CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 4 NỬA CUỐI HỌC KÌ I THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 4
NỬA CUỐI HỌC KÌ I
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô
cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là
bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban
đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất,
thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để
đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu
và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt
động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả
năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách
linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với
đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo
Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,

động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.
Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học
Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú
hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ
chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo
viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần
thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần
đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài,
/> />giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép,
việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp.
Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ
huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 4
NỬA CUỐI HỌC KÌ I
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
Chân trọng cảm ơn!
/> />CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 4
NỬA CUỐI HỌC KÌ I
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
Tiết 10:
Học Hát Bài: Khăn Quàng Thắm Mãi Vai Em
(Nhạc và lời : Ngô Ngọc Báu)
I/Mục tiêu:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.

- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều
giọng, to rỏ lời đúng giai điệu của bài hát.
- Biết bài hát này là bài hát do nhạc sĩ Ngô Ngọc Báu viết.
II/Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ đệm.
- Băng nghe mẫu.
- Hát chuẩn xác bài hát.
III/Hoạt động dạy học chủ yếu:
- Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em lên bảng hát lại bài hát đã
học.
- Bài mới:
Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học
Sinh
* Hoạt động 1 Dạy hát bài: Khăn Quàng Thắm Mãi
Vai Em.
- Giới thiệu bài hát, tác giả.
- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu.
- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu của
- HS lắng
nghe.
- HS nghe
/> />bài hát .
- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát lại từ 2
đến 3 lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu của
bài hát.
- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát lại bài
hát nhiều lần dưới nhiều hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và
giai điệu của bài hát.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo
nhịp của bài .
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết
tấu của bài
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Lời của
bài hát do ai viết?
- HS nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên và HS rút ra ý nghĩa và sự giáo dục của
bài hát
* Cũng cố dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước
khi kết thúc tiết học.
mẫu.
- HS thực
hiện.
- HS thực
hiện.
- HS thực
hiện.
+ Hát đồng
thanh
+ Hát theo
dãy
+ Hát cá
nhân.
- HS nhận

xét.
- HS chú ý.
- HS thực
hiện.
- HS thực
hiện.
- HS trả lời.
/> />- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học,
nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong
giờ học cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.
+ Bài :Khăn
Quàng Thắm
Mãi Vai Em
+ Nhạc sĩ:
Ngô Ngọc
Báu.
- HS nhận xét
- HS thực
hiện
- HS chú ý.
-HS ghi nhớ.
Tiết 11:
Ôn Tập Bài Hát: Khăn Quàng Thắm Mãi Vai Em
(Nhạc và lời : Ngô Ngọc Báu)
Tập Đọc Nhạc: TĐN Số 3
I/Mục tiêu:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.
- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều
giọng, to rỏ lời đúng giai điệu của bài hát.

- Biết bài hát này là bài hát do nhạc sĩ Ngô Ngọc Báu viết.
/> />- Đọc và ráp được lời bài TĐN số3
II/Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ đệm.
- Băng nghe mẫu.
- Hát chuẩn xác bài hát.
III/Hoạt động dạy học chủ yếu:
- Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em lên bảng hát lại bài hát đã
học.
- Bài mới:
Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học
Sinh
* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Khăn Quàng Thắm
Mãi Vai Em.
- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát
dưới nhiều hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Lời của
bài hát do ai viết?
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và
giai điệu của bài hát.
* Hoạt động 2: TĐN Số 3: “Cùng Bước Đều”
- Giới thiệu bài TĐN Số 3.
- Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1-2 phút.
- HS thực
hiện.

+ Hát đồng
thanh
+ Hát theo
dãy
+ Hát cá
nhân.
- HS nhận xét.
- HS chú ý.
- HS trả lời:
+ Bài :Khăn
Quàng Thắm
Mãi Vai Em.
+ Nhạc sĩ:
Ngô Ngọc Báu
- HS nhận xét
/> />- Tập tiết tấu : Giáo viên ghi mẫu tiết tấu lên bảng:

- Giáo viên gõ mẫu và yêu cầu học sinh gõ lại.
- Giáo viên cho học sinh xung phong gõ lại.
- Tap đọc nhạc: Giáo viên đàn mẫu giai điệu cả bài.
- Giáo viên đọc mẫu từng câu một và cho học sinh
đọc lại, mỗi câu cho học sinh đọc lại từ 2 đến 3 lần
để thuộc tiết tấu.
- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh đọc cả bài
và ghép lời bài TĐN Số 3.
- Cho các tổ chuẩn bị và cử đại diện lên bảng đọc
lại.
- Giáo viên nhận xét.
* Cũng cố dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước

khi kết thúc tiết học.
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học,
nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong
giờ học cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.
- HS lắng
nghe.
- HS thực
hiện.
- HS chú ý.
- HS thực
hiện.
- HS thực
hiện.
- HS lắng
nghe.
- HS thực
hiện.
- HS thực
hiện.
- HS thực
hiện.
- HS thực
hiện.
- HS chú ý.
/> />-HS ghi nhớ.
Tiết 12:
Học Hát Bài: Cò Lả
(DC Đồng Bằng Bắc Bộ)
I/Mục tiêu:

- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.
- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều
giọng, to rỏ lời đúng giai điệu của bài hát.
- Biết bài hát này là bài dân ca của vùng Đồng Bằng Bắc Bộ.
II/Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ đệm.
- Băng nghe mẫu.
- Hát chuẩn xác bài hát.
III/Hoạt động dạy học chủ yếu:
- Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em lên bảng hát lại bài hát đã
học.
- Bài mới:
Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học
Sinh
* Hoạt động 1 Dạy hát bài: Cò Lả.
- Giới thiệu bài hát, tác giả.
- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu.
- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu
của bài hát .
- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát lại từ
2 đến 3 lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu
- HS lắng nghe.
- HS nghe mẫu.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
/> />của bài hát.
- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát lại
bài hát nhiều lần dưới nhiều hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca
và giai điệu của bài hát.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo
nhịp của bài .
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo
tiết tấu của bài
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Dân
ca vùng nào?
- HS nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên và HS rút ra ý nghĩa và sự giáo dục của
bài hát
* Cũng cố dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần
trước khi kết thúc tiết học.
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ
học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý
trong giờ học cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.
- HS thực hiện.
+ Hát đồng
thanh
+ Hát theo dãy
+ Hát cá nhân.
- HS nhận xét.
- HS chú ý.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.

- HS trả lời.
+ Bài :Cò Lả
+ Nhạc sĩ: Dân
ca Đồng Bằng
Bắc Bộ.
- HS nhận xét
- HS thực hiện
- HS chú ý.
/> />-HS ghi nhớ.
Tiết 13:
Ôn Tập Bài Hát: Cò Lả
(Dân ca Đồng Bằng Bắc Bộ)
Tập Đọc Nhạc: TĐN Số 4
I/Mục tiêu:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.
- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều
giọng, to rỏ lời đúng nhịp của bài hát.
- Biết bài hát này là bài hát Dân ca của vùng ĐỒng Bằng Bắc
Bộ.
- Đọc và ráp được lời bài TĐN số4
II/Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ đệm.
- Băng nghe mẫu.
- Hát chuẩn xác bài hát.
III/Hoạt động dạy học chủ yếu:
- Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
- Kiểm tra bài cũ gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã học.
- Bài mới:
Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học
Sinh

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Cò Lả
/> />- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát dưới
nhiều hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Dân ca
của vùng nào?
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và
giai điệu của bài hát.
* Hoạt động 2: TĐN Số 4: “Con Chim Ri”
- Giới thiệu bài TĐN Số 4.
- Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1-2 phút.
- Tập tiết tấu : Giáo viên ghi mẫu tiết tấu lên bảng:

- Giáo viên gõ mẫu và yêu cầu học sinh gõ lại.
- Giáo viên cho học sinh xung phong gõ lại.
- Tap đọc nhạc: Giáo viên đàn mẫu giai điệu cả bài.
- Giáo viên đọc mẫu từng câu một và cho học sinh
đọc lại, mỗi câu cho học sinh đọc lại từ 2 đến 3 lần
để thuộc tiết tấu.
- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh đọc cả bài
và ghép lời bài TĐN Số 4.
- Cho các tổ chuẩn bị và cử đại diện lên bảng đọc
lại.
- Giáo viên nhận xét.
* Cũng cố dặn dò:
- HS thực
hiện.

+ Hát đồng
thanh
+ Hát theo
dãy
+ Hát cá
nhân.
- HS nhận
xét.
- HS chú ý.
- HS trả lời:
+ Bài: Cò Lả
+ Dân ca
Đồng Bằng
Bắc Bộ.
- HS nhận xét
- HS lắng
nghe.
- HS thực
hiện.
- HS chú ý.
- HS thực
hiện.
- HS thực
hiện.
/> />- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước
khi kết thúc tiết học.
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học,
nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong
giờ học cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.

- HS lắng
nghe.
- HS thực
hiện.
- HS thực
hiện.
- HS thực
hiện.
- HS thực
hiện.
- HS chú ý.
-HS ghi nhớ.
Tiết 14:
Ôn Tập : - Ba Bài Hát Đã Học
- Trên Ngựa Ta Phi Nhanh
- Khăn Quàng Thắm Mãi Vai Em
- Cò Lả
- Nghe Nhạc Bài Ru Em (DC. Xơ Đăng)
I/Mục tiêu:
- Hát thuộc lời và đúng giai điệu của ba bài hát đã học.
/> />- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều
giọng, to rỏ lời đúng giai điệu của bài hát.
- Cũng cố một số ký hiệu ghi nhạc.
- Tạo không khí học tập vui tươi.
II/Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ đệm.
- Băng nghe mẫu.
- Hát chuẩn xác bài hát.
III/Hoạt động dạy học chủ yếu:
- Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

- Kiểm tra bài cũ gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã học.
- Bài mới:
Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học
Sinh
* Hoạt động 1: Ôn tập ba bài hát đã học
+ Trên Ngựa Ta Phi Nhanh.
+ Khăn Quàng Thắm Mãi Vai Em.
+ CòLả.
-Giáo viên cho học sinh hát lại ba bài hát trên
dưới nhiều hình thức để nhớ lại lời ca và giai điệu
của các bài hát.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca
và giai điệu của bài hát.
- Giáo viên hỏi học sinh tư thế và tác phong của
người học sinh khi chào cờ phải như thế nào?
- Hỏi học sinh tác giả của ba bài hát trên là ai?
- HS thực hiện.
+ Hát đồng
thanh
+ Hát theo dãy
+ Hát cá nhân.
- HS nhận xét.
- HS trả lời.
+ Nghiêm trang.
+ Không nô
đùa.
/> />* Hoạt động 2: Nghe nhạc Bài Ru Em
- Giáo viên cho học sinh nghe giai điệu của bài

hát
- Giáo viên giói thiệu tác giả và tác phẩm.
- Giáo viên trình bày lại bài hát và yêu cầu học
sinh hát theo.
* Cũng cố dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài hát:Bài Ca Đi Học một
lần trước khi kết thúc tiết học.
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ
học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý
trong giờ học cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.
- HS trả lời.
+ Phong Nhã
+Ngô Ngọc Báu
+DC.Đồng
Bằng Bắc Bộ.
- HS nghe mẫu.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện
- HS thực hiện.
- HS chú ý.
- HS ghi nhớ.
Tiết 15:
Bài Hát Tự Chọn
Bài: Em Hát Gọi Mặt Trời
( Nhạc và lời: Nguyễn Thuý Liễu)
I/Mục tiêu:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.
- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều
giọng, to rỏ lời đúng nhịp bài hát.

