CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 4 NỬA ĐẦU HỌC KÌ II THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 4
NỬA ĐẦU HỌC KÌ II
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô
cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là
bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban
đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất,
thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để
đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu
và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt
động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả
năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách
linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với
đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo
Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,

động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.
Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học
Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú
hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ
chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo
viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần
thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần
đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài,
/> />giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép,
việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp.
Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ
huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 4
NỬA ĐẦU HỌC KÌ II
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
Chân trọng cảm ơn!
/> />CHUYÊN ĐỀ
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
PHÂN MÔN ÂM NHẠC LỚP 4
NỬA ĐẦU HỌC KÌ II
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
Tiết 19:
Học Hát Bài: Chúc Mừng
(Nhạc: Nga; Lời :Hoàng Lân)
I/Mục tiêu:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.

- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát,
hát đều giọng, to rỏ lời đúng giai điệu của bài hát.
- Biết bài hát này là bài hát của nước Nga lời do nhạc sĩ
Hoàng Lân viết.
II/Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ đệm.
- Băng nghe mẫu.
- Hát chuẩn xác bài hát.
III/Hoạt động dạy học chủ yếu:
- Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay
ngắn.
- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã học.
- Bài mới:
Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của
Học Sinh
/> />* Hoạt động 1 Dạy hát bài: Chúc Mừng
- Giới thiệu bài hát, tác giả.
- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu.
- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết
tấu của bài hát .
- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát
lại từ 2 đến 3 lần để học sinh thuộc lời ca và
giai điệu của bài hát.
- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát
lại bài hát nhiều lần dưới nhiều hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời
ca và giai điệu của bài hát.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ

hoạ.
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay
theo nhịp của bài .
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay
theo tiết tấu của bài
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?
Nhạc của nước nào? Lời do ai viết
- HS lắng
nghe.
- HS nghe
mẫu.
- HS thực
hiện.
- HS thực
hiện.
- HS thực
hiện.
+ Hát đồng
thanh
+ Hát theo
dãy
+ Hát cá
nhân.
- HS nhận
xét.
- HS chú ý.
- HS thực
hiện.
/> />- HS nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên và HS rút ra ý nghĩa và sự giáo dục
của bài hát
* Cũng cố dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần
trước khi kết thúc tiết học.
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong
giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa
chú ý trong giờ học cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.
- HS thực
hiện.
- HS trả lời.
+ Bài :Chúc
Mừng
+ Nhạc :
Nga
+ Lời :
Hoàng Lân
- HS nhận
xét
- HS thực
hiện
- HS chú ý.
-HS ghi
nhớ.
/> />Tiết 20:
Ôn Tập Bài Hát: Chúc Mừng
(Nhạc : Nga; Lời: Hoàng Lân)
Tập Đọc Nhạc: TĐN Số 5
I/Mục tiêu:

- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.
- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát,
hát đều giọng, to rỏ lời đúng giai điệu của bài hát.
- Biết bài hát này là bài hát của nước Nga lời do nhạc sĩ
Hoàng Lân viết
- Đọc và ráp được lời bài TĐN số 5
II/Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ đệm.
- Băng nghe mẫu.
- Hát chuẩn xác bài hát.
III/Hoạt động dạy học chủ yếu:
- Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay
ngắn.
- Kiểm tra bài cũ.
- Bài mới:
Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của
Học Sinh
* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Chúc Mừng
- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài
hát dưới nhiều hình thức.
- HS thực
hiện.
+ Hát đồng
/> />- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?
Nhạc của nước nào? Lời do ai viết
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời

ca và giai điệu của bài hát.
* Hoạt động 2: TĐN Số 5: “Hoa Bé Ngoan”
- Giới thiệu bài TĐN Số 5.
- Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1-2
phút.
- Tập tiết tấu : Giáo viên ghi mẫu tiết tấu lên
bảng:

- Giáo viên gõ mẫu và yêu cầu học sinh gõ lại.
- Giáo viên cho học sinh xung phong gõ lại.
- Tap đọc nhạc: Giáo viên đàn mẫu giai điệu
cả bài.
- Giáo viên đọc mẫu từng câu một và cho học
sinh đọc lại, mỗi câu cho học sinh đọc lại từ 2
đến 3 lần để thuộc tiết tấu.
- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh đọc
cả bài và ghép lời bài TĐN Số 5.
thanh
+ Hát theo
dãy
+ Hát cá
nhân.
- HS nhận
xét.
- HS chú ý.
- HS trả lời.
+ Bài :Chúc
Mừng
+ Nhạc :
Nga

+ Lời :
Hoàng Lân
- HS nhận
xét
- HS lắng
nghe.
- HS thực
hiện.
- HS chú ý.
/> />- Cho các tổ chuẩn bị và cử đại diện lên bảng
đọc lại.
- Giáo viên nhận xét.
* Cũng cố dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần
trước khi kết thúc tiết học.
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong
giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa
chú ý trong giờ học cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.
- HS thực
hiện.
- HS thực
hiện.
- HS lắng
nghe.
- HS thực
hiện.
- HS thực
hiện.
- HS thực

hiện.
- HS thực
hiện.
- HS chú ý.
-HS ghi
nhớ.
/> />Tiết 21:
Học Hát Bài: Bàn Tay Mẹ
(Nhạc : Bùi Đình Thảo : Lời : Tạ Hữu Yên)
I/Mục tiêu:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.
- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát,
hát đều giọng, to rỏ lời đúng giai điệu của bài hát.
- Biết bài hát này là bài hát Lời Tạ Hữu Yên Nhạc của
nhạc sĩ Bùi Đình Thảo viết.
II/Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ đệm.
- Băng nghe mẫu.
- Hát chuẩn xác bài hát.
III/Hoạt động dạy học chủ yếu:
- Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay
ngắn.
- Kiểm tra bài cũ:Gọi 2 đến 3 học sinh hát lại bài hát đã
học
- Bài mới:
Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh
* Hoạt động 1 Dạy hát bài: Bàn Tay
Mẹ
- Giới thiệu bài hát, tác giả.
- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu.

- HS lắng nghe.
- HS nghe mẫu.
- HS thực hiện.
/> />- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca
theo tiết tấu của bài hát .
- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học
sinh hát lại từ 2 đến 3 lần để học sinh
thuộc lời ca và giai điệu của bài hát.
- Sau khi tập xong giáo viên cho học
sinh hát lại bài hát nhiều lần dưới nhiều
hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn
xác lời ca và giai điệu của bài hát.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động
phụ hoạ.
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp
vỗ tay theo nhịp của bài .
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp
vỗ tay theo tiết tấu của bài
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên
là gì? Do nhạc sĩ nào viết?
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy
+ Hát cá nhân.
- HS nhận xét.
- HS chú ý.

- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS trả lời.
+ Bài :Bàn Tay
Mẹ.
+ Nhạc : Bùi Đình
Thảo.
+ Lời : Tạ Hữu
Yên
- HS nhận xét
/> />- HS nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên và HS rút ra ý nghĩa và sự
giáo dục của bài hát
* Cũng cố dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học
một lần trước khi kết thúc tiết học.
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt
trong giờ học, nhắc nhở những em hát
chưa tốt, chưa Pchú ý trong giờ học
cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã
học.
- HS thực hiện
- HS chú ý.
-HS ghi nhớ.
/> />Tiết 22
Ôn Tập Bài Hát: Bàn Tay Mẹ
(Nhạc : Bùi Đình Thảo : Lời : Tạ Hữu Yên)
Tập Đọc Nhạc: TĐN Số 6

I/Mục tiêu:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.
- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều
giọng, to rỏ lời đúng giai điệu của bài hát.
- Biết bài hát này là bài hát Lời Tạ Hữu Yên Nhạc của nhạc sĩ
Bùi Đình Thảo viết.
- Đọc và ráp được lời bài TĐN số 6
II/Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ đệm.
- Băng nghe mẫu.
- Hát chuẩn xác bài hát.
III/Hoạt động dạy học chủ yếu:
- Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã học.
- Bài mới:
Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học
Sinh
* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Bàn Tay Mẹ
- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát dưới
nhiều hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì? Bài
- HS thực
hiện.
+ Hát đồng
thanh
+ Hát theo
dãy
+ Hát cá

/> />Hát do ai viết?
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và
giai điệu của bài hát.
* Hoạt động 2: TĐN Số 6: “Múa Vui”
- Giới thiệu bài TĐN Số 6.
- Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1-2 phút.
- Tập tiết tấu : Giáo viên ghi mẫu tiết tấu lên bảng:

- Giáo viên gõ mẫu và yêu cầu học sinh gõ lại.
- Giáo viên cho học sinh xung phong gõ lại.
- Tap đọc nhạc: Giáo viên đàn mẫu giai điệu cả bài.
- Giáo viên đọc mẫu từng câu một và cho học sinh
đọc lại, mỗi câu cho học sinh đọc lại từ 2 đến 3 lần
để thuộc tiết tấu.
- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh đọc cả bài
và ghép lời bài TĐN Số 6.
- Cho các tổ chuẩn bị và cử đại diện lên bảng đọc
lại.
- Giáo viên nhận xét.
* Cũng cố dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước
khi kết thúc tiết học.
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học,
nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong
giờ học cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.
nhân.
- HS nhận

xét.
- HS chú ý.
- HS trả lời.
+ Bài :Bàn
Tay Mẹ
+ Nhạc:Bùi
Đình Thảo
+ Lời: Tạ
Hữu Yên
- HS nhận xét
- HS lắng
nghe.
- HS thực
hiện.
- HS chú ý.
- HS thực
hiện.
- HS thực
hiện.
- HS lắng
nghe.
- HS thực
hiện.
/> />- HS thực
hiện.
- HS thực
hiện.
- HS thực
hiện.
- HS chú ý.

-HS ghi nhớ.
Tiết 23:
Học Hát Bài: Chim Sáo
(Dân ca Khơ Me – Sưu tầm: Đặng Nguyên)
I/Mục tiêu:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.
- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều
giọng, to rỏ lời đúng giai điệu của bài hát.
- Biết bài hát này là bài dân ca dân tộc Khơ Me do Đặng
Nguyên Sưu Tầm.
II/Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ đệm.
- Băng nghe mẫu.
- Hát chuẩn xác bài hát.
III/Hoạt động dạy học chủ yếu:
/> />- Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã học.
- Bài mới:
Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học
Sinh
* Hoạt động 1 Dạy hát bài: Chim Saó
- Giới thiệu bài hát, tác giả.
- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu.
- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu
của bài hát .
- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát lại từ
2 đến 3 lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu
của bài hát.
- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát lại
bài hát nhiều lần dưới nhiều hình thức.

- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca
và giai điệu của bài hát.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo
nhịp của bài .
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo
tiết tấu của bài
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì? Dân
ca dân tộc nào?
- HS lắng nghe.
- HS nghe mẫu.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
+ Hát đồng
thanh
+ Hát theo dãy
+ Hát cá nhân.
- HS nhận xét.
- HS chú ý.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS trả lời.
/> />- HS nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên và HS rút ra ý nghĩa và sự giáo dục
của bài hát
* Cũng cố dặn dò:

- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần
trước khi kết thúc tiết học.
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ
học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý
trong giờ học cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.
+ Bài :Chim
Sáo.
+ Dân Ca Khơ
Me -+ Sưu Tầm:
Đặng Nguyễn
- HS nhận xét
- HS thực hiện
- HS chú ý.
-HS ghi nhớ.
Tiết 24:
Ôn Tập Bài Hát: Chim Sáo
(Dân ca Khơ Me – Sưu tầm: Đặng Nguyên)
Ôn Tâp :TĐN Số 5 + Số 6
I/Mục tiêu:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.
- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều
giọng, to rỏ lời đúng giai điệu của bài hát.
/> />- Biết bài hát này là bài hát của nước Nga lời do nhạc sĩ Hoàng
Lân viết
- Đọc và ráp được lời bài TĐN số 5 và 6.
II/Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ đệm.
- Băng nghe mẫu.
- Hát chuẩn xác bài hát.

III/Hoạt động dạy học chủ yếu:
- Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
- Kiểm tra bài cũ.
- Bài mới:
Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học
Sinh
* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Chim Sáo
- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát
dưới nhiều hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Dân ca
dân tộc nào?
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và
giai điệu của bài hát.
* Hoạt động 2: TĐN Số 5: “Hoa Bé Ngoan”
- Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1-2 phút.
- Giáo viên yêu cầu hoc sinh đọc lại bài TĐN số 5
- HS thực
hiện.
+ Hát đồng
thanh
+ Hát theo
dãy
+ Hát cá
nhân.
- HS nhận xét.
- HS chú ý.

- HS trả lời.
+ Bài :Chim
sáo.
+ Dân ca Khơ
Me- Sưu tầm
Đặng Nguyễn.
- HS nhận xét
/> />kết hợp vổ tay theo tiết tấu của bài TĐN.
- Cho các tổ chuẩn bị và cử đại diện lên bảng đọc
lại.
- Giáo viên nhận xét.
* Hoạt động 3: TĐN Số 6: “Múa Vui”.
- Giáo viên yêu cầu hoc sinh đọc lại bài TĐN số 6
kết hợp vổ tay theo tiết tấu của bài TĐN.
- Cho các tổ chuẩn bị và cử đại diện lên bảng đọc
lại.
- Giáo viên nhận xét.
* Cũng cố dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước
khi kết thúc tiết học.
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học,
nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong
giờ học cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.
- HS thực
hiện.
- HS thực
hiện.
- HS thực
hiện.

