GA BẢO DƯỠNG SỬA CHỮA HỆ THỐNG LÁI

GIÁO ÁN SỐ: 01 Thời gian thực hiện: 15 giờ
Tên bài học trước:
Thực hiện từ ngày 15/3 đến ngày 17/3/2010
Bài 1
HỆ THỐNG LÁI Ơ TƠ
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Phát biểu đúng u cầu, nhiệm vụ và phân loại hệ thống lái.
- Giải thích được cấu tạo, ngun tắc hoạt động và phương pháp kiểm tra bảo dưỡng
hệ thống lái.
- Tháo lắp, nhận dạng và kiểm tra, bảo dưỡng các bộ phận của hệ thống lái đúng u
cầu kỹ thuật.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Học cụ:
+ Giáo án, bài giảng, phấn, bảng, máy tính, máy chiếu projector,
+ Phiếu hướng dẫn thực hành.
- Vật liệu:
+ Mỡ bơi trơn, dầu bơi trơn.
+ Giẻ sạch, khay đựng
+ Các đệm kín và roăng bìa, cao su non
- Dụng cụ và trang thiết bị:
+ Mơ hinh hệ thống lái các loại.
+ Bộ dụng cụ cầm tay nghề sửa chữa ơ tơ.
+ Dụng cụ đo và các thiết bị kiểm tra hệ thống lái
+ Phòng học, xưởng thực hành
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
1- Đặt vấn đề
+ Hoạt động của giáo viên: Thuyết trình, đặt câu hỏi tình huống cho học sinh
+ Hoạt động của học sinh: quan sát, lắng nghe, trả lời các câu hỏi của giáo
viên.
2- Giải quyết vấn đề:

+ Hoạt động của giáo viên:
- Thuyết trình, làm mẫu
- Phát thiết bị, dụng cụ, vật liệu theo nhóm, phân cơng vị trí luyện tập cho
từng nhóm, theo dõi, kiểm tra.
+ Hoạt hoạt động của học sinh: Hoạt động theo nhóm, tổng hợp báo cáo kết quả.
3- Kết thúc vấn đề:
+ Hoạt động của giáo viên: Đánh giá, tổng kết, nhận xét kết quả thực hành của
học sinh.
+ Hoạt động của học sinh: Theo dõi, lắng nghe, ghi nhận.
4- Hướng dẫn tự học:
+ Hoạt động của giáo viên: Thuyết trình.
+ Hoạt động của học sinh: Theo dõi, lắng nghe, ghi nhận.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 3 phút
1- Số học sinh vắng:
2- Tên học sinh vắng:
3- Các nhắc nhở học sinh về an toàn, sắp xếp trong xưởng.
II. thùc hiƯn bµi häc.
TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH
1
Dẫn nhập
( Gợi mở, trao đổi
phương pháp học, tạo

tâm thế tích cực của
người học )
- Vai trò của hệ thống
lái trên ô tô
- Thuyết trình về
tầm quan trọng của
hệ thống lái.
- Đặt các câu hỏi
cho học sinh trả lời.
- Giới thiệu bài học
mới.
- Chú ý nghe
giảng.
- Giải thích được
sự cần thiết của hệ
thống lái trên ô tô
- Trả lời các câu
hỏi của giáo viên.
- Ghi tên bài học
5
phút
2
Giới thiêu chủ đề
( Giới thiệu nội dung
chủ đề cần giải quyết:
u cầu kỹ thuật, tiêu
chuẩn kiến thức kỹ
năng)
Thuyết trình Lắng nghe
2.1

Mục tiêu - Nêu các mục tiêu
của bài học
Chú ý theo dõi,
lắng nghe
2
phút
2.2
Các trọng điểm của
bài học
Thuyếtt trình
Chú ý theo dõi,
lắng nghe
15
phút
3
Giải quyết vấn đề
(Hướng dẫn học sinh
rèn luyện để hình thành
phát triển năng lực
trong sự phối hợp của
thầy)
3.1
Hướng dẫn ban đầu
3.1.1
Phương tiện sử dụng
- Thiết bò
- Liệt kê và giải
thích các thiết bò
cần thiết.
- Quan sát để

nhận biết các
thiết bò, dụng cụ,
5
phút
2
- Dụng cụ
- Vật liệu
- Liệt kê và giải
thích các dụng cụ
cần thiết.
- Liệt kê và giải
thích các vật liệu
cần thiết.
vật liệu cần thiết
để thực hiện.
3.1.2
Nội dung thực hiện.
3.1.2.
1
Nhiệm vụ, u cầu và
phân loại hệ thống lái.
- Thuyết trình
về nhiệm vụ, yêu
cầu và phân loại
của hệ thống lái.
- Đặt các câu hỏi
tình huống cho học
sinh trả lời.
- Nhận xét câu trả
lời của học sinh.

- Các chú ý, và biện
pháp an toàn.
- Chú ý nghe
giảng, ghi nhận
nhiệm vụ, yêu cầu
của hệ thống lái
- Trả lời câu hỏi
của giáo viên.
- Ghi nhận các chú
ý trong hệ thống
và biện pháp an
toàn.
20
phút
3.1.2.
2
Cấu tạo và hoạt động
của hệ thống lái.
- Cấu tạo.
- Ngun tắc hoạt động.
- Thuyết trình
về cấu tạo và
nguyên lý hoạt
động của hệ thống
lái
- Chiếu hình
ảnh minh hoạ về
cấu tạo và hoạt
động của hệ thống
lái

- Đặt các câu hỏi
tình huống cho học
sinh trả lời.
- Nhận xét câu trả
lời của học sinh.
- Các chú ý, và biện
pháp an toàn.
- Chú ý nghe
giảng, ghi nhận
cấu tạo và nguyên
tắc hoạt động của
hệ thống.
- Quan sát hình
ảnh trên máy
chiếu.
- Trả lời câu hỏi
của giáo viên.
- Ghi nhận các chú
ý trong hệ thống
và biện pháp an
toàn.
30
phút
3.1.23
Bảo dưỡng bên ngồi
các bộ phận của hệ
thống lái.
- Quy trình tháo lắp,
kiểm tra bên ngồi các
bộ phận.

- Thuyết trình làm
mẫu theo quy trình
về bảo dưỡng bên
ngoài hệ thống lái.
Có sự tham gia của
- Chú ý quan sát.
- Thực hiện các
thao tác theo yêu
cầu của giáo viên
- Ghi nhận quy
60
phút
3
- Bảo dưỡng: +
Tháo, kiểm tra bên ngồi
các bộ phận: Vành, trục
tay lái, hộp tay lái và dẫn
động lái.
+ Làm
sạch, vơ dầu mở và các
bộ phận.
+ Lắp và
vặn chặt các bộ phận
học sinh.
- Chiếu quy trình
tháo lắp, kiểm tra,
bảo dưỡng hệ thống
lái
- Đặt các câu hỏi
cho học sinh

- Nhận xét câu trả
lời của học sinh.
- Các chú ý về an
toàn cho người và
thiết bò.
trình tháo, lắp bảo
dưỡng bên ngoài
hệ thống lái
- Quan sát hình
ảnh trên máy
chiếu.
- Trả lời câu hỏi
của giáo viên.
- Ghi nhận các chú
ý trong hệ thống
và biện pháp an
toàn.
3.1.3
Các sai hỏng thường gặp
và biện pháp phòng
tránh
- Các sai hỏng trong
q trình thực hành
và biện pháp phòng
tránh
Theo dõi, lắng
nghe và ghi nhận
Các sai hỏng
thường gặp và biện
pháp phòng tránh

15
phút
3.1.4
Củng cố bài
Hệ thống lại các
bước thực hành.
Theo dõi, lắng
nghe.
5
phút
3.1.5
Giao bài tập
- Phát tài liệu thực hành.
- Chia nhóm học sinh
- Hướng dẫn cách sử
dụng tài liệu thực
hành.
- Chia lớp thành 4
nhóm và phân công
vò trí luyện tập cho
từng nhóm.
Lớp trưởng nhận
phiếu phát lại cho
các nhóm.
5
phút
3.2
Hướng dẫn thường
xuyên.
720

phút
3.2.1
Công tác chuẩn bò. - Phát thiết bò, dụng
cụ, vật liệu theo
nhóm.
- Nhóm trưởng
nhận thiết bò, dụng
cụ, vật liệu.
- n đònh nơi thực
hành theo sự phân
công của giáo
viên.
30
phút
3.2.2
Hướng dẫn bài thực tập. - Hướng dẫn học
sinh thực hành, giải
đáp thắc mắc của
- Mỗi học sinh
thực hành ít nhất 3
lần theo phiếu
600
phút
4
học sinh (nếu có).
- Hướng dẫn lại các
thao tác học sinh
làm sai (nếu có).
- Phân tích các hiện
tượng hư hỏng để

tìm ra nguyên nhân
và đưa ra biện pháp
sửa chữa hư hỏng
(nếu có).
hướng dẫn thực
hành.
- Tiến hành thực
hiện các bước như
đã hướng dẫn
(theo bảng quy
trình thực hành và
phiếu hướng dẫn
thực hành).
- Nếu có vấn đề
chưa rõ có thể
thắc mắc để giáo
viên giải đáp.
- Trả lời các câu
hỏi của giáo viên.
3.2.3
Kiểm tra thao tác thực
hành của học sinh.
- Kiểm tra bài
luyện tập của từng
nhóm.
- Đánh giá kết quả
thực hành của từng
nhóm.
- Đặt câu hỏi để
đánh giá mức độ

tiếp thu của học
sinh.
- An toàn cho
người và thiết bò.
- Thực hiện đúng
trình tự theo bảng
quy trình thực
hành.
- Trả lời câu hỏi
của giáo viên.
90
phút
4
Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức
- Củng cố kỹ năng rèn
luyện
(Nhận xét kết quả rèn
luyện, lưu ý các sai sót và
cách khắc phục, kế hoạch
hoạt động tiếp theo)
- Đánh giá nhận xét
quá trình thực tập
của lớp, của từng
học sinh.
- Nhấn mạnh một số
điểm còn yếu của
từng học sinh.
- Nghe nhận xét
của giáo viên.

- Thu dọn dụng cụ,
thiết bò, vệ sinh
xưởng thực tập.
10
phút
5
Hướng dẫn tự học
- Hướng dẫn cách tìm các trang website
về hệ thống lái.
- Chuẩn bò bài mới.
5
phút
III. Rót kinh nghiƯm tỉ chøc thùc hiƯn:
Chuẩn bị:
5
Tổ chức:
Thực hiện:
Trëng khoa/ trëng tæ m«n
Ngày tháng 3 năm 2011
GIÁO VIÊN

GIÁO ÁN SỐ: 02 Thời gian thực hiện: 10 giờ
Tên bài học trước: hệ thống lái
Thực hiện từ ngày 17/3 đến ngày 18/3/2010
Baøi 2
SỬA CHỮA VÀ BẢO DƯỠNG CƠ CẤU LÁI
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Phát biểu đúng yêu cầu, nhiệm vụ và phân loại cơ cấu lái.
- Giải thích được cấu tạo và nguyên tắc hoạt động của cơ cấu lái.

- Tháo lắp, nhận dạng và kiểm tra, bảo dưỡng sửa chữa được cơ cấu lái đúng yêu cầu
kỹ thuật.
6
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Học cụ:
+ Giáo án, bài giảng, phấn, bảng, máy tính, máy chiếu projector,
+ Phiếu hướng dẫn thực hành.
- Vật liệu:
+ Mỡ bơi trơn, dầu bơi trơn ,
+ Giẻ sạch, khay đựng
- Dụng cụ và trang thiết bị:
+ Bộ dụng cụ cầm tay nghề sửa chữa ơ tơ.
+ Dụng cụ đo và các thiết bị kiểm tra hệ thống lái.
+ Phòng học, xưởng thực hành
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
1- Đặt vấn đề
+ Hoạt động của giáo viên: Thuyết trình, đặt câu hỏi tình huống cho học sinh
+ Hoạt động của học sinh: quan sát, lắng nghe, trả lời các câu hỏi của giáo
viên.
2- Giải quyết vấn đề:
+ Hoạt động của giáo viên:
- Thuyết trình, làm mẫu
- Phát thiết bị, dụng cụ, vật liệu theo nhóm, phân cơng vị trí luyện tập cho
từng nhóm, theo dõi, kiểm tra.
+ Hoạt hoạt động của học sinh: Hoạt động theo nhóm, tổng hợp báo cáo kết quả.
3- Kết thúc vấn đề:
+ Hoạt động của giáo viên: Đánh giá, tổng kết, nhận xét kết quả thực hành của
học sinh.
+ Hoạt động của học sinh: Theo dõi, lắng nghe, ghi nhận.
4- Hướng dẫn tự học:

+ Hoạt động của giáo viên: Thuyết trình.
+ Hoạt động của học sinh: Theo dõi, lắng nghe, ghi nhận.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thêi gian: 2 phút
1- Số học sinh vắng:
2- Tên học sinh vắng:
3- Các nhắc nhở học sinh về an toàn, sắp xếp trong xưởng.
II. thùc hiƯn bµi häc.
TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH
1
Dẫn nhập
( Gợi mở, trao đổi
phương pháp học, tạo
tâm thế tích cực của
- Thuyết trình về
tầm quan trọng của
cơ cấu lái
- Chú ý nghe
giảng.
- Giải thích được
5
phút
7

người học )
- Vai trò của cơ cấu lái
- Đặt các câu hỏi
cho học sinh trả lời.
- Giới thiệu bài học
mới.
sự cần thiết của cơ
cấu lái
- Trả lời các câu
hỏi của giáo viên.
- Ghi tên bài học
2
Giới thiêu chủ đề
( Giới thiệu nội dung
chủ đề cần giải quyết:
u cầu kỹ thuật, tiêu
chuẩn kiến thức kỹ
năng)
2.1
Mục tiêu - Nêu các mục tiêu
của bài học
Chú ý theo dõi,
lắng nghe
3
phút
2.2
Các trọng điểm của
bài học
Thuyếtt trình
Chú ý theo dõi,

lắng nghe
15
phút
3
Giải quyết vấn đề
(Hướng dẫn học sinh
rèn luyện để hình thành
phát triển năng lực
trong sự phối hợp của
thầy)
3.1
Hướng dẫn ban đầu
3.1.1
Phương tiện sử dụng
- Thiết bò
- Dụng cụ
- Vật liệu
- Liệt kê và giải
thích các thiết bò
cần thiết.
- Liệt kê và giải
thích các dụng cụ
cần thiết.
- Liệt kê và giải
thích các vật liệu
cần thiết.
- Quan sát để
nhận biết các
thiết bò, dụng cụ,
vật liệu cần thiết

để thực hiện.
5
phút
3.1.2
Nội dung thực hiện.
3.1.2.
1
Nhiệm vụ, u cầu và
phân loại cơ cấu lái.
Thuyết trình về
nhiệm vụ, yêu cầu
của cơ cấu lái
- Đặt các câu hỏi
tình huống cho học
sinh trả lời.
- Nhận xét câu trả
lời của học sinh.
- Chú ý nghe
giảng, ghi nhận
nhiệm vụ, yêu cầu
của cơ cấu lái
- Trả lời câu hỏi
của giáo viên.
- Ghi nhận các chú
ý trong hệ thống
10
phút
8
- Các chú ý, và biện
pháp an toàn.

và biện pháp an
toàn.
3.1.2.
2
Cấu tạo và hoạt động
của cơ cấu lái.
- Cấu tạo.
- Ngun tắc hoạt động.
Thuyết trình về cấu
tạo và nguyên lý
hoạt động của cơ
cấu lái
- Chiếu hình ảnh
minh hoạ về cấu tạo
và hoạt động của
dẫn động phanh dầu
- Đặt các câu hỏi
tình huống cho học
sinh trả lời.
- Nhận xét câu trả
lời của học sinh.
- Các chú ý, và biện
pháp an toàn.
- Chú ý nghe
giảng, ghi nhận
cấu tạo và nguyên
tắc hoạt động của
cơ cấu lái
- Quan sát hình
ảnh trên máy

chiếu.
- Trả lời câu hỏi
của giáo viên.
- Ghi nhận các chú
ý trong hệ thống
và biện pháp an
toàn.
20
phút
3.1.23
Hiện tượng, ngun
nhân hư hỏng và phương
pháp kiểm tra bảo
dưỡng, sửa chữa cơ cấu
lái.
- Hiện tượng và ngun
nhân hư hỏng.
- Phương pháp kiểm tra
và bảo dưỡng sửa chữa.
- Thuyết trình về
các hiện tượng,
nguyên nhân hư
hỏng của cơ cấu lái.
- Thuyết trình làm
mẫu theo quy trình
về bảo dưỡng, sửa
chữa cơ cấu lái. Có
sự tham gia của học
sinh
- Chiếu quy trình

tháo bảo dưỡng, sửa
chữa dẫn động
phanh dầu
- Đặt các câu hỏi
cho học sinh
- Nhận xét câu trả
lời của học sinh.
- Các chú ý về an
toàn cho người và
thiết bò.
- Chú ý quan sát,
lắng nghe
-Thực hiện các
thao tác theo yêu
cầu của giáo viên
- Ghi nhận hiện
tượng, nguyên
nhân hư hỏng,
phương pháp kiểm
tra, bảo dưỡng,
sửa chữa cơ cấu
lái.
- Quan sát hình
ảnh trên máy
chiếu.
- Trả lời câu hỏi
của giáo viên.
- Ghi nhận các chú
ý trong hệ thống
và biện pháp an

toàn.
30
phút
3.1.2.
4
Bảo dưỡng và sửa chữa
cơ cấu lái.
- Làm mẫu theo
bảng quy trình tháo,
- Quan sát giáo
viên làm mẫu.
50
phút
9
- Quy trình tháo lắp, bảo
dưỡng và sửa chữa cơ
cấu lái.
- Bảo dưỡng: + Tháo
lắp, kiểm tra chi tiết:
bánh vít trục vít, hộp tay
lái, trục tay lái và vành
tay lái.
+ Lắp các chi tiết.
+ Làm sạch, vơ dầu mỡ.
+ Điều chỉnh: độ rơ
vành tay lái.
- Sửa chữa:
+ Bánh vít, trục vít và
hộp tay lái: bị mòn,
nứt

+ Trục tay lái: Mòn,
cong
+ Điều chỉnh: độ rơ
vành tay lái.
lắp, bảo dưỡng, sửa
chữa các bộ phận
của cơ cấu lái. Có sự
tham gia của học
sinh.
- Giám sát thao tác
của học sinh.
- Các chú ý về an
toàn cho người và
thiết bò.
- Thực hiện các
thao tác theo yêu
cầu của giáo viên.
- Ghi nhận các chú
ý về an toàn
3.1.4
Các sai hỏng thường gặp
và biện pháp phòng
tránh
- Các sai hỏng trong
q trình thực hành
và biện pháp phòng
tránh
Theo dõi, lắng
nghe và ghi nhận
Các sai hỏng

thường gặp và biện
pháp phòng tránh
15
phút
3.1.4
Củng cố bài
Hệ thống lại các
bước thực hành.
Theo dõi, lắng
nghe.
5
phút
3.1.5
Giao bài tập
- Phát tài liệu thực hành.
- Chia nhóm học sinh
- Hướng dẫn cách sử
dụng tài liệu thực
hành.
- Chia lớp thành 4
nhóm và phân công
vò trí luyện tập cho
từng nhóm.
Lớp trưởng nhận
phiếu phát lại cho
các nhóm.
5
phút
3.2
Hướng dẫn thường

xuyên.
3.2.1
Công tác chuẩn bò. - Phát thiết bò, dụng
cụ, vật liệu theo
nhóm.
- Nhóm trưởng
nhận thiết bò, dụng
cụ, vật liệu.
- n đònh nơi thực
10
phút
10
hành theo sự phân
công của giáo
viên.
3.2.2
Hướng dẫn bài thực tập. - Hướng dẫn học
sinh thực hành, giải
đáp thắc mắc của
học sinh (nếu có).
- Hướng dẫn lại các
thao tác học sinh
làm sai (nếu có).
- Phân tích các hiện
tượng hư hỏng để
tìm ra nguyên nhân
và đưa ra biện pháp
sửa chữa hư hỏng
(nếu có).
- Mỗi học sinh

thực hành ít nhất 3
lần theo phiếu
hướng dẫn thực
hành.
- Tiến hành thực
hiện các bước như
đã hướng dẫn
(theo bảng quy
trình thực hành và
phiếu hướng dẫn
thực hành).
- Nếu có vấn đề
chưa rõ có thể
thắc mắc để giáo
viên giải đáp.
- Trả lời các câu
hỏi của giáo viên.
360
phút
3.2.3
Kiểm tra thao tác thực
hành của học sinh.
- Kiểm tra bài
luyện tập của từng
nhóm.
- Đánh giá kết quả
thực hành của từng
nhóm.
- Đặt câu hỏi để
đánh giá mức độ

tiếp thu của học
sinh.
- An toàn cho
người và thiết bò.
- Thực hiện đúng
trình tự theo bảng
quy trình thực
hành.
- Trả lời câu hỏi
của giáo viên.
50
phút
4
Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức
- Củng cố kỹ năng rèn
luyện
(Nhận xét kết quả rèn
luyện, lưu ý các sai sót và
cách khắc phục, kế hoạch
hoạt động tiếp theo)
- Đánh giá nhận xét
quá trình thực tập
của lớp, của từng
học sinh.
- Nhấn mạnh một số
điểm còn yếu của
từng học sinh.
- Nghe nhận xét
của giáo viên.

- Thu dọn dụng cụ,
thiết bò, vệ sinh
xưởng thực tập.
10
phút
11
5
Hướng dẫn tự học
- Chuẩn bò bài mới.
5
phút
III. Rót kinh nghiƯm tỉ chøc thùc hiƯn:
Chuẩn bị:
Tổ chức:
Thực hiện:
Trëng khoa/ trëng tỉ m«n
Ngµy th¸ng 3 n¨m 2011
Gi¸o viªn
GIÁO ÁN SỐ: 03 Thời gian thực hiện: 10 giờ
Tên bài học trước: sửa chữa và bảo dưỡng cơ
cấu lái
Thực hiện từ ngày 18/3 đến ngày 19/3/10
.
Bài 3
SỬA CHỮA VÀ BẢO DƯỠNG DẪN ĐỘNG LÁI
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Phát biểu đúng u cầu, nhiệm vụ của dẫn động lái.
- Giải thích được cấu tạo và ngun tắc hoạt động của dẫn động lái.
- Tháo lắp, nhận dạng và kiểm tra, bảo dưỡng sửa chữa được dẫn động lái đúng u

cầu kỹ thuật
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Học cụ:
+ Giáo án, bài giảng, phấn, bảng, máy tính, máy chiếu projector,
+ Phiếu hướng dẫn thực hành.
- Vật liệu:
+ Mỡ bơi trơn, dầu bơi trơn …
+ Giẻ sạch, khay đựng
12
- Dụng cụ và trang thiết bị:
+ Bộ dụng cụ cầm tay nghề sửa chữa ơ tơ.
+ Dụng cụ đo và các thiết bị kiểm tra hệ thống lái.
+ Phòng học, xưởng thực hành
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
1- Đặt vấn đề
+ Hoạt động của giáo viên: Thuyết trình, đặt câu hỏi tình huống cho học sinh
+ Hoạt động của học sinh: quan sát, lắng nghe, trả lời các câu hỏi của giáo
viên.
2- Giải quyết vấn đề:
+ Hoạt động của giáo viên:
- Thuyết trình, làm mẫu
- Phát thiết bị, dụng cụ, vật liệu theo nhóm, phân cơng vị trí luyện tập cho
từng nhóm, theo dõi, kiểm tra.
+ Hoạt hoạt động của học sinh: Hoạt động theo nhóm, tổng hợp báo cáo kết quả.
3- Kết thúc vấn đề:
+ Hoạt động của giáo viên: Đánh giá, tổng kết, nhận xét kết quả thực hành của
học sinh.
+ Hoạt động của học sinh: Theo dõi, lắng nghe, ghi nhận.
4- Hướng dẫn tự học:
+ Hoạt động của giáo viên: Thuyết trình.

+ Hoạt động của học sinh: Theo dõi, lắng nghe, ghi nhận.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thêi gian: 2 phút
1- Số học sinh vắng:
2- Tên học sinh vắng:
3- Các nhắc nhở học sinh về an toàn, sắp xếp trong xưởng.
II. thùc hiƯn bµi häc.
TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH
1
Dẫn nhập
( Gợi mở, trao đổi
phương pháp học, tạo
tâm thế tích cực của
người học )
- Đặt câu hỏi bài cũ có
liên quan bài mới cho
học sinh
- Đặt các câu hỏi
cho học sinh trả lời.
- Nhận xét câu trả
lời của học sinh
- Giới thiệu bài học
mới.