/> />- Biết bài hát này là bài của nhạc sĩ Nguyễn Thuý Liễu.
II/Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ đệm.
- Băng nghe mẫu.
- Hát chuẩn xác bài hát.
III/Hoạt động dạy học chủ yếu:
- Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
- Kiểm tra bài cũ gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã học.
- Bài mới:
Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh
* Hoạt động 1 Dạy hát bài: Em Hát Gọi Mặt
Trời
- Giới thiệu bài hát, tác giả.
- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu.
- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết
tấu của bài hát .
- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát
lại từ 2 đến 3 lần để học sinh thuộc lời ca và
giai điệu của bài hát.
- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát
lại bài hát nhiều lần dưới nhiều hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác
lời ca và giai điệu của bài hát.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ
hoạ.
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay
theo nhịp của bài .
- HS lắng nghe.

- HS nghe mẫu.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy
+ Hát cá nhân.
- HS nhận xét.
- HS chú ý.
- HS thực hiện.
/> />- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay
theo tiết tấu của bài
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?
Bài hát do vai sáng tác?
- HS nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên và HS rút ra ý nghĩa và sự giáo
dục của bài hát
* Cũng cố dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần
trước khi kết thúc tiết học.
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong
giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt,
chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.
- HS thực hiện.
- HS trả lời.
+ Bài :Em Hát Gọi
Mặt Trời
+ Nhạc sĩ: Nguyễn

Thuý Liễu
- HS nhận xét
- HS thực hiện
- HS chú ý.
-HS ghi nhớ.
/> />TUẦN 16
âm nhạc 4: Tiết 16:
Ôn tập 3 bài hát: EM YấU HOÀ BèNH; BẠN ƠI LẮNG
NGHE; Cề LẢ
I. YấU CẦU:
- Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.
-Biết hỏt kết hợp gừ đệm theo phách, theo nhịp bài hát.
-Biết tập biểu diễn bài hỏt.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng, đĩa nhạc.
- Biểu diễn tốt 5 bài hát đã học
III. Hoạt động dạy học:
1/ ổn định tổ chức: Quản ca bắt hát tập thể
GV nhắc nhở HS tư thế ngồi khi học hát
2/ Kiểm tra bài cũ: Không
3/ Bài mới:
HĐ của GV HĐ của HS
* Ôn tập: 3 bài hát
- Em yêu hoà bình
- Bạn ơi lắng nghe
- Trện ngựa ta phi nhanh
- HS chuẩn bị dụng cụ
học tập
Ôn tập 3 bài hát bằng hình thức
thi đua giữa các tổ. Mỗi tổ đều

thực hiện những bài tập sau để
tính điểm thi đua.
HS ôn tập 3 bài hát
HS của các tổ thực hiện
/> />1. Kể tên 3 bài hát đã học ở các
tuần đầu trong chương trình học:
GV chỉ định 3 HS của 3 tổ lên ghi
3 bài hát trong 2 phút. Ghi đủ và
đúng tên của 3 bài sẽ được 10
điểm.
2. Kể tên tác giả: GV chỉ định 3 HS
của 3 tổ lên ghi tên của tác giả 3
bài hát trong 2 phút. Ghi đủ và
đúng tên tác giả sẽ được 10 điểm.
3. Nghe tiết tấu đoán tên bài hát:
GV chọn 3 tiết tấu của 3 bài hát,
GV gõ từng tiết tấu, HS của tổ nào
biết đó là tiết tấu của câu hát trong
bài nào, vừa hát vừa gõ đúng được
10 điểm. Nếu thực hiện chưa đầy
đủ số điểm sẽ thấp hơn.
4. Lần lượt từng tổ sẽ trình bày bài
hát Em yêu hoà bình, trình bày bài
hát theo cách hát kết hợp gõ đệm
với 2 âm sắc. Tổ trưởng bắt nhịp.
5. Từng tổ trình bày bài hát : Bạn
ơi lắng nghe, trình bày bài hát theo
cách hát kết hợp vận động theo
nhạc.
6. Từng tổ trình bày bài hát Trên

