GA lop 4-Tuan 27(2b/ngay)-cktkn

Nguyễn Thị Bích Dung Trơng tiểu học Đồng Tân
Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010
Tập đọc
Tiết 53 : dù sao trái đất vẫn quay !
I Mục tiêu :
-Đọc lu loát toàn bài .Đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng, chậm rãi , bc u bc l c
thỏi ca ngi hai nh bỏc hc dng cm
-Hiểu các từ ngữ trong bài : thiên văn học , tà thuyết , chân lý
-Hiểu nội dung bài : Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lý
khoa học .( Tr li c cỏc cõu hi SGK).
II - Đồ dùng dạy học .
-Tranh minh hoạ.
III Hoạt động dạy học .
Hoạt động dạy Hoạt động học
A- Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 4HS đọc phân vai bài Ga- vrốt ngoài chiến luỹ
và trả lời câu hỏi SGK ?
-Nhận xét cho điểm .
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài :Ghi bảng .
2 HD luyện đọc và tìm hiểu bài .
a) Luyện đọc :
-GV kết hợp quan sát tranh , sửa lỗi về cách đọc và
đọc chú giải .
-Yêu cầu HS đọc theo cặp
-GV đọc mẫu nhấn giọng phù hợp .
b) Tìm hiểu bài :
-Yêu cầu HS đọc toàn bài ,trao đổi trả lời:
+ý kiến của Cô-péc ních có điểm gì khác với ý
kiến chung lúc bấy giờ ?
+Ga- li lê viết sách nhằm mục đích gì ?

+Vì sao toà án lại xử phạt ông ?
+Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga li-lê thể
hiện ở chỗ nào ?
-Cho HS đọc bài và nêu nội dung bài ?
c) Đọc diễn cảm .
-Yêu cầu 3HS đọc và tìm cách đọc
-GV HD HS luyện đọc đoạn
Cha đầy 1 thế trái đất vẫn quay .
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm .
-HS đọc bài trả lời câu hỏi .
-HS nhận xét .
-HS đọc nối tiếp 3đoạn của bài văn .
Kết hợp đọc từ khó và chú giải
-HS luyện đọc theo cặp .
-1 HS đọc toàn bài .
-HS Trao đổi thảo luận trả lời :
+Thời đó ngời ta cho rằng trái đất là trung
tâm của vũ trụ , đứng yên 1 chỗ , còn ông
lại cho rằng trái đất mới quay
+Ông viết sách nhằm ủng hộ , cổ vũ Cô
+Vì ông và Cô-péc ních nói ngợc với lời
phán bảo của chúa trời
+Các ông đã dám nói lên khoa học chân
chính Ga-li-lê bị tù nhng ông vẫn bảo vệ
chân lý .
-HS nhắc lại nội dung bài .:Ca ngợi những
nhà khoa học chân chính đã dũng cảm
kiên trì bảo về chân lý khoa học .
- 3HS đọc .
-Nghe GV HD đọc .

-HS luyện đọc theo cặp .
-3 HS đọc diễn cảm đoạn văn
Giáo án Lớp 4 Năm học : 2009- 2010
1
Nguyễn Thị Bích Dung Trơng tiểu học Đồng Tân
-Gọi HS đọc .
-Nhận xét , cho điểm .
-Gọi HS đọc cả bài .
C Củng cố Dặn dò :
-Nhận xét giờ học .
-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau
-HS luyện đọc theo nhóm .
-2 HS đọc cả bài .
____________________________________
Toán
Tiết 131 : Luyện tập chung
I Mục tiêu :
- Rỳt gn c phõn s.
-Nhn bit c phõn s bng nhau.
- Bit gii bi toỏn cú li vn liờn quan n phõn s GD HS chăm chỉ học tập tốt .
II - Đồ dùng dạy học .
Vở bài tập .
III Hoạt động dạy học .
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra bài cũ :
-Gọi HS chữa bài 5 (139)
-Nhận xét cho điểm .
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài : Ghi bảng .
2- HD HS làm bài tập :

*Bài1 (139)
-GV yêu cầu HS tự rút gọn sau đó so sánh để tìm
các phân số bằng nhau .
-GV chữa bài , HS kiểm tra bài của nhau .
*Bài2(139)
-Gọi HS đọc đề .
-Yêu cầu HS làm bài .
-GV đọc câu hỏi cho HS trả lời
-GV nhận xét bài của HS .
*Bài3 (139)
-Gọi HS đọc và tóm tắt bài .
-HD HS cách giải .
-Cho HS làm bài .
-GV chữa bài .
*Bài 4(139) D nh cho HS khỏ - gii
-Gọi HS đọc tóm tắt giải bài toán .
-GV đắt câu hỏi tìm cách giải .
-Gọi HS chữa bài .
-GV nhận xét cho điểm .
-HS chữa bài
-HS nhận xét .
-2 HS làm bảng , HS lớp làm vở .
HS thực hiện :+Rút gọn .
+Các phân số bằng nhau .
-HS làm vở . HS trả lời .
a) 3 tổ chiếm 3 số HS cả lớp .
4
b) 3 tổ có 24 HS .
-1HS làm bảng . HS lớp làm vở .
Giải : Anh Hải đã đi đợc đoạn đờng là :

15 x
3
2
= 10 (km)
Quãng đờng anh còn phải đi dài
là :
15 10 = 5 (km)
Đáp số : 5 km
-HS đọc và tóm tắt .
-HS làm bài .Giải :
Lần thứ hai lấy ra số lít xăng là :
Giáo án Lớp 4 Năm học : 2009- 2010
2
Nguyễn Thị Bích Dung Trơng tiểu học Đồng Tân
C Củng cố Dặn dò :
-Nhận xét giờ học .
-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau .
32850 : 3 = 10950 (l)
Số xăng có trong kho lúc đầu là :
32850 + 10950 + 56200=100000(l)
Đáp số : 100000 l
________________________________
Chính tả
Tiết 27 : bài thơ về tiểu đội xe không kính
I Mục tiêu :
-Nhớ viết chính xác , đẹp đoạn từ Nhìn thấy gió vào cửa kính vỡ rồi trong bài: Bài thơ về
tiểu đội xe không kính .
-Làm đúng bài tập chính tả phân biệt dấu hỏi .
-Rèn kỹ năng viết cho HS .
II - Đồ dùng dạy học .

