tuan 28 - buoi 2 - KNS

Tuần 28
Kĩ thuật
Lắp máy bay trực thăng ( Tiết 2 )
I- Mục tiêu :
- Tiếp tục thực hành chọn đúng , đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng .
- Thực hành lắp từng bộ phận và lắp hoàn chỉnh máy bay trực thăng đúng kĩ thuật ,
đúng quy trình .
- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo các chi tiết của máy bay trực thăng .
II- Đồ dùng dạy học :
+ G : Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn .
+ H : Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật .
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh
1, Kiểm tra bài
cũ (3)
2, Giơí thiệu bài
(2)
3, Thực hành lắp
máy bay trực
thăng (30)
a, Chọn chi tiết
b, Lắp từng bộ
phận .
c, Lắp ráp máy
bay trực thăng
(Hình 1 Sgk)
4, Đánh giá sản
phẩm (5)
5. Củng cố-dặn
dò : (3)
- G kiểm tra sự chuẩn bịcủa H cho tiết

học và n/xét .
- Nêu y/c của tiết học .
- Cho H thực hành .
+ Cho 2 H chọn chi tiết , xếp vào nắp
hộp , G kiểm tra lại .
- Gọi 1 H đọc phần ghi nhớ để cả lớp
nắm vững quy trình lắp máy bay trực
thăng . Y/c H quan sát kĩ hình và đọc
nd từng bớc lắp trong Sgk .
- G lu ý H :
+ Lắp thân và đuôi máy bay .
+ Lắp cách quạt phải lắp đủ số vòng
hãm
- G theo dõi , giúp đỡ những H , nhóm
H còn lắp sai hoặc lúng túng .
* Cho H thực hành lắp thân máy bay
vào sàn ca bin và giá đỡ để đợc máy
bay trực thăng .
+ Cho H trng bày s/p theo nhóm
- Nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm
( Mục III Sgk ) . Cử 1 nhóm làm giám
khảo .
- G nhận xét đánh giá .
- Nhắc H tháo rời các chi tiết bỏ vào
hộp .
G nhận xét tinh thần , thái độ học tập
của H . Về chuẩn bị bài sau .
- Các nhóm để bộ lắp
ghép mô hình k/thuật
- Lắng nghe .

+ Thực hành lắp máy bay
trực thăng .
- 2 H lên chọn chi tiết
xếp vào nắp hộp .
- 2 H nối tiếp nhau đọc
ghi nhớ , lớp đọc thầm .
- H quan sát kĩ hình và
đọc cách lắp .
- H lắng nghe .
- H thực hành lắp ráp
máy bay trực thăng theo
các bớc trong Sgk .
- Những nhóm lắp xong
trng bày sản phẩm .
- H cùng tham gia đánh
giá sản phẩm .
- H tháo rời các chi tiết
bỏ vào hộp .
* H lắng nghe và thực
hiện .
Bồi giỏi, phụ yếu
Ôn tập văn tả cây cối
I - Mục tiêu :
- Dựa vào những hiểu biết và kỹ năng đã có , H viết đợc hoàn chỉnh 1 bài văn
k/c theo gợi ý trong Sgk . Bài văn tả đợc sinh động, nêu lên đợc những nét nổi bật của
cây.
- Rèn luyện kỹ năng sử dụng từ ngữ , diễn đạt .
- Củng cố cho H kỹ năng làm bài văn tả cây cối.
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ chép sẵn đề bài trong Sgk .

III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh
1, Kiểm tra bài
cũ (3)
2, Giới thiệu bài
(1)
3, Hớng dẫn
học sinh thực
hành
A, Tìm hiểu đề
(5)
B, Thực hành
viết bài (28)
4, Củng cố, dặn
dò (3)
- Y/cầu 1 H nhắc lại cấu tạo bài văn
k/c .
- G nhận xét, cho điểm H.
- GV giới thiệu ngắn gọn mục đích
của tiết học.
- Gọi H đọc đề bài: Hãy tả lại một
cây bóng mát mà em có dụp quan sát.
- Giới thiệu : Đề bài y/c các em tả lại
một cây bóng mát.
- Yêu cầu học sinh nêu tên một số cây
bóng mát
- G giải đáp những thắc mắc của H
(Nếu có ) .
- Yêu cầu H nhắc lại cấu tạo bài văn
tả cây cối .

- Y/cầu H viết bài vào vở .
- Y/cầu H nhắc lại cấu tạo bài văn tả
cây cối
- Về ôn bài , chuẩn bị bài sau .
- 1 H nhắc lại, lớp lắng
nghe .
- 1 H nhặn xét .
- H mở Sgk , vở ghi , nháp,
bt
- 3 H đọc to trớc lớp
- H lắng nghe .
- Học sinh nêu: Cây bàng,
cây xà cừ, cây phợng
- 2 H nhắc lại cấu tạo bài
văn tả cây cối.
- H thực hành viết bài .
- Nhắc lại.
- Lắng nghe.
Thực hành Toán
Luyện tập: Tính vận tốc, quãng đờng, thời gian
I- Mục tiêu : Giúp H :
- Biết tính vận tốc , quãng đờng , thời gian .
- Củng cố đổi đơn vị đo độ dài , đơn vị đo thời gian , vận tốc .
- Vận dụng làm thành thạo các dạng bài tính vận tốc , thời gian , quãng đờng .
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ , bảng nhóm .
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh
1, Kiểm tra
bài cũ (3)

2, Giơí thiệu
bài (2)
3,Thực hành
luyện tập
(33)
* Bài 1 : Sgk .
- Gọi 5 H mang vở bài tập
lên chấm và nhận xét.
-Nêu mục đích của tiết thực
hành
- Tổ chức cho học sinh thực
hành làm bài tập trong VBT
- Gọi H đọc đầu bài , nêu
- 5 H tổ 4 mang vở bài tập lên chấm .
- Nhận vở chữa bài ( Nếu sai )
- H mở Sgk , vở bài tập , vở ghi , nháp .
- 1 H đọc và nêu y/c bài tập .
Củng cố cách
tính vận tốc
vận tốc với
đơn vị là
m/ph .
* Bài 2: Sgk.
Củng cố cách
tính quãng đ-
ờng khi 2 xe
đI ngợc chiều
nhau.
* Bài 3 : Sgk
Củng cố cách

tính thời gian
* Bài 4 : Sgk
Củng cố cách
tính vận tốc.
4, Củng cố ,
dặn dò (2)

y/c của bài toán. Y/c H làm
bài .
- G hớng dẫn : Bài tập y/c so
sánh vận tốc của ôtô và xe
máy .
- Gọi H nhắc lại cách tính
vận tốc .
- G có thể gợi ý cho H giải
cách 2.
- Y/c H tự làm bài 2 đổi vở
kiểm tra.
- Cho 2 H làm bảng nhóm ,
lớp làm vở bài tập chữa bài .
- Y/c H tự làm bài chấm 1
số bài .
- G cho H nhắc lại cách tính
vận tốc , thời gian và quãng
đờng .
- Hớng dẫn học sinh trừ thời
gian xe nghỉ ăn tra ở dọc đ-
ờng.
* G nhận xét tiết học Về
hoàn thành bài tập , chuẩn

bị bài sau
- H tự làm bài , chữa bài .
Đổi 3 giờ 20 ph = 200 phut
14,8 km = 14800m
Vận tốc của ngời đó với đơn vị m/phút
là:
14800 : 200 = 74 (m / phút)
Đáp số: 74 m / phút
* Bài 2 : H tự làm bài , đổi vở kiểm tra
chéo .
Đổi: 2giờ 15 phút = 2,25 giờ
Quãng đờng của ô tô đi đợc là:
54 x 2,25 = 121,5 (km)
Quãng đờng của xe máy đi đợc là:
38 x 2,25 = 85,5 (km)
Quãng đờng đó dài là:
121,5 + 85,5 = 207 (km)
Đáp số: 207 km
* Bài 3 : 2 H làm bảng nhóm , lớp làm
vở bài tập , chữa bài .
Đáp số: 1 giờ.
* Bài 4 : H tự làm mang bài lên chấm .
Đáp số: 45 km/ gìơ
* H lắng nghe và thực hiện .
Buổi 2
Kể chuyện
Ôn tập
(tiết 4)
I/ Mục tiêu:
1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu nh tiết 1).

2. Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II. Nêu đợc
dàn ý của một trong những bài văn miêu tả trên ; nêu chi tiết hoặc câu văn học sinh yêu
thích ; giải thích đợc lí do yêu thích chi tiết hoặc câu văn đó.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1).
-Bút dạ, bảng nhóm.
III/ Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh
1- Giới thiệu bài:
(3)
2- Kiểm tra tập
đọc và học thuộc
lòng (6 HS):
(12)

3-Bài tập 2:
( 5)
4-Bài tập 3: (12)
5-Củng cố, dặn
dò: (5)

- GV nêu mục đích, yêu cầu của
tiết học.
-G/v gọi từng HS lên bốc thăm
chọn bài (sau khi bốc thăm đợc
xem lại bài khoảng (1-2 phút).
-HS đọc trong SGK (hoặc đọc
thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài
theo chỉ định trong phiếu.
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài

vừa đọc, HS trả lời.
-GV cho điểm theo hớng dẫn của
Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào
đọc không đạt yêu cầu, GV cho
các em về nhà luyện đọc để kiểm
tra lại trong tiết học sau.
-Mời HS đọc yêu cầu.
-HS làm bài cá nhân, sau đó phát
biểu.
-Cả lớp và GV nhận xét chốt lời
giải đúng.
-Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài.
-Mời một số HS tiếp nối nhau
cho biết các em chọn viết dàn ý
cho bài văn miêu tả nào.
-HS viết dàn ý vào vở. Một số HS
làm vào bảng nhóm.
-Một số HS đọc dàn ý bài văn ;
nêu chi tiết hoặc câu văn mình
thích, giải thích lí do.
-Mời 3 HS làm vào bảng nhóm,
treo bảng.
-Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung;
bình chọn bạn làm bài tốt nhất.
-GV nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về nhà viết lại hoàn
chỉnh dàn ý của bài văn miêu tả
đã chọn.
-Từng HS lên bốc thăm chọn
bài (sau khi bốc thăm đợc xem

lại bài khoảng (1-2 phút).
-HS đọc trong SGK (hoặc đọc
thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài
theo chỉ định trong phiếu.
*Lời giải:
Có ba bài: Phong cảnh đền
Hùng ; Hội thổi cơm thi ở
Đồng Vân ; Tranh làng Hồ.
*VD về dàn ý bài Hội thổi cơm
thi ở Đồng Vân
-Mở bài: Nguồn gốc hội thổi
cơm thi ở Đồng Vân (MB trực
tiếp).
-Thân bài:
+Hoạt động lấy lửa và chuẩn bị
nấu cơm.
+Hoạt động nấu cơm.
-Kết bài: Chấm thi. Niềm tự
hào của những ngời đoạt giải
(KB không mở rộng).
Thực hành Tiếng Việt
Luyện tập : Ôn tập giữa học kỳ 2
I- Mục tiêu :
- Kiểm tra đọc lấy điểm
- Nắm vững nội dung , ý nghĩa bài Tình quê hơng .
- Tìm đợc các câu ghép ,các từ ngữ đợc lặp lại , đợc thay thế có tác dụng liên kết
câu trong bài .
II- Đồ dùng dạy học :
- Phiếu ghi sẵn tên các bài TĐ - HTL từ tuần 19 đến tuần 27 .
III- Các hoạt động dạy học :

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1- Giới thiệu bài: -GV nêu mục đích, yêu cầu của -Từng HS lên bốc thăm chọn
(3)
2- Kiểm tra tập đọc
và học thuộc lòng
(15)
3-H ớng dẫn học
sinh làm phần (c) tr
60 VBT (15)
5-Củng cố, dặn dò:
(3)
tiết học.
-G/v gọi (6-8 HS):
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài
vừa đọc, HS trả lời.GV cho điểm
-Mời 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu
cầu.
-HS đọc thầm đọc thầm lại đoạn
văn và trả lời câu hỏi:
+Điều gì đã gắn bó tác
giả với quê hơng? (những kỉ
niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với
quê hơng.)
+Tìm các câu ghép trong bài
văn.( có 5 câu. Tất cả 5 câu
trong bài đều là câu ghép)
-Sau khi HS trả lời, GV dán lên
bảng tờ phiếu đã viết 5 câu ghép
của bài. Cùng HS phân tích các
vế của câu ghép

+Tìm những từ ngữ đợc lặp lại,
đợc thay thế có tác dụng liên kết
câu trong bài văn?
-GV nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về đọc trớc để chuẩn
bị ôn tập tiết 4.
bài (sau khi bốc thăm đợc xem
lại bài khoảng (1-2 phút).HS
đọc trong SGK (hoặc đọc
thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài
theo chỉ định trong phiếu.
- HS đọc thầm đọc thầm lại
đoạn văn và trả lời: Những kỉ
niệm thời thơ ấu.
- có 5 câu. Tất cả 5 câu trong
bài đều là câu ghép
+) Những từ ngữ đợc lặp lại có
tác dụng liên kết câu: tôi,
mảnh đất.
+) Những từ ngữ đợc
thay thế có tác dụng liên kết
câu: mảnh đất cọc cằn (câu 2)
thay cho làng quê tôi (câu 1),
mảnh đất quê hơng (câu 3)
thay cho mảnh đất cọc cằn
(câu 2) mảnh đất ấy (câu 4,5)
thay cho mảnh đất quê hơng
(câu 3).
- Lắng nghe.
Tiếng Anh

(Giáo viên bộ môn dạy)
Buổi 3
Thực hành Lịch sử
Lịch sử
Tiến vào dinh Độc Lập
I/ Mục tiêu :
Học xong bài này, HS làm đợc các bài tập liên quan đến các nội dung:
- Chiến dịch Hồ Chí Minh, chiến dịch cuối cùng của cuộc kháng chiến chống Mĩ,
cứu nớc, đỉnh cao của cuộc Tổng tiến công giải phóng miền Nam bắt đầu ngày 26-4-
1975 và kết thúc bằng sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập.
- Chiến dịch HCM toàn thắng, chấm dứt 21 năm chiến đấu hi sinh của dân tộc ta,
mở ra thời kì mới : miền Nam đợc giải phóng, đất nớc đợc thống nhất.
II/ Đồ dùng dạy học :
- Tranh, ảnh t liệu về đại tháng mùa xuân năm 1975.
-Lợc đồ để chỉ các địa danh đợc giải phóng năm 1975.
III/ Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh
1. Giới thiệu
bài
2. Thực hành
làm bài tập
trong VBT
tr 38-39
* Hớng dẫn làm
bài 1
* Hớng dẫn làm
bài 2 tr 61
* Hớng dẫn làm
bài 3 tr 61
3. Củng cố- dặn dò

(3)
- Nêu mục tiêu , yêu cầu của tiết học
- Hớng dẫn học sinh thực hành làm
bài tập tr 60
- ? Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch
sử đợc bắt đầu và kết thúc vào
thời gian nào?
? Tại sao ngày 30-4 hàng năm trở
thành ngày lễ kỉ niệm Miền Nam giải
phóng?
- Gv treo tranh Xe tăng quân ta tiến
vào Dinh Độc Lập cho hs quan sát
- Yêu cầu học sinh viết một đoạn văn
ngắn miêu tả lại hình ảnh xe tăng của
quân ta tiến vào Dinh Độc Lập.
- Gọi một số học sinh trình bày đoạn
văn vừa viết.
- Gọi học sinh nhận xét, gv ghi điểm
- Yêu cầu học sinh dựa vào nội dung
bài học tự làm bài.
- Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau.
- Lắng nghe.
- Thực hành làm bài
tập.
- Bắt đầu: 26 -4
-1975
- Kết thúc: 17 5
1975
- Vì ngày 30-4

1975 là ngày Miền
Nam đợc giảI
phóng hoàn toàn
thống nhất đất nớc.
- Quan sát tnah và
miêu tả,
- Một số học sinh
trình bày đoạn văn
vừa viết.
- Nhận xét.
- Tự làm bài.
- Lắng nghe.
Thực hành Toán
Luyện tập về số tự nhiên
I- Mục tiêu : Giúp H thực hành các bài tập về:
- Đọc viết,so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết cho 2 , 3, 5 , 9
- Rèn kĩ năng tính toán chính xác , kĩ năng làm bài tập và trình bày bài khoa học .
- Vận dụng làm thành thạo các bài tập về số tự nhiên .
II- Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ , bảng nhóm
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh
1, Kiểm tra
bài cũ (3)
2, Giơí thiệu
bài (2)
3, TH luyện
tập (33)
* Bài 1 / 74
Củng cố về

đọc số , giá trị
của hàng
trong số .
* Bài 2 / 74
Củng cố quan
hệ của 2 số lẻ
và 2 số chẵn
liên tiếp .
* Bài 3 / 74
Củng cố kĩ
năng so sánh
số tự nhiên .
* Bài 4 / 74
Củng cố dấu
hiệu chia hết
cho 2 , 3 5 , 9
* Bài 5 / 74
Củng cố về
dãy số.
4, Củng cố ,
dặn dò (2)
- G chấm vở bài tập của 3
5 H và nhận xét .
- Nêu mục tiêu, yêu cầu của
tiết thực hành.
- Y/c H làm miệng bài 1 trớc
lớp .
- Y/c 2 H làm bảng nhóm ,
lớp làm vở bài tập , chữa bài .
- Y/c H tự làm bài 3 , đổi vở

kiểm tra chéo .
- Cho H tự làm bài 4 , chấm 1
số bài và nhận xét .
- Yêu cầu học sinh nhắc lại
dấu hiệu chia hết cho 2 , 3 , 5
, 9 .
- Y/c H thảo luận theo cặp
làm bài 5 , chữa bài
* G nhận xét giờ học .
- Về hoàn thành nốt bài tập .
Chuẩn bị bài sau .
- 3 H mang vở bài tập lên chấm
- Nhận vở chữa bài ( Nếu sai )
- Mở vở bài tập .
* Bài 1 : H đọc và nêu giá trị của 1
hàng bất kì trong số .
VD : Số 21 305 687 đọc là : Hai mơI
mốt triệu ba trăm linh năm nghín sáu
trăm tám mơi baỷ .
- Các trờng hợp còn lại H tự làm .
* Bài 2 : 2 H làm bảng nhóm , lớp làm
vở bài tập , chữa bài .
a, 2 số tự nhiên liên tiếp hơn kém nhau
1 đơn vị : 899 , 900 , 901
b, 2 số chẵn (hoặc lẻ )liên tiếp hơn
kém nhau 2 đơn vị : 1947 , 1949 ,
2001
c,
* Bài 3 : Y/cầu H tự làm , đổi vở kiểm
tra .

Đáp số: a, 3899, 4865, 5027, 5072
b, 3054, 3042, 2874, 2847
* Bài 4 : H tự làm , mang bài lên
chấm:
a, vd 234, 534, 834
b, 486
c, 370
d, 285
- 4 H nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2 ,
3 , 5 và 9 .
* Bài 5 : H trao đổi theo cặp để làm
bài , chữa bài .
* H lắng nghe và thực hiện .
Thể dục
Môn thể thao tự chọn
Trò chơi : Hoàng Anh - Hoàng Yến
I- Mục tiêu :
- Ôn tâng cầu bằng đùi , bằng mu bàn chân , phát cầu bằng mu bàn chân hoặc học
đứng ném bóng vào rổ bằng 2 tay ( trớc ngực ) . Y/c thực hiện cơ bản đúng động tác và
nâng cao thành tích .
- Chơi trò chơi Hoàng Anh - Hoàng Yến y/c H tham gia vào trò chơi tơng đối
chủ động .
- Tự giác luyện tập TDTT để nâng cao sức khoẻ .
II- Địa điểm và ph ơng tiện :
- Địa điểm : Trên sân trờng , vệ sinh nơi tập , đảm bào an toàn tập luyện .
- Phơng tiện : G và cán sự mỗi ngời 1 còi , mỗi H 1 cầu , mỗi tổ tối thiểu 3 đến 5
quả bóng rổ 5
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh
A, Phần mở đầu

(10)
B, Phần cơ bản
(22)
a, Môn TT tự
chọn .
* Đá cầu .
* Ném bóng .
+ Học cách ném
bóng = 2 tay (Trớc
ngực)
+ Ném bóng vào rổ
= 2 tay .
b, Chơi trò chơi .
Hoàng Anh -
Hoàng Yến
C, Phần kết thúc
(8)
- G nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ y/c
bài học .
- Cho H khởi động = chạy , đi và
xoay các khớp .
- Cho H ôn 1 số động tác của bài TD
phát triển chung .
- Cho H chơi trò chơi khởi động .
- Cho H luyện tập ôn tâng cầu = đùi
theo 2 hàng ngang .
- G tiếp tục cho H ôn tâng cầu bằng
mu bàn chân ( Luyện tập theo tổ )
- G lựa chọn nội dung ném bóng để
H ôn tập .

- Chia H theo 4 tổ , y/c H luyện tập
ném bóng = 2 tay ( Trớc ngực )
- Cho H luyện tập ném bóng vào rổ =
2 tay .
- G cho H luyện tập theo sân , bảng
rổ đã chuẩn bị . Có thể từng nhóm 2
đến 4 H cùng ném vào rổ G nêu tên
động tác , làm mẫu , giải thích cho H
luyện tập , G quan sát sửa sai cho H
( Chú ý bảo đảm an toàn cho H )
- G phổ biến cách chơi , cho H chơi
thử sau đó chơi chính thức .
- Tuyên dơng những nhóm chơi tốt
nhất .
* G cùng H hệ thống bài . Tập 1 số
động tác hồi tĩnh .
- Nhận xét tiết học . Về luyện tập
thêm ở nhà .
- H xếp 4 hàng dọc lắng
nghe G phổ biến .
- Chạy nhẹ nhàng trên điạ
hình tự nhiên . Đi theo
vòng tròn hít thở sâu .
- Xoay các khớp cổ tay cổ
chân .
- H ôn tập mỗi động tác 2
lần x 8 nhịp .
- Chơi trò chơi (2)
- H xếp 2 hàng ngang
luyện tập tâng cầu = đùi

( Khoảng cách giữa 2 em
tối thiểu 1,5 m )
- H luyện tập tâng cầu
bằng mu bàn chân theo tổ
đã đợc phân công .
- Luyện tập phát cầu = mu
bàn chân ( Lớp trởng tổ
chức cho lớp luyện tập)
- H ôn ném bóng .
+ 4 tổ luyện tập ở 4 vị trí
đã đợc phân công dới sự
tổ chức của tổ trởng .
- H luyện tập theo sân
bảng rổ đã chuẩn bị .
- H lắng nghe , luyện tập
theo nhóm 4 đến 6 H .
- H luyện tập đồng loạt
ném bóng vào rổ sau đó
lên nhặt bóng theo lệnh
của G hoặc do G phân
công nhặt bóng .
- H lắng nghe để nắm
cách chơi , chơi thử
chơi chính thức .
- Tập một số động tác hồi
tĩnh.
Buổi 4:
Tiếng Anh
(Giáo viên bộ môn dạy)
Khoa học

Sự sinh sản của côn trùng
I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
-Trình bày khái quát về sự sinh sản của côn trùng : vai trò của cơ quan sinh sản,
sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử.
-Kể tên một số côn trùng đẻ trứng và đẻ con
II/ Đồ dùng dạy học:
-Hình trang 112, 113 SGK.
-Su tầm tranh, ảnh những côn trùng đẻ trứng và đẻ con.
III/ Các hoạt động dạy học:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoc sinh
1. Kiểm tra
2. Dạy bài mới
a) Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài
lên bảng.
b) HD tìm hiểu
bài
Hoạt động 1:
Thảo luận.
*Mục tiêu: Giúp
HS trình bày
khái quát về sự
sinh sản của
côn trùng: vai
trò của cơ quan
sinh sản, sự thụ
tinh, sự phát
triển của hợp tử.
-Bớc 1: Làm việc cá nhân.
- Cho HS đọc mục bạn cần biết

trang 112 SGK.
-Bớc 2: Làm việc cả lớp
-GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo
luận:
+Đa số côn trùng đợc chia làm
mấy giống? Đó là những giống
nào?
+Tinh trùng họăc trứng của côn
trùng đợc sinh ra từ cơ quan
nào? cơ quan đó thuộc giống
nào?
+Hiện tợng tinh trùng kết hợp
với trứng gọi là gì?
+Nêu kết quả của sự thụ tinh.
Hợp tử phát triển thành gì?
+GV kết luận: SGV trang 177.
-HS đọc SGK
+Đợc chia làm 2 giống: đực và
cái.
+Đợc sinh ra từ cơ quan sinh
dục: con đực có cơ quan sinh
dục đực tạo ra tinh trùng, con cái
có cơ quan sinh dục cái tạo ra
trứng.
+Gọi là sự thụ tinh.
+Hợp tử phát triển thành cơ thể
mới
Hoạt động 2:
Quan sát
-Bớc 1: Cho hs làm việc theo

cặp.
-Bớc 2: Làm việc cả lớp
+Mời một số HS trình bày
+Cả lớp và GV nhận xét, GV kết
luận
- Làm việc theo cặp 2 HS cùng
quan sát các hình trang 112
SGK, chỉ vào từng hình và nói
với nhau: con nào đợc nở ra từ
trứng ; con nào vừa đợc đẻ ra đã
thành con.
- Một số hs trình bày kết quả.
Hoạt động 3:
Trò chơi Thi
nói tên những
côn trùng đẻ
trứng, những
côn trùng đẻ
- GV chia lớp thành 3 nhóm.
Trong cùng một thời gian nhóm
nào viết đợc nhiều tên các côn
trùng đẻ trứng và các côn trùng
đẻ con là nhóm thắng cuộc.
- Nhận nhóm, chơi trò chơi.
con
3. Củng cố, dặn
dò
- Cho HS vẽ hoặc tô màu côn
trùng mà em yêu thích.
- GV nhận xét giờ học.

Sinh hoạt tập thể tuần 26
Chủ điểm: Yêu quý mẹ và cô
I - Mục tiêu:
- Giáo dục hoc sinh yêu mến, kính trọng mẹ và cô giáo
- Giúp hình thành ở hoc sinh tình cảm yêu thơng tôn trọng đối với phụ nữ.
II- Các hoạt động:
Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra
2. HD biểu diễn.
kịch về chủ
điểm : yêu mến,
kính trọng mẹ
và cô giáo (30')
3. Nhận xét,
đánh giá.
- Cho HS kể tên những bài hát có
nội dung nói về cô, về mẹ? Hãy
hát một trong các bài hát đó.
- Gv giúp học sinh hiểu đợc vì
sao lại cần phảI yêu quý mẹ và
cô
- Hãy tự xây dựng hoặc diễn lại
một vở kịch thể hiện lòng yêu
quý mẹ và cô
- Gọi từng nhóm lên biểu diễn tr-
ớc lớp. Lu ý khi diễn phải lồng
cảm xúc, tình cảm chân thành
vào vai diễn
- Nhận xét, biểu dơng những
nhóm biểu diễn hay.

- Yêu cầu 1 nhóm biểu diễn hay
nhất biểu diễn lại tiết mục đợc
bình chọn.
- Dặn biểu diễn cho ngời thân
xem và su tầm thêm một số vở
kịch về chủ đề nữa.
-2 HS kể.
- Lắng nghe.
- Thảo luận và tập diễn một
vở kịch ngắn về lòng yêu quý
mẹ và cô
- Chuẩn bị biểu diễn trong
nhóm.
- Biểu diễn trớc lớp.
- Bình chọn tiết mục hay.
* Ký duyệt của Ban Giám Hiệu: