Tiếng Việt - Lớp 1 - Tuần 24

Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1
TUẦN 24: Thứ 2 ngày 21/ 2/ 2011
TIẾNG VIỆT- BÀI 100 - TIẾT 1:
uân - uyên
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5')
Bài cũ
-MT:Kiểm tra đọc, viết bài 99.
-ĐD: SGK, thẻ câu ứng dụng.
“Nơi ấy…trên sân”.
-PP: Luyện tập thực hành,…
Hoạt động lớp, cá nhân
-Giao việc: Viết bảng con: thuở xưa, giấy pơ- luya.
-HS viết bài- GV nhận xét- HS đọc lại.
-2 HS đọc câu ứng dụng bài 99: “Nơi ấy ngôi …trên sân”.
-Nhận xét, đánh giá
-Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 2: (3’)
Giới thiệu bài
-MT: HS biết được các vần
mới sẽ học uân, uyên.
-ĐD:SGK trang 36
-PP: Trực quan, đàm thoại…
Hoạt động lớp
-GV ghi bảng: uya HS đọc
(?)Từ vần uya cô viết lại âm u và thay âm y bằng âm â,
âm a bằng âm n ta có vần gì?( uân)
(?)Từ vần uân cô viết lại âm u , âm n và thay âm â bằng
âm yê ta có vần gì?( uyên)
-GV giới thiệu vần mới: uân, uyên.
HOẠT ĐỘNG 3: (15’)

Dạy vần
-MT:HS đọc, viết đúng vần, từ
khoá :uân, uyên, mùa xuân,
bóng chuyền
-ĐD: Tranh minh hoạ: mùa
xuân, bóng chuyền
Bộ đồ dùng học TV
-PP:Hướng dẫn, thực hành
Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm, lớp
uân: *Bước1:Phân tích và ghép vần
-GV hỏi: Vần uân có mấy âm? Là những âm nào?
-HS tự ghép vần uân : u- â- n- uân
*Bước2: Ghép tiếng có vần uân, đọc và viết từ có
vần uân:
-HS tự ghép tiếng xuân: xờ- uân- xuân (GV đi các bàn để
giúp HS ghép đúng).
-HS tự đọc trơn từ: mùa xuân
-HS thực hành viết: viết trong không trung, vừa viết vừa
nhẩm ghép vần.
-HS viết bảng con: uân, xuân- mùa xuân.
-GV theo dõi, uốn nắn.
-HS nhận xét: đúng mẫu chữ chưa, biết nối các chữ
trong vần và trong tiếng chưa?
uyên: ( Dạy tương tự)
-So sánh vần uân vần uyên:
(?) Vần uân và vần uyên giống và khác nhau chỗ nào?
HOẠT ĐỘNG 4: (7’)
Dạy từ ứng dụng
-MT: HS đọc được các từ ứng
dụng: huân chương, tuần lễ,

chim khuyên, kể chuyện.
-ĐD: Thẻ từ: huân chương,
tuần lễ, chim khuyên,k.chuyện
-PP: Đàm thoại, thuyết trình…
Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm, lớp
-GV gắn thẻ từ: huân chương chim khuyên
tuần lễ kể chuyện
-HS đọc thầm- Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học?
-HS đọc cá nhân, nhóm.
-GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh.
*Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) -Thi tìm tiếng có vần uân, uyên.
-Nhận xét, đánh giá -Chuẩn bị tiết 2.
Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1
TIẾNG VIỆT- BÀI 100 - TIẾT 2:
uân - uyên
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (10')
Luyện đọc
-MT:HS luyện đọc củng cố kết
quả học ở tiết 1.
Đọc được câu ứng dụng của
bài 100
“Chim én bận đi đâu
………………………….
Rủ mùa xuân cùng về.”
-ĐD: SGK, tranh minh hoạ câu
ứng dụng bài 100
-PP:Đàm thoại, thực hành,…

Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp
*Luyện đọc bài ở tiết 1:
-HS đọc nối tiếp: uân- xuân- mùa xuân
uyên- chuyền- bóng chuyền
-Luyện đọc các từ ứng dụng:
huân chương chim khuyên
tuần lễ kể chuyện
-Sau mỗi lần HS đọc, GV cho HS nhận xét
*Đọc câu ứng dụng :
-HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng.
-HS đọc câu ứng dụng:( cá nhân, nhóm, lớp)
-GV đọc mẫu- Lớp đọc - Nhận xét
HOẠT ĐỘNG 2: (10’)
Luyện viết
-MT: HS viết được uân, uyên,
mùa xuân, bóng chuyền.
-ĐD: Chữ mẫu: uân, uyên,
mùa xuân, bóng chuyền.
Bảng phụ có kẻ ô
Vở tập viết trang17.
-PP: Trực quan, thực hành…
Hoạt động lớp, cá nhân
*Bước1:Quansát, nhận xét
-HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các chỗ nối, khoảng
cách giữa các chữ: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền
-Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi

*Bước 2:Viết bài
-HS viết bài vào vở -GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi
viết, cách cầm viết, động viên HS viết bài.

-Chấm bài, nhận xét, đánh giá-Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 3: (10’)
Luyện nói
-MT:H nói được 2 đến 4 câu
theo chủ đề: Em thích đọc
truyện.
-ĐD: Tranh minh hoạ phần
luyện nói: Em thích đọc
truyện.
-PP:Hướng dẫn có gợi ý, thực
hành
Hoạt động cá nhân, nhóm
-HS đọc tên bài luyện nói: Em thích đọc truyện.
-HS quan sát tranh minh họa phần luyện nói:
(?)+Em đã xem những cuốn truyện gì? (HS kể tên một
vài cuốn truyện em đã xem)
+Trong số truyện em đã xem, em thích nhất truyện nào?
-HS làm việc theo nhóm 4, GV theo dõi, giúp đỡ.
-HS luyện nói về một truyện em thích (tên truyện, các
nhân vật trong truyện, kể về một đoạn truyện hoặc cả
câu chuyện mà em thích nhất hoặc nhớ nhất).
HOẠT ĐỘNG 4: (5’)
Củng cố- Dặn dò
-MT: Ôn lại bài uân, uyên và
dặn bài về nhà.
-PP: Trò chơi học tập, thuyết
trình.
Hoạt động cả lớp
-GV nêu tên trò chơi: Thi viết tiếng có vần uân, uyên
-Phổ biến luật chơi

-Các nhóm thi tìm rồi viết từ chứa tiếng có vần uân, uyên
-Nhận xét, đánh giá.
-DặnHS ôn bài.Tìm chữ có vần vừa học.Chuẩn bị bài101
Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1
TIẾNG VIỆT- BÀI 101 - TIẾT 1:
uât - uyêt
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5')
Bài cũ
-MT:Kiểm tra đọc, viết bài 100.
-ĐD: SGK, thẻ câu ứng dụng.
“Chim én…… cùng về”.
-PP: Luyện tập thực hành,…
Hoạt động lớp, cá nhân
-Giao việc: Viết bảng con: thuở xưa, giấy pơ- luya.
-HS viết bài- GV nhận xét- HS đọc lại.
-2 HS đọc câu ứng dụng bài 99: “Chim én …. cùng về”.
-Nhận xét, đánh giá
-Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 2: (3’)
Giới thiệu bài
-MT: HS biết được các vần
mới sẽ học uât, uyêt.
-ĐD:SGK trang 38
-PP: Trực quan, đàm thoại…
Hoạt động lớp
-GV ghi bảng: uân HS đọc
(?)Từ vần uân cô viết lại âm u và âm â còn thay âm n
bằng âm t ta có vần gì?( uât)

(?)Từ vần uyên cô viết lại âm u , âm yê và thay âm n
bằng âm t ta có vần gì?( uyêt)
-GV giới thiệu vần mới: uât, uyêt.
HOẠT ĐỘNG 3: (15’)
Dạy vần
-MT:HS đọc, viết đúng vần, từ
khoá : uât, uyêt, sản xuất,
duyệt binh
-ĐD: Tranh minh hoạ: sản
xuất, duyệt binh
Bộ đồ dùng học TV
-PP:Hướng dẫn, thực hành
Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm, lớp
uât: *Bước1:Phân tích và ghép vần
-GV hỏi: Vần uât có mấy âm? Là những âm nào?
-HS tự ghép vần uân : u- â- t- uât
*Bước2: Ghép tiếng có vần uât, đọc và viết từ có
vần uât:
-HS tự ghép tiếng xuân: xờ- uât- xuât- sắc -xuất (GV đi
các bàn để giúp HS ghép đúng).
-HS tự đọc trơn từ: sản xuất
-HS thực hành viết: viết trong không trung, vừa viết vừa
nhẩm ghép vần.
-HS viết bảng con: uât, xuân- sản xuất.
-GV theo dõi, uốn nắn.
-HS nhận xét: đúng mẫu chữ chưa, biết nối các chữ
trong vần và trong tiếng chưa?
uyêt: ( Dạy tương tự)
-So sánh vần uât vần uyêt:
(?) Vần uân và vần uyêt giống và khác nhau chỗ nào?