- Chú ý nghe
giảng.
- Trả lời các câu
hỏi của giáo viên.
- Ghi tên bài học
5
phút
2
Giới thiêu chủ đề
( Giới thiệu nội dung
chủ đề cần giải quyết:
13
u cầu kỹ thuật, tiêu
chuẩn kiến thức kỹ
năng)
2.1
Mục tiêu - Nêu các mục tiêu
của bài học
Chú ý theo dõi,
lắng nghe
3
phút
2.2
Các trọng điểm của
bài học
Thuyếtt trình
Chú ý theo dõi,
lắng nghe
15
phút

3
Giải quyết vấn đề
(Hướng dẫn học sinh
rèn luyện để hình thành
phát triển năng lực
trong sự phối hợp của
thầy)
3.1
Hướng dẫn ban đầu
3.1.1
Phương tiện sử dụng
- Thiết bò
- Dụng cụ
- Vật liệu
- Liệt kê và giải
thích các thiết bò
cần thiết.
- Liệt kê và giải
thích các dụng cụ
cần thiết.
- Liệt kê và giải
thích các vật liệu
cần thiết.
- Quan sát để
nhận biết các
thiết bò, dụng cụ,
vật liệu cần thiết
để thực hiện.
5
phút

3.1.2
Nội dung thực hiện.
110
phút
3.1.2.
1
Nhiệm vụ, u cầu của
dẫn động lái.
Thuyết trình về
nhiệm vụ, yêu cầu
và phân loại của
dẫn động lái.
- Đặt các câu hỏi
tình huống cho học
sinh trả lời.
- Nhận xét câu trả
lời của học sinh.
- Các chú ý, và biện
pháp an toàn.
- Chú ý nghe
giảng, ghi nhận
nhiệm vụ, yêu cầu
và phân loại của
dẫn động lái.
- Trả lời câu hỏi
của giáo viên.
- Ghi nhận các chú
ý trong hệ thống
và biện pháp an
toàn.

10
phút
3.1.2.
2
Cấu tạo và hoạt động
của dẫn động lái.
- Cấu tạo.
- Ngun tắc hoạt động.
Thuyết trình về cấu
tạo và nguyên lý
hoạt động của dẫn
động lái
- Chú ý nghe
giảng, ghi nhận
cấu tạo và nguyên
tắc hoạt động của
15
phút
14
-Chiếu hình ảnh
minh hoạ về cấu tạo
và hoạt động của
dẫn động lái
- Đặt các câu hỏi
tình huống cho học
sinh trả lời.
- Nhận xét câu trả
lời của học sinh.
- Các chú ý, và biện
pháp an toàn.

dẫn động lái.
- Quan sát hình
ảnh trên máy
chiếu.
- Trả lời câu hỏi
của giáo viên.
- Ghi nhận các chú
ý trong hệ thống
và biện pháp an
toàn.
3.1.23
Hiện tượng, ngun
nhân hư hỏng và phương
pháp kiểm tra bảo
dưỡng, sửa chữa dẫn
động lái.
- Hiện tượng và ngun
nhân hư hỏng.
- Phương pháp kiểm tra
và bảo dưỡng sửa chữa.
- Thuyết trình về
các hiện tượng,
nguyên nhân hư
hỏng của dẫn động
lái.
- Thuyết trình làm
mẫu theo quy trình
về bảo dưỡng, sửa
chữa dẫn động lái.
Có sự tham gia của

học sinh.
- Chiếu quy trình
tháo bảo dưỡng, sửa
chữa dẫn động lái.
- Đặt các câu hỏi
cho học sinh
- Nhận xét câu trả
lời của học sinh.
- Các chú ý về an
toàn cho người và
thiết bò.
- Chú ý quan sát,
lắng nghe
-Thực hiện các
thao tác theo yêu
cầu của giáo viên
- Ghi nhận hiện
tượng, nguyên
nhân hư hỏng,
phương pháp kiểm
tra, bảo dưỡng,
sửa chữa dẫn động
lái.
- Quan sát hình
ảnh trên máy
chiếu.
- Trả lời câu hỏi
của giáo viên.
- Ghi nhận các chú
ý trong hệ thống

và biện pháp an
toàn.
25
phút
3.1.2.
4
Bảo dưỡng và sửa chữa
dẫn động lái.
- Quy trình tháo lắp, bảo
dưỡng và sửa chữa dẫn
động lái.
- Bảo dưỡng:
+ Tháo lắp, kiểm tra chi
tiết: các cần, thanh dẫn
động và các khớp cầu.
- Làm mẫu theo
bảng quy trình tháo,
lắp, bảo dưỡng, sửa
chữa các bộ phận
của dẫn động lái. Có
sự tham gia của học
sinh.
- Giám sát thao tác
- Quan sát giáo
viên làm mẫu.
- Thực hiện các
thao tác theo yêu
cầu của giáo viên.
- Ghi nhận các chú
ý về an toàn

60
phút
15
+ Lắp các chi tiết.
+ Làm sạch, vơ dầu mỡ.
+ Điều chỉnh: độ chụm
bánh xe và độ nghiêng
của chốt chuyển hướng.
- Sửa chữa:
+ Các cần, thanh dẫn
động và các khớp cầu
+ Điều chỉnh: độ chụm
bánh xe và độ nghiêng
của chốt chuyển hướng.
của học sinh.
- Các chú ý về an
toàn cho người và
thiết bò.
3.1.3
Các sai hỏng thường gặp
và biện pháp phòng
tránh
- Các sai hỏng trong
q trình thực hành
và biện pháp phòng
tránh
Theo dõi, lắng
nghe và ghi nhận
Các sai hỏng
thường gặp và biện

pháp phòng tránh
15
phút
3.1.4
Củng cố bài
Hệ thống lại các
bước thực hành.
Theo dõi, lắng
nghe.
5
phút
3.1.5
Giao bài tập
- Phát tài liệu thực hành.
- Chia nhóm học sinh
- Hướng dẫn cách sử
dụng tài liệu thực
hành.
- Chia lớp thành 4
nhóm và phân công
vò trí luyện tập cho
từng nhóm.
Lớp trưởng nhận
phiếu phát lại cho
các nhóm.
5
phút
3.2
Hướng dẫn thường
xuyên.

