.
D . Tin trỡnh lờn lp
1. n nh lp : 1 phỳt
2. Kim tra bi c :5p ? T s l gỡ?
3. Gii thiu bi mi.
Hot ng 1: Gii thiu bi mi.
-Mc tiờu:To tõm th v nh hng chỳ ý cho hs
-Phng phỏp: thuyt trỡnh
-Thi gian: 1p
Hot ng 2: I. Bài học.
-Mc tiờu: Khái niệm văn bản nghị luận, nhu cầu nghị luận trong đời sống. Những đặc điểm
chung của văn bản nghin luận.
-Phng phỏp: Vn ỏp, gii thớch, minh ho,phõn tớch,nờu v gii quyt vn .
-Thi gian: 35p
Hoạt động của giáo viên
H của học sinh
Ghi bài
? c yờu cu mc 1a v tr li cõu
hi?
GV cho HS nờu thờm cõu hi
tng t bng cỏch ghi thờm mt cõu
vo giy nhỏp GV kim tra xem HS

nờu c vn1 khụng
? Gp cỏc vn v cõu hi loi
ú ,em cú th tr li bng kiu vn
bn biu cm hay khụng?Vỡ sao?
Vớ d : núi hỳt thuc lỏ cú hi ,
ri k ngi hỳt thuc lỏ b ho lao ,
iu khụng thuyt phc,vỡ cú rt
nhiu ngi vn ang hỳt .Cỏi hi
khụng thy ngay trc mt,cho nờn
phi phõn tớch,cung cp s liu.thỡ
ngi ta mi hiu v tin c
? Hóy ch ra cỏc vn bn ngh lun
HS tr li
Tt nhiờn l phi tr li
bng vn ngh lun.Khi
tr li phi dựng lớ l ,s
dng khỏi nim thỡ mi
tr li thụng sut
Xó lun,bỡnh lun,phỏt
biu ý kin
- Bỏc nờu v s cn thit
I.Nhu cu ngh lun v
vn bn ngh lun
1. Nhu cu ngh lun
-Trong i sng ta
thng gp vn ngh
lun di dng cỏc ý
kin nờu trong cuc
hp,cỏc bi xó lun,bỡnh
lun,bi phỏt biu ý kin

trờn bỏo chớ
2. Th no l vn bn
ngh lun
BH vit nhm mc ớch
kờu gi nhõn dõn xúa
nn mự ch
Giáo án Ngữ văn 7 Năm 2012- 2013
6
Trờng THCS i Xuyờn Giáo viên: Trần Thị Thanh Mai
thng gp trờn bỏo chớ,i phỏt
thanh ?
?Khi no ngi ta cú nhu cu ngh
lun?
?c vn bn v tr li cõu hi?
BH vit nhm mc ớch kờu gi
nhõn dõn xúa nn mự ch
thuyt phc vỡ sao dõn ta ai cng
phi bit c,bit vit,bi vit ó nờu
lớ l:
thuyt phc v kh nng thc hin
xúa mự ch,phi bit nờu cỏc lớ l.
- Ngi bit ch dy ngi cha bit
ch
- Ngi cha bit ch phi gng sc
hc
? Tỏc gi thc hin mc ớch bng
vn gỡ?Vỡ sao?
?Vn ngh lun vit ra nhm mc
ớch gỡ?
phi bit c,bit vit v

nhim v ca ngi bit
ch cng nh ngi
cha bit ch nh th
no
- Bỏc chỳ ý n ph n
l ngi cn phói hc th
hin lun im:ph
n li cng phi hc
- Bỏc nờu ra tỡnh trng
v nguyờn nhõn tham gia
xúa nn mự ch
Tỏc gi khụng th dựng
vn miờu t v k
chuyn vi mc ớch ó
nờu ra vi bi vit vỡ
mc ớch bi vit l xỏc
lp cho ngi c mt t
tng ,mt quan im v
xúa mự ch v kh nng
thc thi mc ớch ú
-Vn ngh lun l vn
c vit ra nhm xỏc
lp cho ngi c, ngi
nghe mt t tng,quan
im no ú.Mun
th,vn ngh lun phi cú
lun im rừ rng,cú lớ
l,dn chng thuyt phc
Hot ng 3:Cng c.
-Mc tiờu:HS khỏi quỏt v khc sõu kin thc va hc.

-Phng phỏp: Hi ỏp
-Thi gian: 2p
4 Cng c:
.1 Khi no con ngi cú nhu cu ngh lun?
.2 Th no l vn bn ngh lun ?
5 Dn dũ : 1p *Hc bi c:
- Th no l vn bn ngh lun ?
-Su tầm văn bản nghị luận
*Đc son trc tit 2 tip theo.
- Những đặc điểm chung của văn bản nghi luận. HS làm bài tập SGK
Giáo án Ngữ văn 7 Năm 2012- 2013
7
Trờng THCS i Xuyờn Giáo viên: Trần Thị Thanh Mai
Ngy son: 5.1.2013
Tit 76: TèM HIU CHUNG V VN NGH LUN(t2)
A . Mc ớch yờu cu :
1-Kiến thức: Những đặc điểm chung của văn bản nghi luận. HS làm bài tập.
2-Kĩ năng: Nhận biết văn bản nghị luận khi đọc sách báo, chuẩn bị để tiếp tục tìm hiểu sâu,
kĩ hơn về kiểu văn bản quan trọng này
B Phng phỏp : m thoi , phân tích, din ging, phỏt vn.
C Chun b ca thy trũ:
- Thy: SGK + SGV + giỏo ỏn ,bảng phụ
- Trũ: SGK+ V ghi.
D . Tin trỡnh lờn lp
1. n nh lp : 1 phỳt
2. Kim tra bi c :5p ?Vn ngh lun vit ra nhm mc ớch gỡ?
3. Bi mi
Hot ng 1: Gii thiu bi mi.
-Mc tiờu:To tõm th v nh hng chỳ ý cho hs
-Phng phỏp: thuyt trỡnh

-Thi gian: 1p
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bài
Hot ng 2: I. ễn bi.
-Mc tiờu: Khái niệm văn bản nghị luận, nhu cầu nghị luận trong đời sống.
-Phng phỏp: Vn ỏp, gii thớch, minh ho,phõn tớch,nờu v gii quyt vn .
-Thi gian: 10p
GV cho hc sinh ụn li.
?Khi no ngi ta cú nhu cu ngh
lun?
-Trong i sng ta thng gp vn
ngh lun di dng cỏc ý kin nờu
trong cuc hp,cỏc bi xó lun,bỡnh
lun,bi phỏt biu ý kin trờn bỏo
chớ
?Vn ngh lun vit ra nhm mc
ớch gỡ?
Nhng t tng,quan
im trong bi vn ngh
lun phi hng ti gii
quyt nhng vn t
ra trong i sng thỡ mi
cú ý ngha
I.Nhu cu ngh lun v
vn bn ngh lun
1. Nhu cu ngh lun
2. Th no l vn bn
ngh lun
-Vn ngh lun l vn
c vit ra nhm xỏc
lp cho ngi c, ngi