HOẠT ĐỘNG 4: (7’)
Dạy từ ứng dụng
-MT: HS đọc được các từ ứng
dụng: luật giao thông, nghệ
thuật, băng tuyết, tuyệt đẹp.
-ĐD: Thẻ từ: luật giao thông,
nghệ thuật, băng tuyết, tuyệt
đẹp
-PP: Đàm thoại, thuyết trình…
Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm, lớp
-GV gắn thẻ từ:
luật giao thông, nghệ thuật, băng tuyết, tuyệt đẹp
-HS đọc thầm- Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học?
-HS đọc cá nhân, nhóm.
-GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh.
*Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) -Thi tìm tiếng có vần uân, uyên.
-Nhận xét, đánh giá
-Chuẩn bị tiết 2.
Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1
TIẾNG VIỆT- BÀI 100 - TIẾT 2:
uât - uyêt
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (10')
Luyện đọc
-MT:HS luyện đọc củng cố kết
quả học ở tiết 1.
Đọc được câu ứng dụng
“Những đêm nào trăng khuyết

………………………….
Như muốn cùng đi chơi.”
-ĐD: SGK, tranh minh hoạ câu
ứng dụng bài 101
-PP:Đàm thoại, thực hành,…
Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp
*Luyện đọc bài ở tiết 1:
-HS đọc nối tiếp: uât- xuất- sản xuất
uyêt- duyệt- duyệt binh
-Luyện đọc các từ ứng dụng:
luật giao thông, nghệ thuật, băng tuyết, tuyệt đẹp
-Sau mỗi lần HS đọc, GV cho HS nhận xét
*Đọc câu ứng dụng :
-HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng.
-HS đọc câu ứng dụng:( cá nhân, nhóm, lớp)
-GV đọc mẫu- Lớp đọc - Nhận xét
HOẠT ĐỘNG 2: (10’)
Luyện viết
-MT: HS viết được uât, uyêt,
sản xuất, duyệt binh.
-ĐD: Chữ mẫu: uât, uyêt, sản
xuất, duyệt binh
Bảng phụ có kẻ ô
Vở tập viết trang18.
-PP: Trực quan, thực hành…
Hoạt động lớp, cá nhân
*Bước1:Quansát, nhận xét
-HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các chỗ nối, khoảng
cách giữa các chữ: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh
-Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi

*Bước 2:Viết bài
-HS viết bài vào vở -GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi
viết, cách cầm viết, động viên HS viết bài.
-Chấm bài, nhận xét, đánh giá-Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 3: (10’)
Luyện nói
-MT:H nói được 2 đến 4 câu
theo chủ đề: Đất nước ta tuyệt
đẹp.
-ĐD: Tranh minh hoạ phần
luyện nói: Đất nước ta tuỵet
đẹp.
-PP:Hướng dẫn có gợi ý, thực
hành
Hoạt động cá nhân, nhóm
-HS đọc tên bài luyện nói: Đất nước ta tuyệt đẹp.
-HS quan sát tranh minh họa phần luyện nói:
(?)+Nước ta có tên gì? Em nhận ra cảnh đẹp nào trên
tranh ảnh em đã xem?
+Em biết nước ta hoặc quê hương em có những cảnh
đẹp nào?
-HS làm việc theo nhóm 4, GV theo dõi, giúp đỡ.
-HS luyện nói về một cảnh đẹp mà em biết : (tên cảnh
đẹp, cảnh đẹp đó ở đâu? Em thích gì nhất trong cảnh
đẹp đó?)
HOẠT ĐỘNG 4: (5’)
Củng cố- Dặn dò
-MT: Ôn lại bài uât, uyêt và
dặn bài về nhà.

-PP: Trò chơi học tập, thuyết
trình.
Hoạt động cả lớp
-GV nêu tên trò chơi: Thi viết tiếng có vần uât, uyên
-Phổ biến luật chơi
-Các nhóm thi tìm rồi viết từ chứa tiếng có vần uât, uyêt
-Nhận xét, đánh giá.
-DặnHS ôn bài.Tìm chữ có vần vừa học.Chuẩn bị bài102
Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1
Thứ 4, ngày 24/ 2/ 2010
TIẾNG VIỆT- BÀI 102 - TIẾT 1:
uynh - uych
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5')
Bài cũ
-MT:Kiểm tra đọc, viết bài 101.
-ĐD: SGK, thẻ câu ứng dụng.
“Những đêm nào … đi chơi”.
-PP: Luyện tập thực hành,…
Hoạt động lớp, cá nhân
-Giao việc: Viết bảng con: nghệ thuật, tuyệt đẹp.
-HS viết bài- GV nhận xét- HS đọc lại.
-2 HS đọc câu ứng dụng bài 101: “Những đêm nào … đi
chơi”.
-Nhận xét, đánh giá -Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 2: (3’)
Giới thiệu bài
-MT: HS biết được các vần
mới sẽ học uynh, uych.

-ĐD:SGK trang 40
-PP: Trực quan, đàm thoại…
Hoạt động lớp
-GV ghi bảng: uya HS đọc
(?)Từ vần uya cô viết lại âm u, âm y và thay âm a bằng
âm nh, ta có vần gì?( uynh)
(?)Từ vần uynh cô viết lại âm u , âm y và thay âm nh
bằng âm ch ta có vần gì?( uych)
-GV giới thiệu vần mới: uynh, uych.
HOẠT ĐỘNG 3: (15’)
Dạy vần
-MT:HS đọc, viết đúng vần, từ
khoá: uynh, huynh, phụ huynh;
uych, huỵch, ngã huỵch.
-ĐD: Tranh minh hoạ: phụ
huynh, ngã huỵch
Bộ đồ dùng học TV
-PP:Hướng dẫn, thực hành
Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm, lớp
uynh: *Bước1:Phân tích và ghép vần
-GV hỏi: Vần uynh có mấy âm? Là những âm nào?
-HS tự ghép vần uynh : u- y- nh- uynh
*Bước2: Ghép tiếng có vần uynh, đọc và viết từ có
vần uynh:
-HS tự ghép tiếng huynh: hờ- uynh- huynh (GV đi các
bàn để giúp HS ghép đúng).
-HS tự đọc trơn từ: phụ huynh trên bảng lớp và trong
SGK
-HS thực hành viết: viết trong không trung, vừa viết vừa
nhẩm ghép vần.

-HS viết bảng con: uynh, phụ huynh.
-GV theo dõi, uốn nắn -HS nhận xét: đúng mẫu chữ
chưa, biết nối các chữ trong vần và trong tiếng chưa?
uych: ( Dạy tương tự)
-So sánh vần uynh vần uych:
(?) Vần uynh và vần uych giống và khác nhau chỗ nào?
HOẠT ĐỘNG 4: (7’)
Dạy từ ứng dụng
-MT: HS đọc được các từ ứng
dụng: luýnh quýnh, khuỳnh
tay, huỳnh huỵch, uỳnh uỵch.
-ĐD: Thẻ từ: luýnh quýnh,
khuỳnh tay, huỳnh huỵch,
uỳnh uỵch.
-PP: Đàm thoại, thuyết trình…
Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm, lớp
-GV gắn thẻ từ: luýnh quýnh huỳnh huỵch
khuỳnh tay uỳnh uỵch
-HS đọc thầm- Tìm và gạch chân tiếng có vần mới học?
-HS đọc cá nhân, nhóm.
-GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh.
*Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (5’) -Thi tìm tiếng có vần uynh, uych.
-Nhận xét, đánh giá -Chuẩn bị tiết 2.
Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1
TIẾNG VIỆT- BÀI 102 - TIẾT 2:
uynh - uych
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (10')