-Bảng .giấy , bút .
III Hoạt động dạy học .
Hoạt động dạy Hoạt động học
Kiểm tra bài cũ :
-Gọi HS viết 1 số từ .
-Nhận xét cho điểm .
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài :Ghi bảng .
2 HD viết chính tả .
a)Trao đổi về nội dung đoạn thơ :
-Yêu cầu HS đọc 3 khổ thơ cuối bài
+Hình ảnh nào trong đoạn thơ nói lên tinh thần dũng
cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe ?
+Tình đồng chí , đồng đội của các chiến sĩ đợc thể
hiện qua những câu thơ nào ?
b) HD viết từ khó
-Yêu cầu HS tìm từ khó viết .
-Yêu cầu HS đọc và viết từ vừa tìm đợc ?
c) Viết chính tả
-GV lu ý cách trình bày .
d) Soát lỗi , chấm bài .
-GV chấm , nhận xét 1 số bài .
3 HS làm bài tập chính tả .
*Bài2 (a):
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập .
-Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm .
-Theo dõi HS thi làm bài .
-Yêu cầu đại diện 2 nhóm trình bày .
-HS viết : Giao thừa , con dao , rao vặt ,
ranh giới , cỏ gianh , danh lam

-HS nhận xét .
-HS đọc 3 khổ thơ , trao đổi và trả lời :
+ Hình ảnh : Không có kính , ừ thì ớt áo
ma tuôn , ma xối nh ngoài trời , cha cần
thay , lái trăm cây số nữa
+Câu thơ : Gặp bạn bè suốt dọc đờng , Bắt
tay nhau qua cửa kính vỡ rồi .
-HS nêu , đọc và viết các từ :
+ Xoa mắt đắng , sa , ùa vào , ớt áo , tiểu
đội

-HS viết bài .
-HS soát lỗi .
-HS đọc .
-HS hoạt động nhóm , cùng tìm từ theo yêu
cầu của bài .
-HS trình bày , nhận xét .
Giáo án Lớp 4 Năm học : 2009- 2010
3
Nguyễn Thị Bích Dung Trơng tiểu học Đồng Tân
-Nhận xét , kết luận lời giải đúng .
*Bài3 : -Gọi HS đọc yêu cầu , trao đổi theo cặp . Gọi
HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh .
-GV nhận xét .
C Củng cố Dặn dò :
-Nhận xét giờ học .
-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau
VD Chỉ viết với s : sàn, sản , sởi , sau
-Chỉ viết x : Xem , xé , xép , xíu ,
-HS trao đổi , làm bài .

-2 HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh .
Đáp án : sa mạc xen kẽ .
___________________________
Khoa học
Tiết 53 : các nguồn nhiệt
I Mục tiêu : Giúp HS
-Kể đợc các nguồn nhiệt thờng gặp và nêu đợc vai trò của chúng.
-Biết thực hiện những qui tắc đơn giản để phòng tránh nguy hiểm rủi ro khi sử các nguồn nhiệt
-Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống .
-Giáo dục HS biết tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt .
II - Đồ dùng dạy học .
- GV : Hộp diêm , nến , bàn là , kính lúp , bảng
-HS : SGK , vở bài tập .
III - Hoạt động dạy- học .
Hoạt động dạy Hoạt động học
A- Kiểm tra bài cũ :-Gọi HS trả lời :
+Nêu ví dụ về các vật vật cách nhiệt , vật dẫn
nhiệtvà ứng dụng của chúng trong cuộc sống ?
-GV nhận xét cho điểm .
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài : Ghi bảng .
2 Tìm hiểu nội dung :
*HĐ1: Các nguồn nhiệt và vai trò của chúng .
+Mục tiêu :Kể tên , nêu vai trò của các nguồn
nhiệt thờng gặp trong cuộc sống .
+Tiến hành :-B1: QS hình SGK 106
-B2: Các nhóm trình bày .
-GV giúp HS phân loại các nguồn nhiệt .
*HĐ2:Các rủi ro nguy hiểm khi sử dụng các
nguồn nhiệt .

+Mục tiêu : Thực hiện quy tắc đơn giản phòng
tránh rủi ro , nguy hiểm khi sử dụng nguồn nhiệt
+Tiến hành :-HS Thảo luận theo nhóm
-Ghi bảng
- HD HS giải thích 1 số tình huống có liên quan .
-HS trả lời .
-HS nhận xét , bổ sung
-HS quan sát hình và tìm hiểu về các nguồn
nhiệt và vai trò của chúng
+Nguồn nhiệt : mặt trời , lửa bếp ga bếp củi ,
bàn là điện ,
+Các nguồn nhiệt dùng vào việc : đun nấu ,
sấy khô, sởi ấm
-HS Thảo luận theo nhóm trả lời .
+Rủi ro , nguy hiểm : bị cảm nắng , bị bỏng ,
cháy đồ ,
+Cách phòng : Đội mũ nón , không chơi đùa
gần bếp lửa ,
Giáo án Lớp 4 Năm học : 2009- 2010
4
Nguyễn Thị Bích Dung Trơng tiểu học Đồng Tân
*HĐ 3 : Tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt
+Mục tiêu : Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng các
nguồn nhiệt
+Tiến hành : Chia nhóm để thực hiện .
Các nhóm báo cáo kết quả
GV nhận xét tuyên dơng
C Củng cố Dặn dò
-Tóm tắt ND bài .
-GV tổng kết giờ học .

-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau
-HS thảo luận theo nhóm .
-VD : tắt bếp điện khi không dùng , không để
lửa quá to , không để nớc sôi đến cạn ấm
-HS đọc ND SGK
___________________________________
Ôn Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu
- Củng cố cho HS những kiến thức đã học về phân số .
+ Cộng, trừ, nhân , chia phân số
+ Trình bày lời giải bài toán.
- Vận dụng vào làm bài tập .
- Rèn tính chính xác và yêu thích môn học .
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hot ng dy Ho t ng h c
1.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS lên bảng làm bài
-GV chữa bài nhận xét.
-HS lên bảng làm bài tập
2.Bài mới
-Giới thiệu bài .
-Nội dung :
Bài 1: Tính:
5
2
+ 5; 6 x
3
2
7

11
- 1
8
5
+ 5 -
3
2
-GV chữa bài nhận xét
-HS lên bảng làm bài
Bài 2: Tính bằng cách thận tiện nhất:
a)
25
12
+
5
3
+
25
13
b)
2
3
-
3
5
-
3
4
c)
5

3
+
5
7
+
4
3
d)
4
3
+
5
2
+
4
7
-GV chữa bài ,nhận xét.
-HS lên bảng làm bài
Bài 3: Một chiếc ụ tụ chạy giờ thứ nhất đợc
8
3

-HS đọc đề, làm bài vào vở
Bài giải.
Sau ba giờ ụ tụ đó chạy đợc số phần quãng đờng
Giáo án Lớp 4 Năm học : 2009- 2010
5
Nguyễn Thị Bích Dung Trơng tiểu học Đồng Tân
quãng đờng, giờ thứ hai chạy đợc
7

2
quãng đờng,
giờ thứ ba chạy đợc
4
1
quãng đờng . Hỏi sau 3
giờ chiếc ụ tụ chạy đợc bao nhiêu phần của
quãng đờng?
-GV thu vở chấm. chữa bài nhận xét.
là:
8
3
+
4
1
+
7
2
=
56
41
( quãng đờng)
Đáp số:
56
41
quãng đờng
4. Củng cố, dặn dò:
-Nhắc laị nội dung.
-Nhân xét giờ học
________________________________

Ôn Tiếng Việt
Luyện tập câu kể Ai là gì?
I-Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nhận biết câu kể Ai là gì?
- Xác định đúng câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn.
- Biết viết một đoạn văn khoảng 5 câu có dùng câu kể Ai là gì?
II-Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, phấn màu.
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
-Bài 1: Tìm câu kể Ai là gì? có trong mi cõu
th sau:
a, Tụi l chim chớch
Nh cnh chanh.
b, Mựa ụng
Tri l cỏi t p lnh.
Mựa h
Tri l cỏi bp lũ nung.
C, o tri l nhng di mõy
o cõy l lỏ m y cỳc hoa.
- Bài2 : Nêu bộ phận CN, VN trong mỗi câu vừa
tìm đợc.
- Bài 3:Viết một đoạn văn khoảng 5 câu kể về
các bạn trong t em theo câu kể Ai là gì?
- Củng cố- Dặn dò:
Nhấn mạnh ND bài.
Nhận xét giờ học.
Hoạt động học
-HS đọc cõu th, nêu câu kể Ai là gì? có trong
mi cõu th.
-HS trả lời miệng, nhận xét.

- HS làm vở, một số HS trình bày , nhận xét, sửa
câu ,từ cho HS.
_____________________________________
Thể dục
Bài 53 : Nhảy dây , di chuyển tung và bắt bóng
Giáo án Lớp 4 Năm học : 2009- 2010
6
Nguyễn Thị Bích Dung Trơng tiểu học Đồng Tân
Trò chơi : Dẫn bóng
I Mục tiêu :
- Bc u bit cỏch thc hin ng tỏc di chuyn tung v bt búng bng hai tay( di chuyn v
dựng sc tung búng i hoc chn im ri bt búng gn).
- Thc hin c nhy dõy kiu chõn trc, chõn sau.
-Giáo dục HS tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập .
II - Địa điểm , phơng tiện .
- Sân trờng : Vệ sinh sạch sẽ , an toàn .
- Dây nhảy , dụng cụ để tổ chức trò chơi
III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp .
Nội dung T Phơng pháp tổ chức
1 Phần mở đầu :
- Tập trung lớp , phổ biến nội dung, yêu
cầu giờ học .
- Khởi động .
- Chay theo 1 hàng dọc .
- Bài thể dục .
- Kiểm tra bài cũ .
2 Phần cơ bản :
a Trò chơi vận động :
- Trò chơi : Dẫn bóng .
b Bài tập RLTTCB :

*Ôn di chuyển và bắt bóng .
*Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau .
*Thi nhảy dây kiểu chân trớc chân sau .
3 Phần kết thúc :
- Hệ thống bài .
- 1 số động tác hồi tĩnh .
-Trò chơi : Mèo đuổi chuột .
- Đánh giá nhận xét.
10
8
12
5
- Tập trung HS theo đội hình hàng ngang ,
nghe GV phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học .
- Xoay các khớp chân , tay , gối , hông
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc .
- Tập bài thể dục 1 lần, mỗi động tác 2x8
nhịp .
- 2 HS lên nhảy dây kiểu chân trớc chân sau .
GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi: Khi
có lệnh HS1 xuất phát lên lấy bóng dùng tay
dẫn bóng về vạch xuất phát trao cho HS2 em
này dẫn bóng rồi đặt vào thùng , rồi chạy về
chạm tay HS3 , HS3làm nh HS1
Cứ nh vậy đội nào xong trớc thắng
- Cho HS luyện cách dẫn bóng trớc .
- HS chơi thử 1 số lần
- Chơi trò chơi có thi đua giữa các tổ.
+HS tập theo đội hình hàng dọc đứng đối diện
nhau tung và bắt bóng .

- Tập dới hình thức thi đua giữa các tổ để bình
chọn tổ giỏi .
+ HS luyện tập cá nhân theo tổ .
- HS luyện tập tổ trởng điều khiển.
- Chọn đại diện của tổ để thi vô địch.
- HS nhắc lại nội dung bài .
- Tập 1số động tác hồi tĩnh .
- HS chơi trò chơi.
- GV đánh giá nhận xét giờ học .
- GV giao bài về nhà .
________________________________
Giáo án Lớp 4 Năm học : 2009- 2010
7
Nguyễn Thị Bích Dung Trơng tiểu học Đồng Tân
Thứ ba ngày 16 tháng 3 nm 2010
Tp c
Tiết 54 :con sẻ
I Mục tiêu :
-Đọc lu loát toàn bài .Biết đọc diễn cảm mt on trong bài phù hợp với nội dung
-Hiểu các từ ngữ trong bài : Tuồng nh , khản đặc , náu , bối rối , kớnh cẩn .
-Hiểu nội dung : Ca ngợi hành động dũng cảm xả thân cứu sẻ non của sẻ già.(tr li c
cỏc cõu hi trong SGK).
II - Đồ dùng dạy học .
-Tranh minh hoạ.
III Hoạt động dạy học .
Hot ng dy
A-Kiểm tra bài cũ :
-Gọi HS đọc bài: Dù sao và trả lời câu hỏi
-Nhận xét cho điểm .
B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :Ghi bảng .
2 HD luyện đọc và tìm hiểu bài .
a) Luyện đọc :
-GV kết hợp quan sát tranh , sửa lỗi về cách đọc và
đọc chú giải .
-GV đọc mẫu giọng kể chuyện , nhẹ nhàng
b) Tìm hiểu bài :
-Yêu cầu HS đọcbài , trao đổi trả lời:
+Trên đờng đi con chó thấy gì ?Nó định làm gì ?
+Việc gì xảy ra khiến con chó dừng lại và lùi?
+Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm từ trên cây lao
xuống cứu con đợc miêu tả nh thế nào ?
+Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con
sẻ nhỏ bé ?
-Cho HS đọc thầm tìm nội dung bài ?
c) Đọc diễn cảm
-Yêu cầu 5 HS đọc , tìm cách đọc hay .
-GV HD HS luyện đọc đoạn :
Bỗng từ trên cây cuốn nó xuống đất .
+GV đọc mẫu .
+Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo cặp .
Hoạt động học
2 em c bi, tr li cõu hi.
Nhn xột, b sung.
- HS c ni tip theo on.
- 1 em c c bi.
- HS c thm tng on v tr li ln lt
tng cõu hi, nhn xột, b sung.
-HS nờu.
- HS nờu cỏch c.

- HS luyn c trong nhúm.
Giáo án Lớp 4 Năm học : 2009- 2010
8
Nguyễn Thị Bích Dung Trơng tiểu học Đồng Tân
-Tổ chức cho HS đọc diễn cảm theo cặp .
-Nhận xét và cho điểm .
-Gọi HS đọc cả bài .
C Củng cố Dặn dò :
-Nhận xét giờ học .
-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau
- HS thi c, nhn xột, ỏnh giỏ.
____________________________
Toỏn
Kim tra nh kỡ ln III ( gia hc kỡ 2)
do S GD ra
_________________________________
Địa lớ
Bài 24: dải đồng bằng duyên hải miền trung
I. Mục tiêu:
- Nờu c mt s c im tiờu biu v a hỡnh, khớ hu ca ng bng duyờn hi min
Trung.
+ Cỏc ng bng nh hp vi nhiu cn cỏt v m phỏ.
+Khớ h u: mựa h , t i õy th ng khụ, núng v b h n hỏn, cu i n m th ng cú m a l n v
bóo d gõy ng p l t; cú s khỏc bi t gi a khu v c phớa b c v phớa nam: khu v c phớa b c
dóy B ch Mó cú mựa ụng l nh.
- Ch c v trớ ng b ng duyờn h i mi n Trung trờn b n ( l c ) t nhiờn Vi t
Nam.
- Biết chia sẻ với ngời dân miền Trung về những khó khăn do thiên tai gây ra
II. Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ địa lớ tự thiên Việt Nam

- ảnh thiên nhiên duyên hải miền Trung
II. Hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu điểm giống và khác nhau giữa hai đồng
bằng Bắc Bộ và Nam Bộ.
- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới:
1 - Giới thiệu bài:Ghi bảng
2 - Nội dung
- HS trả lời, HS khác nhận xét
- HS chỉ bản đồ
Giáo án Lớp 4 Năm học : 2009- 2010
9
Nguyễn Thị Bích Dung Trơng tiểu học Đồng Tân
*HĐ1: Hoạt động cả lớp và nhóm đôi.
B1: Cho HS chỉ tuyến đờng sắt, đờng bộ trên
bản đồ, xác định dải đồng bằng duyên hải
B2: Các nhóm đọc câu hỏi quan sát lợc đò, ảnh
SGK trao đổi về tên, vị trí độ lớn của các đồng
bằng ở duyên hải
- HS trình bầy nhận xét GV chốt lại
B3: Cho cả lớp quan sát ảnh về đầm phá Và
giới thiệu về địa hình hoạt động của ngời dân
*HĐ2: Hoạt động nhóm
B1: Hs quan sát lợc đồ H1 chỉ và đọc tên dẫy
núi Bạch Mã, đèo Hải Vân
B2: HS phân biệt khí hậu phía Bắc và khí hậu
phía Nam của dẫy Bạch Mã

- Cho HS nêu vai trò bức tờng chắn gió của dẫy
Bạch Mã
- Hs trình bầy nhận xét GV chốt lại
C. Tổng kết - dặn dò
- GV tổng kết tiết học.
- Dặn dò: Về nhà học bài.
- HS trao đổi và trả lời:
+ các đồng bằng nhỏ, hẹp cách nhau bởi các
dẫy núi lan ra sát biển
+ Các cồn cát cao 20 30m, ngời dân ở đây
trồng phi lao để ngăn gió
+ Hs chỉ và đọc tên dẫy núi trên lợc đồ
+ HS trao đổi và trả lời:
-Nhiệt độ trung bình tháng 1 của Đà Nẵng
không thấp hơn 20
0
C nhng ở Huế dới 20
0
C
- Tạo thành bức tờng chắn gió mùa đông bắc
thổi đến làm cho phia Nam của dẫy núi này
không có mùa đông lạnh
__________________________________________
Kể chuyện
Tiết 27 : Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia
I Mục tiêu :
- Chọn đợc câu chuyện ó tham gia ( hoc chng kin) núi v lũng dng cm, theo gi ý trong
SGK.
- Bit sp xp cỏc s vic theo trỡnh t hp lớ k li rừ rng; bit trao i vi bn bố v ý ngha
cõu chuyn.

-Rèn kỹ năng nghe : Chăm chú nghe nghe bạn kể , nhận xét lời bạn kể .
II - Đồ dùng dạy học .
-Tranh ảnh minh hoạ về việc làm của ngời có lòng dũng cảm.
III Hoạt động dạy học .
Hoạt động dạy Hoạt động học
A-Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2 HS kể lại câu chuyện đã nghe , đã đọc về
lòng dũng cảm ?
-Nhận xét cho điểm .
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài : Ghi bảng .
2 GV HD HS kể chuyện .
a) HD HS tìm hiểu yêu cầu của đề .
-HS kể chuyện .
-HS nhận xét , bổ sung .
Giáo án Lớp 4 Năm học : 2009- 2010
10
Nguyễn Thị Bích Dung Trơng tiểu học Đồng Tân
-Gọi HS đọc đề bài .
-GV chép đề và phân tích đề , gạch dới .
(Lòng dũng cảm , chứng kiến hoặc tham gia )
-Gọi HS tiếp nối nhau đọc phần gợi ý .
-Gọi HS mô tả điều diễn ra trong tranh .
-Gọi HS giới thiệu về câu chuyện sẽ kể ?
b)Kể chuyện theo nhóm .
-GV chia nhóm .
-GV giúp đỡ từng nhóm , gợi ý câu hỏi :
+Bạn cảm thấy thế nào khi đợc chứng kiến việc
làm của chú ấy ?
+Theo bạn nếu không có chú ấy thì sao?

+Việc làm của chú ấy có ý nghĩa gì ?
c) Thi kể trớc lớp .
- Tổ chức cho HS thi kể trớc lớp
-Gọi HS nhận xét bạn kể
-Nhận xét cho điểm HS kể và HS có câu hỏi cho
bạn .
-Cho HS bình chọn : bạn có câu chuyện hay nhất ,
bạn kể chuyện hấp dẫn nhất .
C Củng cố Dặn dò .
+Câu chuyện khuyên ta điều gì ?
-Nhận xét giờ học .
-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau .
-HS theo dõi , lắng nghe .
-HS nối tiếp nhau đọc .
-HS mô tả
-HS giới thiệu :
-HS làm việc theo nhóm : kể chuyện , trao
đổi với nhau về ý nghĩa của việc làm .
-HS dựa vào câu hỏi để thực hiện .
-HS kể trong nhóm .
-5-7 HS thi kể , HS lớp theo dõi để hỏi lại
bạn , hoặc trả lời câu hỏi của bạn , trao
đổi về ý nghĩa việc làm đợc kể đến
trong chuyện .
-Nhận xét
-HS tham gia bình chọn
_____________________________
T hc
ễn Toỏn
I-Mục tiêu:

- Củng cố kĩ năng chia một tổng cho một số.
- Thực hiện đúng, nhanh các bài tập có liên quan đến phép nhân, chia.
II- Đồ dùng dạy học: VBT, bảng con, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
1-Kiểm tra: BT trong VBTTN.
2- Bài mới:
- Bài 1: Tính
(315 + 423) : 3 =; 540 : 5 + 755 : 5 =
( 646 + 628) : 2 =; 9423 : 3 + 21 09 : 3 =
- Bài2: Tính
2517 4286 : 22 = ; 8 x 2417 + 398 =.
( 6832 + 4209 ) x 4 =; 8653 4088 : 4 =
-Bài 3: Mẹ mua 20 quyển vở hết 60 600 đồng,
mua 2 cái bút máy hết 16 000 đồng.Hỏi mẹ em
Hoạt động học
- HS làm bảng con, 2 em làm bảng lớp, nhận
xét, nêu cách thực hiện.
-HS làm vở, 2 HS chữa bài, nhận xét, nêu cách
tính.
- HS đọc kĩ bài, phân tích đề, tự giải vở, một em
chữa bài trên bảng, nhận xét.
Giáo án Lớp 4 Năm học : 2009- 2010
11
Nguyễn Thị Bích Dung Trơng tiểu học Đồng Tân
mua một quyển vở và một cái bút máy thì hết
bao nhiêu tiền?
3- Củng cố- Dặn dò:
- Nhấn mạnh ND luyện tập, nhận xét giờ học.

