giao an dao duc tuan 27

Trường : ĐH Thủ Dầu Một
Lớp: GDTH9B
Phân mơn: Đạo đức
Lớp: 4/1
Bài :Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
Ngày soạn: 04/03/2011
Ngày dạy: 17/03/2011
GVHD: Cơ – Hồng Thị Ngun
Giáo sinh: Vũ Thị n

TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO
( Tiết 2 )
I/ Mục tiêu:
- Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo.
- Thơng cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn của
lớp, ở trường và cơng cộng.
- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa
phương phù hợp với khả năng và vận dụng bạn bè, gia đình cùng tham
gia.
KNS*: Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm khi tham gia các hoạt
động nhân đạo.
II/ Đồ dùng dạy-học:
- Một số thẻ màu.
- Phiếu học tập.
III/ Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC:
- Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/38
- Em có thể làm gì để giúp đỡ những
người gặp khó khăn, thiên tai ?
- Nhận xét

B/ Bài mới:
1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, các
em sẽ tiếp tục tìm hiểu xem những việc
làm nào là nhân đạo và các em có thể
làm gì để giúp đỡ những người chẳng
- Giúp đỡ những người gặp khó khăn,
hoạn nạn là việc làm nhân đạo mà mỗi
người cần thực hiện.
- Nhòn tiền quà bánh, tặng quần áo,
tập sách, không mua truyện, đồ chơi
để dành tiền giúp đỡ mọi người.
- Lắng nghe
may bò tật nguyền, hay sống cô đơn.
2) Bài mới:
* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (BT4 SGK)
KNS*: Kĩ năng đảm nhận trách
nhiệm khi tham gia các hoạt động
nhân đạo.
- Gọi hs đọc bài tập 4 SGK/39
- Các em hãy thảo luận nhóm đôi và xác
đònh xem những việc làm nào nêu trên là
việc làm nhân đạo.
- Gọi các nhóm trình bày (mỗi nhóm 1 ý)
a) Uống nước ngọt để lấy thưởng
b) Góp tiền vào quỹ ủng hộ người nghèo.
c) Biểu diễn nghệ thuật để quyên góp
giúp đỡ những trẻ em khuyết tật.
d) Góp tiền để thưởng cho đội tuyển
bóng đá của trường.
e) Hiến máu tại các bệnh viện.

Kết luận: Góp tiền vào quỹ ủng hộ
người nghèo, biểu diễn nghệ thuật để
quyên góp giúp đỡ những trẻ em khuyết
tật, hiến máu tại các bệnh viện là các
hoạt động nhân đạo.
* Hoạt động 2: Xử lí tình huống(BT2
SGK)
- Gọi hs đọc yêu cầu
- Các em hãy thảo luận nhóm 4 để tìm
cách ứng xử cho 2 tình huống trên
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- 1 hs đọc yêu cầu và nội dung
- Thảo luận nhóm đôi
- Trình bày
- Sai. Vì lợi ích này chỉ mang lại cho
cá nhân, không đem lại những lợi ích
chung cho nhiều người, nhất là những
người có hoàn cảnh khó khăn.
b) Đúng. Vì với nguồn quỹ này, nhiều
gia đình và người nghèo sẽ được hỗ
trợ và giúp đỡ, vượt qua khó khăn.
c) Đúng. Vì những em khuyết tật
cũng là những người gặp khó khăn và
giúp các em vượt qua hồn cảnh khó
khăn của cuộc sống.
d) Sai. Vì đó chỉ là hỗ trợ thêm cho
đội bóng đá, mang tính giải thưởng
e) Đúng. Vì hiến máu giúp bệnh viện
có thêm nguồn máu để có thể giúp đỡ
các bệnh nhân nghèo.

- Lắng nghe
- 1 hs đọc yêu cầu
- Chia nhóm 4 thảo luận cách ứng xử
- Trình bày
a) Nếu trong lớp em có bạn khuyết tật.
b) Nếu gần nơi em ở có cụ già sống cơ
đơn, khơng nơi nương tựa.
Kết luận: Chúng ta cần phải giúp đỡ
những người chẳng may gặp tật nguyền,
hay những người già cô đơn những việc
làm phù hợp để giúp họ giảm bớt những
khó khăn, nỗi buồn trong cuộc sống.
* Hoạt động 3: BT5 SGK
- YC hs thảo luận nhóm 6 ghi kết quả
vào phiếu học tập theo mẫu BT5
- Gọi các nhóm trình bày
Kết luận: Cần phải cảm thông, chia sẻ,
giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn
bằng cách tham gia những hoạt động
nhân đạo phù hợp với khả năng.
Kếtluận:
- - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/38
C/ Củng cố, dặn dò:
- Các em hãy thực hiện dự án giúp đỡ
những người khó khăn, hoạn nạn đã xây
dựng theo kết quả BT5
- Khi tham gia các vào hoạt động nhân
đạo,em có cảm giác như thế nào?
- Tham gia các hoạt động nhân đạo là góp
phần nhỏ bé của mỗi cá nhân giúp nhiều

người khác vượt qua được khó khăn của
a) Em cùng các bạn đẩy xe lăn giúp
bạn (nếu bạn có xe lăn), quyên góp
tiền giúp bạn mua xe lăn (nếu bạn
chưa có xe)
b) Em cùng các bạn có thể thăm hỏi,
trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà
những việc hàng ngày như lấy nước,
quét nhà, quét sân, nấu cơm, dọn nhà
cửa.
- Lắng nghe
- Chia nhóm 6 trao đổi với các bạn về
những người gần nơi các em ở có
hoàn cảnh khó khăn cần được giúp đỡ
và những việc các em có thể làm để
giúp đỡ họ.
- Lần lượt trình bày

- Lắng nghe
- 3-4 hsđđọc: Giúp đỡ những người gặp
khó khăn, hoạn nạn là việc làm nhân
đạo mà mỗi người cần thực hiện.
- Lắng nghe, thực hiện
- Em cảm thấy vui vì đã giúp được
những người khác vượt qua được khó
khăn.
chính mình.
- Hiện nay ở gắp nơi đều có nhiều hoạt
động nhân đạo diễn ra như “ xoa dịu nỗi
đau da cam” , “ Quỹ tấm long vàng”, “Quỹ

trẻ em nghèo vượt khó”.
- Tích cực tham gia vào các hoạt động
nhân đạo ở trường, ở cộng đồng
- Bài sau: Tôn trọng luật giao thông
________________________________________________