Luyện đọc
-MT:HS luyện đọc củng cố kết
quả học ở tiết 1.
Đọc được câu ứng dụng của
bài 102
“Thứ năm vừa qua, lớp em
….từ vườn ươm về”.
-ĐD: SGK, tranh minh hoạ câu
ứng dụng bài 102.
-PP: Đàm thoại, thực hành,…
Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp
*Luyện đọc bài ở tiết 1:
-HS đọc nối tiếp: uynh- huynh- phụ huynh
uych- huỵch- ngã huỵch
-Luyện đọc các từ ứng dụng:
luýnh quýnh, khuỳnh tay, huỳnh huỵch, uỳnh uỵch
-Sau mỗi lần HS đọc, GV cho HS nhận xét
*Đọc câu ứng dụng :
-HS nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng.
-HS đọc câu ứng dụng:( cá nhân, nhóm, lớp)
-GV đọc mẫu- Lớp đọc - Nhận xét
HOẠT ĐỘNG 2: (10’)
Luyện viết
-MT: HS viết được uynh, uych,
phụ huynh, ngã huỵch.
-ĐD: Chữ mẫu: uynh, uych,
phụ huynh, ngã huỵch.
Bảng phụ có kẻ ô
Vở tập viết trang18.
-PP: Trực quan, thực hành…

Hoạt động lớp, cá nhân
*Bước1:Quansát, nhận xét
-HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các chỗ nối, khoảng
cách giữa các chữ: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch.
-Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi

*Bước 2:Viết bài
-HS viết bài vào vở -GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi
viết, cách cầm viết, động viên HS viết bài.
-Chấm bài, nhận xét, đánh giá-Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 3: (10’)
Luyện nói
-MT:H nói được 2 đến 4 câu
theo chủ đề: Đèn dầu, đèn
điện, đèn huỳnh quang.
-ĐD: Tranh minh hoạ phần
luyện nói: Đèn dầu, đèn điện,
đèn huỳnh quang.
-PP:Hướng dẫn có gợi ý, thực
hành
Hoạt động cá nhân, nhóm
-HS đọc tên bài luyện nói:Đèn dầu,đèn điện,đèn h.quang
-HS quan sát tranh minh họa phần luyện nói:
(?)Tên của mỗi loại đèn? Đèn nào dùng điện để thắp
sáng? Đèn nào dùng dầu để thắp sáng? Nhà em có
những loại đèn nào?
-HS làm việc theo nhóm 4
-HS nói về một loại đèn mà em vẫn dùng để đọc sách
hoặc học ở nhà.
(?)Khi không cần dùng đèn nữa, em có nên để đèn sáng

không? Vì sao?
HOẠT ĐỘNG 4: (5’)
Củng cố- Dặn dò
-MT: Ôn lại bài uynh, uych và
dặn bài về nhà.
-PP: Trò chơi học tập, thuyết
trình.
Hoạt động cả lớp
-GV nêu tên trò chơi: Thi viết tiếng có vần uynh, uych
-Phổ biến luật chơi
-Các nhóm thi tìm rồi viết từ chứa tiếng có vần uynh,uych
-Nhận xét, đánh giá.
-DặnHS ôn bài.Tìm chữ có vần vừa học.Chuẩn bị bài103
Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1
TIẾNG VIỆT- BÀI 103 - TIẾT 1:
Ôn tập
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5’)
Bài cũ
-MT: Kiểm tra đọc, viết bài
102: uynh, uych.
-ĐD:Thẻ câu ứng dụng bài102
“Thứ năm vừa qua, lớp em tổ
chức lao động trồng cây. ….từ
vườn ươm về”.
-PP: Động não , thực hành
Hoạt động cả lớp
-Giao việc : Viết bảng con: khuỳnh tay, huỳnh huỵch.
-HS viết -Trình bày

-Nhận xét , đánh giá. Đọc lại chữ vừa viết.
Hoạt động nhóm
-2 HS đọc câu ứng dụng bài 102
-Nhận xét, đánh giá- Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 2: (5’)
Giới thiệu bài
-MT : HS biết được các vần
cần ôn từ bài 98 đến 102
-ĐD: Bảng ôn ở SGK (42)
-PP: Động não , đàm thoại ,…
Hoạt động cả lớp
(?)Tuần qua chúng ta đã học những vần gì mới?
-HS đưa ra những vần mới học nhưng chưa ôn.
-GV ghi ở góc bảng .
-GV gắn bảng ôn .
-HS kiểm tra , bổ sung.
-Giới thiệu bài ôn tập Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 3 : (18’)
Ôn tập
-MT: HS đọc đựoc các vần, từ
ngữ, câu ứng dụng từ bài 98
đến bài 102
Viết được các vần, từ ngữ ứng
dụng từ bài 98 đến bài 102.
-ĐD: Bảng ôn (phóng to) ở
SGK bài 97
Thẻ từ: uỷ ban, hoà thuận,
luyện tập.
Giấy A4, bút lông cho các
nhóm