3.2.1
Công tác chuẩn bò. - Phát thiết bò, dụng
cụ, vật liệu theo
nhóm.
- Nhóm trưởng
nhận thiết bò, dụng
cụ, vật liệu.
- n đònh nơi thực
hành theo sự phân
công của giáo
viên.
10
phút
3.2.2
Hướng dẫn bài thực tập. - Hướng dẫn học
sinh thực hành, giải
đáp thắc mắc của
học sinh (nếu có).
- Hướng dẫn lại các
- Mỗi học sinh
thực hành ít nhất 3
lần theo phiếu
hướng dẫn thực
hành.
360
phút
16
thao tác học sinh
làm sai (nếu có).
- Phân tích các hiện

tượng hư hỏng để
tìm ra nguyên nhân
và đưa ra biện pháp
sửa chữa hư hỏng
(nếu có).
- Tiến hành thực
hiện các bước như
đã hướng dẫn
(theo bảng quy
trình thực hành và
phiếu hướng dẫn
thực hành).
- Nếu có vấn đề
chưa rõ có thể
thắc mắc để giáo
viên giải đáp.
- Trả lời các câu
hỏi của giáo viên.
3.2.3
Kiểm tra thao tác thực
hành của học sinh.
- Kiểm tra bài
luyện tập của từng
nhóm.
- Đánh giá kết quả
thực hành của từng
nhóm.
- Đặt câu hỏi để
đánh giá mức độ
tiếp thu của học

sinh.
- An toàn cho
người và thiết bò.
- Thực hiện đúng
trình tự theo bảng
quy trình thực
hành.
- Trả lời câu hỏi
của giáo viên.
50
phút
4
Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức
- Củng cố kỹ năng rèn
luyện
(Nhận xét kết quả rèn
luyện, lưu ý các sai sót và
cách khắc phục, kế hoạch
hoạt động tiếp theo)
- Đánh giá nhận xét
quá trình thực tập
của lớp, của từng
học sinh.
- Nhấn mạnh một số
điểm còn yếu của
từng học sinh.
- Nghe nhận xét
của giáo viên.
- Thu dọn dụng cụ,

thiết bò, vệ sinh
xưởng thực tập.
10
phút
5
Hướng dẫn tự học
- Chuẩn bò bài mới.
5
phút
III. Rót kinh nghiƯm tỉ chøc thùc hiƯn:
Chuẩn bị:
Tổ chức:
Thực hiện:
17
Trëng khoa/ trëng tỉ m«n
Ngµy th¸ng 3 n¨m 2011
Gi¸o viªn
GIÁO ÁN SỐ: 04 Thời gian thực hiện: 10 giờ
Tên bài học trước: sửa chữa và bảo dưỡng dẫn
động lái
Thực hiện từ ngày 19/3 đến ngày 20/3/10
Bài 4
SỬA CHỮA VÀ BẢO DƯỠNG CẦU DẪN HƯỚNG
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Phát biểu đúng u cầu, nhiệm vụ và phân loại cầu dẫn hướng.
- Giải thích được cấu tạo và ngun tắc hoạt động của cầu dẫn hướng .
- Tháo lắp, nhận dạng và kiểm tra, bảo dưỡng sửa chữa được cầu dẫn hướng đúng u
cầu kỹ thuật.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Học cụ:
+ Giáo án, bài giảng, phấn, bảng, máy tính, máy chiếu projector,
+ Phiếu hướng dẫn thực hành.
- Vật liệu:
+ Giẻ sạch, khay đựng
- Dụng cụ và trang thiết bị:
+ Bộ dụng cụ cầm tay nghề sửa chữa ơ tơ.
+ Dụng cụ đo và các thiết bị kiểm tra hệ thống lái.
+ Phòng học, xưởng thực hành
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
1- Đặt vấn đề
18
+ Hoạt động của giáo viên: Thuyết trình, đặt câu hỏi tình huống cho học sinh
+ Hoạt động của học sinh: quan sát, lắng nghe, trả lời các câu hỏi của giáo
viên.
2- Giải quyết vấn đề:
+ Hoạt động của giáo viên:
- Thuyết trình, làm mẫu
- Phát thiết bị, dụng cụ, vật liệu theo nhóm, phân cơng vị trí luyện tập cho
từng nhóm, theo dõi, kiểm tra.
+ Hoạt hoạt động của học sinh: Hoạt động theo nhóm, tổng hợp báo cáo kết quả.
3- Kết thúc vấn đề:
+ Hoạt động của giáo viên: Đánh giá, tổng kết, nhận xét kết quả thực hành của
học sinh.
+ Hoạt động của học sinh: Theo dõi, lắng nghe, ghi nhận.
4- Hướng dẫn tự học:
+ Hoạt động của giáo viên: Thuyết trình.
+ Hoạt động của học sinh: Theo dõi, lắng nghe, ghi nhận.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thêi gian: 2 phút
1- Số học sinh vắng:

2- Tên học sinh vắng:
3- Các nhắc nhở học sinh về an toàn, sắp xếp trong xưởng.
II. thùc hiƯn bµi häc.
TT
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH
1
Dẫn nhập
( Gợi mở, trao đổi
phương pháp học, tạo
tâm thế tích cực của
người học )
Tầm quan trọng của cầu
dẫn hướng
- Thuyết trình
- Đặt các câu hỏi
tình huống cho học
sinh trả lời.
- nhận xét câu trả
lời của học sinh
- Giới thiệu bài học
mới.
- Chú ý nghe
giảng.

- Trả lời các câu
hỏi của giáo viên.
- Ghi tên bài học
5
phút
2
Giới thiêu chủ đề
( Giới thiệu nội dung
chủ đề cần giải quyết:
u cầu kỹ thuật, tiêu
chuẩn kiến thức kỹ
năng)
2.1
Mục tiêu - Nêu các mục tiêu
của bài học
Chú ý theo dõi,
lắng nghe
3
phút
2.2
Các trọng điểm của
Thuyếtt trình
Chú ý theo dõi,
15
19
bài học
lắng nghe
phút
3
Giải quyết vấn đề

(Hướng dẫn học sinh
rèn luyện để hình thành
phát triển năng lực
trong sự phối hợp của
thầy)
3.1
Hướng dẫn ban đầu
3.1.1
Phương tiện sử dụng
- Thiết bò
- Dụng cụ
- Vật liệu
- Liệt kê và giải
thích các thiết bò
cần thiết.
- Liệt kê và giải
thích các dụng cụ
cần thiết.
- Liệt kê và giải
thích các vật liệu
cần thiết.
- Quan sát để
nhận biết các
thiết bò, dụng cụ,
vật liệu cần thiết
để thực hiện.
5
phút
3.1.2
Nội dung thực hiện.

