Báo cáo Sơ Kết học kỳ 1 năm học 2010- 2011

UBND huyện Hơng Sơn Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Phòng giáo dục- Đào tạo Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: / BC - GD
Hơng Sơn ngày 18 tháng 2 năm 2011
Báo cáo
Sơ kết học kỳ I năm học 2010-2011
Sau gần 1 tháng khai giảng năm học mới, 2 trận lũ lụt lớn liên tiếp xảy ra, gây thiệt hại
nặng nề cho phần lớn các trờng học bị ngập lụt trong toàn huyện, nhng với tinh thần quyết tâm ,
khắc phục mọi khó khăn, đợc sự quan tâm của Huyện ủy, HĐND, UBND huyện, Sở giáo dục -
Đào tạo, các cấp ủy, chính quyền địa phơng, ban ngành đoàn thể và sự giúp đỡ, chia sẻ của đồng
bào cả nớc, Giáo dục - Đào tạo Hơng Sơn đã nhanh chóng ổn định dạy và học, tiếp tục thực hiện
các nhiệm vụ trọng tâm của năm học.
Trên cơ sở phát huy những kết quả đã đạt đợc trong năm học 2009-2010; căn cứ chỉ thị
nhiệm vụ năm học số 3399/CT-BGDĐT, ngày 16 tháng 8 năm 2010 của Bộ trởng Bộ GD&ĐT; h-
ớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 của Sở GD-ĐT Hà Tĩnh đối với các bậc học,
cấp học; trong học kỳ I vừa qua, toàn ngành đã triển khai toàn diện các hoạt động giáo dục, thực
hiện chủ đề Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lợng giáo dục , thiết thực chào
mừng thắng lợi Đại hội Đảng bộ huyện lần thứ XXI, Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XVII và Đại
hội Đảng toàn quốc lần thứ XI.
Phần thứ nhất
Đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ học kỳ I năm học 2010-2011
I. Duy trì quy mô trờng lớp, học sinh:
- Mầm non có 33 trờng với 170 lớp mầu giáo, 58 nhà nhóm trẻ, 5447 cháu. Tổng số trẻ
mẫu giáo và nhà trẻ huy động vào lớp đạt 5447/ 8351 cháu, đạt tỷ lệ 65,2%, tăng 1,6% so với
cùng kỳ năm trớc. Tỷ lệ huy động trẻ vào mẫu giáo đạt 93,8%; riêng mẫu giáo 5 tuổi huy động
đợc 1699 cháu, đạt tỷ lệ 99,7%; có 58 nhà nhóm trẻ với 911 cháu, đạt tỷ lệ huy động 25,9%, tăng
1,1% so với năm học trớc. Một số đơn vị có tỷ lệ huy động trẻ nhà trẻ đến trờng cao nh: MN
Sơn Lĩnh, MN Sơn Kim 2, MN Sơn Thịnh
- Tiểu học 36 trờng, 380 lớp với 8356 học sinh giảm 14 lớp, 253 học sinh so với năm học
2009-2010, do giảm dân số tự nhiên; so với đầu năm học giảm 14 em do chuyển đi ngoại huyện,

không có học sinh bỏ học.
- THCS 25 trờng, 272 lớp với 8376 học sinh, giảm 24 lớp, 1043 em so với năm học 2009
-2010 do giảm dân số tự nhiên. So với đầu năm giảm 29 em do chuyển đi 15 em và bỏ học 14
em (trờng có học sinh bỏ học nhiều: THCS Giang Lâm 5 em, THCS Sơn Hồng 3 em).
II. Kết quả hoạt động nâng cao chất lợng giáo dục của các bậc học, cấp học:
1.Giáo dục mầm non.
a) Thực hiện phổ cập GDMN cho trẻ 5 tuổi và chơng trình CSGD trẻ:
- Tham mu cho UBND huyện phê duyệt kế hoạch phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5
tuổi giai đoạn 2010-2015. Đây là điều kiện thuận lợi để ngành GD-ĐT triển khai, thực hiện kế
hoạch đảm bảo tiến độ và chất lợng phổ cập.
- Căn cứ Chỉ thị nhiệm vụ năm học của Bộ và Hớng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học của
Sở, ngành chỉ đạo các cơ sở GDMN thực hiện 3 loại chơng trình: chơng trình giáo dục mầm non
mới đợc triển khai đồng bộ ở 33 trờng, với 16 nhóm trẻ và 116 lớp mẫu giáo; chơng trình đổi mới
cho 35 nhóm trẻ và 46 lớp mẫu giáo; Chơng trình cải cách và chỉnh lý nhà trẻ cho các nhóm, lớp
còn lại.
Ngoài ra còn chú trọng triển khai thực hiện nội dung các chuyên đề giáo dục an toàn giao
thông; giáo dục bảo vệ môi trờng; chăm sóc, nuôi dỡng trẻ khuyết tật trong các CSGDMN. Tổng
số trẻ khuyết tật đợc học hoà nhập là 35/49 cháu, tỷ lệ 71,4%.
b) Các hoạt động nâng cao chất lợng chăm sóc giáo dục trẻ :
- 100% đơn vị tổ chức cho trẻ ăn tại trờng; Số trẻ đợc tổ chức ăn tại trờng mầm non
5276/5447 cháu, đạt tỷ lệ 96,8% trong đó số trẻ đợc ăn bán trú 3227 cháu đạt tỷ lệ 59%, tăng
9,1% so với năm học trớc.
- Tổ chức khám sức khoẻ cho trẻ: số trẻ đợc khám là 5447/5447 cháu đạt tỷ lệ 100%,
trong đó số trẻ mắc bệnh 365/5447 cháu tỷ lệ 6,7 %. Việc cân đo, theo dõi sức khoẻ cho trẻ
bằng biểu đồ tăng trởng đợc các trờng thực hiện nghiêm túc. Số trẻ có cân nặng và chiều cao
phát triển bình thờng là 4621 cháu, tỷ lệ 84,8%. Số trẻ có cân nặng suy dinh dỡng vừa là 773
cháu, tỷ lệ 14,2%
- 100% số trờng có nớc sạch cho trẻ sinh hoạt, có công trình vệ sinh tiêu, tiểu; trong đó
công trình vệ sinh đảm bảo yêu cầu là 63,6%; công trình vệ sinh đạt yêu cầu tối thiểu là 28,5%,
tạm bợ 7,9%. Số bếp ăn đã đợc kiểm tra cấp giấy chứng nhận vệ sinh an toàn thực phẩm là 39/59

