GA LOP 1 TUAN 23 CKT

Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010
Đạo đức
TiÕt 23 : §i bé ®óng quy ®Þnh (tiÕt 1)
I.MỤC TIÊU
-HS hiểu :Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề
đường
-Qua đường ở ngã ba, ngã tư phải đi theo đèn hiệu ( và vạch quy đònh )
-Đi bộ đúng quy đònh là đảm bảo an toàn cho mình và cho mọi người
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Vở BT đạo đức 1
- Tranh minh hoạ bài học
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
1/Bài cũ
3-5’
* Gọi học sinh lên trả lời câu
hỏi
- Em thích chơi một mình hay
cùng học cùng chơi với bạn?
- Khi chơi với bạn, em phải cư
xử như thế nào
* 4-5 HS lên bảng trả lời, các
bạn khác theo dõi, nhận xét
- Em thích cùng học cùng chơi
với bạn
- Khi chơi với bạn, em phải cư xử
tốt với bạn bè.
2/Bài mới
Gt bµi
Hoạt
động 1

HS làm bài
tập
7-8’
* GV giới thiệu bài “ Đi bộ
đúng quy đònh ”. ghi b¶ng
- Cho HS quan sát tranh trong
bài tập 1 và hỏi:
- Ở thành phố đi bộ phải đi ở
phần đường nào? Tại sao?
- Ở nông thôn, khi đi bộ phải đi
ở phần đường nào? Tại sao?
- Gọi HS lên trình bày ý kiến
của mình
- GV kết luận: Ở nông thôn cần
đi sát lề đường. Ở thành phố
cần đi trên vỉa hè. Khi đi qua
đường cần đi theo chỉ dẫn của
đèn tín hiệu và vạch quy đònh
* Lắng nghe.
- HS quan sát tranh và trả lời câu
hỏi theo ý của mình
- Ở thành phố đi bộ phải đi ở vỉa
hè.Vì phải theo hướng dẫn của
đèn tín hiệu.
- Ở nông thôn, khi đi bộ phải đi ở
phần lề đường.
-HS khác theo dõi nhận xét bổ
xung.
- Lắng nghe.
Gv: CÊn ThÞ V©n Trêng TiĨu häc T©n X·- Th¹ch ThÊt- Hµ Néi

Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010
Hoạt
động 2
Thảo luận
theo
cặp( bài
tập 2)
7-8’
* HS làm bài tập 2
- Yêu cầu một số HS nên trình
bày kết quả của mình
GV kết luận:
Tranh 1: Đi bộ đúng quy đònh
Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngang
qua đường là sai quy đònh
Tranh 3: Hai bạn sang đường đi
đúng quy đònh
* HS thảo luận hỏi đáp theo
nhóm 2
- Các nhóm khác theo dõi nhận
xét.
Hoạt
động 3
Trò chơi
“Qua
đường”
7-8’
* GV vẽ sơ đồ ngã tư có vạch
quy đònh cho người đi bộ và
chọn HS vào các nhóm: Người

đi bộ. Người đi xe ô tô. Người
đi xe máy, xe đạp ( HS có thể
đeo hình vẽ ô tô trên ngực hoặc
trên đầu )
* GV phổ biến luật chơi:
Mỗi nhóm chia thành 4 nhóm
nhỏ đứng ở 4 phần đường. Cho
HS tiến hành chơi trò chơi
- Cùng cả lớp nhận xét, khen
những bạn đi đúng luật
* Quan sát
* Lắng nghe nắm luật chơi.
HS chơi trò chơi thi đua giữa các
tổ .Khi người điều khiển giơ đèn
đỏ cho tuyến đường nào thì xe và
người đi bộ phải dừng lại trước
vạch. Còn người đi bộ và xe của
tuyến đèn xanh được đi. Những
người phạm luật sẽ bò phạt
-Theo dõi tỉm ra những bạn thực
hiện đúng luật an toàn giao thông
Gv: CÊn ThÞ V©n Trêng TiĨu häc T©n X·- Th¹ch ThÊt- Hµ Néi
Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010
3/Củng
cố
3-5’
* Hôm nay học bài gì?
- Khi đi bộ trên đường ta phải
đi như thế nào?
-Khi muốn qua đường ta phải

làm gì?
- HD HS thực hành khi đi học
Nhận xét tiết học
* Đi bộ đúng quy đònh.
- Khi đi bộ trên đường ta phải
chấp hành luật an toàn giao
thông
-Khi muốn qua đường ta phải
xem đèn tín hiệu ,khi không có
xe.
- HS lắng nghe
Tn 25 Thø hai ngµy 1 th¸ng 3 n¨m 2010
Tập đọc
Trêng em
I.MỤC TIÊU
1 :Đọc : HS đọc tr¬n ®óng, nhanh được cả bài “ Trường em”.
Luyện đọc ®óng các từ: cô giáo, bạn bè, thân thiết, anh em, dạy em, điều
hay, mái trường .Luyện ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy
2. Ôn các tiếng có vần ai, ay
Tìm tiếng có vần ai, ay trong bài
Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần ai, ay
Nói được câu chứa tiếng có vần ai, ay
3. Hiểu :Hiểu được nội dung bài: Sự thân thiết của ngôi trường với HS.
Bồi dưỡng cho HS tình cảm yêu mến mái trường.
Hiểu được các từ: ngôi nhà thứ hai, thân thiết
4.HS chủ động nói theo đề tài: Hỏi nhau về trường lớp của mình
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
Bảng phụ, bộ chữ HVBD, bộ chữ HVTH
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1/Bài cũ
3-5’
* Kiểm tra đồ dùng học tập
- Sau giai đoạn học vần, các em
đã biết chữ, biết đọc, biết viết.
Từ hôm nay chúng ta sẽ luyện
* HS mở dụng cụ để KT
- Lắng nghe.
Gv: CÊn ThÞ V©n Trêng TiĨu häc T©n X·- Th¹ch ThÊt- Hµ Néi
Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010
đọc, viết, nghe, nói theo các chủ
điểm
2/Bài mới
a) Giới
thiệu bài
1-2’
Hoạt
động 1
Hướng
dẫn HS
luyện đọc
*HD HS
luyện đọc
các tiếng
từ
*Luyện
đọc câu
*Luyện
đọc đoạn ,