Thứ t ngày 18 tháng 3 năm 2009
Toán
Tiết 133 : Hình thoi
I Mục tiêu :
- Nhận biết hình thoi và một số đặc điểm của hình thoi .
-Phân biệt đợc hình thoi với một số hình đã học .
-Thông qua vẽ và gấp để củng cố kỹ năng nhận dạng hình thoi .
II - Đồ dùng dạy học .
- Bộ đồ dùng toán .
III Hoạt động dạy học .
Hoạt động dạy Hoạt động học
A- Kiểm tra bài cũ
-Gọi HS chữa bài luyện thêm tiết 132
-Nhận xét cho điểm .
B Bài mới
1 Giới thiệu bài : Ghi bảng .
2 Hình thành biểu tợng về hình thoi
-GV và HS cùng lắp ghép mô hình hình vuông
GV xô lệch để có hình mới .
-GV giới thiệu hình thoi .
-YC HS để mô hình lên giấy và vẽ theo để đợc
1 hình thoi .
3 Nhận biết 1 số đặc điểm của hình thoi .
-Cho HS quan sát mô hình lắp ghép hình thoi và
nêu đặc điểm của hình thoi
4 Thực hành :
*Bài 1 ( 140)
-GV cho HS làm : nhận dạng hình thoi
-GV chữa bài kết luận .
*Bài 2 (141)

-GV giúp hS kiểm tra
-GV chốt KQ đúng .
*Bài 3 (141) D nh cho HS kh ỏ- gi i.
-HS chữa bài
-HS nhận xét
-HS cùng làm theo mẫu .
-HS quan sát hình vẽ TT trong SGK nhận
biết hình thoi. Biểu diễn hình thoi .
-HS vẽ .

-4 cạnh của hình thoi bằng nhau .
-Vài HS lên bảng chỉ vào hình thoi ABCD
(AB = BC = CD = DA )
-HS làm
+Hình 1,3 là hình thoi .
+Hình 2 là HCN .
-AC vuông góc BD .
-NX : hình thoi có hai đờng chéo vuông góc
Giáo án Lớp 4 Năm học : 2009- 2010
12
Nguyễn Thị Bích Dung Trơng tiểu học Đồng Tân
-GV HD HS gấp và cắt tờ giấy (theo hình vẽ )
để tạo thành hình thoi .
C- Củng cố Dặn dò :
-Nhận xét giờ học Dặn dò HS học ở nhà và CB
bài sau .
với nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi
đờng .
-HS thực hành gấp cắt tạo thành hình thoi
Luyện từ và câu

Tiết53 : Câu khiến .
I Mục tiêu :
-Hiểu đợc cấu tạo và tác dụng của câu khiến .( ND ghi nh)
-Nhận đợc câu khiến (BT1 m c III), sử dụng linh hoạt câu khiến trong văn cảnh , lời nói
( BT3).
II - Đồ dùng dạy học .
-Bảng , giấy , bút
III Hoạt động dạy học .
Hoạt động dạy Hoạt động học
A-Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2 HS đoc các thành ngữ chủ điểm dũng cảm
và giải thích 1 thành ngữ ?
-Nhận xét cho điểm .
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài : Ghi bảng .
2 HD HS tìm hiểu ví dụ .
*Bài1 +2 :Gọi HS đọc yêu cầu .
+Câu in nghiêng dùng để làm gì ?
+Cuối câu đó sử dụng dấu gì ?
*Bài3 :
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập .
-2 HS viết bảng lớp
-GV sửa cách dùng từ đặt câu cho HS .
+Câu khiến dùng để làm gì ?Dấu hiệu nào để nhận
ra câu khiến ?
3- Ghi nhớ :
-Gọi HS đọc ghi nhớ SGK
4 Luyện tập :
*Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu :
-Yêu cầu HS tự làm bài .

-Gọi HS nhận xét
-HS đọc và giải thích
-HS nhận xét .
-HS đọc câu : Mẹ mời cho con !.
+Là lời của Gióng nhờ mẹ mời sứ giả vào.
+Cuối câu sử dụng dấu chấm than .
-HS đọc .
-2 HS làm bảng , HS lớp làm vở .
-2 HS đóng vai ngời mợn vở và cho bạn m-
ợn vở
VD : -Nga ơi chomình mợn vở của bạn !
+Để nêu yêu cầu đề nghị của ngời nói
với ngời khác .Cuối câu có dấu chấm ,
chấm than .
-HS đọc và lấy VD minh hoạ .
-HS đọc .
-2 HS làm bảng phụ , HS lớp làm SGK .
-Theo dõi chữa bài . Nhận xét ,
Giáo án Lớp 4 Năm học : 2009- 2010
13
Nguyễn Thị Bích Dung Trơng tiểu học Đồng Tân
-Kết luận lời giải đúng .
*Bài2 : -Gọi HS nêu yêu cầu .
-Yêu cầu HS làm theo nhóm
-Gọi HS dán phiếu các nhóm khác NX .
-Gọi các nhóm khác đọc câu tìm đợc .
-Nhận xét , khen ngợi .
*Bài 3 :
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS tự làm bài theo cặp .

-Gọi HS đọc câu mình đặt .
C Củng cố Dặn dò .
-Nhận xét giờ học .
-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau .
VD : Đ1: Hãy gọi ngời hàng hành vào !
-HS đọc Hoạt động nhóm .
-HS đọc kết quả :
VD : -Vào ngay !
-Nói đi , ta trọng thởng .
-HS đọc .
-HS trao đổi đặt câu theo tình huống
VD: -Bạn đi nhanh lên !
-Anh sửa cho em cái bút với !
-Em xin phép cô cho em vào lớp ạ !
-Cho mình mợn bút chì 1 lát nhé !
___________________________
Tập làm văn
Tiết53: miêu tả cây cối
(kiểm tra viết )
I Mục tiêu :
-Học sinh thực hành viết bài văn miêu tả cây cối .
-Bài viết đúng nội dung , yêu cầu của bài .
-Bài viết hay , sinh động , chân thực , giàu tình cảm , có sáng tạo .
II - Đồ dùng dạy học .
-Bảng lớp viết đề bài cho HS lựa chọn .
III Hoạt động dạy học .
Hoạt động dạy Hoạt động học
Giáo án Lớp 4 Năm học : 2009- 2010
14
Nguyễn Thị Bích Dung Trơng tiểu học Đồng Tân

A-Kiểm tra bài cũ :
-Kiểm tra việc chuẩn bị giấy bút của HS .
-GV nhận xét .
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài : Ghi bảng .
2 Thực hành viết :
Đề bài : Hãy tả cái cây mà em có dịp quan sát .
-Yêu cầu HS đọc kỹ lại đề
-Yêu cầu HS đọc lại phần gợi ý .
-Cho HS làm bài .
3 Thu chấm bài .
-GV thu chấm 1 số bài .
-Nêu nhận xét chung .
C Củng cố Dặn dò:
-Nhận xét giờ học .
-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau
-Các tổ báo cáo việc chuẩn bị của các bạn.
-HS đọc đề bài , chọn đề bài cho mình .
-HS đọc đề mình đã chọn .
-HS đọc phần gợi ý .
-HS làm bài .
-HS thu bài .
Toán
Ôn : So sánh phân số khác mẫu số
I/ Mục đích yêu cầu:
- Củng cố kiến thức về so sánh phân số khác mẫu số.
- Vận dụng để giải toán và trình bày BT.
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra:
2. Bài mới: GV hớng dẫn HS làm BT.

Bài1: So sánh các phân số sau:
a)
3
1
và
5
2
b)
8
4
và
16
6

Bài 2: So sánh các phân số sau :

a)
7
5
và 2; b)
8
9
và 5 ; c) 9 và
10
11
3. Củng cố , dặn dò:
ễn Ti ng Vi t
Giáo án Lớp 4 Năm học : 2009- 2010
15
Nguyễn Thị Bích Dung Trơng tiểu học Đồng Tân

Luyện tập quan sát cây cối
I/ Mục đích yêu cầu:
- Rèn kĩ năng quan sát và viết lại những điều mình quan sát đợc
theo trình từ lô gíc hợp lí.
- Rèn cách quan sát cây cối, cách dùng từ và cách viết câu văn
II/ Đồ dùng dạy học:
III/ Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra:
2. Bài mới: GV viết đề lên bảng cho HS đọc và phân tích đề.
: Em hóy t mt cõy m ó gn bú vi em nhiu k nim ca tui u th.
- HS đọc gợi ý
- HS lập dàn ý theo yêu cầu của đề.
- GV hớng dẫn HS cách viết và cách trình bày bài viết.
- HS luyện viết bài vào vở .
- GV quan sát và hớng dẫn thêm.
- Gọi 1 số em đọc bài viêt và HS khác nhận xét, bổ sung và sửa lỗi.
IV/ Củng cố, dặn dò:
Thể dục
Bài 54 : Môn tự chọn
Trò chơi : Dẫn bóng
I Mục tiêu :
- Học 1 số nội dung của môn tự chọn : Tâng cầu bằng đùi hoặc 1 số động tác bổ trợ ném bóng : HS
biết cách thực hiện và thực hiện cơ bản đúng động tác .
- Trò chơi : Dẫn bóng : HS tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động để tiếp tục rèn luyện sự khéo
léo nhanh nhẹn .
II - Địa điểm , phơng tiện .
-Sân trờng : Vệ sinh sạch sẽ , an toàn .
- Dây nhảy , dụng cụ để tổ chức trò chơi
III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp .
Nội dung T Phơng pháp tổ chức

1 Phần mở đầu :
- Tập trung HS , phổ biến nội dung,yêu cầu giờ
học .
- Khởi động .
- Bài thể dục .
- Ôn nhảy dây
6
- Tập trung HS theo đội hình hàng ngang ,
nghe GV phổ biến nội dung giờ học .
- Giậm chân tại chỗ , khởi động .
- Tập bài TD 1 lần , mỗi động tác 2x8 nhịp
.
Giáo án Lớp 4 Năm học : 2009- 2010
16
Nguyễn Thị Bích Dung Trơng tiểu học Đồng Tân
.2 Phần cơ bản :
a Môn tự chọn .
*Đá cầu :
Trò chơi vận động :
- Trò chơi : Dẫn bóng .
3 Phần kết thúc ;
- Hệ thống bài .
- Đi đều theo hàng dọc .
- Tập 1số động tác hồi tĩnh .
- Đánh giá nhận xét .
18
6
5
- HS ôn nhảy dây .
+Đá cầu

- Tập tâng cầu bằng đùi :
- Tập theo đội hình hàng ngang .
- GV làm mẫu +giải thích động tác:tâng
cầu lên cao mắt nhìn theo cầu , di chuyển
về hớng cầu rơi, co gối chân thuậndùng
đùi tâng lên cao .Tiếp theo di chuyển theo
hớng cầu rơi để tâng cầu .
- Chia tổ luyện tập .
- Mỗi tổ cử 1 HS thi tâng cầu .
- GV theo dõi giúp đỡ HS luyện tập
GV nêu tên trò chơi , cách chơi.
- HS chơi theo tổ .
- GV nhắc nhở an toàn cho HS khi chơi trò
chơi .
-HS nhắc lại nội dung bài .
- Đi đều theo 2-4 hàng dọc và hát .
- Cho HS tập 1 số động tác hồi tĩnh
- GV nhận xét đánh giá nội dung của bài
học
- GV giao bài về nhà .
_______________________________________________________________________________
__
Thứ năm ngày 18 tháng 3 năm 2010
Toán
Tiết 134:Diện tích hình thoi
I Mục tiêu :
-Hình thành công thức tính diện tích hình thoi .
-Bớc đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải bài tập .
II - Đồ dùng dạy học .
-Bảng , bìa nh SGK , bộ đồ dùng toán , HS : kéo giấy ô vuông , thớc .

III- Hoạt động dạy học .
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS chữa bài luyện thêm tiết 133
- Nhận xét cho điểm .
-HS chữa bài
-HS nhận xét .
Giáo án Lớp 4 Năm học : 2009- 2010
17
Nguyễn Thị Bích Dung Trơng tiểu học Đồng Tân
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài : Ghi bảng
2 HD HS hình thành công thức tính diện tích
hình thoi .
- GV nêu vấn đề Tính DT hình thoi ABCD với
AC=m ; BD = n
- GV cho HS cắt ghép tam giác AOD và COD
ghép tam giác ABC ta có HCN : MNCA GV cho
HS so sánh DT hình thoi và DT hình chữ nhật .
- GV KL : DT hình thoi bằng tích của độ dài 2 đ-
ờng chéo chia cho 2
S = m x n
2
3 Thực hành
*Bài 1 (142)
-GV cho HS nhắc lại cách tính DT hình thoi
Cho HS tính .
-GV chốt KQ đúng .
*Bài 2(142)
-GV cho HS tự làm sau đó báo cáo KQ

*Bài 3 (142) D nh cho HS khỏ- gii.
-Gọi HS nêu YC của bài .
-YC HS tính DT hình thoi .
-Cho HS nêu KQ
C Củng cố Dặn dò :
-Nhận xét giờ học .
-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau .
-HS nghe .
-HS làm theo .
-DT hình thoi ABCD =DT hình NMCA
-DTHCN là m x
2
n
mà m x
2
n
=
2
nm ì

Vậy DT hình thoi là:
2
nm ì
-HS nhắc lại công thức .
-HS nêu , tính diện tích
a) 6 cm
2
b) 14 cm
2
-HS nhắc lại cách tính .

-2HS đọc KQ
a) 50dm
2
b) 300dm
2
-HS tính DT hình sau đó rút ra KL
+Câu a : Sai
+Câu b : Đúng .
______________________________
Luyện từ và câu
Tiết54 : cách đặt Câu khiến .
I Mục tiêu :
- Nm đợc cách đt câu khiến .
- Bit chuyn cõu k thnh cõu khin( BT1, m c III); bc u t c cõu khin phự hp
vi tỡnh hung giao tip( BT2); bit t cõu vi t cho trc( Hóy, i, xin) theo cỏch ó hc
( BT3).
-Nói đúng câu khiến với giọng điệu phù hợp .
II - Đồ dùng dạy học .
-Bảng, giấy , bút
Giáo án Lớp 4 Năm học : 2009- 2010
18
Nguyễn Thị Bích Dung Trơng tiểu học Đồng Tân
III Hoạt động dạy học .
Hoạt động dạy Hoạt động học
A-Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2 HS đặt 2 câu khiến ?
+Gọi HS đọc ghi nhớ về câu khiến ?
-Nhận xét cho điểm .
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài : Ghi bảng .

2 HD HS tìm hiểu ví dụ .
*Bài1 :Gọi HS đọc yêu cầu .
-GV HD HS biết cách chuyển câu kể :Nhà vua hãy
hoàn gơm lại cho Long Vơng , thành câu khiến .
-GV dán 3 băng giấy cho 3 HS lên bảng chuyển
thành câu cầu khiến theo 3 cách ?
+Có những cách nào để đặt câu khiến ?
3- Ghi nhớ :
-Gọi HS đọc ghi nhớ SGK
4 Luyện tập :
*Bài 1 : Gọi HS đọc yêu cầu :
-Yêu cầu HS làm bài theo cặp .
-Gọi HStrình bày - nhận xét
-Khen ngợi HS làm nhanh và đúng .
*Bài2 :
-Gọi HS nêu yêu cầu .
-Yêu cầu HS làm theo nhóm , sắm vai theo tình
huống .
-Gọinhóm trình bày - các nhóm khác NX .
-Nhận xét , khen ngợi .
*Bài 3 , 4:
-Gọi HS đọc yêu cầu
-Yêu cầu HS tự làm bài theo cặp .
-GV nêu phần a Gọi HS làm bài NX
(câu b, c làm tơng tự nh phần a )
C Củng cố Dặn dò:
-Nhận xét giờ học .
-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau .
-HS đặt câu
-HS nhận xét .

-HS đọc .
-3 HS làm bảng , HS lớp làm nháp .
VD : Nhà vua hãy hoàn lại gơm Vơng!
-Nhà vua nên hoàn lại gơm Vơng !
-Nhà vua hoàn lại gơm Vơng đi .
-Xin nhà vua Long Vơng !
+Các cách để đặt câu khiến :
-Thêm các từ : hãy , đừng , chớ trớc ĐT
-Thêm từ : đi , thôi , nào vào cuối câu .
-Thêm từ đề nghị: xin , mong vào đầu câu
-HS đọc SGK , lấy VD minh hoạ .
-HS đọc yêu cầu .
-HS chuyển câu theo trình tự tiếp nối .
-HS tiếp nối nhau đọc câu của mình :
VD: Thanh phải đi lao động !
Xin Thanh hãy đi lao động !
-HS đọc yêu cầu , hoạt động theo nhóm .
-HS trình bày :
+Ngân ơi cho tớ mợn cái bút của cậu với!
-Tớ mợn cậu cái bút nhé !
-2 HS trao đổi làm bài ,
-HS làm bài
-3-5 HS nối tiếp đặt câu :
-Nhận xét .
______________________________________
Khoa học
Tiết 54 : nhiệt cần cho sự sống
I Mục tiêu :
-Nêu đợc ví dụ chứng tỏ mỗi loài sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau .
-Nêu đợc vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái ất.

Giáo án Lớp 4 Năm học : 2009- 2010
19
Nguyễn Thị Bích Dung Trơng tiểu học Đồng Tân
-Biết 1số cách chống nóng , chống rét cho ngời động vật , thực vật
II - Đồ dùng dạy học .
- CB : Tranh SGK , phiếu học tập
III - Hoạt động dạy- học .
Hoạt động dạy Hoạt động học
A- Kiểm tra bài cũ :-Gọi HS trả lời :
+Nêu các nguồn nhiệt mà em biết ?
+Tại sao phải tiết kiệm nguồn nhiệt ?
-GV nhận xét cho điểm .
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài : Ghi bảng .
2 Tìm hiểu nội dung :
*HĐ1:Trò chơi ai nhanh , ai đúng .
+Mục tiêu :Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài sinh vật có
nhu cầu về nhiệt khác nhau .
+Tiến hành :-B1: Tổ chức
-GV chia nhóm tổ chức trò chơi .
-Cử ban giám khảo ghi kết quả trò chơi .
-B2: Phổ biến cách chơi và luật chơi .
+GV đa ra câu hỏi HS lắc chuông trả lời , Đội nào lắc
trớc trả lời trớc
-Câu nào các đội cũng trả lời , rồi ghi điểm .
-B3 : Các đội hội ý trả lời .
-B4 tiến hành GV đọc câu hỏi cho HS trả lời .
-B5 :Đánh giá tổng kết .
KL: SGK 108
*HĐ2:Thảo luận về vai trò của nhiệt đối với sự sống

trên trái đất .
+Mục tiêu : Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên
trái đất .
+Tiến hành :-GV : +Điều gì sẽ xảy ra nếu trái đất
không đợc mặt trời sởi ấm .?
KL: SGK 109
C Củng cố - Dặn dò
-Tóm tắt ND bài .
-GV tổng kết giờ học .
-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau
-HS trả lời .
-HS nhận xét , bổ sung
-HS Thảo luận theo nhóm những thông
tin su tầm đợc .
-HS tham gia trả lời câu hỏi .
-HS theo dõi đội bạn trả lời
VD : Câu 1 : Kể tên 3 cây hoặc 3 con
-con chó , mèo , khỉ , thằn lằn
Câu 2 : Thực vật phong phú sống ở
vùng khí hậu nào ?
-Khí hậu nhiệt đới
-HS đọc KL SGK 108 .
-HS trả lời
VD : Sự tạo thành gió , vongd tuần
hoàn của nớc trong tự nhiên , sự hình
thành ma, tuyết , băng , sự chuyển thể
của nớc
-HS đọc ND SGK
_______________________________________________________________________________
__

Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2010
Toán
Tiết 135 :Luyện tập
Giáo án Lớp 4 Năm học : 2009- 2010
20
Nguyễn Thị Bích Dung Trơng tiểu học Đồng Tân
I Mục tiêu :
- Nhn bit c hỡnh thoi v mt s c im ca nú.
- Tớnh c din tớch hỡnh thoi.
-GD HS chăm chỉ học tập .
II - Đồ dùng dạy học .
-Bảng , HS : 4 miếng bìa hình tam giác vuông 1 tờ giấy hình thoi
III Hoạt động dạy học .
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra bài cũ :
-Gọi HS chữa bài luyện thêm tiết 134
-Nhận xét cho điểm .
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài : Ghi bảng .
2 HD luyện tập :
*Bài 1(143)
-GV yêu cầu HS tự làm bài .
-GV gọi HS đọc kết quả bài .
-GV nhận xét cho điểm .
*Bài 2(143)
-GV cho HS tính DT hình thoi
-GV chốt KQ đúng .
*Bài 3(143)D nh cho HS khỏ - gii
-GV tổ chức cho HS thi xếp hình thoi , sau đó
tính diện tích hình thoi

-GV nhận xét cuộc thi xếp hình tuyên bố đội
thắng cuộc .
*Bài 4 (144)
-Gọi HS đọc yêu cầu .
-GV yêu cầu HS thực hành gấp giấy nh trong
bài tập hớng dẫn .
-GV nhận xét .
C Củng cố Dặn dò :
_Nhận xét giờ học .
-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau .
-HS chữa bài .
-HS nhận xét , bổ sung .
-HS làm bài .
-HS nêu KQ : a) 114 cm
2
b) 105 cm
2
-HS lớp theo dõi nhận xét .
-HS tính :
Diện tích miếng kính đó là :
14 x 10 : 2 = 70 ( cm
2
)
-Các tổ thi xếp hình , sau 2 tổ nào có nhiều
bạn xếp đúng hơn là tổ thắng cuộc .
+Đờng chéo AC đài là :2 +2 = 4 (cm)
Đờng chéo BD dài là : 3 + 3 = 6 (cm)
DT hình thoi là : 4 x 6 : 2 = 12(cm
2
)

-1 HS đọc bài .
-HS làm bài .
________________________________
Lịch sử
Bài 23 : Thành thị ở thế kỷ XVI - XVII
Giáo án Lớp 4 Năm học : 2009- 2010
21
Nguyễn Thị Bích Dung Trơng tiểu học Đồng Tân
I Mục tiêu :
-Miờu t nhng nột c th, sinh ng v ba thnh th: Thng Long, Ph Hin, Hi An th k
XVI- XVII thy rng thng nghip thi kỡ ny rt phỏt trin( cnh buụn bỏn nhn nhp, ph
phng
nh ca, c dõn ngoi quc,).
- Dựng lc ch v trớ v quan sỏt tranh, nh v cỏc thnh th ny
-Giáo dục HS chăm chỉ học tập .
II - Đồ dùng dạy học .
-GV:Bản đồ Việt Nam , Tranh vẽ Thăng Long và Phố Hiến . Phiếu học tập
-HS : SGK .
III Hoạt động dạy học .
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Kiểm tra bài cũ :
-Gọi HS trả lời câu hỏi :
+Cuộc khẩn hoang có tác dụng nh thế nào đối với
việc phát triển nông nghiệp ?
-GV nhận xét cho điểm .
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài : Ghi bảng .
2 Phát triển bài ;
*HĐ 1 :Làm việc cả lớp .
-GV trình bày :Khái niệm về thành thị ?

