Tiếng Việt - Lớp 1- Tuần 5

Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1
TUẦN 7: Ngày dạy: Thứ 4/ 13/ 10/ 2010
TIẾNG VIỆT - BÀI 27 – TIẾT 1:
Ôn tập
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5’)
Bài cũ
-MT: Kiểm tra đọc viết âm y, tr, y
tá, tre ngà
-ĐD: SGK trang 54, 55
-PP: Động não , thực hành ,…
Hoạt động cả lớp
-Giao việc : Viết bảng con : y , y tá, tr, tre ngà
-HS viết
-Trình bày
-Nhận xét , đánh giá
Hoạt động nhóm
-Các nhóm tự kiểm tra bài đọc ở SGK trang 54, 55
-Báo cáo kết quả
-2 HS đọc - Nhận xét , đánh giá -Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 2: (5’)
Giới thiệu bài
-MT : HS được các âm cần ôn :
p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng,
ngh, y, tr.
-ĐD: Bảng ôn ở SGK trang 56
-PP: Động não , đàm thoại ,…
Hoạt động cả lớp
(?)Tuần qua chúng ta đã học những chữ và âm gì
mới?
-HS đưa ra những chữ mới học nhưng chưa ôn.

-GV ghi ở góc bảng .
-GV gắn bảng ôn .
-HS kiểm tra , bổ sung.
-Giới thiệu bài ôn tập.
-Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 3 : (18’)
Ôn tập
-MT: HS đọc viết một cách chắc
chắn các âm và chữ vừa học :
p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng,
ngh, y, tr.
Đọc đúng các từ ngữ ứng
dụng: tre già, quả nho, nhà ga, ý
nghĩ
-ĐD: Bảng ôn( phóng to ) ở sgk
trang 56.
Thẻ từ: Tre già, quả nho, nhà
ga, ý nghĩ
-PP: Hướng dẫn có gợi ý , thực
hành , giải quyết vấn đề , …
Hoạt động kết hợp : cá nhân , nhóm , cả lớp
*Bước 1: Các chữ và âm vừa học :
-GV đọc âm – HS chỉ chữ ở bảng 1
-HS chỉ chữ và đọc âm.
*Bước 2: Ghép chữ thành tiếng :
-HS đọc các tiếng do các chữ ở cột dọc kết hợp với
các chữ ở dòng ngang của bảng ôn (bảng 1).
-HS đọc các từ đơn do các tiếng ở cột dọc kết hợp với
các dấu thanh ở dòng ngang (bảng 2).
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS

*Bước 3: Đọc từ ngữ ứng dụng:
-GV đính thẻ từ: tre già, quả nho, nhà ga, ý nghĩ
-HS đọc: cá nhân , nhóm , cả lớp.
-GV chỉnh sửa phát âm cho HS.
*Bước 4: Tập viết từ ngữ ứng dụng:
-HS viết bảng con: tre già, quả nho.
-GV chỉnh sửa chữ viết cho HS .Lưu ý vị trí dấu thanh
và các chỗ nối giữa các chữ trong từ vừa viết .
-Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 4: (5’)
Trò chơi
-MT: Ôn lại các âm vừa ôn trong
bài ôn tập vừa học
-PP: Trò chơi học tập
Hoạt động cá nhân
-GV nêu tên trò chơi : Tìm đúng , tìm nhanh
-Hướng dẫn cách chơi.
-HS tìm chữ có âm vừa ôn theo kiểu tiếp nối .
-Nhận xét , đánh giá -Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (2’) *Nhận xét giờ học *Chuẩn bị tiết 2
Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1
TIẾNG VIỆT - BÀI 21 - TIẾT 2:
Ôn tập
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (10’)
Luyện đọc
-MT: Ôn lại bảng ôn ở tiết 1
HS đọc đựơc câu ứng dụng:
Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ.

Phố bé Nga có nghề giã giò.
-ĐD: SGK trang 56, 57
Tranh vẽ : ( SGK trang 35)
Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ.
Phố bé Nga có nghề giã giò.
-PP: Thảo luận, thực hành ,…
Hoạt động kết hợp : cá nhân , nhóm ,cả lớp
* Luyện đọc lại bài ở tiết 1:
-HS đọc lại bảng ôn (cá nhân, nhóm, cả lớp)
- Đọc các từ ứng dụng: (theo cá nhân , nhóm,cả lớp)
tre già, quả nho,nhà ga, ý nghĩ.
*Luyện đọc câu ứng dụng: Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ.
Phố bé Nga có nghề giã giò.
-HS quan sát tranh .Thảo luận : -Tranh vẽ gì ?
-HS đọc câu ứng dụng ở SGK trang 57: (cá nhân,
nhóm, lớp).
-GV đọc mẫu toàn bài ở SGK trang 56, 57 –HS đọc
HOẠT ĐỘNG 2: (10’)
Luyện viết
-MT: HS viết đúng các chữ : tre
già, quả nho
-ĐD:Chữ mẫu: tre già, quả nho
Vở tập viết 1 trang 17
-PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực
hành, giải quyết vấn đề ,…
Hoạt động cả lớp
-HS quan sát chữ mẫu : tre già, quả nho
- Nhận xét các nét , chỗ nối
-GV viết mẫu - Hướng dẫn viết các nét , khoảng
cách, tư thế ngồi –HS quan sát

Hoạt động cá nhân
-HS viết bảng con rồi viết bài vào vở
-GV theo dõi , uốn nắn , động viên -Chấm, chữa bài
* Nhận xét - Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 3 : (10’)
Kể chuyện
-MT: Nghe hiểu và kể được một
đoạn truyện theo tranh truyện kể:
Tre ngà.
HS khá, giỏi kể được từ 2 đến
3 đoạn truyện theo tranh
-ĐD: Tranh minh họa truyện kể:
Cây khế.
-PP:Kể chuyện, trực quan, đàm
thoại,…
Hoạt động cả lớp , nhóm , cá nhân
-HS đọc tên câu chuyện:Tre ngà -GV giới thiệu
-GV kể diễn cảm có kèm theo các tranh minh họa
-HS thảo luận nhóm và cử đại diện thi tài - Nhận xét
+Tranh1: Có em bé lên 3 tuổi vẫn chưa biết nói, cười.
+Tranh 2 :Bỗng 1 hôm có người rao: Vua đang cần
người đánh giặc.
+Tranh 3:Từ đó chú bỗng lớn nhanh như thổi.
+Tranh 4: Chú và ngựa đi đến đâu, giặc chết như rạ.
+Tranh 5: Gậy sắt gãy, chú nhổ bụi tre cạnh đó thay
gậy sắt…
+Tranh 6: Đất nước trở lại thanh bình…ngựa đưa chú
về trời.
-HS khá, giỏi kể 2 đến 3 đoạn truyện -Lớp nhận xét

(?) Câu chuyện nói điều gì ? *Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 4 : (5’)
Củng cố - Dặn dò
-MT: Ôn bài học và dặn BTVN
-PP: Thực hành , thuyết trình ,…
Hoạt động cả lớp
-GV chỉ bảng ôn –HS đọc – Tìm chữ có vần vừa ôn
*Nhận xét giờ học
*Dặn HS ôn bài , chuẩn bị bài : Âm và chữ ghi âm.
Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1
TIẾNG VIỆT- TIẾT 1:
Ôn tập: Âm và chữ ghi âm
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: ( 5’)
Bài cũ
-MT: Kiểm tra đọc, viết các từ
ứng dụng; tre già, quả nho, nhà
ga, ý nghĩ.
Kiểm tra đọc SGK bài ôn tập
trang 56, 57.
-ĐDDH: SGK trang 56, 57.
-PP: Thực hành…
Hoạt động cá nhân
-Giao việc: Viết bảng con:
tre già, quả nho, nhà ga, ý nghĩ.
-HS viết –Trình bày - Nhận xét, đánh giá
- HS đọc lại chữ vừa viết
-2 em đọc SGK bài ôn tập trang 56, 57
-Nhận xét, đánh giá

-Chuyển tiếp: Giới thiệu bài
HOẠT ĐỘNG 2: (23’)
Ôn tập âm và chữ ghi âm
-MT: HS nắm được các âm và
chữ ghi âm đã học. Đọc được
các âm và chữ ghi âm đó.
-ĐDDH: Bảng chữ ghi âm và
chữ ghi âm đã học: a, b, c, ch, d,
đ,….., y.
-PP: Động não, đàm thoại…
Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp
(?) Từ đầu năm đến nay, chúng ta đã học những âm
và chữ ghi âm nào?
-HS đưa ra, GV ghi ở bảng phụ
-GV gắn bảng chữ ghi âm:
a, b, c, ch, d, đ, e, ê, g, gh, h, I, k, kh, l, m, n, ng, ngh,
nh, o, ô, ơ, p, q, qu, r, s, t, th, tr, u, ư, v, x, y.
-HS kiểm tra, đối chiếu, bổ sung.
-HS đọc nối tiếp mỗi em 1 âm.
-Các nhóm luyện đọc
-Các nhóm thi đọc – Bình chọn nhóm đọc hay.
-HS đọc cá nhân
-Lớp đọc đồng thanh
(?) Khi nào viết chữ k? (k + e, ê, i)
Khi nào viết chữ gh? (gh + e, ê, i)
Khi nào viết chữ ngh? (ngh +e, ê, i)
Cho ví dụ?
-Nhận xét
* Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 3: (5’)

Trò chơi
-MT: Giúp HS nắm vững hơn âm
và chữ ghi âm.
-ĐDDH: Bộ chữ âm và chữ ghi
âm.
-PP: Trò chơi học tập
Hoạt động nhóm
-GV nêu tên trò chơi: Chọn đúng, chọn nhanh.
-Hướng dẫn cách chơi:
GV đính sẵn các âm và chữghi âm lên bảng (đính
lộn xộn). Chia lớp làm 3 nhóm có số người bằng nhau.
Nghe GV hô: “Lấy chữ …” thì các đội theo thứ tự lần
lượt từng người nhanh chóng lên lấy chữ GV vừa hô.
Đội nào lấy được nhiều âm chữ đúng, sẽ là đội chiến
thắng.
-HS chơi dưới sự điều khiển của GV.
-Nhận xét, đánh giá.
*Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (2’)

-Nhận xét giờ học.
Tuyên dương HS học tốt
-Chuẩn bị tiết 2.
Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1
TIẾNG VIỆT- TIẾT 2:
Ôn tập âm và chữ ghi âm
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (10’)
Luyện đọc

-MT: HS đọc đúng, phát âm to,
rõ lời các âm vừa ôn tập: a, b, c,
ch, d, đ, e, ê, …, x, y.
-ĐDDH: Bảng ghi âm và chữ ghi
âm.
-PP: Thực hành luyện tập…
Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp
-Giao việc: Đọc lại các âm vừa ôn.
-HS đọc nối tiếp mỗi em 5 âm.
-Luyện đọc theo nhóm.
-Các nhóm thi đọc. Bình chọn nhóm đọc tốt.
-Lớp đọc đồng thanh.
-Nhận xét, đánh giá.
*Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 2: (22’)
Luyện viết
-MT: HS viết đúng cỡ, đúng mẫu
các âm vừa ôn tập.
-ĐDDH: Chữ mẫu:
a, b, c, ch, d, đ, e, ê, g, gh, h, I,
k, kh, l, m, n, ng, ngh, nh, o, ô, ơ,
p, q, qu, r, s, t, th, tr, u, ư, v, x, y.
-PP: Trực quan, đàm thoại, thực
hành...
*Bước 1: Hoạt động cả lớp
(?) Trong các âm và chữ ghi âm vừa ôn, âm và chữ
nào có cỡ chữ cao 1 đơn vị (2 ô li vở)?
(a, e, ê, i, o, ô, ơ, u, ư, c, n, m, v, x).
Âm và chữ nào có cỡ chữ cao hơn hơn 1 đơn vị (2
ô li rưỡi)? (s, r).

Âm và chữ nào cao 1 đơn vị rưỡi (3 ô li)? (t)
Âm và chữ nào cao 2 đơn vị (4 ô li)? (d, đ, p, q)
Âm và chữ nào cao 2 đơn vị rưỡi (5 ô li)?
(b, l, h, g, …, y).
-HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối
-GV hướng dẫn viết