bài
* Thi đọc
trơn cả
bài
Hoạt
Tiết 1
* Giới thiệu tranh bài tập đọc và
hỏi:
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Hằng ngày các em đến trường
học. Trường học rất thân thiết
với chúng ta. Trường học có ai?
Trường học dạy chúng ta điều gì?
Hôm nay ta học bài “Trường
em” bài mở đầu cho chủ điểm
nhà trường để tìm hiểu điều đó.
Ghi b¶ng
* GV đọc mẫu lần 1
Chú ý giọng đọc chậm rãi, nhẹ
nhàng, tình cảm
* GV ghi các từ : cô giáo, dạy
em, rất yêu, trường học, thứ hai,
mái trường, điều hay lên bảng và
gọi HS đọc bài
- Yêu cầuHS phân tích các từ
khó: trường, cô giáo
- GV giải nghóa từ khó:ngôi nhà
thứ hai, thân thiết ( rất thân, rất
gần gũi)
* Yêu cầu học sinh đọc theo câu

-Yêu cầu đọc đoạn
- Yêu cầu đọc cả bài
* Cho thi đua đọc theo tổ
-GV nhận xét cho điểm
1/ Tìm tiếng trong bài có vần ai,
ay?
* Nghe và trả lời câu hỏi
- Vẽ cô và các bạn đang vui
chơi ở sân trường
- Lắng nghe.
* Lắng nghe
Hs ghi ®Çu bµi vµo vë
* 1 đến 2 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
-Tiếng trường gồm có âm tr
đứng trước vần ương đứng sau
dấu huyền trên đầu âm ơ
- Lắng nghe.
-Hs ghÐp tõ trong b¶ng gµi
* Mỗi câu 2 HS đọc.
Mỗi bàn đọc đồng thanh 1 câu
- 3 HS nối tiếp nhau đọc bài
( mỗi em một đoạn)
-2 HS đọc toàn bài. Cả lớp đọc
đồng thanh
* Mỗi tổ cử 1 HS đọc, 1 HS
chấm điểm
*Tìm nêu miệng tại
Gv: CÊn ThÞ V©n Trêng TiĨu häc T©n X·- Th¹ch ThÊt- Hµ Néi
Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010

động 2
Ôn các
vần ai, ay
-HS đọc và phân tích các tiếng
có vần trên
2/ Tìm tiếng ngoài bài có vần ai,
ay?
3/Nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn ai
hc ay
Hs quan s¸t tranh hái: -Tranh vÏ
g×?
- HS đọc câu mẫu trong sgk
- Nói câu chứa tiếng có vần ai,
ay
Chia lớp thành 2 dãy, 1 dãy nói
tiếng có vần ai, một d·y nói tiếng
có vần ay
-Gv nhËn xÐt tiÕt häc
chỗ:,hay,hai
- 5-7 em
-bài,tay ,mai,ngày,nay,
- 3-4 em
-HS thi đua giữa hai dãy với
nhau dãy nào không nói được bò
trừ 10 điểm
-Hs nhËn xÐt tranh
Hs ®äc c©u mÉu:
T«i lµ m¸y bay chë kh¸ch
Tai ®Ĩ nghe b¹n nãi
-Hs thi ®ua nhau nãi

Hoạt
động 1
Tìm hiểu
bài đọc và
luyện đọc
Hoạt
động 2
Luyện nói
theo chủ
đề:
Tiết 2
- GV đọc mẫu lần 2
- Cho HS đọc bài theo đoạn và
trả lời câu hỏi
-Trong bài, trường học được gọi
là gì?
-Trường học là ngôi nhà thứ hai
của em, vì sao?
* Hỏi nhau về trường lớp của
mình
- GV cho HS quan sát tranh và
hỏi:
Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Cho HS hỏi đáp theo mẫu câu
- Lắng nghe.
- Đọc từng đoạn kết hợp trả lời
câu hỏi.
-Trường học được gọi là ngôi
nhà thứ hai

- Vì ở trường có cô giáo như mẹ
hiền, …
- 2 bạn HS đang trò chuyện
- Quan sát tranh trả lời câu hỏi.
Gv: CÊn ThÞ V©n Trêng TiĨu häc T©n X·- Th¹ch ThÊt- Hµ Néi
Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010
VD:+ Trường của bạn là trường
gì?
+ Ở trường bạn yêu ai nhất?
+ Ở trường bạn thích cái gì nhất?
+ Trong lớp bạn thân nhất của
em là ai?
+Ở lớp bạn thích học môn gì
nhất?
+ Ở lớp môn gì bạn được điểm
cao nhất
+ Ở trường bạn có gì vui?
- GV khuyến khích HS hỏi những
câu khác
GV nhận xét, cho điểm HS
- HS hỏi đáp theo câu các em
nghó ra
- Có thể nêu: + Trường của tôi
là trường TH TiĨu häc T©n X·
+ Nêu theo thực tế.
+ Nêu theo ý thích.
+ Nêu bạn thân
+ Nêu theo ý thích
+ Nêu theo thực tế.
+ Nêu theo thực tế.

- Có thể nêu câu trả lời hay hơn
3 /Củng
cố dặn dò
* Hôm nay học bài gì?
Yêu cầu HS đọc lại toàn bàivà
trả lời câu hỏi:
- Vì sao em yêu ngôi trường của
mình?
Dặn HS về đọc lại bài ở nhà
-NhËn xÐt tiÕt häc
* Trường em
- 3-4 em đọc bài kết hợp trả lời
câu hỏi.
-Em yêu ngôi trường của
mìnhvì có cô ,có bè bạn thân
thiết như anh em
- Lắng nghe.

Gv: CÊn ThÞ V©n Trêng TiĨu häc T©n X·- Th¹ch ThÊt- Hµ Néi
Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010
TOÁN
TiÕt 89 : VÏ ®o¹n th¼ng cã ®é dµi cho
tríc
I.MỤC TIÊU -Giúp HS bước đầu
-Biết dùng thước có vạch chia thành từng xăngtimet để vẽ §T có độ dài cho
trước
-Giải toán có lời văn có số liệu là các số đo độ dài với đơn vò đo là xăng ti
met.
-Có thói quen thích thú tự khám phá kiến thức mới trong học tập.
II.ĐỒ DÙNG

Thước có vạch chia thành từng xăngtimet
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1/Bài cũ
3-5’
+ gọi HS lên bảng giải bài toán
theo tóm tắt sau:
Tóm tắt:
Có : 5 quyển vở
Có : 5 quyển sách
Có tất cả: quyển vở và quyển
sách?
-Gọi HS nhận xét bài của bạn
-GV nhận xét cho điểm
+ 1HS lên bảng làm HS cả lớp
làm vào phiếu
Bài giải
Có tất cả số quyển vở và quyển
sách
5+5=10 ( quyển)
Đáp số: 10 quyển
-Nhận xét trên bảng
- Lắng nghe.
Gv: CÊn ThÞ V©n Trêng TiĨu häc T©n X·- Th¹ch ThÊt- Hµ Néi
Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010
2/Bài mới
Hoạt
động 1
Hướng
dẫn cách

vẽ đoạn
thẳng
Hoạt
động 2
Luyện tập
Bài 1
Làm vở
Bài 2
Làm việc
theo
nhóm
* GV gt bài : “vẽ đoạn thẳng có
độ dài cho trước”. Ghi b¶ng
- Hd HS thực hiện các thao tác
vẽ §Tcó độ dài cho trước
Chẳng hạn: vẽ đoạn thẳng AB có
độ dài 4 cm thì làm như sau:
Đặt thước (có vạch chia thành
từng xăngtimet) lên tờ giấytrắng,
tay trái giữ thước, tay phải cầm
bút. Chấm 1 điểm trùng với vạch
0, chấm 1 điểm trùng với vạch 4.
Dùng bút nối điểm ở vạch 0 với
điểm ở vạch 4 thẳng theo mép
thước. Nhấc thước ra, viết chữ A
lên điểm đầu, viết chữ B lên
điểm cuối của §T. Ta đã vẽ được
đoạn thẳng AB có độ dài là 4 cm
- GV vừa HD vẽ vừa thao tác
bằng tay trên bảng

- HS nhắc lại cách vẽ
* GV hd HS làm bài trong sgk
- Gọi HS nêu yêu cầu
-HD yêu cầu học sinh vẽ.

- GV đi quan sát giúp đỡ HS
Lưu ý HS tay trái phải giữ chặt
thước để khi kẻ không bò xô
lệch, đoạn thẳng sẽ xấu hoặc sai
* HS nêu yêu cầu :
- Yc HS đọc tóm tắt, sau đó thực
hiện bài giải theo các bước đã học
- Lưu ý HS: không cần viết kèm
cm vào số 5 và số 3 trong phép
cộng 5 + 3 mà chỉ viết cm trong
ngoặc đơn ở bên phải kq của phép
cộng
- Yêu cầu làm theo nhóm.
* HS quan sát nắm bắt cách vẽ
đoạn thẳng
-Quan sát.
-3-5 em
* Lắng nghe.
- Thực hành vẽ đoạn thẳng
-HS vẽ theo các thao tác như
trên và sử dụng chữ cái in hoa
để đặt tên cho các đoạn thẳng
- Thực hành vẽ trên vở
* Giải bài toán theo tóm tắt sau
-1HS đọc ,lớp theo dõi đọc

thầm.
- Lắng nghe.
-Các nhóm thảo luận làm bài
.Các tổ trưởng trình bày bài
trên bảng phụ gắn lên bảng
Cả hai đoạn thẳng dµi sè cm lµ:
Gv: CÊn ThÞ V©n Trêng TiĨu häc T©n X·- Th¹ch ThÊt- Hµ Néi
Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010
Bài 3
Làm việc
nhóm 2
3 /Củng
cố dặn dò
3-5’
- Chữa bài trên bảng.
*Gọi HS nêu yêu cầu
-GV HD : Đoạn thẳng AB và
đoạn thẳng BC có chung điểm
nào?
- GV nên khuyến khích vẽ theo
nhiều cách khác nhau
-Chữa bài trên bảng
*Hôm nay học bài gì?
-Cho HS thi đua vẽ đoạn thẳng
EF có độ dài 10 cm và đoạn
thẳng IK có độ dài 9 cm
-GV kiểm tra, nx bài vẽ của HS
GV nhận xét chung tiết học.
5+3=8 (cm )
Đáp số: 8cm

- Các nhóm nhận xét chéo.
* 1-2 em nêu
- Có chung 1 điểm đó là điểm B
-HS TL theo nhóm vẽ §T theo
yc bài 3, 1HS lên bảng vẽ.
-Các nhóm đổi chéo bài dùng
thước kẻ kiểm tra.
* Vẽ §T có độ dài cho trước
- Mỗi nhóm cử 1 bạn thi vẽ trên
bảng.
- Theo dõi nhận xét.
-Lắng nghe.
Gv: CÊn ThÞ V©n Trêng TiĨu häc T©n X·- Th¹ch ThÊt- Hµ Néi
Giáo án Lớp 1 Năm học 2009- 2010
Gv: Cấn Thị Vân Trờng Tiểu học Tân Xã- Thạch Thất- Hà Nội
Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010
Thø t ngµy 3 th¸ng 3 n¨m 2010
Tập viết
Bài : T« ch÷ hoa A, ¡, ¢, B
I. MỤC TIÊU
-HS tô đúng và đẹp các chữ hoa: A, ¡, ¢, B
-Viết đúng và đẹp các vần ai, ay; các từ ngữ: mái trường, điều hay, sao s¸ng,
mai sau kiĨu ch÷ viÕt thêng, cì ch÷ theo vë TËp viÕt 1, tËp 2 (Mçi tõ ng÷ viÕt ®ỵc Ýt
nhÊt 1 lÇn)
-Hs kh¸ giái viÕt ®Ịu nÐt, d·n ®óng kho¶ng c¸ch vµ viÕt ®đ sè dßng, sè ch÷ quy
®Þnh trong vë TËp viÕt 1, tËp 2
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ Chữ hoa :A, Ă, Â,B
Các vần ai, ay; các từ : mái trường, điều hay
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/Mở đầu
* Kiểm tra dụng cụ học tập của
HS
- Nhắc nhở HS cần phải kiên
nhẫn, cẩn thận khi tô và viết chữ
* HS mở dụng cụ ra để KT
-HS lắng nghe cô căn dặn khi
tô và viết
2/Bài mới
* Giới
thiệu bài
Hoạt
động 1
HD tô chữ
hoa A, ¡,
¢, B
* GV giới thiệu bài tập tô chữ A,
¡, ¢, B và viết các từ ứng dụng
trong bài tập đọc
-GV giới thiệu chữ hoa mẫu và
hỏi
Chữ hoa A gồm những nét nào?
-GV chỉ lên chữ hoa A và nói,
vừa nói vừa t« theo chữ.
-Quy trình viết chữ hoa A như
sau: Từ điểm đặt bút ở dưới
đường kẻ ngang dưới, viết nét
móc hơi lượn sang phải một đơn
vò chữ lên đường kẻ ngang trên.

Từ đây viết nét móc phải. Điểm
dừng bút cao hơn đường kẻ
ngang dưới một chút. Cuối cùng
lia bút lên đường kẻ ngang giữa,
* Lắng nghe.
-Hs ghi vµo vë ghi ®Çu bµi
-HS quan sát chữ mẫu và trả lời
câu hỏi của cô
Chữ hoa A, gồm một nét móc
trái, một nét móc dưới và một
nét ngang.
-HS theo dõi cách t« chữ hoa A
-Chú ý lắng nghe để nắm quy
trình viết chữ hoa A
Gv: CÊn ThÞ V©n Trêng TiĨu häc T©n X·- Th¹ch ThÊt- Hµ Néi
Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010
Hoạt
động 2
HD HS
viết vần
và từ ứng
dụng
Hoạt
bên trái của nét thẳng ( chéo một
phần ba đơn vò chữ ) để viết nét
ngang. Điểm dừng bút ở nét
ngang thẳng hàng dọc với điểm
của nét móc
-Cho HS viết bảng con, GV uốn
nắn sửa sai cho HS

-Chữ hoa ¡, Â có cấu tạo và cách
viết như chữ hoa A, chỉ thêm dấu
phụ của chữ Ă và chữ Â trên đầu
mỗi chữ
-Hd hs c¸ch viÕt B
* GV gt chữ hoa mẫu và hỏi
- Chữ hoa B gồm những nét nào?
- GV chỉ lên chữ hoa B và nói,
vừa nói vừa đồ theo chữ.
Quy trình viết chữ hoa B như
sau: Từ điểm đặt bút nằm trên
nằm trên đường kẻ ngang trên,
viết nét móc dưới hơi lượn như
chữ A. lia bút lên phía dưới
đường kẻ ngang trên một chút,
viết nét cong phảichạm vào nét
móc, độ rộng hẹp hơn một đơn vò
chữ. Viết nét thắt ở giữa rồi viết
nét cong phải phía dưới độ rộng
một đơn vò chữ. Điểm dừng bút
nằm trên đường kẻ dưới một chút
- Cho HS viết chữ B vào bảng
con,
- GV uốn nắn sửa sai cho HS
*-GV treo bảng phụ viết sẵn các
từ ứng dụng
-GV nhắc lại cách nối nét giữa
các chữ cái trong một chữ
- GV nhận xét HS viết
* GV gọi một HS nhắc lại tư thế

ngồi viết
- HS viết đúng quy trình vào
bảng con chữ A
-HS viết bảng con chữ hoa ¡, Â
B
* HS qs chữ mẫu và trả lời câu
hỏi của cô
Chữ hoa B gồm một nét móc
dưới và hai nét cong phải có
thắt ở giữa
- HS theo dõi cách t« chữ hoa B
Chú ý lắng nghe để nắm quy
trình viết chữ hoa B
- HS viết vào bảng con chữ B
đúng quy trình

-HS đọc các vần và từ ứng dụng
trên bảng phụ
Cả lớp đồng thanh
- HS luyện viết bảng con
-Lắng nghe sửa sai
* Ngồi thẳng lưng cách vở 25
Gv: CÊn ThÞ V©n Trêng TiĨu häc T©n X·- Th¹ch ThÊt- Hµ Néi
Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010
động 3
HD HS
viết bài
vào vở
-GV nhắc nhở một số em ngồi
chưa đúng tư thế và cầm bút sai

- Quan sát HS viết và uốn nắn
HS sai
cm .
-HS viết bài vào vở
Tô chữ hoa
-Viết vần và từ ứng dụng
3/Củng
cố dặn dò
* GV thu vở chấm bài
-Khen một số em viết đẹp và
tiến bộ
-Dặn các em tìm thêm tiếng có
vần ai, ay
NhËn xÐt tiÕt häc.
* ½ số học sinh.
-Lắng nghe học hỏi.
-HS lắng nghe để về nhà viết
bài


Chính tả
Bài : Trêng em
I. MỤC TIÊU
-HS nh×n s¸ch hc b¶ng chép lại đúng và đẹp, không mắc lỗi ®o¹n “ Trêng
häc lµ anh em” 26 ch÷ trong kho¶ng 15 phót …
-Điền đúng vần :ai,ay, chữ c hoặc k. Lµm ®ỵc bµi tËp 2, 3 (SGK)
-Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
-GV: bảng phụ chép sẵn bài TËp chÐp và bài tập
-HS: vở, bộ chữ HVTH

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/Bµi cò
2/Bài mới
* Giới
thiệu bài
Gv kiĨm tra ®å dïng häc tËp cđa
hs
* Hôm nay lớp mình sẽ viết bài
“Trường em ”. ghi b¶ng
* HS lắng nghe
-Hs ghi ®Çu bµi
Gv: CÊn ThÞ V©n Trêng TiĨu häc T©n X·- Th¹ch ThÊt- Hµ Néi
Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010
Hoạt
động 1
HD HS
viết tiÕng
khã
Hoạt
động 2
Viết bài
vào vở
- GV treo bảng phụ đã viết sẵn
bài tập chép
* Cho HS tìm tiếng khó viết
- Cho HS phân tích tiếng khó và
viết bảng con
* GV cho HS chép bài vào vở
chính tả

- Khi viết ta cần ngồi như thế
nào?
GV hướng dẫn HS cách viết bài:
Lu ý: Nh¾c HS viÕt tªn bµi vµo
gi÷a trang, ch÷ ®Çu ®o¹n v¨n lïi
vµo 1 «, sau dÊu chÊm
ph¶i viÕt hoa.
-Mỗi câu có mấy tiếng?
3 -> 5 HS đọc bài tập chép
* Tiếng khó viết là: trường,
hiền, thân thiết.
- HS phân tích và viết bảng
* HS viết bài vào vở
- Khi viết ta cần ngồi ngay
ngắn
-Câu 1 chín tiếng
-Câu 2 cã 17 tiếng
Hoạt
động 3
HD HS
làm bài
tập chính
tả
-Đầu mỗi câu thì viết như thế
nào?
- GV quan sát uốn nắn cách ngồi,
cách cầm bút
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
®¸nh vÇn nh÷ng ch÷ khã viÕt
GV thu vở chấm, nhận xét

* Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập
2
- GV giới thiệu tranh và hỏi
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
-Điền vần gì dưới mỗi bức tranh?
-Cho nêu yêu cầu bài 3
-Hướng dẫn quan sát tranh làm
việc theo nhóm.
-Chữa bài trên bảng
-Đầu mỗi câu thì viết hoa chữ
cái đầu.
- HS đổi vở sửa bài
-Hs dïng bót ch× sưa lçi .
-Hs nhËn l¹i vë. Ghi sè lçi ra lỊ
- Điền vần ai hoặc ay
- QS tranh trả lời câu hỏi
- Bức tranh vẽ cảnh con gà
mái,chiếc máy ảnh
-Điền miệng,1 em lên bảng
điền
- Điền chữ :c hoặc k
- Thảo luận theo nhóm bàn làm
bài. 4 đại diện làm bảng phụ
gắn lên bảng.
- Các nhóm nhận xét chéo.
3/ Củng
cố dặn dò
* Khen một số em viết đẹp, ít
lỗi, có tiến bộ
* HS lắng nghe cô dặn dò

Gv: CÊn ThÞ V©n Trêng TiĨu häc T©n X·- Th¹ch ThÊt- Hµ Néi
Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010
Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả
Về nhà tập viết thêm
NhËn xÐt tiÕt häc
TOÁN
TiÕt 90: Lun tËp chung
I. MỤC TIÊU
-Giúp HS củng cố về đọc, viết, đếm các số đến 20
-Thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 20
-Giải toán có lời văn
II. ĐỒ DÙNG
-GV: bảng phụ, các số đến 20
-HS:sách giáo khoa , vở
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1/Bài cũ
3-5’
-Cho HS làm bài vào phiếu bài
tập
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm,
7 cm, 10 cm
- GV kiểm tra nhận xét bài của
HS
- HS làm vào phiếu bài tập
……4cm… ……7cm
……10 cm…………………
Gv: CÊn ThÞ V©n Trêng TiĨu häc T©n X·- Th¹ch ThÊt- Hµ Néi
Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010
2/Bài mới

* Giới
thiệu bài
Hoạt
động 1
Bài 1
Trò chơi
tiếp sức
Bài 2
Trò chơi
gắn số.
Bài 3
Làm vở
Bài 4
* GV giới thiệu bài “ Luyện tập
chung”. Ghi b¶ng
- Tổ chức cho HS tự làm bài tập
trong sgk
- HS nêu yêu cầu bài 1
- GV chia lớp làm 2 đội hướng
dẫn: bài 1 cho ta 20 ô vuông.
Nhiệm vụ của chúng ta là điền
các số từ 1 đến 20 theo thứ tự
vào ô trống. Các em hãy điền
theo cách mà mình cho là hợp lí
nhất
-Ra lệnh cho HS làm bài.
- HD sửa bài
* HS nêu yêu cầu bài 2
- GV hướng dẫn: ta cộng nhẩm
kết quả phép cộng thứ nhất rồi

viết vào ô trống thứ nhất, sau đó
lấy kết quả đó cộng với số tiếp
theo sẽ được kết quả cuối cùng
-Gắn bảng phụ có đề bài.Đưa ra
những số khác nhau.
- Chữa bài trên bảng
* HS đọc bài toán
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài
và ghi tóm tắt
-Chữa bài ,đưa ra đáp án đúng
*-Phát phiếu ,yêu cầu đọc đề.
* Lắng nghe.
Điền số từ 1 đến 20 vào ô trống
-Lắng nghe.
- Các đội viết tiếp sức trên bảng
- Nhận xét chéo bài trên bảng.
* Điền số thích hợp vào ô trống
+ 2 + 3
-Các nhóm thảo luận tìm số cần
gắn ,cử người lên hái số gắn
theo yêu cầu trên bảng.
-Các đội kiểm tra chéo nhóm .
* 2-3 em đọc.
- HS tự giải bài toán và trình
bày bài toán
- 1 HS lên làm bài,cả lớp làm vở
Tóm tắt
Có : 12 bút xanh
Có : 3 bút đỏ
Có tất cả:… cái bút?

Bµi giải
Hép ®ã có tất cả sè c¸i bót là:
12+3=15 ( cái bút )
Đáp số :15 cái bút.
Gv: CÊn ThÞ V©n Trêng TiĨu häc T©n X·- Th¹ch ThÊt- Hµ Néi
1
1
13
16
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010
Làm phếu
bài tập.
3/Củng
cố dặn dò
-Yêu cầu làm bài.
-Chữa bài.Gọi 1 HS làm trên
bảng
*- Cho HS thi trả lời các câu hỏi
sau
- Trên tia số từ 0 đến 20, số nào
lớn nhất? Số nào bé nhất?
- Trên tia số, một số bé hơn số
khác nằm ở bên phải hay bên
trái số đó? ( hỏi tương tự như
vậy với số lớn hơn)
- Có bao nhiêu số lớn hơn 11 và

bé hơn 19? Đó là những số nào?
- Nhận xét tiết học
- Đổi chéo vở dùng bút chì
chấm điểm.
*-Điền số thích hợp vào ô trống.
-Làm cá nhân
-Theo dõi sửa bài.Nêu cách làm
*- Thi đua trả lời câu hỏi.
- Trên tia số từ 0 đến 20, số 20
lớn nhất .Số 0 bé nhất.
- Trên tia số, một số bé hơn số
khác nằm ở bên trái số đó.
- Có 7 số lớn hơn 11 và bé hơn
19. Đó là những số :12, 13, 14,
15, 16, 17, 18
-Lắng nghe.
Gv: CÊn ThÞ V©n Trêng TiĨu häc T©n X·- Th¹ch ThÊt- Hµ Néi
Giáo án Lớp 1 Năm học 2009- 2010
Gv: Cấn Thị Vân Trờng Tiểu học Tân Xã- Thạch Thất- Hà Nội
Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010


ÔN TẬP TIẾNG VIỆT
I-Mục tiêu:
-Củng cố lại đọc viết bài tập đọc ,chính tả đã viết.
- Giúp HS đọc trôi chảy và viết thành thạo bài chính tả và tập đọc đã
học:Trường em.
Gv: CÊn ThÞ V©n Trêng TiĨu häc T©n X·- Th¹ch ThÊt- Hµ Néi
Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010
II- Lên lớp :

A – Rèn đọc :
- Cho đọc lại bài :Trường em . Cho HS giỏi kèm HS yếu giáo viên theo dõi ,
giúp đỡ .
- Tổ chức thi đua đọc giữa các tổ nhóm . GV theo dõi nhận xét , tuyên dương
và kết hợp ghi điểm .
B - Rèn viết :
-GV đọc cho HS viết bảng con các từ : trường học ,thân thiết ,cô giáo,
- GV đọc cho HS viết vở các từ : trường học ,thân thiết ,cô giáo.
Và đoạn viết từ:Trường học …thân thiết như anh em.Chú ý cách trình bày ,viết
hoa đầu dòng.
- GV thu vở ghi điểm . nhận xét các lỗi HS mắc phải và yêu cầu HS sửa lại .
C – Nhận xét tiết học :
-Tuyên dương những em viết , đọc đúng .
- Nhắc những HS mắc lỗi v
Gv: CÊn ThÞ V©n Trêng TiĨu häc T©n X·- Th¹ch ThÊt- Hµ Néi
Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010
Thø ba ngµy 2 th¸ng 3 n¨m 2010
Tập đọc
Bài : TỈng ch¸u
I.MỤC TIÊU
1 :Đọc :
-HS đọc tr¬n đúng, nhanh được cả bài “ Tặng cháu”.
-Đọc đúng các từ: vở, gọi là, tặng cháu, lòng yêu, gọi là, nước non
-Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ
2. Ôn các tiếng có vần ao, au (HS kh¸ giái )
-Tìm tiếng có vần au trong bài
Nói được câu chứa tiếng có vần ao, au
3. Hiểu
-Hiểu được nội dung bài: Bác Hồ rất yêu c¸c ch¸u thiếu nhi, Bác mong muốn
các cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước

-Bồi dưỡng cho HS tình cảm yêu mến Bác Hồ
-Hiểu được các từ: “nước non” trong bài
-Tr¶ lêi ®ỵc c©u hái 1, 2 (SGK)
4.Tìm và hát được bài hát về Bác
-Học thuộc lòng bài thơ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
Bảng phụ, bộ chữ HVBD, bộ chữ HVTH
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ
3-5’
* Gọi HS đọc bài: Trường em và
trả lời câu hỏi
-Trong bài trường học được gọi là
gì?
-Vì sao nói trường học là ngôi nhà
thứ hai của em?
-GV nhận xét cho điểm
* 2 HS đọc bài: Trường em và
trả lời câu hỏi
-Trong bài trường học được
gọi là ngôi nhà thứ hai của em
- Trường học là ngôi nhà thứ
hai của em vì ở trường có cô
giáo hiền như mẹ…
-HS đọc bài, lớp nhận xét
2/Bài mới
Giới thiệu
bài

Hoạt
Tiết 1
* Bác Hồ là ai? Các em biết gì về
Bác?
GV giới thiệu bài thơ “ Tặng
cháu” của Bác Hồ. Ghi b¶ng
* Lắng nghe trả lời câu hỏi.
* Lắng nghe.
Gv: CÊn ThÞ V©n Trêng TiĨu häc T©n X·- Th¹ch ThÊt- Hµ Néi
Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010
động 1
Hướng
dẫn HS
luyện đọc
* GV đọc mẫu lần 1
Chú ý giọng đọc chậm rãi, nhẹ
nhàng, tình cảm
-GV ghi các từ luyện đọc lên
bảng: tặng, vở, chút, gọi là, nước
non cho HS đọc
-3 đến 5 HS đọc
Cả lớp đồng thanh
Chút / chúc ,Non / lon ,vở / vỡ
-Phân tích cá nhân
Luyện
đọc câu
Luyện
đọc đoạn ,
bài
Hoạt

động 2
Ôn các
vần ao, au
Trß ch¬i
-Cho HS phân tích các từ khó:
tặng, vở, chút
- GV giải nghóa từ khó: chút, gọi
là, nước non, ( là đất nước, tổ
quốc)
-Mỗi câu 2 HS đọc.
- Cho mỗi bàn đọc đồng thanh,tiếp
sức
* Chia nhóm đọc theo hình thức
nối tiếp
- GV cùng Học sinh khác nhận xét
cho điểm
1/Tìm tiếng trong bài có vần au?
- Cho HS đọc và phân tích các
tiếng vừa tìm
2/Tìm tiếng ngoài bài có vần ao,
au?
-cho hs quan s¸t tranh hái tranh vÏ
g×?
Cho HS tìm theo nho
- Cho HS đọc các tiếng mà các em
vừa tìm
3/Nói câu chứa tiếng có vần ao, au
Cho hs ch¬i trß ch¬i chun tiÕt
Hs ghÐp tõ khã
- Lắng nghe.

-3 đến 5 HS đọc bài
-Mỗi bàn đọc đồng thanh 1
câu
Mỗi HS đọc 1 câu ( đọc tiếp
sức đến hết )
* HS luyện đọc đoạn thi đua
hai nhóm.
- Mỗi tổ cử 1 HS đọc, 1 HS
chấm điểm
* cháu
-Tiếng cháu gồm có âm ch
đứng trước vần au đứng sau
dấu sắc trên đầu âm ă
Hs nhËn xÐt tranh ®äc tõ díi
tranh :chim chµo mµo, c©y cau
Nªu tiÕng cã ao, au: chµo mµo,
cau
-Thi đua tìm viết trên
bảng:áo,láo,cau,lau,thau,chào
…
- Đọc đồng thanh.
- HS quan sát tranh, đọc câu
mẫu
-Sao s¸ng trªn bÇu trêi.
-C¸c b¹n häc sinh rđ nhau.
Hs thi nhau nãi c©u
Líp trëng ®iỊu khiĨn

Tiết 2
Gv: CÊn ThÞ V©n Trêng TiĨu häc T©n X·- Th¹ch ThÊt- Hµ Néi

Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010
Hoạt
động1
Tìm hiểu
bài đọc và
luyện đọc
Hoạt
động 2
Học thuộc
lòng bài
thơ
Hoạt
động 3
Hát các
bài hát về
- GV đọc mẫu lần 2
Cho HS đọc câu đầu và trả lời câu
hỏi
- Bác Hồ tặng vở cho ai?
- Cho HS đọc 2 câu cuối và trả lời
câu hỏi
- Bác mong bạn nhỏ làm điều gì?
-Bài thơ nói lên điều gì
-GV nhận xét
* GV hướng dẫn HS đọc thuộc bài
thơ bằng cách xoá dần bảng để HS
đọc
- Cho HS thi đọc thuộc bài thơ
-GV nhận xét, cho điểm HS
* GV gọi HS xung phong hát. Nhận

xét
-Cho hát bài hát :Ai yêu nhi đồng
bằng Bác Hồ Chí Minh.
- Lắng nghe.
-2 học sinh đọc câu thơ đầu
tìm hiểu trả lời câu hỏi.
- Bác Hồ tặng vở cho các bạn
thiếu niên nhi đồng.(Cho bạn
HS)
2 HS đọc ,HS khác nêu câu
hỏi cho bạn trả lời.
ra công học tập để sau này
giúp nước nhà
…trở thành người có ích cho
đất nước
-Nói lên tình cảm yêu mến, sự
quan tâm của Bác đối với HS.
Mong muốn các bạn hãy
chăm học để trở thành người
có ích cho đất nước
-Lắng nghe.
* Đọc đồng thanh ,nhóm ,cá
nhân
- Cho mỗi nhóm 1 em thi đọc.
2 HS đọc toàn bài
-Lắng nghe.
- Hát trước lớp.
Cả lớp hát bài: Ai yêu Bác Hồ
Chí Minh hơn thiếu niên nhi
Gv: CÊn ThÞ V©n Trêng TiĨu häc T©n X·- Th¹ch ThÊt- Hµ Néi

Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010
Bác đồng- nhạc và lời Phong Nhã
3/Củng
cố dặn dò
* Hôm nay học bài gì?
-Gọi HS đọc lại toàn bài và trả lời
câu hỏi:
-Bác Hồ tặng vở cho ai?
-Bác mong muốn điều gì?
-Dặn HS về học thuộc bài thơ
NhËn xÐt tiÕt häc vµ chn bÞ bµi
sau
* Tặng cháu.
-Một học sinh đọc một học
sinh nêu câu hỏi cho bạn trả
lời.
-Bác Hồ tặng vở cho bạn HS
-Bác mong muốn ra công
học tập để sau này giúp nước
nhà
…trở thành người có ích cho
đất nước
-HS lắng nghe
TOÁN
Gv: CÊn ThÞ V©n Trêng TiĨu häc T©n X·- Th¹ch ThÊt- Hµ Néi
Gi¸o ¸n Líp 1 N¨m häc 2009- 2010
TiÕt 91 :Lun tËp chung
I. MỤC TIÊU
• Giúp HS củng cố về kó năng cộng, trừ nhẩm trong phạm vi 20
• Kó năng so sánh số trong phạm vi 20

• Kó năng vẽ đoạn thẳng có số đo cho trước
• Giải bài toán có lời văn có nội dung hình học
II. ĐỒ DÙNG
• GV: bảng phụ, các số đến 20, đồ dùng chơi trò chơi
• HS:sách giáo khoa , vở
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
1/Bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập
13 + 4 … + 2
18 - 7 … +3
1 + 3 … + 4
-Hướng dẫn nhận xét bài trên
bảng.Cho ®iĨm hs. NhËn xÐt bµi
cò
- HS cả lớp làm vào phiếu bài
tập
13 + 4 17 + 2 19
18 - 7 11 +3 14
1 + 3 4 + 4 8
-Theo dõi sửa bài.
2/Bài mới
Hoạt
động 1
Bài 1
Làm việc
nhóm 2
Bài 2
Làm bảng
* GV giới thiệu bài “ Luyện tập

chung”. Ghi b¶ng
Tổ chức cho HS tự làm bài tập
trong sgk
* HS nêu yêu cầu bài 1
- Cho HS nêu cách làm
- Chữa bài gọi từng nhóm nêu
kết quả trước lớp.
* Yêu cầu làm bài
* Lắng nghe.
* Tính
- 12+3 tách 12=10 và 2 Lấy
2+3=5,10+5=15
a/ 12+3=15 15+4=19 8+2=10
15-3=12 19-4=15 10-2=8
14+3=17 17-3=14
b/ 11+4+2=17 19-5-4=10
14+2-5=11
-Nhóm 2 thảo luận hỏi đáp ,1
HS nêu phép tính ,1 HS nêu kết
quả
- Nhóm khác theo dõi bổ xung.
* Khoanh vào số lớn nhất
(hoặc bé nhất )
Gv: CÊn ThÞ V©n Trêng TiĨu häc T©n X·- Th¹ch ThÊt- Hµ Néi