GV giới thiệu bản đồ VN
-Cho HS xác định vị trí của Thăng Long
*HĐ 2 : Thăng Long Phố Hiến Hội An
ba thành thị lớn thế kỷ XVI-XVII
-HS học cá nhân
-Cho HS đọc SGK -Điền vào phiếu học tập
-HS mô tả lại các thành thị Thăng Long , Phố Hiến ,
Hội An,
*HĐ3:Tình hình kinh tế nớc ta thế kỷ XVI-XVII
-HS thảo luận :
+Nhận xét chung về số dân , qui mô và hoạt động
buôn bán trong các thành thị ?
+Theo em hoạt động buôn bán nói lên tình hình kinh
tế nớc ta thời đó nh thế nào?
-HS trả lời câu hỏi .
-HS nhận xét bổ xung .
-HS nghe :
+Thành thị là trung tâm chình trị quân sự
nơi tập trung đông dân c công nghiệp và
thơng nghiệp phát triển .
-HS chỉ trên bản đồ : Thăng Long , Phố
Hiến , Hội An .
-HS đọc các nhận xét của ngời nớc ngoài
về Thăng Long , Phố Hiến , Hội An
và hoàn thành phiếu .
-3 HS báo cáo , mỗi HS nêu về 1 thành thị
VD: Thăng Long : Đông dân hơn nhiều
thành thị ở châu á , Lớn bằng thành thị ở 1
số nớc châu á , những ngày chợ phiên
buôn bán nhiều mặt hàng , và đông ngời

tham gia
HS trao đổi và phát biểu ý kiến .
+Thành thị nớc ta lúc đó tập trung đông
ngời , qui mô hoạt động và buôn bán rộng
lớn sầm uất .Sự phát triển của thành thị
phản ánh sự phát triển mạnh của nông
nghiệp và thủ công nghiệp .
Giáo án Lớp 4 Năm học : 2009- 2010
22
Nguyễn Thị Bích Dung Trơng tiểu học Đồng Tân
C Củng cố Dặn dò :
-GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK .
-Dặn dò HS học ở nhà và chuẩn bị bài sau .
-HS đọc SGK 58
________________________________________________
Tập làm văn .
Tiết54: trả bài văn miêu tả cây cối
I Mục tiêu :
- Hiểu đợc nhận xét chung của GV về kết quả bài viết của các bạn để liên hệ với bài làm của
mình .
-Biết sửa lỗi dùng từ , ngữ pháp , diễn đạt , chính tả , bố cục bài của mình ,
-Có tin thần học hỏi những câu văn , đoạn văn hay của bạn .
II - Đồ dùng dạy học .
Bảng , giấy , bút .
III Hoạt động dạy học .
Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Nhận xét chung về bài làm của HS :
-Nhận xét chung :
*Ưu điểm :
-HS hiểu đề , viết đúng yêu cầu của đề .

-Xác định đúng đề bài , bố cục của bài .
-Diễn đạt câu tạm đợc , có hình ảnh .
-Trình bày bài sạch sẽ .
*Khuyết điểm :
-1 số bài dùng từ cha chuẩn xác .
-Đặt câu còn lúng túng , dài quá .
-Bài còn sai lỗi chính tả nhiều
*Trả bài cho HS .
2 HD HS chữa bài :
-Yêu cầu HS tự chữa bài của mình bằng cách trao
đổi với bạn
-GV đi giúp HS yếu .
3 Học tập những đoạn văn hay , bài làm tốt .
-GV gọi 1 số hS có đoạn văn hay đọc cho các bạn
nghe
+Cách dùng từ , lối diễn đạt hoặc ý hay ?
4 HD HS viết lại những đoạn văn
-GV gợi ý HS viết lại đoạn văn :
+Đoạn văn có nhiều lỗi chính tả .
-Đoạn văn lủng củng , diễn đạt cha rõ ý .
+Mở bài viết nhầm
-HS lắng nghe .
-HS nhận bài .
-HS trao đổi chữa bài .
-HS chữa bài vào vở .
-HS nghe , phát hiện đoạn hay để học tập
.
-HS tìm đoạn văn để sửa .
Giáo án Lớp 4 Năm học : 2009- 2010
23

Nguyễn Thị Bích Dung Trơng tiểu học Đồng Tân
C Củng cố Dặn dò .
-Nhận xét giờ học .
-Dặn dò HS học ở nhà và CB bài sau .
-HS sửa theo HD của GV .
_____________________________________________
Sinh hoạt
Kiểm điểm tuần 27
I- Mục tiêu
- HS nắm đợc u khuyết điểm trong tuần để có phơng hớng phấn đấu cho tuần tiếp theo.
- Nắm đợc phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới
- Kể đợc một câu chuyện về tấm gơng đạo đức HCM.
II- Các hoạt động dạy học.
1. Lớp trởng cho lớp sinh hoạt.
- Lớp trởng báo cáo mọi hoạt động của lớp trong tuần.
- HS bày tỏ kiến nghị của mình trớc lớp.
2. GV nhận xét các hoạt động trong tuần.
Giáo án Lớp 4 Năm học : 2009- 2010
24
Nguyn Th Bớch Dung Trng tiu hc ng Tõn
* Nề nếp :
- Đi học đầy đủ, đúng giờ.
- Không có HS bỏ giờ, bỏ tiết.
- Các em ngoan ngoãn, lễ phép.
- Thực hiện tốt các nội quy của trờng, lớp.
- Không có hiện tợng đánh nhau, chửi bậy.
* Học tập :
- Sách vở, đồ dùng đầy đủ.
- Các em chăm chỉ học tập, hăng hái xây dựng bài.
- Một số em tích có kết quả học tập tốt: Vinh, Nguyờn, Khng, Lu,

- Một số em cha cố gắng: Long, Linh, Giang,
- Chữ viết còn cha đẹp, cần rèn nhiều: Ho n, S n, Nam, Linh.
* Vệ sinh :
- Trực nhật sạch sẽ, đúng giờ.
- Khăn quàng, guốc dép đầy đủ.
- Đồng phục đúng quy định.
- Thể dục giữa giờ còn cha đều đẹp.
3. Phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới.
- Thực hiện tốt các nội quy, nề nếp.
- Tập trung vào việc học tập.
4. Một HS kể chuyện về tấm gơng đạo đức HCM.
- HS kể chuyện, trao đổi nghĩa , ND câu chuyện.
Giỏo ỏn Lp 4 Nm hc: 2009- 2010
1