nghe mt t tng,quan
im no ú.Mun
th,vn ngh lun phi cú
lun im rừ rng,cú lớ
l,dn chng thuyt phc
Hot ng 3. Luyện tập.
-Mc tiờu:HS khỏi quỏt v khc sõu kin thc va hc.
-Phng phỏp: Hi ỏp
-Thi gian: 25p
? c bi vn v tr li cõu hi? II. Luyn tp
Giáo án Ngữ văn 7 Năm 2012- 2013
8
Trờng THCS i Xuyờn Giáo viên: Trần Thị Thanh Mai
1/ õy l vn ngh lun v:
b/ ó tr lỡ cõu a
c/ Bi vit nờu vn rt thc t.
HS t tr li vỡ sao
?Hóy tỡm b cc ca bi vn trờn?
Bi 2
Bi vn chia thnh 3 phn:
? Su tm vn ngh lun?
3/ HS t lm
?Vn bn sau l vn bn t s hay
ngh lun?
Bi 4
Bi vn Hai bin h l mt vn
bn ngh lun. Bi vn k chuyn
ngh lunHai bin h cú ý ngha
tng trng cho hai cỏch sng ca
con ngi:ớch k v chan hũa.Bi

vn nờu lờn mt chõn lớ cuc
i:con ngi phi bit chan
hũa,chia s vi mi ngi thỡ mi
thc s cú hnh phỳc.
HS cựng bn lun suy
ngh
+ MB : (2 cõu u ) khỏi
quỏt thúi quen v giớ
thgiu mt vi thúi quen
tt
+ TB : (tip theo
nguy him ) trỡnh by
nhng thúi quen xu cn
loi b
+KB : ( cũn li ) ra
hng phn u ca mi
ngi,mi gia ỡnh.
Bi 1
- Mc ớch l thuyt
phc chỳng ta cn luyn
thúi quen tt trong i
sng.
- Bi vit ó dựng lớ l
gii thớch th no l thúi
xu,th no l thúi quen
tt.
- Bi vit ó dựng dn
chng v cỏc thúi quen
xu hin nay
- Bi vit ó dựng lớ l

khuyờn chỳng ta hóy to
thúi quen tt

Hot ng 4:Cng c.
-Mc tiờu:HS khỏi quỏt v khc sõu kin thc va hc.
-Phng phỏp: Hi ỏp
-Thi gian: 2p
4.Cng c:
4.1 Khi no con ngi cú nhu cu ngh lun?
4.2 Th no l vn bn ngh lun ?
5.Dn dũ : 1p
Hc bi c,c son trc bi mi Tc ng v con ngi v xó hi SGK trang
- Học thuộc ghi nhớ
- Tìm đọc các bài văn, đoạn văn nghị luận
c son trc bi mi Tc ng v con ngi v xó hi SGK , chú ý hệ thống câu hỏi.
Ngy son: 5.1.2013
Giáo án Ngữ văn 7 Năm 2012- 2013
9
Trờng THCS i Xuyờn Giáo viên: Trần Thị Thanh Mai
Tit 77: Vn bn : TC NG V CON NGI V X HI
A . Mc ớch yờu cu :
1-Kiến thức: Nội dung của tục ngữ về con ngời và xã hội.Đặc điểm hình thức của tục ngữ
về con ngời và xã hội
2-Kĩ năng: Củng cố bổ sung thêm hiểu biết về tục ngữ. Đọc hiểu phân tích các lớp nghĩa
của tục ngữ về con ngời và xã hội. Vận dụng ở mức độ nhất định tục ngữ về con ngời và xã hội
trong đời sống.
B Ph ng phỏp : m thoi , din ging, phỏt vn.thảo luận
C. Chun b ca thy trũ:
- Thy: SGK + SGV + giỏo ỏn
- Trũ: SGK+ V ghi.

D . Tin trỡnh lờn lp
1. n nh lp : 1 phỳt
2. Kim tra bi c :5p ? c thuc lũng nhng cõu tc ng gi trc?
3. Bi mi
Hot ng 1: Gii thiu bi mi.
-Mc tiờu:To tõm th v nh hng chỳ ý cho hs
-Phng phỏp: thuyt trỡnh
-Thi gian: 1p

Hot ng 2: c- t ỡm hiểu chung
-Mc tiờu: Học sinh đọc bài, tìm hiểu nội dung
-Phng phỏp: Vn ỏp, gii thớch, minh ho.
-Thi gian: 10p
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bài
Gi HSc 9 cõu tc ng SGK
trang 12?
? 9 cõu tc ng trờn mang ý
ngha chung nh yth no?
GV cho HS tho lun ngha ca
cỏc cõu tc ng,giỏ tr v mt s
trng hp ng dng
HS tr li
I. c- t ỡm hiểu chung
-Tc ng v con ngi v
xó hi tn ti di hỡnh thc
nhng li nhn xột,li
khuyờn nhiu bi hc quớ
giỏ v cỏch nhỡn nhn,ỏnh
giỏ con ngi.
Hot ng 3: c- t ỡm hiểu chi tiết .

-Mc tiờu: Nội dung của tục ngữ về con ngời và xã hội.Đặc điểm hình thức của tục ngữ về con
ngời và xã hội
-Phng phỏp: Vn ỏp, gii thớch.Minh hoạ, nêu vấn đề.
-Thi gian: 20p
Giáo án Ngữ văn 7 Năm 2012- 2013
10
Trêng THCS Đại Xuyên Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Thanh Mai
GV cho HS thảo luận nghĩa của
các câu tục ngữ,giá trị và một số
trường hợp ứng dụng
? Cho biết nghĩa và giá trị câu
tục ngữ số 1?
? Đọc câu 2 và cho biết
nghĩa,câu tục ngữ muốn răng
dạy điều gì?
-Răng và tóc biểu hiện tình trạng
sức khỏe,tính tình và tư cách con
người. Thể hiện cách nhìn nhận
đánh giá con người :hình thức
biểu hiện nội dung
?Câu 3 nhắc nhở con người điều
gì?
Dù đói vẫn ăn uống sạch sẽ,thơm
tho
? Câu 4 cho biết nghĩa đen và
nghĩa bóng?
Thể hiện suy nghĩ giản dị,sâu sắc
về việc bồi dưỡng,rèn luyện
nhân cách văn hóa
? Câu 7 khuyên nhủ con người

điều gì?
? Câu 8 nhắc nhở con người
điều gì?
? Nghĩa câu 9 nhằm khẳng định
điều gì?
Một người không thể làm nên
việc lớn,nhiều người họp sức lại
thì có thể làm việc cao cả
khẳng định sức mạnh đoàn kết
? Tìm những câu tục ngữ có ý
nghĩa tương tự?
Hòn đá to,hòn đá nặng
Nhiều người nhắc,nhắc lên
đặng”
Người quí hơn của, khẳng
định và coi trọng giá trị con
người.
Ứng dụng:phê phán thái độ
xem người hơn của,an ủi
trường hợp “của đi thay
người”,đặt con người lên
mọi thứ của cải

Dù nghèo khổ thiếu thốn
phải sống trong sạch cao
quí,không làm tội lỗi xấu
Câu 5,6 GV hướng dẫn HS
khi thảo luận câu hỏi 3.

