GA lop 3 tuan 25

Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
Thứ hai
Tập đọc – Kể chuyện
HỘI VẬT
I . MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
A . Tập đọc
1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng
- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : nổi lên, nước
chảy, vật, quắm đen, thoát biến, khôn lường, chán ngắt, giục giã, nhễ nhại,…
2. Rèn kó năng đọc hiểu
- Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài (tứ xứ, sới vật, khon lường, chán
ngắt, giục giã nhễ nhại,… )
- Hiểu nội dung truyện : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật (một già một, trẻ,
cá tính khác nhau) đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già,
trầm tónh, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật trẻ còn xốc nổi
B . Kể chuyện
1 . Rèn kó năng nó i:
- Dựa vào trí nhớ và câu hỏi gợi ý, HS kể được từng đoạn của câu chuyện Hội
vật – lời kể tự nhiên, kết hợp cử chỉ, điệu bộ ; bước đầu biết chuyển giọng linh
hoạt phù hợp với diễn biến của câu chuyện.
2 . Rèn kó năng nghe
II . CHUẨN BỊ
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)
- Bảng phụ viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra :
- GV nhận xét – Ghi điểm
3. Bài mới
GT chủ điểm mới …

Trong các môn thi tài ở lễ hội, vật là môn thi
phổ biến nhất. Hội thi vật vừa có lợi cho sức
khoẻ, vừa mang lại niềm vui, sự thoải mái, hấp
dẫn cho mọi người. Bài tập đọc ngày hôm nay
- 2HS đọc 2 đoạn của bài “Tiếng
đàn”
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
sẽ đưa các em đến với không khí tưng bừng,
náo nức, đầy hào hứng của một hội vật.
- GV ghi tựa
* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài.
- Luyện đọc
+ GV treo tranh bài :
+ GV đọc diễn cảm toàn bài :
+ Tóm tắt nội dung : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa
hai đô vật (một già một, trẻ, cá tính khác nhau)
đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô
vật già, trầm tónh, giàu kinh nghiệm trước chàng
đô vật trẻ còn xốc nổi.
- Hướng dẫn HS quan sát tranh.
+ Hỏi bức tranh vẽ gì ?
* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa
từ
a) Đọc từng câu
- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho
các em.
- Giải nghóa các từ trong SGK
b) Đọc từng đoạn

+ Bài có mấy đoạn ?
- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài.
- Từng nhóm thi đọc đoạn.
- GV nhận xét cách đọc của HS
(GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực đọc)
c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung
+ Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi
động của hội vật ?
- 3 HS nhắc lại
… HS trả lời về tranh
- HS đọc từng câu trong bài (hai
lượt)
… có 5 đoạn
- 2 HS đọc lại đoạn được hướng
dẫn trước lớp.
- 5 HS thi đọc 5 đoạn trước lớp
- HS nhận xét
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Cả lớp đọc đồng thanh bài văn.
- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn
1:
tiếng trồng dồn dập, người xem
đông như nước chảy ; ai cũng náo
nức muốn xem mặt, xem tài ông
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
+ Cách đánh của Quắm Đen và ông Cản Ngũ
có gì khác nhau ?
+Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi

keo vật như thế nào ?
+ Ông cản ngũ bất ngờ chiến thắng như thế
nào ?
+Theo em vì sao ông cản ngũ thắng ?
c) Luyện đọc lại
- Hướng dẫn đọc đoạn 3.
- GV hướng dẫn đọc đúng một số câu, đoạn
văn :
Cản Ngũ quây kín quanh sới vật ;
trèo lên những cây cao để xem
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2
… Quắm đen : lăn xả vào, đánh dồn
dập, ráo riết. Ông Cản Ngũ : chậm
chạp, lớ ngớ, chủ yếu chống đỡ.
- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn
3
… Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm
Đen nhanh như cắt luồn qua hai
cánh tay ông, ôm một bên chân
ông, bốc lên. Tình huống keo vật
không còn chán ngắt như trước
nữa. Người xem phấn chấn reo ồ
lên, tin chắc ông Cản Ngũ sẽ ngã
và thua cuộc.
- 1HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn
4 + 5
… Quắm Đen gò lưng vẫn không
sao bê nổi chân ông Cản Ngũ. Ông
nghiêng mình nhìn Quắm Đen. Lúc
lâu ông mới thò tay nắm lấy khố

anh ta, nhấc bổng lên, nhẹ như con
ếch có buột sợi rơm ngang bụng.
… Quắm Đen khoẻ, hăng hái nhưng
thiếu kinh nghiệm. Trái lại, ông
Cản Ngũ rất điềm đạm, giàu kinh
nghiệm. Ông đã lừa miếng Quắm
Đen, để cho Quắm Đen cúi xuống
ôm chân ông, hòng bốc ngã ông.
Nhưng đó là thế vật rất mạnh của
ông: chân ông khoẻ tựa như cột
sắt, Quắm đen không thể nhấc nổi.
Trái lại, với thế võ này, ông dễ
dàng nắm khố Quắm Đen, nhấc
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
* Kể chuyện
- GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ và câu hỏi
gợi ý, kể được từng đoạn của câu chuyện Hội
vật – kể với giọng sôi nổi, hào hứng, phù hợp
với nội dung mỗi đoạn.
* Hướng dẫn kể chuyện
- GV nhắc các em chú ý : để kể lại hấp dẫn,
truyền được không khí sôi nổi của cuộc thi tài
đến người nghe, cần tưởng tượng như đang thấy
trước mắt quang cảnh hội vật.
- GV nhận xét .
- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn
đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất
4 . Củng cố – Dặn dò

- Về tập kể lại cho người thân nghe. Chuẩn bò
bài: “Hội đua voi ở Tây Nguyên”
bổng anh ta lên. Ông Cản Ngũ đã
thắng nhờ cả mưu trí và sức khoẻ.
- Vài HS thi đọc đoạn
- Một HS đọc cả bài
- HS đọc yêu cầu kể chuyện và 5
gợi ý.
- Từng cặp HS tập kể 1 đoạn của
câu chuyện
- HS nhận xét bổ sung.
- 5 HS khá kể 5 đoạn của câu
chuyện theo gợi ý.
-Một HS kể toàn bộ chuyện
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người
kể hay.
Toán
Tiết 121 : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT)
I . MỤC TIÊU :
Giúp HS
- Tiếp tục củng cố biểu tượng thời gian (thời điểm, khoảng thời gian).
- Củng cố cách xem đồng hồ (chính xác đến từng phút, kể cả trường hợp mặt đồng hồ có
ghi cố La Mã.
- Có hiểu biết vể thời điểm làm các công việc hằng ngày của HS.
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Đồng hồ điện tử.
- Đồng hồ thật (loại chỉ có 1 kim ngắn và một kim dài).
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-

2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
1 . Ổn đònh
2 . Bài cũ :
- GV nhận xét – Ghi điểm
2 . Bài mới:
-Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa.
* Hướng dẫn thực hành
Bài 1 : Xem và trả lời các câu hỏi
Bài 2 : Vào buổu chiều hoặc buổi tối, hai
đồng hồ nào chỉ cùng thời gian ?

Bài 3 : Trả lời các câu hỏi sau.
4 . Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập
- GV nhận xét tiết học.
- 3HS làm bài tập.
- HS1 làm bài 1 cột 2.
- HS2-3 giải bài 2-3.
- 3 HS nhắc tựa
- HS đọc yêu cầu bài.
- 6HS lần lượt trả lời 6 câu hỏi
a) An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút.
b) An đến trường lúc 7 giờ 12 phút.
c) An đang học bài ở lớp lúc 10 giờ 24
phút.
d) An ăn cơm chiều lúc 17 giờ 45 phút.
e) An đang xem truyền hình lúc 20 giờ lúc
20 giờ 8 phút.

g) An đang ngủ lúc 21 giờ 55 phút.
- HS nhận xét bài của bạn.
- HS nhận ra các đồng hồ có cùng thời
gian.
H-B ; I-A ; K-C ; L-Gø ; M-D; N-E.
- Nhận xét bài bạn
- HS đọc yêu cầu bài
+ Hà đánh răng và rửa mặt trong 10 phút.
+ Từ 7 giờ kém 5 đến 7 giờ là 5phút.
+ Chương trình phim hoạt hình kéo dài
trong bao nhiêu 30 phút hoặc
2
1
giờ (nửa
giờ)
Đạo đức
TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC
I . MỤC TIÊU
1 . HS hiểu
- Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
- Vì sao càn tôn trọng thư tư,ø tài sản của người khác.
- Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em.
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
2 . HS biết tôn trọng, giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sảncủa những người trong gia
đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng… .
3 . HS có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
II . CHUẨN BỊ
- Trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò đóng vai (hoạt động 1, tiết 1).

- Phiếu thảo luận nhóm (hoạt động 2, tiết 2)
- Phiếu học tập (hoạt động 1, tiết 2)
- Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư, … để chơi đóng vai(hoạt động 2, tiết 2)
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
3 . Bài mới : Giới thiệu – Ghi tựa.
Hoạt đông 1 : Xử lí tình huống
*Mục tiêu: HS Biết được một biểu hiện về tôn
trọng thư từ, tài sản của người khác.
Cách tiến hành :
GV yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí tình
huốngsau, rồi thể hiện qua trò chơi đóng vai:
- Nam và Minh đang chơi bài thì bác đưa thư ghé
qua nhờ chuyển lá thư cho ông Tư hàng xóm vì
cả nhà đi vắng. Nam nói với Minh :
+ Đây là lá thư của chú Hà, con ông Tư gửi từ
nước ngoài về. Chúng mình bóc ra xem đi.
Nếu là Minh. Em sẽ làm gì khi đó ? Vì Sao ?
GV : Trong những cách giải quyết mà các nhóm
đưa ra, cách nào là phù hợp nhất ?
- Em thử đoán xem, ông Tư sẽ nghó gì về Nam
và Minh nếu thư bò bóc ?
Kết luận : Minh cần khuyên bạn không được
bóc thư của người khác. Đó là tôn trọng thư từ,
tài sản của người khác.
* Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
Mục tiêu : HS hiểu thế nào là tôn trọng thư từ,
tài sản của người khác và vì sao cần phải tôn

HS nhắc tựa.
- Các nhóm thảo luận tìm cách giải
quyết, rồi phân vai cho nhau.
- Một số nhóm đóng vai.
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
trọng.
Cách tiến hành
- GV phát phiếu học tập và yêu cầu các nhóm
thảo luận những nội dung sau :
a) Điền những từ : bí mật, pháp luật, của riêng
em, sai trái vào chỗ thích hợp.
b) Xếp những cụm từ chỉ hành vi, việc làm sau
đây vào 2 cột “Nên làm” hoặc “không nên làm”
liên quan đến thư từ, tài sản của người khác.
- Tự ý sử dụng khi chưa được phép.
- Giữ gìn, bảo quản khi người khác cho mượn.
- Hỏi mượn khi cần.
- Xem trộm nhật kí của người khác.
- Nhận thư giùm khi hàng xóm vắng nhà.
- Sử dụng trước, hỏi mượn sau.
- Tự ý bóc thư của người khác.
Gvkết luận :
- Thư từ, tài sản của người khác là của riêng của
mỗi người nên cần được tôn trọng. Xâm phạm
chúng là việc làm sai trái vi phạm pháp luật.
- Mọi công dân cần tôn trọng bí mật của trẻ em .
- Tôn trọng tài sản của người khác là hỏi mượn
khi cần ; chỉ sử dụng khi được phép ; giữ gìn, bảo

quản khi sử dụng.
* Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế
Mục tiêu : HS tự đánh giá việc mình tôn trọng
thư từ, tài sản của người khác.
Cách tiến hành
- GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau theo
câu hỏi :
- Em đã tôn trọng thư từ, tài sản gì ? của
ai ?
- Việc đó xảy ra như thế nào ?
GV khen ngợi những HS biết tôn trọng thư từ, tài
sản của người khác và đề nghò lớp noi theo.
- Các nhóm nhỏ thảo luận.
- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày kết
quả thảo luận trước lớp ; các nhóm
khác có thể bổ sung nêu ý kiến khác.
- Từng cặp HS trao đổi với nhau.
- Một số HS trình bày trước lớp.
Những HS khác có thể hỏi để làm rõ
những chi tiết mà mình quan tâm.
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
* Hướng dẫn thực hành
- Thực hiện việc tôn trọng thư từ, tài sản của
người khác.
- Sưu tầm những tấm gương, mẩu chuyện về tôn
trọng thư từ, tài sản của người khác.
Thứ ba
Tập đọc

HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN
I . MỤC TIÊU
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
- Chú ý đọc đúng các từ ngữ : đua voi, phẳng lì, vang lừng, man-gát, vuông vải đỏ
thắm, bình tónh, bỗng dưng, điều khiển, trúng đích, h vòi…
2. Rèn kó năng đọc - hiểu.
- Nắm được nghóa các từ mới : trường đua, chiêng, man-gát, cổ vũ.
- Hiểu nội dung bài thơ : Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên ; qua đó,
cho thấy nét độc đáo trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, sự thú vò và bổ
ích của hội đua voi.
II . CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK .
- nh voi hoặc hội đua voi .
III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 .Ổn đònh
2 . Bài cũ:
- GV nhận xét - ghi điểm.
3 .Bài mới :
-Giới thiệu bài : Các em thường được xem các
cuộc đua thuyền, đua xe đạp, đua mô tô, đua
ngựa … Nhưng ở Tây Nguyên còn có hội đua
voi. Bài học hôm nay sẽ giới thiệu về một
ngày hội đua voi như vậy.
- GV ghi tựa
- GV đọc diễn cảm - Gợi ý cách đọc : Giọng

- 3HS đọc nối tiếp bài“Hội vật” Sau
trả lời các câu hỏi .
-HS lắng nghe.

-3 HS nhăc lại tựa bài.
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
vui sôi nổi. nhòp nhanh, dồn dập hơn ở đoạn 2.
Tóm tắt : Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở
Tây Nguyên ; qua đó, cho thấy nét độc đáo
trong sinh hoạt của đồng bào Tây Nguyên, sự
thú vò và bổ ích của hội đua voi.
- Đọc từng câu
- Đọc từng đoạn trước lớp .
- GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em .
- GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải
cuối bài.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
*Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bò cho
cuộc đua ?
+ Cuộc đua diễn ra như thế nào ?
+ Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghónh, dễ thương ?
* Luyện đọc lại.
- GV treo bảng phụ đọc diễn cảm đoạn 2 và
hướng dẫn HS đọc .
-GV hướng dẫn HS thể hiện đúng nội dung
từng đoạn.
HS quan sát và đọc.
- HS đọc nối tiếp mỗi em một câu đến
hết bài.
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn
trước lớp

- HS đọc nhóm đôi từng đoạn
- Cả lớp đọc đồng thanh bài văn.

- 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 1,
… voi đua từng tốp 10 con dàn hàng
ngang ở nơi xuất phát. Hai chàng trai
điều khiển ngồi trên lung voi. Họ ăn
mặc đẹp, dáng vẻ rất bình tónh vì vốn
là những người phi ngựa giỏi nhất.
- 1HS đoạn 2 – Cả lớp đọc thầm
… chiêng trống vừa nổi lên, cả mười
con voi lao đầu, hăng máu phóng như
bay. Bụi cuốn mù mòt. Những chàng
man-gát gan dạ và khéo léo điều
khiển cho voi về trúng đích.
… những chú voi chạy đến điáh trước
tiên đều ghìm đà, h vòi chào những
khán giả đã nhiệt liệt cổ vũ, khen
ngợi chúng.
- 2 HS thi đọc lại đoạn
- Hai HS nối tiếp nhau thi đọc 2 đoạn
của bài
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
- GV và cả lớp bình chọn những bạn đọc hay
nhất
4 . Củng cố – Dặn dò
- GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài.
- Dặn dò về nhà chuẩn bò bài sau :“Tiếng đàn

”.
- GV nhận xét tiết học.
- HS đọc trong nhóm. Các bạn khác
nhận xét góp ý

Chính tả (nghe viết)
HỘI VẬT
I . MỤC TIÊU
Rèn kỹ năng viết chính tả :
 Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ một đoạn bài : “Hội
vật”.
 Tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu
bằng truyện/chuyện (hoặc từ chứa các tiếng có vần ưt/cư) theo nghóa đã
cho
II . CHUẨN BỊ :
 Bảng lớp viết nội dung BT2a
II . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh :
2 . Kiểm tra bài cũ:
- Nhận xét chung sau kiểm tra.
3 . Bài mới :
Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài .
* Hướng dẫn HS nghe - viết
- Đọc mẫu lần 1 đoạn viết.
- 3 HS viết bảng cả lớp làm giấy nháp
các từ : nhún nhẩy, dễ dãi, bãi bỏ, sặc
sỡ.

- Vài HS nhắc lại.

HS theo dõi.
… 2 HS đọc lại đoạn văn – Cả lớp theo
dõi SGK
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm những
chữ dễ viết sai:
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
- Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức
trình bày chính tả :
- GV đọc cho HS viết bài
- Chấm chữa bài
+ Cho HS đổi vơ, dùng bút chì dò lỗi chính tả.
GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi
và dò lỗi).
- Cho HS báo lỗi. Nhận xét – tuyên dương.
- Thu một số vở – chấm, ghi điểm.
Luyện tập :
Bài 2: GV: treo bảng phụ
GV chốt lời giải đúng :
a)trăng trắng – chăm chỉ – chong chóng
b) trực nhật – trực ban – lực só – vứt
4 .Củng cố :
- GV nhận xét – tuyên dương.
- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm
các bài tập luyện tập vào vở
* Nhận xét tiết học
- HS viết bảng con các từ : Cản Ngũ,
Quắm Đen, giục giã. Loay hoay,
nghiêng mình.

- HS viết bài
- HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính
tả
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài cá nhân vào giấy nháp
- 2 HS lên làm bảng lớp
- Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát
âm)
- 3 HS nêu miệng kết quả
- HS nhận xét chéo giữa các nhóm.
Toán
Tiết 122 : BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ
I . MỤC TIÊU :
Giúp HS
- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vò.
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng phụ để dạy bài mới.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Bài cũ :
-GV kiểm tra 1 số vở của HS.
- GV nhận xét – Ghi điểm
2 . Bài mới:
- Giới thiệu bài - Ghi tựa.
* Hướng dẫn giải toán
- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán bắt ta tìm gì ?
+ Vậy muốn tính được số lít mật ong trong một
can ta phải làm phép tính gì ?
Bài toán 2 :
+ Bài toán cho ta biết gì ?
+ Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?
GV tóm tắt
7 can : 35 lít
2 can : ? lít
GV : Muốn biết 2 can có bao nhiêu lít mật ong
thì ta phải tìm số lít trong một can trước. Sau
đó lấy số lít trong một can nhân với số can (là
2)
GV nhận xét sửa sai (nếu có)
* Thực hành
Bài 1 :
+ Bài toán cho biết gì ?
- 4HS làm bài 3.
- 1 tổ nộp vở
- 3 HS nhắc tựa
- 2 HS đọc đề bài 1
… có 35 lít mật ong chia đều vào 7
can.
… mỗi can có mấy lít mật ong ?
… làm phép tính chia
- HS 2 dãy làm bảng con.
Giải
Số lít mật ong trong một can là :
35 :7 = 5(lít)
Đáp số 5 lít mật ong

- 2 HS đọc yêu cầu bài toán 2
… có 35 lít mật ong chia đều vào 7
can.
… 2 can có mấy lít mật ong ?
- HS làm giấy nháp.
Giải
Số lít mật ong trong một can có là :
35 : 7 = 5 (lít)
Số lít mật ong trong 2 can có là :
5 x 2 = 10(lít)
Đáp số : 10 lít mật ong

Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
+ Bài toán yêu cầu tìm gì ?
Tóm tắt
4 vỉ : 24 viên thuốc
3 vỉ : ? viên thuốc
Bài 2 :
Tóm tắt
7 bao : 28 kg gạo
5 bao ? kg gạo
+ Bài 1 + 2 củng cố cho ta gì ?
Bài 3 : GV hướng dẫn HS có thể xếp như sau :
4 . Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập
- GV nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc bài toán

… có 24 viên thuốc chứa đều trong 4
vỉ.
… 3 vỉ có bao nhiêu viên thuốc ?
Giải
Số viên thuốc trong một vỉ có là :
24 : 4 = 6(viên)
Số viên thuốc trong 3 vỉ có là :
6 x 3 = 18 (viên)
Đáp số : 18 viên thuốc
- HS đọc bài toán
- 1 HS làm bảng lớp – cả lớp làm vở
Giải
Số kg gạo trong một bao là :
28 : 7 = 4(kg)
Số không gạo trong 5 bao có là :
4 x 5 = 20 (kg)
Đáp số : 20kg gạo
… củng cố cho ta về bài toán liên quan
đến rút về đơn vò.
Tự nhiên xã hội
ĐỘNG VẬT
I . MỤC TIÊU :
* Sau bài học HS có khả năng .
- Nêu được những điểm giống và khác nhau ở một số con vật.
- Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên.
- Vẽ và tô màu con vật ưa thích.
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
II . CHUẨN BỊ :

- Các hình trong sách giáo khoa trang 94, 95
- Sưu tầm các ảnh động vật mang đến lớp.
- Giấy A
4
bút màu đủ dùng cho HS.
- Giấy khổ to, hồ dán.
III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Bài cũ
- GV nhận xét
3 . Bài mới : Giới thiệu bài : “Động vật”
- Ghi tựa.
* Hoạt động 1 :Quan sát và thảo luận
Mục tiêu :
- Nêu được những điểm giống nhau và khác
nhau của một số con vật.
- Nhân ra sự đa dạng của động vật trong thiên
nhiên.
Cách tiến hành :
Bước 1 : Làm việc theo nhóm
- GV yêu cầu HS quan sát các hình trong SGK
trang 94, 95 và tranh ảnh các con vật sưu tầm
được.
- 1 HS lên nêu quả gồm có những bộ
phận nào ?
- Quả có ích gì đối với con người ?
- 3 HS nhắc lại tựa bài.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn
thảo luận theo gợi ý :

+ Bạn có nhận xét gì về hình dạng
và kích thước của các con vật ?
+ Hãy chỉ đâu là đầu, mình, chân
của từng con vật.
+ Chọn một số con vật có trong hình,
nêu những điểm giống nhau và khác
nhau về hình dạng, kích thước và
câu tạo ngoài của chúng.
- HS các nhóm thảo luận
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
Bước 2 :
Kết luận : Trong tự nhiên có rất nhiều loài
động vật. Chúng có hình dạng, độ lớn,… khác
nhau. Cơ thể chúng đều gồm 3 phần : đầu, mình
và cơ quan di chuyển.
* Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân
Mục tiêu : Biết vẽ và tô màu một con vật mà
em ưa thích
Cách tiến hành
Bước 1 : Vẽ và tô màu
- GV yêu cầu HS lấy ra giấy và bút chì và bút
màu để vẽ một con vật mà em ưa thích.
GV nhận xét, tuyên dương
* 4 . Củng cố - Dặn dò:
GV liện hệ ngắn gọn đến tình hình học tập của
HS trong lớp, khen ngợi nhũng HS học chăm,
học giỏi biết giúp đỡ các bạn và nhắc nhở, động
viên những em học còn kém, chưa chăm .

- Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bò bài để tiết
sau.
- GV nhận xét tiết học.
- Đại diện các nhóm lên trình bày
kết quả làm việc. Các nhóm khác bổ
sung.
- HS vẽ con vật mà mình thích.
- HS trình bày sản phẩm vẽ. HS khác
nhận xét
Thể dục
Bài 49 : ÔN NHẢY DÂY -TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”
I. MỤC TIÊU :
- Ôn nhảy dây cá nhân theo kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện đúng động
tác ở mức cơ bản đúng.
- Học trò chơi : “Ném trúng đích”. Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi
được ở mức tương đối chủ động.
II . CHUẨN BỊ:
- Đòa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
- Phương tiện : Chuẩn bò còi, kẻ sẵn các vạch, dụng cụ hai em một dây nhảy.
III . LÊN LỚP
ĐL Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện
1-
2ph
1phú
t
1phú
t

3phú
t
10-
12 ph
7-
8ph
1phú
1 . Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ
học.
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xunh quanh sân
tập.
- Trò chơi “Chim bay cò bay”
- Tập bài thể dục phát triển chung
2 . Phần cơ bản
- Ôn nhảy dây theo kiểu chụm hai chân
-GV chia HS trong lớp thành từng nhóm tập
theo đòa điểm đã quy đònh. GV đi đến từng tổ
để kiểm tra, nhắc nhở các em thực hiện chưa
tốt. GV phân công cho từng đôi thay nhau,
người tập, người đếm số lần, khi tập xong GV
nhắc các em thả lỏng.
Chơi trò chơi”Ném trúng đích”
+ GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và
làm mẫu động tác. Trước khi tập GV cần cho
HS khởi động kó khớp cổ tay, cánh tay. Tập
trước động tác ngắm đích, ném và phối hợp với
thân người, rồi mới tập động tác ném vào đích.
Cho HS chơi thử 1 lần, sau đó GV hướng dẫn
thêm những trường hợp phạm quy để HS nắm

được luật chơi.rồi mới chơi chính thức.
- Tránh tổ chức hai đội đứng ném đối diện nhau
ở khoảng cách gần.
- GV nhận xét để HS nắm vững luật chơi
3 . Phần kết thúc
- Đứng thành vòng tròn thả lỏng, hít sâu
- GV cùng hệ thống bài và nhận xét giờ học
- GV giao về nhà : Ôn nội dung nhảy dây đã
học
     
     
     
     
+ HS khởi động kó các
khớp cổ chân, cố tay, đầu
gối, khớp vai, khớp hông.
- Từng tổ cử 5 bạn nhạy
được nhiều lần nhất lên thi
đồng loạt 1 lần.
- HS chú ý nghe cách chơi
để không phạm quy.
- HS chơi chính thức và có
thi đua
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
t
1-
2ph
Thứ tư

Luyện từ và câu
NHÂN HOÁ – ÔN TẬP CÁCH ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ?
I . MỤC TIÊU :
- Tiếp tục rèn luyện về phép nhân hoá : nhân ra hiện tượng nhân hoá, nêu được
cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hoá.
- Ôn luyện về câu hỏi Vì sao ? : Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi vì
sao ?, trả lời đúng các câu hỏi Vì sao ?
II . CHUẨN BỊ
- Bảng phụ
- 4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng giải bài tập 1, tiết tuần 24.
- Bảng phụ viết các câu văn ở BT2, 3.
III . LÊN LỚP :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
- GV nhận xét
3 .Bài mới :
Giới thiệu bài :
- Ghi tựa
a/ Hướng dẫn làm bài :
* Bài 1 :
+ Tìm những sự vật và con vật được tả trong đoạn thơ.
+ Các sự vật, con vật được tả bằng những từ ngữ nào ?
Cách tả và gọi sự vật, con vật như vậy có gì hay ?
- GV dán 4 tờ phiếu khổ to, mời 4 nhóm lên bảng thi
tiếp sức, mỗi nhóm 5 em nối tiếp nhau điền câu hỏi
vào bảng. HS thứ 5 trình bày toàn bộ bảng kết quả, trả
lời miệng câu hỏi : cách gọi và tả các sự vật và con vật
có gì hay ?
-1HS làm bài tập1b;(Tìm

những từ ngữ chỉ hoạt động
nghệ thuật)
1 HS làm BT1b ; Tìm những
từ ngữ chỉ các môn nghệ
thuật)
- Lớp nhận xét
- 3HS nhắc lại
- 3HS đọc yêu cầu bài tập.
Cả lớp theo dõi SGK :
- Cả lớp đọc thầm đoạn thơ,
làm bài độc lập rồi trao đổi
nhóm để trả lời các câu hỏi.
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
Lúa
chò phất phơ bím tóc
Tre
cậu bá vai nhau thì thầm đứng học
Đàn cò áo trắng, khiêng nắng qua sông
Gió
cô chăn mây trên đồng
Mặt trời
bác
làm cho các sự vật,
con vật trở nên sinh
động, gần gũi, đáng
yêu hơn.
Các sự
vật, con

vật được
Các sự vật, con vật được tả
Cách gọi và tả sự
vật, con vật
Tên các
sư vật,
con vật
* Bài 2 :
GV chốt lời giải đúng:
Câu a) Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lý quá.
Câu b) Những chàng man-gát rất bình tónh vì họ
thường là những người phi ngựa giỏi nhất.
Câu c) Chò em xô phi đã về ngay vì nhớ lời mẹ dặn
không được làm phiền người khác.
Bài tập 3 :
GV chốt lời giải đúng :
Câu a) Người tứ xứ đổ về xem hội rất đông vì ai cũng
muốn được xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ.
Câu b) Lúc đầu xem chừng keo vật chán ngắt vì Quắm
Đen thì lăn xả vào đánh rất hăng, còn ông Cản Ngũ thì
lớ ngớ, chậm chạp, chỉ chống đỡ.
Câu c) Ông Cản Ngũ mất đà chúi xuống vì ông bước
hụt, thực ra ông vờ bước hụt.
Câu d) Quắm Đen thua ông cản ngũ vì về cả mưu trí,
kinh nghiệm và sức lực anh đều kém xa ông Cản Ngũ.
3 . Củng cố – Dặn dò
-GV biểu dương những HS học tốt.
-Yêu cầu nhắc lại nội dung bài học.
-GV nhận xét tiết học .
- 2 HS đọc yêu cầu của bài

tập
- Cả lớp làm vào giấy nháp
- 1 HS lên bảng (gạch dưới bộ
phận trả lời câu hỏi Vì sao ?
trong từng câu văn trên bảng.
- HS đọc lại bài Hội vật, trả
lời lần lượt từng câu hỏi.
TẬP VIẾT
Ôn chữ hoa S
I/ MỤC TIÊU :
- Củng cố cách viết chữ hoa S
- HS viết đúng tên riêng : Sầm Sơn
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
- Viết câu ứng dụng : Côn Sơn nước chảy rì rầm / Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai bằng chữ cỡ
nhỏ.
II . CHUẨN BỊ:
- Mẫu các chữ S
- Tên riêng S ầm Sơn và câu thơ trên viết trên dòng kẻ ô li
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
-Gv nhận xét.
3 . Bài mới :
- Giới thiệu bài ôn chữ hoa S
- Luyện viết chữ hoa
- GV yêu cầu HS tìm các chư õhoa có trong bài
- GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là :

S, C, T.
* GV giới thiệu chữ mẫu
- GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét.
- GV hướng dẫn HS viêt bảng con .
- GV nhận xét
b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)
GV giới thiệu : Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hoá,
là một trong những nơi nghỉ mát nổi tiếng của
nước ta.
GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ. Sau đó
hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần)
c) Luyện viết câu ứng dụng .
GV giúp các em hiểu nội dung câu thơ của
Nguyễn Trãi : Ca ngợi cảnh đẹp yên tónh, thơ
mộng của Côn Sơn (thắng cảnh gồm núi, khe,
suối, chùa … ở huyện Chí Linh tỉnh Hải dương. *
- - Hướng dẫn tập viết
- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ :
+ Viết chữ S 1 dòng
+ Viết chữ C, T : 1 dòng
+ Viết tên riêng : Sầm Sơn 2 dòng
- HS nộp vở tập viết để kiểm tra bài
ở nhà.
- Một HS nhắc lại từ và câu ứng
dụng đã học ở bài trước.
- Hai HS viết bảng lớp các tư ø: Phan
Rang, Rủ
- HS lắng nghe
- HS quan sát chữ mẫu – 3 HS nhắc
lại

- HS viêt bảng con chữ : S
- HS đọc từ ứng dụng : Sầm Sơn
- HS viết bảng con : Sầm Sơn
- HS đọc câu ứng dụng
- HS quan sát từng con chữ .
- HS viết bảng con : Côn Sơn, Ta.
- HS đọc đúng câu ứng dụng :
Côn Sơn nước chảy rì rầm
Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
+ Viết câu thơ : 2 lần .
GV yêu cầu HS viết bài vào vở.
-GV theo dõi HS viết bài
-GV thu vở chấm nhận xét.
4. Củng cố - Dặn dò
-Về nhà viết bài ở nhà
- Chuẩn bò bài sau
-Lớp lắng nghe .

-HS lấy vở viết bài
-HS ngồi đúng tư thế khi viết bài
-HS nộp vở tập viết
Toán
Tiết 123 : LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU :
Giúp HS :
- Rèn luyện kó năng giải toán “Bài toán liên quan đến rút về đơn vò”, tính chu vi
chữ nhật

II . CHUẨN BỊ
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ :
-GV nhận xét – Ghi điểm
3. Bài mới :
-Giới thiệu bài “Luyện tập” - Ghi tựa.
* Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 :
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán bắt ta tìm gì ?
Tóm tắt
4lô – 2032 cây
1 lô - ? cây
Bài 2 :
Tóm tắt
7 thùng – 2135 quyển sách
- 4 HS làm bài tập 2
- Lớp theo dõi nhận xét .
- 3HS nhắc tựa bài
- 2 HS đọc bài toán.
… Trong vườn ươm, người ta ươm
2032 cây giống trên 4 lô đất, các lô
đất đều có sô cây như nhau.
… Mỗi lô đất có bao nhiêu cây ?
- 1 HS giải bảng lớp – Cả lớp giấy
nháp.
Giải
- Số cây giống trên 1 lô đất có là :

2032 : 4 = 508 (cây)
Đáp số 508 cây giống
- 2 HS đọc bài toán – 2 HS khác nhìn
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
5 thùng - ? quyển sách
Bài 3 : Lập đề toán theo tóm tắt, rồi giãi bài
toán đó. Tóm tắt
4 xe : 8520 viên gạch
3 xe : ? viên gạch
Bài 4 :
+Bài toán cho ta biết gì
+ Bài toán bắt ta tìm gì ?
4 . Củng cố – Dặn dò
-Hỏi lại bài
- Nhận xét tiết học
tóm tắt đọc lại bài toán.
- HS làm 2 phép tính bảng con – 2
HS đại diện 2 dãy làm bảng phụ.
- HS nhận xét bài làm của bạn.
- Các nhóm tảo luận – Đại diện các
nhóm báo cáo kết quả.
Bốn xe chở 8520 viên gạch. Hỏi 3 xe
như thế chở được bao nhiêu viên
gạch?
Giải
Số gạch 1 xe chở được là :
8520 : 4 = 2130(viên gạch)
Số gạch 3 xe chở được là :

2130 x 3 = 6390(viên gạch)
Đáp số : 6390 viên gạch
… Mảnh đất hình chữ nhật có chiều
dài 25 mét, chiều rộng kém chiều dài
8 mét
Tính chu vi mảnh đát đó.
Giải
Chiều rộng của mảnh đất hình chữ
nhật:
25 – 8 = 17 (m)
Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là :
(25 + 17) x 2 = 84 (m)
Đáp số : 84 mét
- 1 HS lên bảng – Cả lớp làm vở
- HS nhận xét bài của bạn .
Thứ năm
Tập đọc
Bài :NGÀY HỘI RỪNG XANH
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1 . Rèn kó năng đọc thành tiếng :
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
- Đọc đúng các từ ngữ : nổi mõ, vòng quanh, gảy đàn, lónh xướng, diễn ảo thuật. đu
quay …
2 . Rèn kó năng đọc -hiểu :
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu nội dung và ý nghóa của bài : miêu tả hoạt động của các con vật và sự vật
trong Ngày hội rừng xanh thật sinh động, đáng yêu.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh, ảnh minh hoạ bài thơ trong SGK (phóng to. Thêm một sô hình ảnh về các
loài chim rừng
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ
- GV nhận xét – Ghi điểm
3 .Bài mới : GTB : Qua các bài học trước, các em
đã có hiểu biết thú vò về hội vật – một hội thi tài
rất phổ biến của người Việt ; hội đua voi – thể
hiện nét độc đáo sinh hoạt văn hoá của đồng bào
Tây Nguyên. Bài tập đọc hôm nay – Ngày hội
rừng xanh – là những hình ảnh tưởng tượng về
ngày hội không kém phần náo nhiệt của thế giới
loài vật ở trong rừng.
- Ghi tựa
2 .Luyện đọc :
- GV đọc diễn cảm bài thơ :
- Đọc từng câu
- Hướng dẫn luyện đọc từ khó
Đọc từng khổ thơ trước lớp :
+ GV nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng tư nhiên và
thể hiện tình cảm qua giọng đọc.
+ Giúp các em hiểu một số từ ngữ mới trong từng
khổ thơ (ở cuối bài)
-Đọc từng đoạn trong nhóm .
GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng .
- 3 HS đọc bài “Hội đua voi ở Tây
Nguyên” và trả lời các câu hỏi.
- 3 HS nhắc lại

Lớp lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc từng dòng
thơ (2 lượt)
- HS nối tiếp nhau đọc 4 hkổ thơ
trong bài
- 3 HS đọc chú giải cuối bài
- HS đọc nối tiếp 4 khỗ thơ trong
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
* Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động của các con vật
trong ngày hội rừng xanh ?
+ Các sự vật cùng tham gia vào ngày hội như thế
nào ?
GV : các con vật, sự vật trong bài thơ được nhân
hoá, có những đặc điểm hành động như con
người.
+ Hãy cho biết em thích hình ảnh nhân hoá nào
nhất ? giải thích vì sao em thích hình ảnh đó ?
4 .Luyện đọc lại :
- GV đọc diễn cảm bài thơ :
- HD HS đọc thuộc lòng bài thơ tại lớp
- GV và lớp nhận xét .
Củng cố - Dặn dò :
- GV hỏi lại bài
- GV nhận xét tiết học
nhóm.
- 2 HS thi đọc cả bài

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài .
-1 HS đọc cả bài. Cả lớp thầm
… chim gõ kiến nổi mõ, gà rừng
dậy gọi mọi người đi hội, công dẫn
đầu đội múa, khướu lónh xướng, kì
nhông diễn ảo thuật đổi màu da.
- 1 HS đọc thầm bài thơ – Cả lớp
đọc thầm.
tre, trúc thổi nhạc sáo ; khe suối
gảy nhạc đàn, cây rủ nhau thay áo
khoác những màu tươi non, nấm
mang ô, cọn nước chơi đu quay.
- HS suy nghó và trả lời – có thể
thích bất cứ hình ảnh nào và giải
thích vìi sao em thích hình ảnh đó.
- 2 HS đọc bài thơ
- HS đọc thuộc khổ thơ.
- Nhiều nhóm đọc thuộc khổ thơ –
Bài thơ.
- 2 HS đại diện 2 dãy thi đọc thuộc
bài thơ.
- Lớp theo dõi nhận xét – bình
chon cá nhân đọc hay nhất.

Toán
Tiết 124 : LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh

Giúp HS :
- Rèn luyện kó năng giải “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vò”
- Rèn luyện kó năng viết và tính giá trò của biểu thức.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra
- GV nhận xét – Ghi điểm
3 . Bài mới
Giới thiệu bài :“Luyện tập ” - Ghi tựa
* Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
Bài toán cho ta biết gì ?
+ Bài toán bắt ta tìm gì
Tóm tắt
5 quả trứng – 4500 đồng
3 quả trứng - ? đồng
Bài 3 : Số ?
Một người đi bộ mỗi giờ được 4km
Thời gian
đi
1gi
ờ
2 giờ 4 giờ 3 giờ 5giờ
Quãng
đường đi
4k
m
8km 16km 12km 20km
Bài 4 : Viết biểu thức rồi tính giá trò biểu thức :

a) 32 chia 8 nhân 3 b) 45 nhân 2 nhân 5
c) 49 nhân 4 chia 7 d) 234 chia 6 chia 3
4 . Củng cố - Dặn dò :
-3 HS lên làm bài tập 3
- 1tổ nộp vở
- 3 HS nhắc lại
- 2 HS đọc bài toán
… có 4500 đồng mua được 5 quả
trứng.
… nếu mua 3 quả trứng hết bao
nhiêu tiền ?
- 1 HS lên bảng – Cả lớp làm giấy
nháp.
Giải
Số tiền một quả trứng là :
4500 : 5 = 900 (đồng)
Số tiền mua 3 quả trứng là :
900 x 3 = 2700(đồng)
Đáp số : 2700 đồng
- HS khác nhận xét
- HS đọc bài toán – Cả lớp theo
dõi SGK – làm vào giấy nháp. Sau
nêu miệng kết quả.
N,1 : 32 : 8 x 3 N2: 45 x 2 x 5
= 4 x 3 = 90 x 5
= 12 450
N3 : 49 x 4 : 7 N4 : 234 : 6 : 3
= 196 : 7 = 39 :3
= 29 = 13
Giáo án lớp 3 Năm học 2008-

2009
Trường Tiểu học Quỳnh Lâm B Phạm Thò Hạnh
- Hỏi lại bài
- Về nhà học và làm bài tập 2 trang 129.
- GV hướng dẫn làm bài

Tự nhiên xã hội
Bài : CÔN TRÙNG
I . MỤC TIÊU
Sau bài học HS biết.
- Chỉ vào nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các côn trùng được quan sát.
- Kể được tên một số côn trùng có lợi và một số côn trùng có hại đối với con người.
- Nêu một số cách tiêu diệt những con trùng có hại.
II . CHUẨN BỊ
- Các hình trong sách giáo khoa trang 96, 97.
- Sưu tàm các tranh ảnh côn trùng (hoặc côn trùng thật : bướm, châu chấu, chuồn
chuồn …) và các thông tin về việc nuôi một số côn trùng có ích, diệt trừ những côn
trùng có hại.
III . LÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 .Ổn đònh
2 . Bài cũ
- GV nhận xét
3 . Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa.
* Hoạt động 1 :Quan sát và thảo luận
Mục tiêu : Chỉ và nói đúng tên các bộ phận
cơ thể côn trùng được quan sát.
Cách tiến hành :
Bước 1 : làm việc theo nhóm
- Gv yêu cầu HS quan sát các hình ảnh côn

trùng trong SGK trang 96, 97 và sưu tầm
được.
+ Hãy chỉ đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh
của từng con côn trùng có trong hình. Chúng
có mấy chân? Chúng sử dụng chân, cánh để
- Em hãy những đav85 điểm gionng61
nhau và khác nhau của một số con vật.?
- HS nhắc lại tựa bài.
- HS quan sát tranh.
Nhóm trưỏng điều khiển các bạn thảo
luận.

Giáo án lớp 3 Năm học 2008-
2009