MITHUATLOP1-5TUAN5-8.CKTKN

LỊCH BÁO GIẢNG MÔN MĨ THUẬT
TUẦN 5
Lớp 1
BÀI 5:
VẼ NÉT CONG
I/ MỤC TIÊU:
- Nhận biết nét cong.
- Biết cách vẽ nét cong.
- Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II/ CHUẨN BỊ:
1/ Giáo viên: tranh vẽ.
2/ Học sinh: vở vẽ, bút chì màu.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
-GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
Bài mới:
- Giới thiệu bài:
+Treo tranh: tranh vẽ gì?
Muốn vẽ được ông mặt trời, sóng nước,
- HS chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV
- Chú ý lăng nghe
-Trả lời câu hỏi
THỨ
NGÀY
ĐIỂM
TRƯỜNG
BUỔI LỚP TÊN BÀI DẠY
TIẾT
DẠY

TIẾT
PPCT
GHI CHÚ
Thứ ba
Ngày
21/9
TẬP
TRUNG
SÁNG
4A TTMT: Xem tranh phong cảnh 3 5
5A TNTD: Nặn con vật quen thộc 4 5
1A Vẽ nét cong 5 5
CHIỀU
2A TNTD: Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật 2 5
2B TNTD: Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật 3 5
3A TNTD: Nặn quả 4 5
3B TNTD: Nặn quả 5 5
Thứ tư
Ngày
22/9
BÀ HỘI
SÁNG
1B Vẽ nét cong 3 5
4B TTMT: Xem tranh phong cảnh 4 5
5B TNTD: Nặn con vật quen thộc 5 5
CHIỀU
2C TNTD: Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật 4 5
3C TNTD: Nặn quả 5 5
Thứ năm
Ngày

BÀO
MƯỚP
SÁNG
1C Vẽ nét cong 3 5
4C TTMT: Xem tranh phong cảnh 4 5
CHIỀU
2D TNTD: Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật 5 5
3D TNTD: Nặn quả 4 5
cá, núi ta phải vẽ được các nét cơ bản
là nét cong. Vậy tiết học hôm nay cô sẽ
dạy các em bài 5:” Vẽ nét cong”.
- Ghi tựa.
Hoạt động 1: Giới thiệu nét cong.
+ Vẽ từng nét cong lên bảng và hỏi:
+ Thầy vừa vẽ nét gì?
 Thầy vừa giới thiệu các nét cong, nét
lượn sóng, nét cong khép kín, nhưng tất cả
các nét cong đều bắt đầu từ các nét cơ bản
là nét cong.
+ Vẽ lên bảng từng hình.
- Thầy vừa vẽ hình gì?
- Vậy hình chiếc lá, dãy núi, quả cam
được tạo từ nét gì?
Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ nét cong.
- Muốn vẽ được nét cong lượn sóng:
vẽ từ trái sang phải uốn lượn.
- Vẽ trên không.
- Vẽ mẫu quả.
- Có 2 cách vẽ.
+ Vẽ từ trái sang phải nét cong khép

kín hoặc từ trái sang phải nét cong
khép kín.
+ Vẽ 2 nét cong: 1 nét cong phải và 1
nét cong trái khép kín.
- Vẽ di trên bảng
- Sau khi vẽ xong nét cong khép kín
Thầy thêm một số chi tiết phụ để
tạo thành quả.( vẽ cuống, lá)
+Vẽ mẫu.
- Vẽ nh lá là một nét cong khép kín
tiếp là 4 cánh hoa được tạo bởi nét
cong xoay quanh nh hoa
- Vẽ trên không
- Trước khi qua hoạt động 3 cả lớp
cùng thư giãn.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV gợi ý qua 2 tranh vẽ.
>Đối với HS khá giỏi: Vẽ được một tranh
đơn giãn có nét cong và tô màu theo ý
-Trả lời câu hỏi


- Quan sát
HS vẽ trên không
- Thực hành
-Đối với HS khá giỏi

thích
- GV quan sát, giúp đỡ học sinh còn
lúng túng, chú ý tư thế ngồi.

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Thu một số bài chấm.
- Trò chơi : thi vẽ tranh.
- Luật chơi : mỗi nhóm cử 5 bạn đại
diện, mỗi bạn vẽ một hình có nét
cong, thời gian quy đònh là hết một
bài hát. Nhóm nào vẽ được nhiều
hình có nét cong, nhóm đó sẽ thắng.
- Nhận xét - tuyên dương.
Dặn dò :
- Thực hành thao tác vẽ nét cong cho
thành thạo.
- Chuẩn bò : vẽ hoặc nặn quả hình
tròn.
- Nhận xét tiết học
- HS tham gia trò chơi
- Thực hiện
- Chuẩn bò
Lớp 2
Bài 5:Tập nặn tạo dáng tự do
NẶN HOẶC VẼ,XÉ DÁN CON VẬT
I/Mục tiêu:
- HS biết được hình dáng, đặc điểm và vẽ đẹp của một số con vật
- Học sinh biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật
- Nặn hoặc vẽ xé dán con vật theo ý thích
- Biết chăm sóc yêu quý con vật
II/Chuẩn bò:
*Giáo viên:
- Sưu tầm tranh ảnh về một số con vật quen thuộc
- Bài của HS củ

*Học sinh:
- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ
-Tranh ảnh về các con vật
-Đất nặn hoặc giấy màu,hồ dán
III/ Các hoạt động dạy – học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
Bài mới:
-GV giới thiệu bài mới:GV cho HS hát
bài hát liên quan đến con vật,từ bài hát
- HS chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV

-Cả lớp hát
GV dẫn vào bài mới
Hoạt động1:Quan sát nhận xét
-Giới thiệu một số tranh về con vật để
HS quan sát,trả lời câu hỏi:
+ Tên con vật là gì?
+Hình dáng đặc điểm
+Các bộ phận chính của con vật
+Màu sắc của con vật

-GV bổ sung
-Yêu cầu HS kể tên một số con vật,

Hoạt động2:Cách nặn
-Có 2 cách nặn như sau:
+Cách1:
-NẶn các bộ phận con vật dồi ghép lại
với nhau thành con vật

+Cách 2:
-Nặn con vật trực tiếp từ hoàn đất
-GV nặn mẫu một con vật để HS Quan
sát
Hoạt động 3: Thực hành
-GV cho HS thực hành theo các bước đã
hướng dẫn:
-Quan sát ,gợi ý cho HS còn lúng túng
chưa biết cách nặn.
-Nhắc HS nặn thể hiện được đặc điểm
con vật
>Đối với HSKG : GV yêu cầu các em
trong bài thực hành thì hình vẽ, xé dán
hoặc nặn cân đối, biết chọn màu và vẽ
màu phù hợp
Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá:
-GV cùng HS chọn bài để nhận xét
-GV cho HS tự giới thiệu về đề tai của
mình hoặc của nhóm;
GV nhận xét chung,khen ngợi HS có bài
đẹp
Dặn dò:
-Về nhà sưu tầm tranh ảnh các con vật
- Chuẩn bò cho bài mới
-Quan sát
-Trả lời câu hỏi

- HS khác bổ sung

-1HS kể

- HS khác kể thêm
-Quan sát, lắng nghe
-Quan sát
- Thực hành

- HSKGTH
- HS cùng GV chọn bài

-HS về nhà thực hiện
Lớp 3


Bài 5
Bài 5






: tập nặn tạo dáng tự do
: tập nặn tạo dáng tự do
“
“
NẶN HÌNH QUẢ”
NẶN HÌNH QUẢ”
I.Mục tiêu:
- HS nhận biết hình, khối của một số quả
- Biết cách nặn quả
- Nặn được một vài quả gần giống với mẫu

- HS yêu thiên nhiên
II.Chuẩn bò:
- Tranh, ảnh một vài loại quả có hình dáng, màu sắc đẹp, một vài quả thật, bài
làm tốt của HS lớp trước, đất nặn
III.Hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
Bài mới:
Giáo viên giới thiệu bài mới:
Treo tranh  giới thiệu bài
 Ghi tên bài
Hoạt động1:Quan sát nhận xét
Gv giới thiệu vài loại quả + đặt câu hỏi
giúp HS nhận biết:
-Tên của quả
-Hình ảnh các, các bộ phận của quả
-Màu sắc và sự khác nhau của một vài
loại quả
- GV bổ sung
Hoạt động 2 : Cắch nặn quả
-Gợi ý cho HS chọn quả để nặn
- Gv hướng dẫn HS nặn theo các bước
sau:
-Nhào, bóp đất nặn cho dẻo mềm
-Nặn thành khối có dáng của quả trước
-Nặn, gọt dần cho giống với quả mẫu
-Sửa hoàn chỉnh và gắn, đính các chi tiết
Hoạt động 3: Thực hành
-Cho HS xem bài làm của HS sinh lớp
- HS chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV

+Nhắc lại (2 HS)
Quan sát + TLCH

- HS khác bổ sung
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Quan sát
- HS xem và rút ra bài học
trước
- Cho HS thực hành
- Yêu cầu chung: Nặn được một vài quả
gần giống với mẫu
> Đối với HS khá giỏi: Hình nặn cân đối,
gần giống mẫu

-Nhắc HS chọïn đất màu thích hợp để
nặn quả
-Giữ vệ sinh, quan sát kó mẫu + nặn quả
yêu thích
-GV quan tâm giúp đỡ HS yếu không có
năng khiếu,còn lúng túng
Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá
- GV cùng HS chọn bài để nhận xét,
- Cho HS tự nhận xét, chọn bài vẽ mình
thích
-Nhận xét tiết học,khen ngợi HS có bài
đẹp
Dặn dò:
- Chuẩn bò: Vẽ trang trí “Vẽ tiếp họa tiết
và màu vào hình vuông”

-Mở VTV  quan sát gợi ý trong sách
khi nặn các loại quả
- Đối với HS khá giỏi


- HS cùng GV chọn bài
-HS nhận xét
-Về nhà chuẩn bò
Lớp 4
BÀI 5: thường thức mó thuật
XEM TRANH PHONG CẢNH
I/MỤC TIÊU :
-HS hiểu được vẻ đẹp của tranh phong cảnh .
-HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh
-Biết mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh
-HS yêu thích phong cảnh , có ý thức giữ gìn , bảo vệ môi trường thiên nhiên
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1/Giáo viên :
-SGK ; Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác ;
- Tranh về phong cảnh đẹp của đất nước
2/Học sinh :
- SGK ; Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Dạy bài mới :
Hoạt động 1:Xem tranh
1.Phong cảnh Sài Sơn: Tranh khắc gỗ
màu của hoạ só Nguyễn Tiến
Chung(1913-1976)

