Thực trạng giải pháp để phát triển nguồn nhân lực doanh nghiệp của
Việt Nam hiện nay
* LỜI MỞ ĐẦU: 3
!"#$%$&'
()$*"+,- "#$%$,'
/0-12-"#$%$,'3
456"#$%$,'3
7"8#'59:+;<":="#$%$3
!>?"="#$%$@#A3
(4568?"="#$%$B
/C*<?"="#$%$B
/ D5E$-'B
/(D5'F
//D58GH
I''$"#$%$8#'E$-'0J-K
%L$-'0J-K
(I'''
( M#N2-JM$'
((J.'':$E$-'0J-
1
Tiểu luận Quản trị nguồn nhân lực Nhóm Số 12
Mục Lục
(/A"#$%$%9O9E-#0J /
* LỜI KẾT 15
DPP B
Q 3RS,3R
2
Tiểu luận Quản trị nguồn nhân lực Nhóm Số 12
TU;V0J-"-G$";WX'8#':J=về
đào tạo & phát triển nguồn nhân lực#X8P#"=$U
YZ&6C[-T&5[9\&":'"$#:&E$-'86-
8#R
T8##8P#9Axác định nhu cầu đào tạo #"
]+"=G'#J:?""^A*_-`";-
0J-"%";49G="'J:?"*-A*_G+W
-&\2-$"#$%$,'
M##9a#bC8A*-$'xác định nhu cầu đào tạo & phát
triển&c;phân tích các cách thức để xác địnhMG%"`c
*_Ad#9%$E$-'0J--9,
";--X*+''"'[-"#$%$
0V.:Z1%e'2-`&5$=98#d%*_`
G.;VEf&?g,"``'h:"d##9";4
$#C
7#Ci
3
Tiểu luận Quản trị nguồn nhân lực Nhóm Số 12
LỜI MỞ ĐẦU
I. Các khái niệm:
1. Khái niệm đào tạo, khái niệm phát triển
QKhái niệm đào tạo#$%"XN'&^';W-$"X`
+C&[C82-A
QKhái niệm phát triển#$%"XN'^';W-$"X8;4-R
'%88;VS2-A<-$;W-$"X."
;V&8VE-G.";V;C-2-YZ
2. So sánh điểm giống và khác nhau giữa đào tạo và phát triển:
Giống nhau j]$[-"2-]k$8#l$dm :
T#$%$8#'"\`';C'';C&";4*nEPa
"XG[AN'"-$:Z&op#
Khác nhau:
Đào tạo Phát triển
^N[9:
8%2-
^NG8
;C-$YZ
]k$,l$d
:':Z&op
"qda
8P
J-$p58#
?^a
8+C
]$]$
Dop&o
$8G'
J-$p[
$[-$%
"&YZ&-[9:"
]$-]
4
Tiểu luận Quản trị nguồn nhân lực Nhóm Số 12
+Xác Định Nhu Cầu Đào Tạo
là Xác định khoảng chênh lệch
Đang có
kỹ năng,
kiến thức
thái độ
Cần phải có
kỹ năng,
kiến thức
thái độ
3. Vai trò của đào tạo và phát triển:
I^'8GV[9:";48";4-$
I^'8G[9:8+a#9+C
'op&:ZV$8G8#"X2[h
$r=N'-$A"X2-$YZ
A%P8\:Z&&[hsW
td*u*#"Xc[h,9G:&"'Z=;C
-
4. Lợi ích từ đào tạo & phát triển:
J8G[9:8+C&";4p:&'-$C
L$-'pp*U-$"X&%$";44:%-
7rX-$A"XE5&'"-#\&[9:A%
U'
II. Xác định và phân tích các yếu tố ảnh hưởng đến nhu cầu đào tạo:
1. Khái niệm xác định nhu cầu đào tạo:#?"khoảng chênh lệch kỹ
năng, kiến thức, thái độ#;W-$"X"-`8Vkỹ năng, kiến thức, thái
độ='`"`"'Z&#+C8%,$;C
-
5
Tiểu luận Quản trị nguồn nhân lực Nhóm Số 12
VD:X9E-9vMM<DO<GX<XwV
#$vON9EP-$"X"-';C8#$#8)+-$"X"-
';C#9"r`#8%X*+9E-9$
wT$%"X"%";4[8#Y"&vMM'GX:
$%"#$%$:$6dX'2-V8#8"=G#
phải xác định nhu cầu cần đào tạo #AT`#?":Z&op2-
-$"X"-';C*$8V9G=8&[A&:d2-vMM
2. Lợi ích từ việc xác định nhu cầu đào tạo:
7"";4PG"#$%$#AT#$%$"^:Z8#XE#
;W-$"X"-:"'P8P+$8
T#$%$"^;W&"^W"A%;W=:Z%
";4"#$%$&;W=9G%'--"#$%$
DdY";4'5"#$%$4'h&r'5\d%&W-2-
8G,dX[hx"#$%$
3. Cơ sở đề xác định nhu cầu đào tạo:
3.1. Phân tích doanh nghiệp:
D5PG'2-E$-'6S%$":E#%#A
:yd-$Gz'=&'E$-*+&-p4&"-E%
`-#\E$-
D5=>8\Uf;4@"`#
PGG{"6XdXc;
;WdG$#
6
Tiểu luận Quản trị nguồn nhân lực Nhóm Số 12
D5X*+wG";4"[[
;p*U-$"X&'5"?"?][-"#$%$`
+;`-";4wG#9-9
D5:$%td"XcdX:&E$-'=?"
.Z8P*_+$q=9EP&dYG$;C-J:
"\d%XdXA=`;CA"#$%$op$8G
3.2. Phân tích tác nghiệp (phân tích công việc):
T+8VE$-'"r`+dGtZE-j8m
A8#9"C"U\ Apjv)!m";48:Sd<
• !!$|]E]j:Zm&.A-d:
• ))jopm&pX8P=P
• vvE]}v8]j+U&"X&9:mX8Gw";4
?]#9G'`:Z+&op+8#+U'~
4'}"X5
D='-j:Z&op8#"Xm GtZE-8#v)!
5#.A='"#$%$$8G==f<"95#
'5"";V$8GZ'#";V8
-9"C#?]8G='#A"+8
3.3. Phân tích nhân viên:
7
Tiểu luận Quản trị nguồn nhân lực Nhóm Số 12
0U"\'Z%'a<"9&8""^p&op\
'#$%"Xq'\`p65dDJ)j:P
"&ops48#;8U$U'[h$8A[9:
8U"\&•m&8Gj"X5c;Gm&+8#
;W[2-E$-'j;-$#&:59G'&m
Z"C
Thành tích của chức danh cần đạt được trong hiện tại hoặc tương lai –
Thành tích công tác thực tế = Nhu cầu đào tạo
-9Z"X[#5;VS2-8G#C*<"[9:
"?]8G"``=";4"#$%$-9
J:*+GۥA="#$%$
J:*+G‚•A="#$%$
9G=''59GEf":`$ #5
ƒ8N8##5:{d<`N>d:#@;c`
N>+#@„"9-"*'59G#9#
w[-8>d:#@#E$8G:d:&:Z8#o
pA'";4"#$%$
J$#-&="#$%$1?U'68$8VU'[h&
8G{[-*2-DJ){:[+G8#'5E.
8
Tiểu luận Quản trị nguồn nhân lực Nhóm Số 12
III. Giải pháp cho đào tạo và phát triển nguồn nhân lực doanh nghiệp Việt
Nam:
1. Thực trạng nguồn nhân lực Doanh nghiệp Việt Nam:
0J-";4:V"#`4:8\E*+"&"-$Wƒ
>E*+8#@G;4$"XY-$"XEE#$T9#
8~[-N""U;V-#:;4'
:?rX-"$%(• …(•(•"r";4T%XT7[-#9 B}(}(•
9G&U;42-0J-8f1U'8#='
";4#*V#+
O-9<0J-"-A#($%A'Y8#
U;4-$J'Y%8f:*+"&$
"`&†U;4-$%:†UU':2-0J-
-9'#'Y&##U;4-$!
`":U;4-$U;4$EP"%N1U'{:
U%=1UU'g{†-$"XV[-"#$%$Vw`6/•":
•z{A"X$%.&p*nEP95&g•
]$*++Gp(• •&$*+(•& -$"X"r[-"#$%$G
Y*+H&H-$"X"-#8&Aw`H&;W`daU'&
ZwE$C*<"#$%$$8#$#;V)+;W6 3Y<G
";4"#$%$\8#9GoUU'&:$•zCU
"#$%$1dU4'h";4[-†T%N8#GT%N#
&N9G'# &/8#o#•&K({$G:
V&†#9# …… •]$"2-J#:Vj‡Mm&0J-
"-U:-$"X`A"X-9\&od-$8#U
;40J-cU'C*$8V\;VJ:U9
-"# •AU;42-0J-w"%/&FK"j?:'Z
} (;Vˆ--?:'%2-‡Mm$O#+#B&K {‰
TX#3&FB{--9*-#3&3K{-#&KCU'dY-$"X]$
#\cU"+#o…&……;
'58#:wNU'&$"`#?rX&:&$%
.%[-$J\#\&y8`A%86-6-86-:
9
Tiểu luận Quản trị nguồn nhân lực Nhóm Số 12
J.y8"-:-$"X;!E$-#5&
#&$&&"n&8Š&C5:
%$
Biểu đồ năng suất lao động Việt Nam & các nước khu vực Châu Á- TBD 2012
]$"2-YZ-$"X[+:j‹m&p*U-$"X2-0
J-(• /X`gU8U'C)-'$ 3=&da(}3
-& }32---9*-
J9G:-$p*U-$"X0J-U'#":6\9G
;CU#29:6'&w9GS''&'
:-:d8#"[-N #A"XU'
10
Tiểu luận Quản trị nguồn nhân lực Nhóm Số 12
+`9CU#6'9\+*-x
'"%&p*U-$A"1R'`*$%""#$%$
&"29G="*ZV
2. Giải pháp phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp Việt Nam:
( M#N2-JM$8'
„ˆ&JM#X$.;V""=$'
7U'68?"a&;VJŒ$#9GGG&"
'&w`W8#$5s;WEJM5'2
;V#9"r"qd^NV$EP…"#$%$8#*$"9#[+
*#"=]$"`&;CA$EP"+8VU'N8#NC
*<#dSdX{UN*$"XY6B": 3Y";4NŠ'5
!:[#&†N*"s8#$;W"%N&-$"•<;V#9#9
#\0#JM"r<#X$.;W[+$EP2-
:V
2"X8#9EP"^;W-$"X$E$-'JM&"9#
C*<d-"="d$$A[";48#+T"%VP
"5#9$Š&'=V#[h$LJJM"r5
8#2"X?9E$AX:$%E#%"+
8P^$LJT*2"X`";4-$
"X'~4'8V9G='2-XLJ&#[hJM"r
E9A+[-"qd8VC*<"#$%$&"qd6;W"%
N&;W-$"•&E%9\•ON%$'XG9X
"qd8#-5g'5#";4"\#9&#[h";49G='
`"=9"28#'8\Z8G#NE"9EP*-
#9L$"`8#9";4#[h*E#$#&$#h8VX
hZU-$*-$$9EP*-;W
2.2. Những giải pháp thực tế đối với doanh nghiệp Việt Nam:
ISqC *Sd` E$-'8#C*<"#$%$<
#X=dZd$*'2-#;W8#E$-'
11
Tiểu luận Quản trị nguồn nhân lực Nhóm Số 12
E$-'G`:;4'2-A8#"q#P
$C*<"#$%$$*Sd`#9&=`*'+4'q_
9G-"#$%$&;W"%N&8#E$-'$::8#[h
;CA"#$%$
(9=?9E:;4'2-A&%$C*<"?"
"^=&6"`':;4"#$%$8#'
"'Z=:;42-9
• :;4"#$%$8#'="q$Y:;4
2-E$-'^&U'Ef&"X8G&"&"#$
%$8#'&8#'*'
• :;4"#$%$8#'=9^N6"#$%$&
U9j-m*-8^N8#$8N'j]-m;W
?9GGP2-;W-$"X
• MG%opo&=^N'p2-
;W-$"X"%I[9:8U"\*%$&9\"%&"#'&
[h?"X""X&N'GP&5Z
• TYV$%"X[h88P[-"`9:
5'EP."\N";48#$8&%$;W4"
'EP."\"rN8#$8
/!op'<#p2-UU'[h&8A89=
-`"#$%$$U'[h.op&'R8U&
"8&Œq'8#';WE;V[9\
T#$%$V[hp:;4"?9E=A&*Z%&
8p$&8#:;4'2-E$-'
3T#$%$#[h8V:Zp"%&^N8#$
[h#p8#
BT#$%$.;W#"#$%$8#[h%E$-
'&?9E;CA"#$%$&[h"#$%$&""#$%$
12
Tiểu luận Quản trị nguồn nhân lực Nhóm Số 12
2.3. Mô hình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty Hyundai Thành
Công – Việt Nam:
O9E-#0J-jOm##''+8#S''"X[9\?]
E;CO9E-%0J-&[-*†[9\2-O9E-$$
O#+jOm
-3p$%"X%0J-j6p(••Km&O"r?9E";4 #
9S''8#(F"%hG$#[+8V=/•••8G0V*%
-+ r?]%0J-A8U"\đào tạo để phát triển
nguồn nhân lực""'Z9G=8\o&&-],p
*`#";4"qG#"=
PO9E-#`Xphòng đào tạo<(\J-
,MS8VY*+8G#H;WZs"=A'1"#$%$"\
n]-;CA"#$%$$$U(F"%hG$#[+p
Z]$"#$%$#9#"%hn8G""#$%$%O#JX$q
DO
MG%8"#$%$$U8GXy8E$-&E8Po
&p*`#AO1YZ;CA"#$%$$
[hU'8#"+"%hjG9"#$%$`95mP
U"+"%h*_]$N ;CA"#$%$N#Mv$
W-BsN(#9%O#JX,DO+$`
-"=-"U'daJ:"+"%h#$8;4[-";4ƒ
A'"\d~$O'5"#$%$#H•"&"WO*_?]
?gS†[9\"%h
13
Tiểu luận Quản trị nguồn nhân lực Nhóm Số 12
T+8V;<'1A";4"#$%$]$;CA[hU'
$81 (&s/'N(#9%O#JX
0AZ";4=[-N2-"#$%$,'#9
"+[-NGO9E-#0J-"r"%";4.#[
U-$;
TZZ/G;W8\*;4?]d-j"Z*-;WO,
$9$-mO%U8\#1#-?]p(• ,(• /E$YZ
ŽLD$|]"
M?:'%Z"X#1#]$r?]p(• /
14
Tiểu luận Quản trị nguồn nhân lực Nhóm Số 12
E$ŽLD$|]"
-8'5+;<V[A?"="#$%$
c;%%E$-'0J&^-`";4X
:8\T#$%$8#D
T#$%$,'#X8P$V2-[+-&
ƒ[-N"+8VE$-'
J:[+-"#$%$,'"^;VA[+-
*_P&;W-$"X$Rdf9'dA;0
J--9
J:E$-'?""^="#$%$,"^P
G"#$%$A*_U*Z%-&9U?,p*U-$"X
g&'5*?Up-$
s^-&GhZ8';W?9GN'"-$
:Z&*%$$87]"#$%$8#'#8P
2-[+-&E$-'&-"A,2-N;WE$?rX0J-
15
Tiểu luận Quản trị nguồn nhân lực Nhóm Số 12
Lời kết
15 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM:
Câu 1:T?"="#$%$&=':#'5
vYZ&$;W8#8P
MYZ&?rX8#:$%
7rX&$;W8#8P
LYZ&$;W8#?rX
Câu 2:T';C''"#$%$$8`[='`"\
vA"#$%$'q_&$8GE%9\'`A"X9G
8#p9\P+
ML$-'nN8G""#$%$'`\#5*%
ON8G";4"#$%$'`A"X-$
LL$-'nN8G""#$%$`"Xc[8GU'-$U
16
Tiểu luận Quản trị nguồn nhân lực Nhóm Số 12
P
h
ụ
c
L
ụ
c
;4
Câu 3:J9G2-"#$%$[
vL$"X;WNx*u*#:'.:ZV
MJ;WNU9:Z'~4':
TX^"t98Nb#:;WN`=
-+NR
LU"\"^
Câu 4:D;C''"#$%$#$*-"9;W";4'EP$•
vT#$%$%s]$N\
MA`-#8
T#$%$6?-
L1CE$-
Câu 5:T#$%$8#'-%45$"+;4#$
vL$-'
MON8G";4"#$%$
7rX
LU"\"^
Câu 6:D;C''"#$%$#$*-"9";4'EP$[-&9G
8G8#•
v'G8#9G98
MT#$%$]$;CA`-8V*4^'2-95
I]$Z;CA
LU"\"^
Câu 7:)- "#$%$8#'#
vD%8YZ(N-"X
MW-
P"5
LU"\"^
Câu 8:J.$%"XX$'
vI$EP
MT#$%$
17
Tiểu luận Quản trị nguồn nhân lực Nhóm Số 12
O$%"
LD
Câu 9:•••••••••#8?"?]*-";4"#$%$8#'&
8G"r:'";4.:ZA•
vY::[N'2-N8G
MT:[N'2-N8G
J-$U;4N'2-N8G
LT;V:[N'2-N8G
Câu 10:Y;<'?;<;VEf[9A8#9
`T9#';C''"#$%$#$•
vT#$%$]$N\
MT#$%$]$wEf8
98#9G98
LT#$%$]$';CZ6?-
Câu 11:?"PG"#$%$d-$
vJ.opP=";4"#$%$8#A"Xop`";4*-"#$
%$
M)+;48#CUN8G
W-"#$%$
L/"'G"\"^
Câu 12:M-8U"\;G[-N#"=$"#$%$8#'
:†( #
vDP8P#…TYV…T#$%$op?n58p&U9
W
MJ-$U;4…TYV&o…DP8P#
!op?n58p&U9W…J-$U;4…DP8P#
LJ-$U;4…TYV&o…<X[9
Câu 13:T+8V.\;C"+'Z%'&8`5"q~&
G';C''"#$%$8#'#$•
vT#$%$daŒq'&wd$
18
Tiểu luận Quản trị nguồn nhân lực Nhóm Số 12
MT#$%$]$wEf
YZV'%E$-'
LT#$%$;CA`-8V*4^'2-95
Câu 14:#"\[9:""YZ`"Z8.8#S4
$;W%-
vT#$%$8#'
MO$%"
I$EP8#"#$%$
LU"\*-
Câu 15:T?"="#$%$&L$-'=W.R
#$•
vZ2-;WE$-"q-$E$-'$S%
8#E#%#A•
MJ8G2-E$-'`p"'Z":""1R2-
;W•
J8G1:A":;42-E$-'•
LURG
Đáp Án:
x- (x- /…E …- 3…E B…-
F… H…- K…d •…d …- (…d
/…- …- 3…E B…E
5 CÂU HỎI TỰ LUẬN:
Câu 1: Mục đích và vai trò của đào tạo, phát triển nhân lực đối doanh nghiệp
và người lao động ?
19
Tiểu luận Quản trị nguồn nhân lực Nhóm Số 12
Đối với doanh nghiệp:
…I^'E$-'-$p*U-$"X8#[*?UE$-
L9A8#-$U;4&%$4:%-$E$-
'
…A%[hsW#[='EP';C''
[h*-$$'~4'";48V.-9"Y8\[9A&o
8#;WE$-
…I[9:8U"\8\YZT#$%$8#'`^'#[
[9:8U"\8\f&?"X 8#
"$#8V#[&"\-5*8\[h2-
E$-'`[
…O;VEf8$8GVJ8GV;Wq'\`
p&d‘‘$.#9"=#8$YZ&E$-'&
;CA";V8"+8V8GV*_^'N-`
5Z8V;W#8V2-E$-'
…td"XcdX[h&9G:T#$%$8#'^'
$8G`";4.op=:$CXp:8#-9
:$dX[h&9G=:
Đối với người lao động:
…%$-59G'8#*Sd` ;W-$"X8#E$-'
…:'^'8G8+C&"qd8G
8"'Z";4Gtf&$q8G
8V
…'op&:ZV$8G&^'N`'EP#
-9"Y&o$E$-'
…T'Z";4=8#98N'2-;W-$"XT;4-
d.op9G=:*_558G8
+C&"%";4\#5+C&+";4-$.8P`5
Z-$C`\CXp:C
20
Tiểu luận Quản trị nguồn nhân lực Nhóm Số 12
…%$$;W-$"X`A&;E9V$82-N&"`
c5#C*<"'95*%$;W-$"X$8
Câu 2: Cho biết kinh nghiệm đào tạo và phát triền nguồn nhân lực của một số
nước mà bạn biết?
