Giáo án CKTKN LỚp 5 Tuần 29

Thứ hai, ngày 04 tháng 4 năm 2011
Tập đọc
Một vụ đắm tàu
A- Mục tiêu
- c din cm bi vn, c ỳng cỏc t phiờn õm ting nc ngoi
- Hiờu y nghia cõu chuyờn: Tinh ban ep cua Ma-ri-ụ va Giu-li-et-ta; c hi sinh cao
thng cua Ma-ri-ụ
- Tr li c cỏc cõu hi 1, 2, 3, 4
B- Đồ dùng
- Tranh minh hoạ SGK
- Bảng phụ
C- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
- Giới thiệu chủ điểm
2- Giới thiệu bài
Treo tranh minh hoạ SGK
2- Hớng dẫn luyện đọc
Đọc các từ khó tên riêng nớc ngoài
Li -vơ -pun; Ma ri ô; Giu- li- ét- ta.
GV đọc mẫu
3- Tìm hiểu bài
- Đọc thầm trả lời câu hỏi
- Giu li- ét- ta chăm sóc Ma ri ô nh thế
nào khi bạn ấy bị thơng?
- Tai nạn bất ngờ xẩy ra nh thế nào?
- Thái độ của Giu li- ét- ta nh thế nào
khi những ngời trên xuống muốn nhận đứa
nhỏ hơn xuống xuồng là Ma ri- ô?
- Lúc đó Ma ri- ô đã phản ứng nh thế
nào?

- Quyết định nhờng bạn xuống xuông cứu
nạn của Ma- ri- ô nói lên điều gì vế cậu bé?
- Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân
vật?
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện?
GV kết luận
1- HS đọc chủ điểm
HS đọc
- Bị sóng lớn ập tới xô ngã
- Cơn bão dữ dội bất ngờ, buông thõng hai
tay, đôi mắt thẫn thờ, tuyệt vọng
- Một ý nghĩa tuyệt vời vụt đến hét to
- Ma -ri -ô có tâm hồn cao thợng, nhờng sự
sống cho bạn, hi sinh cuộc sống cho bạn
- Là một bạn trai kín đáo, cao thợng đã nh-
ờng sự sống cho bạn
- Câu chuyện ca gợi sự hi sinh cao cả của
Ma- ri -ô và Giu- li -ét -ta
4- Đọc điễn cảm
5- Củng cố dặn dò
KHOA HC
1
TUN 29
Sự sinh sản của ếch
I. MỤC TIÊU:
- Vẽ sơ đồ về quá trình sinh sản của ếch.
II. CHUẨN BỊ:
*GV: - Hình vẽ trong SGK trang 116 , 117 / SGK .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ:
Gọi 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi
H-So sánh chu kì sinh sản của ruồi và rán?
H-Trong quá trình sinh sản ,ở giai đoạn nào
bướm cải gây thiệt hại nhiều nhất?
-GV nhận xét-cho điểm.
2.Bài mới: Giới thiệu bài-ghi bảng
Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
*Giáo viên gọi một số học sinh trả lời từng câu
hỏi :
H-Bạn thường nghe thấy tiếng ếch kêu khi
nào?
H-Sau cơn mưa lớn, ao hồ ngập nước bạn
thường nhìn thấy gì?
H-Hãy chỉ vào từng hình và mô tả sự phát
triển của nòng nọc.
H-Nòng nọc sống ở đâu?
H-Ếch sống ở đâu?
* Giáo viên kết luận:
- Ếch là động vật đẻ trứng.
- Trong quá trình phát triển con ếch vừa trải
qua đời sống dưới nước (giai đoạn nòng nọc),
vừa trải qua đời sống trên cạn (giai đoạn ếch).
Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ quá trình sinh sản
của ếch.
- Giáo viên hướng dẫn góp ý.
- Giáo viên theo dõi chỉ định học sinh giới
thiệu sơ đồ của mình trước lớp.
- Thi đua: Tiếp sức điền vào sơ đồ quá trình
sinh sản của ếch

- HS chỉ vào sơ đồ mới vẽ trình bày chu trình
sinh sản của ếch với bạn bên cạnh.
→ Giáo viên chốt ý rút toàn bộ bài học.
- 2 bạn ngồi cạnh trao đổi và trả lời các
câu hỏi trang 116 và 117/ SGK.
- HS nhận xét-bổ sung.
Hình 1: Ếch đực với hai túi kêu phía
dưới miệng phong to, ếch cái không có
túi kêu.
- Hình 2: Trứng ếch.
- Hình 3: Trứng ếch mới nở.
- Hình 4: Nòng nọc con.
- Hình 5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc ra
2 chân phía sau.
- Hình 6: Nòng nọc mọc tiếp 2 chân
phía trước.
- Hình 7: Ếch con.
- Hình 8: Ếch trưởng thành.
-Học sinh vẽ sơ đồ trình bày quá trình
sinh sản của ếch.
-Làm việc cá nhân
- Từng HS vẽ sơ đồ chu trình sin sản
của ếch vào vở.
3 em thi trình bày sơ đồ
2
-u cầu HS đọc lại tồn bộ nội dung bài học.
.3.Củng cố - dặn dò:
-Cho HS nhắc lại nội dung bài học
-Chuẩn bị: “Sự sinh sản và ni con của
chim”.