-Cho hs xem tranh và yêu cầu thảo luận:
+Nội dung tranh(vẽ gì)
+Đề tài.
+Màu sắc.
+Hình ảnh chính là gì?
+Ngoài ra còn có những hình ảnh nào?
>Đối với HS khá giỏi: Em hảy chỉ ra các
hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em
yêu thích?
*Tóm tắt: tranh khắc gỗ “ Phong cảnh
Sài Sơn” thể hiện miền trung du thuộc
huyện Quốc Oai( Hà Tây)nơi có thắng
cảnh Chàu Thầy nổi tiếng. Đó là một
vùng quê trù phú và tươi đẹp. Bức tranh
đơn giản về hình, phong phú về màu,
đường nét khoẻ khoắn, sinh động mang
nét đặc trưng riêng của tranh khắc gỗ tạo
nên vẻ đẹp bình dò và trong sáng.
2.Phố cổ: tranh sơn dầu của hoạ só Bùi
Xuân Phái (1920-1988)
-Giới thiệu hoạ só Bùi Xuân Phái nổi
tiếng với các tác phẩm và phong cách rất
riêng và thành công với đề tài phố cổ.
Ông được nhà nước trao tặng Giải thưởng
Hồ Chí Minh về Văn học-Nghệ thuật
năm 1996.
-Yêu cầu hs quan sát và nêu:
+Nội dung tranh.
+Dáng vẻ các ngôi nhà trong tranh.
+Màu sắc bức tranh.

>Đối với HS khá giỏi: Em hảy chỉ ra các
hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em
yêu thích?
-Vẽ người, nhà, ao, ruộng, đồng
-Nông thôn.
-Tươi sáng, nhẹ nhàng
-Phong cảnh làng quê.
-Các cô gái.
- HS khá giỏi trả lời
- Lắng nghe, ghi nhớ
-Đường phố.
-Xiêu vẹo, nhấp nhô, cổ kính.
-Trầm ấm, giản dò.
- HS khá giỏi trả lời

3.Cầu Thê Húc: tranh màu bột của Tạ
Kim Chi (hs tiều học)
-Cho hs xem tranh, ảnh v62 Hồ Gươm và
nêu vẻ đẹp của nó.
-Yêu cầu hs nêu:
+Các hình ảnh trong tranh.
+Màu sắc tranh.
+Chất liệu.
+Cách thể hiện.
>Đối với HS khá giỏi: Em hảy chỉ ra các
hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em
yêu
*Chốt:Phong cảnh đẹp thường gắn với
môi trường xanh-sạch-đẹp, vừa cho con
người sức khoẻ và nguồn cảm hứng vẽ

tranh, cho ta thm6 yêu đất nước tươi đẹp.
Hoạt động 2:Nhận xét,đánh giá
Nhận xét chung, tuyên dương những hs
có nhận xét tinh tế.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bò cho bài sau.
-Cầu Thê Húc…
-Tươi sáng, rực rỡ…
-Màu bột.
-Ngộ nghónh, hồn nhiên, trong sáng.
- HS khá giỏi trả lời
- Lắng nghe và ghi nhớ

- HS lắng nghe phát huy phuy phần tích
cực
- Thực hiện
Lớp 5
Bài 5:Tập nặn tạo dáng
NẶN CON VẬT QUEN THUỘC
I. MỤC TIÊU :
- Nhận biết được hình dáng , đặc điểm của con vật trong các hoạt động .
- Biết cách nặn
- Nặn được con vật theo cảm nhận riêng .
- Có ý thức chăm sóc , bảo vệ các con vật .
II. CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên :
- SGK , SGV .
- Sưu tầm tranh , ảnh về các con vật quen thuộc .
- Bài nặn của HS các lớp trước .
- Đất nặn và đồ dùng cần thiết .

2. Học sinh :
- SGK .
- Sưu tầm tranh , ảnh về các con vật quen thuộc .
- Bài nặn của HS các lớp trước .
- Đất nặn và đồ dùng cần thiết .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
BÀI MỚI :
- GV giới thiệu bài mới:
Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét .
- Cho HS quan sát tranh , ảnh về các con vật ;
đặt câu hỏi để HS suy nghó , trả lời :
+ Con vật trong tranh , ảnh là con gì ?
+ Nó có những bộ phận nào ?
+ Hình dáng của nó khi hoạt động thay đổi
như thế nào ?
+ Nhận xét sự giống nhau , khác nhau về hình
dáng giữa các con vật .
+ Ngoài những con vật trong tranh , ảnh , em
còn biết những con vật nào nữa ?
- Gợi ý chọn con vật để nặn :
+ Em thích con vật nào nhất ? Vì sao ?
+ Hãy miêu tả đặc điểm , hình dáng , màu sắc
của con vật em đònh nặn .
-HS chuẩn bò

- Quan sát
- Một số em trả lời.
-HS khác nhận xét,bổ sung

-Kể tên thêm một số con vật
- HS bày tỏ ý kiến của mình
- Miêu tả con vật
Hoạt động 2 : Cách nặn .
- Gợi ý cách nặn :
+ Nhớ lại hình dáng , đặc điểm con vật sẽ nặn
+ Chọn màu đất nặn cho con vật .
+ Nhào đất kó cho mềm dẻo .
+ Nặn theo 2 cách :
-i
Nặn từng bộ phận và các chi tiết rồi ghép
dính lại .
- Nhào đất thành một thỏi rồi vuốt , kéo tạo
thành hình dáng chính con vật ; nặn thêm các
chi tiết và tạo dáng cho con vật hoàn chỉnh .
- Nặn và tạo dáng 1 con vật đơn giản để HS
quan sát , nắm từng bước nặn .
- Theo dõi .
Hoạt động 3 : Thực hành .
-GV cho HS thực hành
- Đến từng bàn , quan sát , hướng dẫn thêm ;
- Nặn theo ý thích .
nhắc HS khi nặn cần trải giấy lên bàn để khỏi
bẩn , nặn xong phải rửa tay sạch sẽ .
>Đối với HSKG:Hình tạo dáng cân đối,gần
giống con vật mẫu
- HSKG thực hiện
Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá .
-GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét
- Khen những em có sản phẩm đẹp .