- HS thực
hiện.
- HS thực
hiện.
- HS thực
hiện.
- HS chú ý.
-HS ghi nhớ.
/> />Tiết 25:
Ôn Tập Ba Bài Hát:
- Chúc Mừng
- Bàn Tay Me
- Chim Sáo
Nghe Nhạc
I/Mục tiêu:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của ba bài hát.
- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều
giọng, to rỏ lời bài hát.
- Nghe nhạc tìm hiểu bài “Lý Cây Bông” dân ca Nam Bộ.
II/Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ đệm.
- Băng nghe mẫu.
- Hát chuẩn xác bài hát.
III/Hoạt động dạy học chủ yếu:
- Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã học.
- Bài mới:
Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học
Sinh
* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Chúc Mừng

- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát
dưới nhiều hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Nhạc
của nước nào? Lời do ai viết
- HS thực hiện.
+ Hát đồng
thanh
+ Hát theo dãy
+ Hát cá nhân.
- HS nhận xét.
- HS chú ý.
- HS trả lời.
/> />- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca
và giai điệu của bài hát
* Hoạt động 2: Ôn tập bài hát: Bàn Tay Mẹ
- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát
dưới nhiều hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì? Bài
hát do ai viết?
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca
và giai điệu của bài hát.
* Hoạt động 3: Ôn tập bài hát: Chim Sáo

- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát
dưới nhiều hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Dân
ca dân tộc nào?
+ Bài :Chúc
Mừng
+ Nhạc : Nga
+ Lời : Hoàng
Lân
- HS nhận xét
- HS thực hiện.
+ Hát đồng
thanh
+ Hát theo dãy
+ Hát cá nhân.
- HS nhận xét.
- HS chú ý.
- HS trả lời.
+ Bài :Bàn Tay
Mẹ
+ Nhạc: Bùi
Đình Thảo
+ Lời: Tạ Hữu
Yên
- HS nhận xét
- HS thực hiện.
+ Hát đồng
thanh

+ Hát theo dãy
/> />- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca
và giai điệu của bài hát.
* Hoạt động 4: Bài Lý Cây Bông
- Giáo viên cho học sinh nghe giai điệu của bài
hát
- Giáo viên giới thiệu tác giả và tác phẩm.
- Giáo viên trình bày lại bài hát và yêu cầu học
sinh hát theo.
* Cũng cố dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài hát Chim Sáo một lần
trước khi kết thúc tiết học.
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ
học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý
trong giờ học cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.
+ Hát cá nhân.
- HS nhận xét.
- HS chú ý.
- HS trả lời.
+ Bài :Chim
sáo.
+ Dân ca Khơ
Me- Sưu tầm
Đặng Nguyễn.
- HS nhận xét
- HS lắng nghe.
- HS chú ý

- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS chú ý.
-HS ghi nhớ.
/> />Tiết 26:
Học Hát Bài: Chú Voi Con Ở Bản Đôn
(Nhạc và lời: Phạm Tuyên)
I/Mục tiêu:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát.
- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều
giọng, to rỏ lời bài hát.
- Biết bài hát này là bài hát do nhạc sĩ Phạm Tuyên viết.
II/Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ đệm.
- Băng nghe mẫu.
- Hát chuẩn xác bài hát.
III/Hoạt động dạy học chủ yếu:
- Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã học.
- Bài mới:
Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh
* Hoạt động 1 Dạy hát bài: Chú Voi Con Ở
Bản Đôn
- Giới thiệu bài hát, tác giả.
- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu.
- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết
tấu của bài hát .
- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát
- HS lắng nghe.
- HS nghe mẫu.

- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
/> />lại từ 2 đến 3 lần để học sinh thuộc lời ca và
giai điệu của bài hát.
- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát
lại bài hát nhiều lần dưới nhiều hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác
lời ca và giai điệu của bài hát.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ
hoạ.
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay
theo nhịp của bài .
- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay
theo tiết tấu của bài
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là
gì? Bài hát do ai viết?
- HS nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên và HS rút ra ý nghĩa và sự giáo
dục của bài hát
* Cũng cố dặn dò:
- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một
lần trước khi kết thúc tiết học.
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong
- HS thực hiện.
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy
+ Hát cá nhân.

- HS nhận xét.
- HS chú ý.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS trả lời.
+ Bài :Chú Voi Con
Ỏ Bản Đôn.
+ Nhạc sĩ: Phạm
Tuyên.
- HS nhận xét
- HS thực hiện
- HS chú ý.
/> />giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt,
chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.
-HS ghi nhớ.
/>