Giáo án buổi chiều lớp 2-Tuần 25

TUẦN 25
Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010
LUYỆN: TẬP ĐỌC
SƠN TINH, THỦY TINH
I. MỤC TIÊU:
- Đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ ngữ khó.
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đọc.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Luyện đọc
- GV Hướng dẫn HS luyện đọc.
- HD luyện đọc từng câu.
- HD luyện đọc từng đoạn.
- LĐ trong nhóm.
- GV theo dõi hướng dẫn những HS
phát âm sai, đọc còn chậm.
- Thi đọc: GV tổ chức cho các
nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh.

2/ Củng cố - Dặn dò:
- 1 em đọc lại cả bài.
- Nhắc nhở các em về nhà đọc lại.
- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong
bài.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo
nhóm 4, cả nhóm theo dõi sửa lỗi
cho nhau.
- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm
mình thi đọc.

- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá
nhân, nhóm đọc đúng và hay.

LUYỆN CHÍNH TẢ:
VOI NHÀ
I. MỤC TIÊU:
- Nghe và viết lại đúng đoạn: Con voi lúc lắc vòi … đến hướng bản Tìm
trong bài Voi nhà.
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; ut/uc.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
 Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe
viết. - 2 HS đọc lại.
- GV đọc đoạn viết chính tả.
- Luyện viết từ khó vào bảng con.
- GV theo dõi, uốn nắn.
- Chấm, sửa bài.
- GV nhận xét.
- GV đọc bài chính tả.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài
tập chính tả
Bài 2a:
- Gọi 1 HS đọc u cầu.
- u cầu HS làm bài.
- GV theo dõi HD Những HS còn
yếu.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
Bài 2b
- u cầu đọc đề bài và tự làm.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.

- Cho điểm HS.
- Gọi HS tìm thêm các tiếng khác.
* Củng cố – Dặn dò:
- Nhắc nhở HS viết lại những
tiếng đã viết sai.
- Nhận xét tiết học.
- HS tự đọc lại bài chính tả.
- Viết những tiếng khó vào BC.
- Nhóm đơi đổi bảng kiểm tra.
- Nhận xét.
- HS viết bài
- Nhóm đơi đổi vở kiểm tra.

- HS làm bài theo u cầu của GV.
- HS làm bài cá nhân.
- HS đọc KQ, lớp nhận xét.
+ sâu bọ, xâu kim; củ sắn, xắn tay
áo; sinh sống, xinh đẹp; xát gạo, sát
bên cạnh.
- 1 HS đọc u cầu.
- 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp
làm vào vở.
+ lụt, rút, sút, thút, nhút.
+ lúc, rúc, rục, súc, thúc, thục,
nhục.
TỐN: LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
- Rèn KN giải bài tập “Tìm một thừa số chưa biết ”.
- Rèn luyện KN giải bài toán có phép chia .
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giáo viên Học sinh
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu?
-Để tự HS làm bài vào vở
Bài 1 : Tìm x
x x 2 = 4 2 x x = 12
x = 4 : 2 x = 12 : 2
-HS giúp HS yếu
-x trong các bài tập này là thành phần gì chưa
biết?
-Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào ?
Bài 2: Nêu yêu cầu bài tập?


-x trong các bài vừa làm có gì khác với bài tập
1?
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu?
-HS yếu không làm 2 cột cuối.
-Muốn tìm thừa số ?
-Muốn tìm tích ?
Bài 4 : Gọi HS đọc đề ?
x = 2 x = 6
3 x x = 27
x = 27 : 3
x = 9
- x là thừa số chưa biết.
-Ta lấy tích chia cho thừa số kia .
Bài 2 : Tìm y
-Làm bảng con
y + 2 = 10 y x 2 = 10
y = 10 – 2 y = 10 : 2