bếp. Các trờng có vờn rau sạch, cây ăn quả khá tốt là: MN Sơn Lĩnh, MN Sơn Bình, MN Sơn
Ninh, MN Sơn Lâm; về vệ sinh an toàn thực phẩm đến nay không xẩy ra tai nạn thơng tích, ngộ
độc thực phẩm trong các CSGDMN.
- Ngành đã tăng cờng công tác thanh tra toàn diện, thanh tra chuyên đề; chú trọng công
tác tuyên truyền, phổ biến về kiến thức nuôi dạy trẻ trong phụ huynh; các đơn vị làm tốt công tác
truyền thông, phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ nh: MN1 Thị Trấn Phố Châu, MN Sơn Kim 1, MN
Thị Trấn Tây Sơn, MN Sơn Tây.
c) Xây dựng trờng đạt chuẩn quốc gia:
Xây dựng trờng MN Sơn An đạt chuẩn Quốc gia mức độ I và các trờng kiểm tra lại sau 5
năm: MN Sơn Châu, MN Sơn Tân, MN 1 TT Phố Châu.
2.Giáo dục Tiểu học :
a) Thực hiện chơng trình, kế hoạch dạy học:
- Các trờng chủ động thực hiện nghiêm túc chơng trình giáo dục phổ thông đợc ban hành
kèm theo quyết định số 16/2006/QĐ-BGD&ĐT. Tiếp tục chỉ đạo dạy học, đánh giá, kiểm tra,
xếp loại học sinh theo Chuẩn kiến thức kỹ năng. Thực hiện nghiêm túc các nội dung giáo dục kỹ
năng sống, giáo dục vệ sinh môi trờng, giáo dục an toàn giao thông ở từng khối lớp đúng quy
định. Các trờng đã tổ chức dạy thể nghiệm các chuyên đề đã triển khai, tổ chức cho cán bộ, giáo
viên đánh giá, rút kinh nghiệm về dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng và đổi mới phơng pháp
dạy học, báo cáo tổng hợp về phòng và phòng đã tổng hợp báo cáo về sở.
- Mặc dù bị lũ lụt kéo dài hơn 2 tuần nhng ngành đã có kế hoạch chỉ đạo thực hiện dạy
đúng, dạy đủ nội dung chơng trình và kết thúc học kỳ 1 đúng quy định.
- Tổ chức các lần kiểm tra định kì theo đúng quy định, đảm bảo nghiêm túc. Tổ chức
kiểm tra định kì cuối kỳ 1 theo đúng hớng dẫn của Sở GD-ĐT Hà Tĩnh.
- Việc tổ chức dạy 2 buổi / ngày và tăng buổi:
100 số trờng tổ chức dạy học 2 buổi/ ngày và tăng buổi. Số học sinh đợc học 9 10 buổi/ tuần
là 303 lớp, 6935 em, chiếm tỷ lệ 82,99% ( tỷ lệ chung 10 buổi / tuần của tỉnh là 86,2%, tăng
16,6% so với năm học trớc ); Số học sinh học tăng buổi là 77 lớp, 1421 em , tỷ lệ 17,01 %. Việc
tổ chức dạy học 2 buổi/ngày và tăng buổi đã góp phần nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện cho
học sinh, các em có thời gian tổ chức các hoạt động tập thể vui tơi lành mạnh, giảm bớt căng
thẳng trong học tập, đợc học về giáo dục nghệ thuật nh Âm nhạc, Mỹ thuật và Tiếng Anh, Tin

học; có tác dụng nâng cao chất lợng giáo dục đại trà và mũi nhọn, giảm số lợng học sinh yếu cha
đạt yêu cầu kiến thức kỹ năng cơ bản trong các trờng tiểu học. Trờng TH1 Thị Trấn Phố châu,
TH Thị trấn Tây Sơn đã tổ chức cho một số lớp bán trú hoạt động có hiệu quả. Số học sinh bán
trú là 174 em, tỷ lệ 2,08%. Qua kiểm tra, thanh tra, nội dung dạy học buổi thứ 2 ở một số tiết
dạy còn mang tính hình thức, cha đáp ứng yêu cầu của các loại đối tợng và hứng thú học tập của
học sinh; giáo viên còn lúng túng trong việc lựa chọn nội dung dạy buổi 2, thời gian lên lớp
nhiều nhng hiệu quả cha tơng xứng.
- Việc tổ chức dạy học môn tự chọn:
Năm học 2010-2011, số lớp, số học sinh dạy học môn Anh văn và Tin học đã tăng đáng
kể về số lợng và đơn vị. Ngoài những trờng có giáo viên Tin học và Tiếng Anh trong biên chế,
nhiều đơn vị đã chủ động hợp đồng giáo viên dạy Tiếng Anh để đáp ứng nhu cầu học tập của học
sinh nh: TH Sơn Long, TH Sơn Mỹ, TH Sơn Bình, TH Sơn Trà, TH Sơn Tân, TH Đại Kim, TH 2
Sơn Trung, TH Sơn Kim; hợp đồng giáo viên dạy Tin học: TH thị trấn Tây Sơn, TH Sơn Tây, TH
Sơn Kim, TH Sơn Bằng, TH Sơn Lâm, TH Sơn Kim 2, TH Sơn Thủy. Trong học kỳ 1, có 2 trờng
đã có phòng máy nhng trong học kỳ 1 cha tổ chức dạy môn Tin học là TH Sơn Giang, TH 2 thị
trấn Phố Châu.
+ Môn Tiếng Anh: Đã có 29 đơn vị tổ chức cho học sinh khối 3, 4, 5 đợc học môn Tiếng
Anh với số lợng 156 lớp, 3626 học sinh, tăng 5 đơn vị, 35 lớp, 827 học sinh so với năm học trớc.
+ Môn Tin học: có 12 trờng tổ chức dạy tin học cho học sinh khối 3,4,5 với tổng số 65
lớp, 1767 học sinh, tăng 4 lớp với 59 học sinh so với năm học trớc.
b) Chất lợng giáo dục.
- Chất lợng đại trà: Kết quả các mặt giáo dục học kỳ I, năm học 2010-2011 nh sau:
* Hạnh kiểm:
Thực hiện đầy đủ: 8241 em; tỷ lệ 98,6%
Thực hiện cha đầy đủ: 115 em; tỷ lệ 1,4%.
* Học lực:
Loại giỏi: 2300 em = 27,5%; Loại khá: 2757 em = 33 %; Loại TB: 2492 em = 29,8 % ;
Loại yếu: 708 em = 8,47%
( có phụ lục xếp loại hạnh kiểm, văn hóa của từng trờng kèm theo )
- Về chất lợng mũi nhọn: Các trờng đã tích cực trong việc bồi dỡng học sinh tham gia

