Lớp ghép 3 + 4 tuần 1

Tiết 2
Toán
Cộng trừ các số có ba chữ số (không
nhớ)
I/ Mục tiêu
Giúp HS: Ôn tập, củng cố cách tính
cộng, trừ số có 3 chữ số(không nhớ)
Củng cố giải bài toán có lời văn, về
nhièu hơn và ít hơn
Kể chuyện
Sự tích hồ ba bể
- Rèn kĩ năng nói:
Dựa vào lời kể của GV và tranh
minh hoạ, HS kể lại đợc câu chuyện
đã nghe .
Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngội
những con ngời giàu lòng nhân ái,
khẳng định ngời giàu lòng nhân ái
sẽ đợc đền đáp xớng đáng.
- Rèn kĩ năng nghe:
Có khả năng nghe thầy cô giáo kể
Chuyện. Nhận xét lời kể của bạn, kể
tiếp lời kể của bạn.
Tiết 4/

Tự nhiên & xã hội
Hoạt động thở của cơ quan hô hấp
I/ Mục tiêu
Sau bài học học HS có khả năng:
Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực
khi hít vào và thở ra.

Chỉ và nối đợc tên các bộ phận của
cơ quan hô hấp trên sơ đồ.
Chỉ trên sơ đồ nói đợc đờng đi của
không khí khi hít vào và thở ra.
Hiểu đợc vai trò của hoạt động thở
đối với sự sống của con ngời.
II/ Đồ dùng dạy học
Tranh SGK
III/ Các hoạt động dạy học
1/ ổn định lớp
2/ Kiểm tra
3/ Bài mới
GV giới thiệu chơng trình. YC HS
thực hành nín thở.
HS thực hành nêu cảm giác khi nín
thở lâu. Nhận xét lừng ngực khi hít
vào thật sâu và thở ra hết sức trớc lớp.
GVKL yêu cầu HS QS tranh SGK nói
đợc tên các bộ phận của cơ quan hô
hấp.
HS thảo luận nhóm và báo cáo, báo
cáo.
Chính tả
Dế mèn bênh vực kẻ yếu
1/ Nghe - viết đúng chính tả .Trình
bày đúng một đoạn trong bài TĐ Dế
Mèn bênh vực kẻ yếu.
2/ Làm đúng các bài tập phân biệt
những tiếng có âm đầu(l/n )hay vần
( an /ang ) đễ lẫn.

PBT bài 2a 2b
HS đọc đoạn viết theo YC Luyện viết
các chữ khó ra nháp,2 em lên bảng
viết.
GV đọc văn bản HD viết
HS viết tiêu đề.
GV đọc chính tả.
GV yêu cầu HS nêu vai trò của HĐ
thở đối với sự sống của con ngời.
HS thảo luận .
Đại diện nhóm báo cáo.
GVKL, yêu cầu HS liên hệ thực
tế.Điều gì sảy ra khi bị tắc đờng thở.
HS phát biểu ý kiến.

GV KL.
4/Củng cố, dặn dò chung.
NHận xét ý thức học tập.
Dặn HS chuẩn bị bài sau

HS viết vào vở.
GV chấm và chữa bài.
HD HS làm BT 2a Điền vào chỗ trống
( n/ l) .
HS thảo luận 2 em lên bảng điền.
GV chữa bài.HD làm BT 3a/ giải câu
đố.
HS phát biểu.(GV chốt lời giải đúng)

Tiết 3

Chính tả
Cậu bé thông minh
I/ Mục tiêu
1/ Rèn kĩ năng viết chính tả:
Chép lại chính xác đoạn văn gồm 53
chữ trong bài Cậu bé thông minh từ
đoạn chép mẫu của GV trên bảng.
Củng cố cách trình bày một đoạn văn.
Viết đúng và nhớ các viết những
tiếng có âm, vần dễ lẫn.
2/ Ôn bảng chữ cái:
Điền đúng 10 chữ cái và tên của 10
chữ đó trong bảng chữ cái.
Thuộc lòng tên 10 chữ cái đầu trong
bảng.
II/ Đồ dùng dạy học
Viết mẫu đoạn văn
ND bài tập 3
III/ C ác hoạt động dạy học
1/ ổn định
2/ Kiểm tra
3/ Bài mới
GV giới thiệu chơng trình, nhắc lại
một số điểm lu ý về YC giờ học.
Đọc mẫu đoạn viết
HS đọc Luyện viết những từ ngữ khó
GV HD cách viết
Giới thiệu đoạn viết mẫu.

HS tập chép vào vở.