*Giáo dục HS có ý thức chăm sóc , bảo vệ
các con vật
Dặn dò :
- Tìm và quan sát một số họa tiết trang trí .
- HS cung GV chọn bài
- Trưng bày sản phẩm .
- Cả lớp cùng nhận xét , xếp loại.
-HS lắng nghe và thực hiện
- HS về thực hiện





LỊCH BÁO GIẢNG MÔN MĨ THUẬT
TUẦN 6
Lớp1
Bài:6
VẼ HOẶC NẶN QUẢ DẠNG TRÒN
I/ MỤC TIÊU:
-Giúp HS nhận biết đặc điểm,hình dáng và màu sắc của một số quả dạng tròn
-Vẽ hoặc nặn được một vài quả rạng tròn
-HS yêu mến thiên nhiên
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Giáo viên:
-Một số ảnh,tranh vẽ về các loại quả dạng tròn
-Các loại quả dạng tròn khác
Học sinh
-Vỡ tập vẽ
-Màu vẽ,đất nặn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
BÀI MỚI
- GV giới thiệu bài mới:
-Cho HS hát bài hát về quả
- Từ bài hát HS dẫn vào bài mới.
-HS chuẩn bò
- HS hát
-Lắng nghe
THỨ
NGÀY
ĐIỂM
TRƯỜNG
BUỔI LỚP TÊN BÀI DẠY
TIẾT
DẠY
TIẾT
PPCT
GHI
CHÚ
Thứ ba
Ngày
27/9
TẬP
TRUNG
SÁNG
4A VTM: Vẽ quả dạng hình cầu 3 6
5A VTT: Vẽ họa tiết TT đối sứng qua trục 4 6
1A Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn 5 6

CHIỀU
2A VTT: Màu sắc cách vẽ màu vào hình CS 2 6
2B VTT: Màu sắc cách vẽ màu vào hình CS 3 6
3A VTT: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào HV 4 6
3B VTT: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào HV 5 6
Thứ tư
Ngày
28/9
BÀ HỘI
SÁNG
1B Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn 3 6
4B VTM: Vẽ quả dạng hình cầu 4 6
5B VTT: Vẽ họa tiết TT đối sứng qua trục 5 6
CHIỀU
2C VTT: Màu sắc cách vẽ màu vào hình CS 4 6
3C VTT: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào HV 5 6
Thứ năm
Ngày
BÀO
MƯỚP
SÁNG
1C Vẽ hoặc nặn quả dạng tròn 3 6
4C VTM: Vẽ quả dạng hình cầu 4 6
CHIỀU
2D VTT: Màu sắc cách vẽ màu vào hình CS 5 6
3D VTT: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào HV 4 6
Hoạt động 1 :Quan sát nhận xét
-Cho HS quan sát,nhận xét các loại quả
dạng tròn qua ảnh,tranh vẽ mẫu,mẫu
thật

-Đặt câu hỏi để HS nhận xét về hình
dạng ,màu sắc của các loại quả dạng
tròn .
+Quả cam,bưởi,ổi
-GV bổ sung
Hoạt động 2:Cách vẽ
-GV vẽ trực tiếp lên bảng một quả làm
mẫu để HS quan sát.
+Vẽ hình quả trước
+Vẽ chi tiết
+Vẽ màu
-GV có thể hướng dẫn sơ cách nặn để
HS có đất nặn về nhà nặn.
+Nặn dạng quả trước
+Nặn chi tiết như cuống,lá
Hoạt động 3: Thực hành.
Cho HS thực hành theo các bước đã
hướng dẫn.
-Nhắc các em vẽ đúng đặc điểm của
quả
-GV quan tâm giúp đỡ HS còn lúng túng
>Đối với HS khá giỏi: GV hướng dẫn
các em một số quả dạng tròn có đặc
điểm riêng
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
-GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét
-Nhận xét về hình dáng
-Màu sắc
-GV cho HS tự chọn bài mình thích
-GV nhận xét chung,riêng,khen ngợi HS

có bài vẽ đẹp
*Để có được có những bài vẽ đẹp như
vậy chúng ta phải cảm ơn các loài cây
đã mọc ra các loại quả thật đẹp để
chung ta vẽ,ngoai ra cây còn có rất
nhiều lợi ích khác vì vây chúng ta phải
bảo vệ và chăm sóc cây xanh that tốt
-HS trả lời câu hỏi
-HS khác nhận xét,bổ sung
-Quan sát
-Quan sát
-Vẽ vào tập
- HS khá giỏi thực hiện
- HS cùng GV chọn bài

-HS chọn bài
-Lắng nghe
-HS lắng nghe,thực hiện
Dặn dò
-Về hoàn thàh bài
-Quan sát hoa lá để học bài mới -Hoàn thành
-Quan sát
Lớp 2
Bài6: vẽ trang trí
MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN.
I. Mục tiêu:
- Biết thêm ba màu mới được pha trộn từ các màu cơ bản : da cam. tím. xanh
lá.
- HS biết cách sử dụng cách sử dụng các màu đã học
- Vẽ được màu vào hình có sẵn .

II. Chuẩn bò:
1. Giáo viên:
- Bảng màu cơ bản và ba màu mới (phóng to).
- Một số tranh ảnh có hoa quả, đồ vật với các màu: đỏ, vàng, xanh lam, da
cam, tím, xanh lá cây…
- Tranh dân gian : Gà mái, Lợn nái, Vinh hoa, Phú quý, …
2. Học sinh:
- VTV
- Bút chì màu , sáp màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
-GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- Xem tranh vẽ đẹp tiết trước của bạn.
- GV nhận xét , tuyên dương
Bài mới:
-Giới thiêu bài:
- Giới thiệu một số tranh ảnh để HS nhận
biết :
+ Màu sắc trong thiên nhiên luôn thay
đổi và phong phú. Hoa, quả, cây, đất,
trời, mây, núi, các con vật … đều có màu
sắc đẹp.
+ Đồ vật dùng ngày do con người tạo ra
cũng có nhiều màu như : quyển sách, cái
-HS chuẩn bò
- Xem tranh nhận xét.
Quan sát tranh.
- HS nêu màu của một số đồ vật xung
quanh.
bút, cặp sách, quần áo…

- Chốt : Màu sắc làm cho cuộc sống tươi
đẹp hơn
Hoạt động 1:Quan sát nhận xét:
- Gợi ý cho HS nhận ra các màu:
+ Màu đỏ, vàng , xanh lam.
+ Màu da cam, màu tím, màu xanh lá
cây.
- Yêu cầu HS tìm các màu trên ở hộp chì
màu .
- Treo hình minh họa màu sắc, hứơng dẫn
HS nhận thấy :
+ Màu da cam do màu đỏ pha với màu
vàng.
+ Màu tím do màu đỏ pha với màu làm.
+ Màu xanh lá cây do màu lam pha với
màu vàng.
Hoạt động 2: Cách vẽ màu
- Treo tranh Vinh hoa. Gợi ý cho HS
nhận ra các hình : em bé, con gàtrống,
bông hoa cúc,…Đây là bức tranh phỏng
theo tranh dân gian Đông Hồ. Tranh có
tên là Vinh hoa.
- Gợi ý cho HS cách vẽ màu: Em bé, con
gà, hoa cúc và nền tranh.
- Lưu ý HS chọn màu khác nhau và vẽ
màu tươi vui, rực rỡ, có đậm, có nhạt.
Hoạt động 3:Thực hành
- Tổ chức cho HS vẽ màu tự do,vẽ được
màu vao hình.
>Đối với HS khá giỏi vẽ màu phù hợp,

màu tô đều, gọn trong hình
- GV theo dõi gợi ý giúp HS chọn màu và
vẽ vào đúng hình ở tranh.
- Quan tâm giúp đỡ HS không có năng
khiếu con lúng túng, đặc biệt là HS
khuyết tật.
Hoạt động 4:Nhận xét,đánh giá
- Hướng dẫn HS nhận xét về :
+ Màu sắc.
+ Cách vẽ màu
- Nghe gợi ý
- HS tìm màu theo yêu cầu
- Lắng nghe, quan sát
- Xem, cảm nhận
- Thực hành,
-Đối với HS khá giỏi

-HS cùng GV nhận xét
- Nhận xét, tìm bài vẽ đẹp.
- Cho HS thi quan sát và gọi nhanh tên
màu trong tranh theo yêu cầu.
Dặn dò:
- Sưu tầm tranh thiếu nhi về đề tài Em đi
học.
Mỗi tổ cử 1 hs thi.
-Về nhà sưu tầm
Lớp 3
Bài 6
Bài 6
: vẽ trang trí

: vẽ trang trí


VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ
VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ
MÀU VÀO HÌMH VUÔNG
MÀU VÀO HÌMH VUÔNG
I.Mục tiêu:
- HS biết thêm về trang trí hình vuông
-Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông
-Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu
- Cảm nhận được vẽ đẹp của hình vuông khi được trang trí
II.Chuẩn bò:
-Đồ vật có dạng hình vuông được trang trí: khăn vuông, gạch hoa,…
- Bài vẽ của HS lớp trước, hình gợi ý cách vẽ, VTV, bút,…
-PP: quan sát, giảng giải, vấn đáp, thực hành
III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
BÀI MỚI
Đưa mẫu vật  giới thiệu bài
 Ghi tên bài
Hoạt động 1 :Quan sát nhận xét
- Cho HS quan sát vật mẫu + gợi ý cho HS
biết:
-Sự khác nhau về cách trang trí ở các
hình vuông về họa tiết, cách sắp xếp các
họa tiết
-Họa tiết thường dùng để trang trí hình
vuông: hoa,lá,chim, thú,…

-Họa tiết chính, họa tiết phụ ở các góc
-Màu họa tiết: đậm, nhạt, …
Hoạt động 2:Cách vẽ
Gv giới thiệu cách vẽ họa tiết qua hình
-HS chuẩn bò

+Nhắc lại (2 HS)
- Quan sát + nhận xét

- Suy nghó trả lời

- Lắng nghe, quan sát, ghi nhớ
gợi ý:
-Phác họa
-Vẽ họa tiết ở giữa hình vuông trước
-Vẽ tiếp họa tiết phụ ở các góc và xung
quanh để hoàn thành bài vẽ
Hoạt động 3: Thực hành.
- Cho HS xem hình vẽ của HS lớp trước
+Vẽ màu họa tiết chính trước
+Vẽ màu nền
+Vẽ màu các họa tiết phụ
Lưu ý: cần làm nổi bật họa tiết chính
Nhìn đường trục để vẽ tiếp họa tiết
 quan sát + hướng dẫn thêm
>Đối với HSKG:GV hướng dẫn HS vẽ được
họa tiết cân đối, tô màu đẹp, phù hợp
- Quan tâm giúp đỡ HS còn lung s túng
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
-GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét

Chấm 1 vài bài  cho cả lớp xem
 tuyên dương
- Nhận xét chung về tiết học
Dặn dò
-Hoàn thành bài vẽ
- Sưu tầm các hình vuông trang trí
- Quan sát hình dáng một số chai chuẩn
bò cho bài Vẽ theo mẫu :”Vẽ cái chai”


- Xem cảm nhận, rút kinh nghiệm
- HS khá gioiû thực hành
- HS cung GV chọn bài
+ nhận xét
- HS thực hiện


Lớp 4
BÀI 6: vẽ theo mẫu
VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU
I/MỤC TIÊU :
-HS nhận biết hình dáng, đặc điểm và cảm nhận được vẻ đẹp của một số loại
quả dạng hình cầu
-HS biết cách vẽ một vài quả dạng hình cầu , vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý
thích
-HS yêu thích thiên nhiên , biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1/Giáo viên :
-SGK , SGV ; Chuẩn bò tranh ảnh về một số loại quả dạng hình cầu ;
-Một vài quả dạng hình cầu có màu sắc đậm nhạt khác nhau ; Bài vẽ của HS lớp

trước
2/Học sinh :
-SGK ; Một số loại quả dạng hình cầu ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy , màu vẽ
III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CẢU HỌC SINH
-GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
BÀI MỚI
-GV giới thiệu bài mới:
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét
-Giới thiệu một số quả cho hs quan sát.
-Quả đó là quả gì?
-Có dạng hình gì, đặc điểm, màu sắc như
thế nào?
-So sánh các quả với nhau?
-Em còn biết những quả nào dạng cầu?
-Yêu cầu hs nêu tên các quả dạng cầu và
mô tả các quả đó.
* Quả dạng cầu có rất nhiều loại, rất đa
dạng và phong phú với đặc điểm và màu
sắc khác nhau,đặc biệt nó mang lại nhiều
lợi ích cho con người vì vậy chung ta phải
q trọng,bảo vệ và chăm soc cây.
Hoạt động 2:Cách vẽ quả
-Yêu cầu hs dựa vào cách vẽ hoa lá
-Nêu cách vẽ quả.
- GV khẳng đònh và bổ sung
-Lưu ý cách xếp hình trên giấy.
Hoạt động 3:Thực hành
-Yêu cầu hs thực hành vẽ.
-Nhắc nhở, hướng dnẫ nếu cần.

>Đối với HS khá giỏi: GV hướng dẫn các
em vẽ và phải sắp xếp hình vẽ cân đối,
-HS chuẩn bò

-Quan sát và nêu ý kiến quan sát được.
- Lắng nghe và suy nghó trả lời
-Nêu tên quả và mô tả quả.
-HS lắng nghe và ghi nhớ để thực hiện
-Nêu các bước vẽ quả
- Lắng nghe, ghi nhớ để vẽ
-Thực hành vẽ theo hướng dẫn.
- HS khá giỏi thực hiện

hình gần với mẫu
-GV quan tâm giúp đỡ HS ,đặc biệt là
HS không có năng khiếu.
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá
-GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét
Nhận xét một số bài tốt về: bố cục; cách
vẽ hình. Tuyên dương.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bò cho bài sau.
- HS cung GV chọn bài

- QS và ghi nhớ
Lớp 5
Bài 6:Vẽ trang trí :
VẼ HỌA TIẾT
TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC
I. MỤC TIÊU :

- Nhận biết được các họa tiết trang trí đối xứng qua trục .
- Biết cách vẽ và vẽ được các họa tiết trang trí đối xứng qua trục .
- Vẽ được họa tiết trang trí đối xứng qua trục
- Cảm nhận được vẻ đẹp của họa tiết trang trí .
II. CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên :
- SGK , SGV .
- Hình phóng to một số họa tiết trang trí đối xứng qua trục .
- Một số bài tập của HS các lớp trước .
- Một số bài trang trí có họa tiết đối xứng .
2. Học sinh :
- SGK .
- Vở Tập vẽ .
- Bút chì , tẩy , thước kẻ , màu vẽ .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Khởi động : Hát.
Bài mới :
Giới thiệu bài :
- Giới thiệu một vài bài trang trí để HS
nhận ra :
+ Họa tiết trang trí có nhiều loại .
+ Họa tiết trang trí làm tăng vẻ đẹp
-Cả lớp hát
- Quan sát, cảm nhận
cho mọi vật .
- Giới thiệu các họa tiết đối xứng và
đặt câu hỏi : Thế nào là họa tiết trang trí
đối xứng ? Sau đó hướng dẫn HS vào bài .

Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét .
- Cho HS quan sát một số họa tiết trang trí
đối xứng được phóng to và đặt câu hỏi gợi
ý :
+ Họa tiết này giống hình gì ?
+ Họa tiết nằm trong khung hình nào ?
+ So sánh các phần của họa tiết được chia
qua các đường trục .
- Kết luận : Các họa tiết này có cấu tạo
đối xứng . Họa tiết đối xứng có các phần
được chia qua các trục đối xứng bằng nhau
và giống nhau . Họa tiết có thể được vẽ
đối xứng qua trục dọc , trục ngang hay
nhiều trục . Trong thiên nhiên cũng có rất
nhiều hình đối xứng hoặc gần với dạng đối
xứng . Hình đối xứng mang vẻ đẹp cân đối
và thường được sử dụng để làm họa tiết
trang trí .
-Lắng nghe
-Quan sát
- HS trả lời

-So sánh
-Lắnh nghe ghi nhớ
Hoạt động 2 : Cách vẽ .
- Vẽ lên bảng kết hợp các câu hỏi gợi ý để
hướng dẫn :
+ Vẽ hình tròn , tam giác , vuông , chữ
nhật …
+ Kẻ trục đối xứng và lấy các điểm đối

xứng của họa tiết .
+ Vẽ phác hình họa tiết dựa vào các đường
trục .
+ Vẽ nét chi tiết .
+ Vẽ màu vào họa tiết theo ý thích .
- Theo dõi .
Hoạt động 3 : Thực hành .
-Cho HS thực hành
- Đến từng bàn , quan sát , hướng dẫn thêm
; nhắc HS chọn , vẽ họa tiết đơn giản để có
thể hoàn thành bài vẽ tại lớp .
>Đối với HSKG:GV hướng dẫn HS vẽ cân
đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp
- Cả lớp vẽ vào vở .
- HSKG thực hiện
Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá .
- Chọn một số bài hoàn thành và chưa
hoàn thành để cả lớp nhận xét , xếp loại .
- Chỉ rõ những phần đạt và chưa đạt ở từng
bài .
- Giáo dục HS cảm nhận được vẻ đẹp của
họa tiết trang trí
Dặn dò :
- Sưu tầm tranh , ảnh về an toàn giao thông
-HS cùng GV chon bài
-Lắnh nghe
- Cảm nhận
-HS sưu tầm
LỊCH BÁO GIẢNG MÔN MĨ THUẬT
TUẦN 7

Lớp 1
Bài 7:
VẼ MÀU VÀO HÌNH TRÁI CÂY
I/ MỤC ĐÍCH:
-Giúp HS nhận biết màu các loại quả quyen biết,
-Biết chọn màu để vẽ vào hình trái cây.
-Tô được màu vào quả theo ý thích
-HS yêu thiên nhiên
II/ ĐỒ DÙNG:
-GV:
+ Quả mũ,tranh ảnh quả có màu khác nhau
-HS:
+Vở tập vẽ,màu vẽ
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
-Kiểm tra đồng dùng của HS
-Bài mới:
-GV giới thiệu bài:
+Cho HS hát moat bài hát về quả
-Từ nội dung bài hát GV dẫn vào bài
học.
Hoạt động 1:Giới thiệu quả
-HS chuẩn bò cho sự kiểm tra của GV
-Cả lớp hát
Lắng nghe
THỨ
NGÀY
ĐIỂM
TRƯỜNG
BUỔI LỚP TÊN BÀI DẠY

TIẾT
DẠY
TIẾT
PPCT
GHI
CHÚ
Thứ ba
Ngày
4/10
TẬP
TRUNG
SÁNG
4A VT: Đề tài phong cảnh quê hương 3 7
5A VT: Đề tài an toàn giao thông 4 7
1A Vẽ màu vào hình quả(trái)cây 5 7
CHIỀU
2A VT:Đề tài em đi học 2 7
2B VT:Đề tài em đi học 3 7
3A VTM: Vẽ cái chai 4 7
3B VTM: Vẽ cái chai 5 7
Thứ tư
Ngày
5/10
BÀ HỘI
SÁNG
1B Vẽ màu vào hình quả(trái)cây 3 7
4B VT: Đề tài phong cảnh quê hương 4 7
5B VT: Đề tài an toàn giao thông 5 7
CHIỀU
2C VT:Đề tài em đi học 4 7

3C VTM: Vẽ cái chai 5 7
Thứ năm
Ngày
BÀO
MƯỚP
SÁNG
1C Vẽ màu vào hình quả(trái)cây 3 7
4C VT: Đề tài phong cảnh quê hương 4 7
CHIỀU
2D VT:Đề tài em đi học 5 7
3D VTM: Vẽ cái chai 4 7
-Cầm mẫu quả giới thiệu và đặt câu hỏi
+Đây là quả gì?
+Quả có màu gì?
-GV khẳng đònh,bổ sung câu trả lời của
HS
Hoạt động 2:Hướng dẫn HS vẽ màu
-Hướng dẫn HS vẽ màu quả cà và quả
soài
+GV vẽ hình quả lean bảng,tô màu để
HS quan sát.
+Tô màu từ ngoài vào trong,tô đều
,không lem ra ngoài
Hoạt động 3:Thực hành
-Cho HS thực hành theo các bước đã
hướng dẫn
-GV quan sát,góp ý cho HS
> Đối với HS khá giỏi: GV hướng dẫn
các em biết chọn màu, phối hợp màu để
vẽ màu vào hình các quả cho đẹp

-Quan tâm giúp đỡ HS,đặc biệt là HS
yếu kém
Hoạt động 4:Nhận xét,đánh giá
-GV cùng HS chọn bài vẽ và nhận xét
-Cho HS tự nhận xét và chọn bài minh
thích
-GV nhận xét chung,khen ngợi HS có
bài vẽ đẹp.
*Từ các bài vẽ đẹp,GV dựa vào đó để
GVBVNT.
*Để có được có những bài vẽ đẹp như
vậy chúng ta phải cảm ơn các loài cây
đã mọc ra các loại quả thật đẹp để
chung ta vẽ,ngoai ra cây còn có rất
nhiều lợi ích khác vì vây chúng ta phải
bảo vệ và chăm sóc cây xanh that tốt
Dặn dò:
-Về nhà nhớ chăm sóc bảo vệ cây
-Quan sát thêm các loại quả
-Chuẩn bò bài mới
- HS trả lời
-HS khác nhận xét,bổ sung
- Lắng nghe, ghi nhớ
-Quan sát
-Vẽ vào VTV
- HS khá giỏi thực hiện

-HS cùng GV chon bài
-Nhận xét bài của bạn
-HS lắng nghe và thực hiện

Về nhà thực hiện
Lớp 2
Bài7: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI EM ĐI HỌC
I. MỤC TIÊU:
- HS hiểu được nội dung đề tài Em đi học.
- Biết cách sắp xếp hình ảnh để làm rõ nội dung tranh
- Vẽ được tranh đề tài Em đi học.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên :
+ Sưu tầm một số tranh, ảnh về đề tài Em đi học.
+ Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ và bộ ĐDDH.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
-GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- Hát.
- Cho HS xem tranh vẽ đẹp của các bạn trong
tiết trước.
BÀI MỚI
- Hôm nay Thầy sẽ hướng dẫn lớp vẽ tranh
theo đề tài rất gần gũi với các em. Đó là
tranh vẽ đề tài Em đi học. Các em chú ý vẽ
tranh và vẽ màu cho đẹp nhé !
- GV ghi tên bài .
Hoạt động 1 :Tìm ,chọn nội dung đề tài:
- GV giới thiệu tranh, ảnh, nêu câu hỏi gợi ý
hình ảnh HS lúc đến trường :
+ Hằng ngày em thường đi học cùng ai ?
+ Khi đi học em mặc quần áo như thế nào và
mang theo gì ?

+ Phong cảnh hai bên đường như thế nào ?
+ Màu sắc cây cối, nhà cửa, đồng ruộng hoặc
phố xá như thế nào ?
- GV cho hs xem thêm một số hình ảnh đã
chuẩn bò.
Hoạt động 2:Cách vẽ
- Treo tranh minh họa hướng dẫn cách vẽ.
GV gợi ý :
- Vẽ hình :
+ Chọn một hình ảnh cụ thể cho đề tài Em
đi học.
+ Cách sắp xếp hình vẽ, bố cục trong tranh.
-HS chuẩn bò
- HS cả lớp hát.
- Xem tranh, nhận xét.
- Lắng nghe.

- HS nhắc lại đề bài.
- Học sinh trả lời.
- Xem, cảm nhận
- Quan sát tranh, lắnh nghe hướng
dẫn.
+ Cóthể vẽ một hoặc nhiều bạn đến trường.
+ Mỗi bạn một dáng vẻ riêng, mặc quần áo
đồng phục.
+ Vẽ thêm cáchình ảnh khác cho thêm sinh
động như : cây cối hai bên đường, xe cộ, nhà
cửa …
- Vẽ màu : vẽ màu tự do, có đậm, có nhạt sao
cho tranh rõ nội dung, sáng .

Hoạt động 3: Thực hành.
- Lưu ý HS vẽ màu cho đều.
- GV nhắc HS vẽ hình vứa với phần giấy ở vở
tập vẽ.
- Tổ chức thảo luận nhóm 2 hs để tìm cách vẽ
hình, vẽ màu thay đổi cho bài vẽ thêm sinh
động.
- Cho HS thực hành.
>ĐVHSKG:GV yêu cầu HS sắp xếp hình vẽ
cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp
Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá
- Chọn một số bài vẽ, gợi ý HS nhận xét
đánh giá :
+ Cách sắp xếp hình vẽ cân đối chưa
( người, nhà cửa, cây cối …) trong tranh.
+ Cách vẽ màu : ( đậm, nhạt, tươi sáng,
sinh động …)
- Tuyên dương những bài vẽ đẹp.
Dặn dò
- Chú ý quan sát thêm những phong cảnh
khác xung quanh để có thể tự vẽ về một đề
tài.
- Hoàn thành bài ở nhà (nếu chưa xong).
- Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi chuẩn bò cho
tiết sau.
- HS trao đổi vể cách chọn màu sắc
cho phù hợp hài hòa làm nổi bật
nội dung tranh.
- HS vẽ trong VTV.
- HSKGTH

- HS nêu nhận xét về tranh của bạn
vẽ .
- Lắng nghe, thực hiện.
Lớp 3
Bài 7
Bài 7
: vẽ theo mẫu
: vẽ theo mẫu


“
“
VẼ CÁI CHAI”
VẼ CÁI CHAI”
II/Mục tiêu:
- Nhận biết đặc điểm, hình dáng, tỉ lệ của một vài loại chai
- Biết cách vẽ cái chai
- Vẽ được cái chai theo mẫu
- Biết giữ gìn đồ vật
II.Chuẩn bò :
-Một số chai có hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau, hình gợi ý cách vẽ,
VTV, bút
-PP: quan sát, giảng giải, vấn đáp, thực hành
III.Hoạt động dạy – học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS
BÀI MỚI
Đưa mẫu vật  giới thiệu bài
 Ghi tên bài
Hoạt động 1 :Quan sát nhận xét

Đặt vật mẫu + gợi ý cho HS nhận xét về
hình dáng và màu sắc cái chai
-Chai gồm các bộ phận nào?
-Chai nằm trong khung hình gì?
-Chai thường được làm bằng chất liệu gì?
-Chai thường có màu gì?
- GV cung cấp thêm sau khi HS trả lời
Hoạt động 2:Cách vẽ
Gv vẽ lên bảng lớp hình gợi ý
-Hướng dẫn HS chọn bố cục bài vẽ cho hợp
lí trên trang giấy:
-Vẽ phác họa khung hình của chai
-Vẽ trục đứng ở chính giữa khung
-Vẽ phân tỉ lệ các phần chính của chai, cổ,
vai, thân
-Vẽ phác họa nét thẳng hình dàng chai
-Chỉnh sửa nét vẽ thành dáng chai hoàn
chỉnh
Hoạt động 3: Thực hành.
-Gv cho HS xem bài vẽ của HS lớp trước
-GV cho HS thực hành theo các bước đã
hướng dẫn:
-Hướng dẫn HS thể hiện bằng bút chì độ
đậm nhạt của chai
GV quan tâm giúp đỡ HS ,đặc biệt là HS
không có năng khiếu.
 nhận xét + bổ sung
-HS chuẩn bò

+ Nhắc lại (2 HS)

Quan sát + TLCH
+miệng,cổ,vai,thân,đáy
+ hình chữ nhật
+ thuỷ tinh
+ màu trắng, màu xanh đậm,…
+ HS quan sát



- vẽ vào VTV

+ nhận xét