Tiết 100: Viết đoạn văn trình bày luận điểm

TIẾT 100

I- Tr×nh bµy luËn ®iÓm thµnh mét ®o¹n v¨n
nghÞ luËn
1. Bµi tËp




       !   "#
$%&#
'()%*+
,,)(-
 /
012345

6
     01  7 89 (:
#  ; # 6 
88
<4&
   <   *=
>
<*5
<>
<?*@(A

Trình tự lập luận của hai đoạn văn:
B5C@D4(
:

BC5!54



*E!,
 B  C 5 !5 4
7
 B5   C @ D 4
, F   C 5
!5


*EGHG

CÊu tróc ®o¹n v¨n nghÞ luËn diÔn dÞch
c©u 4:
nªu
luËn cø
c©u 3:
nªu
luËn cø
C©u 1: C©u chñ ®Ò: c©u nªu luËn ®iÓm
c©u 2:
nªu
luËn cø
c©u 6:
nªu
luËn cø
c©u 5:
nªu

luËn cø
c©u 7:
nªu
luËn cø

CÊu tróc ®o¹n v¨n nghÞ luËn quy n¹p
c©u 4:
nªu
luËn cø
c©u 3:
nªu
luËn cø
C©u 7: C©u chñ ®Ò: c©u nªu luËn ®iÓm
c©u 2:
nªu
luËn cø
c©u 6:
nªu
luËn cø
c©u 5:
nªu
luËn cø
c©u 1:
nªu
luËn cø

CÊu tróc
®o¹n v¨n nghÞ luËn
§o¹n diÔn dÞch:
B;>9

+D
B59+
4I%J
§o¹n qui n¹p:
2+4K%I%J

B;>9
+D

*/ Câu chủ đề (câu nêu luận điểm) nằm vị trí cuối
của đoạn văn:
B L (: M * % M :
?MD;,M

*E!,
*/ Nội dung luận điểm:
NO,MD;*A#.P
?Q!*?)M
*/ Tìm luận điểm và cách lập luận trong đoạn văn:

Tr×nh tù sù viÖc trong ®o¹n v¨n:
-
A#.P *F(:EFMM
-
A # . P  R S M 5 *: T  
'+
UNOMD;*A#.P 


 2+, + (- ,O V M 69 (% V O

3<M%!M%*#*+,M%FF(:6=)*>
M69SM5*:(65MWT
'+X


 .Y@Z(-,OV69*Z358*
+D%**>%*Z?Q6OM5
;*A#.P 
01 B5 +, + 8 M 5 G@ :  *? 4
*Q+D6OM5;,
;

2+,+V[%A,C

Khi trình bày luận điểm
trong văn nghị luận cần
chú ý
Khi trình bày luận điểm
trong văn nghị luận cần
chú ý
Diễn đạt trong
sáng, hấp dẫn để
sự trình bày luận
điểm có sức
thuyết phục.
Diễn đạt trong
sáng, hấp dẫn để
sự trình bày luận
điểm có sức
thuyết phục.

Tìm đủ luận cứ cần
thiết, tổ chức lập
luận theo một trật
tự hợp lí (diễn
dịch, quy nạp,
tổng phân hợp )
làm nổi bật
luận điểm.
Tìm đủ luận cứ cần
thiết, tổ chức lập
luận theo một trật
tự hợp lí (diễn
dịch, quy nạp,
tổng phân hợp )
làm nổi bật
luận điểm.
Thể hiện rõ ràng,
chính xác nội dung
của luận điểm
trong câu chủ đề
Thể hiện rõ ràng,
chính xác nội dung
của luận điểm
trong câu chủ đề
2. ghi nhí

Lập luận nguyên nhân-hệ quả:
Tiếng Việt của chúng ta rất giàu; tiếng ta
giàu bởi đời sống muôn màu, đời sống tF tFởng
và tình cảm dồi dào của dân tộc ta; bởi kinh

nghiệm đấu tranh lâu đời và phong phú, kinh
nghiệm đấu tranh giai cấp, đấu tranh xã hội,
đấu tranh với thiên nhiên và đấu tranh với giặc
ngoại xâm; bởi những kinh nghiệm sống của
bốn nghìn năm lịch sử dựng nFớc và giữ nF
ớc( )
(Phạm Văn Đồng, ?
*T,%Văn 7 Tập 2)

Kiểu lập luận liệt kê:
Ta thFờng tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ
gối; ruột đau nhF cắt, nFớc mắt đầm đìa; chỉ
căm tức chFa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu
quân thù. Dẫu trăm thân này phơi ngoài nội cỏ,
nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng vui
lòng. ( )
(Trần HFng Đạo, \(:F])

II. LuyÖn tËp
N+,K
'H*EF$+D/

B  5  *  G G^  ( 3< M
D
B6.89\#8>>6_

Bµi tËp 2:
.+3`*>+,+*E
C©u 4:
-(*

$ :7
(a8
$5%5
 :Yb
Oc7
O*+
nªu luËn cø
C©u 3:
.(<8OY
>bF/%
( O#“
 9 56#(” “
- %( 5;(”
-#!8 (
!9d
nªu luËn cø
C©u 1: 8 \$(/
C©u chñ ®Ò: c©u nªu luËn ®iÓm
C©u 2:
 \c
(A
`7
b*>O
F
!9(
-
nªu luËn cø
01B5+4(AF/,3 ,<beE %+4F6D
?$4$ -F*:+4(:.*+8
(S84)S,96b-;\

N+,J
*Eb68+D.
II. Luyện tập
a/ \S,O A,6+,b:D6
*/ Luận điểm: \S,O A,6+,b:
D6
*/ Luận cứ:
- Làm bài tập chính là thực hành bài học lý thuyết.
- Việc làm bài tập làm cho kiến thức lý thuyết đFợc
nhận thức lại, sâu sắc hơn, bản chất hơn.
- Làm bài tập giúp cho việc nhớ kiến thức rõ ràng
hơn.
- Làm bài tập là rèn luyện các kỹ năng của tF duy.
- Vì vậy, nhất thiết học phải kết hợp làm bài tập thì
sự học mới đầy đủ và vững chắc.

61 \S*T,5D(AEeF8]
- Luận điểm: \S*T,5D(AEeF8
]
-
Luận cứ:
-
Học vẹt là học thuộc lòng mà chFa chắc đã hiểu mình
đang học nội dung gì.

Học vẹt chóng quên và khó có thể vận dụng thành
công những điều đã học.

Học vẹt mất thời gian, công sức mà không đem lại

hiệu quả thiết thực.

Không nên học vẹt, học vẹt làm mòn năng lực tF duy,
suy nghĩ.

N+,f
2+,+*E+
*/ Luận điểm: EO7,O* GHD
*/ Luận cứ:
- Văn giải thích đFợc viết ra nhằm làm cho ngFời đọc
hiểu.
- Giải thích càng khó hiểu thì ngFời viết càng khó đạt đF
ợc mục đích.
- NgFợc lại, giải thích càng dễ hiểu thì ngFời đọc càng dễ
nhớ, dễ hiểu, dễ làm theo.
- Vì thế, văn giải thích cần phải đFợc viết sao cho dễ
hiểu.


h#íng dÉn häc sinh häc bµi

1. N 5b68+D*E
I Bg66N+*>,`,S