GV chấm và chữa bài

HD điền vào PBT tên các chữ cái.
HS diền và đọc trớc lớp.
4/ Củng cố dặn dò.
GV nhận xét giờ học
Dặn HS chuẩn bị bài sau.
Đạo đức
Trung thực trong học tập
Học xong bài này, HS có khả năng:
1. Nhận thức đợc:
Cần phải trung thực trong học tập.
Giá trị của trung thực nói chung và
trung thực trong học tập nói riêng.
2.Biết trung thực trong học tập.
3. Biết đồng tình, ủng hộ những hành
vi trung thực và phê phán những hành
vi thiếu trung thực trong học tập.
SGK Tấm gơng về sự trung thực
HS Quan sát tranh và đọc ND tình
huống.Liệt kê các cách giải quyết của
Long.
GV tổng hợp giúp HS chọn ý đúng.
Kl
GV HD học ghi nhớ.
HS học ghi nhớ.
Đọc trớc bài tập1.Nêu YC Thảo
luận tìm các việc làm trumg thực .đại
diện nhóm trình bày.

GV KL ýđúng là ý c.
T/C thực hiện bài tập 2
Phát PBT HD bày tỏ thái độ.
HS 1 emđọc các ý kiến lớp bày tỏ thái
độ của mình.
Một số em giải thích lí do lựa chọn.
Su tầm tấm gơng trung thực.
II/ Đồ dùng dạy học

III/ Các hoạt động dạy học
1/ ổn định T/C lớp
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
HS nối tiếp lên ghi kết quả BT1 Lớp
nhận xét.
GV nhận xét.
T/C làm BT2
HS làm nháp 3 em lên bảng chữa bài
GV tổ chức chữa bài
Giao nhiệm vụ bài 3.
HS Đọc và phân tích bài tập 3. Nêu
cách giải và tự làm bài vào vở.
Một em lên bảng chữa bài.
GV chữa bài về kết quả,cách trình
bày
HD làm bài tập 4.
HS đọc và phân tích bài toán
HS làm bài tập vào vở.
Một em lên bảng chữa bài.
GV nhận xét chữa bài.

HS nêu YC bài tập 5
GV chia nhóm T/C thi xem nhóm nào
lập đợc nhiều phép tính.
HS thảo luận . Đại diện nhóm báo
cáo kết quả.
GV Chữa bài tổng kết điểm thi đua
của các nhóm.
4/ Củng cố dặn dò
-Củng cố dạng toán vừa học.
- Nhắc HS về giải lại bài tập3 4

Tranh SGK
GV Kể mẫu câu chuyện 2 3 lần.

HS đọc thầm truyện & đọc các YC của
chuyện.
GV hớng dẫn kể chuyện.
HS khá kể mẫu từng đoạn lớp nhận
xét.
GV YC kể theo nhóm
HS luyện kể từng đoạn trong nhóm.
GV giúp HS kể tốt từng đoạn
YC đại diện nhóm kể trớc lớp.

HS thi kể từng đoạn
1 3 HS thi kể toàn truyện trớc
lớp.
GV lớp nhận xét bình chọn bạn kể
chuyện hay nhất.
HS 2 3 em nêu nọi dung ý nghĩa

câu chuyện.
GVKL câu chuyện ca ngợi những ngời
giàu lòng nhân ái. Khẳng định ngời
giàu lòng nhân ái sẽ đợc đền đáp xứng
đáng.
HS nêu ý nghĩa câu chuyện
GV dặn HS về kể lại câu chuyện.




TiÕt 5

Tăng c ờng Tiếng Việt
Luyện đọc
I/ Mục tiêu
Giúp HS luyện đọc đợc bài Cậu bé
thông minh
Đọc trơn và hiểu văn bản
II/ Đồ dùng dạy học
III/ Các hoạt động dạy học
1/ ổn định
2/ Kiểm tra
3/ Bài mới
GV nêu yêu cầu nhiệm vụ luyện đọc.

HS luyện đọc đánh vần cá nhân.

GV theo dõi uấn nắn
YC HS luyện đọc chậm thành câu

trong nhóm.
HS đọc câu trong nhóm.
GV theo dõi uấn nắn.
HS 1 2 em đọc cả bài.
GV T/C nhận xét từng lần đọc.

4/ Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học
Dặn HS về tập đọc bài.
Toán
Ôn các số đến 100 000
Giúp HS ôn tập về:
Tính nhẩm.
Tính cộng, trừ các số có đến năm chữ
số.Nhân chia số có năm chữ số với số
có một chữ số.
So sánh các số đến 100 000.
Đọc bảng thống kê và tính toán, rút ra
một số nhận xét từ bảng thống kê.
Bài 1. HS nhẩm nêu KQ nối tiếp,lớp
nhận xét.
GV nhận xét
HD làm BT 2 Đặt tính rồi tính:
HS làm nháp, 2em lên bảng chữa bài.
GV chữa bài HD HS cách so sánh.
1HS làm mẫu GV nhận xét. YC HS
tiếp tục thực hiện các phép tính còn lại
HS làm nháp 2 em lên bảng chữa bài
GV nhận xét, chữa bài.
HD làm BT4

HS thi làm theo nhóm. Báo cáo
Lớp nhận xét tính điểm thi đua
GV KL
a. 56 731,65 371, 67 351, 75 631
b. 92 678, 82 697, 79 862, 62,978
HD tìm hiểu, giải bài 5:
HS đọc, phân tích tìm cách giải bài
toán.
Làm bài vào vở, 1em lên bảng chữa
bài.
GV T/C chữa bài theo từng ý

Nhắc HS làm bài 3, 4, 5 vào vở.
Xem trớc tiết sau.
Thứ t ngày 19 tháng 8 năm 2008
Tiết1
Tập đọc
Hai bàn tay em
I/ Mục tiêu
1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
Đọc trôi chảy cả bài. Chú ý đọc đúng
các từ có âm đầu l/n: nằm ngủ, chạnh
lòng
Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ
và giữa các khổ thơ
2/ Rèn kĩ năng đọc hiểu:
Nắm đợc ý nghia của bài thơ:Hai
bàn tay rát đẹp, rất có ích, rất đáng
yêu.
3 / HTL bài thơ

II/ Đồ dùng dạy học
Tranh SGK Đoạn HD h/s HTL
III/ Các hoạt động dạy học
1/ ổn định lớp
2/ Kiểm tra bài cũ
HS 2 em đọc bài Cậu bé thông minh
& trả lời câu hỏi.
GV giới thiệu bài
Đọc mẫu HD đọc câu nối tiếp
HS luyện đọc câu, đoạn nối tiếp.
GV giúp HS đọc đúng, chia nhóm
T/C đọc đoạn trong nhóm.
HS luyện đọc nhóm, thi đọc giữa các
nhóm.
GV nhận xét . Chia nhóm giao nhiệm
vụ tìm hiẻu bài.
HS thảo luận báo cáo
GV giúp HS hiểu đúng các câu hỏi.
HD luyện HTL bài thơ.
HS luyện đọc cà nhân, nhóm.
3 4 em đọc trớc lớp.
4/ củng cố dặn dò NHận xét tiết học
chung.
Tập làm văn
Thế nào là kể chuyện
1/ Hiểu đợc những đặc điểm cơ của
văn kể chuyện. Biết phân biệt văn kể
chuyện với các loại văn khác.
2/ Bớc đầu biết xây dựng một bài văn
kể chuyện.

ND phần nhận xét của bài tập 1
Các sự việc chính trong chuyện Sự
tich hồ Ba Bể
GV giới thiệu bài Môn học HD thảo
luận phần nhận xét.
HS đọc, thảo luận nêu các nhân vật và
các sự việc xảy ra và kết quả. (báo
cáo)
GV KL giúp HS nắm đợc ý nghĩa câu
chuyện.
HD tìm hiểu bài2
HS đọc và phân tích
GV KL Bài TĐ Hồ Ba Bể không có
nhân vật không có các sự việc .
YC HS trả lời câu hỏi ;Thế nào là kể
chuyện?
HS Trả lời rút ra bài học.
GV giúp HS luyện tập kể chuyện &
phân tích câu chuyện theo bài học.
HS đọc và trả lời câu hỏi.

GV kết luận
Tiết2
Luyện từ và câu
ôn từ chỉ sự vật so sánh
I/ Mục tiêu
1. Ôn về các từ chỉ sự vật
2. Bớc đầu làm quen với biện pháp
tu từ :so sánh.
II/ Đồ dùng dạy học

Bảng phụ viết sẵn ND khổ thơ bài
tập 1, 2 SGK
III/ Các hoạt động dạy học.
1/ ổn định lớp
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
GV giới thiệu bài . HD làm bài tập 1.
HS đọc YC và đoạn thơ bài tập, nêu
nhận xét, Tìm các từ chỉ sự vật.
GV kết luận
HD làm BT2 làm mẩu phần a, Giao
Phần b, c cho HS thảo luận.
HS thảo luận báo cáo.

GVKL Các sự vật có các đặc điểm
giống nhau đợc so sánh với nhau.
Nhắc lại các sự vật đợc so sánh
HS nhắc lại kết quả so sánh.
Đọc YC bài tập 3
GV gợi ý cho HS trình bày cách lựa
chọn của mình.
HS phát biểu ý kiến.
4/ Củng cố, dặn dò
Nhận xét tiết học chung.
Toán
Ôn tập các số đến 100 00
Giúp HS :
Luyện tính, tính giá trị của biểu thức.
Luyện tìm thành phần cha biết của
phép cộng.

Luyện giải bài toán có lời văn.
HS 2em làm BT 3 4
GV nhận xét, chữa bài
YC HS tính nhẩm nêu nối tiếp kết quả
tính nhẩm BT1
HS nêu nối tiếp, lớp nhận xét
Nêu YC bài2 tự tính các giá trị của
biểu thức. 3HS lên bảng chữa bài.
GV nhận xét,YC HS nhắc lại các quy
tắc tính giá trị của biểu thức.
Chia nhóm giao nhiệm vụlàm BT3
HS tính và cử đại diện lên chữa bài.
Lớp nhận xétvề cách thực hiện và kết
quả
GV chữa bài
HD học sinh làm bài tập 4. Tìm x
HS làm bài và nêu cách làm từng
phần.
GV nhận xét.
HD làm BT5
HS làm vào vở, một em lên bảng
chữa bài.
GV chữa bài.
Bài giải
Một ngày nhà máy SXđợc số ti vi là:
680 : 4 = 170 (cái)
Bảy ngày nhà máy SX đợc số ti vi là:
170
ì
7 = 1190 (cái )

ĐS: 1190 Cái ti vi.
Tiết 3

Toán
Luyện tập
I/ Mục tiêu
- Giúp HS củng cố kĩ năng tính cộng,
trừ ( không nhớ )các số có ba chữ số.
- Củng cố ôn tập bài toán tìm x. Giải
bài toán có lời văn, xếp ghép hình.
II/ Đồ dùng dạy học
III/ Các hoạt động dạy học
1/ ổn định lớp
2/ Kiểm tra
HS làm BT2, 3
GV Chữa bài cho HS
HD HS làm bài tập 1. Đặt tính và
tính:
HS Làm nháp 3 em lên bảng chữa bài
GV chữa bài.
HD làm bài tập số 2.
HS làm bảng con và chữa bài.
GVnhận xét, YC HS đọc và phân
tích bài 3.
HS đọc, tóm tắt bài toán giải vào vở.
Một HS lên bảng chữa bài.
GV chữa bài
T/C xếp hình theo yêu cầu bài tập
4
HS xếp thi theo tổ

GV giúp HS xếp hình đúng.
4/ Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học chung.
Dặn HS về học bài & chuẩn bị bài
sau.
Lịch sử
Môn lịch sử & địa lí
Học xong bài này HS biết Vị trí địa
lí, hình dáng của đất nớc ta.
Trên đất nớc ta có nhiều dân tộc
sinh sốngvà có chung một lịch sử,một
Tổ Quốc,
- Một số yêu cầu khi học môn LS &
ĐL.

Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, bản
đồ hành chính Việt Nam.
Tranh ảnh chụp cảnh sinh hoạt của
các vùng dân tộc.
GV giới thiệu môn học.
Giới thiệu bản đồ HD HS xác định vị
trí đất nớc ta & vị trí tỉnh thành phố
mà em đang sống.
HS thảo luận báo cáo.
GVKL
YC học sinh kể một sự kiện lịch sử
của nớc ta.
HS phát biểu ý kiến

GVKL

HS ghi nhớ.
GV hớng dẫn cách học phân môn LS
& ĐL.
HS ghi đầu bài, bài học.
Tiết 4
Thủ công
Gấp tàu thuỷ hai ống khói
I/ Mục tiêu
HS biết gấp tàu thuỷ hai ống khói.
Gấp tàu thuỷ hai ống khói theo quy
trình kí thuật.
Yêu thích gấp hình.
II/ Đồ dùng dạy học
Mẫu + tranh quy trình
III/ Các hoạt động dạy học
1/ ổn định lớp
2/Kiểm tra
3/ Bài mới
GV giới thiệu môn học, giới thiệu bài
học. Giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống
khói.
HS quan sát nêu các bộ phận của tàu
thuỷ.
GV HD từng bớc.
B1. Gấp cắt giấy hình vuông.
B2. Gấp giữa hình vuông.
B3. Gấp thành tàu thuỷ.
HS thực hành nháp.
GV QS giúp đỡ.
HS thực hành.

GV tổ chức nhận xét.
HS nhận xét nhóm có sản phẩm đúng
quy trình.
4/ Củng cố, dặn dò
Dặn HS chuẩn bị giờ sau thực hành.
Tập đọc
Mẹ ốm
1/ Đọc lu loát trôi chảy toàn bài:
-Đọc đúng các từ và câu.
Biết đọc diễn cảm bài thơ - đọc đúng
nhịp điệu bài thơ, giọng nhẹ nhàng
tình cảm.
2/ Hiểu ý nghĩa bài thơ: Tình cảm yêu
thơng sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết
ơn của bạn nhỏ với ngời mẹ bị ốm.
3/ HTL bài thơ.

2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài : Dế
Mèn bênh vực kẻ yếu
GV giới thiệu bài YC đọc bài
HS đọc đoạn nối tiếp, đọc đoạn trong
nhóm, thi đọc.
GV chia nhóm giao nhiệm vụ tìm hiểu
bài.
HS thảo luận báo cáo,
GV giúp HS hiểu ý nghĩa và ND bài
thơ.
HS nêu ND bài thơ.
GV HD HTL
HS học nhóm, bàn

2 3 em đọc trớc lớp.
Dặn HS về HTL bài thơ, chuẩn bị bài
sau.

Tiết 5
Âm nhạc
Hát quốc ca Việt Nam
I/ Mục tiêu
HS hiểu quốc ca Việt Nam là bài hát nghi lễ của nhà nờc. Quốc ca Việt Nam
đợc hát hoặc nhạc khi chào cờ.
HS hát đúng lời 1 của bài hát quốc ca.
II/ Chuẩn bị
GV thuộc bài hát
HS chuẩn bị bộ gõ đêm.
III/ Các hoạt động dạy học
1/ ổn định
2/ Kiểm tra bài cũ
KT dụng cụ học tập
3/ Bài mới
GV giới thiệu bài hát Quốc ca.

Hát mẫu
HD đọc lời ca ngắn
GV dạy hát từng câu.
GV giúp HS hát đúng lời và giai điệu
bài hát.
GV hớng dẫn tìm hiểu bài hát.
? Bài Quốc ca đợc hát khi nào.
? Ai là tác giả của bài hát.
? Khi chào cờ và hát Quốc ca ta phải

có thái độ thế nào.
4/ Củng cố,dặn dò.

GV dặn về nhà học thuộc bài hát.
HS đọc lời ca
Hát đồng thanh
Bài Quốc ca đợc hát khi chào cờ.
Nhạc sĩ Văn Cao.

Thật nghiêm trang.
HS hát 1 2 lần
Tiết 2

Tập viết
Ôn chữ a hoa
I/ Mục tiêu
Củng cố cách viết chữ a hoa, viết
đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng
quy
định thông qua bài tập ứng dụng.
Viết tên riêng: Vừ A Dính bằng cỡ
chữ nhỏ.
Viết câu ứng dụng : Anh em nh thể
chân tay/ Rách lành đùm bọc dở hay
đỡ đần.
II/ Đồ dùng dạy học
Mẫu chữviết hoa A
III/ Các hoạt động dạy
1/ ổn định
2/ Kiểm tra

3/Bài mới
GV giới thiệu chơng trình nêu YC
tiết học.
HD viết chữ hoa A V D
HS viết bảng con

Toán
Biểu thức có chứa một chữ
Giúp HS:
Bớc đầu nhận biết biểu thức có chứa
một chữ.
Biết cách tính giá trị của biểu thức khi
thay chữ bằng số cụ thể.
Viết sẵn ví dụ SGK
HS 2em làm bài tập 3,lớp chữa bài

GV giới thiệu bài mới HD thực hiện
VD SGK
GV HD viết Vừ A dính.
HS viết bảng con.
GV giúp HS đọc và hiểu câu tục ngữ.
HD viết Anh, Rách.
HS viết bảng con.

GV HD viết vào vở theo YC ở vở tập
viết.
HS viết vào vở.
GV chấm và chữa bài .
4/Củng cố, dặn dò.
Dặn h/s về viết bài ỏ nhà.

HS thực hiện thay số vào chữ a rồi
tính giá trị của biểu thức.
GV giúp HS dựa vào nhận xét trên
để thực hành.
Bài 1 HS làm nháp 3em lên bảng
chữa bài.
GV nhận xét , HD làm bài 2 chia
nhóm giao nhiệm vụ.
HS thảo luận ,báo cáo.

GV chữa bài, HD làm BT4.
HS làm vào vở, 2em lên bảng chữa
bài.
HS về làm BT 1, 2 vào vở.
Tiết 3

Tiết 3
Toán
Cộng trừ các số có ba chữ số
có nhớ một lần
I/ Mục tiêu
Giúp HS trên cơ sở phép cộng trừ các
số có ba chữ số có nhớ một lần, biết
cách cộng trừ các số có ba chữ số (có
nhớ một lần).
ôn lại cách tính độ dài đờng gấp
khúc, đơn vị tiền Việt Nam.
II/ Đồ dùng dạy học

III/ Các hoạt động dạy học
1/ ổn định
2/ Kiểm tra
3/ Bài mới
HS làm BT3,4 lớp chữa bài.

GV HD thực hành.
Bài 1 + 2. Tính:
HS làm nháp, 3 em lên bảng chữa bài.
Bài 2. Đặt tính rồi tính:
HD h/s làm bảng con và chữa bài.
HS làm bảng con.

GV HD tính độ dài đờng gấp khúc.
HS làm bài vào vở, 1em lên bảng
chữa bài.
GV phát PBT
HS thi làm theo nhóm, chữa bài.
4/ Củng cố dặn dò
Nhận xét giờ học, dặn HS về học bài.
Địa lí
Làm quen với biểu đồ
Học xong bài học này, HS biết:
- Định nghĩa đơn giản về biểu đồ.
- Một số yếu tố về bản đồ: tên, phơng
hớng,tỉ lệ,kí hiệu bản độ,
-các kí hiệu của một số đói tợngđịa lí
thể hiện trên bản đồ.
Một số loại bản đồ:thế giới, châu
lục, Việt Nam

GV giới thiệu bài học, treo các bản
đồ thế giới, châu lục, Việt Nam,
HS đọc tên các bản đồ, tìm vị trí lãnh
thổ trên mỗi biểu đồ.
GV giúp HS bản đồ thế giới bản đồ
châu lục, bản đồ Việt Nam,

HS quan sát H1 & H2 chỉ vị trí hồ
Hoàn Kiếm & cầu Thê Húc, rồi trả lời
các câu hỏi.
GV giúp HS hiểu đúng các câu hỏi.
Chia nhóm giao nhiệm vụ tìm hiểu
:tên bản đồ cho ta biết điều gì ?
HS thảo luận nhóm báo cáo, lớp nhận
xét bổ xung.
GV tổ chức HS thi vẽ kí hiệu trên
bản đồ.
HS thi giữa 2 nhóm.

Tiết 4

Tự nhiên & xã hội
Nên thở nh thế nào
I/ Mục tiêu
Sau bài học HS có khả năng:
Hiểu đợc ta nên thở bằng mũi. Mà
không nên thở bằng miệng.
Noi đợc ích lợi của việc hít thở
Luyện từ và câu

Luyện tập về cấu tạo của tiếng
Phân tích cấu tạo của tiếng trong
một số câu nhằm củng cố thêm kiến
thức đã học trong tiết trớc.
Hiểu thế nào là 2 tiếng bắt vần trong
không khí trong lành và tác hại của
việc hít thở không khí cố nhiều các
Thơ
bon níc, nhiều khói,bụi đói với sức
khoẻ con ngời.
II/ Đồ dùng dạy học
Các tranh SGK gơng soi nhỏ.
III/ Các HĐ dạy học
1/ ổn định
2/Kiểm tra
3/ Bài mới
GV giới thiệu bài, HD thực hành
soi gơng và nhận xét tại sao thở bằng
mũi tốt hơn thở bằng mồm.
HS phát biểu
GV Kl
YC HS quan sát tranh 3,4,5 SGK
HS QS nhận xét cảm thấy thế nào
khi đợc thở ở không khí trong lành.
Nêu trớc lớp.
GVKL.
4/ Củng cố dặn dò
Dặn HS thực hiện những điều đã học.
2HS chữa bài tập 3
lớp nhận xét

GV giao nhiệm vù phân tích bài1
HS thảo luận nhóm, chữa bài.
Đọc và tìm 2 tiếng bắt vần ở BT2
GV KL

HS thực hành bài 3, bài 4 phát biểu ý
kiến.
GVKL các tiếng bắt vần ở bài tập.
HS giải câu đố BT 5 chữ bút.
Dặn HS về làm lại BT 2,3,4
Bài: Cậu bé thông minh
GV nêu yêu cầu luyện viết.
đọc đánh vần từng tiếng.
HS đánh vần và viết vào vở.
GV nhận xét đánh giá.
2 Củng cố dặn dò
Dặn HS về nhà luyện viết.

HS nêu tên các vật liệu, dụng cụ cắt,
khâu, thêu.
GV HD tìm hiểu về đặc điểm, cách sử
dụng một số vật liêu, dụng cụ cắt,
khâu, thêu.
HS ghi nhớ cần an toàn khi lao động.
Thực hành cầm kéo.
Chuẩn bị đồ dùng giờ sau học tiếp.
Tiết 5
Tăng c ờng Tiếng Việt
Luyện viết
I/ Mục tiêu

- Bớc đầu giúp HS nghe viết đợc hai
câu đầu bài: Cậu bé thông minh.

II/ Đồ dùng dạy học
III/ Các HĐ dạy học
1/ ổn định
2/ Kiểm tra
Kĩ thuật
Vật liệu, dụng cụ, cắt thêu
- HS biết đợc đặc điểm,tác dụng và
cách sử dụng, bảo quản vật liệu,
dụng cụ đơn giản thờng dùng để cắt
khâu thêu.
- Biết cách và thực hiện đợc thao
tác xâu chỉ
- GD ý thức thực hiện an toàn
trong lao động.
Một số đồ dùng , dụng cụ cắt khâu ,
thêu ở bộ đồ dùng.
3/ Bài mới
HS luyện đọc đầu bài và hai câu đầu
GV nêu mục đích bài học.
Thứ sáu ngày 22 tháng 8 năm 2008
Tiết 1
Chính tả
Chơi chuyền
I/ Mục tiêu
Rèn kĩ năng viết chính tả.
Nghe viết chính xác bài thơ chơi
chuyền 56 tiếng.

II/ Đồ dùng dạy học
ND BT2
III/ Các hoạt động dạy học
1/ ổn định
2/ Kiểm tra
3/ Bài mới
GV giới thiệu bài đọc mẫu

HS tìm hiểu, luyện viết chữ viết khó.
GV HD viêt, đọc chính tả.

HS viết bài.

GV chấm và chữa bài.
HS làm bài tập điền l/n vào PBT
GV chữa bài.
4/ củng cố dặn dò
Dặn HS về viết bài
Khoa học
Trao đổi chất ở ngời
Sau bài học, HS biết:
Kể ra những gì hằng ngày cơ thểngời
lấy vào và thải ra trong quá trình sống.
Nêu đợc thế nào là trao đổi chất.
Viết hoặc vẽ sơ độ trao đổi chất giữa
cơ thể ngời với môi trờng.
Hình SGK giấy vẽ
HS kể ra những gì hằng ngày cơ thể
ngời lấy vào và thải ra.

GVKL giúp HS hiểu thế nào là quá
trình trao đỏi chất.
HS thấy đợc thức ăn con ngời cần
dùng ở hình1 và những thứ con ngời
thải ra hằng ngày.Từ đó các em hình
thành đợc sơ đồ của quá trình trao đổi
chất.
GV KL chốt lại sơ đồ sự trao đổi chất
giữa cơ thể ngời với môi trờng.
HS vẽ sơ đồ.
GV giúp HS vẽ đúng.
Dặn HS về học phần ghi nhớ SGK.
Tiết 2

Tập làm văn
Nói về đội TNTP - điền vào
giấy tờ in sẵn
I/ Mục tiêu
1/ Rèn kĩ năng nói: TRình bày
những hiểu biết về đội TNTP HCM.
2/ Rèn kĩ năng viết: Biết điền đúng
ND vào mẫu đơn.
II/ Đồ dùng dạy học
Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách
III/ Các hoạt động dạy học
1/ ổn định lớp
2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới
Toán
Luyện tập

Giúp HS củng cố về:
- Cách đọc số, viết số đến lớp triệu.
- Thứ tự các số.
- Cách nhận biết giá trị của từng
chữ số theo hàngvà lớp.
GV giới thiệu tiết học và giới thiệu
về đội tổ chức TNTP.
Đội thành lập ở đâu?
Những đội viên đầu tiên . đội đợc
mang tên Bác Hồ từ khi nào?
HS đọc và ghi nhớ.
HS đọc YC bài tập 2.
GV nêu hìnhthức của mẫu đơn. HD
viết vào đơn.
HS tự điền
GV quan sát giúp HS điền đúng.
HS đọc trớc lớp.
GV nhận xét.
4/ Củng cố dặn dò
Dặn HS về học bài.
1 HS làm BT 3, 4 lớp chữa bài.
GV HD làm bài tập 1. 2
HS tự làm bài và kiểm tra chéo kết
quả.
GVHD đọc số liệu về dân số của từng
nớc.
HS đọc và trả lời các câu hỏi trong
SGK.
Nêu cách viết vào chỗ chấm ở BT 4.
Tự viết và đọc trớc lớp.

GV nhận xét.
Bài 5 : HS thực hành đọc số dân của
một số tỉnh, thành phố.
GV nhận xét.
Dặn HS về làm BT 1, 2 vào vở.
Tiết 3

Toán
Luyện tập
I/ Muc tiêu
- Giúp HS:
Mĩ thuật
Vẽ trang trí
Màu sắc và cách pha màu
HS biết thêm cách pha màu da cam,
Củng cố cach tính cộng, trừ các số có
ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng
chục hoặc sang hàng trăm).
II/ đồ dùng dạy học
III/ Các hoạt động dạy học
1/ ổn định
2/Kiểm tra
3/ Bài mới
HS tự làm bài 1: 2 em lên bảng chữa
bài.
GV nhận xét, HD làm bài 2
HS làm vào vở, 2em lên bảng chữa
bài.
GV HD làm bài 3
HS làm vào vở, 1 em lên bảng chữa

bài, lớp nhận xét.
GV HD làm bài 5
HS làm bài theo nhóm vẽ và tô
màu.
Xanh lục (xanh lá cây) và tím.
HS nhận biết đợc các cặpmàu bổ túc
và các màu nóng, màu lạnh.
HS yêu thích màu sắc và ham thích
vẽ.
GV hộp màu và bảng màu.
HS giấy vẽ ,bút chì & bút màu.

GV giới thiệu cách pha màu qua bảng
màu và giới thiệu các cặp màu bổ túc.
HS QS và ghi nhớ để thực hành.
GV HD cách pha màu qua bảng màu
và làm mẫu.
HS quan sát.
HS thực hành pha màu.
GV theo dõi bổ xung giúp HS pha
màu đúng.
HS chọn bài pha màu đẹp .
GV nhận xét tuyên dơng HS có bài
vẽ đúng, đẹp.
4/ Củng cố dặn dò
Dặn HS về làm BT2 ,3 vào vở Dặn HS về tập pha màu.

Tiết4

Mĩ thuật

Thờng thức mĩ thuật
Xem tranh thiếu nhi
I Mục tiêu
HS tiếp xúc, làm quen với tranh thiếu
nhi, của hoạ sĩ về đề tài môi trờng.
Có ý thức bảo vệ môi trờng.
I/ Đồ dùng dạy học
GV 1 số tranh ảnh thiếu nhi chủ yếu
về đề tài môi trờng.
HS giấy vẽ, bút chì, bút màu.
II/ Các hoạt động dạy học
Tập làm văn
Nhân vật trong truyện
1/ HS biết văn kể truyện phải có nhân
vật. Nhân vật trong truyện là ngời, là
con vật, đồ vật, cây cối đợc nhân
hoá.
2/ Tính cách của nhân vật bộc lộ qua
hành động, lời nói, suy nghĩ của nhân
vật.
3 / Bớc đầu biết xây dựng nhân vật
trong bài kể chuyện đon giản.
Bảng phân loại theo YC của bài tập1
1/ ổn định
2/ Kiểm tra
3/ Bài mới
GV s thiệu bài và các loại tranh
HS quan sát nêu tranh thiếu nhi về
chủ đề môi trờng.
GV HD quan sát tranh là biết tranh

vẽ hoạt động gì, nêu đợc những hình
ảnh chính và hình ảnh phụ trong
tranh.
HS quan sát và thảo luận từng tranh.
GV nhận xét kết luận.
HS thực hành vẽ tranh theo chủ đề
bảo vệ môi rờng.
GV theo dõi, giúp đỡ.

HS trng bày sản phẩm , lớp nhận xét.
4/ Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học chung
HS nêu thế nào là kể chuyện.
GV phát PBT YC thảo luận
HS thảo luận 2 em lên bảng làm bài
,lớp nhận xét.
GV HD nêu tính cách của nhân vật.
HS phát biểu cá nhân.
GV nhận xét rút ra ghi nhớ.

HS 3 4 em đọc ghi nhớ,
Thực hành làm bài tập 1 nhận xét tính
cách của từng nhân vật.
GV nhận xét bổ xung.
Bài 2 HS nêu cách giải quyết tình
huống của mỗi cá nhân.
GV KL.

Dặn HS về tìm hiểu chuyện theo YC.
Tiết 5

Sinh hoạt Tuần 1
I/ Giáo viên nêu yêu cầu
Nhận xét về thực hiện chuyên cần. HS đi học đều, tuy nhiên con có một
số em đi học muộn nh em Sính và em Sanh.
Chuẩn bị đồ dùng còn thiếu nh: thớc kẻ, bảng, phấn, cặp sách
Học bài và làm bài ở nhà cha nghiêm túc điển hình ở nhóm 3
II/ Nhiệm vụ tuần 2:
Cần đi học đều và đúng giờ.
Học bài và làm bài trớc khi đến lớp.
Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.