ngựa ta phi nhanh, trình bày bài hát
theo cách hát kết hợp gõ đệm với 2
âm sắc.
HS của các tổ thực hiện
HS của các tổ thực hiện
-HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS nhắc lại nội dung
bài hát
- Ghi nhớ
/> />* Củng cố – Dặn dò:
HS nhắc lại nội dung 3 bài hát vừa
ôn tập
Dặn dò HS về nhà tập biểu diễn tốt
các bài hát đã được học
TUẦN 17
âm nhạc 4: Tiết 17:
Ôn tập TĐN: số 1,số 2
I. YấU CẦU:
-Biết hỏt theo giai điệu và đỳng lời ca một số bài đó học
-Tập biểu diễn một số bài hỏt.
-Biết đọc nhạc, ghộp lời ca và kết hợp gừ đệm theo
phỏch bài TĐN số 2,3
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng.
- 2 bài TĐN phóng to
- Đọc tốt 2 bài TĐN đã học
III. Hoạt động dạy học:
1/ ổn định tổ chức: Quản ca bắt hát tập thể

GV nhắc nhở HS tư thế ngồi khi học hát
2/ Kiểm tra bài cũ: Không
/> />3/ Bài mới:
HĐ của GV HĐ của HS
* Ôn tập 2 bài TĐN
Lần lượt cho HS nhắc lại tên 4
bài TĐN đã học
1. Bài TĐN Son La Son
2. Bài TĐN số 2: Nắng vàng
Ôn tập và trình bày 2 bài TĐN
theo nhóm, HS tự chọn nhóm
( khoảng 4-5 HS) và trình bày
theo hướng dẫn của GV:
1. Các nhóm trình bày bài TĐN
số 1 – Son la Son.
- Đọc nhạc hát lời kết hợp gõ
đệm theo phách.
2. Trình bày bài TĐN số 2 – Nắng
vàng.
- Đọc nhạc hát lời kết hợp với gõ
đệm theo phách
- Đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ
đệm theo phách.
Chú ý: Có thể ôn bài hát xen với
ôn bài TĐN hoặc ôn riêng từng
nội dung.
* Củng cố – Dặn dò:
- Tổ chức tập đọc theo dãy 2 bài
TĐN 1 lần
- Dặn dò: HS về nhà tập đọc

chuẩn xác các bài TĐN đã ôn
HS nêu tên 2 bài TĐN
HS các nhóm thực hiện
HS trình bày
- HS trình bày
- HS trình bày
- HS trình bày
- Thực hiện
- Ghi nhớ
/> />TUẦN 118
âm nhạc 4: Tiết 18
tập biểu diễn các bài hát đã học
I. YấU CẦU:
- HS biểu diễn tốt các bài hát đã học trong học kỳ I
- Khuyến khích HS tự tin khi trình bày các bài hát
III. Chuẩn bị của giáo viên
Một số động tác biểu diễn phù hợp với các bài hát đã
học
III. Hoạt động dạy học.
/> />HĐ của GV HĐ của HS
* Tập biểu diễn các bài hát đã học
+ HS tự chọn và trình bày 1 trong 5
bài hát đã học theo hình thức đơn ca
+ Mỗi nhóm tự chọn biểu diễn một
bài hát theo hình thức tốp ca.
+ Trình bày theo song ca.
- Trong quá trình HS biểu diễn, GV
khuyến khích HS thể hiện sự tự tin khi
trình bày bài hát
* Nhận xét: Kết quả tiết biểu diễn,

tuyên dương những em biểu diễn hay.
Nhắc nhở HS biểu diễn chưa tốt.
Dặn dò HS về nhà tiếp tục luyện tập
cách biểu diễn các bài hát.
HS chuẩn bị
HS theo dõi
HS theo dõi
HS trình bày
HS lắng nghe
/>