y = 8 y = 5
2 x y = 10
y = 10 : 2
y = 5
-x là thừa số, là số hạng
-Nêu các tìm các thành phần trên.
Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô
trống .
-Tích chia cho thừa số kia .
-Lấy thừa số nhân với thừa số .
Bài 4 : HS đọc đề toán .
- Tự phân tích đề toán .
Biết: Có 12 kg gạo chia đều cho
3 túi .
Hỏi: Mỗi túi có mấy kilôgam
gạo
-Tóm tắt trên bảng con
Tóm tắt :
Thừa
số
2 2 2 3 3 3
Thừa
số
6 6 3 2 5 5
Tích 12 12 6 6 15 15
-HS HS yếu tìm lời giải.
Bài 4 : Gọi HS đọc đề .
-HS yếu không yêu cầu tóm tắt.
3 túi : 12 kg
1 túi : … kg?

-Giải vào vở
Bài giải
Số gạo mỗi túi đựng được
là :
12 : 3 = 4 (kg)
Đáp số : 4 kg gạo.
Bài 4 : HS đọc đề toán .
-Đặt câu hỏi phân tích đề toán .
Biết: Mỗi lọ cắm 3 bông hoa .
Hỏi: 5 bông hoa cắm vào bao
nhiêu lọ?
Tự tóm tắt và giải bài toán.
Tóm tắt :
3 bông hoa : 1 lọ
15 bông hoa : … lọ ?
Bài giải
15 bông hoa cần số lọ là :
15 : 3 = 5 ( lọ )
Đáp số : 15 lọ.
*Củng cố :
-Muốn tìm thừa số trong một tích ta làm thế nào ?
Chọn kết quả đúng:
x x 5 = 15 a. x = 3 ; b. x = 4 ; c. x = 5
*Dặn dò :
-Xem lại bài.
-Nhận xét tiết học .
Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2010
TẬP LÀM VĂN
ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH . NGHE , TRẢ LỜI CÂU HỎI .
I.MỤC TIÊU:

- Rèn KN nói : Biết đáp lại lời phủ đònh phù hợp với tình huống giao tiếp
đơn giản , thể hiện thái độ lòch sự .
- Rèn KN nghe và trả lời câu hỏi : Nghe kể một mẩu chuyện vui , nhớ và
trả lời đúng các câu hỏi.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
Bài tập 1:Nêu yêu cầu của bài ?
Yêu cầu từng cặp HS thực hành đóng vai

1 HSnói lời cậu bé
1 HS nói lời của người phụ nữ.
Hướng dẫn HS nhận xét :
-Cậu bé nói với người phụ nữ với thái độ
như thế nào?
- Người phụ nữ trả lời cậu bé thể hiện điều
gì?
Nhận xét chốt ý.
Bài tập 2 : Nêu yêu cầu của bài ?
-Từng cặp thảo luận , phân vai sau đó trình
bày trước lớp.
Bài tập 1:Đọc lời các nhân vật
trong tranh :
-Cả lớp quan sát tranh , đọc thầm
theo .
-Từng cặp HS thực hành đóng vai
-Đọc yêu cầu của bài .
-Từng cặp HS thực hành hỏi – đáp
-HS1 : Thưa cô, cho cháu gặp bạn
Hoa một chút ạ !
-HS2 : Ở đây không có ai tên là Hoa

cháu ạ!
-HS1: Cháu xin lỗi . Cháu cảm ơn cô
ạ !
- Lễ phép, lòch sự
- Sự nhã nhặn
Bài tập 2 : Nói lời đáp của em .
-Từng cặp HS thực hành hỏi – đáp
a.Cô làm ơn chỉ giúp cháu nhà bác
Hạnh ở đâu ạ !
-Rất tiếc, cô không biết, vì cô không
phải người ơ ûđây .
-Không sao ạ! Cháu chào cô. Cháu
sẽ hỏi thăm người người khác vậy.
b Bố ơi , bố có mua được sách cho
con không?
-Bố chưa mua được đâu .
-Dạ , không sao đâu . Con đợi được,
Bài tập 3: Bài tập yêu cầu gì?
-GV kể chuyện bằng giọng vui , dí dỏm .
-GV kể lần 1 .
a. Lần đầu tiên về quê chơi cô bé thấy thế
nào?
b. Cô bé hỏi cậu anh họ điều gì ?
c.Cậu bé giải thích vì sao bò không có sừng?
d. Thực ra, con vật mà cô bé nhìn thấy là
con gì ?
-GV kể lần 2
* Em hãy dựa vào các câu hỏi và kể lại toàn
bộ câu chuyện .
bố ạ !

