Giáo an Tuần 26 lớp 3- GDKNS

Nguyễn Đức Duy Tuần 26 Trường Tiểu Học Nguyễn Huệ
Ngày soạn : 6/3/2011
Ngày dạy : Thứ Hai 7/3/2011
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ.
CHÀO CỜ - SINH HOẠT SAO
I. MỤC TIÊU:
-Nắm được mục đích, ý nghóa của việc chào cờ vào sáng thứ hai hàng tuần.
-Nghe nhận xét việc thực hiện nhiệm vụ hoạt động tuần qua và phổ biến nhiệm vụ
hoạt động tuần này.
- Sinh hoạt chủ điểm “ Yêu sao nhi đồng và đội thiếu niên tiền phong HCM”.
II. CÁCH TIẾN HÀNH:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
20’
15’
1. Chào cờ:
-Hướng dẫn hs xếp hàng, chuẩn bò làm lễ
chào cờ.
-Chào cờ.
-Theo dõi, chấn chỉnh hs, nghe nhận xét kq’
hoạt động tuần qua vàphổ biến nhiệm vụ
hoạt động của tuần này.
2. Sinh hoạt chủ điểm “Yêu sao nhi đồng và
đội thiếu niên tiền phong HCMõ”
a. n đònh:
- Y/c:
b. Sơ kết tuần:
- Y/c:

c. Sinh hoạt chủ đề:
-Gv tập cho hs bài hát truyền thống của nhi
đồng “ Nhanh bước nhanh nhi đồng” của

nhạc só Phong Nhã.
- Chép bài hát lên bảng và hd cho hs hát
từng câu.
- Cho hs biết đây là bài hát truyền thống
của nhi đồng.
dKết thúc HĐ: Giao nhiệm vụ cho các sao
-Xếp thành 2 hàng dọc theo thứ tự
hs bé đứng trước, hs lớn đứng sau.
-Chào cờ.
-Nghe nhận xét kq’ hoạt động tuần
qua và phổ biến nhiệm vụ hoạt
động trong tuần này.
- Các sao điểm danh và báo cáo só
số.
-Từng sao báo cáo kết quả theo
dõi của từng thành viên trong tuần
qua về chủ điểm “ Vệ sinh sạch
sẽ”.
-Theo dõi.
- Đọc từng câu ngắn.
- Tập hát từng câu.

Môn:Toán
Bài:LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học
Nguyễn Đức Duy Tuần 26 Trường Tiểu Học Nguyễn Huệ
Biết cộng trừ trên các số với đơn vò là đồng
Biết giải bài toán có liên quan đến tiềntệ
-Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin và hứng thú trong học tập toán.

GDKNS:
Xác đònh được giá trò , Tư duy nhận thức
II.CHUẨN BỊ:
-Bảng phụ, phấn màu, các tờ giấy bạc loại 2000, 5000, 10000 đồng.
-SGK, vở toán Bài 1, Bài 2,Bài 3,Bài 4 (có thể thay đổi giá trò tiền cho phù hợp với thực tế )
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1-Ổn đònh tổ chức: ( 1 phút)
2-Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút)
-Một HS nêu lại bài làm bài tập 1.
-Một HS làm miệng lại bài tập 2.
3-Giảng bài mới: *Giới thiệu bài: ( 1phút)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
8ph
8ph
Hoạt động 1: Thực hành
Bài tập 1:
-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
-Muốn biết chiếc ví nào có nhiều tiền
nhất, trước hết chúng ta phải làm gì?
-Yêu cầu HS tìm xem mỗi chiếc ví có
bao nhiêu tiền.
+Chiếc ví nào có nhiều tiền nhất?
+Chiếc ví nào có ít tiền nhất?
-Hãy sắp xếp các chiếc ví theo thứ tiền
từ ít đến nhiều?
Bài tập 2:
-GV yêu cầu HS quan sát bài mẫu.
-GV hướng dẫn: Bài tập yêu cầu lấy
các tờ giấy bạc trong ô bên trái để
được số tiền ở bên phải.

-Yêu cầu HS cộng nhẩm để thấy cách
lấy tiền của mình là đúng hay sai.
-Tìm chiếc ví có nhiều tiền nhất.
-Phải tìm được mỗi chiếc ví có bao nhiêu
tiền
-HS tìm bằng cách cộng nhẩm:
a-1000 đồng + 5000 dồng + 200 đồng + 100
đồng = 6300 đồng
b-1000 đồng + 1000 đồng +1000 đồng + 500
đồng + 500 đồng =3600 đồng.
-Chiếc ví c có nhiều tiền nhất.
-Chiếc ví b có ít tiền nhất.
-Xếp thứ tự: b,a,d,c
-HS quan sát.
-HS nghe GV hướng dẫn.
a-Lấy 1 tờ giấy bạc 2000 đồng, 1 tờ giấy
bạc 1000 đồng, 1 tờ giấy bạc 500 đồng và
1 tờ giấy bạc 100 đồng thì được 3600
đồng.
b-Lấy 1 tờ giấy bạc 5000 đồng, 1
tờ giấy bạc 2000 đồng, 1 tờ giấy bạc 500
đồng thì được 7500 đồng.
-Tranh vẽ bút máy giá 4000 đồng.Hộp màu
giá 5000 đồng,thước kẻ giá 2000
đồng,dép giá 6000 đồng, kéo giá 3000
đồng.
Nguyễn Đức Duy Tuần 26 Trường Tiểu Học Nguyễn Huệ
8ph
7ph
Bài tập 3:

-Cho HS nhìn SGK có bài tập và hỏi
+Tranh vẽ những đồ vật nào? Gía của
từng đồ vật là bao nhiêu?
-Yêu cầu HS đọc các câu hỏi của bài
+Em hiểu thế nào là mua vừa đủ tiền?
+Bạn Mai có bao nhiêu tiền?
+Vậy Mai có vừa đủ tiền để mua cái
gì?
+Mai có thừa tiền để mua cái gì?
+Nếu Mai mua thước kẻ thì Mai còn
thừa lại bao nhiêu tiền?
-Yêu cầu HS suy nghó để tự làm.
Bài tập 4:
-Gọi HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-2 HS lần lượt đọc trước lớp.
-Mua hết tiền không thừa không thiếu.
-Bạn Mai có 3000 đồng.
-Mai có đủ tiền mua chiếc kéo.
-Mai thừa tiền mua thước kẻ,
-Còn thừa 1000 đồng.
-Làm bài và trả lời.
-1 HS đọc lại đề bài.
-1 HS lên bảng cả lớp làm vào vở.
Bài giải :
Số tiền phải trả cho hộp sữa và gói kẹo là:
6700 + 2300 = 9000 (đồng)
Số tiền cô bán hàng phải trả lại:
10000 – 9000 = 1000 (đồng)
Đáp số: 1000 đồng.

4-Củng cố: ( 3 phút)
-Có mấy loại giấy bạc đã học?
5-Dặn dò: ( 1 phút)
-Về nhà luyện tập thêm và chuẩn bò bài sau.

Môn: Tập đọc - Kể chuyện
Bài:SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ
I.MỤC TIÊU:
A-Tập đọc:
1-Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
Biết ngắt ngởi hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ .
-Đọc trôi chảy toàn bài. Chú ý các từ ngữ: lễ hội, Chử Đồng Tử, quấn khố, hoảng hốt,
ẩn trốn, bàng hoàng, tình cảnh, hiển linh.
2-Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu ND , ý nghóa : Chử Tử là người có hiếu , chăm chỉ , có công với dân , với
nước , Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử .Lễ hội
được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó (
Trả lời được các CH trong SGK )
B-Kể chuyện:
1-Rèn kỹ năng nói:
Kể lại được từng đoạn của câu chuyện
-Có khả năng khái quát nội dung để đặt tên cho từng đoạn truyện dựa vào tranh minh hoạ.
2-Rèn kỹ năng nghe.
HS khá , giỏi đặt được tên và kể lại từng đoạn của câu chuyện
Nguyễn Đức Duy Tuần 26 Trường Tiểu Học Nguyễn Huệ
-Tập trung theo dõi bạn kể chuyện.
-Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đượclời kể của bạn.
GDKNS:
Thẻ hiện sự cảm thông , Đảm nhận trách nhiện, Xác đònh giá trò
II.CHUẨN BỊ:

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK ( phóng to)
-Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần HS luyện đọc thi.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1-Ổn đònh tổ chức: ( 1 phút)
2-Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút)
Hai HS đọc lại bài Hội đua voi ở Tây Nguyên và trả lời các câu hỏi:
-Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bò của cuộc đua?
-Cuộc đua voi diễn ra như thế nào?
3-Giảng bài mới:*Giới thiệu bài: ( 1phút)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
12ph
12ph
Hoạt động 1*Luyện đọc:
a-GV đọc diễn cảm toàn bài:
b-Hướng dẫn HS luyện đọckết hợp giải
nghóa từ.
-Đọc từng câu. Kết hợp luyện phát âm
các từ theo mục tiêu.
+Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu
nghóa các từ khó: Chử xá, du ngoạn,
bàng hoàng, duyên trời, hoà lên trời,
hiền linh
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.
GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc
đúng.
-Yêu cầu đọc đồng thanh.
Hoạt động 2*Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời:
+Tìm những chi tiết cho thấy nhà Chử
Đồng Tử rất nghèo khó?

-Cho HS đọc thầm đoạn 2, trả lời:
+Cuộc gặp gỡ kỳ lạ giữa Tiên Dung và
Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào?
+Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên
cùng Chử Đồng Tử?
-Cho HS đọc thầm đoạn 3, trả lời:
-Theo dõi GV đọc mẫu.
-Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ
đầu đến hết bài.
-HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài.
-Thực hiện theo yêu cầu của GV.
-HS đọc theo cặp, mỗi em đọc một
đoạn.
-Cả lớp đọc đồng thanh hết bài.
-Mẹ mất sớm. Hai cha con chỉ có một
chiếc khố mặc chung. Khi cha mất, Chử
Đồng Tử thương cha, đã quấn khố chôn
cha, còn mình đành ở không.
-Thấy chiếc thuyền lớn sắp cặp bờ, Chử
Đồng Tử hoảng hốt bới cát vùi mình. Tiên
Dung tình cờ vây màn tắm đúng nơi đó.
Nước dội lộ ra Chử Đồng Tử. Công chúa
rất đổi bàng hoàng.
-Công chúa cảm động khi biết tình cảnh
nhà Chử Đồng Tử. Nàng cho là duyên
trời sắp đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng
và kết duyên cùng chàng.
-Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi
Nguyễn Đức Duy Tuần 26 Trường Tiểu Học Nguyễn Huệ
11ph

+Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân
làm những việc gì?
-Cho HS đọc thầm đoạn 4, trả lời:
+Nhân dân làm gì để tỏ lòng biết ơn
Chử Đồng Tử?
Hoạt động 3*Luyện đọc lại:
-GV đọc lại đoạn 1, sau đó hướng dẫn
HS đọc đúng đoạn văn.
-Cho HS thi đọc
-GV nhận xét
tằm dệt vải. Sau khi đã hoá lên trời, Chử
Đồng Tử còn nhiều lần hiển linh giúp dân
đánh giặc.
-Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử ở
nhiều nơi bên sông Hồng. Hằng năm,
suốt mấy tháng mùa xuân, cả một vùng
bên sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội.
-HS luyện đọc đoạn 1.
-3 HS thi đọc đoạn văn
-2 HS đọc cả bài.
-Lớp lắng nghe.Nhận xét, bình chọn.
Kể chuyện:
Bài: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3ph
17ph
Hoạt động 1-GV nêu nhiệm vụ
Dựa vào 4 tranh minh hoạ đoạn truyện
và các tình tiết, các em hãy đặt tên
cho từng đoạn của câu chuyện và kể

lại tùng đoạn.
Hoạt động 2-Hướng dẫn HS kể lại từng
đoạn câu chuyện theo tranh:
*Dựa vào tranh đặt tên cho từng đoạn
-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
-Cho HS quan sát tranh.
-Cho HS phát biểu ý kiến về tên mình
đặt cho đoạn:
+Tranh 1 em đặt tên là gì?
+Em đặt tên tranh 2 là gì?
+Em đặt tên tranh 3 là gì?
+Em đặt tên tranh 4 là gì?
*Kể lại câu chuyện:
-Yêu cầu 1 HS kể mẫu.
-Kể trong nhóm:
+Yêu cầu HS kể cho bạn trong nhóm
nghe.
-Kể trước lớp:
+Gọi 5 HS nối nhau kể lại câu chuyện.
-Nhận xét và ghi điểm cho HS.
-Tuyên dương HS kể tốt.
-Chú ý lắng nghe.
-1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
-HS quan sát tranh.
-HS đặt tên.
-HS có thể đặt tên:
-Cảnh nhà nghèo khó / Tình cha con /
Nghèo khó mà thương nhau.
-Cuộc gặp gỡ kì lạ / Duyên trời / Ở hiền
gặp lành.

-Giúp dân / Truyền nghề cho dân / Dạy
dân trồng lúa.
-Uống nước nhớ nguồn / Tưởng nhớ / Lễ
hội hắng năm.
-1 HS khá giỏi kể trước lớp.
-HS chia nhóm 2 tập kể.
-4 HS tiếp nối nhau thi kể. Cả lớp theo
dõi , nhận xét và bình chọn cá nhân và
nhóm kể hay nhất.
4-Củng cố: ( 3 phút)
Nguyễn Đức Duy Tuần 26 Trường Tiểu Học Nguyễn Huệ
-Nêu nội dung câu chuyện Sự tích Chử Đồng Tử?
5-Dặn dò: ( 1 phút)
Về nhà tiếp tục kể chuyện, kể lại cho bạn và người thân nghe.

Ngày soạn : 6/3/2011
Ngày dạy : Thứ Ba 8/3/2011
Môn: Toán
Bài: LÀM QUEN VỚI SỐ LIỆU THỐNG KÊ
I.MỤC TIÊU:
Bước đầu làm quen với dãy số liệu
Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu ( ở mức độ đơn giản)
-Giáo dục HS tính cẩn thận, tự tin và hứng thú trong học tập toán.
II.CHUẨN BỊ:
-Bảng phụ, phấn màu. Tranh minh hoạ bài học trong SGK.
-SGK, vở toán. Bài1, Bài 3
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1-Ổn đònh tổ chức: ( 1 phút)
2-Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút)
-Một HS nêu lại kết quả Bài tập 1 ( Tiết 126)

-Một HS nêu lại kết quả Bài tập 2.
3-Giảng bài mới:*Giới thiệu bài: ( 1phút)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
7ph
7ph
Hoạt động 1-Hình thành dãy số liệu:
-Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ
trong SGK và hỏi:
+Hình vẽ gì?
+Chiều cao của các bạn Anh, Phong,
Ngân, Minh là bao nhiêu?
GV: Dãy số đo chiều cao của các bạn
Anh, Phong, Ngân, Minh: 122 cm, 130
cm, 127cm, 118 cm, được gọi là dãy số
liệu.
-Hãy đọc dãy số liệu về chiều cao của
4 bạn Anh, Phong, Ngân, Minh.
Hoạt động 2-Làm quen với thứ tự và số
hạng của dãy số liệu:
-Số 122 cm đứng thứ mấy trong dãy số
liệu về chiều cao của 4 bạn?
-Số 130 cm đứng thứ mấy trong dãy số
liệu về chiều cao của 4 bạn?
-Dãy số liệu có mấy số?
-Hãy xếp tên các bạn HS trên theo thứ
tự chiều cao từ cao đến thấp?
-Hình vẽ 4 bạn HS, có số đo chiều cao của
4 bạn.
-Chiều cao của Anh, Phong, Ngân, Minh là
122 cm, 130cm, 127cm, 118 cm.

-Lắng nghe.
-1 HS đọc: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm.
-Đứng thứ nhất.
-Đứng thứ nhì.
-Có 4 số.
-1 HS viết bảng, cả lớp viết vào giấy nháp
theo thứ tự: Phonh, Ngân, Anh, Minh.
-Chiều cao của Phong là cao nhất.
-Chiều cao của Minh là thấp nhất.
-Dãy số liệu về chiều cao của 4 bạn
Nguyễn Đức Duy Tuần 26 Trường Tiểu Học Nguyễn Huệ
7ph
7ph
+Chiều cao của bạn nào cao nhất?
+Chiều cao của bạn nào thấp nhất?
Hoạt động 3*Luyện tập thực hành:
Bài tập 1:
-Bài toán cho ta dãy số liệu nào?
-Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng
làm bài với nhau.
-Yêu cầu một số cặp HS cùng trình bày
trước lớp.
Bài tập 3:
-Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ.
-Đọc số kilôgam gạo ghi trên từng bao
gạo
-Hãy viết dãy số liệu cho biết số kilôgam
gạo của 5 bao gạo trên?
-Nhận xét về dãy số liệu của HS.

Dũng, Hà, Hùng, Quân là: 129cm, 132 cm,
125 cm, 135 cm.
-Dựa vào dãy số liệu trên để trả lời câu
hỏi.
-Làm bài theo cặp.
Mỗi HS trả lời một câu hỏi
a-Hùng cao 125 cm, Dũng cao 129cm, Hà
cao 132cm, Quân cao 135 cm.
b-Dũng cao hơm Hùng 4 cm, Hà thấp hơn
Quân 3 cm, Hà cao hơn Hùng, Dũng thấp
hơn Quân.
-Thống kê về những ngày chủ nhật của
tháng Hai năm 2004 là các ngày: 1, 8, 15,
22, 29.
-Dựa vào dãy số liệu trên để trả lời các
câu hỏi.
-Làm bài.
-1 HS đọc: 50kg, 35kg, 60 kg,45kg, 40kg.
-2 HS viết bảng, cả lớp viết vào vở.
-Lắng nghe.
4-Củng cố: ( 3 phút)
-Cho HS nêu kết quả bài tập 1,2.
5-Dặn dò: ( 1 phút)
-Về nhà xem lại các bài tập vừa thực hiện.

Môn: Chính tả
Bài:SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ.
I.MỤC TIÊU:
*Rèn kỹ năng viết chính tả:
Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .

- Làm đúng BT(2) b
-Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm vần dễ lẫn ên / ênh
-Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác có óc thẩm mỹ.
II.CHUẨN BỊ:
-Bảng phụ viết 2 lần nội dung bài tập 2b
-SGK, vở chính tả.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1-Ổn đònh tổ chức: ( 1 phút)
2-Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút)
Nguyễn Đức Duy Tuần 26 Trường Tiểu Học Nguyễn Huệ
-GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp ( cả lớp viết ra vở nháp) các từ ngữ: Hộp mứt, đứt
dây, khúc ca, múc nước.
3-Giảng bài mới:*Giới thiệu bài: ( 1phút)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5ph
12ph
4ph
5ph
Hoạt động 1*Hướng dẫn HS viết chính tả:
a-Hướng dẫn HS chuẩn bò:
-GV đọc thong thả, rõ ràng đoạn chính
tả
-Hướng dẫn HS nắm nội dung và nhận
xét chính tả.
+Trong đoạn văn chữ nào được viết
hoa?
-Luyện viết từ khó, dễ lẫn.
b-Viết chính tả:
-GV đọc thong thả từng câu, từng cụm
từ cho HS viết vào vở.

c-Chấm chữa bài:
-GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các
tiếng khó cho HS chữa.
-Chấm 5 đến 7 bài. Nhận xét.
Hoạt động 2*Hướng dẫn HS làm bài tập
chính tả:
Bài tập 2b:
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2b
-GV nhắc lại.
-Yêu cầu HS suy nghó làm bài.
-Cho HS thi làm bài trên bảng phụ đã
chuẩn bò trước.
-Nhận xét chữa bài chốt lời giải đúng.
-HS theo dõi SGK, 1 HS đọc lại
-Những chữ đầu câu, tên riêng
-HS đọc thầm bài chình tả, tập viết các
tiếng khó: trời, hiển linh, Chử Đồng Tử,
suốt, bờ bãi.
-Nghe GV đọc viết lại bài văn.
-Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để soát
lỗi, chữa bài.
-1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
-Chú ý lắng nghe.
-Thực hiện
-2 HS lên bảng thi, lớp theo dõi nhận xét.
-Làm vào vở theo lời giải đúng:
, lệnh, dập dềnh, lao lên, bên,công
kênh, trên, mênh mông.
4-Củng cố: ( 3 phút)
-Yêu cầu HS đọc lại kết quả bài tập 2b

5-Dặn dò: ( 1 phút)
-Nhắc những HS viết sai về nhà viết lại cho đúng.

Môn: Đạo đức
Bài: TÔN TRỌNG THƯ TỪ , TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( Tiết 1 )
I.MỤC TIÊU:
1-HS hiểu:
Nêu đựoc mọi vài biểu hiện về tôn trọng thư từ tài sản của người khác
Biết không đựoc xâm phạm thư từ tài sản của người khác
Thực hiện tôn trọng thư từ nhật kí schs vở đồ dùng của bạn bè và mọi người
Biết trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư
Nhắc mọi người cùng thực hiện
-HS có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác .
Nguyễn Đức Duy Tuần 26 Trường Tiểu Học Nguyễn Huệ
GDKNS :
Kỹ năng tự trọng, Làm chủ bản thân , kiên đònh, ra quyết đònh
II.CHUẨN BỊ:
-Phiếu bài tập cho hoạt động 2, tiết 1 và hoạt động 2 , tiết 2 .
-Vở bài tập Đạo đức 3.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1-Ổn đònh tổ chức: ( 1 phút)
2-Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút)
-Nêu lại các bài đạo đức đã học trong giữa HKII
3-Giảng bài mới:*Giới thiệu bài: ( 1phút)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
10ph
8ph
Hoạt động 1 : Xử lý tình huống qua đóng
vai.
*Cách tiến hành :

GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận để xử
lý tình huống sau, rồi thể hiện qua trò chơi
đóng vai :
-Nam và Minh đang làm bài thì bác đưa
thư ghé qua nhờ chuyển lá thư cho ông
nhà hàng xóm vì cả nhà đi vắng. Nam nói
với Minh :
-Đây là thư chú Hà, con ông Tư gửi từ nước
ngoài về. Chúng mình bóc ra xem đi . Nếu
là Minh, em sẽ làm gì khi đó ?
-Yêu cầu các nhóm lên đóng vai .
-Yêu cầu HS cả lớp thảo luận .
+Trong những cách giải quyết mà các
nhóm đưa ra, cách nào là phù hợp nhất .
+Em thử đoán xem, ông Tư sẽ nghó gì về
Nam và Minh nếu thư bò bóc ?
*Kết luận :
Minh cần khuyên bạn không được bóc thư
của người khác. Đó là tôn trọng thư từ, tài
sản của người khác .
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm .
*Cách tiến hành :
-GV phát phiếu bài tập, yêu cầu các
nhóm thảo luận những nội dung BT 2 trong
SGK.
-Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình
bày kết quả thảo luận trước lớp .
*Kết luận :
Thư từ, tài sản của người khác là của riêng
mỗi người nên cần được tôn trọng. Xâm

phạm chúng
Là việc làm sai trái, vi phạm pháp luật .
-Các nhóm thảo luận tìm cách giải
quyết, rồi phân vai cho nhau .
-Một số nhóm lên thể hiện trước lớp.
Các nhóm khác theo dõi.
-Thực hiện .
-HS nêu cách phù hợp nhất.
-Ông Tư sẽ trách Nam và Minh vì xem
thư của bác mà chưa được bác cho
phép, bác cho 2 bạn là người tò mò .
-Chú ý lắng nghe.
-Các nhóm HS làm việc độc lập .
-Đại diện nhóm lên trình bày thảo luận
của nhóm mình . Các nhóm khác
nhận xét, bổ sung .
-Chú ý lắng nghe .
-Thực hiện .
Nguyễn Đức Duy Tuần 26 Trường Tiểu Học Nguyễn Huệ
8ph
Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế .
*Cách tiến hành :
-GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau
theo câu hỏi :
+Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản gì,
của ai ?
+Việc đó xảy ra như thế nào ?
-Cho HS làm việc theo cặp .
-Yêu cầu HS trình bày trước lớp .
-GV tổng kết, khen ngợi những em đã biết

tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và
đề nghò lớp noi theo .
-HS xung phong trả lời .
-HS thảo luận cặp đôi.
-Một số HS trình bày .
-Chú ý lắng nghe ,
4-Củng cố: ( 3 phút)
-Vì sao phải tôn trọng thư từ, tài sản của người khác ?
-Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác ?
5-Dặn dò: ( 1 phút)
-Thực hiện việc tôn trọng thư từ, tài sản của người khác .
=====================================
Ngày soạn : 6/3/2011
Ngày dạy : Thứ Tư 9/3/2011
Môn: Tập đọc
Bài: RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO
I.MỤC TIÊU:
1-Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ .
Chú ý các từ ngữ: mâm cỗ, quả bưởi, nải chuối, bập bùng trống ếch, trong suốt,
thỉnh thoảng.
2-Rèn kỹ năng đọc hiểu:
- Hiểu ND : và bước đầu hiểu ý nghóa của bài : Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ trung
thu và đêm hội rước đèn . Trong cuộc vui ngày tết Trung thu , các em thêm yêu
quý gắn bó với nhau :( Trả lời được các CH trong SGK )
II.CHUẨN BỊ:
-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
-Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1-Ổn đònh tổ chức: ( 1 phút)

2-Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút)
-2 HS đọc bài Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử và trả lời câu hỏi:
+Tìm những chi tiết cho thấy nhà Chữ Đồng Tử rất nghèo?
+Chữ Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm những việc gì?
3-Giảng bài mới:*Giới thiệu bài: ( 1phút)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
14ph
Hoạt động 1*Luyện đọc:
a-GV đọc diễn cảm toàn bài.
-Chú ý lắng nghe.
Nguyễn Đức Duy Tuần 26 Trường Tiểu Học Nguyễn Huệ
9ph
8ph
Cần đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm
rãi, giàu cảm xúc.
b-GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp
giải nghóa từ.
-Yêu cầu HS đọc từng câu
+Luyện đọc từ ngữ: mâm cỗ, quả bưởi,
nải chuối, bập bùng trống ếch.
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
+Giải nghóa từ.
-Cho HS đọc chú giải từ ngữ: chuối ngự.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Đọc đồng thanh cả bài.
Hoạt động 2*Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc thầm bài thơ, trả lời:
+Nội dung mỗi đoạn văn trong bài tả
những gì?
-Cho HS đọc thầm đoạn 1, trả lời:

+Mâm cỗ Trung thu của Tâm được bày
như thế nào?
-Cho HS đọc thầm đoạn 2, trả lời:
+Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp?
+Những chi tiết nào cho thấy Tâm và
Hà rước đèn rất vui?
Hoạt động 3*Luyện đọc lại:
-GV đọc lại cả bài.
Hướng dẫn HS đọc 7 câu đầu của đoạn
2 cần lưu ý các em nhấn giọng ở các
từ ngữ: bập bùng trống ếch, thích
nhất, đỏ, trong suốt, đủ màu sắc.
-Cho HS thi đọc.
-GV nhận xét.
-HS quan sát tranh.
-HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài.
-HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong
bài ( 4 đoạn)
-1 HS đọc chú giải trong SGK.
-Luyện đọc theo nhóm đôi.
-Đọc đồng thanh cả bài.
-Thực hiện.
-Đoạn 1 tả mâm cỗ của Tâm. Đoạn 2 tả
chiếc đèn ông sao của Hà trong đêm
rước đèn, Tâm và Hà rước đèn rất vui.
-Thực hiện.
-Mâm cỗ được bày rất vui mắt: 1 quả
bưởi có khía thành 8 cánh hoa, mỗi cánh
hoa cài 1 quả ổi chín, để bên cạnh một
nải chuối ngự và bó mía tím.

-Thực hiện.
-Chiếc đèn làm bằng giấy bóng kính dỏ,
trong suối, ngôi sao được gắn vào giữa
vòng tròn có những tua giấy đủ màu
sắc.
-Hai bạn đi bên nhau, mắt không rời cái
đèn. Hai bạn thay nhau cầm đèn, có lúc
cầm chung đèn reo: “tùng, tùng, dinh”.
-HS theo dõi trong SGK.
-HS đọc đoạn văn theo sự hướng dẫn
của GV.
-3 HS thi đọc đoạn văn.
-2 HS thi đọc cả bài.
-Cả lớp theo dõi bình chọn bạn đọc
đoạn văn hay nhất.
4-Củng cố: ( 3 phút)
-Nêu nội dung và ý nghóa của bài.
5-Dặn dò: ( 1 phút)
-Về nhà tập đọc lại bài văn và trả lời câu hỏi.

Nguyễn Đức Duy Tuần 26 Trường Tiểu Học Nguyễn Huệ
Môn: Toán
Bài: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU ( Tiếp theo)
I.MỤC TIÊU:
Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê hàng cột
Biết cách đọc các số liệu của một bảng
Biết cách phân tích các số liệu của một bảng
-Giáo dục HS tính cẩn thận và hứng thú trong học tập toán.
II.CHUẨN BỊ:
-Các bảng thống kê số liệu trong bài.

-SGK, vở toán .Bài 1, Bài 2
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1-Ổn đònh tổ chức: ( 1 phút)
2-Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút)
-Một HS nêu lại cách giải Bài tập 1 ( Tiết 127)?
-Một HS nêu lại cách giải Bài tập 2?
3-Giảng bài mới:*Giới thiệu bài: ( 1phút)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
7ph
7ph
7ph
Hoạt động 1-Hình thành bảng số liệu:
-Yêu cầu HS quan sát bảng số liệu trong
SGK và hỏi: Bảng số liệu có những nội
dung gì?
+Bảng này có mấy cột và mấy hàng?
+Hàng thứ nhất của bảng cho biết điều
gì?
+Hàng thứ hai của bảng cho biết điều
gì?
GV giới thiệu: Đây là bảng thống kê số
con của 3 gia đình. Bảng này gồm có 4
cột và hai hàng. Hàng thứ nhất nêu tên
của các gia đình, hàng thứ hai nêu số
con của các gia đình có tên trong hàng
thứ nhất.
Hoạt động 2-Đọc bảng số liệu:
+Bảng thống kê số con của mấy gia
đình?
+Gia đình cô Mai có mấy người con?

+Gia đình cô Lan có mấy người con?
+Gia đình cô Hồng có mấy người con?
+Gia đình nào có ít con nhất?
+Những gia đình nào có số con bằng
nhau?
Hoạt động 3*Luyện tập thực hành:
Bài tập 1:
-Yêu cầu HS đọc bảng số liệu của bài
-Bảng số liệu đưa ra tên của các gia đình
và số con tương ứng của mỗi gia đình.
-Có 4 cột và 2 hàng.
-Ghi tên của các gia đình.
-Ghi số con của các gia đình có tên trong
hàng thứ nhất.
-Chú ý lắng nghe.
-Của 3 gia đình, đó là gia đình cô Mai, cô
Lan, cô Hồng.
-Gia đình cố Mai có 2 con.
-Gia đình cô Lan có 1 con.
-Gia đình cô Hồng có 2 con.
-Gia đình cô Lan có ít con nhất.
-Gia đình cô Mai và cô Hồng có số con
bằng nhau.
-Đọc bảng số liệu.
-Có 5 cột và 2 hàng.
-Hàng trên ghi tên các lớp được thống kê,
Nguyễn Đức Duy Tuần 26 Trường Tiểu Học Nguyễn Huệ
7ph
tập.
+Bảng số liệu có mấy cột và mấy

hàng?
+Hãy nêu nội dung của từng hàng
trong bảng?
-Yêu cầu HS đọc từng câu hỏi của bài.
-GV nêu từng câu hỏi cho HS trả lời.
Bài tập 2:
-Bảng số liệu thống kê về nội dung gì?
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng
làm bài, sau đó GV lần lượt nêu từng
câu hỏi cho HS trả lời.
a-Lớp nào trồng được nhiều cây nhất?
Lớp nào trồng được ít cây nhất?
b-Hai lớp 3A và 3C trồng được tất cả
bao nhiêu cây?
hàng dưới ghi số HS giỏi của từng lớp có
tên trong hàng trên.
-HS đọc thầm.
-Trả lời các câu hỏi của bài.
-Thốg kê về số cây trồng của 4 lớp khối Ba
là 3A, 3B, 3C và 3D.
-Dựa vào bảng số liệu để trả lời các câu
hỏi.
-Làm bài theo cặp.
-3A trồng nhiều cây nhất, 3B trồng ít cây
nhất.
-3A và 3C trồng được: 40 + 45 = 85 cây.
-HS đọc thầm.
-Số mét vải của cửa hàng đã bán trong 3
tháng.

-Có 2 loại vải là vải trắng và vải hoa.
-Bán 1040 m vải trắng và 1140 m vải hoa.
-Nhiều hơn 100 m.
4-Củng cố: ( 3 phút)
-Cho HS đọc bảng số liệu ở phần bài học.
5-Dặn dò: ( 1 phút)
-Về nhà tập đọc bảng số liệu các bài tập vừa thực hiện.

Môn: Tự nhiên – Xã hội
Bài: TÔM, CUA
I.MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS biết:
Nêu được ích lợi của tôm cua đối với đời sống con người
Nói ten và chỉ đựoc các bộ phận bên ngoài của tôm cua trên hình vẽ hoặc vật thật
Biết tôm cua là những động vật không xương sống .Cơ thể chúng được bao phủ lớp
vỏ cứng cónhiều chân và chân phân thành cá đốt
GDKNS:
Kó năng quan sát, so sánh, phân tích thông tin để tìm ra sự khác nhau và lợi ích của tôm
cá đối với đời sống của con người
II.CHUẨN BỊ:
-Các hình trong SGK trang 98, 99. Tranh ảnh do GV và HS sưu tầm thêm.
-Giấy, bút vẽ, hồ dán cho mỗi nhóm.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1-Ổn đònh tổ chức: ( 1 phút)
2-Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút)
-Kể tên và nêu ích lợi của một loại côn trùng xung quanh?
Nguyễn Đức Duy Tuần 26 Trường Tiểu Học Nguyễn Huệ
-Nêu đặc điểm chung của côn trùng?
3-Giảng bài mới:*Giới thiệu bài: ( 1phút)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

14ph
12ph
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận.
*Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
-GV yêu cầu HS quan sát hình con tôm
và cua trong SGK và sưu tầm được,
thảo luận theo gợi ý sau:
+Bạn có nhận xét gì về kích thước của
chúng?
+Bên ngoài cơ thể của những con tôm,
cua có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của
chúng có xương sống không?
+Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân,
chân chúng có gì đặc biệt?
Bước 2: Hoạt động cả lớp.
-Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày
kết quả thảo luận của nhóm mình.
-Sau khi các nhóm trình bày xong, GV
yêu cầu cả lớp nêu đặc điểm chung
của tôm cua.
*Kết luận:
Tôm và cua có hình dạng, kích thước
khác nhau nhưng chúng đều không có
xương sống. Cơ thể chúng được bao
phủ bằng một lớp vỏ cứng, có nhiều
chân và chân phân thành các đốt.
Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp.
*Cách tiến hành.
-GV gợi ý cho cả lớp thảo luận:

+Tôm, cua sống ở đâu?
+Nêu ích lợi của tôm và cua?
-Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt
hay chế biến tôm, cua mà em biết?
*Kết luận:
-Tôm, cua là những thức ăn chứa nhiều
chất đạm cần cho cơ thể con người.
-Ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là
những môi trường thuận tiện để nuôi và
đánh bắt tôm, cua. Hiện nay, nghề nuôi
tôm khá phát triển và tôm đã trở thành
một mặt hàng xuất khẩu của nước ta.
-HS quan sát theo nhóm, thảo luận và trả
lời câu hỏi.
-Hình dạng và kích thước của các con
vật khác nhau.
-Bên ngoài cơ thể tôm, cua được bao
bọc bằng lớp vỏ cứng. Bên trongcơ thể
không có xương sống.
-Có nhiều chân và chân chúng phân
thành nhiều đốt.
-Đại diện các nhóm lên trình bày.các
nhóm khác bổ sung.
-Chú ý lắng nghe.
-HS cả lớp thảo luận, trả lời:
-Tôm cua sống ở dưới nước nên gọi là hải
sản.
-Tôm, cua là thức ăn có nhiều chất đạm
rất bổ cho cơ thể con người.
-HS trả lời theo sự hiểu biết của mình.

-Chú ý lắng nghe.
4-Củng cố: ( 3 phút)
Nguyễn Đức Duy Tuần 26 Trường Tiểu Học Nguyễn Huệ
-Yêu cầu một số HS nối tiếp nhau nhắc lại từng đặc điểm của tôm, cua?
5-Dặn dò: ( 1 phút)
-Về nhà học bài, sưu tầm các tranh vẽ về cá, hoạt động đánh bắt chế biến cá.

Môn: Tập viết
Bài: ÔN CHỮ HOA T
I.MỤC TIÊU:
Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( 1 dòng ) D,Nh ( 1 dòng ) viết đúng tên
riêng Tân Trào ( 1 dòng ) và câu ứng dụng Dù ai mồng mười tháng ba ( 1 lần )
bằng chữ cỡ nhỏ
II.CHUẨN BỊ:
-Mẫu chữ hoa T.
-Các chữ Tân Trào và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô ly.
-Vở Tập viết 3-T2
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1-Ổn đònh tổ chức: ( 1 phút)
2-Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút)
-Gọi 1 HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước?
-2 HS viết bảng, cả lớp viết bảng con các từ: Sầm Sơn
3-Giảng bài mới:*Giới thiệu bài: ( 1phút)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
8ph
14ph
Hoạt động 1*Hướng dẫn viết trên bảng con:
a-Luyện viết chữ hoa:
-Trong tên riêng và câu ứng dụng có những
chữ hoa nào?

-Treo các chữ hoa T, D, Nh và gọi HS nhắc lại
quy trình viết.
-GV viết mẫu, kế hợp nhắc lại cách viết.
-Yêu cầu HS tập viết chữ T và các chữ D, Nh
vào bảng con.
b-Luyện viết từ ứng dụng:
-Gọi 1 HS đọc từ ứng dụng
-GV giới thiệu: Tân Trào là tên một xã thuộc
huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang. Đây là
nơi diễn ra những sự kiện nổi tiếng trong lòch sử
Cách mạng nước ta: Thành lập Quân đội
Nhân dân Việt Nam ( 22/12/ 1944), nơi họp
Quốc dân Đại hội quyết đònh khởi nghóa giành
độc lập (16 – 17/8/1945)
-GV viết mẫu, lưu ý cách viết
-Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng.
Hoạt động 2 -Luyện viết câu ứng dụng:
-Yêu cầu 1 HS đọc câu ứng dụng
-GV: Câu ca dao nói về ngày giỗ Tổ Hùng
Vương vào ngày mồng mười tháng ba âm lòch
-Có các chữ hoa T, D, Nh.
-2 HS nhắc lại quy trình viết.Cả lớp
theo dõi.
-Theo dõi.
-2 HS lên bảng viết, cả lớp viết
bảng con.
-1 HS đọc: Tân Trào.
-Chú ý lắng nghe.
-Chú ý theo dõi.
-2 HS viết bảng cả lớp viết bảng

con.
-1 HS đọc:
Dù ai đi ngược về xuôi
Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười
tháng ba.
Nguyễn Đức Duy Tuần 26 Trường Tiểu Học Nguyễn Huệ
4ph
hàng năm. Vào ngày này ở Đền vua Hùng tổ
chức lễ hội lớn để tưởng niệm các vua Hùng
có công dựng nước.
-Yêu cầu HS tập viết chữ Tân Trào, giỗ Tổ.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào vở Tập
viết:
-GV nêu yêu cầu:
+Viết chữ T: 1 dòng.
+Viết chữ D, Nh: 1 dòng.
+Viết chữ Tân Trào: 2 dòng.
+Viết câu ca dao: 2 lần.
-Yêu cầu HS viết vào vở. GV chú ý hướng dẫn
các em viết đúng nét, đúng độ cao và
khoảng cách giữa các chữ.
*Chấm chữa bài:
-GV chấm nhanh từ 5 đến 7 bài.
-Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
-2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết
bảng con.
-Chú ý lắng nghe.
-HS viết vào vở theo yêu cầu.
-Chú ý lắng nghe.
4-Củng cố: ( 3 phút)

-Cho HS nhắc lại từ và câu ứng dụng.
-Cho HS nêu lại cách viết hoa chữ T.
5-Dặn dò: ( 1 phút)
-Yêu cầu HS luyện viết thêm ở nhà. Học thuộc lòng từ và câu ứng dụng.