-Nhận xét tiết học .
-3 HS đọc nội dung bài học.
HS nhắc lại
To¸n-T141
¤n tËp ph©n sè ( tiÕp theo)
A- Mơc ti Biết xác đònh phân số; biết so sánh , xắp xếp các phân số theo thứ tự
Bài 1; Bài 2; Bài 4; Bài 5a.
B- §å dïng
B¶ng phơ ghi bµi tËp 3
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1- KiĨm ta bµi cò
Ch÷a bµi 5
NhËn xÐt cho ®iĨm
2- Giíi thiƯu bµi míi
3- Lun tËp
Bµi 1
- §äc néi dung bµi
- Nªu ®¸p ¸n ®óng
- GV kÕt ln
Bµi 2
- Nªu ®¸p ¸n, cã gi¶i thÝch
- GV kÕt ln
- §¸p ¸n B
v×
4
1
20
5
=

nªn sè bi ®á sÏ lµ
4
1
Bµi 3 T×m c¸c ph©n sè b»ng nhau
HS lµm bài nhóm 2
Nªu c¸ch lµm
NhËn xÐt

Bµi 4
Cho HS tù lµm, råi nªu c¸ch lµm
Bµi 5 XÕp theo thø tù tõ bÐ ®Õn lín
Nªu c¸ch lµm
a. Quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè
4- Cđng cè dỈn dß
- 2 HS ch÷a bµi
- NhËn xÐt
- §äc néi dung bµi
Nªu ®¸p ¸n
Nªu ®¸p ¸n
Bỉ sung
HS tiÕp tơc lµm vµo vë, nªu c¸ch lµm
Quy ®ång
MÉu sè chung 66
ChÝnh t¶
3
Đất nớc
A- Mục tiêu
- Nh - viờt ung chinh ta 3 khụ th cuụi bai õt nc
- Tim c nhng cum t chi huõn chng, danh hiờu va giai thng trong bai tõp
thc hanh va nm c cach viờt hoa nhng cum t o

B- Đồ dùng
Bảng phụ ghi các tên danh hiệu , huân chơng
C- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
Nhận xét chung bài kiểm tra
2- Giới thiệu bài
3- Hớng dẫn viết chính tả
Nêu cách viết những khổ thơ, dòng thơ
- Viết bài
- Chấm, nhận xét
4- Lm bi tp
Bài 2
- Đọc bài đoạn văn Gắn bó với Miền
Nam
- Gạch chân các cụm từ chỉ huân chơng,
huy chơng
- Mỗi cụm từ gồm mấy bộ phận
- Nêu cách viết các cụm từ này
GV kết luận
- Với các cụm từ chỉ huân, huy chơng ta
càn phải viết hoa các chữ cái đầu của mỗi
bộ phận tạo thành tên này.
Bài 3
Đọc nội dung của bài, nêu yêu cầu của bài
văn?
Gợi ý
* Tìm tên các danh hiệu in nghiêng trong
đoạn văn
* Dùng bút chì gạch chéo các bộ phận tạo

thành ten đó
- Khổ nọ cách khổ kia một dòng
- Lùi vào một ô
Đọc đoạn văn
Nêu các cụm từ
- Chỉ huân chơng:
Huân chơng Kháng chiến, Huân chơng Lao
động.
- Chỉ danh hiệu:
Anh hùng Lao động.
Giải thởng:
Giải thởng Hồ Chí Minh
* Hai bộ phận
Huân chơng/ Kháng chiến
Huân chơng / Lao động
Giải thởng/ Hồ Chí Minh
* Viết hoa mỗi bộ phận tạo thành
Bài 3
Đọc, tìm các tên danh hiệu

4
* Viết lại các tên đó cho đúng
3- Củng cố dặn dò
Nhận xét tiết học
Thứ ba, ngày 05 tháng 4 năm 2011
Luyện từ câu
Ôn tập về dấu câu
( Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than)
A- Mục tiêu- Tim c cac dõu chõm, chõm hoi, chõm than trong mõu chuyờn (BT 1);
t ung cac dõu chõm va viờt hoa nhng t õu cõu, sau dõu chõm (BT 2); sa c du

cõu cho ỳng (BT 3)
B- Đồ dùng
Bảng phụghi bài ttập 2
4- Các họat động dạy- học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
Nhận xét bài kiểm tra
2- Giới thiệu bài
3- Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1
- Đọc nội dung bài, đọc mẩu chuyện
Kỉ lục thế giới
Gợi ý;
- Dùng bút chì gạch khoanh tròn các dấu
câu : Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm
than trong mẩu chuyện.
- Nêu công dụng của mỗi dấu câu trên.
GV nhận xét
Dấu chấm đợc đặt cuối câu 1,2 9 .
Dấu này dùng kết thúc các câu kể.
Câu 3,6 ,8,10 cũng là câu kể nhng
cuối câu đợc đặt dấu hai chấm để
dẫn lời nhân vật.
Dấu chấm hỏi đợc đặt ở ccuối câu
7,11. Dấu này kết thúc các câu hỏi.
Dấu chấm than đợc đặt ở cuối câu
4,5. Dấu này dùng để kết thúc câu
cảm( câu 4) và câu cầu khiến( câu
5).
Câu chuyện có gì đáng cời?

Bài 2
- Đọc bài văn Thiên đờng của phụ nữ
Đọc nội dung bài toán
HS nêu
Bổ sung


* Vận vận động viên lúc nào cũngnghĩ đến
kỉ lục nên khi bác sĩ nó anh ta sốt 41
0
C anh
ta hỏi ngay : Kỉ lục thế giới là bao nhiêu ?
5
- Bµi v¨n nãi vỊ ®iỊu g×?
GV kÕt ln:
Bµi 2
* KĨ chun vỊ thµnh phèGiu chi tan ë Me
hi c« lµ n¬i phơ nì ®ỵc ®Ị cao ,hëng nh÷ng
®Ỉc qun ®Ỉc lỵi nhÊt

Bµi 3
- Cho HS lµm råi tr×nh bµy
§¸p ¸n
- C©u 1 lµ c©u hái
- C©u 2 lµ c©u kĨ – (DÊu chÊm)
- C©u 3 lµ c©u hái
- C©u 4 C©u kĨ- (DÊu chÊm)
Hai dÊu ? ! Ci c©u lµ ®óng v× diƠn ®¹t ®iỊu th¾c m¾c cÇn ®ỵc gi¶i ®¸p, dÊu chÊm than
diƠn t¶ c¶m xóc cđa Nam.
Em hiĨu tØ sè cha ®ỵc më nghÜa thÕ nµo?

( NghÜa lµ Hïng ®ỵc ®iĨm 0 c¶ 2 bµi kiĨm tra TiÕng ViƯt vµ To¸n.)
4- Cđng cè dỈn dß
To¸n - T142
¤n tËp sè thËp ph©n
A- Mơc tiªu
Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh số thập phân.
Bài 1; Bài 2; Bài 4a; Bài 5
A- §å dïng
B¶ng phơ ghi bµi tËp 3
B- C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1- KiĨm tra bµi cò
Ch÷a bµi 3
NhËn xÐt cho ®iĨm
2- Giíi thiƯu bµi
3- Lun tËp
Bµi 1
§äc c¸c sè thËp ph©n ; nªu phÇn nguyªn,
phÇn thËp ph©n vµ vÞ trÝ cđa mçi sè trong
sè thËp ph©n sau:
63,34 ; 99,45 ; 81543
Bµi 2
ViÕt c¸c sè thËp ph©n cã
a) T¸m ®¬n vÞ , s¸u phÇn mêi.
b) B¶y m¬i hai ®¬n vÞ , bèn phÇn mêi,
chÝn phÇn tr¨m, ba phÇn ngh×n.
c) Kh«ng ®¬n vÞ bèn phÇn tr¨m.
Bµi 3

HS ch÷a bµi

NhËn xÐt
Bµi 1
HS ®äc råi nªu phÇn nguyªn
HS nhËn xÐt bỉ sung
Bµi 2
HS viÕt
NhËn xÐt bỉ sung
6
Đọc nội dung bài toán
Làm bài nhúm 2
Trình bày
GV kết luận
Bài 4a
Vết các số sau dới dạng số thập phân
a)
10
3
;
100
25
4
Bài 5
Đọc nội dung bài
Để điền đợc dấu <; > ; = ta phải làm gì?
Thực hiện trên bảng
GV nhận xét cho điểm
4- Củng cố dặn dò
Bài 3
HS lm bi theo nhúm
Bài 4

HS viết
10
3
= 0, 3
100
3
= 0,03
100
25
4
= 4, 25
Bài 5
HS làm nhúm 4
Nhận xét bổ sung
Lịch sử
Hoàn thành thống nhất đất nớc
A- Mục tiêu
Biết tháng 4 1976, Quốc hội chung cả nớc đợc bầu và họp cuối tháng 6 đầu tháng 7-
1976.
+ Tháng 4- 1976 cuộc tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung đợc tổ chức trong cả nớc.
+ Cuối tháng 6 đầu tháng 7- 1976 Quốc hội đã họp và quyết định: tên nớc, Quốc huy,
Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô và đổi tên thành phố Sài Gòn- Gia Định là thành phố Hồ Chí
Minh.
B- Đồ dùng
Phiếu học tập
ảnh SGK
C- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
- Tại sao ngày 30- 4- 1975 là ngày quan

trọng trong lịch sử dân tộc tta?
Nêu ý nghĩa của ngày 30- 4 1975 ?
2- Giới thiệu bài
3- Dạy bài mới
a) Bầu cử Quốc hội khoá VI thống nhất
đấtt nớc.
Đọc SGK
- Sau khi thống nhất đất nớc nhân dân ta đã
làm gì?
- Để một đất nớc thống nhất phải có mấy
điều kiện? Đó là những điều kiện nào?
- Sau ngày 30- 4 đất nớc ta có những điều
kiện nào?
- Để hoàn hành thống nhất đất nớc chúng ta
HS trả lời
Nhận xét bổ sung
Đọc nội dung SGK
- Cả nớc bắt tay vào xây dựng đất nớc
Có những điều kiện:
- Đất nớc không chia cắt
- Có chính phủ lãnh đạo chung
- Ta có điều kiện lãnh thổ không bị chia cắt
- Phải bầu ra Quốc hội chung cả nớc.
7
phải có những điều kiện gì?
- Cuộc bầu cử Quốc hội khoá VI diễn ra vào
thời gian nào?
- Kể lại cuộc bầu cử Quốc hội đầu tiên của
dân tộc ta?
- Quan sát tiếp tranh ảnh SGK cho biết

- Cuộc bầu cử đã diễn ra ở những địa phơng
nào?
- Thuật lại cuộc bầu cử diễn ra ở Hà Nội?
- Các địa phơng cũng diễn ra nh thế nào?
- Đến chiều 24- 5 cuộc bầu cử kết thúc nh
thế nào?
GV chốt ghi bảng
Bầu cử Quốc hội đầu tiên: 6-1 1946.
Cuộc tổng tuyển cử bầu Quốc hội thống
nhất 25- 4- 1976
b) ý nghĩa cuộc bầu cử khoá VI
- HS thảo luận
- Tình bày
- Nêu ý nghĩa cuộc tổng tuyển cử và kì họp
Quốc hội khoá đầu tiên
GV kết luận:
Có bộ máy đầu tiên
Cả nớc cùng đi lên Chủ nghĩa Xã hội.
4- Củng cố dặn dò
- Ngày 25- 4 1976
- Ngày 6- 1- 1976, toànn thể nhân dân ta
sôi nổi đi bỏ phiếu bầu Quốc hội khoá đầu
tiên của nớc Việt Nam dân chủ Cộng hoà
Cuộc bầu cử đã diễn ra ở Hà Nội, Sài Gòn
- HS thuật lại cuộc tổng tuyển cử ở Hà Nội
- Kết thúc tốt đẹp có tới 98,8 % số cử tri đi
bầu cử.
- HS thảo luận
- Trình bày
- Nêu ý nghĩa cuộc tổng tuyển cử

Kể chuyện
Lớp trởng lớp tôi
C- Mục tiêu
- Kờ c tng oan cõu chuyờn Lp trng lp tụi
- Kờ c toan chuyờn theo li mụt nhõn võt
- Hiu v bit trao i ý ngha cõu chuyn
- HS khỏ, gii k c ton b cõu chuyn theo li ca mt nhõn vt(BT2).
B- Đồ dùng
Tranh SGK
C- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
- Kể lại câu chuyện có nội dung tôn s trọng
đạo của ngời Việt Nam.
Nhận xts cho điểm
2- Giới thiệu bài
3- Hớng dẫn kể
a) GV kể lần 1
b) Kê lần 2 minh hoạ bằng tranh.
c) HS kể trong nhóm
2 HS kể
8
d) Kể trớc lớp kể thi giữa các nhóm
- Nêu ý nghĩa của câu chuyện?
- Em rút ra bài học gì qua câu chuyện này?
GV chốt
- Câu chuyện khen ngợi bạn Vân vừa học
giỏi, vừa xốc vác các công việc của lớp
khiến các bạn nam trong lớp phải nể phục.
Qua câu chuyện khuyên chúng ta không

nên coi thờng các bạn nữ, các bạn nữ vừa
xốc vác, vừa chu đáo
4- Củng cố dặn dò
Các nhóm kể theo nhóm bàn
- HS nêu, nhận xét bổ sung
- HS nhắc lại

Th t, ngy 06 thỏng 4 nm 2011
Tập đọc
Con gái
A- Mục tiêu
- c din cm c ton b bi vn
- Hiờu y nghia bai: Phờ phan quan niờm trong nam, khinh n; khen ngi cụ bộ M hc
gii, chm lm, dng cm cu bn.
- Tr li c cỏc cõu hi 1, 2, 3
B- Đồ dùng
Tranh ảnh SGK
Bảng phụ
C- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
Đọc nối tiếp bài Một vụđắm tàu
Nhận xét cho điểm
2- Giới thiệu bài
3- Hớng dẫn đọc
Gọi 5 HS đọc nối tiếp từng đoạn
Đọc chú giải
Đọc theo cặp
4- Tìm hiểu bài
- Những chi tiết trong bài cho thấy ở làng

quê Mơ vẫn còn yt tởng trọng nam kinh nữ?
- Tìm hững chi tiết cho thấy Mơ không
thua kém các bạn trai?
- Sau chuyện Mơ cứu em Hoan ngời thân
- 2HS đọc bài
- Nhận xét
- HS đọc bài
- Đọc chú giải
- Câu nói của gì Hạnh khi mẹ sinh emgái:
Lại một vịt trời nữa, cả bố và mẹ mơ có vẻ
buồn buồn.
- ở lớp Mơ là ngờị học sinh giỏi. Đi
học về Mơ tới rau, chẻ củi , nấu cơm
giúp mẹ, trong khi ấy các bận trai thì
đá bóng. Bố đi công tác xa, mẹ sinh
em bé. Mọi việc trong nhà Mơ làm
hết Mơ dũng cảm lao xuống sông
ngòi cứu Hoan.
- Sau chuyện Mơ cứu Hoan, những ng-
ời thân của Mơ mới thay đổi cách
9
của Mơ đã thay đôi quan niệm về con gái
nh thế nào? Những chi tiếtt nào cho thấy
điều đó?
- Đọc câu chuyện này em có suy nghĩ gì?
- Nêu nội dung chính của bài
nghĩ về con gái. Bố ôm Mơ đến ngạt
thở, Cả bố và mẹ Mơ đều rơm rớm n-
ớc mắt, dì Hạnh nói: Biết cháu tôi
cha? con giái nh nó thì một trăm đứa

con trai cũng khong bằng.
- Bạn Mơ là con gái học rất giỏi, chăm học
, chăm làm, yêu thơng hiếu thảo với cha mẹ,
dũng cảm nh con trai
- Em thấy t tởng trọng nam khinh nữ, em
thờng con gái là vô lí, cần loại bỏ.
- HS nêu nội dung chíh của bài
GV ghi bảng
- Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ, coi thờng phụ nữ là vô lí, chúng ta cần loại bỏ.
Phụ nữ cũng không thua kém gì con trai, thậm trí còn hơn nhiều con trai.
5- Đọc diễn cảm
Đọc lại toàn bài
Đọc nhóm đôi
Đọc một đoạn
Tổ chức đọc thi các nhóm
Bình chọn
6- Củng cố dặn dò
KHOA HC
S sinh sn v nuụi con ca chim
I. MC TIấU:
Bit chim l ng vt trng.
II. Cỏc hot ng dy hc:
Hot ng dy Hot ng hc
1.Bi c: Gi 3 HS lờn bng tr li cõu hi
-ch thng trng vo mựa no?ch
trng õu?
-Trng ch n thnh gỡ?
-Nờu bi hc?
-GV nhn xột-cho im.
2.Bi mi:Gii thiu bi-ghi bng.

Hot ng 1: Quan sỏt
- So sỏnh qu trng hỡnh 2a, hỡnh 2c v hỡnh 2
d , qu no cú thi gian p lõu hn?
- So sỏnh tỡm ra s khỏc nhau gia cỏc qu
trng hỡnh 2?
-Bn nhỡn thy b phn no ca con g trong
hỡnh 2b v 2c v 2 d?
* Giỏo viờn kt lun:
- Trng g ó c th tinh to thnh hp
t.c p, hp t s phỏt trin thnh phụi v
bo thai.Trng g cn p trong khong 21 ngy
s n thnh g con.
HS c thụng tin quan sỏt v tr li .
Hỡnh 2a: Qu trng cha p cú lũng
trng, lũng riờng bit.
Hỡnh 2b: Qu trng ó c p 10
ngy, cú th nhỡn thy mt v chõn.
Hỡnh 2 c: Qu trng ó c 15 ngy,
cú th nhớn thy phn u, m, chõn,
lụng g.
Hỡnh 2d : Qu trng ó c p
khong 20 ngy, cú th nhỡn thy y
10
Hoạt động 2: Thảo luận.
*GV phát phiếu để HS thảo luận.
-Bạn có nhận xét gì về những con chim non
mới nở, chúng đã tự kiếm mồi được chưa? Ai
ni chúng?
* Giáo viên kết luận rút nội dung bài.

3.Củng cố - dặn dò:
-Đọc mục bạn cần biết
-Chuẩn bị: “Sự sinh sản của thú”.
-Nhận xét tiết học.
các bộ phận của con gà, mắt đang mở .
-HS nhận xét-bổ sung.
Thảo luận nhóm 2
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả. Các
nhóm khác nhận xét, bổ sung
+ Chim non mới nở đều yếu ớt, chưa thể
tkiếm mồi được ngay.
+ Chim bố và chim mẹ thay nhau đi
kiếm mồi, cho đến khi mọc đủ lơng,
cánh mới có thể tự đi kiếm ăn.
Nối tiếp nhau đọc
-HS nghe nhắc lại bài học.
To¸n T143
¤n tËp sè thËp ph©n ( TiÕp theo)
A- Mơc tiªu
Biết viết số thập phân và một số phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần
trăm; viết các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân.
Bài 1; Bài 2 cột 2,3; Bài 3 cột 3,4; Bài 4.
B- §å dïng
B¶ng phơ ghi bµi tËp 3
C- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc–
Ho¹t ®éng day Ho¹t ®éng häc
1-KiĨm tra bµi cò
Ch÷a bµi 4
NhËn xÐt cho ®iĨm
1- Giíi thiƯu bµi

2- Lun tËp
Bµi 1
- §äc néi dung bµi to¸n
- Mn viÕt díi d¹ng sè thËp ph©n ta ph¶i
lµm g×?
- Tr×nh bµy trªn b¶ng
- NhËn xÐt cho ®iĨm
Bµi 2
Hái
- Mn viÕt díi d¹ng sè thËp ph©n ta -
lµm nh thÕ nµo?
- GV kÕt ln :
Chun vỊ d¹ng ph©n sè thËp ph©n

Bµi 3
- ViÕt díi d¹ng sè thËp ph©n
- Cho häc sinh lµm
2HS tr×nh bµy trªn b¶ng
NhËn xÐt
®äc néi dung bµi to¸n
Ta viÕt díi d¹ng ph©n sè cã mÉu sè lµ 10,
100
a) 0,3 =
10
3
1,5 =
10
15
b)
2

1
= 0, 5 hay
2
1
= 1: 2 = 0,5
Bµi 3
HS lµm trªn b¶ng
NhËn xÐt bỉ sung
11
- Nhận xét cho điểm
Bài 4
- HS tự làm trên bảng
Bài 5
HS tho lun nhúm 4
4- Củng cố dặn dò
Bài 4
HS tự làm
Nhận xét bổ sung
Tập làm văn
Tập viết đoạn đối thoại
A- Mục tiêu
- Viờt tiờp c li ụi thoai ờ hoan chinh mụt oan kich theo gi y cua SGK va gi y
cua GV. Trỡnh by li i thoi ca tng nhõn vt phự hp vi din bin cõu chuyn
B- Đồ dùng
Bảng phụ ghi đoạn đối thoại.
C- Các hoạt động dạy - học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
Nhận xét bài kiểm tra giữa kì
2- Giới thiệu bài

3- Hớng dẫn làm bài tập
Bài 1
- Đọc nội dung của bài
- Đọc nội dung đoạn truyện phần 1 SGK
- Nêu tên các nhân vật trong đoạn truyện?
- Hãy tóm tắt nội dung chính của phần 1
- Dáng điệu, vvẻ mặt của họ lúc đó ra sao?
- Đọc tiếp phần 2 của đoạn truyện
- Nêu các nhân vật trong đoạn trích
- Kể lại vắn tắt nội dung đoạn 2?
Bài 2
- Đọc yêu cầu, nhân vật, cảnh trí, gợi ý lời
đối thoại của màn kịch 1 và màn kịch 2?
- Đọc nộidung bài
Đọc đoạn truyện phần 1
- Có hai nhân vật:
Giu- li- ét ta và Ma- ri- ô.
- Giu- li- ét- ta và Ma- ri- ô, làm quen với
nhau, Giu- li- ét- ta kể cho Ma- ri- ô nghe
về cuộc sống, chuyến đi của họ. Ma- ri- ô
lặng lẽ không nói gì. Bất thình lình một con
sóng ập đến làm Ma- ri- ô bị ngã.
Giu- li- ét- ta đã chăm sóc Ma- ri- ô
Ma- ri- ô lúc đầu vẻ ngạc nhiên, hồn nhiên
khi nói chuyện, sau đó vẻ buồn buồn hoảng
hốt, ân cần chăm sóc
Ma- ri- ô
Ma- ri- ô và Giu- li- ét- ta nhắc nhau cẩn
thận vì cơn bão có thể làm chìm tàu. Tàu
chìm. Một thuỷ thủ nói rằng chỉ còn một

chỗ cho đứa trẻ nhỏ
GV kết luận
Màn 1: Giu- li- ét ta
Giu- li- ét ta : - Không, tớ đi thăm ông bà ở Li- pơ- pun. Hôm nay tớ về với bố mẹ.
Ma- ri- ô : - Ôi tớ nhớ họ quá ! Họ sẽ rất vui khi nhìn thấy tớ.
Giu- li- ét ta : - Cậu sao thế?
Ma- ri- ô : - Có chuyện gì không vui à ?
Giu- li- ét ta: - Không sao mà. Cậu kể tiếp về gia đình mình đi.
12
- Nhà tớ có một khu vờn thật là đẹp. Bố mẹ tớ đều là công nhân. Thế còn cậu?
( Giọng buồn buồn) : Mình cũng đi một mình. Hôm nay tớ về quê với ông bà.
Màn 2: Ma- ri- ô
Giu- li- ét- ta: - Lạy chúa! Chúng mình sống rồi, mau đi thôi Ma- ri- ô!
Ma- ri- ô: - Nhanh lên Giu- li- ét- ta. Cậu đi cẩn thận đấy.
Thuỷ thủ :- Còn chỗ cho đứa bé,

Bài tập 3
Đọc yêu cầubài
Đọc lại màn kịch
HS diễn vở kịch
3- Củng cố dặn dò
Th nm, ngy 07 thỏng 4 nm 2011
LUYN T V CU
ễn tp v du cõu (Du chm, du hi, du than)
I. MC TIấU
- Cng c kin thc v dõu chõm, chõm hoi, dõu than. Tỡm c du cõu thớch hp
in vo on vn (BT 1), cha c cac dõu cõu dung sai v lớ gii ti sao phi sa nh
vy(BT 2), t cõu v dựng du cõu thớch hp (BT 3).
II. DNG DY - HC
- Bỳt d v mt s t phiu kh to phụ-tụ-cúp-pi ni dung mu chuyn vui Bi tp 1 ;

mt vi t phụ tụ mu chuyn vui Bi tp 2.
- Mt vi t giy kh to HS lm Bi tp 3.
III. CC HOT NG DY - HC
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
A. Kim tra bi c
- t cõu cú du chm hi, chm than
- GV nhn xột v cho im tng HS.
B. Dy bi mi
1. Gii thiu bi
- GV ghi tờn bi lờn bng.
2.Hng dn HS lm bi tp.
Bi tp 1 - Gi mt HS c to ni dung bi tp.
- GV yờu cu HS lm bi v núi thờm : Cỏc em
cn c chm rói tng cõu vn, chỳ ý cỏc cõu
cú ụ trng cui : nu ú l cõu k thỡ in
du chm; cõu hi thỡ in du chm hi; cõu
cm hoc cõu khin thỡ in du chm than.
- GV phỏt bỳt d v phiu cho mt vi HS lm
bi.
- HS thc hin theo yờu cu ca GV.
- HS nhc li tờn bi v ghi vo v.
- Mt HS c to ni dung ca bi tp. C
lp theo dừi, c thm trong SGK.
- HS lm bi cỏ nhõn hoc trao i cựng
bn in du cõu thớch hp vo cỏc ụ
trng trong v bi tp.
- Nhng HS lm bi trờn phiu dỏn bi
lờn bng lp, ni tip nhau trỡnh by kt
qu.
13

- GV hướng dẫn HS nhận xét, bổ sung cho đến
khi có đáp án đúng.
- Gọi một HS đọc lại văn bản truyện đã điền
đúng các dấu câu.
Bài 2- Gọi một HS đọc to nội dung bài tập.
- GV hướng dẫn HS làm bài : các em hãy đọc
chậm rãi, xem từng câu là câu kể, câu hỏi hay
khiến, câu cảm. Trên cơ sở đó, em phát hiện lỗi
rồi sửa lại, nói rõ vì sao em sửa như vậy.
- GV phát bút dạ và phiếu cho một vài HS làm
bài - các em gạch dưới những dấu câu dùng sai,
sửa lại ; trình bày kết quả.
- GV kết luận
Bài tập 3- Gọi một HS đọc to nội dung bài tập
trước lớp.
- GV : Theo nội dung được nêu trong các ý a,
b, c, d, em cần đặt kiểu câu với những dấu câu
nào ?
- GV yêu cầu HS làm bài tập và phát giấy khổ
to và bút dạ cho ba, bốn HS làm bài.
- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời
giải đúng.
Tùng bảo Vinh :
- Chơi cờ ca-rô đi !
- Để tớ thua à ? Cậu cao thủ lắm !
- A ! Tớ cho cậu xem cái này. Hay lắm !
Vừa nói, Tùng vừa mở tủ lấy ra quyển
ảnh lưu niệm gia đình đưa cho Vinh
xem.
- ảnh của cậu chụp lúc lên mấy mà nom

ngộ thế ?
- Cậu nhầm to rồi ! Tớ đâu mà tớ ! Ông
tớ đấy !
- Ông cậu ?
- ừ ! ông tớ ngày còn bé mà. ai cũng
bảo tớ giống ông nhất nhà.
- Một HS thực hiện theo yêu cầu của
GV, cả lớp theo dõi bạn đọc.
Câu 1, 2, 3 dùng đúng các dấu câu.
4) Chà ! (Đây là câu cảm)
5) Cậu giỏi thật đấy cơ à ? (Đây là câu
hỏi).
6) Giỏi thật đấy ! (Đây là câu cảm)
7) Không ! (Đây là câu cảm)
8) Tớ không có chị đành nhờ …anh tớ
giặt giúp . (Đây là câu kể)
Ba dấu chấm than được sử dụng hợp lý -
thể hiện sự ngạc nhiên, bất ngờ của Nam.
- Thấy Hùng nói Hùng chẳng bao giờ
nhờ chị giặt quần áo, Nam tưởng Hùng
chăm chỉ, tự giặt quần áo. Không ngờ,
Hùng cũng lười : Hùng không nhờ chị
mà nhờ anh giặt hộ quần áo.
- Một HS đọc to nội dung của bài tập. Cả
lớp theo dõi, đọc thầm trong SGK.
+ Với ý a, cần đặt câu khiến, sử dụng
dấu chấm than.
+ Với ý b, cần đặt câu hỏi, sử dụng dấu
14
Goi HS trình bày câu mình đặt

3. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học. Dặn HS nhớ dùng đúng
dấu câu khi đặt câu, viết văn.
- HS lắng nghe và ghi nhớ lời dặn của GV.
chấm hỏi.
+ Với ý c, cần đặt câu cảm, sử dụng dấu
chấm than.
+ Với ý d, cần đặt câu cảm, sử dụng dấu
chấm than
- HS làm bài vào vở bài tập. Ba, bốn HS
làm bài trên giấy khổ to.
a)Câu cầu khiến : Chị mở cửa sổ giúp
em với !
b) Câu cầu hỏi : Bố ơi, mấy giờ thì hai
bố con mình đi thăm ơng bà ?
c) Câu cảm thán : Cậu đã đạt được thành
tích thật tuyệt vời !
d) Câu cảm thán : Ơi, búp bê đẹp q !

To¸n – T144
¤n tËp vỊ ®o ®é dµi vµ ®o khèi lỵng
A- Mơc tiªu
Biết:
-Quan hệ giữa các đơn vò đo độ dài, các đơn vò đo khối lượng.
-Viết các số đo độ dài, đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
Bài 1; Bài 2a; Bài 3 (a,b,c; mỗi câu 1 dòng).
A- Các hoạt động dạy- học
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
1- KiĨm tra bµi cò
Chh÷a bµi 3

NhËn xÐt cho ®iĨm
2- Giíi thiƯu bµi
3- Lun tËp
Bµi 1
- ViÕt c¸c ®¬n vÞ ®o díi d¹ng sè thËp -
ph©n.
- Lªn b¶ng lµm
- NhËn xÐt cho ®iĨm
Bµi 2a
- ViÕt c¸c sè ®o díi d¹ng sè thËp ph©n
- HS lªn b¶ng thùc hiƯn
- Díi líp lµm vµo vë
NhËn xÐt bỉ sung
Bµi 3abc
- HS tù lµm nªu kÕt qu¶
- 2HS lªn b¶ng
- NhËn xÐt bỉ sung
Bµi 1
4km385m = 4385m

Bµi 2
- HS tù lµm
- NhËn xÐt
Bµi
- HS tiÕp tơc lµm vµo vë
Bµi 3
- HS báo cáo kết quả
- NhËn xÐt bỉ sung
15
Bài 4( Tho lun N4)

4- Củng cố dặn dò
Bài 4
- HS nêu bài làm của mình
Đia lí
Châu Đại Dơng và châu Nam Cực
A- Mục tiêu
-Xác định vị trí địa lí, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của châu Đại Dơng, châu
Nam Cực:
-Châu Nam Cực là châu lục lạnh nhất thế giới.
-Sử dụng quả Địa cầu để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dơng,
châu Nam Cực.
-Nêu đợc một số đặc điểm về dan c, hoạt động sản xuất của châu Đại Dơng:
- Học sinh khá, giỏi: nêu đợc sự khác biệt của tự nhiên giữa phần lục địa Ô-xtrây-li-
a với các đảo, quần đảo: lục địa có khí hậu khô hạn, phần lớn diện tích là hoang
mạc và xa van; phần lớn các đảo có khí hậu nóng ẩm, có rừng rậm hoặc rừng dừa
bao phủ.
B- Đồ dùng
- Quả địa cầu, tranh ảnh về tự nhiên, dân c
C- Các hoạt động day- học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1- Kiểm tra bài cũ
- Dân c châu Mĩ có đặc điểm gì?
- Em biết gì về Hoa Kì?
- Nhận xét cho điểm
2- Giới thiệu bài
3- Châu đại Dơng
a) Vị trí giới hạn
Dựa vào lợc đồ SGK
- Châu Đại Dơng gồm những phần đất nào?
- Cho biết lục địa ổtây li a nằm ở bán cầu

nào Nam hay bán cầu Bắc?
- Đọc tên một số đảo và quần đảo ?
b) Đặc điểm tự nhiên
Cho HS thảo luận nhóm
Trình bày
GV kết luận
- Lục địa ổtây li a là một lục địa nống và
khô vào bậc nhất thế giới, gần 60% diện
tích lục địa này không có dòng chảythờng
xuyên, chủ yéu là hoang mạc và bán hoang
mạc chiếm 50%. Chỉ tồn tại một số động
vật nh thú mỏ vịt, loài có túi có khoảng 70
0 loài bạch đàn khác nhau. Các quần đảo có
khí hậu nóng ẩm, rừng nhiệt đới xanh
HS trả lời
Nhận xét bổ sung
HS quan sát
- Gồm lục đị Ô- trây- li- a và các quần
đảo
Nắm ở bán cầu Nam
HS kể
Quần đảo Xô- lô- môn, quần đảo Tu- va-
lu, Va- nu- a- tu, Đỏ- Phít- ghi, Ta- xma li-
a,-Nu- ven- ca- lê- đô- ni,
HS nêu, bổ sung
- Đọc lại kết luận
16
quanh năm, với rừng dừa xanh ngút ngàn
biến các đảo thành những thiên đàng của
rừng xanh

c)Ngời dân và các hoạt động kinh tế
- Dân c châu Đại Dơng có gì khác so với
các châu lục khác?
- Trình bày đặc điểm kinh tế của Ô xtrây li
a
4- Châu Nam cực
GV treo lợc đồ
- Cho biết trên địa cầu và trên bản đồ vị trí
của châu Nam Cực?
- Nêu đặc điểm tự nhiên của châu Nam
Cực?
- Vì sao châu Nam Cực lại không có dân
sinh sống?
5- Củng cố dặn dò
- Số dân 36 triệu ngời, số dân ít nhất trong
các châu lục trên thế giới.
- Chủ yéu dân da trắng( con cháu ngời Anh
di c) còn dân bản địa là da màu.
, mắt đen tóc xoăn.
- Ô- xtrây- li- a là một nớc phát triển, nổi
tiếng thế giới xuất khẩu lông cù, len thịt
- Lâm nghiệp phát triển mạnh , khai thác
khoáng sản, chế tạo máy móc
- HS chỉ trên địa cầu.
- Là một châu lục lạnh nhất thế giới.
- Vì nhiệt độ quá lạnh.
Thứ sáu, ngày 08 tháng 4 năm 2011
Tập làm văn
Trả bài văn tả cây cối
A- Mục tiêu

- Bit rỳt kinh nghim v cỏch vit bi vn t cõy ci; nhn bit v sa c li trong bi;
vit li mt on vn cho ung chinh ta, ung cõu hoc hay hn.
B- Đồ dùng
- Bảng phụ ghi nội dung đoạn văn hay của HS
C- Các hoạt động day- học
1- Giới thiệu bài
2- nhận xét chung bài văn tả cây cối
a) Ưu điểm
- Trình bày bài
- Thể hiện đúng yêu cầu bài về thể loại văn tả cây cối, bố cục rõ ràng, trình bày mạch lạc
- Cách dùng từ, câu, hình ảnh sinh động làm nổi bật vẻ đẹp của cây
b) Nhợc điểm
- Cách dùng từ, đặt câu, cách trình bày văn bản, lỗi chính tả
- Chữa các lỗi
HS nêu các lỗi bài của mình, chữa bài cho nhau.
1- Hớng dẫn làm bài tập.
Bài 1
- Đọc yêu cầu của bầi
- Chữa bài theo cặp
Bài 2
- Đọc gợi ý SGK
- Đọc đoạn văn và lỗi chính tả.
3- Củng cố dặn dò
Đạo đức
Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc
17
Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc
3- T×m hiĨu vỊ tỉ chøc Liªn Hỵp
Qc ë ViƯt Nam
Yªu cÇu HS nªu kÕt qu¶ cđa bµi tËp thùc

hµnh
§iỊn vµo b¶ng phơ
HS tr×nh bµy
HS ®iỊn kÕt qu¶
C¸c tỉ chøc Liªn Hép Qc t¹i
VN
Tªn viÕt
t¾t
Vai trß vµ nhiƯm vơ
Q nhi ®ång Liªn Hỵp Qc UNieF Tỉ chøc ho¹t ®éng v× trỴ em
Tỉ chøc Y tÕ thÕ giíi wHo TriĨn khai søc kh cđa céng ®ång
Q tiỊn tƯ thÕ giíi ime Cho vay nh÷ng tiỊn
Tỉ chøc G§,KH vµ V¨n ho¸ thÕ
giíi
unesco Gióp tïng tu t«n t¹o c¸c di tÝch danh lam
th¾ng c¶nh
- Giíi thiƯu vỊ Liªn Hỵp Qc vỊ b¹n bÌ
- Th¶o ln nhãm
- C¸c nhãm tr×nh bµy
GV kÕt ln
Ttá chøc liªn Hỵp Qc lµ mét tỉ chøc lín nhÊt thÕ giíi.Tỉ chøc nµy lu«n lu«n nç lùc
duy tr× vµ ph¸t triĨn sù c«ng b»ng, tù do cđa c¸c qc gia thµnh viªn.
2- Cđng cè dỈn dß
TỐN - T145
Ơn tập về đo độ dài và khối lượng (tt)
I. MỤC TIÊU
Biết:
-Viết số đo độ dài và số đo khối lượng dưới dạng số thập phân.
-Biết mối quạn hệ giữa một số đơn vò đo độ dài và đo khối lượng thông dụng.
Bài 1a; Bài 2; Bài 3

II. CHUẨN BỊ:
+ GV: Bảng đơn vị đo độ dài, thẻ từ, bảng đơn vị đo khối lượng.
+ HS: Sách giáo khoa, Vở bài tập tốn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng làm bài tập
3/152
-GV nhận xét-cho điểm.
2.Bài mới:
*Giới thiệu bài-ghi bảng.
* Hướng dẫn HS làm bài tập Đọc đề bài.
18
TiÕt 2
* Bài 1: HS đọc yêu cầu bài toán.
GV quan sát giúp HS còn yếu.
GV chữa bài:
* Bài 2 : HS đọc yêu cầu bài toán .
GV chữa bài.
* Bài 3: HS đọc yêu cầu bài toán.
GV cho học sinh làm bài vào vở.
GV chữa bài .
a.0,5m = 0,50m = 50cm
* Bài 4 - HS đọc yêu cầu bài toán.
Thảo luận nhóm 4
3.Củng cố – dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
- Học sinh nêu và trình bày cách làm
- HS tự làm bài vào vở.
- Nhận xét.
HS nêu đề bài.

-Cả lớp làm nháp,2 HS làm bảng.
- HS sửa bài
- Cả lớp sửa bài và nhận xét
Đọc đề bài.
- Làm bài vào vở, 2 HS làm bảng phụ.
- Nhận xét.
Kí duyệt










19