c Mẹ có đỡ mệt không ạ?
-Mẹ chưa đỡ mấy .
- Hay là con nói bố đưa mẹ đi bệnh
viện nhé. Mẹ cứ nghỉ hơi cho chóng
khỏi, mọi việc con sẽ làm hết.
Bài tập 3: Nghe kể chuyện và trả
lời câu hỏi Vì sao ?
-Đọc các câu hỏi .
-Quan sát tranh , hình dung sơ bộ nội
dung mẩu chuyện .
- 1, 2 HS nói về tranh : Cảnh đồng
quê , một cô bé ăn mặc kiểu thành
phố đang hỏi một cậu bé ăn mặc
kiểu nông thôn một điều gì đó .
Đứng bên cậu bé là một con ngựa .
-Cả lớp đọc thầm câu hỏi .
-Thảo luận nhóm , trả lời câu hỏi .
-Các nhóm cử đại diện 2 HS , HS1
nêu câu hỏi, HS2 trả lời câu hỏi
-Lần đầu tiên về quê chơi cô bé
thấy cái gì cũng lạ .
-Sao con bò này không có sừng, hả
anh?
-Bò không có sừng vì nhiều lí do .
Riêng con bò này không có sừng vì
nó là con ngựa .
-Thực ra , con vật mà cô bé nhìn
thấy là con ngựa .
-HS giỏi kể lại câu chuyện .
*Củng cố:

- Khi trao đổi với người khác cần thể hiện thái độ như thế nào?
*Dặn dò : Khi trao đổi, trò chuyện với người khác cần tỏ thái độ lòch sự, nhã nhặn
-Về nhà hoàn thành bài tập trong VBT .
-Nhận xét tiết học.

LUYỆN MƠN: TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
-Thực hiện các phép tính (từ trái sang phải ) trong một biểu thức có hai
phép tính (nhân và chia hoặc chia và nhân ).
-Nhận biết một phần mấy .
-Giải bài toán có phép nhân .
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Giáo viên Học sinh
Bài 1 :Nêu yêu cầu của bài ?
-Trong biểu thức gồm mấy phép tính ? Đó
là phép tính gì ?
-Trong biểu thức gồm phép tính nhân và
chia ta thực hiện từ trái sang phải .
-Nhận xét, chốt ý.
Bài 2: Bài tập yêu cầu gì?
Bài 1 : Tính ( theo mẫu )
-Gồm 2 phép tính . Đó là phép tính
chia và nhân hoặc nhân và chia .
5 x 6 : 3 = 30 : 3
= 10
6 : 3 x 5 = 2 x 5
= 10
2 x 2 x 2 = 4 x 2
= 8

Bài 2 :Tìm x
-Làm bảng con .
x + 2 = 6 3 + x = 15
x = 6 –2 x = 15 – 3
x = 4 x = 12
x x 2 = 6 3 x x = 15
x = 6 : 2 x = 15 : 3
x = 3 x = 5
Mẫu : 3 x 4 : 2 = 12 :
2
= 6
-Nhận xét, sửa sai.
Bài 3: Đọc yêu cầu của bài tập .
*
2
1
số ô vuông?
*
3
1
số ô vuông ?
*
4
1
số ô vuông ?
*
5
1
số ô vuông ?
Bài 4 :Yêu cầu đọc đề toán?

HD phân tích đề toán .
-HD tự tóm tắt và giải vào vở.
-Không yêu càu HS yếu tóm tắt
Bài 5: Nêu yêu cầu của bài ?
-Yêu cầu HS:
-Xếp cá nhân mỗi em đều hoàn thành sản
phẩm của mình.
Bài 3 : Hình nào đã được tô màu ?
-Hình C đã tô màu
2
1
số ô vuông .
-Hình A đã tô màu
3
1
số ô vuông
- Hình D đã tô màu
4
1
số ô vuông .
-Hình B đã tô màu
5
1
số ô vuông .
Bài 4 :1 HS đọc đề toán .
-Đặt câu hỏi, phân tích đề toán.
Biết: Mỗi chuồng có 5 con thỏ .
Hỏi : 4 chuồng có bao nhiêu con
thỏ?
-Tóm tắt trên bảng con

Tóm tắt :
1 chuồng : 5 con
4 chuồng : … con ?
Bài giải
Số con thỏ có trong 4 chuồng
là:
5 x 4 = 20 ( con thỏ)
Đáp số : 20 con thỏ .
Bài 5: Xếp 4 hình tam giác thành
hình chữ nhật
-Lấy 4 hình tam giác xếp thành
hình chữ nhật .
*Củng cố:
Khoanh tròn kết quả đúng:
x x 4 = 24 a. x = 4 ; b . x = 5 ; c. x = 6
* Dặn dò : Xem lại nội dung vừa ôn.
- Học thuộc các bảng nhân và chia đã học .
-Nhận xét tiết học .
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ. DẤU CHẤM, DẤU PHẨY
I.MỤC TIÊU:
-Mở rộng vốn từ về thú (tên , đặc điểm của chúng ).
-Luyện tập sử dụng dấu chấm , dấu phẩy .
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Giáo viên Học sinh
Bài tập 1: Nêu yêu cầu của bài tập?
-Yêu cầu các nhóm
Nhận xét bài làm của HS
Bài 2 :Nêu yêu cầu bài tập ?
Bài tập 1: Chọn cho mỗi con vật trong

tranh vẽ bên một từ chỉ đúng đặc điểm
của nó :
Tò mò, nhút nhát, dữ tợn , tinh ranh ,
hiền lành , nhanh nhẹn .
-Quan sát tranh các con vật .
- Thảo luận trong nhóm để tìm đặc điểm
của các con thú và ghi vào bảng nhóm
mình.
-Cáo tinh ranh .
-Gấu trắng tò mò .
-Thỏ nhút nhát .
-Sóc nhanh nhẹn .
-Nai hiền lành .
-Hổ dữ tợn .
-Đại diện nhóm trình bày.
Bài 2 : Hãy chọn và biết tên các con vật
thích hợp vào chỗ trống :
- Thảo luận nhóm cặp trước khi làm vở
-Chấm bài, giải thích cho các em hiểu
thêm về câu thành ngữ.
Bài tập 3 : Nêu yêu cầu bài tập ?
-HD làm vào phiếu.
Chấm bài nhận xét
-Dấu phẩy đăït vò trí nào trong câu? Còn
dẫu chấm đặt vò trí nào của câu?
-Dữ như hổ.
-Nhát như thỏ .
-Khỏe như voi .
-Nhanh như sóc .
-HS đọc bài của mình lên.

Bài tập 3 : Điền dấu chấm hoặc dấu
phẩy vào ô trống :
Từ sáng sớm, Khánh và Giang đã náo
nức chờ mẹ cho đi thăm vườn thú. Hai
chò em ăn mặc đẹp , hớn hở chạy xuống
cầu thang. Ngoài đường, người và xe đi
lại như mắc cửi. Trong vườn thú, trẻ em
chạy nhảy tung tăng .
-Đọc bài hoàn chỉnh .
-Giữa câu sau các cụm từ. Dấu chấm đặt
cuối câu.
*Củng cố:
* Cho các em chơi đoán tên con vật. 1 HS miêu tả về đặc điểm về và đố bạn khác
đoán đúng . Sau khi đoán xong quay lưng có gắn tên con vật phía sau nếu đoán
đúng thì được khen.
*.Dặn dò:
-Sưu tầm tranh vẽ các loài thú .
-Nhận xét tiết học.