Cẩm nang công tác chủ nhiệm

20 điều cần
ghi nhớ của
ngườ i giáo
viên chủ
nhiệm lớ p

1. Hãy vui cùng
những thành tích
nhỏ bé của học trò
và hãy chia s ẻ tất cả
những thất bại của
chúng.

2. Bạn là ngườ i rất
gần gũi vớ i học trò, vì
thế hãy cố gắng để
chúng luôn cở i mở
vớ i bạn. Hãy vừa là
bạn vừa là thầy của
chúng.

3. Đừng ngại thừa
nhận vớ i học trò là
mình không biết về
một vấn đề nào đó.
Hãy cùng chúng tìm
câu trả lờ i.

4 Hãy cố gắng khơ i

dậy s ự tự tin trong
mỗi em học s inh.
Khi đó chúng s ẽ đạt
tớ i nhiều đỉnh cao
trong học tập.

5. Đừng đòi hỏi một “kỉ luật
lí tưở ng” trong giờ học.
Bạn đừng độc đoán quá,
hãy nhớ rằng giờ học là
một phần cuộc s ống của
đứa trẻ, vì v ậy đừ ng làm
cho giờ học gò bó quá,
cứ ng nhắc quá. Qua mỗi
giờ học đứ a trẻ cần trở
thành một nhân cách cở i
mở , s ay mê, s áng tạo và
phát triển toàn diện.

6. Hãy cố gắng để giờ
giảng của bạn không
khuôn mẫu quá, c huẩn
mự c quá. Tuyệt vờ i nhất là
trong mỗi giờ học đều có
nhữ ng “phát minh” nho
nhỏ đượ c diễ n ra, nhữ ng
chân lí nho nhỏ đư ợ c phát
hiệ n, những đỉnh cao trí
thứ c đư ợ c chinh phục và
nhữ ng cuộc tìm kiế m đư ợ c

bắt đầu.

7. Các cuộc gặp gỡ
vớ i phụ huynh học
s inh cần thiết thự c và
hiệu quả. Mỗi buổi
họp phụ huynh là dịp
để bạn cung cấp thêm
cho họ những kiến
thức về tâm lí, s ư
phạm, về quá trình
học tập của trẻ.

8. Hãy bướ c vào lớ p
vớ i nụ cườ i. Khi học
trò chào, hãy nhìn
vào mắt từng em để
hiểu đượ c tâm trạng
của em, vui thì chia
vui, buồn thì động
viên.

9. Hãy luôn ghi nhớ :
Học trò không phải
là một chiếc bình
cần đổ đầy kiến
thức, các em là
những ngọn đuốc
cần đượ c thắp lên.

10. Điểm kém ảnh hưở ng
không tốt đến việc hình
thành nhân cách của học
trò. Bạn hãy cố gắng
chừng nào có thể để
tránh cho các em điểm
kém. Hãy tìm cách khác
để khắc phục tình trạng
này.

11. Mỗi bài giảng của bạn
phải là một bư ớ c tiến, dù
là rất nhỏ, về phía trướ c
trong việc khám phá tri
thức. Học s inh cần phải
vượ t qua những khó
khăn trong việc tiếp thu
kiến thứ c và bạn hãy tính
toán s ao cho mức độ của
những khó khăn đó thật
phù hợ p.

12. Đừng tìm những con
đườ ng dễ dàng nhất
trong việc giảng dạy. Như
thế học trò s ẽ lườ i s uy
nghĩ, bạn cần làm cho
chúng thấy việc học là lao
động thực s ự. Điều quan
trọng nhất là bạn phải

luôn khích lệ, luôn ở bên
chúng khi khó khăn.

13. Nếu phải cân nhắc
giữa hai điểm s ố khi
cho điểm học s inh thì
bạn hãy chọn điểm
cao hơ n. Hãy chắp
cho đứa trẻ đôi cánh,
hãy tin ở em, cho em
hi vọng.

14. Không cần che giấu tình
cảm của mình vớ i các em,
nhưng tuyệt đối tránh s ự ưu
ái đặc biệt vớ i một vài em
nào đó. Hãy cố nhìn thấy
những ưu điểm ẩn s âu trong
mỗi em. Có thể chính các
em cũng không biết mình có
những ưu điểm ấy. Bạn hãy
giúp em nhận ra, phát triển
chúng thêm.

15. Hãy nhớ rằng
trên lớ p trẻ em cần
phải cảm thấy hấp
dẫn và thú vị. Chỉ
có s ự hấp dẫn mớ i
làm các em tập

trung chú ý đượ c.

16. Khi tiếp xúc vớ i
phụ huynh học s inh,
bạn cần nhớ rằng đối
vớ i họ đứ a con là quý
giá nhất trên đờ i. Vì
thế, bạn hãy hết s ứ c
tế nhị, tránh đừng để
phụ huynh bị tổn
thươ ng.

17. Đừng s ợ xin lỗi
học trò nếu thấy mình
s ai. Xin lỗi chỉ làm
tăng uy tín của bạn
trong mắt c ác em mà
thôi. Khi các em mắc
lỗi, bạn cũng đừng
nóng nảy quá.

18. Hãy cố gắng s ống
hết mình vớ i các em.
Vui cùng vui, buồn
cùng buồn. Đùa nghịch
và dạy dỗ. Hãy kiềm
chế khi các em nói dối
và đánh nhau. Công
bằng, kiên trì và trung
thực là khẩu hiệu của

bạn.

19. Đừng dạy học s inh
quá tự tin – s au này
chúng s ẽ bị xa lánh; quá
rụt rè – chúng s ẽ bị coi
thườ ng; quá lắm lờ i –
chúng s ẽ không đượ c ai
chú ý đến; quá ít nói –
chúng s ẽ không đượ c ai
tính đến; quá cứng nhắc –
chúng s ẽ bị khướ c từ ;
quá tốt bụng – chúng s ẽ
bị bắt nạt.

20. Một lần nữa
xin nhắc lại:
Hãy kiềm chế,
bình tĩnh , kiên
trì và mềm
mỏng.

Xin kính chúc thầy cô
mạnh khỏe, hạnh phúc
và là một tấm gươ ng
phản chiếu thật tốt như
20 điều dành cho giáo
viên chủ nhiệm lớ p cũng
như cuộc s ống s ự
nghiệp này dành cho tất

cả các em học s inh.

Anh Kiệt xin chân
thành cảm ơ n thầy,
cô đã theo dõi!
Mọi thông tin quý
thầy, cô liên hệ:
ah7392@ gmail.com.