3.1.2.
1
Nhiệm vụ, u cầu và
phân loại cầu dẫn hướng.
Thuyết trình về
nhiệm vụ, yêu cầu
của cầu dẫn hướng
- Đặt các câu hỏi
tình huống cho học
sinh trả lời.
- Nhận xét câu trả
lời của học sinh.
- Các chú ý, và biện
pháp an toàn.
- Chú ý nghe
giảng, ghi nhận
nhiệm vụ, yêu cầu
của cầu dẫn hướng
- Trả lời câu hỏi
của giáo viên.
- Ghi nhận các chú
ý trong hệ thống
và biện pháp an
toàn.
10
phút
3.1.2.
2
Cấu tạo và hoạt động
của cầu dẫn hướng.

- Cấu tạo.
- Ngun tắc hoạt động.
Thuyết trình về cấu
tạo và nguyên lý
hoạt động của cầu
dẫn hướng
Chiếu hình ảnh
minh hoạ về cấu tạo
và hoạt động của
cầu dẫn hướng
- Đặt các câu hỏi
tình huống cho học
sinh trả lời.
- Chú ý nghe
giảng, ghi nhận
cấu tạo và nguyên
tắc hoạt động của
cầu dẫn hướng -
Quan sát hình ảnh
trên máy chiếu.
- Trả lời câu hỏi
của giáo viên.
- Ghi nhận các chú
ý trong hệ thống
15
phút
20
- Nhận xét câu trả
lời của học sinh.
- Các chú ý, và biện

pháp an toàn.
và biện pháp an
toàn.
3.1.23
Hiện tượng, ngun
nhân hư hỏng và phương
pháp kiểm tra bảo
dưỡng, sửa chữa cầu dẫn
hướng.
- Hiện tượng và ngun
nhân hư hỏng.
- Phương pháp kiểm tra
và bảo dưỡng sửa chữa.
- Thuyết trình về
các hiện tượng,
nguyên nhân hư
hỏng của cầu dẫn
hướng.
- Thuyết trình làm
mẫu theo quy trình
về bảo dưỡng, sửa
chữa cầu dẫn hướng.
Có sự tham gia của
học sinh.
- Chiếu quy trình
tháo bảo dưỡng, sửa
chữa cầu dẫn hướng.
- Đặt các câu hỏi
cho học sinh
- Nhận xét câu trả

lời của học sinh.
- Các chú ý về an
toàn cho người và
thiết bò.
- Chú ý quan sát,
lắng nghe
-Thực hiện các
thao tác theo yêu
cầu của giáo viên
- Ghi nhận hiện
tượng, nguyên
nhân hư hỏng,
phương pháp kiểm
tra, bảo dưỡng,
sửa chữa cầu dẫn
hướng.
- Quan sát hình
ảnh trên máy
chiếu.
- Trả lời câu hỏi
của giáo viên.
- Ghi nhận các chú
ý trong hệ thống
và biện pháp an
toàn.
25
phút
3.1.2.
4
Bảo dưỡng và sửa chữa

cầu dẫn hướng .
- Quy trình tháo lắp, bảo
dưỡng và sửa chữa cầu
dẫn hướng.
- Bảo dưỡng:
+ Tháo lắp, kiểm tra chi
tiết: dầm cầu, cam quay
lái, chốt và bạc chuyển
hướng.
+ Lắp các chi tiết.
+ Làm sạch, vơ dầu mỡ.
+ Điều chỉnh: độ của
chốt chuyển hướng.
- Sửa chữa:
+ Dầm cầu, cam quay
lái, chốt và bạc chuyển
- Làm mẫu theo
bảng quy trình tháo,
lắp, bảo dưỡng, sửa
chữa các bộ phận
của cầu dẫn hướng.
Có sự tham gia của
học sinh.
- Giám sát thao tác
của học sinh.
- Các chú ý về an
toàn cho người và
thiết bò.
- Quan sát giáo
viên làm mẫu.

- Thực hiện các
thao tác theo yêu
cầu của giáo viên.
- Ghi nhận các chú
ý về an toàn
60
phút
21
hướng.
+ Điều chỉnh: độ
nghiêng của chốt chuyển
hướng.
3.1.3
Các sai hỏng thường gặp
và biện pháp phòng
tránh
- Các sai hỏng trong
q trình thực hành
và biện pháp phòng
tránh
Theo dõi, lắng
nghe và ghi nhận
Các sai hỏng
thường gặp và biện
pháp phòng tránh
15
phút
3.1.4
Củng cố bài
Hệ thống lại các

bước thực hành.
Theo dõi, lắng
nghe.
5
phút
3.1.5
Giao bài tập
- Phát tài liệu thực hành.
- Chia nhóm học sinh
- Hướng dẫn cách sử
dụng tài liệu thực
hành.
- Chia lớp thành 4
nhóm và phân công
vò trí luyện tập cho
từng nhóm.
Lớp trưởng nhận
phiếu phát lại cho
các nhóm.
5
phút
3.2
Hướng dẫn thường
xuyên.
480
phút
3.2.1
Công tác chuẩn bò. - Phát thiết bò, dụng
cụ, vật liệu theo
nhóm.

