Giáo án tuần 24(10-11)

TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga
Tn 24 Thø hai ngµy 21 th¸ng 2 n¨m 2011
Chµo cê
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
MÜ tht
Bµi 24: VÏ c©y, vÏ nhµ
( GV chuyªn so¹n gi¶ng )
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
TiÕng ViƯt
Bµi 100: u©n, uyªn
I- Mơc tiªu:
- §äc ®ỵc: u©n, uyªn, mïa xu©n, bãng chun, tõ vµ ®o¹n th¬ øng dơng.
- ViÕt ®ỵc : u©n, uyªn, mïa xu©n, bãng chun.
- Lun nãi tõ 2- 4 c©u theo chđ ®Ị: Em thÝch ®äc trun.
II- §å dïng d¹y häc:
GV: - Tranh minh hoạ từ khoá.
- Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
HS: - SGK, vở tập viết.
Dự kiến hoạt động: cá nhân, cả lớp.
III- Hoạt động dạy học:
1. Khởi động : Hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc và viết bảng con : hu¬ tay, th xa, ®ªm khuya, tr¨ng khuya…
- Đọc SGK:
3. Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
Hoạt động 1: Dạy vần: u©n, uyªn.
a. Dạy vÇn: u©n.
- Nhận diện vần: VÇn u©n được tạo bởi
u, © và n.
- GV đọc mẫu.

- So sánh: vần u©n và ©n.
- Phát âm vần:
- Đọc tiếng khoá và từ khoá: xu©n, mïa
xu©n.
- Đọc lại sơ đồ: u©n
Phát âm ( 2 em - đồng thanh).
Phân tích và ghép bìa cài: .
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh).
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh).
Phân tích và ghép bìa cài: xu©n.
Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá
nhân - đồng thanh).
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng
thanh).
1
TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga
xu©n
mïa xu©n
b. Dạy vần uyªn: ( Qui trình tương tự)
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng.
Ho¹t ®éng 2: §äc tõ øng dơng.
- GV híng dÉn HS tù t×m tõ.
- Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
Ho¹t ®éng 3: Lun viÕt.
- Hướng dẫn viết bảng con :
Củng cố, dặn do.ø
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng
thanh).
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học.
Đọc trơn từ ứng dụng:(c nhân - đ

thanh).
Theo dõi qui trình.
Viết b.con: u©n, uyªn, mïa xu©n, bãng
chun.
Tiết 2
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Ho¹t ®éng 1: Lun ®äc.
a. Đọc lại bài tiết 1.
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b. Đọc câu ứng dụng:
“ Chim Ðn … cïng vỊ.”.
c. Đọc SGK:
Ho¹t ®éng 2: Lun viÕt.
- GV híng dÉn viÕt vë tËp viÕt.
Ho¹t ®éng 3: Lun nãi: Em thÝch ®äc
trun.
- GV híng dÉn th¶o ln.
Củng cố, dặn do.ø: HS đọc viết bài ở nhà,
chuẩn bị bài sau: t-ut.
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Tìm tiếng có vần vừa học
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thể dục
Bµi 24: Bµi thĨ dơc- §éi h×nh ®éi ngò.
I- Mơc tiªu:

- BiÕt c¸ch thùc hiƯn s¸u ®éng t¸c: v¬n thë, tay, ch©n, vỈn m×nh, bơng, toµn th©n
cđa bµi thĨ dơc.
- Bíc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiƯn ®éng t¸c ®iỊu hoµ cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn
chung.
- BiÕt c¸ch ®iĨm sè ®óng hµng däc theo tỉ vµ líp.
II- §Þa ®iĨm, ph¬ng tiƯn: Trªn s©n trêng, cßi, trang phơc…
* Thực hiện 6 động tác của bài thể dục phát triển chung chưa cần theo thứ tự
từng động tác của bài.
2
TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga
III- Néi dung, ph¬ng ph¸p.
Néi dung Ph¬ng ph¸p
1. PhÇn më ®Çu.
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung.
- §øng, vç tay vµ h¸t.
- Ch¹y nhĐ nhµng 50- 60m.
- §i vßng vµ hÝt thë s©u.
- Trß ch¬i ( tù chän ).
2. PhÇn c¬ b¶n.
a. Häc ®éng t¸c: §iỊu hoµ.
- GV híng dÉn, lµm mÉu.
b. ¤n c¸c ®éng t¸c ®· häc.
c. TËp hỵp hµng däc, dãng hµng, ®iĨm sè
hµng däc theo tỉ.
d. Trß ch¬i: Nh¶y ®óng, nh¶y nhanh.
3. PhÇn kÕt thóc.
- §øng t¹i chç, vç tay, h¸t.
- §i thêng theo nhÞp 2- 4 hµng däc.
- TC hc móa h¸t tËp thĨ ( tù chän ).
- GV, HS hƯ thèng bµi, nhËn xÐt giê.

*********
*********
*********
* GV
TTCB 1 2 3 4
Thực hiện như tiết trước
*********
*********
*********
* GV
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tốn
LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố về đọc, viết, so sánh các số tròn chục.
- Bước đầu nhận ra cấu tạo của các số tròn chục ( từ 10 90)
- Giáo dục học sinh tính toán chính xác, cẩn thận khi đọc, viết đếm các số tròn
chục.
* Bài tập cần làm: 1,2,3,4 tr 128
II/ Chuẩn bò :
♦ Giáo viên: Chép sẵn bài tập 1 lên bảng, bài 2, 3 ở bảng phụ
♦ Học sinh: Sách giáo khoa
♦ Dự kiến hoạt động: cá nhân, cả lớp thực hành luyện tập.
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên: Hoạt động của học sinh:
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Gọi học sinh lên bảng làm
+ Tám chục: 80.
+ Một chục: 10
+ 50: Năm chục

+ 30: Ba chục
- Học sinh viết số và viết chữ
- 2HS
3
TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga
20 10 50 70
2/ Bài mới :
a.Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
trong sách giáo khoa.
*Bài 1: Nối.
- Vậy nối như thế nào? ( Nối chữ với số)
- Đây chính là nối cách đọc số với cách viết
số
- Cho học sinh lần lượt lên nối
*Bài 2: Viết ( theo mẫu)
- Yêu cầu học sinh đọc phần a
- Nêu cách làm?
- Giáo viên kiểm tra kết quả cả lớp.
*Nghỉ giữa tiết:
b.Hoạt động 2:
*Bài 3: Khoanh vào số bé nhất, số lớn nhất.
- Mời 2 em TB lên thi làm
- Giáo viên đánh giá.
* Bài 4: Viết theo thứ tự từ bé đến lớn và từ
lơnù đến bé.
* Chữa bài:
a/ Viết số 20 vào ô đầu tiên.
b/ Viết số 80 vào ô đầu tiên.
- Nhận xét, tuyên dương
3/ Củng cố:

- Cho cả lớp đọc lại các số tròn chục từ 10 
90 và ngược lại.
- Phân tích số 70, 80?
- Giáo viên hệ thống lại nội dung luyện tập
4/ Dặn dò:
- Hướng dẫn bài về nhà: HS làm bài tập tốn
( nếu còn)
- 1em nêu yêu cầu
- Thi đua làm bài
- 1 em đọc đề
- 1 em
- Học sinh làm bài cá nhân
- Nêu yêu cầu
- Lớp làm bài
- 1 em nêu yêu cầu
- Học sinh thi đua làm bài tiếp
sức
- Đồng thanh
- 2 em
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiếng Việt(LT)
4
TRườngTiểu học Yên Phú I Lưu Thị Chinh Nga
Ôn luyện bài 100: uân-uyên
I. Mục tiêu:
- Củng cố đọc viết vần uân,uyên và tiếng từ có chứa vần vừa học.
- HS đọc sgk, vở bài tập và làm bài thực hành tiếng Việt tr19.
II. Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: Gọi vài HS đọc sgk bài 100: uân-uyên.
Viết bảng con: tuần lễ, kể chuyện.

2. Luyện tập:
- Luyện đọc sgk, vở bài tập.
- Thực hành:
Bài 1/ Điền vần : uân- uyên?
kh vác l võ h chương con th
* Củng cố kỹ năng đọc phân biệt vần khó dễ lẫn.
Bài 2/ Nối từ thành câu:

Bài 3/ Viết theo mẫu:
tuần lễ kể chuyện
3. Củng cố dặn dò:
GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS.
Dặn dò đọc viết bài ở nhà, chuẩn bị bài sau: uât-uyêt.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Toán(LT)
Luyện tập thêm
I. Mục tiêu
- Củng cố các số tròn chục.
- HS thực hành vở luyện toán tr 21-22.
II. Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
HS đọc viết các số tròn chục
Gv nhận xét đánh giá.
2.Luyện tập:
5
Tàu hỏa hòa thuận.
chuyền trên cành ổi .
nở rộ vào mùa xuân.
chạy xuyên qua núi.
Hoa đào, hoa mai

Anh em trong nhà
Chú chim khuyên
TRườngTiểu học Yên Phú I Lưu Thị Chinh Nga
Bài 1.Nối theo mẫu:
Hs quan sát nối đúng các số tròn chục với tên gọi số đó.
Bài 2. Viết theo mẫu:
a, Số 60 gồm 6 chục và 0 đơn vị.
Số 40 gồm chục và đơn vị.
Số gồm 7 chục và 0 đơn vị.
b, Số tròn chục liền trước của 40 là 30.
Số tròn chục liền trước của 60 là
Số tròn chục liền trước của 90 là
c, Số tròn chục liền sau của 50 là 60.
Số tròn chục liền sau của 80 là
Số tròn chục liền sau của 20 là
• Hs làm và chữa bài theo mẫu phân tích cấu tạo các số tròn chục.
Bài 3. Khoanh vào số tròn chục: 15, , 18 , 11

Khoanh vào số lớn nhất: 30, 10, 70, 90, 50.

Khoanh vào số bé nhất: 80, 20, 30, 70, 40.
• HS quan sát xác định số tòn chục , số lớn nhất, số bé nhất qua việc so sánh các
chữ số hàng chục.
Bài 4. Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn: 20, 40, 50, 70.
Bài 5. HS lấy 6 que tính xếp thành 5 hình vuông theo hình vẽ sau:
Củng cố việc đếm hình từ hình nhỏ đến hình to ghép bởi các hình nhỏ.
3.Củng cố dặn dò: Làm bài tập nếu còn.
6
4
0

7
0
9
0
5
0
2
0
6
0
Hai mươi
Năm mươi
Bốn mươi Chín mươi
Bảy mươi
sáu mươi
4
0
6
0
TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga
Chuẩn bị bài sau: Cộng các số tròn chục.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011
Âm nhạc
Học bài Quả( Hoặc bài hát địa phương)
GV chun soạn giảng
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiếng Việt
Bài 101: uât -uyêt
I/ Mục tiêu :

- Sau bài học, học sinh nắm được cấu tạo của vần uât - uyêt
- Phân biệt được sự khác nhau giữa vần uât - uyêt để đọc viết đúng các tiếng, từ,
câu ứng dụng có vần mới học.
- Giáo dục học sinh luyện nói tự nhiên theo chủ đề “ Đất nước ta tuyệt đẹp”
II. Chuẩn bò :
♦ Giáo viên: Bộ ghép chữ tiếng Việt
♦ Học sinh: Bộ ghép chữ, bảng con, vở tập viết.
♦ Dự kiến hoạt động: cá nhân, cả lớp.
III. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Bài cũ:
- Gọi học sinh đọc bài 100/36
- GV đọc cho học sinh viết: huân chương, chim
khuyên
- Nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới: Tiết 1
a. Giới thiệu bài : Dùng tranh để giới thiệu bài.
b. Hoạt động 1: Dạy vần : uât
*Nhận diện vần:
- Cho học sinh ghép vần uât?
- Nêu cấu tạo của vần uât? Phân tích và đánh
vần
- Giáo viên chỉnh sửa nhòp đọc cho học sinh
*Đánh vần:
- Cho học sinh ghép: xuất, sản xuất
- Phân tích tiếng từ, đánh vần, đọc trơn
- 2HS
- Cả lớp viết bảng con
- Học sinh quan sát tranh
SGK/ 38

- Thực hành ghép
- Học sinh TBù nêu
- Học sinh nhìn bảng phát âm
-Cả lớp thực hành
-Cá nhân, đồng thanh.
- Đồng thanh
7
TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga
- Đọc lại vần, tiếng vừa giới thiệu.
*Dạy vần: uyêt (Quy trình tương tự )
- So sánh: uât với uyêt ?
- Cho học sinh đọc tổng hợp 2 vần
*Trò chơi giữa tiết: hát
c.Hoạt động 2: Luyện viết
- Giáo viên viết mẫu, nêu quy trình viết: uât,
uyêt, sản xuất, duyệt binh.
-Nhận xét, sửa sai.
d.Hoạt động 3 : Đọc và hiểu nghóa từ ứng dụng
- Giáo viên đọc mẫu kết hợp giảng từ.
- Nêu tiếng có chứa vần: uât, uyêt trong 4 từ
vừa đọc?
- Hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng, đọc trơn
từ.
- Đọc toàn bài.
* Trò chơi chuyển tiết
Tiết 2
4.Luyện tập:
a.Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Hướng dẫn học sinh đọc trơn lại vần, từ
khóa, từ ứng dụng ở SGK.

- Giáo viên theo dõi hướng dẫn cách đọc của
học sinh
♦ Đọc câu ứng dụng
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK/ 39
- Hãy đọc đoạn thơ ứng dụng dưới tranh?
- Tìm trong đoạn thơ tiếng có chứa vần mới
học.
- Giáo viên đọc mẫu, chình sửa cách đọc cho học
sinh.
- Cho lớp luyện đọc
b.Hoạt động 2: Luyện viết.
- Giáo viên hướng dẫn viết vần tiếng từ ở tiết 1
- Nhận xét kỹ năng viết của học sinh
- Cá nhân
- Học sinh luyện viết bảng
con
- 4 em đọc kết hợp phân tích
- Học sinh thi đua nêu
- Cá nhân, đồng thanh
- Đồng thanh 2 lần
- Cá nhân, đồng thanh
- Thảo luận nhóm 4
- Cá nhân, đồng thanh.
- Thi đua nêu
- Đồng thanh, cá nhân
- Thực hành viết bài vào vở
tập viết

- 2 em đọc tên bài
8

TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga
* Nghỉ giữa tiết: Múa hát
c.Hoạt động 3: Luyện nói:
* Chủ đề: “Đất nước ta tuyệt đẹp”
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK/ 39
- Đại diện nhóm trình bày
- Giáo dục HS tự hào về đât nước và thêm u
q hương đất nước mình.
5.Củng cố:
- Chơi trò tìm tiếng từ mới có chứa vần uât,
uyêt?
- Đọc bài SGK
- Giáo viên hệ thống lại bài, liên hệ giáo dục.
6. Dặn dò:
- Học thuộc bài và luyện viết
-Trao đổi trong nhóm 4
-Thi đua theo tổ
-Đồng thanh 1 lần
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tốn
Bµi 94: Céng c¸c sè trßn chơc
I- Mơc tiªu:
BiÕt ®Ỉt tÝnh, lµm tÝnh céng c¸c sè trßn chơc, céng nhÈm c¸c sè trßn chơc trong
ph¹m vi 90, gi¶i ®ỵc bµi to¸n cã phÐp céng.
* Bài tập cần làm: 1,2,3 tr129
II- §å dïng d¹y häc: Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính .
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Ổn Đònh: Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ :
- 2 em lên bảng viết các số tròn chục từ 10  90 và từ 90 10

- Nêu cấu tạo các số 60, 90 , 20, 70
- Học sinh làm bảng con : 30 < … < 50
3. Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
Hoạt động 1: Giới thiệu cộng các số tròn
chục.
- Giới thiệu cách cộng các số tròn chục
( theo cột dọc )
Bước1: Hướng dẫn¸ HS thao tác trên que
tính
9
TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga
- Hướng dẫn HS lấy 30 que tính ( 3 bó
que tính ).
- GV gắn 3 bó que tính lên bảng. Hỏi học
sinh : 30 gầm có mấy chục, mấy đơn vò ?
- GV gắn 3 ở cột chục 0 ở cột đơn vò .
- Tiếp tục lấy 2 bó que tính gắn dưới 3 bó
que tính. Hỏi 20 gầm mấy chục và mấy
đơn vò .
-GV đính 2 ở cột chục và 0 ở cột đơn vò
-Gộp lại, ta được 5 bó và 0 que tính, Đính
5 ở cột chục và 0 ở cột đơn vò ( Dưới gạch
ngang như ở sách toán 1 ).
Bước 2:
- Hướng dẫn HS kỹ thuật làm tính cộng.
Theo 2 bước :
a) Đặt tính :
- Viết 30 rồi viết 20 sao cho chục thẳng
cột chục, đơn vò thẳng cột đơn vò. Viết

dấu cộng. Kẻ vạch ngang.
b) Tính : ( từ phải sang trái )
* 0 cộng 0 bằng 0 , viết 0
* 3 cộng 2 bằng 5 , viết 5
* vậy 30 + 20 = 50
Hoạt động 2: Thực hành
- Cho học sinh mở SGK
Bài 1: Cho HS tự làm bài rối chữa bài.
- HS chỉ tính khi đã đặt tính sẵn.
- Khi chữa bài yêu cầu HS nêu cách tính.
Bài 2:
- GV hướng dẫn học sinh cộng nhẩm 1 số
tròn chục với 1 số tròn chục.
- Chẳng hạn muốn tính 20 + 30
- Ta cộng nhẩm 2 chục + 3 chục = 5
chục.
- Vậy 20 + 30 = 50
- Học sinh làm theo hướng dẫn của
giáo viên.
- 30 gồm 3 chục và 0 đơn vò
- Học sinh làm theo giáo viên
- 20 gồm 2 chục và 0 đơn vò
- Vài học sinh nêu lại cách cộng.
- Học sinh tự làm bài .
- 3 học sinh lên bảng chữa bài.
10
30
20
50
+

TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga
Bài 3:
- Cho HS tự đọc đề toán, tự giải bài toán.
- GV hướng dẫn chữa bài trên bảng lớp.
- Học sinh tự làm bài .
- Khi chữa bài học sinh đọc kết quả
theo từng cột.
4. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tuyên dương học sinh.
- Dặn học sinh về nhà làm tính. Hoàn thành bài tập trong vở Bài tập
- Chuẩn bò bài : Luyện tập.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiếng Việt(LT)
Ơn luyện bài 101: t –ut
I. Mục tiêu:
- HS đọc viết vần tiếng từ có chứa vần t-ut.
- Thực hành làm bài tập luyện tiếng Việt tr20.
II. Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
HS đọc sgk bài 101 : 3-5HS
HS viết bảng con: nghệ thuật, trượt tuyết.
GV nhận xét đánh giá.
2. Luyện tập:
Bài 1/ Điền vần: t-ut?
sò h t rơi che kh ảo th
• Củng cố việc quan sát tranh- nhận xét và phân biệt vần dễ lẫn.
Bài 2/ Điền từ: trăng – răng- bát( chén)?
khuyết mẻ sứt.
* Tương tự bài 1
Bài 3/ Viết theo mẫu:

nghệ thuật trượt tuyết
3.Củng cố -Dặn dò:
HS đọc viết bài ở nhà, chuẩn bị bài sau: uynh-uych
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tốn(LT)
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Củng cố việc cộng các số tròn chục trong phạm vi 90.
- Thực hành làm bài tập tr 22-23.
II. Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ:
GV gọi 3HS lên bảng chữa bài tập 1,2,3 tr 22 vở luyện Tốn.
11
TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga
Bài 1/ Tính:
20 30 40 80 70
+ 40 + 50 + 40 + 10 + 20

Bài 2/ Đặt tính rồi tính:
50+30 40+50 20+60 70+10
Mẫu: 50
+ 30
80
Bài 3/ Tính nhẩm:
40+20= 10+60= 10+30+40=
30+50= 30+30= 50+20+20=
• Củng cố việc tính cộng các số tròn chục trong phạm vi 100.
GV nhận xét đánh giá ghi điểm cho HS chữa bài.
2. Luyện tập:
Bài 3/ Tóm tắt:

Tùng có: 30 que tính
Tuấn có: 2 chục que tính
Cả hai bạn: que tính?
Bài giải
2 chục que tính= 20 que tính
Cả hai bạn có tất cả số que tính là:
30+20= 50( que tính)
Đáp số: 50 que tính
3. Củng cố: HS biết cách thực hiện giải tốn có lời văn theo 3 bước.
Dặn dò: Làm bài luyện tập tr23.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thủ cơng
Bµi 24: C¾t d¸n h×nh ch÷ nhËt ( tiÕt 1 )
I- Mơc tiªu:
- BiÕt c¸ch kỴ, c¾t, d¸n h×nh ch÷ nhËt.
- KỴ, c¾t, d¸n ®ỵc h×nh ch÷ nhËt. Cã thĨ kỴ, c¾t ®ỵc h×nh ch÷ nhËt theo c¸ch ®¬n
gi¶n. §êng c¾t t¬ng ®èi th¼ng. H×nh d¸n t¬ng ®èi ph¼ng.
* Bổ sung: Với HS khéo tay: kẻ , cắt dán được hình chữ nhật theo hai cách.
Đường cắt thẳng, hình dán phẳng. Có thể kẻ, cắt dán được thêm hình chữ nhật có
kích thước khác.
II- §å dïng d¹y häc:
- GV : Hình chữ nhật mẫu dán trên giấy nền,tờ giấy kẻ ô lớn.
- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.
- Dự kiến hoạt động: cá nhân thực hành, cả lớp luyện tập.
12
TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Ổn đònh lớp: Hát tập thể.
2. Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng
học tập lên bàn.

3. Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
Hoạt động 1: Quan s¸t h×nh mÉu.
- GV treo bảng hình chữ nhật mẫu, hỏi:
Hình chữ nhật có mấy cạnh? Độ dài các
cạnh như thế nào?
- GV kết luận : Hình chữ nhật có 2 cạnh
dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng
nhau.
Hoạt động 2: Híng dÉn thao t¸c.
- Giáo viên hướng dẫn mẫu cách kẻ.
a) Cách kẻ hình chữ nhật :
- GV thao tác mẫu từng bước thong thả.
GV ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng. Lấy 1
điểm A trên mặt giấy kẻ ô,từ A đếm
xuống 5 ô theo dòng kẻ được điểm D .Từ
A và D đếm sang phải tô theo đường kẻ
ta được B và C.Nối lần lượt
AB,BC,C với D,D với A ta được hình
chữ nhật ABCD.
b) Cắt và dán hình chữ nhật :
- Cắt theo cạnh AB,BC,CD,DA được
hình chữ nhật, bôi hồ, dán cân đối.
- Cho HS thực hành, giáo viên quan sát.
c) Hướng dẫn cách kẻ thứ 2 :
- Tận dụng 2 cạnh của tờ giấy làm 2
cạnh của hình chữ nhật có độ dài cho
trước, như vậy chỉ còn cắt 2 cạnh còn lại.
- GV cho học sinh thực hành kẻ, cắt hình
chữ nhật theo cách đơn giản trên giấy vở

có kẻ ô.
- Học sinh quan sát hình chữ nhật mẫu
và trả lời câu hỏi.
- Học sinh nhắc lại kết luận.
- Học sinh nghe và quan sát giáo viên
làm mẫu, ghi nhớ.