- Khi hưởng thành quả phải

nhớ công người gây dựng
- Khuyên nhủ con người
phải biết ơn người đi
trước,biết ơn là tình cảm
đẹp thể hiện tư tưởng coi
trọng công sức con người
“Đoàn kêt,đoàn kết đại đoàn
kết
Thành công ,thành công đại
thành công”
“Hòn đá to,hòn đá nặng
Một người nhắc,nhắc không
đặng
II. Đ ọc- t ìm hiÓu chung
1.Nghĩa và giá trị những
câu tục ngữ
Câu1: Người quí hơn của,
khẳng định và coi trọng giá
trị con người.
Câu 2 :Những gì thuộc
hình thức con người điều
thể hiện nhân cách người đó
Câu tục ngữ nhắc nhở con
người phải biếtgiữ gìn răng
tóc cho sạch sẽ.
Câu 3 :Dù đói vẫn ăn uống
sạch sẽ,thơm tho
- Dù nghèo khổ thiếu thốn
phải sống trong sạch cao
quí,không làm tội lỗi xấu

Câu 4 :Nhắc nhở con người
trong đời sống phải học rất
nhiều điều,ứng xử một cách
lịch sự tế nhị,có văn hóa
Câu 7: Khuyên nhủ con
người phải biết thương yêu
người khác
- Tục ngữ là một triết lí,là
một bài học về tình cảm
Câu 8 : Khi hưởng thành
quả phải nhớ công người
gây dựng
- Khuyên nhủ con người
phải biết ơn người đi
trước,biết ơn là tình cảm
đẹp thể hiện tư tưởng coi
trọng công sức con người
Câu 9: Một người không
thể làm nên việc lớn,nhiều
người họp sức lại thì có thể
làm việc cao cả khẳng
định sức mạnh đoàn kết
2.So sánh 2 câu 5 và 6
_ “Không thầy đố mày làm
nên” khẳng định vai trò
quan trọng công ơn to lớn
Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7 N¨m 2012- 2013
11
Trờng THCS i Xuyờn Giáo viên: Trần Thị Thanh Mai
? So sỏnh 2 cõu 5,6 nờu mt vi

cp cú ni dung tng t ?
Tc ng cú nhiu trng hp
tng t
+Mỏu chy rut mm
+ Bỏn anh em xa mua lỏng
ging gn
+ Cú mỡnh thỡ gi
+ Sy n tan nghộ
? Cỏc cõu 1,6,7 din t bng
hỡnh thc no?Nờu i tng
trong tng cõu v tỏc dng?
_Cõu 1 :mt ngi vi mt ca =
khng nh s quớ giỏ ca con
ngi
_Cõu 6 : nhn mnh tm quan
trng ca vic hc bn
_Cõu 7 : nhn mnh i tng
cn thng yờu: hóy thng yờu
ng loi nh bn thõn
? Cõu 8,9 din t bng bin
phỏp gỡ?Tỡm nhng ghỡnh nh
cú trong cõu 8,9 ?
? Tỡm nhng cõu cú t nhiu
ngha?
HS cựng b n lu n suy ngh
Tc ng cú nhiu trng
hp tng t
+Mỏu chy rut mm
+ Bỏn anh em xa mua lỏng
ging gn

+ Cú mỡnh thỡ gi
+ Sy n tan nghộ
Cõu 8:nhng hỡnh nh n d
qu,thnh qu,n = hng
th .Nhng hỡnh nh y
giỳp cho s din t gin
d ,d hiu,sỳc tớch thõm
thỳy v lũng bit n
_Cõu 9 :núi v con ngi v
cuc sng.Cỏch núi i lp
va ph nh s l loi va
khng nh sc mnh ca s
on
ca thy, phi bit trng
thy.
_ Hc thy khụng ty hc
bn hc bn l mt cỏch
hc b ớch v bn gn gi d
trao i hc tp.
Hai cõu tng chng
mõu thun nhau nhng thc
ra b sung ý ngha cho nhau
.Hai cõu khng nh hai vn
khỏc nhau
3.Nhng c im trong
tc ng
Cõu 2,3,4,8,9
+ Thy: ngi thy,sỏch
v,bt c ai dy mỡnh
+ Gúi,m :úng m mt

vt,kt ,m li trong giao
tip.
+ Qa :trỏi cõy,kt qu
cụng vic,sn phm cui
cựng.
+ Non: nỳi,vic ln,thnh
cụng ln
Hot ng 4. Tổng kết
-Mc tiờu:HS khỏi quỏt v khc sõu kin thc va hc.
-Phng phỏp: Hi ỏp
-Thi gian: 5p
? Cho bit cỏc cõu tc ng din
t bng hỡnh thc no?
HS đọc ghi nhớ trong SGK .
III. Tổng kết
HS đọc ghi nhớ trong SGK .
Hot ng 5:Cng c.
-Mc tiờu:HS khỏi quỏt v khc sõu kin thc va hc.
-Phng phỏp: Hi ỏp
-Thi gian: 2p
4.Cng c:
4.1 Tc ng v con ngi v xó hi cho ta bit iu gỡ?
4.2 So sỏnh hai cõu 5,6?
5.Dn dũ: 1p
Hc bi c.c son trc bi mi Rỳt gn cõu SGK1 trang 14
Giáo án Ngữ văn 7 Năm 2012- 2013
12
Trờng THCS i Xuyờn Giáo viên: Trần Thị Thanh Mai
Ngy son: 5.1.2013
Tit 78: RT GN CU

A . Mc ớch yờu cu :
1-Kin thc :Khỏi nim cõu rỳt gn .Tỏc dng ca vic rỳt gn cõu .Cỏch dựng cõu rỳt gn .
2-K nng :Nhn bit v phõn tớch cõu rỳt gn .Rỳt gn cõu phự hp vi hon cnh giao tip
B . Phng phỏp: m thoi , din ging, phỏt vn. Vn ỏp, gii thớch, minh ho.
C. Chun b ca thy trũ :
- Thy: SGK + SGV + giỏo ỏn
- Trũ: SGK+ V ghi. .
D . Tin trỡnh lờn lp
1. n nh lp : 1 phỳt
2. Kim tra bi c :5p ? c thuc lũng nhng cõu tc ng gi trc?
3. Gii thiu bi mi.
Hot ng 1: Gii thiu bi mi.
-Mc tiờu:To tõm th v nh hng chỳ ý cho hs
-Phng phỏp: thuyt trỡnh
-Thi gian: 1p
Hot ng 2: I.Th no l rỳt gn cõu
-Mc tiờu: Khỏi nim cõu rỳt gn.Tỏc dng ca vic rỳt gn cõu .
-Phng phỏp: Vn ỏp, gii thớch, minh ho.
-Thi gian: 10p
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bài
Nhn xột cu to hai cõu mc 1
SGK trang 14?
? Tỡm xem trong hai cõu ó
cho cú t ng no khỏc nhau?
? T chỳng ta úng vai trũ gỡ
trong cõu?
_Cõu a,b khỏc nhau ch.Cõu
a vng ch ng
Cõu b cú ch ng
? Tỡm nhng t ng cú th lm