Ngày soạn : 7/3/2011
Ngày dạy : Thứ Sáu 11/3/2011
Môn: Toán
Bài: KIỂM TRA GIỮA KỲ II
I.MỤC TIÊU:
Tập trung vào việc đánh giá
Xác đònh số liền trước hoặc liền sau của số có bốn chữu số , xác đònh số lớn , số bé
nhất trong một nhóm có bốn chữ số , mỗi số có đến bốn chữu số
Đặt tính và thực hiện các phép tính cộng trừ các số có bốn chữ số có nhớ hai lần
không liên tiếp nhân (chia) số có bốn chữ số với (cho)số có một chữ số
Đổi số đo độ dài có tên hai đơn vò đo thành số đo có một tên đơn vò đo xác đònh một
ngày nào đó trong một tháng là ngày thứ mấy trong tuần lễ
Biết số góc vuông trong một hính
Giải bài toán bằng hai phép tính
II.CHUẨN BỊ:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1-Ổn đònh tổ chức: ( 1 phút)
2-Kiểm tra bài cũ: ( 0 phút)
3-Giảng bài mới:*Giới thiệu bài: ( 1phút
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5ph
Hoạt động 1 *Ra đề kiểm tra:
Nguyễn Đức Duy Tuần 26 Trường Tiểu Học Nguyễn Huệ
31ph
Hoạt động 2: Làm bài tập

Đề:
1-Đặt tính rồi tính:
3675 + 1426 3210 + 1037 9675 – 3475
2148 x 3 1250 x 7 2196 : 4
7641 – 4090 1656 : 8
2-Tìm x:
x x 7 = 3556 x : 6 = 1230
3-Gọi tên đường kính, bán kính có trong hình sau:
Vẽ hình tròn tâm A bán kính 2 cm
4-Tính chu vi hình vuông có cạnh là 1326 cm.
5-Trong kho có 3756 đôi giày. Người ta đã xuất kho 2 lần,
mỗi lần 1543 đôi giày. Hỏi trong kho còn lại bao nhiêu
đôi giày?
*Yêu cầu HS làm bài vào giấy
*Thu bài về nhà chấm.
Biểu điểm:
Bài 1: ( 4 điểm): Mỗi phép tính đúng 0,5 đ
Bài 2: ( 1 điểm) Tính đúng mỗi giá trò của x: 0,5đ
Bài 3: ( 2 điểm)Nêu đúng đường kính bán kính được 1
đ.Vẽ hình tròn đúng được 1 đ.
Bài 4: ( 1điểm) Tính đúng chu vi hình vuông được 1 đ.
Bài 5: ( 2 điểm) Nêu đúng lời giải, phép tính và đáp số
được 2 đ.
-HS ghi đề, suy nghó làm
bài.
-Nộp bài.
4-Củng cố: ( 1 phút)
5-Dặn dò: ( 1 phút)

Môn: Tập làm văn

Bài: KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI
I.MỤC TIÊU:
*Rèn kỹ năng nói:
- Bước đầu biết kể về một ngày hội theo gợi ý cho trước( BT1)
- Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( Khoảng 5 câu ) ( BT2)
GDKNS:
Tư duy sáng tạo, Tìm kiếm xử lí thông tin phân tích đối chiếu, giao tiếp lắng nghe và
phản hồi tích cực
II.CHUẨN BỊ:
-Bảng phụ viết sẵn những câu hỏi gợi ý của bài tập 1 .
-SGK, Vở tập làm văn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1-Ổn đònh tổ chức: ( 1 phút)
2-Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút)
Nguyễn Đức Duy Tuần 26 Trường Tiểu Học Nguyễn Huệ
-2HS kể về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội theo một trong
hai bức ảnh ở bài TLV tuần 25.
3-Giảng bài mới:*Giới thiệu bài: ( 1phút)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
14ph
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể:
a-Bài tập 1:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập và các gợi ý
-GV: Bài tập yêu cầu kể về một ngày hội
nhưng các em có thể kể về một lễ hội vì
trong lễ hội có cả phần hội .
-Những em nào không trực tiếp tham gia lễ
-1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
-1 HS kể mẫu theo gợi ý.
-2 đến 4 HS nối tiếp nhau thi kể.

-Lớp nhận xét.
12ph
hội, có thể kể về một hội em đã thấy trên
ti-vi. Khi kể các em có thể kể lần lượt theo
sự quan sát của mình hoặc dựa vào gợi ý .
-Cho HS kể ( GV đưa bảng phụ có gợi ý ).
-Cho HS thi kể.
-GV nhận xét .
b-Bài tập 2:
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập
-GV nhắc lại yêu cầu: Bài tập không yêu
cầu các em phải viết lại toàn bộ những
điều đã thấy mà chỉ viết những điều vừa
kể về những trò vui trong ngày hội thành
một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu
-Cho HS viết.
-Cho HS đọc bài viết của mình
-GV nhận xét, chấm điểm một số bài làm
tốt.
-1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK.
-Chú ý lắng nghe.
-Viết bài.
-3 đến 4 HS đọc bài viết của mình.
-Lớp nhận xét.
4-Củng cố: ( 3 phút)
-Các em có thích hội ( lễ hội) không? Vì sao?
5-Dặn dò: ( 1 phút)
-Nhắc những HS chưa viết xong về nhà tiếp tục hoàn thành bài viết.

Môn: Thủ công

Bài: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( Tiết 2)
I.MỤC TIÊU: ( TIẾT 1)
II.CHUẨN BỊ: ( TIẾT 1)
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1-Ổn đònh tổ chức: ( 1 phút)
2-Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút)
-Cho HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường?
3-Giảng bài mới:
Nguyễn Đức Duy Tuần 26 Trường Tiểu Học Nguyễn Huệ
*Giới thiệu bài: ( 1phút) Tiết học thủ công hôm nay, các em sẽ thực hành làm lọ hoa gắn
tường bằng giấy thủ công đúng quy trình kỹ thuật.
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
26ph
Hoạt động 3: HS thực hành làm lọ hoa
gắn tường và trang trí.
-Yêu cầu một số HS nhắc lại quy trình
làm lọ hoa gắn tường.
-GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình
làm lọ hoa gắn tường hệ thống lại các
bước làm lọ hoa gắn tường bằng giấy
thủ công.
-Tổ chức cho HS thực hành.
-Trong khi HS thực hành, GV quan sát,
giúp đỡ những HS còn lúng túng để các
em hoàn thành sản phẩm.
Bước 1: Gấp giấy làm đế lọ hoa và gấp
các nếp các nếp gấp cách đều.
Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi
nếp gấp làm thân lọ hoa.
Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường.

-HS thực hành làm bài.
4-Củng cố: ( 3 phút)
-Cho vài HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường.
5-Dặn dò: ( 1 phút)
-Chuẩn bò dụng cụ để thực hành trang trí lọ hoa gắn tường.

Môn: Tự nhiên – xã hội
Bài: CÁ
I.MỤC TIÊU:
Sau bài học HS biết:
Nêu đưọc ích lợi của cá đối với đời sống con người
Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của cá trên hình vẽ hặc vật thật
Biết cá là động vật có xương ,sống dưới nước thở bằngmag .Cơ thể chúng thường có
vẩy , có vây
GDKNS:
Kó năng quan sát, so sánh, phân tích thông tin để tìm ra sự khác nhau và lợi ích của tôm
cá đối với đời sống của con người
II.CHUẨN BỊ:
-Các hình trong SGK trang 100, 101. Sưu tầm tranh ảnh về nuôi, đánh bắt và chế biến
cá .
-SGK, giấy, bút vẽ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1-Ổn đònh tổ chức: ( 1 phút)
2-Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút)
-Nêu đặc điểm chung của tôm, cua.
-Nêu ích lợi của tôm, cua .
3-Giảng bài mới:*Giới thiệu bài: ( 1phút)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
14ph
Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận .

Nguyễn Đức Duy Tuần 26 Trường Tiểu Học Nguyễn Huệ
12ph
*Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm.
GV yêu cầu HS quan sát hình các con
cá trong SGK và tranh ảnh sưu tầm
được, thảo luận theo gợi ý :
+Chỉ và nói tên các con cá có trong
hình . Bạn có nhận xét gì về độ lớn của
chúng ?
+Bên ngoài cơ thể của những con cá
này thường có gì bảo vệ ? Bên trong cơ
thể chúng có xương sống không ?
+Cá sống ở đâu? Chúng thở bằng gì và
di chuyển bằng gì ?
Bước 2 : Làm việc cả lớp .
Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả
thảo luận của nhóm mình .
*Kết luận :
Cá là loài động vật có xương sống.
Chúng sống dưới nước, thở bằng mang.
Cơ thể chúng thường có vảy bao phủ.
Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp .
*Cách tiến hành :
GV đặt vấn đề cho lớp thảo luận .
-Kể tên một số cá sống ở nước ngọt và
nước
mặn mà bạn biết .
-Nêu ích lợi của cá .
-Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt

hay chế biến cá mà em biết .
*Kết luận :
-Phần lớn các loài cá được sử dụng làm
thức ăn .
Cá là thức ăn ngon và bổ, chứa nhiều
chất đạm cần cho cơ thể con người .
-Hiện nay, nghề nuôi cá khá phát triển
và cá đã trở thành một mặt hàng xuất
khẩu của nước ta .
-HS các nhóm tiến hành quan sát, thảo
luận và trả lời câu hỏi.
-HS trong nhóm lần lượt nêu và chỉ cho
các bạn biết tên những con cá đã quan
sát .
-Bên ngoài cơ thể cá thường có vảy bao
phủ. Cá có xương sống .
-Cá sống dưới nước. Chúng thở bằng
mang, di chuyển bằng vây .
-Đại diện các nhóm lên trình bày .Các
nhóm khác nhận xét, bổ sung
-Chú ý lắng nghe.
-HS kể: Cá chép, cá phi, cá vàng
Cá ngừ, cá mập, cá voi, cá heo…
-Làm thức ăn cho người và động vật .
-HS nêu về hoạt động nuôi, đánh bắt và
chế biến.
-Chú ý lắng nghe.
4-Củng cố: ( 3 phút)
Nêu đặc điểm chung của cá .
Chúng ta cần làm gì để bảo vệ cá ?

5-Dặn dò: ( 1 phút)
Về nhà ôn lại các kiến thức đã học. Sưu tầm các tranh ảnh về các loài cá để chuẩn
bò cho tiết học sau .

Môn: HOẠT ĐỘNG TẠP THỂ
Nguyễn Đức Duy Tuần 26 Trường Tiểu Học Nguyễn Huệ
Bài: ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG CỦA LỚP TRONG TUẦN
I.MỤC TIÊU:
-Tổng kết, đánh giá, sinh hoạt tuần qua.
-Đề ra phương hướng phấn đấu cho tuần tới.
-Giáo dục HS có ý thức tự giác xây dựng nề nếp lớp.
II.CHUẨN BỊ:
-Tổ trưởng, lớp trưởng chuẩn bò số liệu trong tuần.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1-Ổn đònh tổ chức: ( 1 phút)
2-Kiểm tra bài cũ: ( 3 phút)
-Cho 2 HS nhắc lại các nội quy của trường?
3-Giảng bài mới:*Giới thiệu bài: ( 1phút)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
15ph
11ph
Hoạt động 1*Kiểm điểm sinh hoạt tuần
qua:
-Yêu cầu các tổ báo cáo tình hình
chung của tổ.
-Yêu cầu lớp trưởng báo cáo thi đua
trong tuần.
-Yêu cầu cả lớp góp ý rút ra ưu khuyết
điểm.
-GV nhận xét:

+Lớp học tập tốt.
+Chữ viết ,trình bày vở có nhiều tiến bộ
+Đi học chuyên cần.
*Hướng phấn đấu:
-Phát huy các mặt tốt, giữ đúng nội
quy của nhà trường.
-Ôn tập cho tốt để chuẩn bò thi giữa kỳ.
-Duy trì truy bài 15 phút đầu giờ.
-Góư vệ sinh lớp sạch sẽ.
Hoạt động 2*HS vui chơi, ca hát:
-Tổ trưởng các tổ lần lượt báo cáo.
-Lớp trưởng báo cáo.
-Cả lớp góp ý.
-Chú ý lắng nghe
-Tham gia vui chơi, ca hát.
4-Củng cố: ( 3 phút)
5-Dặn dò: ( 1 phút)
===================================