- Học sinh quan sát giáo viên thao tác
mẫu từng bước cắt và dán. Học sinh
kẻ, cắt hình chữ nhật trên giấy vở.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh thực hành kẻ và cắt trên
giấy vở.
13
TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga
4. Củng cố, dặn dò :
- Nêu lại cách kẻ và cắt hình chữ nhật.
- Tinh thần,thái độ của học sinh.
- Chuẩn bò đồ dùng học tập cho tiết sau.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ tư ngày 23 tháng 2 năm 2011
Thể dục(LT)
Bµi 24: Bµi thĨ dơc- §éi h×nh ®éi ngò.
I- Mơc tiªu:
- BiÕt c¸ch thùc hiƯn s¸u ®éng t¸c: v¬n thë, tay, ch©n, vỈn m×nh, bơng, toµn th©n
cđa bµi thĨ dơc.
- Bíc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiƯn ®éng t¸c ®iỊu hoµ cđa bµi thĨ dơc ph¸t triĨn
chung.
- BiÕt c¸ch ®iĨm sè ®óng hµng däc theo tỉ vµ líp.
II- §Þa ®iĨm, ph¬ng tiƯn: Trªn s©n trêng, cßi, trang phơc…

* Thực hiện 6 động tác của bài thể dục phát triển chung chưa cần theo thứ tự từng
động tác của bài.
III- Néi dung, ph¬ng ph¸p.
Néi dung Ph¬ng ph¸p
1. PhÇn më ®Çu.
- GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung.
- §øng, vç tay vµ h¸t.
- Ch¹y nhĐ nhµng 50- 60m.
- §i vßng vµ hÝt thë s©u.
- Trß ch¬i ( tù chän ).
2. PhÇn c¬ b¶n.
a. Häc ®éng t¸c: §iỊu hoµ.
- GV híng dÉn, lµm mÉu.
b. ¤n c¸c ®éng t¸c ®· häc.
c. TËp hỵp hµng däc, dãng hµng, ®iĨm sè
hµng däc theo tỉ.
d. Trß ch¬i: Nh¶y ®óng, nh¶y nhanh.
3. PhÇn kÕt thóc.
- §øng t¹i chç, vç tay, h¸t.
- §i thêng theo nhÞp 2- 4 hµng däc.
- TC hc móa h¸t tËp thĨ ( tù chän ).
- GV, HS hƯ thèng bµi, nhËn xÐt giê.
*********
*********
*********
* GV
TTCB 1 2 3 4
Thực hiện như tiết trước
*********
*********

*********
* GV
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiếng Việt
Bµi 102: uynh, uych
I- Mơc tiªu:
- §äc ®ỵc: uynh, uych, phơ huynh, ng· hch, tõ vµ c¸c c©u øng dơng.
- ViÕt ®ỵc : uynh, uych, phơ huynh, ng· hch.
- Lun nãi tõ 2- 4 c©u theo chđ ®Ị: §Ìn dÇu, ®Ìn ®iƯn, ®Ìn hnh quang.
II- §å dïng d¹y häc:
GV: - Tranh minh hoạ từ khoá.
14
TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga
- Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
HS: - SGK, vở tập viết.
- Dự kiến hoạt động: cá nhân, cả lớp.
III- Hoạt động dạy học:
1. Khởi động : Hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc và viết bảng con : tut ®Đp, tut tr¾ng, bÊt kht, s¶n xt…
- Đọc SGK: 2-3HS
3. Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
Hoạt động 1: Dạy vần: uynh, uych.
a. Dạy vÇn: uynh.
- Nhận diện vần: VÇn uynh được tạo bởi
u, y và nh.
- GV đọc mẫu.
- So sánh: vần uynh và uy.
- Phát âm vần:

- Đọc tiếng khoá và từ khoá: huynh, phơ
huynh.
- Đọc lại sơ đồ: uynh
huynh
phơ huynh
b. Dạy vần uych: ( Qui trình tương tự)
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng.
Ho¹t ®éng 2: §äc tõ øng dơng.
- GV híng dÉn HS tù t×m tõ.
- Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
Ho¹t ®éng 3: Lun viÕt.
- Hướng dẫn viết bảng con :
Củng cố, dặn do.ø
Phát âm ( 2 em - đồng thanh).
Phân tích và ghép bìa cài: .
Đánh vần ( c nhân - đồng thanh).
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh).
Phân tích và ghép bìa cài: huynh.
Đánh vần và đọc trơn tiếng, từ ( cá
nhân - đồng thanh).
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng
thanh).
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng
thanh).
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học.
Đọc trơn từ ứng dụng:(c nhân - đ
thanh).
Theo dõi qui trình.
Viết b.con: uynh, uych, phơ huynh, ng·
hch.

Tiết 2
15
TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Ho¹t ®éng 1: Lun ®äc.
a. Đọc lại bài tiết 1.
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b. Đọc câu ứng dụng:
“ Thø n¨m võa qua … ¬m vỊ.”.
c.Đọc SGK:
Ho¹t ®éng 2: Lun viÕt.
- GV híng dÉn viÕt vë tËp viÕt.
Ho¹t ®éng 3: Lun nãi: §Ìn dÇu, ®Ìn
®iƯn, ®Ìn hnh quang.
- GV híng dÉn th¶o ln.
Củng cố, dặn do.ø: HS đọc viết bài ở nhà,
chuẩn bị bài sau: Ơn tập.
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Nhận xét tranh.
Tìm tiếng có vần vừa học
Đọc (cánhân – đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tự nhiên- Xã hội
Bµi 24: C©y gç
I- Mơc tiªu:
- KĨ ®ỵc tªn vµ nªu Ých lỵi cđa mét sè c©y gç.
- ChØ ®ỵc rƠ, th©n, l¸, hoa cđa c©y gç.