ch ng trong cõu a?
Chỳng ta, ngi Vit Nam hc
n
?Vỡ sao ch ng trong cõu a cú
th c lc b?
GV cho HS tho lun
? Tỡm thnh phn cõu b lc
b v gii thớch trong mc 4
SGK trang 15 ?
HS c
Cõu b cú thờm t
chỳng ta
Lm ch ng
GV cho HS tho lun
* õy l cõu tc ng
a ra mt li khuyờn
cho mi ngi hoc
nờu ra mt nhn xột
chung v c im ca
ngi Vit Nam ta.
a. Thnh phn lc b
l v ng
b. Lc b c ch ng
ln v ng
I.Th no l rỳt gn cõu
_Khi núi hoc vit,cú th lc
b mt s thnh phn ca
cõu,to thnh cõu rỳt gn.
_Vic lc b mt s thnh
phn cõu thng nhm nhng

mc ớch nh sau:
+ Lm cho cõu gn hn,va
thụng tin c nhanh,va trỏnh
lp nhng t ng ó xut hin
trong cõu ng trc

+ Ng ý hnh ng, c
im núi trong cõu l ca
chung mi ngi(lc b ch
ng)
Giáo án Ngữ văn 7 Năm 2012- 2013
13
Trờng THCS i Xuyờn Giáo viên: Trần Thị Thanh Mai
? Ti sao cú th lc b ch
ng VD a v c ch ng ln
v ng VD b?
? Th no l rỳt gn cõu?Rỳt
gn cõu nhm mc ớch gỡ?
-Lm cho cõu gn
hn,nhng vn m
bo c lng thụng
tin truyn t
HS c ghi nh.
Hot ng 3: II.Cỏch dựng cõu rỳt gn
-Mc tiờu: Cỏch dựng cõu rỳt gn .
-Phng phỏp: Vn ỏp, gii thớch.Minh hoạ, nêu vấn đề.
-Thi gian: 10p
? Nhng t in m trong mc
1SGK trang 15 thiu phn
no?Cú nờn rỳt gn nh vy

khụng?Vỡ sao ?
GV cho HS lm vo giy nhỏp.
c mc 2 SGK trang 15
? Thờm t ng th hin thỏi
l phộp?
, m
? Khi rỳt gn cõu cn chỳ ý
nhng iu gỡ?
c mc 2 SGK trang
15
_ Cỏc cõu iu thiu
ch ng
_ Khụng nờn rỳt gn
vỡ: rỳt gn nh vy lm
cho cõu khú hiu.Vn
cnh khụng cho phộp
khụi phc ch ng mt
cỏch d dng.
HS cựng bàn lun suy
ngh.
II.Cỏch dựng cõu rỳt gn
* Khi rỳt gn cõu cn chỳ ý:
_Khụng nờn lm cho ngi
nghe,ngi c hiu sai hoc
hiu khụng y ni dung
cõu núi
_Khụng bin cõu núi thnh
mt cõu núi cc lc khim nhó.
Hot ng 4. III.Luyn tp
-Mc tiờu:HS khỏi quỏt v khc sõu kin thc va hc.

-Phng phỏp: Hi ỏp
-Thi gian: 15p
Bi 1:
?Tỡm cõu rỳt gn?Thnh phn
no trong cõu c rỳt gn?
Tỏc dng?
Bi 2:
?Hóy tỡm cõu rỳt gn trong
BT2.Khụi phc thnh phn
c rỳt gn?
- Cỏc cõu rỳt gn
a) Bc ti ốo Ngang
búng x t
Dng chõn ng li tri
non nc
Ch ng l ta(nhõn
vt tr tỡnh trong bi th)
?Trong th ca,ca dao vỡ sao
cú nhiu cõu rỳt gn?
* Trong th ca cú nhiu cõu rỳt
-Cõu rỳt gn
Cõu b,c l cõu rỳt gn
ch ng
Rỳt gn nh vy lm
cho cõu gn hn
b) n rng:quan
tng cú danh
Ch ng l mi
ngi,ngi ta
*Ban khen rng ý

mi ti
Ban cho cỏi ỏo vi
hai ng tin
Ch ng l
vua
* ỏnh gic l chy
trc tiờn
Tr v gi m m g
III.Luyn tp
1/ Cõu rỳt gn

2/ Cỏc cõu rỳt gn
Giáo án Ngữ văn 7 Năm 2012- 2013
14
Trêng THCS Đại Xuyên Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Thanh Mai
gọn bởi thơ ca,ca dao chuộng
lối diễn đạt súc tích,vả lại số
chữ trong một dòng thơ được
qui định rất hạn chế
Bài 3.
?Đọc câu chuyện BT3 cho biết
vì sao người khách và cậu bé
hiêủ nhầm nhau?
?Qua câu chuyện rút ra bài
học gì?
?Đọc truyện BT4 và cho biết
chi tiết nào có tác dụng gây
cười và phê phán?
khao quân
Chủ ngữ là

“quan tướng”
Bài học được rút ra:
phải cẩn thận khi dùng
câu rút gọn,vì dùng
không đúng có thể gây
hiểu lầm
3/ Đọc truyện và trả lời câu
hỏi
Cậu bé và người khách trong
chuyện hiểu lầm nhau,vì khi
cậu bé trả lời người khách, đã
dùng 3 câu rút gọn khiến người
khách hiểu sai nghĩa
“ _ Mất rồi
_ Thưa….tối hôm qua
_ Cháy ạ “
Ý cậu bé muốn nói”tờ
giấy” nhưng người khách hiểu
là”bố cháu”
4/ Trong câu chuyện ,việc
dùng các câu rút gọn của anh
chàng phàm ăn điều có tác
dụng gây cười và phê phán vì
rút gọn đến mức không thể hiểu
được và thô lỗ.
Hoạt động 5:Củng cố.
-Mục tiêu:HS khái quát và khắc sâu kiến thức vừa học.
-Phương pháp: Hỏi đáp
-Thời gian: 2p
4.Củng cố

4.1 Thế nào là rút gọn câu?
4.2 Câu rút gọn được dùngnhư thế nào?
5. Dặn dò :1p
Học bài cũ. Đọc soạn bài mới đặc điểm của văn bản nghị luận SGK trang 18.


Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7 N¨m 2012- 2013
15
Trờng THCS i Xuyờn Giáo viên: Trần Thị Thanh Mai
Ngy son: 11.1.2013
Tit 79: C IM CA VN BN NGH LUN
A . Mc ớch yờu cu :
1-Kiến thức: c im ca vn bn ngh lun vi cỏc yu t lun im, lun c v lp lun
gn bú mt thit vi nhau .
2-Kĩ năng: - Bit xỏc nh lun im, lun c v lp lun trong mt vn bn ngh lun .
- Bc u bit xỏc nh lun im, xõy dng h thng lun im, lun c v lp lun cho mt
bi c th .
B . Phng phỏp : m thoi , din ging, phỏt vn.quy nạp
D Chun b ca thy trũ:
- Thy: SGK + SGV + giỏo ỏn
- Trũ: SGK+ V ghi.
D . Tin trỡnh lờn lp
1. n nh lp : 1 phỳt
2. Kim tra bi c :5p ? Th no l vn bn ngh lun?
3. Gii thiu bi mi.
Hot ng 1: Gii thiu bi mi.
-Mc tiờu:To tõm th v nh hng chỳ ý cho hs
-Phng phỏp: thuyt trỡnh
-Thi gian: 1p
Hot ng 2: I. Tìm hiểu chung

-Mc tiờu: c im ca vn bn ngh lun vi cỏc yu t lun im, lun c v lp lun.
-Phng phỏp: Vn ỏp, gii thớch, minh ho.
-Thi gian: 15p
GV gii thiu v lun im cho HS
? c vn bn chng nn tht hc
cho bit lun im chớnh?
? u ca bi vn cú phi l lun
im chớnh khụng?
Nú c trin khai mt cỏch thuyt
phc do lp lun rnh mch,cú h
thng,va cú lớ l,va cú dn chng
vi li vn gin d,thit tha kờu gi.
? Lun im l gỡ?
GV gii thiu s lc lun c
? Em hóy nờu ra lõn c trong vn
bn chng nn tht hcv cho bit
lun c úng vai trũ gỡ?
a.Lun c trong MB: xa kia Phỏp
cai tr nc ta chỳng thi hnh chớnh
sỏch ngu dõn
- Lun im nờu ra di
dng tiờu bi
vit,c c th húa
thnh cõu :Cn phi cp
tc chng nn tht hc.
-Lun im ú l vn
ch yu cn c gii
thớch v chng minh
trong bi vn.
b. Lun c phn TB:

- Mt trong nhng cụng
vic phi thc hin cp
tc hin nay l nõng cao
dõn trớ
I.Lun im,lun c v
lp lun
Mi bi vn ngh lun
u cú lun im,lun c
v lp lun.Trong bi
vn cú th cú mt lun
im chớnh v mt lun
im ph.
1.Lun im
-Lun im l ý kin th
hin t tng,quan im
ca bi vn c nờu ra
di hỡnh thc cõu
khng nh(hay ph
nh)c din t sỏng
t,d hiu,nht quỏn
Lun im l linh hn
ca bi vit,nú thng
Giáo án Ngữ văn 7 Năm 2012- 2013
16
Trờng THCS i Xuyờn Giáo viên: Trần Thị Thanh Mai
c.Lun c phn kt
Cụng vic ny mong anh ch em st
sng giỳp
*Cỏc lun c ú úng vai trũ
V,GQV,KTV cho bi vn ngh

lun.Nú cú sc thuyt phc cao vỡ nú
t c v/ cú ý ngha thgc
tin(lun c u ) va nờu ý ngha
cp thit ca v/ ra gii phỏp c
th(lun c trong TB ) cui cựng l
li kờu gi ng viờn.
? Khi lm vn ngh lun ta s dng
lun c lm gỡ?
? Em hóy ch ra trỡnh t lp kun ca
vn bn chng nn tht hc?
? Lp lun nh vy tuõn hteo trt t
gỡ?Cú u im gỡ ?
- Trong tng phn ca bi lp lun
luụn kt hp lớ l v dn chng,cú khi
rt c th,ton din nh dn chng v
cỏc bờn phỏp ngi bit ch dy
ngi khụng bit ch
- u im chớnh l tớnh rừ rng
mch lch,d nn bt cỏch trỡnh by
ca vn ,va cú tỡnh va cú lớ.
? Lp lun l nờu vn gỡ?
?Th no l lun im,lun c v lp
lun?
Nhng ngi ó bit
ch dy nhng ngi
cha bit ch
- Nhng ngi cha bit
ch phi gng sc hc
chio bit ch
_ Ph n li cng phi

hc
-Bi vn nhỡn t tng
quỏt l bi vn ngh lun
cútớnh cht kờu gi,ng
viờn nhõn dõn nờn lp
lun i t thc tin n
gii phỏp gii quyt v
kt lun bng li kờu
gi.
nht cỏc on vn thnh
mt khi.Lun im phi
ỳng n,chõn tht,ỏp
ng nhu cu thc t thỡ
mi cú sc thuyt phc.
2. Lun c
-Lun c l lớ l,dn
chng a ra lm c s
cho lun im.Lun c
phi chõn tht,ỳng
n,tiờu biu thỡ mi
khin cho lun im cú
sc thuyt phc.
3.Lp lun
-Lp lun l cỏch nờu
lun c dn n lun
im.Lp lun phi cht
ch ,hp lớ thỡ bi vn
mi cú sc thuyt phc.
* HS đọc ghi nhớ trong
SGK .

Hot ng 3: II.Luyn tp
-Mc tiờu: HS biết làm bài tập.
-Phng phỏp: Vn ỏp, gii thớch. Minh hoạ, nêu vấn đề.
-Thi gian: 20p
?Tỡm lun im,lun c v lp lun
trong bi cn to ra thúi quen tt
trong i sngNhn xột sc thuyt
phc ca bi vn?
Lun im,lun c v cỏch lp lun
trong bi cn to ra thúi quen tt
trong i sng
* Cỏch lp lun cú sc thuyt phc
vỡ i t khớa nim c bn(thúi quen
tt,thúi quen xu) n dn chng sõu
xa,c th ( cú ý phờ phỏn)cỏc thúi
- Lun im l tiờu
ca bi
- Lun c :
+ Cú thúi quen tt v
thúi quen xu
+ Cú ngi phõn bit
c thúi quen xu
nhng vỡ thúi quen nờn
khú b.
+ To nờn thúi quen tt
l rt khú nhng nhim
II.Luyn tp
Tỡm lun im,lun c
v lp lun trong bi
cn to ra thúi quen tt

trong i sng.
Giáo án Ngữ văn 7 Năm 2012- 2013
17
Trêng THCS Đại Xuyên Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Thanh Mai
quen xấu tứ đó nêu lời kêu gọi động
viên
thói quen xấu thì rất dễ
Hoạt động 5:Củng cố.
-Mục tiêu:HS khái quát và khắc sâu kiến thức vừa học.
-Phương pháp: Hỏi đáp
-Thời gian: 2p
4.Củng cố
4.1 Thế nào là luận điểm?
4.2 Khi làm bài nhười ta sử dụng luận cứ,lập luận để làm gì?
5. Dặn dò:1p
Học bài cũ.Đọc soạn trước bài mới “đề văn nghị luận và cách lập ý cho bài văn nghị
luận” SGK trang 21
-Chó ý hÖ thèng c©u hái SGK

Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7 N¨m 2012- 2013
18
Trờng THCS i Xuyờn Giáo viên: Trần Thị Thanh Mai
Ngy son: 11.1.2013
Tit 80: VN NGH LUN V VIC LP í CHO BI VN NGH LUN
A . Mc ớch yờu cu :
1-Kiến thức: c im v cu to ca bi vn ngh lun, cỏc bc tỡm hiu v lp ý cho
mt vn ngh lun .
2-Kĩ năng: Nhn bit lun im, bit cỏch tỡm hiu v cỏch lp dn ý cho bi vn ngh lun
So sỏnh tỡm ra s khỏc bit ca vn ngh lun vi cỏc t s, miờu t, biu cm
B Phng phỏp : m thoi , din ging, vn đáp, thảo luận

C Chun b ca thy trũ:
- Thy: SGK + SGV + giỏo ỏn , bảng phụ.
- Trũ: SGK+ V ghi.
D . Tin trỡnh lờn lp
1. n nh lp : 1 phỳt
2. Kim tra bi c :5p ?Th no l lun im,lun c v lp lun?
3. Gii thiu bi mi.
Hot ng 1: Gii thiu bi mi.
-Mc tiờu:To tõm th v nh hng chỳ ý cho hs
-Phng phỏp: thuyt trỡnh
-Thi gian: 1p
Hot ng 2: I. Tỡm hiu vn ngh lun
-Mc tiờu: : c im v cu to ca bi vn ngh lun, cỏc bc tỡm hiu
v lp ý cho mt vn ngh lun .
-Phng phỏp: Vn ỏp, gii thớch, minh ho.
-Thi gian: 20p
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bài
c cỏc vn ngh lun v tr
li cõu hi SGK trang
? Cỏc vn trờn cú th xem l
bi ,u khụng ?Nu dựng lm
vn cú dc khụng?
? Cn c vo õu nhn ra cỏc
trờn l vn ngh lun?
- ú l mt vn ngh
lun,bi mi vn nờu ra mt
khỏi nim,mt vn lớ lun(
1,2) mt nhn nh,mt quan
im,mt t tng( 4,5,6,7) ch
cú dựng cỏc thao tỏc ngh lun(gii

thớch,phõn tớch,chng ninh,bỡnh
lun) thỡ mi gii quyt c cỏc
vn trờn.
? Tớnh cht ca vn cú ý ngha
- Cỏc vn ny cung
cp bi cho bi vn
nờn cú th dựng lm
bi,u ca bi
vn.Thụng thng, bi
ca mt bi vn th hin
ch ca nú
-Tớnh cht ca vn
nh( li khuyờn,tranh
lun,gii thớch)
nờu mt tớnh xu ca
con ngi v khuyờn
ngi ta t b tớnh xu
I.Tỡm hiu vn ngh
lun
1.Ni dung v tỡnh cht
ca vn ngh lun
- vn ngh lun bao gi
cng nờu ra mt v/ bn
bc vũi hi ngi vit by
t ý kin ca mỡnh /v
ú.Tớnh cht ca nh: ca
ngi,phõn tớch,khuyờn
nhphn bỏcũi hi bi
lm phi vn dngcỏc
phng phỏp phự hp.

Giáo án Ngữ văn 7 Năm 2012- 2013
19
Trờng THCS i Xuyờn Giáo viên: Trần Thị Thanh Mai
gỡ /v vic lm vn?
-Tớnh cht ca vn nh( li
khuyờn,tranh lun,gii thớch) cú ý
ngha nh hng cho bi
vit,chun b cho ngi vit thỏi
,ging iu
? vn ngh lun nờu ra ni
dung v tớnh cht gỡ?
? nờu vn gỡ?
? i tng v phm vi ngh lun
õy l gỡ?
? Khuynh hng t tng ca ch
l khng nh hay ph nh?
? ny ũi hi ngi vit phi
lm gỡ?
_ ny ũi hi ngi vit phi
gia thớch rừ th no l tớnh t
ph,phõn tớch nhng tỏc hi v
biuhin ca nú,phi cú thaớu
phờ phỏn v thúi t ph khng
nh s khiờm tn.
? Khi tỡm hiu cn xỏc nh
nhng vn gỡ?
Cho vn ch nờn t ph
? Xỏc nh lun im cho ch
nờn t ph?

* Lun im chớnh thnh cỏc lun
im ph:
+ T ph khin bn thõn con
ngi khụng t bit mỡnh.
+ T ph luụn i kốm vi thỏi
coi thng,khinh b ngi
khỏc.
+ T ph khin bn thõn b mi
ngi chờ trỏch v xa lỏnh
? Xõy dng lp lun?
Cú th xõy dng lp lun theo 2
cỏch ca SGK
? Lp ý cho bi vn ngh lun
phi lm nh th no?
ú
nờu mt tớnh xu ca
con ngi v khuyờn
ngi ta t b tớnh xu
ú
i tng v phm vi
ngh lun õy l phõn
tớch cỏi xu,tỏc hi ca
thúi t ph v khuyờn
mi ngi khụng nờn t
ph
Khuynh hng ca l
ph nh.
_ T ph l mt thúi xu
ca con ngi .
_ Mi ngi nờn t b

thúi t ph v hóy rốn
luyn c tớnh khiờm tn
Tỡm lun c cho lun
im trờn?
_ T ph l gỡ? l ỏnh
giỏ cao bn thõn mỡnh.
_ Tỏc hi cựa t ph?
_ T ph cú hi cho ai?
-Chn dn chng?
HS đọc ghi nhớ.
2.Tỡm hiu vn ngh
lun
-Yờu cu ca vic tỡm hiu
l xỏc nh ỳng vn
,phm vi,tớnh cht ca bi
ngh lun lm bi cho
khi sai lch
II.Lp ý cho bi vn ngh
lun
-Lp ý cho bi vn ngh lun
l xỏc lp lun im,c th
húa lun im chớnh thnh
cỏc lun im ph,tỡm lun
c v cỏch lp lun cho bi
vn
Hot ng 3: III.Luyn tp.
-Mc tiờu: HS biết làm bài tập.
Giáo án Ngữ văn 7 Năm 2012- 2013
20
Trờng THCS i Xuyờn Giáo viên: Trần Thị Thanh Mai

-Phng phỏp: Vn ỏp, gii thớch.Minh hoạ, nêu vấn đề.
-Thi gian: 15p
Tỡm hiu v lp ý sỏch l
ngi bn ln ca con ngi
1. Tỡm hiu
_ Nờu lờn ý ngha quan trng
ca sỏch i vi con ngi
_ i tng v phm vi ngh
lun l bn v ớch li ca sỏch v
thuyt phc mi ngi cú thúi
quen c sỏch
_ Khuynh hng t tng
ca l khng nh
_ ũi hi ngi vit phi
gii thớch c sỏch l gỡ,phõn
tớch v chng minh ớch li ca
vic c sỏch t ú khng nh
sỏch l ngi bn ln ca con
ngiv nhc nh mi ngi
phi cú thỏi ỳng i vi sỏch
2. Lp ý cho bi:
a. Xỏc nh lun im:
Khng nh vic c
sỏch l tt,l cn
thit,khụng cú gỡ thay
th c
b. Tỡm lun c:
Dựng lớ l v dn chng
xõy dng cỏc ý sau:
- Sỏch l kt tinh ca

nhõn loi
- Sỏch l mt kho tng
kin thc phong phỳ,gn
nhu vụ tn,khỏm phỏ v
chim lnh mi lnh vc
ca i sng.
- Sỏch em li cho con
ngi li ớch,tha món
nhu cu hng th va
phỏt trin tõm hn,trớ tu
ca con ngi.
II.Luyn tp.
Tỡm hiu v lp ý sỏch
l ngi bn ln ca con
ngi
c.Xõy dng lp lun
_Bt u t vic nờu lờn
li ớch ca vic c sỏch
_ i n kt lun khng nh
sỏch l ngi bn ln ca
con ngi v nhc nh mi
ngi cú thúi quen c sỏch
Hot ng 4:Cng c.
-Mc tiờu:HS khỏi quỏt v khc sõu kin thc va hc.
-Phng phỏp: Hi ỏp
-Thi gian: 2p
4.Cng c
4.1 vn ngh lun nờu ra vn gỡ?
4.2 Tỡm hiu vn ngh lun l lm gỡ ?
4.3 Lp ý cho bi vn ngh lun l lm gỡ?

5. Dặn dò: ( 1 phút )
- Làm hoàn thiện bài tập
- Tìm đọc các baì văn nghị luận mẫu
-Hc bi c.c son trc bi mi Tinh thn yờu nc ca nhõn dõn ta SGK trang 24.
-Chú ý hệ thống câu hỏi sgk.

Giáo án Ngữ văn 7 Năm 2012- 2013
21
Trêng THCS Đại Xun Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Thanh Mai
Ngày soạn: 13.1.2013
Tiết 81: văn bản: TINH THẦN U NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA
Hồ Chí Minh
A . Mục đích u cầu :
1-KiÕn thøc: Nét đẹp truyền thống u nước của nhân dân ta .Đặc điểm nghệ thuật văn nghị
luận Hồ Chí Minh qua văn bản
2-KÜ n¨ng: - Nhận biết văn bản nghị luận xã hội .Đọc – hiểu văn bản nghị luận xã hội .Chọn,
trình bày dẫn chứng trong tạo lập văn bản nghị luận chứng minh
B . Phương pháp : Đäc diƠn c¶m ®àm thoại , diễn giảng, phát vấn. giải thích, minh hoạ
C .Chuẩn bị của thầy trò:
- Thày: SGK + SGV + giáo án
- Trò: SGK+ Vở ghi.
D . Tiến trình lên lớp
1. Ổn định lớp : 1 phút
2. Kiểm tra bài cũ :5p ? Đọc thuộc lòng những câu tục ngữ giờ trước ?
3. Giới thiệu bài mới.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới.
-Mục tiêu:Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho hs
-Phương pháp: thuyết trình
-Thời gian: 1p
Hoạt động 2: I. Đọc - t ×m hiĨu chung

-Mục tiêu: HS n¾m xt xø v¨n b¶n, ®äc bµi.
-Phương pháp: Vấn đáp, giải thích, minh hoạ.
-Thời gian: 10p
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh Ghi bµi
? Thông qua chú thích, HS nêu
xuất xứ văn bản.
Giọng mạch lạc, rõ ràng, dứt
khoát nhưng vẫn thể hiện tình
cảm.
-GV kiểm tra vài từ khó (mục chú
thích: Hòm, kiều bào, điền chủ…)
(?) Bài văn viết theo thể loại
gì ?

-Yêu cầu HS đọc chú
thích (*).
- GV đọc một đoạn và
hướng dẫn HS đọc các
đoạn còn lại :
Nghò luận chứng minh
I. Đọc - t ×m hiĨu chung
-Bài văn trích trong Báo
cáo Chính trò của Chủ tòch
Hồ Chí Minh tại Đại hội
lần thứ II, tháng 2 năm
1951 của Đảng lao động
Việt Nam .
Hoạt động 3:Ph©n tÝch chi tiÕt.
-Mục tiêu: Nét đẹp truyền thống u nước của nhân dân ta .Đặc
điểm nghệ thuật văn nghị luận Hồ Chí Minh qua văn bản

-Phương pháp: Vấn đáp, giải thích.Minh ho¹, nªu vÊn ®Ị.
-Thời gian: 20p
? Bài văn nghò luận vấn đề gì?
-GV cho HS đọc lại
II. §äc - hiĨu chi tiÕt
Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7 N¨m 2012- 2013
22
Trêng THCS Đại Xun Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Thanh Mai
“ Dân ta có …… của ta”
-GV hoàn chỉnh kiến thức :
+ Vấn đề chính trò, xã hội
+GV liên hệ đến hoàn cảnh đất
nước ( cuộc kháng chiến chống
Pháp )
? Tìm hiểu bố cục 3 phần bài văn
và lập dàn ý theo trình tự lập luận
trong bài?
MB (Nêu vấn đề): :“ Dân ta có
…. và lũ cướp nước”.
Tinh thần yêu nước là truyền
thống quý báu của nhân dân ta.
Đó là sức mạnh to lớn trong cuộc
chiến đấu chống xâm lược.
+TB (GQVĐ): :“ Lòch sử ta …
nồng nàn yêu nước” . Chứng
minh tinh thần yêu nước trong
lòch sử và trong cuộc kháng chiến
hiện tại.
+KB:(KTVĐ): :“Tinh thần ….
Kháng chiến”

Nhiệm vụ của Đảng là làm cho
tinh thần yêu nứơc của nhân dân
được phát huy mạnh mẽ trong
mọi công việc kháng chiến.
?Tác giả đã đưa ra dẫn chứng
nào để chứng minh cho nhận định
trong bài?
?Điểm đặc sắc trong nghệ thuật
diễn đạt của bài văn?
?Tìm những câu trong bài thể
hiện hai điểm trên,phân tích giá
trị của chúng ?
 Hình dung hai trạng thái
của tinh thần u nước:
+ Bộc lộ mạnh mẽ ra ngồi.
+ Tìm tàng kín đáo bên trong.
Đọc văn bản từ “đồng bào ta ngày
nay……nồng nàn u nước”.
đoạn (1)
HS cùng bµn luận suy
nghĩ.
GV cho HS thảo luận
nhóm ( 1 bàn / nhóm )
-GV yêu cầu đại diện
nhóm trình bày ; nhóm
khác nhận xét , bổ sung
HS chia nhãm tr¶ lêi

GV cho HS thảo luận
nhóm ( 1 bàn / nhóm )

- Nghệ thuật so sánh và
liệt kê
-Lấy hình ảnh so sánh
“một làn sóng vơ cùng
mạnh mẽ” với “tinh thần
u nước”sức mạnh tinh
thần u nước.
_ So sánh “tinh thần
u nước” với “c¸c thø
cđa q”
b. Câu kết đoạn :những
cử chỉ cao q… nồng
nàn ỵêu nước .
1.Vấn đề nghò luận:
“ Dân ta có …… của ta”
2. Bố cục của bài nghò
luận.
Gồm 3 phần :
+ MB :“ Dân ta có …. và lũ
cướp nước”.
Tinh thần yêu nước là
truyền thống quý báu của
nhân dân ta. Đó là sức
mạnh to lớn trong cuộc
chiến đấu chống xâm lược.
+ TB :“ Lòch sử ta … nồng
nàn yêu nước” .
Chứng minh tinh thần yêu
nước trong lòch sử và trong
cuộc kháng chiến hiện tại.