*Bước 2: Hoạt động cá nhân
-HS viết các âm và chữ vừa ôn vào vở trắng
-GV theo dõi, uốn nắn, động viên, chấm chữa bài.
*Nhận xét, đánh giá - Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 4: (3,) *Nhận xét giờ học. Biểu dương HS học tốt.
Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1
Tổng kết- Dặn dò *Dặn HS ôn bài. Chuẩn bị bài: Chữ hoa, chữ thường.
Ngày dạy: Thứ tư, ngày 13/ 10/ 2010
TIẾNG VIỆT- TIẾT 1:
Chữ thường- Chữ hoa
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: ( 5’)
Bài cũ
-MT: Kiểm tra đọc, viết các âm
đã học.
-ĐDDH: Bảng con.
-PP: Thực hành…
Hoạt động cá nhân
-Giao việc: Viết bảng con:
a, e, ê, o, ô, ơ, i(y), u, ư
c, n, m, v, x,
r, s,

d, đ, p, q
b, l, h, k, g.
ch, kh, ng, nh, th, tr.
-HS viết –Trình bày - Nhận xét, đánh giá
- HS đọc lại chữ vừa viết
-Nhận xét, đánh giá
-Chuyển tiếp: Giới thiệu bài
HOẠT ĐỘNG 2: (23’)
Giới thiệu bài
-MT: Giới thiệu bảng chữ
thường, chữ hoa.
-ĐDDH: Bảng chữ thường, chữ
hoa.
Một văn bản bất kì phóng to.
-PP: Đàm thoại…
Hoạt động cả lớp
-GV đính văn bản đã p-hóng to lên bảng
-GV giới thiệu với HS chữ hoa. GV chỉ giưói thiệu cách
nhận diện (thông qua đọc) các chữ hoa.
-GV treo lên lớp bảng Chữ thường- Chữ hoa (phóng to
trong SGK trang 58)
-Đọc và cho HS đọc theo.
*Chuyển tiếp
HOẠT ĐỘNG 3: (5’)
Nhận diện chữ hoa
-MT: Bước đàu nhận diện được
chữ in hoa.
-ĐDDH: Bảng Chữ hoa- Chữ
thường.
-PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực

hành, giải quyết vấn đề…
Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp
-Giao việc: Thảo luận:
+Chữ hoa nào gần giống chữ in thường nhưng kích
thước lớn hơn?
+Chữ hoa nào không giống chữ in thường?
-HS thảo luận nhóm và đưa ra ý kiến của nhóm mình.
-GV ghi lại ở góc bảng.
-GV nhận xét, bổ sung thêm:
+Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường gần
giống nhau là: C, E, Ê, I, K, L, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư,
V, X, Y.
+Các chữ cái in có chữ hoa và chữ thường khác
nhau là: A, Ă, Â, B, D, Đ, G, H, M, N, Q, R.
-HS tiếp tục theo dõi bảng Chữ thường- Chữ hoa:
+GV chỉ vào chữ in hoa, HS dựa vào chữ in thường
để nhận diện và đọc âm của chữ (cá nhân, nhóm, cả
lớp).
+GV che phần chữ in thường để HS nhận và đọc âm
của chữ (cá nhân, nhóm, cả lớp).
*Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (2’)

-Nhận xét giờ học.
Tuyên dương HS học tốt
Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1
-Chuẩn bị tiết 2.
TIẾNG VIỆT- TIẾT 2:
Chữ thường- Chữ hoa

CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (15’)
Luyện đọc
-MT: HS nhận diện và đọc các
âm ở bảng Chữ thường -Chữ
hoa.
Đọc được câu ứng dụng: Bố
mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè
ở Sa Pa. Và các chữ in hoa có
trong câu ứng dụng.
-ĐDDH: Bảng Chữ thường- Chữ
hoa.
-PP: Thực hành luyện tập…
Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp
*Bước 1: Luyện đọc lại phần đã học ở tiết 1:
-Giao việc: Đọc lại bảng Chữ thường - Chữ hoa
HS đọc nối tiếp mỗi em 5 âm.
-Luyện đọc theo nhóm.
-Các nhóm thi đọc. Bình chọn nhóm đọc tốt.
-Lớp đọc đồng thanh - Nhận xét, đánh giá.
*Bước 2: Đọc câu ứng dụng:
Bố mẹ cho bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa.
(?)Trong câu có những chữ in hoa nào? (Bố, Kha, Sa,
Pa)
-GV giới thiệu: Chữ đứng đầu câu: Bố
Tên riêng: Kha, Sa Pa
-GV cho HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân, nhóm, cả
lớp.
-GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS khi đọc câu ứng
dụng.

-GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh.
-GV giới thiệu về Sa Pa.
*Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 2: (10’)
Luyện nói
-MT: HS nói được từ 2 đến 3
câu theo chủ đề: Ba Vì
-ĐDDH: Tranh minh hoạ phần
luyện nói ở SGK trang 59
-PP: Hướng dẫn có gợi ý, đàm
thoại…
Hoạt động cả lớp
-HS đọc tên bài luyện nói: Ba Vì
-GV giới thiệu qua về địa danh Ba Vì:
Núi Ba Vì, tỉnh Hà Tây. Tương truyền , cuộc chiến
giữa Sơn Tinh và Thuỷ Tinh đã xảy ra ở đây. Sơn Tinh
ba lần làm núi cao lên để chống Thuỷ Tinh và đã chiến
thắng. Núi Ba Vì chia ba tầng, cao vút, thấp thoáng
trong mây. Lưng chừng núi cỏ tươi tốt, ở đây có nông
trường nuôi bò sửa nổi tiếng. Lên một chút nữa là rừng
quốc gia Ba Vì. Ba Vì là khu du lịch nổi tiếng.
-GV gợi ý cho HS nói về sự tích Sơn Tinh, Thuỷ Tinh,
về nơi nghỉ mát, về bò sữa…
-HS nói.
-Nhận xét, đánh giá.
*Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 4: (7’)
Trò chơi:Tìm đúng, tìm nhanh
-MT: Củng cố bảng
Chữ thường- Chữ hoa đã học.

-ĐDDH: 5 văn bản bất kì.
-PP: Trò chơi học tập…
Hoạt động nhóm
-GV nêu tên trò chơi: Tìm đúng, tìm nhanh.
-Hướng dẫn cách chơi.
-Phát văn bản.
-HS tìm và gạch chân các chữ hoa
-Trình bày- Nhận xét, đánh giá.
HOẠT ĐỘNG 5: (3’)
Tổng kết- Dặn dò
*Nhận xét giờ học. Tuyên dương HJS học tốt.
*Dặn HS ôn bài.
Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1
Chuẩn bị bài 29: ia
Ngày dạy: Thứ 5 ngày 14/ 10/ 2010
TIẾNG VIỆT- BÀI 29- TIẾT 1:
ia
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (5’)
Bài cũ
-MT: Kiểm tra đọc câu ứng dụng
và các chữ in hoa trong câu ứng
dụng.
-ĐDDH: Thẻ câu: Bố mẹ cho bé
và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa.
-PP: Động não, thực hành…
Hoạt động cả lớp
-Giao việc: Đọc câu ứng dụng ở thẻ câu: Bố mẹ cho
bé và chị Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa.

-HS đọc thầm.
-2 HS đọc.
(?) Trong câu có những chữ hoa nào? (B, K, S, P).
-Nhận xét, đánh giá.
-Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 2: (3’)
Giới thiệu bài
-MT: HS nắm được vần mới sẽ
học: ia
-ĐDDH: Cành lá tía tô
-PP: Trực quan, đàm thoại…
Hoạt động cả lớp
-Cho HS xem cành lá. Hỏi: lá gì? (lá tía tô)
-Từ lá tía tô có mấy tiếng? Tiếng nào học rồi?
Tiếng mới: tía
-Trong tiếng tía có âm gì ở đầu?
Dấu thanh gì đã học?
-Giới thiệu vần mới: ia
-Ghi bảng- Đọc mẫu- HS đọc
HOẠT ĐỘNG 3: (18’)
Dạy vần
-MT: HS đọc và viết được: ia, lá
tía tô.
-PP: Hướng dẫn có gợi ý, đàm
thoại, giải quyết vấn đề…
Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp
*Bước 1: Nhận diện vần
(?)Vần ia có mấy âm? Là những âm nào?
So sánh vần ia với i?
(Giống: đều có i; Khác: ia có thêm a)

*Bước 2: Đánh vần
-Hướng dẫn HS đánh vần: i – a – ia
-Đọc trơn: ia
-HS đọc: ia GV chỉnh sửa phát âm cho HS
(?) Trong chữ tía có âm gì? vần gì? dấu thanh gì?
-Đánh vần và đọc trơn: i- a- ia
tờ- ia- tia- sắc- tía
lá tía tô
*Bước 3: Hướng dẫn viết
-GV viết mẫu: ia
-HS viết bảng con: ia
-HS viết: tía
-GV nhận xét, chữa lỗi cho HS - Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 4: (7’)
Dạy từ ứng dụng
-MT: HS đọc được các từ ứng
dụng:tờ bìa, lá mía, vỉa hè, tỉa lá.
-ĐDDH: Thẻ từ: tờ bìa, lá mía, vỉa
hè, tỉa lá.
-PP: Đàm thoại, thực hành…
Hoạt động kết hơp: cá nhân, nhóm, cả lớp
-GV gắn thẻ từ: tờ bìa vỉa hè
lá mía tỉa lá
-HS đọc cá nhân, nhóm
-Tìm và gạch chân tiếng có vần ia.
-GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh.
*Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2’) *Nhận xét giờ học.
Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt- Lớp 1

*Chuẩn bị tiết 2.
TIẾNG VIỆT- BÀI 29- TIẾT 2:
ia
CÁC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
HOẠT ĐỘNG 1: (10’)
Luyện đọc
-MT: HS đọc được vần ia, từ lá
tía tô. Đọc được câu ứng dụng:
Bé Hà nhổ cỏ. Chị Kha tỉa lá.
-ĐDDH: Tranh minh hoạ câu ứng
dụng: Bé Hà nhổ cỏ. Chị Kha tỉa
lá.
-PP: Đàm thoại, thực hành…
Hoạt động kết hợp: cá nhân, nhóm, cả lớp
*Luyện đọc bài ở tiết 1:
-HS đọc nối tiếp: ia, tía, lá tía tô
-Luyện đọc các từ ứng dụng: tờ bìa, lá mía, vỉa hè,
tỉa lá (theo cá nhân, nhóm cả lớp).
*Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ. Chị Kha tỉa lá.
-HS nhận xét tranh minh hoạ
-HS đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ. Chị Kha tỉa lá.
(Theo cá nhân, nhóm, cả lớp)
-GV đọc mẫu- Lớp đọc đồng thanh
*Nhận xét- Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 2: (10’)
Luyện viết
-MT:HS viết được ia, lá tía tô theo
mẫu.
-ĐDDH: Chữ mẫu: ia, lá tía tô,
bảng phụ có kẻ ô li, vở tập viết 1

trang 17.
-PP: Hướng dẫn có gợi ý, thực
hành…
*Bước 1: Hoạt động cả lớp
-HS quan sát chữ mẫu, nhận xét các nét, chỗ nối,
khoảng cách giữa các chữ …
-Viết mẫu- Hướng dẫn viết- HS theo dõi.

*Bước 2: Hoạt động cá nhân
-HS viết bài vào vở tập viết.
-GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, động
viên HS viết bài.
-Chấm, chữa bài - Nhận xét, đánh giá.*Chuyển tiếp:
HOẠT ĐỘNG 3: (10’)
Luyện nói
-MT: HS nói được từ 2 đến 3 câu
theo chủ đề: Chia quà.
-ĐDDH: Tranh minh hoạ phần
luyện nói: Chia quà.
-PP: Trực quan, đàm thoại, thực
hành…
Hoạt động cá nhân
-HS đọc tên bài luyện nói: Chia quà.
-HS quan sát tranh minh hoạ
*Gợi ý:
+Trong tranh vẽ gì?
+Ai đang chia quà cho các em nhỏ? Qùa chia những
gì?
+Các em nhỏ trong tranh vui hay buồn?
+Chúng có tranh nhau không?

+Ở nhà em ai hay chia quà cho em?
+Khi em được chia quà, em tự nhận lấy phần ít hơn
thì em là người như thế nào?
-HS nói (Mỗi em từ 2 đến 3 câu).
-Nhận xét, đánh giá.
HOẠT ĐỘNG 4: (5’)
Củng cố- Dặn dò
-MT: Ôn lại bài : ia và dặn bài tập
về nhà
-PP: Thực hành, thuyết trình…
Hoạt động cả lớp
-GV chỉ bảng – HS theo dõi, đọc theo
Tìm chữ có vần vừa học.
-Nhận xét giờ học. Tuyên dương HS học tốt.
-Dặn HS ôn bài. Tự tìm chữ có vần vừa học. Chuẩn bị
Lê Hồ Quý Linh Trường Tiểu học Triệu Trung- Triệu Phong- Quảng Trị