-PP: Hướng dẫn có gợi ý ,
thực hành , giải quyết vấn đề.
Hoạt động kết hợp : cá nhân , nhóm , cả lớp
*Bước 1: Đọc các vần
-GV làm mẫu ở trên bảng ôn, ghép âm ở cột dọc với
từng âm ở dòng ngang để tạo thành vần sau đó đọc trơn
từng vần vừa ghép
VD: u- ê- uê; u- ơ- uơ; u- y- uy;…
*Bước 2: HS tự làm việc với bảng ôn theo từng cặp:
-Từng cặp các em luân phiên nhau: một em chỉ vào bảng
ôn, em kia đọc theo bạn chỉ.
-GV theo dõi các nhóm làm việc, giúp đỡ HS.
-HS đọc các vần ghép từ âm ở cột dọc kết hợp với âm ở
dòng ngang của bảng ôn.
(?)Các vần đó có gì giống nhau? (Bắt đầu bằng u)
*Bước 3: Đọc từ ngữ ứng dụng
-GV đính thẻ từ: uỷ ban, hoà thuận, luyện tập.
-HS đọc: cá nhân , nhóm , cả lớp.
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS
*Bước 4: Tập viết các vần vừa ôn
-GV chia lớp làm 5 nhóm.
-Giao việc: Thi viết nhanh các vần vừa ôn tập.
-HS thi viết vào giấy A4 theo nhóm
-Đại diện các nhóm lên trưng bày kết quả
-Lớp nhận xét, đánh giá
-GV chỉnh sửa chữ viết cho HS .Lưu ý vị trí dấu thanh và
các chỗ nối giữa các chữ trong vần vừa viết .
HOẠT ĐỘNG 4: (2’)
Hoạt động nối tiếp
-GV cùng HS nhận xét, đánh giá tiết học.

Tuyên dương những H học tốt
- Dặn chuẩn bị tiết 2
Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1
TIẾNG VIỆT- BÀI 97 - TIẾT 2:
Ôn tập
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (10’)
Luyện đọc
-MT: Ôn lại bảng ôn ở tiết 1
HS đọc đựơc câu ứng dụng
bài 103: Sóng nâng thuyền
Lao hối hả
…………….
Cánh buồm ơi.
-ĐD: Tranh ở SGK(42, 43).
-PP: Thảo luận, thực hành ,…
Hoạt động kết hợp : cá nhân , nhóm ,cả lớp
* Luyện đọc lại bài ở tiết 1:
-HS đọc lại bảng ôn (cá nhân, nhóm, cả lớp)
- Đọc các từ ứng dụng (theo cá nhân, nhóm, cả lớp)
uỷ ban, hoà thuận, luyện tập.
*Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng
-HS quan sát tranh .
-Thảo luận : -Tranh vẽ gì ?
-HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân, nhóm, cả lớp
-GV đọc mẫu toàn bài ở SGK trang 42,43.
-HS đọc -Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 2: (10’)
Luyện viết

-MT: HS viết đúng các chữ: trí
tuệ, luyện tập.
-ĐD:Chữ mẫu: trí tuệ, luyện
tập.
Vở tập viết 1 trang 19.
-PP: Hướng dẫn có gợi ý,
thực hành,…
Hoạt động cả lớp
-HS quan sát chữ mẫu: trí tuệ, luyện tập
-Nhận xét các nét , chỗ nối
-GV viết mẫu: Hướng dẫn viết các nét , khoảng cách, tư
thế ngồi -HS quan sát

Hoạt động cá nhân
-HS viết bảng con rồi viết bài vào vở.
-GV theo dõi , uốn nắn , động viên - Chấm, chữa bài.
HOẠT ĐỘNG 3 : (10’)
Kể chuyện
-MT: Nghe hiểu và kể được
một đoạn truyện theo tranh
truyện kể: Truyện kể mãi
không hết
HS khá, giỏi kể được từ 2
đến 3 đoạn truyện theo tranh.
-ĐD: Tranh minh họa truyện
kể: Truyện kể mãi không hết.
-PP:Kể chuyện, trực quan,
đàm thoại,…
Hoạt động cả lớp , nhóm , cá nhân
-HS đọc tên câu chuyện: Truyện kể mãi không hết.