* Bổ sung: HS so sánh các bộ phận chính, hình dạng, kích thước , ích lợi của cây
rau và cây gỗ.
II- §å dïng d¹y häc:
- GV: Tranh minh hoạ + SGK
- HS: SGK.
- Dự kiến hoạt động: cá nhâ, nhóm, cả lớp.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. n đònh tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các con học bài gì? (Cây Hoa)
- Cây hoa có những bộ phận chính nào? ( Rễå, thân ,lá ,hoa)
- Trồng hoa để làm gì? (làm cảnh, trang trí).
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
Hoạt ®ộng của GV Hoạt ®ộng của HS
Giới thiệu bài mới: Cây Gỗ.
Ho¹t ®éng 1: Quan sát cây gỗ. - Cho lớp xếp 1 hàng đi ra sân trường
16
TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga
- Cho HS đi quanh sân và yêu cầu HS chỉ
đâu là cây gỗ?
- Cây gỗ này tên là gì?
- Hãy chỉ thân, lá, rễ.
- Em có thấy rễ không?
- GV chỉ cho HS thấy 1 số rễ trồi lên mặt
đất, còn các rễ khác ở dưới lòng đất tìm
hút thức ăn nuôi cây.
- Cây này cao hay thấp?
- Thân như thế nào?
- Cứng hay mềm
- Hãy chỉ thân lá của cây

Kết luận: Giống như các cây khác, cây gỗ
có rễ, thân, lá, hoa nhưng cây gỗ có thân
to cao cho ta gỗ để dùng và có nhiều lá
toả bóng mát.
Ho¹t ®éng 2: SGK
- Hướng dẫn HS trả lời câu hỏi:
- Cây gỗ được trồng ở đâu?
- Kể tên 1 số cây gỗ mà bạn biết ?
- Trong lớp mình, ở nhà bạn những đồ
dùng nào được làm bằng gỗ
- GV gọi 1 số em đại diện lên trình bày.
- GV nhận xét tuyên dương.
GV kết luận: Cây gỗ được trồng lấy gỗ
làm đồ dùng, cây có nhiều tán lá để che
bóng mát, chắn gió , rễ cây ăn sâu vào
lòng đất phòng tránh xói mòn của đất.
- Các em phải biết giữ gìn và chăm sóc
cây xanh.
Ho¹t ®éng 3: Hoạt động nối tiếp
- GV nêu câu hỏi
- Vừa rồi các em học bài gì?
- Hãy nêu lại các bộ phận của cây.
- Ích lợi của việc trồng cây.
- HS quan s¸t c©y gç theo yªu c©u cđa
GV.
- HS lật SGK
- Thảo luận nhóm đôi.
- 1 em hỏi 1 em trả lời.
- Sau đó đổi lại.
- Lớp bổ sung.

So sánh cây gỗ giống và khác cây rau
17
TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga
- GV nhận xét, tuyên dương
4. Cđng cè- Dặn dò.
- Các em cần bảo vệ và chăm sóc cây
xanh .
- Nhận xét tiết học .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiếng Việt(LT)
Ơn luyện bài 102: uynh-uych
I. Mục tiêu:
- Củng cố đọc viết vần uynh- uych và tiếng từ có chứa vần vừa học.
- HS đọc sgk, vở bài tập và làm bài thực hành tiếng Việt tr 21.
II. Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: Gọi vài HS đọc sgk bài 102; uynh- uych.
Viết bảng con: khuỳnh tay, huỳnh huỵch.
2.Luyện tập:
- Luyện đọc sgk, vở bài tập.
- Thực hành:
Bài 1/ Điền vần : uynh- uych?
h tay kh tay ngã( té)
* Củng cố kỹ năng đọc phân biệt vần khó dễ lẫn.
Bài 2/ Nối từ thành câu:
Bài 3/ Viết theo mẫu:
khuỳnh tay huỳnh huỵch
3.Củng cố dặn dò:
GV nhận xét giờ học, tun dương HS.
Dặn dò đọc viết bài ở nhà, chuẩn bị bài sau: Ơn tập.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Luyện viết
Thực hành luyện viết bài 98,99,100,101.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Đạo đức
Bµi 11: §i bé ®óng quy ®Þnh ( tiÕt 2 )
18
Hội phụ huynh lớp em tập chạy huỳnh huỵch.
đổ uỵch xuống mặt đường .
tới thăm cơ giáo.
Cả khối đát đá
Sáng sớm mọi người
TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga
I- Mơc tiªu:
- Nªu ®ỵc mét sè qui ®Þnh ®èi víi ngêi ®i bé phï hỵp víi ®iỊu kiƯn giao th«ng
®Þa ph¬ng.
- Nªu ®ỵc lỵi Ých cđa viƯc ®i bé ®óng qui ®Þnh.
- Thùc hiƯn ®i bé ®óng qui ®Þnh vµ nh¾c nhë b¹n bÌ cïng thùc hiƯn.
*Bổ sung: HS phân biệt được hành vi đi bộ dúng quy định và sai quy định.
II- §å dïng d¹y häc:
- Tranh BT 3.4 / 35.36 vở BTĐĐ.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Ổn Đònh : hát , chuẩn bò đồ dùng HT .
2. Kiểm tra bài cũ :
- Tiết trước em học bài gì ?
- Đi bộ như thế nào là đúng quy đònh ? (trên đường phố , đường ở nông thôn )
- Khi đi qua ngã 3 , ngã 4 em cần nhớ điều gì ?
- Nhận xét bài cũ .
3. Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
Hoạt động 1: Làm BT3

- GV treo tranh, đọc yêu cầu BT: Em thử
đoán xem điều gì có thể xảy ra với 3 bạn
nhỏ đi dưới lòng đường? Nếu thấy bạn
mình đi như thế, em sẽ nói gì với các
bạn ?
- GV mời vài em lên trình bày kết quả
thảo luận .
- GV nhận xét bổ sung và kết luận :
Đi dưới lòng đường là sai quy đònh , có
thể gây nguy hiểm cho bản thân và cho
người khác .
Hoạt đôïng 2: Làm BT4
- GV giải thích yêu cầu BT4
- Em hãy đánh dấu + vào ô dưới mỗi
tranh chỉ việc người đi bộ đi đúng quy
đònh .
- Cho học sinh nêu nội dung tranh và chỉ
rõ đúng sai .
- Nối tranh em vừa đánh dấu với khuôn
- Học sinh quan sát tranh , trả lời câu
hỏi .
- HS thảo luận theo nhóm 2 bạn .
- Học sinh lên trình bày .
- Cả lớp nhận xét bổ sung ý kiến .
- Học sinh mở vở BTĐĐ, quan sát
tranh ở BT4
- Học sinh đánh dấu vào vở .
- Cho HS lên trình bày trước lớp.
19
TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga

mặt cười .
GV kết luận :
- T1.2.3.4.6 đi bộ đúng quy đònh , tranh
5.7.8 sai quy đònh.
- Đi bộ đúng quy đònh là tự bảo vệ mình
và bảo vệ người khác .
Hoạt động 3: TC “ Đèn xanh , đèn đỏ ”
- GV nêu cách chơi : HS đứng hàng ngang
, đội nọ đối diện với đội kia, cách nhau
khoảng 5 bước. Người điều khiển trò chơi
cầm đèn hiệu đứng ở giữa cách đều 2
hàng ngang và đọc :
Đèn hiệu lên màu đỏ
Dừng lại chớ có đi
Đèn vàng ta chuẩn bò
Đợi màu xanh ta đi ”
( Đi nhanh ! đi nhanh !Nhanh, nhanh!)
- Người điều khiển thay đổi hiệu lệnh với
nhòp độ tăng dần . Qua 5,6 phút , em nào
còn đứng ở vò trí đến cuối cuộc chơi là
người thắng cuộc .
- Học sinh nối tranh .
- Học sinh nắm luật chơi :
+ Đèn xanh , đi đều bước tại chỗ .
+ Đèn vàng : vỗ tay .
+ Đèn đỏ : đứng yên .
- Người chơi phải thực hiện đúng
động tác theo hiệu lệnh . Ai bò nhầm
tiến lên một bước và ra chơi ở vòng
ngoài .

- Học sinh đọc đt câu này .
4. Củng cố, dặn dò :
- HS đọc đồng thanh các câu thơ cuối bài : “ Đi bộ trên vỉa hè”
“ Lòng đường để cho xe
Nếu hè đường không có
Sát lề phải ta đi
Đến ngã tư đèn hiệu
Nhớ đi vào vạch sơn
Em chớ quên luật lệ
An toàn conø gì hơn ”
- Nhận xét tiết học
- Dặn Học sinh học bài . Thực hiện đúng những điều đã học .
- Xem trước bài hôm sau .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
20
TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga
Thø năm ngµy 24 th¸ng 2 n¨m 2011
Mĩ thuật(LT)
GV chun soạn giảng
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiếng Việt
Bµi 103: ¤n tËp
I- Mơc tiªu:
- §äc ®ỵc c¸c vÇn, tõ ng÷, c©u øng dơng tõ bµi 98 ®Õn bµi 103.
- ViÕt ®ỵc c¸c vÇn, tõ ng÷ øng dơng tõ bµi 98 ®Õn bµi 103.
- Nghe hiĨu vµ kĨ l¹i ®ưỵc mét ®o¹n trun theo tranh trun kĨ: Trun kĨ m·i
kh«ng hÕt.
* Bổ sung: HS khá giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh.
II- §å dïng d¹y häc:
GV:- Bảng ôn. Tranh minh hoạ…

HS: - SGK, vở tập viết.
Dự kiến hoạt động: cá nhân thực hành, cả lớp luyện tập.
III- Hoạt động dạy học:
1. Khởi động : Hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ :
- Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : phơ huynh, hnh hch, ng· ch, hch tay….
- Đọc câu ứng dụng:
3. Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Ơn tập
a. Các vần đã học:
b. Ghép chữ và vần thành tiếng.
Ho¹t ®éng 2: §äc tõ øng dơng.
- GV híng dÉn HS tù t×m tõ vµ lun ®äc.
Ho¹t ®éng 3: Lun viÕt.
- GV híng dÉn viÕt b¶ng .
4. Củng co,á dặn do.ø
HS nêu
HS lên bảng chỉ và đọc vần
HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột
dọc với chữ ở dòng ngang của bảng
ôn.
Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn
Đọc (cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con: hoµ thn, lun tËp.
Tiết 2
Ho¹t ®éng 1: Lun ®äc.
a. Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1.
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS.

b. Đọc câu ứng dụng:
Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh)
Quan sát tranh. Thảo luận về tranh
21
TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga
“ Sãng n©ng thun
Lao hèi h¶

C¸nh bm ¬i ’’.
c. Đọc SGK:
Ho¹t ®éng 2 : Lun viÕt.
- GV híng dÉn viÕt vë tËp viÕt.
Ho¹t ®éng3 : KĨ chun : Trun kĨ m·i
kh«ng hÕt.
- GV dẫn vào câu chuyện
- GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh
minh hoạ
- Híng dÉn HS tËp kĨ l¹i.
Củng cố , dặn dò.HS đọc viết bài ở nhà
và chuẩn bị bài sau : Tập viết.
minh hoạ.
HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh)
HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
HS đọc tên câu chuyện
Thảo luận nhóm và cử đại diện lên
thi tài .
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tốn
Bµi 95: Lun tËp

I- Mơc tiªu:
BiÕt ®Ỉt tÝnh, lµm tÝnh, céng nhÈm sè trßn chơc, bíc ®Çu biÕt vỊ tÝnh chÊt phÐp
céng, biÕt gi¶i to¸n cã phÐp céng.
* Bài tập cần làm: 1, 2(a), 3,4.
II- §å dïng d¹y häc: Phiếu bài tập. Bảng phụ ghi các bài tập.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Ổn Đònh: Hát – chuẩn bò đồ dùng học tập
2. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 học sinh lên bảng làm toán .
+ Học sinh 1 : đặt tính rồi tính 30 + 3 0 = ? ; 50 + 2 0 = ?
+ Học sinh 2 : Tính nhẩm 50 + 10 = ? ; 60 + 30 = ?
- Học sinh dưới lớp chia 2 nhóm thực hiện bài trên bảng vào bảng con
- Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
Hoạt động1: Củng cố cách đặt tính và
tính.
- Cho học sinh mở SGK
Bài 1: Nêu yêu cầu bài
- Gọi 2 học sinh lên bảng đặt tính và tính.
- Học sinh mở SGK
- 2 em lên bảng tự đặt tính rồi tính.
- Học sinh nhận xét, sửa bài .
22
40
20
+
20
30
+

TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga
- Cho học sinh thực hiện trên bảng con.
- Giáo viên nhận xét, kết luận.
Bài 2:
- Học sinh nêu yêu cầu bài 2.
a) Học sinh làm bài trên bảng con.
- GV cho học sinh nhận xét các phép
tính. GV củng cố tính giao hoán trong
phép cộng.
Bài 3:
- 2em đọc đề toán.
- Giáo viên tóm tắt đề toán lên bảng.
Lan hái : 20 bông hoa
Mai hái : 10 bông hoa
Cả 2 : …. bông hoa ?
- GV nhận xét bài làm của học sinh.
- Nhắc nhở cách trình bày bài giải .
Hoạt động 2: Trò chơi
Bài 4: TC nối phép tính với kết quả đúng
- Giáo viên treo 2 bảng phụ có ghi nội
dung bài tập 4 /130.
- Nêu tên trò chơi, cách chơi, thời gian
chơi.
- Nhận xét, tuyên dương học sinh .
- Nhắc lại cách đặt tính , phương pháp
tính .
- ½ lớp thực hiện 2 phép tính.
- 2 em lên bảng sửa bài.
- Học sinh tự làm và chữa bài .
20 + 30 = 50

30 + 20 = 50
- Học sinh làm vào vở Btt .
- 2 em lên bảng chữa bài .
- Lan hái được 20 bông hoa. Mai hái
được 10 bông hoa. Hỏi cả 2 bạn hái
được bao nhiêu bông hoa ?

- Học sinh tự giải bài toán
- Mỗi đội cử 4 em xếp hàng, mỗi em
nối xong 1 bài thì chạy xuống để bạn
kế tiếp lên nối. Đội nào nối đúng,
nhanh nhất là thắng cuộc.
4. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh làm các bài tập trong vở Bài tập .
- Chuẩn bò bài : Trừ các số tròn chục.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiếng Việt(LT)
Luyện tập thêm
I. Mục tiêu:
- Củng cố đọc viết các vần có âm đệm u và từ ngữ ứng dụng.
23
TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga
- HS thực hành vở luyện tiếng Việt tr 22.
II. Hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: Gọi vài HS đọc sgk bài 103: Ơn tập.
HS viết bảng con: luyện tập, thuận hòa.
GV nhận xét đánh giá.
2. Luyện tập:
Bài 1/ Điền tiếng: huy, duyệt, thuyền?

hiệu binh buồm.
Củng cố kỹ năng quan sát và nhận xét tranh.
Bài 2/ Nối câu:
HS đọc lại các cụm từ vừa nối và tìm tiếng có chứa vần có âm đệm u.
Bài 3/ Viết theo mẫu:
luyện tập thuận hòa
3. Củng cố dặn dò ; HS đọc viết bài ở nhà, chuẩn bị bài sau : Tập viết.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thủ cơng(LT)
Bµi 24: C¾t d¸n h×nh ch÷ nhËt ( tiÕt 1 )
I- Mơc tiªu:
- BiÕt c¸ch kỴ, c¾t, d¸n h×nh ch÷ nhËt.
- KỴ, c¾t, d¸n ®ỵc h×nh ch÷ nhËt. Cã thĨ kỴ, c¾t ®ỵc h×nh ch÷ nhËt theo c¸ch ®¬n
gi¶n. §êng c¾t t¬ng ®èi th¼ng. H×nh d¸n t¬ng ®èi ph¼ng.
* Bổ sung: Với HS khéo tay: kẻ , cắt dán được hình chữ nhật theo hai cách.
Đường cắt thẳng, hình dán phẳng. Có thể kẻ, cắt dán được thêm hình chữ nhật có
kích thước khác.
II- §å dïng d¹y häc:
- GV : Hình chữ nhật mẫu dán trên giấy nền,tờ giấy kẻ ô lớn.
24
hội Đội thiếu niên
cổ tích
xi giócuốn truyện
huy hiệu
thuận buồm phụ huynh
TRườngTiểu học n Phú I Lưu Thị Chinh Nga
- HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.
- Dự kiến hoạt động: cá nhân thực hành, cả lớp luyện tập.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Ổn đònh lớp: Hát tập thể.

2. Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng
học tập lên bàn.
3. Bài mới :
Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS
Hoạt động 1: Quan s¸t h×nh mÉu.
- GV treo bảng hình chữ nhật mẫu, hỏi:
Hình chữ nhật có mấy cạnh? Độ dài các
cạnh như thế nào?
- GV kết luận : Hình chữ nhật có 2 cạnh
dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng
nhau.
Hoạt động 2: Híng dÉn thao t¸c.
- Giáo viên hướng dẫn mẫu cách kẻ.
a) Cách kẻ hình chữ nhật :
- GV thao tác mẫu từng bước thong thả.
GV ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng. Lấy 1
điểm A trên mặt giấy kẻ ô,từ A đếm
xuống 5 ô theo dòng kẻ được điểm D .Từ
A và D đếm sang phải tô theo đường kẻ
ta được B và C.Nối lần lượt
AB,BC,C với D,D với A ta được hình
chữ nhật ABCD.
b) Cắt và dán hình chữ nhật :
- Cắt theo cạnh AB,BC,CD,DA được
hình chữ nhật, bôi hồ, dán cân đối.
- Cho HS thực hành, giáo viên quan sát.
c) Hướng dẫn cách kẻ thứ 2 :
- Tận dụng 2 cạnh của tờ giấy làm 2
cạnh của hình chữ nhật có độ dài cho
trước, như vậy chỉ còn cắt 2 cạnh còn lại.

- GV cho học sinh thực hành kẻ, cắt hình
chữ nhật theo cách đơn giản trên giấy vở
- Học sinh quan sát hình chữ nhật mẫu
và trả lời câu hỏi.
- Học sinh nhắc lại kết luận.
- Học sinh nghe và quan sát giáo viên
làm mẫu, ghi nhớ.

- Học sinh quan sát giáo viên thao tác
mẫu từng bước cắt và dán. Học sinh
kẻ, cắt hình chữ nhật trên giấy vở.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh thực hành kẻ và cắt trên
giấy vở.
25