SKKN Một số kinh nghiệm giáo dục đạo đức lối sống cho học sinh tiểu học
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (170.83 KB, 20 trang )
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI:
“MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG CHO
HỌC SINH TIỂU HỌC”
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
!"#$%&'#()(*(
*+,#(!
-./0+.123(4#(
)5.36,$1/.7
8( (9*!:')"4;/<
)=62>.121)!-".12
.128=< (!?.12#.5.
"2@"ABB36. (C3
/.7/3"DE5<F
""#G,H.'#() (.*,I
(.'*,#( (.'*@5!
J5D$).123B)*K 8( (&
A(+))"%@#(2>.12
1)!A+/<"3L/<.12!MN&1/<
@3L/O&1.12>MPNQ@:R.12
3/<"AB"/8/.//S/MT+33;
U3/8/./.12;MP:(A(GAR!?.12".
12">/<)($V;V(0-7!W
/.7. (3=V+$!Q.&B/
"#G.HU&,$1V$!
-$>X. (8B*Y<Z>B3)/.12
"33$.&.%[.B(3'(
>3\"'3'12B*8=ID/D/
)/F>H=69/$G@!->"31
D/[./]+#(./8)/<(G3
^GG_<ZB(039.
G((=%BAB&9&$!
...12`%#$B-abA"(J^^^9\cX=)
.=/D33>"53$.&
&EZG'3'12B=ID/D/)/58(
(=<9*!-[*O[.12Z
E+14$>* d(:.Ke>`ZNQ@:_
03((.,I[.7(/S/*(
0*$>O.121)f!
Q.-7"-7?(Q">YA+
"!-[#(&(5(g<[AB
&A+[B33' (h!N.#.
>* .48V.,i=((G._7"&3!`&
)8.BI"<Z>B3
.G"5D3$d>B3',#(.G!
N3UO$+ZA(A+=B3
"2#($"/=!!!-O88.3
> ((03-7I"=7) (32 (*!
j9/.V2@$>OO#( ().12
3.>7+15=$\“Một số kinh nghiệm giáo dục
đạo đức, lối sống cho học sinh Tiểu học ”
II. GIẢI QUYẾT VÂN ĐỀ
1. Cơ sở lý luận của vấn đề :
-G#(7:.,@\ck9K=/D#(9
.1) (f!
?.12S*+.Z@%)2
@%O"//O)')2.121)3!
J).123+9&O#(!
*)1$[..G"(I[U5*"7D/'
=>")B/'AB.=+[.&<,$1
/9'g/3. (.G!
?.12S*+.Z@%)
2@%O"//O)')2K)2$>+
955)($A..%$&',I(=%,"4
),I(G;,D/!`-78X
c>fO>),$1.1)3!?.
123B)*K 8( (&A(+)
)"%@#(2>.121)!
QS*(5,I".)M/<[.12
M3!J).123A+8O$&2(=%.
GA(&>,I.)@"4
**31/.7/9..%[
3"//O)./S/$>O%*,I!k<
5.G"3/.71)."3'9=)
(($3g&/9[!
W("Ed(,I".%,I!`l.N
"\
" Có tài mà không có đức là con người vô dụng
Có đức mà không có tài làm việc gì cũng khó "
J5D$).12=)/./#<E9
#('*.>
2 . Thực trạng của vấn đề:
(. Thuận lợi
N37(=B+.)'#$#$% (
&(!
N371m=*5."#GV&D9$
#(3.!N3"O'O$+='gAG"M*
$)M'!
l?.12I".#$%&ABAd[
3&X+#(..A7#(+
Q.=.>/2$$($I"5D&O
#( (.12hG($V[.O!
b. Khó khăn
-B)($9.12 (3" (
37">"/O<3=Z<Z (&$>\
W( (8B%"X@$3/.7 (&A
B3<9'Z8122/.7 d(.
@An&>B1oB3,'9/&,IV
*BhGBX (3',I27\
-(5\3'(g3B8o+=(gHo
(3'(54A.=;X,ID@4
+&.B[.1oB3'3+m*>&
GA++=='g(/_-(B/
"[+C26!
`,I\N)>.B[\3'2
7B/<=[5"1]<Z*B
(.G!
-\37/O*(=B+.
)'#$#$% (&(!-$>...A.
#("3)($9$<91m@*.)>
,I\)"2.B[.o4!X=)3
A+=B./12ABIB!
3. Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề
J).125.B)h#.51>
21m(Z&+A.(>#(B&'#()//!J5
B.1237O/<3.=BAB/
&=)/./!p$+,&D/3'=)/./8=<\
Biện pháp 1. Phối kết hợp với các lực lượng ngoài nhà trường nâng cao chất lượng
giáo dục đạo đức cho học sinh.
a. Phối kết hợp với hội cha mẹ học sinh và gia đình học sinh
q-D/l(1)(g3!
`O0'.//2$[!OC[
OA)Z(g3.*/B=(9/!
-&A)N(g3)'G&) (!-V
>l(9/=A%/55i$) (3#(
P..> )R+=.*.=D(g3!
q-+#(30>.
K:C.>3H12")#<.12 (30>[PrOR.
>+=.*.=D(g3B55D/i$)EV
G!`(5Y+#(30>D,s55 (G
5Z!t(".>"=)/./.12/S/*V
3!
q-+#(.=0//2$!
K-.=0//2$!`.> )+=.*.=D
/2$#$#$%&D/&B/ (*.=D/2$
+'3)!
K-+#(*(5&.3/<ZV
(0!k2$(0*.>&)i$) (VG!J*
3".@.>O(027*(5X7
E3E (VG!TB/*(5".=)/./27\"7&
1hDA>#$B*G"A+!
K`$>$&.=D(g3O#(8(B
3'5< (3='g,$>4$)*.G!-.
G""D/\Q" 3."+3'!Q(g(%G
"'#()B#(B(V"".12*)5
..G!
b. Thông qua các đoàn thể khác ở địa phương.
N37Z(033(!`Z
.G4((07.,"!7B/
#<E.G-(>!`O"'>)Xu*0
$!J*%(=.A+/'AB/*.7
0A/'0.A.(Ed(.12\/v
+8A+88(/v(58=)3d!!!k'AB
/*NQB=.=..A7$)&.(lQ2
NB1Y<98(S (.B3d.
!k'AB/*Nk20.87127([
)!J*3-7)5i$)."#G
3"(4#(#.5/.7.!`"/
.G/.7".1)!
Biện pháp 2. Phối kết hợp với các lực lượng trong nhà trường
a. Giáo viên chủ nhiệm với giáo viên giảng dạy
-$>$&.12.=.>9$.) (5)
.123!`.>O/<,.%A+U
)1=</<i3=B./12ABI
BV"5."#G!N379GG$
+.!Q.GO$+.O+!Q@5D$C
.>/<983.3D/G!e98
".,H.(B/(.>*.>.>*
3.>*.O*/1!:C.>O".A>#$B*
3"=7)B[.S".)/'AB/
).123!
-))..,B/A73G#%G
1w..,$>AB/..<!
b. Thông qua tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh
J),$1s/=Ax[3'%3H($.
=6.5//<85[)
9./1m(0+<3((3u79'
g/4C3!?.12.Ad[3'+#(
$3u/.GZ("3*5A.!
Biện pháp 3. Nâng cao chất lượng giảng dạy môn đạo đức.
j$13&B/D/$>OZ3g/&B/3
3(.#$(B/(3*.>>
F(.G*/*((3*/$*3*/
A(!
&%/2$S*.> )/'AB/*)
(=%O$ 3..A(.+P""+R!`.
123ED/7)Z.D/.i$)&
B/D/Z*/YZ!
j$1.GED/O$ AU/<B9$
,/s/!j$1/"&B/!N)ZU.
>0/2.0.3(3(//(1
=Z$9/S/*(0 (3-7!N$B
'3u".129*.123!
* Xây dựng, đầu tư cơ sở vật chất.
-1$ (3-71$#(5<!J5D$71$
+31m5.=7&.5)=%
1S1$+SOB!`IO(3(B=%1$
.$B(<.1$!
?.>>1S1$8<!eD/ 3.:[O
(3>3.=.$)(/S/*(0B>- 3.
"*/33.3(U<(3(=0!
?.>./12.B=%.12)<1$(.).12
//3!
Q<B0*5.=03$>+O*V0!Q"AB
U3$>+VOV.!`1@ (.=0
$>+(0A)1$O*<D1=
1$O*!Q.>0((EAB&1Y&
/8/./1$V=7<0S(=='9.<#$B!
7"B1$)#<(.>O/<U.>O=%
.*A>*/\
y`>1=<*A>*/!j.%w2@$>O
ABV=V/O!W=B27!
yQ[1==%1S(<3.=.(/2.
1S/2A.7/22.B"048!!!
y-zV1='3&A)&83ZD9 (
*/ (.>(3H12./8/./Y
.51$!
y?.>/<(A<5>$)3.=..+3..
A(X"73O$)&8'D)DA7
3G7#("9/>7=B=>3'.
12.GG1 & (=!X=)' (
,#(.GV"/35
+#(8'!
:C[0(O<O1>#(B1
/8/./<1$+!e(.>"A)B
3.ABA)P&R0*/8/./<1$+/'AB
/.123((5,I!!!W("0
5=$3.ABP&R (577.>(0==A
)<1$=+!
?.>./12+)+39/<1$(.).12
//3V"+#93(("&A)75
.3!
Biện pháp 4. Giáo dục đạo đức thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp, hoạt động
nhân đạo :
-03((.>*/0.F
B.08cl/[,f((.,Ic&8
./d(f_.12.G&$&' (1+
D3$)D/ABI=<!
?.>)>.3*/.3*/(.
8')'3D/!?.>)
>"AB#<s/.(
@.12Ad[3'3((!
-D/."cQD/;f3!JD.=S*/S
)3+A<3/3g/!N*1o.G
5)37!e>AB.0+.V)7c.S..M
/(A"71v=<!`"><&D
9oO.12E>53X6A'AB
="'8!$S"D,95"
#G'!
Biện pháp 5. Xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh.
{d( (/A"().12
39*!l>"5< (.O$.+.>
Y.*B)5.3!-O$
.+.A+U$&1$AB3YA+UZO$+#(
=<4G<HU.,H_!|9&3*>(
&)/_1%<Z (O$+!`)A+
' (O$+@&Y.B).12 (3!`
5<g/ (.O$.+.3u".@B3$
d (.G!Q@5D$O,D$15."#G.
>>'\A+'A+1S)A>*/A+"'
A+*)/F,$1.'#().(B/(.>*.
>.>*3.=#<E*.>>'#(
)'!
4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm:
K}~~•3'3&)O$ .)2 (3F(3'.G
&(IA@O$$>=F+=(gO$+.F
KQ.G18(B/F
KN3*/AB/v(A+"))%
,(.==i,(.3"<X=)!
KQ.&B/D/ (3F9>*/$'
85B9.121)>.ws!Q.U3'
( (+([V(#(!-I
k4?.12J)-5A7(+D8%,93/
(Mj$1)3@M!
III. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ
1. Kết luận:
W(AD12A)).123
-7./12m (+D9$:
a. Với học sinh
N5,$1."#G'"E+#(
B,#(!
Q".=B=$;.*.(/S/*.
!
b. Với giáo viên
?.>I30*/8/./1$(AEAx[3/
<1$!Q".7&+..123-7!
N<1$A+V54(5$>+(
AB!
7./12)#<3.ABA)MMột số kinh nghiệm giáo dục đạo đức, lối
sống cho học sinh Tiểu họcMB.>OD123.AB
./S/*B (3&A)83ZD9 (V8
%!QO"3/'AB/Xu((5KK,I!
7./2> (.12Az+)/.)
.9*"\M=1v,IM!€D$
+..12-7$>OB39/=.
OB!J).12'3u"//O(".
/9'"//O(9.12.+[.!lZ
D$.=.>/<"D&%@(4)2 (
+..12!->83Z"/'AB/*.
S((+..12G2> (<*!
Q+..12+#()<1$=+
-7"%@B3#(=Z+#(=5.G
/9'g/!-V".G"=<d7,H.
'#()!
`.>/<7w/<,.%5.)*(
/<=BD123..=)/./.12!-B9$B7
=B&(.=)/./BA<3u"//O(9.12
">.12.1)"!
2. Những ý kiến đề xuất
7)(9.123Z-7)
#<+"3'AB%&,93(\
K'*@#$&.9/\
y&%D/O83ZD9.8%ABO
83ZD9*AB/.7AB,IZ%(/8!
y-[O3.&A)0.=0(#(
.>37.>3">7=B&%3H[. (
#>89*!
K'*.8%\QO+..123
$@7(9.121)!
->$A).12'3'3Z7!-+
6BC.>+).123)
9#("//O(9.121)
-753($.G3uZV("V("
,. 8( (9*(3(!
`EAB (+(("74&B!|93"/E (
)/7+"A).12'3'37
)#<'8!
Tôi xin chân thành cảm ơn!
TÀI LIỆU THAM KHẢO
}!l?.12!&)-7!
b!<Q3<J)`(!`%#$B-8bT"(J^^^
•!eD?.123H(0[b~~‚ƒ`jlQ@%t'(!
r!e-- $K*/}!b!•!r!„K`jl?.12J)`(!
„!e-- $K3..>*/}!b!•!r!„K`jl?.12
J)`(!
…!`+-%-$>KQ(.12Ax[3'3-7
K`jl?.12J)`(!
ĐÁNH GIÁ CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC CẤP THÀNH PHỐ
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
MỤC LỤC
II. GI I QUY T VÂN Ả Ế ĐỀ 5
1. C s lý lu n c a v n :ơ ở ậ ủ ấ đề 5
2 . Th c tr ng c a v n :ự ạ ủ ấ đề 6
3. Các bi n pháp ã ti n h nh gi i quy t v n ệ đ ế à để ả ế ấ đề 7
4. Hi u qu c a sáng ki n kinh nghi m:ệ ả ủ ế ệ 14
III. K T LU N, KI N NGHẾ Ậ Ế Ị 15
TÀI LI U THAM KH OỆ Ả 17