cuộc thi Giải Toán qua mạng, thi Olimpic Tiếng Anh, chuẩn bị cho thi học sinh giỏi cấp huyện,
cấp tỉnh lớp 5, thi Olimpic các bộ môn văn hóa cho học sinh lớp 3, lớp 4. Ngành đã triển khai thi
Olimpic Tiếng Anh cấp huyện, tổng số có 99 học sinh của 16 trờng tham gia dự thi: TH 1 thị trấn
Phố Châu, TH thị trấn Tây Sơn, TH Sơn Tây, TH Sơn Giang, TH Sơn Châu, TH 2 thị trấn Phố
Châu, TH Sơn Diệm ,TH Sơn Phúc, TH Sơn Hàm, TH 1 Sơn Trung, TH Sơn Phú, TH Sơn Bằng,
TH Sơn Long, TH Sơn Thịnh, TH Sơn Hòa, TH Sơn Tân; trong đó khối 3 có 27 em, khối 4 có
42 em, khối 5 có 30 em . Những trờng có nhiều học sinh dự thi nh: TH 1 thị trấn Phố Châu, TH
thị trấn Tây Sơn, TH Sơn Tây.
c) Tăng cờng CSVC, trang thiết bị dạy học.
- Trong học kỳ 1 đã đợc bổ sung thêm 30 phòng học, phòng chức năng cao tầng mới ở các
đơn vị: TH Sơn Diệm, TH Sơn Hàm, TH Sơn Bằng, TH Sơn Hà, TH Sơn Mỹ bằng nguồn dự án
chơng trình kiên cố hóa. Tỷ lệ phòng học đạt 1 lớp/phòng. Bàn ghế đúng chuẩn, bảng chống loá
đạt tỷ lệ 100%.
- Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong trờng học, số lợng máy vi tính phục vụ
quản lý và dạy học đợc tăng lên đáng kể; có 14 trờng xây dựng đợc phòng máy vi tính để dạy tin
học cho học sinh; có 22 trờng: TH thị trấn Tây Sơn, TH 1 thị trấn Phố Châu, TH 2 thị trấn Phố
Châu, TH Sơn Châu, TH Sơn Tây, TH Sơn Bằng, TH Sơn Long, TH Đại Kim, TH Sơn Kim, TH
Sơn Kim 2, TH Sơn Hồng, TH Sơn Lĩnh, TH Sơn Diệm, TH Sơn Lâm, TH Sơn Phú, TH Sơn Tiến
2, TH Sơn Trung 2, TH Sơn Phúc, TH Sơn Thuỷ, TH Sơn Giang đã trang bị đợc đầu chiếu, máy
tính xách tay góp phần cải tiến phơng pháp dạy học và phục vụ công tác quản lý; 100% trờng
kết nối mạng Internet, có hộp th gmail để liên lạc và trao đổi văn bản, 4 đơn vị có trang Web
hoạt động: TH Sơn Long, TH Sơn Châu, TH1 Phố Châu, TH2 Sơn Tiến.
d) Các hoạt động giáo dục khác.
- Công tác Giữ vở sạch- Viết chữ đẹp:
Phòng đã chỉ đạo các trờng thực hiện nghiêm túc công văn 1263/SGD&ĐT-GDTH về quy
định đánh giá, xếp loại VSCĐ. Thờng xuyên coi trọng việc rèn luyện chữ viết cho học sinh và tổ
chức thi chữ viết theo đề thi chung của Sở GD-ĐT, lu trữ bài thi để theo giõi quá trình rèn luyện
của các em và đánh giá, xếp loại VSCĐ đúng quy định.
- Về giáo dục trẻ khuyết tật, trẻ có hoàn cảnh khó khăn và học sinh cha đạt yêu cầu kiến
thức kỹ năng cơ bản tối thiểu:

+ Đối với học sinh khuyết tật: Các trờng đã phối hợp với các cơ quan y tế và gia đình học
sinh tiến hành phân loại tật, lập hồ sơ, trên cơ sở đó phân chia vào các lớp học hoà nhập bảo đảm
các điều kiện để chăm sóc các em. Việc tổ chức dạy, học và đánh giá đợc thực hiện theo Quyết
định số 23 của Bộ GD&ĐT.
+ Đối với học sinh cha đạt yêu cầu kiến thức kỹ năng cơ bản tối thiểu:
Đầu năm học các trờng tiểu học đã tiến hành bàn giao chất lợng học sinh từ lớp dới lên
lớp trên; trên cơ sở đó chỉ đạo giáo viên xác định nội dung, phơng pháp giảng dạy phù hợp với
từng đối tợng. Thờng xuyên tiến hành rà soát đối tợng học sinh cha đạt yêu cầu kiến thức kỹ
năng cơ bản và đề ra nhiều giải pháp khắc phục nh: tăng cờng công tác phụ đạo, kèm cặp từng
đối tợng học sinh qua dạy học 2 buổi/ ngày và tăng buổi; phối hợp với cha mẹ học sinh để nâng
cao dần kiến thức cho các em. Qua kiểm tra và báo cáo của các trờng đến thời điểm hiện tại
không có học sinh ngồi nhầm lớp.
- Công tác phổ cập GDTH: có 32/32 xã thị đạt tiêu chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng
độ tuổi mức 1; tỷ lệ trẻ 6 tuổi vào lớp một 99,8%; 11 tuổi hoàn thành chơng trình tiểu học:
97,1%; kết quả phổ cập GDTH tiếp tục đợc giữ vững, các điều kiện để đảm bảo cho kết quả phổ
cập vững chắc ngày càng đợc tăng cờng.
- Công tác xây dựng trờng đạt chuẩn Quốc gia.
Các trờng TH Sơn Diệm, TH Sơn Giang, TH Sơn Quang, TH Sơn Phúc, TH Sơn Thuỷ, TH
Sơn Ninh, TH Sơn Trà cần có kế hoạch bổ sung cơ sở vật chất, cảnh quan, rà soát theo các tiêu
chuẩn quy định để chuẩn bị đón đoàn kiểm tra công nhận lại vào đầu tháng 3. Xây dựng mới
các trờng đạt chuẩn quốc gia mức 1: TH Sơn Thịnh; mức II: TH Sơn Tây, TH Sơn Bằng, TH Sơn
Thuỷ, TH Sơn Ninh.
3. Giáo dục THCS.
a) Thực hiện kế hoạch giáo dục:
- Chỉ đạo thực hiện dy học theo phân phi chng trình 37 tuần thực học . Tt c các
trng u tin h nh d y hc t chn cho hc sinh, trong ó có 20 trng có phòng máy vi tính
để dy môn tự chọn Tin hc cho các lớp 6, 7, 8; riêng khối 9 dạy theo chủ đề tự chọn bám sát
và nâng cao ở các bộ môn Toán và Ngữ văn . Các trờng đã chú trọng khai thác, sử dụng các thiết
bị đồ dùng dạy học đợc cấp , phát huy tốt các phòng học bộ môn. Ngoài ra còn chú trọng làm
thêm đồ dùng dạy học, thực hiện việc đổi mới chơng trình sách giáo khoa, đổi mới phơng pháp