Nhật Bản
„ˆ&JM#X$.;V""=$'
7U'68?"a&;VJŒ$#9GGG&"
'&w`W8#$5s;WEJM&5'2
;V#9"r"qd^NV$EP…"#$%$&*$"9#[+*
#"=]$"`&;CA$EP"+8VU'N8#NC*<
#dSdX{UN*$"XY6B": 3Y";4NŠ'5!:
[#&†N*"s8#$;W"%N&-$"•<;V#9#9#
\0#JM"r<#X$.;W[+$EP2-:
V
0\*nEP8#[h&JM:"XG;C8#p
;<]$GJ:;<\;V';C9&:"X#929:
E-8#$p8##5&A<JM&=;`;W
4'dX’Y&5Y\%`Z8P8#\;C-$C;W#
p
Singapore
$8TJ-ˆ&)-'$]";4$#Af8\'
:"rZ&[+-Rdg#9"rU#$8
?9EX"U;V`A"XE5-$8#+$EP'#
"=ˆ
)-'$]'EP$%5*$EP8#;V":p&*<
5c;p:2-6N*a^']'9-$U
\p2-AMG%8ZEP:dX2-$-N…
V8#$E%9&;CA"#$%$2-)-'$]^N8#$$
EP&9\+8p`-EXT^*8G[+:":N
'&5'2)-'$]Š?g$EN*[+:&"1R
'Z#5&'5N'86-'&;WN'"%&
21
Tiểu luận Quản trị nguồn nhân lực Nhóm Số 12
#\"#$%$"-E%J$#-&5'2"=;5"$$
EP"%N&85EP;W"%N[+-)-'$]jJ“)m8V /}8
GZU'[+-& 8}U';W8#F•8}U'
$-&5'2~J“)[9:"t9%':Z8#'
V&"#$%$*8Gs%8#dE;‘#'P8P"U;V8#?rX
O#p;CA"#$%$";4::8V\pdX&G#8#
G$-0V.+S"`&J“)";4[+:"Z8#$E-
* ••;W"%NU;4U:V$d?:'%2-
]*-9T%NI-$;4OJp(••&J“)"r^";4
/ /B*8G&$"``H3K3*8G*-"%N
Câu 3: Đặc điểm nguồn nhân lực Việt Nam?
JEE#$&;;-";4*[-"^Z{;-";4
[9$%&-{;-";4U'{;-";4"#$%$":C":+
…U;4;--$&Ef":A%f ;48#
U
…):4'&dY*&"-?] 6E&&5
Z&•;-+&1-S&:*X"~'+4'*
''`-&"%`-"U;V
M$5;V$#;WdA;W0J-&U-%9
$8SdS8#:'V:a#9%;-";4
-"=9"2&"#$%$;-d#d&"\"`;<":U;4
8#;<":*':x?rX0J-
Câu 4:Những nhân tố ảnh hưởng đến đào tạo và phát triển nguồn nhân lực?
… JZ2-r"%$E$-'8\"#$%$dX[h
… :;4"#$%$&'S8V:;4*?U
E$-:;4"#$%$&'`8#
dX[h`G#dX'4'#2-:;4*?U
E$-:;4#9G";4?9E~[A?9E:
;48#:$%E$-E#%&8##wEf[-N"E$-
'PG`";4"XcdX[h`A"X8#
p[&"\#
22
Tiểu luận Quản trị nguồn nhân lực Nhóm Số 12
… #5
… Jp"#$%$8#YZ"#$%$
Câu 5: Nguyên tắc của công tác đào tạo, bồi dưỡng và phát triển nguồn
nhân lực
J9GSX$;W*+$#$#`p"'&N;W
$YZ"\`p'8#*_+S;W?9G'"
.8.*p;<2-E$-'c;$;W
`*5-$"+8V"\&$%GP-9"Y&
Z$-N'A='8\q52-$;W#U
9:
J9GS(s;W"\`G8A89s;W#X$;WP
&8V;W8#"\`p"``'*:
J9GS/452-;W-$"X8#.PG2-YZ`:
4'";48V-&.PG2-YZ8#'d-$
"X8G&9:5N#8G+Sp;V"``'2-
N$YZ&^8#*nEP+.;W`"2pA"X"%
";4VU[-.*'t2-;W-$"X#-"d~
%.'5dR-$"#$%$8#'Nq.$+
2-;W-$"X[-"#$%$8#'#Y""'&`.C
X:dX&pZ&`.85#84#<"``"`
`'&+:";4\U&";4U'.8\"#$%$`G
[-":N!=Cd2-N";46-8#d$"#
8G$YZ*_'U<#8
J9GSD8#"#$%$;W-$"X#X*"=
;*_*4"8A'8#"#$%$$1#.';C
""%";4*'YZ`[U
23
Tiểu luận Quản trị nguồn nhân lực Nhóm Số 12
24
Tiểu luận Quản trị nguồn nhân lực Nhóm Số 12