Số học 6 - tiết 45

Giáo án Số Học 6 GV:Mạch Hương Mai
Tuần: 15 TCT: 44
Ngày soạn: 10/111/2009
Ngày dạy: 17/11/2009
I. Mục Tiêu:
* KT- HS biết cộng hai số nguyên.
- HS hiểu được việc dùng số nguyên để biểu thò sự tăng hoặc giảm của một đại lượng.
* KN:- Có ý thức liên hệ những gì đã học với thực tiễn.
* TĐ:- Bước đầu diễn đạt một tình huống thực tiễn bằng ngôn ngữ toán học.
II. Chuẩn Bò:
- GV: Hình vẽ một trục số, thước thẳng.
- Phương pháp: Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm.
III. Tiến Trình:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG
1. Ổn đònh lớp:(1’)
2. Kiểm tra bài cũ: (4’)
Hãy phát biểu quy tắc cộng
hai số nguyên cùng dấu. Cho
VD.
3. Nội dung bài mới:
ĐVĐ:
Hoạt động 1: (12’)
GV nhận xét và tóm tắt bài
toán trong SGK.
-Giảm 5
0
C có nghóa là tăng
bao nhiêu độ ?
-Nhiệt độ trong phòng ướp
lạnh lúc đó được tính như thế
nào?

-GV dùng trục số giải thích
cho học sinh hiểu vì sao ta có
kết quả là -2.
-GV cho HS đứng tại chỗ trả
lời ?1 và ?2.
HS…
HS chú ý.
Tăng -5
0
C.
(+3) + (-5) = -2
-HS chú ý theo dõi.
-HS làm ?1 và ?2 tại lớp và
đứng tại chỗ trả lời.
1. Ví Dụ: (SGK)
Nhận xét: Giảm 5
0
C có nghóa là tăng
-5
0
C. Nên ta cần tính: (+3) + (-5)
Ta có: (+3) + (-5) = -2
. . . . . . . .
Vậy nhiệt độ trong phòng ướp lạnh lúc
đó là -2
0
C.
?1: (-3) + (+3) = 0 = (+3) + (-3)
?2:
a) 3 + (-6) = -3

6 3− −
= 6 – 3 =3
b) (-2) + (+4) = 2
4 2+ − −
= 4 – 2 = 2
§5. CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU
-2 -1 0 1 2 3 4 5
Giáo án Số Học 6 GV:Mạch Hương Mai
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG
Hoạt động 2: (8’)
-GV giới thiệu quy tắc.
-GV cho VD
-GV cho HS làm ?3.
4. Củng Cố ( 18’)
- GV cho HS làm các bài tập
27, 28, 29.
Nhận xét sau khi hs làm xong

5. Dặn Dò: ( 2’)
- Về nhà xem lại các VD và
làm các bài tập 30, 31, 32.
HS nhắc lại.
HS chú ý và cho VD
HS làm ?3.
Bài 27
Hs1
Hs2
Hs3
Bài 28
3 hs lên bảng làm

Bài 29
2 hs…
Ghi nhận
2. Quy tắc cộng hai số nguyên:
Hai số nguyên đối nhau có tổng bằng 0
Muốn cộng hai số nguyên khác dấu
không đối nhau, ta tìm hiệu hai giá trò
tuyệt đối của chúng (số lớn trừ số nhỏ)
rồi đặt trước kết quả tìm được dấu của
số có giá trò tuyệt đối lớn hơn.
VD: (-273) + 55 = -(273 – 55) = - 218
?3:
a) (-38) + 27 = -11
b) 273 + (-123) = 150
Bài 27: Tính
a/ 26+ (-6)=20
b/ (-75) +50 =(-25)
c/ 80 + (-220) =(-140)
Bài 28: Tính
a/ (-73) + 0 =( -73)
b/
18−
+ ( -12) =6
c/ 102 + (-102) =0
Bài 29: Tính và nhận xét kết quả của:
a/ 23 + (-13) và (-23) + 13
23 + (-13)=10 ; (-23) + 13=( -10)
NX: kết quả của 23 + (-13) và (-23) + 13
Là hai số đối nhau
b/ (-15) + 15 và 27+(-27)

(-15) + 15= 0 ; 27+(-27)=0
NX: kết quả của (-15) + 15 và 27+(-27)
Bằng nhau đều bằng 0
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………