dạy học theo các chuyên đề đã đợc triển khai.
- Các trờng thờng xuyên kiểm tra việc soạn giảng của giáo viên theo yêu cầu về Chuẩn
kiến thức kĩ năng; qua thanh tra, kiểm tra của phòng nhìn chung giáo viên bớc đầu vận dụng vào
giảng dạy có hiệu quả.
- Nội dung giáo dục địa phơng: Các trờng đã thực hiện nghiêm túc các tiết chính khoá ở
các bộ môn theo quy định tại công văn số 557 ngày 7/7/2008 của Bộ GD-ĐT cùng với các văn
bản chỉ đạo của Sở GD-ĐT với đủ số tiết quy định cho các bộ môn.
-Thực hiện Đổi mới phơng pháp dạy học, kiểm tra đánh giá: Thực hiện đổi mới phơng
pháp dạy học theo hớng xây dựng môi trờng thân thiện, nhằm tạo sự hứng thú và phát huy tính
sáng tạo học tập của học sinh. Trên cơ sở đó việc kiểm tra đánh giá học sinh thông qua các môn
học đảm bảo tính nghiêm túc, theo yêu cầu của cuộc vận động Hai không . Phòng đã triển khai
tập huấn về sử dụng bản đồ năng lực t duy trong đổi mới quản lý và phơng pháp dạy học, một số
trờng đã triển khai cụ thể đến giáo viên và bớc đầu vận dụng có hiệu quả.
- Xây dựng nguồn học liệu mở, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy: Nhìn
chung giáo viên cơ bản biết ứng dụng công nghệ thông tin vào soạn bài, sử dụng các t liệu phục
vụ cho giảng dạy. Hiện nay có 10 đơn vị có trang Website thờng xuyên đa các thông tin liên
quan đến nhà trờng lên mạng: THCS Sơn Tiến, THCS Hồ Tùng Mậu, THCS Sơn Hồng, THCS
Sơn Tây, THCS Long Trà, THCS Sơn Kim, THCS Nguyễn Tuấn Thiện, THCS Sơn Hàm, THCS
TTr Phố Châu, THCS Sơn Lễ. 100% các đơn vị có hộp th gmail để liên lạc và trao đổi văn bản
- Đối với học sinh yếu kém, ngành đã chỉ đạo các trờng có kế hoạch dạy ph o, kèm
cặp để nâng dần kiến thức cho các em.
b) Chất lợng giáo dục.
- Chất lợng đại trà: Kết quả các mặt giáo dục học kỳ I, năm học 2010 -2011 nh sau:
+ Xếp loại hạnh kiểm:
Loại tốt: 6258 em = 74,71%; Loại khá: 1802 em = 21,51%; Loại TB: 310 em = 3,70%;
Loại yếu: 6 em = 0,07 %; Loại kém: 0.
+ Xếp loại học lực:
Loại giỏi: 611 em = 7,29 %; Loại khá: 2935 em = 35,04%; Loại TB: 3884 em = 46,37 %;
Loại yếu: 934 em = 11,15 %; Loại kém: 12 em = 0,14 %
( có phụ lục xếp loại hạnh kiểm, văn hóa của từng trờng kèm theo )

- Chất lợng mũi nhọn: Phòng đã tổ chức thi chọn học sinh giỏi huyện khối 9 các bộ môn
Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh và giải toán bằng máy tính cầm tay. Kết quả có trên 300 học sinh đợc
công nhận học sinh giỏi huyện. Thành lập đội tuyển và tiến hành bồi dỡng chuẩn bị cho kỳ thi
học sinh giỏi lớp 9 cấp tỉnh.Thờng xuyên chỉ đạo các trờng bồi dỡng học sinh tham gia cuộc thi
Giải Toán qua mạng và Olimpic Tiếng Anh. Ngành đã tổ chức thi Olimpic Tiếng Anh cấp huyện,
có 258 học sinh của 24/25 trờng THCS tham gia dự thi ( Trờng THCS Sơn Hồng không có học
sinh dự thi ); trong đó khối 6 có 48 em , khối 7 có 71 em, khối 8 có 57 em, khối 9 có 82 em dự
thi. Kết quả cuộc thi giải toán trên máy tính Ca Si O còn thấp.
c) Các hoạt động giáo dục khác:
- Tổ chức dạy, thi nghề phổ thông và cấp chứng nhận cho 2101/2134 em dự thi nghề lớp
9. Triển khai học nghề phổ thông cho học sinh lớp 8 ở tất cả các trờng THCS, dự kiến sẽ tổ chức
thi cấp chứng chỉ vào tháng 3 năm 2011.
- Công tác giáo dục thể chất và hoạt động đoàn đội trờng học đã đợc các đơn vị quan
tâm, đầu t. Các trờng tiểu học, THCS đã tích cực tham gia Đại hội điền kinh thể thao cấp huyện.
Có 25/25 trờng THCS và 29/36 trờng tiểu học có vận động viên tham gia thi đấu các môn Điền
kinh Thể thao tại huyện. Kết quả khối tiểu học: nhất toàn đoàn TH Sơn Giang, nhì toàn đoàn
TH Sơn Kim 2, ba toàn đoàn TH thị trấn Tây Sơn và TH 1 thị trấn Phố Châu; khối THCS nhất
toàn đoàn THCS Giang Lâm, nhì toàn đoàn THCS Thuỷ Mai, ba toàn đoàn THCS Nguyễn Tuấn
Thiện và THCS Phố Châu. Hoạt động Đội ở các trờng đã đợc chú trọng. Hàng tháng phối hợp với
huyện đoàn, tổ chức giao ban theo các cụm trờng.
- Thực hiện kế hoạch PCGDTHCS, phổ cập bậc Trung học: Hiện có 18 đơn vị xã, thị trấn
có các tiêu chí đạt chuẩn phổ cập giáo dục trung học tỷ lệ 59,38%, trong đó tỷ lệ 18-21 tuổi có
bằng tốt nghiệp THPT, BTTHPT, THCN là 71,8%. ( Tăng 3 xã so với năm 2009: Sơn Hàm, Sơn
Ninh, Sơn Trung. )
- Xây dựng CSVC, trờng đạt chuẩn quốc gia: Các trờng đã tích cực tham mu cho địa ph-
ơng huy động nguồn lực tu sửa, cải tạo CSVC, khuôn viên cảnh quan s phạm, mua sắm thêm
trang thiết bị phục vụ dạy học, bàn ghế đúng chuẩn. Bổ sung thêm 22 phòng học cao tầng từ dự
án kiên cố hóa trờng học và dự án THCS 2 Bộ GD-ĐT ở các trờng THCS Giang Lâm, THCS Sơn
Phố, THCS Sơn Lễ. Tính đến nay đã có 12 trờng THCS đạt chuẩn quốc gia, tỷ lệ 48%. Năm học
2010-2011, trờng THCS Sơn Lễ đăng ký phấn đấu đạt chuẩn quốc gia, hiện nay các tiêu chí cơ

bản đã đảm bảo, trờng cần sắp xếp hợp lý các phòng chức năng để đảm bảo quy định.
4. Công tác bồi dỡng nâng cao chất lợng đội ngũ.
- Thực hiện chủ đề Năm học tiếp tục đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lợng giáo
dục, phòng đã tổ chức tập huấn cho cán bộ cốt cán các trờng mầm non, tiểu học, THCS thực
hiện quản lý cán bộ công chức bằng phần mềm vi tính theo chơng trình của Bộ GD&ĐT. Chỉ đạo
các trờng thực hiện tốt quy định 3 công khai: về cơ sở vật chất đội ngũ- về chất lợng giáo dục-
về thu chi tài chính. Thực hiện nghiêm túc quy chế dân chủ nội bộ trờng học, tăng cờng công tác
thanh tra, kiểm tra, coi trọng công tác t vấn, thúc đẩy. Nghiêm túc thực hiện quy chế, giữ vững
nề nếp kỹ cơng. Thực hiện đổi mới quản lý, trớc hết là đổi mới quản lý chuyên môn đồng bộ từ
các cấp quản lý giáo dục, phát huy mọi tiềm năng và các nguồn lực cho hoạt động giáo dục từ đó
nâng cao chất lợng.
- Bậc học mầm non đã triển khai các chuyên đề về giáo dục dinh dỡng và vệ sinh an toàn
thực phẩm, làm quen văn học chữ viết, giáo dục an toàn giao thông cho tất cả cán bộ quản lý,
giáo viên mầm non. Cấp tiểu học, THCS triền khai chuyên đề: Dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ
năng trong các môn học, giáo dục kĩ năng sống, giáo dục vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trờng,
chuyên đề sử dụng đàn Piano kĩ thuật số cho cán bộ, giáo viên cốt cán trong toàn huyện, sau đó
các trờng đã tổ chức triển khai cụ thể đến tận từng giáo viên. Các nội dung giáo dục kĩ năng
sống, giáo dục vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trờng đã đợc các trờng chỉ đạo giáo viên thực hiện
nghiêm túc bằng các hình thức lồng ghép trong các môn học có liên quan, trong các tiết sinh
hoạt tập thể, hoặc ngoại khóa.
- Tiếp tục chỉ đạo đổi mới phơng pháp dạy học và thực hiện nội dung chơng trình đi vào
nề nếp, tăng cờng chỉ đạo việc sinh hoạt chuyên môn tổ, khối theo hớng triển khai các chuyên đề
thiết thực; tổ chức thao giảng, dự giờ, đúc rút kinh nghiệm, tìm quy trình và hình thức tổ chức
dạy học phù hợp cho đặc trng của từng bộ môn; chủ động giáo án trong các tiết dạy lên lớp;
Động viên, khuyến khích, tạo điều kiện cán bộ, giáo viên tham gia các lớp đào tạo tại chức, từ
xa; phối hợp với Trung tâm chính trị huyện tổ chức đào tạo Trung cấp lý luận chính trị cho cán
bộ quản lý. Đến nay 100% hiệu trởng các trờng tiểu học, THCS đã đợc bồi dỡng công tác quản
lý theo chơng trình liên kết Việt Nam Singapo, tuy nhiên hiệu quả cha rõ.
5. Công tác thanh, kiểm tra
- Tổ chức tập huấn, học tập nghiệp vụ thanh tra cho cộng tác viên, hiệu trởng, chủ tịch

công đoàn và trởng ban thanh tra nhân dân. Cung cấp các văn bản về nghiệp vụ thanh tra và hớng
dẫn công tác thanh tra của Bộ GD&ĐT, văn bản chỉ đạo của Sở GD-ĐT HàTĩnh về công tác
thanh tra giáo dục. Kết quả thanh tra học kỳ I, đạt đợc nh sau:
- Thanh tra toàn diện đợc 10/94 đơn vị ( tỷ lệ 10,63%); trong đó: Mầm non 5 đơn vị; Tiểu
học 3 đơn vị; THCS 2 đơn vị .
- Thanh tra hoạt động s phạm giáo viên đợc 82 ngời- Tỷ lệ 5,34%. Kết quả xếp loại tốt 9
giáo viên, tỷ lệ 10,98 %, loại khá 58 giáo viên, tỷ lệ70,73 %, loại trung bình (đạt yêu cầu) 15
giáo viên, tỷ lệ 18,29%; Loại yếu: 0
Ngoài ra còn tổ chức thanh tra chuyên đề về công tác khai giảng, công tác bảo quản, sử dụng thiết
bị, th viện, công tác xây dựng trờng chuẩn quốc gia, công tác phòng chống bão lụt, khắc phục hậu quả
và tiếp nhận, phân phát hàng cứu trợ ; việc thực hiện Thông t 09 của Bộ GD-ĐT về Quy chế thực hiên
công khai và công tác thu chi các nguồn đóng góp trong năm học; thanh tra các kì thi nghề phổ thông,
thi định kì, khảo sát chất lợng đầu năm học và cuối học kì 1.
Qua kiểm tra, thanh tra nhận thấy các trờng đã thực hiện khá tốt nhiệm vụ học kì 1 trên cơ
sở nhiệm vụ năm học 2010-2011 đã quy định. Thực hiện tốt kế hoạch phát triển giáo dục, hoạt
động chuyên môn có nề nếp, triển khai đúng chơng trình nội dung, kế hoạch giảng dạy các môn
văn hóa. Đã có kế hoạch dạy bù hợp lý thời gian nghỉ lũ lụt kịp tiến độ chơng trình. Hồ sơ tổ khối
chuyên môn cơ bản đủ về chủng loại theo quy định, thể hiện sinh hoạt chuyên môn đều đặn, thờng
xuyên, có chất lợng. Hồ sơ chuyên môn của giáo viên đủ về số lợng, chất lợng khá tốt, chất lợng
giảng dạy qua dự giờ thăm lớp nhìn chung đạt yêu cầu trở lên. Công tác quản lý của Hiệu trởng đã
thực hiện đúng chức năng, nhiệm vụ và đã có nhiều đổi mới. Các loại hồ sơ quản lý đầy đủ theo
quy định, đã đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý và dạy học.
6. Công tác tổ chức-cán bộ .
- Tham mu với UBND huyện bổ nhiệm mới 15 cán bộ quản lý ( MN 10 ngời, TH 1 ngời,
THCS 4 ngời ), bổ nhiệm lại 33 CBQL ( MN 17 ngời, TH 9 ngời, THCS 7 ngời ), tuyển dụng mới
66 giáo viên mầm non vào biên chế, 01 giáo viên Tiếng Anh , 42 nhân viên th viện thiết bị
văn th. Tổ chức điều động, phân bổ kịp thời, đáp ứng yêu cầu cho các hoạt động giáo dục ở các
trờng. Sắp xếp đội ngũ giáo viên, u tiên cho các xã vùng khó khăn, vùng sâu, vùng xa và các tr-
ờng trọng điểm. Thực hiện đầy đủ, kịp thời các chế độ chính sách đối với cán bộ, giáo viên. Việc
sắp xếp, yêu cầu các cán bộ quản lý, giáo viên cha đủ chuẩn, sức khỏe yếu về nghỉ chế độ 132

còn hạn chế, đây có thể coi là một nguyên nhân ảnh hởng đến chất lợng đội ngũ.
- Tích cực tham mu UBND huyện, sở Nội vụ, sở GD-ĐT chuyển đổi thêm 3 trờng mầm
non vào công lập, hiện toàn huyện đã có 23 trờng mầm non công lập, tỷ lệ giáo viên trong biên
chế đạt 61%. Thực hiện Quyết định số 50/ QĐ/2009/QĐ-UBND ngày 30/12/2010 của UBND
tỉnh Hà Tĩnh về hỗ trợ mức lơng cho giáo viên ngoài biên chế của địa phơng, phòng tham mu với
HĐND, UBND huyện nâng phụ cấp cho giáo viên ngoài biên chế.
- Phối hợp với phòng Tài chính - Kế hoạch huyện phân bổ ngân sách cho các đơn vị kịp
thời, đúng quy định; thanh toán chế độ u đãi và thu hút cho các đơn vị vùng 135; phối hợp với
Phòng TC-KH kiểm tra công tác tài chính ở một số đơn vị, kịp thời hớng dẫn, t vấn cho các đơn
vị thực hiện đúng luật tài chính, nhất là các khoản thu chi từ nguồn đóng góp của nhân dân. Các
khoản đóng góp xây dựng, tu sửa trờng học đều do Hội cha mẹ học sinh đứng ra thu chi, hợp
đồng và quyết toán trên cơ sở nghiệm thu, kiểm tra chất lợng của nhà trờng. Toàn ngành đã bổ
sung 52 bộ máy vi tính và 4 máy prôxtơ phục vụ dạy học từ nguồn dự án và hỗ trợ bão lụt.
7. Công tác kiểm định chất lợng giáo dục:
- Phòng đã tổ chức tập huấn và triẻn khai các công văn hớng dẫn của Bộ, Sở về công tác
kiểm định chất lợng giáo dục tới tất cả các đơn vị. Đồng thời kiểm tra, t vấn thúc đẩy qua thanh
tra toàn diện ở một số đơn vị. Sở Giáo dục - Đào tạo đã thanh tra ở các trờng: TH 1 thị trấn Phố
Châu, TH thị trấn Tây Sơn, THCS Nguyễn Tuấn Thiện, THCS Sơn Tây. Qua kiểm tra nhận thấy
các trờng đã có kế hoạch, lộ trình thực hiện, tích cực triển khai công tác kiểm định nhng cha th-
ờng xuyên; kế hoạch còn thiếu cụ thể; thiếu kiểm tra, đôn đốc nhiệm vụ của các thành viên đã đ-
ợc phân công; còn lúng túng, khó khăn trong việc thu thập, xử lý số liệu nên tiến độ hoàn thành
báo cáo công tác kiểm định hàng năm còn chậm, cha có đơn vị nào đợc đề nghị Sở Giáo dục -
Đào tạo đánh giá ngoài. Các đơn vị cần tích cực triển khai, hoàn thành và nạp hồ sơ quy định về
phòng đúng thời hạn, đặc biệt là các đơn vị thí điểm: TH TTr Tây Sơn, TH Sơn Châu, THCS
Thủy Mai, THCS Sơn Tây.
8. Kết quả khắc phục thiệt hại do lũ lụt gây ra.
Trận lũ lụt lịch sử tháng 10 đã làm cho các trờng học mầm non, tiểu học, THCS, THPT ở
vùng thấp lũ Hơng Sơn bị nhấn chìm trong biển nớc kéo dài hàng chục ngày. 55 trờng học và
điểm trờng bị ngập trong lũ lụt. Nhiều trờng ngập sâu từ 2 đến 3 mét, bị mất mát, h hỏng nặng nề
về hệ thống bàn ghế, sách vở, đồ dùng giảng dạy, học tập của giáo viên, học sinh, nhất là những