+KB:“Tinh thần …. Kháng
chiến”
Nhiệm vụ của Đảng là làm
cho tinh thần yêu nứơc của
nhân dân được phát huy
mạnh mẽ trong mọi công
việc kháng chiến.
3.Nghệ thụât lập luận
trong bài.
Lập luận nổi bật là cách lựa
chọn và trình bày dẫn chứng
để chứng minh.
_ Tinh thần u nước
biểu hiện các tấm gương anh
hùng được kể theo trật tự
thời gian.
_ Tinh thần u nước của
đồng bào trong cuộc kháng
chiến(những việc làm biểu
hiện tình u nước).Dẫn
chứng nêu tồn diện ở mọi
lứa tuổi ,mọi miền,mọi tầng
Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7 N¨m 2012- 2013
23
Trờng THCS i Xuyờn Giáo viên: Trần Thị Thanh Mai
?Tỡm cõu m on,kt on?
a.Cõu m on: ng bo ta
ngy nay cng rt xng ỏng vớ
t tiờn ta ngy trc.
?Cỏc dn chng c sp sp

theo cỏch no?
? S vic v con ngi c
liờn kt theo mụ hỡnh
t ncú quan h vớ nhau
nh th no?
? Theo em ngh thut ni bt l
gỡ?
c sp sp theo th
phỏp lit kờ.
Cú mi liờn h hp
lớ,c sp sp theo cựng
mt bỡnh din nh:la
tui,a bn c trỳ,giai
cp.
lp trong xó hi.
4.im c sc trong ngh
thut din t.
- Ngh thut so sỏnh v lit
kờ
- Th phỏp lit kờ th hin s
phong phỳ vi nhiu biu
hin a dng ca tinh thn
yờu nc trong nhõn dõn
_ B cc ngn gn,rừ,lp
lun cht ch.
_ Cỏch trỡnh by v chn lc
dn chng hp lớ,giu sc
thuyt phc.
_ Cỏch din t trong sỏng
hp dn s dng hỡnh nh so

sỏnh v lit kờ
Hot ng 4. Tổng kết
-Mc tiờu:HS khỏi quỏt v khc sõu kin thc va hc.
-Phng phỏp: Hi ỏp
-Thi gian: 4p
? Ni dung ngh thut ca bi?
Bi vn l mt mu mc v lp
lun, b cc v cỏch dn chng
ca th vn ngh lun.
HS đọc ghi nhớ trong
SGK .
Bng nhng dn chng c th,
phong phỳ, giu sc thuyt phc
trong lch s dõn tc v cuc
khỏng chin chng thc dõn Phỏp
xõm lc, bi vn ó lm sỏng t
mt chõn lý : Dõn ta cú mt lũng
nng nn yờu nc. ú l mt
truyn thng quý bỏu ca ta .
Hot ng 5:Cng c.
-Mc tiờu:HS khỏi quỏt v khc sõu kin thc va hc.
-Phng phỏp: Hi ỏp
-Thi gian: 3p
4.Cng c
4.1.Nờu b cc ca bi?
4.2.Ngh thut lp lun trong bi nh th no?
5.Dn dũ: 1p
- Đọc kĩ bài văn
- Học thuộc lòng đoạn 1
- Nắm đợc nội dung và nghệ thuật, cách lập luận của tác giả

- Hc bi c.c son trc bi mi cõu c bit SGK trang 27,
-Chú ý hệ thống câu hỏi sgk

Giáo án Ngữ văn 7 Năm 2012- 2013
24
Trêng THCS Đại Xun Gi¸o viªn: TrÇn ThÞ Thanh Mai
Ngày soạn: 13.1.2013
TiÕt 82: CÂU ĐẶC BIỆT
A . Mục đích u cầu :
1-KiÕn thøc: Khái niệm câu đặc biệt .Tác dụng của việc sử dụng câu đặc biệt trong văn bản .
2-KÜ n¨ng: Nhận biết câu đặc biệt . Phân tích tác dụng cảu câu đặc biệt trong văn bản.
B . Phương pháp : Đàm thoại , diễn giảng, phát vấn.quy n¹p, th¶o ln
C. Chuẩn bị của thầy trò:
- Thày: SGK + SGV + giáo án, b¶ng phơ
- Trò: SGK+ Vở ghi.
D . Tiến trình lên lớp
1. Ổn định lớp : 1 phút
2. Kiểm tra bài cũ :5p ?Thế nào là rút gọn câu?
3. Giới thiệu bài mới.
Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới.
-Mục tiêu:Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho hs
-Phương pháp: thuyết trình
-Thời gian: 1p
Hoạt động 2: I. Bài học.
-Mục tiêu: Khái niệm câu đặc biệt .Tác dụng của việc sử dụng câu đặc biệt trong
văn bản .Nhận biết câu đặc biệt . Phân tích tác dụng cảu câu đặc biệt trong văn bản.
-Phương pháp: Vấn đáp, giải thích, minh hoạ.
-Thời gian: 20p
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh Ghi bµi
? Câu: “ Ôi, em Thuy û!” có phải là

câu rút gọn không? Vì sao?
GV diễn giảng giúp HS phân biệt
giữa câu đặc biệt,câu bình thường
và câu rút gọn.
VD : _ Bạn ăn cơm chưa ?
_ Chưa.  rút gọn
_ Thế sao  đặc biệt.
? Bài tập nhanh : Xác đònh câu đặc
biệt trong 2 đoạn văn sau:
1. Rầm. Mọi người ngoảnh lại nhìn.
Hai chiếc xe máy đã tông vào
nhau.Thật khủng khiếp!
? Thế nào là câu đặc bịêt?
? Đọc các ví dụ đã chuẩn bò ở bảng
phụ
-Câu trên là câu đặc
biệt vì không có chủ
ngữ và vò ngữ.( không
thể khôi phục thành
phần bò lược bỏ.
HS suy nghó, phân tích ,
xác đònh , trình bày
2. Hai chiếc xe máy đều
lạng lách, phóng nhanh
vượt ẩu. Bỗng một tiếng
rầm khủng khiếp vang
lên. Chúng đã tông vào
nhau
-HS đọc ghi nhớ SGK
I.Thế nào là câu đặc biệt

1. Tìm hiểu VD (SGK/27)
-Câu : Ôâââi , em Thủy !
-> Câu đặc biệt
-> Không cấu tạo theo mô
hình C- V
2.Ghi nhớ:
- Câu đặc biệt là loại câu
khơng cấu tạo theo mơ hình
chủ ngữ _ vị ngữ.
Ví dụ: Ơi ! lá rơi.
II.Tác dụng của câu đặc
biệt.
1. Tìm hiểu VD(SGK/28)
-Câu1: Một đêm mùa xuân.
Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7 N¨m 2012- 2013
25