Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (79.71 KB, 2 trang )
DẠY CẤU TẠO SỐ TRONG MÔN TOÁN LỚP MỘT
D y h c các s t nhiên trong ph m vi 100 là m t tr ng i m th hi n nh ng i m i v c u trúc n i dung (ND) và ạ ọ ố ự ạ ộ ọ đ ể ể ệ ữ đổ ớ ề ấ ộ
ph ng pháp d y h c (PPDH) toán l p 1 c a CTTH m i.ươ ạ ọ ở ớ ủ ớ
1. M c tiêuụ : Giúp HS : m, c, vi t thành th o các s n 100. Bi t so sánh, s p x p các s theo th t xác nh. Đế đọ ế ạ ố đế ế ắ ế ố ứ ự đị
Nh n bi t b c u v c u t o th p phân c a m t s .ậ ế ướ đầ ề ấ ạ ậ ủ ộ ố
2. N i dung d y h cộ ạ ọ : Sau ti t "chu n b h c s " s h c l n l t các s (theo th t phép m) t 1 n 9; r i n s ế ẩ ị để ọ ố ẽ ọ ầ ượ ố ứ ự đế ừ đế ồ đế ố
0, s 10; sau ó là t 11 n 19; các s tròn ch c; các s có hai ch s ; s 100.ố đ ừ đế ố ụ ố ữ ố ố
3. Ph ng pháp d y h c ti n hành c th nh sauươ ạ ọ ế ụ ể ư :
a) Hình thành khái ni mệ
- Các s t 1 n 5ố ừ đế : thông qua vi c mệ đế tr c ti p s l ngự ế ố ượ c a các t p h p có s v t t ng ng.ủ ậ ợ ố đồ ậ ươ ứ
- Các s t 6 n 10: m thêm 1ố ừ đế đế là ho t ng ch y u gi i thi u s m i, theo ngh a "s li n sau" (ngo i tr s 0). Ch ng ạ độ ủ ế để ớ ệ ố ớ ĩ ố ề ạ ừ ố ẳ
h n, hình thành s 6: yêu c u HS l y ra 5 hình tam giác; l y thêm 1 hình tam giác; m t t c s hình tam giác và ạ để ố ầ ấ ấ đế ấ ả ố
nói:" Có t t c 6 hình tam giác". Sau ó c ng c nh n th c, cho HS quan sát các tranh minh ho trong sách (5 ch m ấ ả đ để ủ ố ậ ứ ạ ấ
tròn thêm 1 ch m tròn là 6 ch m tròn; 5 con tính thêm 1 con tính là 6 con tính). Qua vi c quan sát tranh HS th y c ấ ấ ệ ấ đượ
các t p h p cùng có s l ng ph n t (là 6) và ghi l i s l ng c a các t p h p ó b ng ch s 6.ậ ợ ố ượ ầ ử ạ ố ượ ủ ậ ợ đ ằ ữ ố
- Chú ý n s 0 đế ố : c n làm cho HS th y c s 0 c ng là m t s ch s l ng c a m t t p h p c bi t (không có ph n ầ ấ đượ ố ũ ộ ố ỉ ố ượ ủ ộ ậ ợ đặ ệ ầ
t nào). ng th i s 0 là s bé nh t trong dãy s ang h c.ử Đồ ờ ố ố ấ ố đ ọ
- S ch c và các s tròn ch c: G p 10 que tính r i l i thành 1 bóố ụ ố ụ ộ ờ ạ , t ó nh n bi t c 1 ch c. G p các bó (1 ch c) que tính ừ đ ậ ế đượ ụ ộ ụ để
hình thành các s tròn ch c. Ch ng h n hình thành s 30, g p 3 bó (1 ch c) que tính.ố ụ ẳ ạ để ố ộ ụ
- Các s có hai ch s : G p các bó que tính và các que r iố ữ ố ộ ờ . Ch ng h n, hình thành s 13: g p 1 bó que tính và 3 que r i; ghi ẳ ạ để ố ộ ờ
l i s l ng ó b ng hai ch s 1 và 3; c s v a c hình thành "m i ba". Chú ý h ng d n HS c các s nh : ạ ố ượ đ ằ ữ ố đọ ố ừ đượ ườ ướ ẫ đọ ố ư
"hai m i m t" "n m m i t " và "b n m i l m".ươ ố ă ươ ư ố ươ ă
- S 100ố : c coi nh s li n sau c a 99.đượ ư ố ề ủ
b) m, c, vi t các s n 100Đế đọ ế ố đế
T p cho HS c s và vi t các ch s úng d ng, úng qui trìnhậ đọ ố ế ữ ố đ ạ đ . C n h ng d n t m , s a ch a các sai sót nh vi t ng c s , ầ ướ ẫ ỉ ỉ ử ữ ư ế ượ ố
vi t không úng qui trình. Chú ý t p m thành th o trong ph m vi 100.Thông qua vi c t p m, HS bi t cách xác nh ế đ ậ đế ạ ạ ệ ậ đế ế đị
úng s l ng c a m t t p h p, t ó hi u c ngh a th c c a phép m và n m c th t , v trí c a t ng s trongđ ố ượ ủ ộ ậ ợ ừ đ ể đượ ĩ ự ủ đế ắ đượ ứ ự ị ủ ừ ố
dãy s .ố
c) So sánh, s p x p các s theo th t xác nh ắ ế ố ứ ự đị
- Cho HS quan sát các tranh v ho c thao tác trên các m u v t nh n bi t th t c a các s ; s li n tr c, s li n ẽ ặ ẫ ậ để ậ ế ứ ự ủ ố ố ề ướ ố ề
sau; và cách so sánh các s .ố