trờng đóng gần hạ lu sông Ngàn phố, Ngàn Sâu.
Các đồng chí lãnh đạo huyện, các xã, thị trấn, cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, phụ
huynh, học sinh và các ban ngành, đoàn thể đã vào cuộc phòng chống, khắc phục hậu quả lũ lụt
từ những ngày đầu tiên khi cơn lũ đổ về. Ngành đã chỉ đạo các trờng có kế hoạch chủ động
phòng chống nên đã hạn chế đợc rất nhiều thiệt hại do lũ lụt gây ra, nớc rút đến đâu, huy động
lực lợng cán bộ, giáo viên, học sinh, phụ huynh khắc phục ngay đến đó. Các lực lợng bộ đội,
công an, đoàn thanh niên đã đợc Ban chỉ đạo huyện bố trí, điều động hộ trợ, kịp thời khắc phục
nhanh chóng môi trờng vệ sinh, khuôn viên, sớm đa các em học sinh trở lại trờng học. Chỉ sau
hơn 2 tuần ngập lũ, đến ngày 25/10 cơ bản các trờng đã trở lại hoạt động bình thờng. Các trờng
đã nhận đợc sự động viên, hỗ trợ của nhiều tổ chức, ban ngành, đoàn thể, các tổ chức kinh tế
xã hội, cá nhân, tập thể, của đồng bào nhân dân cả nớc về tiền của, lơng thực, quần áo , sách, vở,
giấy bút, đồ dùng giảng dạy, học tập cho các em học sinh, giúp các em và gia đình sớm ổn định
và nâng cao đời sống. Ngành đã chỉ đạo các trờng bố trí giảng dạy và học tập hợp lý, tổ chức dạy
bù đảm bảo tiến độ chơng trình học kỳ I.
9. Một số hoạt động nổi bật của ngành trong học kỳ I.
- Khắc phục mọi khó khăn, tập trung chỉ đạo quyết liệt để sớm ổn định học tập sau lũ lụt
và hoàn thành chơng trình, kế hoạch học kỳ 1 theo đúng kế hoạch. Lãnh đạo ngành và Công
đoàn đã kịp thời động viên, thăm hỏi các gia đình có học sinh bị tử nạn trong lũ lụt. Tham mu
cho HĐND, UBND huyện, ban ngành đoàn thể tổ chức tiếp nhận, phân phối hàng cứu trợ, kịp
thời động viên cán bộ, giáo viên, học sinh, phụ huynh vợt qua khó khăn. Học sinh, và một số cán
bộ giáo viên ở vùng bị thiệt hại ngập lụt nặng đã đón nhận đợc sự quan tâm đặc biệt của các tổ
chức nhân đạo.
- Tổ chức ngày Nhà giáo Việt Nam và phối hợp UBND huyện chia tay đồng chí nguyên
trởng phòng về hu chu đáo, hoành tráng.
- Đã triển khai kịp thời, tích cực nhiều chuyên đề chuyên môn ở các bậc học, cấp học có
chất lợng, tạo không khí hoạt động chuyên môn sôi nổi ngay từ đầu năm học.
- Đã tổ chức thi nghề phổ thông, thi học sinh giỏi huyện khối 9, thi giải toán qua máy tính
Ca sio, thi Olimpic Tiếng Anh cho học sinh tiểu học, THCS; đại hội điền kinh thể thao cấp
huyện đảm bảo nghiêm túc, đúng quy chế.
- 100% các trờng mầm non, tiểu học, THCS đã tổ chức quyên góp tiền tặng quà cho học

sinh nghèo, hoàn cảnh khó khăn nhân dịp đón tết cổ truyền xuân Tân Mão, với tổng số tiền
75.739.000đ, tặng quà cho 946 học sinh.
III. Một số tồn tại và hạn chế.
1. Sự chuyển biến về nhận thức của một bộ phận cán bộ quản lý và giáo viên cha theo kịp
yêu cầu chỉ đạo chung của ngành. Một số đơn vị kế hoạch quản lý năm học, học kỳ, tháng, tuần
còn chung chung, thiếu cụ thể, nhất là thiếu sự bám sát, theo dõi thờng xuyên để thực hiện vì vậy
hiệu quả thực thi của kế hoạch cha cao. Một số hồ sơ quy định của nhà trờng, tổ chuyên môn,
giáo viên cha đợc đầu t, chất lợng còn thấp, hình thức cha đẹp.
2. Việc triển khai và thực hiện phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh
tích cực ở một số đơn vị cha đợc quán triệt sâu sắc, cha có những nội dung và hành động cụ thể
để hởng ứng phong trào thi đua có hiệu quả. Tiến độ xây dựng trờng đạt chuẩn quốc gia các mức
độ còn chậm so với kế hoạch đề ra. Một số đơn vị cảnh quan, khuôn viên cha đẹp, môi trờng ch-
a sạch sẽ, công trình vệ sinh cha đảm bảo theo chuẩn quy định, thiếu bàn tay chăm sóc của cán
bộ quản lý và giáo viên. Việc thực hiện 3 công khai và triển khai Thông t 09 còn chậm.
3. Một bộ phận cán bộ quản lý và giáo viên cha tích cực trong việc đẩy mạnh ứng dụng
công nghệ thông tin trong quản lý và dạy học. Một số trờng cha kết nối đợc mạng, trao đổi thông
tin qua email còn hạn chế; số phòng máy phục vụ cho dạy môn Tin học cha nhiều; phơng tiện
đèn chiếu, máy tính phục vụ đổi mới phơng pháp dạy học còn ít. Công tác quản lý chuyên môn,
quản lý dinh dỡng ở một số trờng mầm non cha đạt yêu cầu, có biểu hiện buông lỏng; một số
bếp ăn cha đạt yêu cầu về an toàn, vệ sinh thực phẩm.
4. Cơ sở vật chất của một số đơn vị đã đạt chuẩn nh phòng học cấp 4, phòng chức năng,
sân trờng, đờng đi lối lại, công trình vệ sinh, bị xuống cấp làm ảnh hởng đến chất lợng dạy học
và môi trờng, cảnh quan s phạm nhng cha đợc tu sửa kịp thời; nhiều đơn vị không sử dụng các
phòng chức năng hoặc sử dụng nhng cha thờng xuyên, khai thác hiệu quả cha cao. Các trờng
mầm non đạt chuẩn quốc gia sau 5 năm không kiểm tra lại đợc: MN 1 TTr Phố Châu, MN Sơn
Châu.
5. Sau 1 năm triển khai đại trà công tác kiểm định chất lợng giáo dục nhng hầu hết các đơn
vị vẫn lúng túng trong triển khai; nội dung, tiến độ công việc cha đảm bảo yêu cầu chỉ đạo của
ngành.
6. Công tác bảo hiểm thân thể, bảo hiểm y tế còn cha đợc các đơn vị chú trọng, tỷ lệ tham

gia còn thấp.
7. Công tác tham mu thực hiện XHH giáo dục ở một số trờng, đặc biệt là những trờng vùng
khó khăn cha đủ mạnh để huy động nguồn lực xây dựng CSVC trờng học theo hớng kiên cố hóa,
chuẩn hóa. ứng dụng công nghệ thông tin ở một số trờng mầm non cha đạt yêu cầu. Hồ sơ triển
khai thực hiện các cuộc vận động ở một số đơn vị cha đầy đủ.
IV. Đánh giá chung:
Tuy phải trải qua những khó khăn do lũ lụt gây ra, nhng học kỳ 1 vừa qua hoạt động giáo
dục toàn diện đã có những kết quả khá tốt. Kỷ cơng, nề nếp đợc giữ vững, chất lợng giảng dạy và
học tập ổn định, tinh thần khắc phục hậu quả lũ lụt của cán bộ giáo viên trong hoàn cảnh khó
khăn là đáng biểu dơng. Cơ sở vật chất đợc tăng cờng đầu t, công tác quản lý có nhiều cố gắng
và từng bớc đổi mới. Các nhiệm vụ trọng tâm của năm học đợc quan tâm triển khai tích cực,
đồng bộ ở các nhà trờng.
Phần thứ hai.
Những nhiệm vụ trọng tâm trong học kỳ II Năm học 2010 2011
Bám sát chỉ thị thực hiện nhiệm vụ năm học của Bộ trởng và Hớng dẫn thực hiện nhiệm
vụ năm học của Sở; trong học kỳ II, năm học 2010-2011 toàn ngành tập trung thực hiện tốt kế
hoạch cụ thể sau:
1. Tiếp tục thực hiện cuộc vận động " Hai không"; cuộc vận động " Mỗi thầy, cô giáo là
một tấm gơng đạo đức, tự học và sáng tạo" lồng ghép với cuộc vận động Học tập và làm theo
tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh; đẩy mạnh phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện,
học sinh tích cực. Thực hiện có hiệu quả chủ đề Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao
chất lợng giáo dục.
2. Chuẩn bị tốt cho các kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh, cấp quốc gia về Olimpic
Tiếng Anh và giải Toán qua mạng; các cuộc thi học sinh giỏi cấp tỉnh lớp 5, lớp 9; Olimpic các
bộ môn văn hoá cho học sinh lớp 3, lớp 4, lớp 6, lớp 7, lớp 8; thi khảo sát trình độ chuyên môn
nghiệp vụ cho phó hiệu trởng mầm non, tổ trởng các trờng tiểu học, THCS.
3. Tiếp tục kiểm tra, tham mu chuyển đổi trờng mầm non sang công lập. Đẩy mạnh phong
trào xây dựng CSVC, trờng chuẩn quốc gia, phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện,
học sinh tích cực, coi đây là yếu tố cơ bản để nâng cao chất lợng giáo dục. Các trờng đợc chỉ
định xây dựng chuẩn QG trong năm học 2010-2011 và các trờng kiểm tra lại sau 5 năm cần căn

cứ theo tiêu chuẩn, đẩy nhanh tiến độ, hoàn thành chỉ tiêu đã đề ra.
Năm học 2010-2011, ngành kiểm tra để công nhận trờng học thân thiện học sinh tích cực
ở tất cả các đơn vị theo mức độ các tiêu chí.
4. Đẩy mạnh việc Đổi mới quản lý, nâng cao chất lợng giáo dục ở tất cả các đơn vị tr-
ờng học mà trớc hết là tập trung đổi mới quản lý chuyên môn; Nâng cao chất lợng đại trà, quan
tâm bồi dỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém, trên cơ sở đó nâng cao chất lợng mũi
nhọn, đặc biệt là ở các cuộc thi cấp tỉnh.
5. Thực hiện bàn giao chất lợng giữa các lớp, các cấp học và bồi dỡng, ôn tập, phụ đạo tốt
cho học sinh cuối cấp để nâng cao chất lợng tuyển sinh, đặc biệt là tuyển sinh vào lớp 10.
6. Tiếp tục quan tâm xây dựng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục; đổi mới ph-
ơng pháp giảng dạy và giáo dục; nâng cao bản lĩnh chính trị, rèn luyện phẩm chất nhà giáo.
7. Tiếp tục triển khai công tác kiểm định chất lợng giáo dục và hoàn thành đúng thời gian
quy định để lập tờ trình đề xuất kiểm tra đánh giá ngoài.
8. Tăng cờng công tác kiểm tra, thanh tra. Tiếp tục chỉ đạo tốt việc thực hiện nghiêm túc
quy chế chuyên môn nề nếp soạn giảng, sinh hoạt tổ khối chuyên môn, chế độ cho điểm, chấm
bài, đánh giá, xếp loại, xét lên lớp, hoàn thành chơng trình TH, xét tốt nghiệp THCS; việc tổ
chức các lần kiểm tra định kỳ, thi chất lợng học kỳ, cuối năm . Nâng cao chất lợng dạy học Tin
học và Tiếng Anh ở các trờng tiểu học và THCS.
9. Triển khai phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi; giữ vững và nâng cao chất lợng
PCGDTH đúng độ tuổi, PCGDTHCS và đẩy nhanh tiến độ phổ cập bậc trung học. Xây dựng các
Trung tâm học tập cộng đồng hoạt động có hiệu qủa thiết thực. Đẩy mạnh công tác Xã hội hóa
giáo dục nhằm thu hút mọi nguồn lực cho giáo dục.
10. Thực hiện tốt các lĩnh vực công tác do Bộ GD&ĐT và Sở đề ra trong năm học này.
Phấn đấu giữ vững danh hiệu đơn vị tiên tiến của giáo dục Hà Tĩnh.
Phát huy những kết quả đạt đợc trong học kỳ I, các trờng học tiếp tục thực hiện những
nhiệm vụ trọng tâm học kỳ II, đẩy mạnh phong trào thi đua dạy tốt, học tốt, thực hiện thắng lợi
nhiệm vụ năm học 2010-2011.

Trởng phòng
Nơi nhận:

- Sở GD-ĐT ( để b/c)
- HuyÖn ñy, H§ND, UBND huyÖn ( ®Ó b/c )
- L·nh ®¹o ngµnh vµ C«ng ®oµn.
- C¸c trêng MN, TH, THCS ( ®Ó thùc hiÖn )
- Lu VT.
§µo Duy Sü