Tải bản đầy đủ (.doc) (3 trang)

Số học 6 - tiết 30

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (102.55 KB, 3 trang )

Giáo án Số Học 6 GV:Mạch Hương Mai
Tuần 10 TCT: 29
Ngày soạn: 03/10/2009
Ngày dạy:…./… /2009
I. Mục Tiêu:
* Kiến thức: - Củng cố, khắc sâu khái niệm ước chung, bội chung của hai hay nhiều số
* Kĩ năng: - Rèn kó năng tìm ứoc chung và bội chung của hai hay nhiều số.
* Thái độ: Cẩn thận ,nhanh chính xác khi làm bài
II. Chuẩn bò:
- HS: SGK, bảng con
- Phương pháp: đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.
III. Tiến Trình:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG
1. Ổn đònh lớp:(1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (8’)
Thế nào là ước chung của hai
hay nhiều số? Tìm ước chung
của 8 và 12.
Thế nào là bội chung của hai
hay nhiều số? Tìm bội chung
của 6 và 9.
3. Bài mới:
ĐVĐ:
Hoạt động 1: (12’)
GV yêu cầu HS đọc đề bài:
-Yêu cầu 2 HS lên bảng viết
hai tập hợp.
-HS 3 lên bảng viết giao của
hai tập hợp trên.
-HS4 dùng ký hiệu


để thể
hiện quan hệ giữa tập hợp M
với tập hợp A và B?
Tập hợp như thế nào gọi là
tập hợp con của một tập hợp?
Hoạt động 2: (12’)
GV yêu cầu HS làm bài vào
bảng phụ cá nhân.
HS1….
Hs2
2 HS lên bảng viết hai tập
hợp:
A =
{ }
36;30;24;18;12;6;0
B =
{ }
36;27;18;9;0
M = A

B
M =
{ }
36;18;0
M

A
M

B

Mọi phần tử của tập
hợp A đề thuộc tập hợp B,
ta nói A

B.
HS làm bài vào bảng phụ
a) A

B =
{ }
chanhcam;
Bài 136:
A =
{ }
36;30;24;18;12;6;0
B =
{ }
36;27;18;9;0
M = A

B
M =
{ }
36;18;0
M

A
M

B

Bài 137:
a) A

B =
{ }
chanhcam;
LUYỆN TẬP §16
Giáo án Số Học 6 GV:Mạch Hương Mai
GV kiểm tra bài làm của 5 HS
nhanh nhất.
b) A

B là tập hợp các HS
vừa giỏi văn, vừa giỏi toán
của lớp.
c) A

B = B
d) A

B =
O/
e) N

N
*
= N
*
b) A


B là tập hợp các HS vừa giỏi
văn, vừa giỏi toán của lớp.
c) A

B = B
d) A

B =
O/
e) N

N
*
= N
*
Hoạt động 3: (10’)
-GV treo đề bài lên bảng.
-Yêu cầu HS đọc đề bài và
làm bài theo nhóm trong 5
phút.
Cách
chia
Số
phần
thưởng
Số bút
ở mỗi
phần
thưởng
Số vở

ở mỗi
phần
thưởng
a 4
b 6
c 8
-GV đặt câu hỏi củng cố cho
bài tập này:
-Tại sao cách chia a và c lại
thực hiện được, cách chia b
không thực hiện được.
-Trong các cách chia trên,
cách chia nào có số bút và số
vở ở mỗi phần thưởng là ít
nhất? Nhiều nhất?
4. Củng Cố
Xen vào lúc luyện tập.
5. Dặn Dò: ( 2’)
- Về nhà xem lại các bài tập
đã giải. Làm các bài tậo 171;
172 SBT.
-HS đọc đề bài.
-HS hoạt động theo nhóm
học tập.
-Các nhóm treo bài của
mình lên bảng.
Hs….
Hs…
Ghi nhận
Bài 138:


Cách
chia
Số
phần
Số bút
ở mỗi
phần
Số
vở
a 4 6 8
b 6
c 8 3 4
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Giáo án Số Học 6 GV:Mạch Hương Mai
4. Củng Cố
Xen vào lúc luyện tập.
5. Dặn Dò: ( 2’)
- Về nhà xem lại các bài tập đã giải. Làm các bài tậo 171; 172 SBT.

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×