- Nhóm trưởng
nhận thiết bò, dụng
cụ, vật liệu.
- n đònh nơi thực
hành theo sự phân
công của giáo
viên.
10
phút
3.2.2
Hướng dẫn bài thực tập. - Hướng dẫn học
sinh thực hành, giải
đáp thắc mắc của
học sinh (nếu có).
- Hướng dẫn lại các
thao tác học sinh
làm sai (nếu có).
- Phân tích các hiện
tượng hư hỏng để
tìm ra nguyên nhân
và đưa ra biện pháp
- Mỗi học sinh
thực hành ít nhất 3
lần theo phiếu
hướng dẫn thực
hành.
- Tiến hành thực
hiện các bước như
đã hướng dẫn
(theo bảng quy

trình thực hành và
phiếu hướng dẫn
360
phút
22
sửa chữa hư hỏng
(nếu có).
thực hành).
- Nếu có vấn đề
chưa rõ có thể
thắc mắc để giáo
viên giải đáp.
- Trả lời các câu
hỏi của giáo viên.
3.2.3
Kiểm tra thao tác thực
hành của học sinh.
- Kiểm tra bài
luyện tập của từng
nhóm.
- Đánh giá kết quả
thực hành của từng
nhóm.
- Đặt câu hỏi để
đánh giá mức độ
tiếp thu của học
sinh.
- An toàn cho
người và thiết bò.
- Thực hiện đúng

trình tự theo bảng
quy trình thực
hành.
- Trả lời câu hỏi
của giáo viên.
50
phút
4
Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức
- Củng cố kỹ năng rèn
luyện
(Nhận xét kết quả rèn
luyện, lưu ý các sai sót và
cách khắc phục, kế hoạch
hoạt động tiếp theo)
- Đánh giá nhận xét
quá trình thực tập
của lớp, của từng
học sinh.
- Nhấn mạnh một số
điểm còn yếu của
từng học sinh.
- Nghe nhận xét
của giáo viên.
- Thu dọn dụng cụ,
thiết bò, vệ sinh
xưởng thực tập.
10
phút

5
Hướng dẫn tự học
- Giới thiệu một số đia chỉ về hệ thống
thắng ABS
- Chuẩn bò bài mới.
5
phút
III. Rót kinh nghiƯm tỉ chøc thùc hiƯn:
Chuẩn bị:
Tổ chức:
Thực hiện:
Trëng khoa/ trëng tỉ m«n
Ngày tháng 3 năm 2011
GIÁO VIÊN
23
Gi¸o ¸n sè: 05 Thêi gian thùc hiƯn: 10 giờ
Tªn bµi häc tríc: sửa chữa và bảo dưỡng cầu
dẫn hướng
Thùc hiƯn tõ ngµy 20/3 ®Õn ngµy 3/7/10
Bài 5
SỬA CHỮA VÀ BẢO DƯỠNG TRỢ LỰC LÁI
Mơc tiªu cđa bµi:
Sau khi häc xong bµi nµy ngêi häc cã kh¶ n¨ng:
- Phát biểu đúng u cầu, nhiệm vụ và phân loại bộ trợ lực lái.
- Giải thích được cấu tạo và ngun tắc hoạt động của bộ trợ lực lái.
- Tháo lắp, nhận dạng và kiểm tra, bảo dưỡng sửa chữa được bộ trợ lực lái đúng u
cầu kỹ thuật.
®å dïng vµ trang thiÕt bÞ d¹y häc
- Học cụ:
+ Giáo án, bài giảng, phấn, bảng, máy tính, máy chiếu projector,

+ Phiếu hướng dẫn thực hành.
- Vật liệu:
+ Mỡ bơi trơn, dầu bơi trơn
+ Giẻ sạch, phấn.
+ Các đệm kín và roăng bìa.
- Dụng cụ và trang thiết bị:
+ Mơ hinh cắt của hệ thống lái trợ lực
+ Các bầu phanh, bộ van phân phối, cơ cấu phanh bộ trợ lực phanh và ơ tơ dùng
tháo lắp học tập.
+ Bộ dụng cụ cầm tay nghề sửa chữa ơ tơ.
+ Dụng cụ đo và các thiết bị kiểm tra hệ thống phanh.
+ Phòng học, xưởng thực hành
H×nh thøc tỉ chøc d¹y häc:
1- Đặt vấn đề
+ Hoạt động của giáo viên: Thuyết trình, đặt câu hỏi tình huống cho học sinh
24
+ Hoạt động của học sinh: quan sát, lắng nghe, trả lời các câu hỏi của giáo
viên.
2- Giải quyết vấn đề:
+ Hoạt động của giáo viên:
- Thuyết trình, làm mẫu
- Phát thiết bị, dụng cụ, vật liệu theo nhóm, phân cơng vị trí luyện tập cho
từng nhóm, theo dõi, kiểm tra.
+ Hoạt hoạt động của học sinh: Hoạt động theo nhóm, tổng hợp báo cáo kết quả.
3- Kết thúc vấn đề:
+ Hoạt động của giáo viên: Đánh giá, tổng kết, nhận xét kết quả thực hành của
học sinh.
+ Hoạt động của học sinh: Theo dõi, lắng nghe, ghi nhận.
4- Hướng dẫn tự học:
+ Hoạt động của giáo viên: Thuyết trình.

+ Hoạt động của học sinh: Theo dõi, lắng nghe, ghi nhận.
I. ỉn ®Þnh líp häc: Thêi gian: 2 phút
1- Số học sinh vắng:
2- Tên học sinh vắng:
3- Các nhắc nhở học sinh về an toàn, sắp xếp trong xưởng.
II. thùc hiƯn bµi häc.
TT
Néi dung
ho¹t ®éng d¹y häc
Thêi
gian
Ho¹t ®éng cđa
gi¸o viªn
Ho¹t ®éng
cđa häc sinh
1
DÉn nhËp
( Gỵi më, trao ®ỉi ph-
¬ng ph¸p häc, t¹o t©m
thÕ tÝch cùc cđa ngêi
häc )
- Vai trò của bộ trợ lực
lái
- Thuyết trình về
tầm quan trọng của
bộ trợ lực lái
- Đặt các câu hỏi
cho học sinh trả lời.
- Giới thiệu bài học
mới.

- Chú ý nghe
giảng.
- Giải thích được
sự cần thiết của bộ
trợ lực lái
- Trả lời các câu
hỏi của giáo viên.
- Ghi tên bài học
5
phút
2
Giíi thiªu chđ ®Ị
( Giíi thiƯu néi dung chđ
®Ị cÇn gi¶i qut: yªu
cÇu kü tht, tiªu chn
kiÕn thøc kü n¨ng)
2.1
Mục tiêu - Nêu các mục tiêu
của bài học
Chú ý theo dõi,
lắng nghe
2
phút
2.2
Các trọng điểm của
bài học
Thuyếtt trình
Chú ý theo dõi,
lắng nghe
15

phút
3
Gi¶i qut vÊn ®Ị
(Híng dÉn häc sinh rÌn
lun ®Ĩ h×nh thµnh ph¸t
triĨn n¨ng lùc trong sù
25