-GV giới thiệu và kể diễn cảm có kèm theo các tranh
minh họa -HS theo dõi, lắng nghe
-HS nghe GV kể lần thứ hai(kể riêng từng đoạn vừa kể
vừa kết hợp hỏi HS để giúp HS nhớ từng đoạn)
Đoạn1: Nhà vua đã ra lệnh cho những người kể chuyện
phải kể những câu chuyện như thế nào?
Đoạn2: Những người kể chuyện cho vua nghe đã bị vua
làm gì? Vì sao họ bị đối xử như vậy?
Đoạn3: Em hãy kể lai câu chuyện mà anh nông dân đã
kể cho vua nghe? Câu chuyện em kể đã hết chưa?
Đoạn4: Vì sao anh nông dân lại được vua thưởng?
-HS kể lại từng đoạn câu chuyện dựa vào bức tranh và
câu hỏi gợi ý -Lớp nhận xét
(?) Câu chuyện nói điều gì?
HOẠT ĐỘNG 4 : (5’)
Củng cố - Dặn dò
-MT: Ôn bài học và dặn BTVN
-PP: Thực hành, thuyết trình.
Hoạt động cả lớp
-GV chỉ bảng ôn –HS đọc – Tìm chữ có vần vừa ôn.
*Nhận xét giờ học
*Dặn HS ôn bài - Chuẩn bị bài: Trường em
Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1
Ngày dạy : Thứ 6 ngày 25/ 2/ 2011
TẬP VIẾT - TUẦN 20:
Hoà bình, hí hoáy, …
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5’)
Bài cũ

-MT: Kiểm tra viết các chữ: bập
bênh, lợp nhà.
-PP: Đàm thoại, thực hành,…
Hoạt động cá nhân
-Giao việc : Viết bảng con: bập bênh, lợp nhà
-HS viết bảng- GV theo dõi
-Trình bày
-Nhận xét , đánh giá
HOẠT ĐỘNG 2: (5’)
Nêu yêu cầu luyện viết
-MT: HS nắm được nội dung, cỡ
chữ, kiểu chữ bài viết :hoà bình,
hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng,
kế hoạch, khoanh tay; cỡ 2 li,
chữ viết thường .
-ĐDDH: Chữ mẫu: hoà bình, hí
hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế
hoạch, khoanh tay.
-PP: Trực quan, đàm thoại,…
Hoạt động cả lớp
-GV đính chữ mẫu : hoà bình, hí hoáy, khoẻ khoắn, áo
choàng, kế hoạch, khoanh tay
-HS quan sát
(?) Bài tập viết tuần 20 các em viết gì? (hoà bình, hí
hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch, khoanh tay)
Cỡ mấy li? (Cỡ vừa 2 li)
Kiểu chữ như thế nào: ( Chữ viết thường)
-GV:Bài tập viết tuần 20 các em viết chữ: hoà bình, hí
hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch, khoanh tay
cỡ vừa 2 li, chữ viết thường.

HOẠT ĐỘNG 3: (6’)
Hướng dẫn viết
-MT: HS nắm được cách viết các
chữ: hoà bình, hí hoáy, khoẻ
khoắn, áo choàng, kế hoạch,
khoanh tay .
-ĐDDH: Chữ mẫu: hoà bình, hí
hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế
hoạch, khoanh tay.
-PP: Đàm thoại, trực quan,…
Hoạt động cả lớp.
-HS quan sát, nhận xét các nét, chỗ nối
-Viết mẫu- Vừa viết vừa hướng dẫn các nét : Lưu ý
chỗ nối giữa các con chữ,vị trí dấu thanh; Khoảng
cách giữa các tiếng, các từ.

-HS theo dõi * Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 4: (18’)
Thực hành viết
-MT: HS viết đúng các chữ: hoà
bình, hí hoáy, khoẻ khoắn, áo
choàng, kế hoạch, khoanh tay
trong vở tập viết 1trang 8.
HS khá giỏi viết đủ số dòng quy
định trong vở tập viết 1
-ĐDDH: Vở tập viết 1 trang 8.
-PP: Thực hành, luyện tập,…
Hoạt động cá nhân
-Giao việc : Viết các các chữ: hoà bình, hí hoáy, khoẻ
khoắn, áo choàng, kế hoạch, khoanh tay

-HS luyện bảng con
-HS mở vở tập viết 1 trang 8 Bài tập viết tuần 20: hoà
bình, hí hoáy, khoẻ khoắn, áo choàng, kế hoạch,
khoanh tay.
-HS tập viết ở vở Tập viết
-GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi học, cách cầm bút,
cách đưa bút viết các nét.
-Chấm, chữa bài- Nhận xét –Đánh giá -Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 5: (3’)
Tổng kết - Dặn dò
Hoạt động cả lớp
-Đánh giá bài viết
-Nhận xét giờ học.
-Dặn về nhà luyện viết thêm cho đẹp.
Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1
TẬP VIẾT - TUẦN 21:
Tàu thuỷ, giấy – pơ – luya, …
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5’)
Bài cũ
-MT: Kiểm tra viết các chữ viết
sai trong bài tập viết tuần 20.
-PP: Đàm thoại, thực hành,…
Hoạt động cá nhân
-Giao việc: Viết bảng con: khoẻ khoắn, khoanh tay.
-HS viết bảng- GV theo dõi
-Trình bày
-Nhận xét , đánh giá
HOẠT ĐỘNG 2: (5’)

Nêu yêu cầu luyện viết
-MT: HS nắm được nội dung, cỡ
chữ, kiểu chữ bài viết tuần 21:
Viết chữ: tàu thuỷ, giấy – pơ –
luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ
thuật, tuyệt đẹp; cỡ 2 li, chữ viết
thường
-ĐDDH: Chữ mẫu: tàu thuỷ, giấy
– pơ – luya, tuần lễ, chim ….
-PP: Trực quan, đàm thoại,…
Hoạt động cả lớp
-GV đính chữ mẫu: tàu thuỷ, giấy – pơ – luya, tuần lễ,
chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp - HS quan sát
(?) Bài tập viết tuần 12 các em viết gì? (tàu thuỷ, giấy
– pơ – luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt
đẹp).
Cỡ mấy li? (Cỡ nhỡ 2 li)
Kiểu chữ như thế nào: ( Chữ viết thường)
-GV:Bài tập viết tuần 12 các em viết chữ: tàu thuỷ,
giấy – pơ – luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật,
tuyệt đẹp;cỡ nhỡ 2 li, chữ viết thường.
HOẠT ĐỘNG 3: (6’)
Hướng dẫn viết
-MT: HS nắm được cách viết các
chữ: tàu thuỷ, giấy – pơ – luya,
tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật,
tuyệt đẹp
-ĐDDH: Chữ mẫu: tàu thuỷ, giấy
– pơ – luya, tuần lễ, chim
khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp

-PP: Thuyết trình, trực quan,…
Hoạt động cả lớp.
-HS nhận xét các nét, chỗ nối, khoảng cách…
-Viết mẫu- Vừa viết vừa hướng dẫn các nét : Lưu ý
chỗ nối giữa các con chữ,vị trí dấu thanh; Khoảng
cách giữa các âm, các tiếng, từ
-HS theo dõi( Có thể hỏi GV những chỗ chưa rõ)
HOẠT ĐỘNG 4: (18’)
Thực hành viết
-MT: HS viết được các chữ: tàu
thuỷ, giấy – pơ – luya, tuần lễ,
chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt
đẹp trong vở tập viết 1.
HS khá giỏi viết đủ số dòng quy
định trong vở tập viết 1
-ĐDDH: Vở tập viết 1 trang 11.
-PP: Thực hành, luyện tập,…
Hoạt động cá nhân
-Giao việc : Viết các các chữ: tàu thuỷ, giấy – pơ –
luya, tuần lễ, chim khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp
-HS luyện bảng con
-HS mở vở tập viết 1 trang 11. Bài tập viết tuần 21:
Tập viết: tàu thuỷ, giấy – pơ – luya, tuần lễ, chim
khuyên, nghệ thuật, tuyệt đẹp.
-HS viết bài vào vở tập viết
-GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi viết, cách cầm bút,
cách đưa bút viết các nét.
-Chấm, chữa bài - Nhận xét – Đánh giá *Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 5: (3’)
Tổng kết - Dặn dò

Hoạt động cả lớp
-Đánh giá bài viết
-Nhận xét giờ học.
-Dặn về nhà luyện viết thêm cho đẹp.
Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt - Lớp 1
Lê Hồ Quý Linh Trường tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị