GA 5 tuan 3- buoi 2

TUẦN 21
Thø hai ngµy 7 th¸ng 9 năm 2009
Lun ®äc:
LÒNG DÂN
I.Mục đích yêu cầu
+ RÌn lun kÜ n¨ng ®äc đúng 6 câu đầu (HS yếu)
+ RÌn lun kÜ n¨ng ®äc. Đọc trôi chảy cả bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.(HS TB)
+ Lun ®äc diƠn c¶m toàn bài (HS kh¸, giái)
II. C¸c H§ d¹y- häc:
1. Lun ®äc ®óng (HS yếu, TB)
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- Yêu cầu HS đọc đúng 3 câu đầu của bài. (HS yếu)
- Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài. (HS TB)
- GV sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ cho từng HS.
- HS đọc theo nhóm bàn
- Cho HS thi đọc theo nhóm
- GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc.
- Yªu cÇu HS ®äc tõng c©u hái vỊ néi dung cđa c©u. §äc ®o¹n cã ®é dµi t¨ng dÇn hái néi
dung cđa ®o¹n.
- TËp cho HS chó ý theo dâi b¹n ®äc vµ m×nh ®äc thÇm, ®Ĩ hiĨu ®ỵc néi dung ®o¹n ®· ®äc.
Kh¾c phơc mét sè HS ®äc qua loa.
2. Lun ®äc diƠn c¶m: (HS khá- giỏi)
- GV ®äc mÉu
- HS ph¸t hiƯn giäng cÇn ®äc.
- HS lun c¸ nh©n.
- HS ®äc cho b¹n nghe cïng nhËn xÐt gãp ý. GV gióp ®ì.
- Thi ®äc.
********************************
Luyện toán:
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :

+ Cđng cè vỊ thùc hiƯn phÐp tÝnh; so s¸nh.
+ Giúp HS củng cố về céng, trõ, nh©n, chia hçn sè vµ biÕt so s¸nh c¸c hçn sè.
II. Hoạt động dạy – học :
Dành cho HS yếu
Bµi 1 . §Ỉt tÝnh råi thùc hiƯn phÐp tÝnh:
31 507 + 28 933; 81 526 – 34 156;
3 219 x 4; 2 345 : 6
Bµi 2 . So s¸nh c¸c sè:
4 235 ..3542; 3 701 .3 701;… ……
5 286 .5296; 41 562 .41 652…… ……
1
Dành cho HS TB
HD HS làm BT trong VBT Toán tập 1 - trang 13, 14
Bài 1:
- 2 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo vë bµi tËp.
10
127
10
71012
10
7
12;
8
84
8
389
8
3
9
9

49
9
495
9
4
5;
5
13
5
352
5
3
2
=
+
==
+
==
+
==
+
=
xxxx
Bài 2 :
-1 häc sinh ®äc ®Ị to¸n.
- Häc sinh trao ®ỉi ®Ĩ t×m c¸c so s¸nh.
5
2
3
10

4
3 , ;
10
9
2
10
9
3 ,
<>
ba
Bài 3 :
- Chun hçn sè thµnh ph©n sè råi thùc hiƯn tÝnh.
a,
6
17
6
98
3
4
2
3
3
1
1
2
1
1
=
+
=+=+

b,
21
23
21
3356
7
11
3
8
7
4
1
3
2
2
=
−
=−=−
c,
14
4x3
7x3x2x4
4
21
x
3
8
4
1
5x

3
2
2
===
d, 3
9
14
9
4
x
2
7
4
9
:
2
7
4
1
2:
2
1
===
Dành cho HS khá, giỏi
Tìm một số có hai chữ số biết rằng khi viết thêm 1 vào đằng sau số đó thì sẽ được một số
lớn hơn số có được khi ta viết thêm 1 vào đằng trước số đó 36 đơn vị.
Giải
Cách 1: Gọi số phải tìm là
ab
, ta có:

a b 1 * Hàng đơn vị: 11 – b = 6 vậy b = 5 (nhớ 1)
1 a b * Hàng chục: 5 – ( a + 1 ) = 3 Vậy a = 1
36 Nhớ
Vậy: 2 số phải tìm
ab
= 15
Cách 2: Gọi số phải tìm là ab, ta có:
ab1 = ab x 10 + 1
1ab = 100 + ab
Vậy: ab1 - 1ab = (ab x 10 + 1) - (100 + ab) = ab x 10 – ab – 99
= ab x 9 - 99 = 9 x ( ab - 11 ) = 36
Vậy: ab - 11 = 36 : 9 do đó: ab = 4 + 11 = 15
*************************************
Thø ba ngµy 8 th¸ng 9 nỈm 2009
Luyện toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu: BiÕt chun:
- Ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n.
- Hçn sè thµnh ph©n sè.
- Sè ®o tõ ®¬n vÞ bÐ ra ®¬n vÞ lín, sè ®o cã hai tªn ®¬n vÞ thµnh sè ®o cã mét tªn ®¬n vÞ
II. Các hoạt động dạy –học :
2
Daứnh cho HS yeỏu
B aứi 1: Đặt tính rồi tính:
3 657 + 5 428 ; 67 504 + 18 369 ; 510 427 + 98 643 ;
Baứi 2 : Tìm x, biết:
x 342 = 748 ; x 198 = 403 ; x 304 = 97 ;
Daứnh cho HS TB
HD HS laứm BT trong VBT Toaựn taọp 1- trang 14, 15
B aứi 1:

- 1 học sinh đọc.
- Tìm một số để nhân với mẫu ( hoặc chia) để có 10, 100, 1000,..sau đó nhân ( chia ) cả tử và
mẫu với số đó để phân số thập phân bằng với phân số đã cho.

100
25
3:300
3:75
300
75
10
2
7:70
7:14
70
14
==
==

1000
46
2500
223
500
23
100
44
425
411
25

11
==
==
x
x
x
x
B aứi 2:
- 2 học sinh lên bảng làm bài.

4
23
4
354
4
3
5 ;
5
42
5
285
5
2
8
=
+
==
+
=
xx

B aứi 3:
giophutkggmdm
giophutkggmdm
giophutckggbmdma
60
12
12
1000
25
25
10
9
9
60
6
6
1000
8
8
10
3
3
60
1
1,
1000
1
1,
10
1

1 ,
===
===
===
B aứi 4:
- Học sinh suy nghĩ cách làm.
mmmcmmmmmcmmmmmdmm
100
37
4
100
37
4374;
100
53
1
100
53
1531;
10
3
2
10
310
232
=+==+==+=
B aứi 5 :
a, 3m=300cm.
Sợi dây dài là:
300 + 27 = 327 (cm)

b, 3m = 30dm.
27cm = 2dm +
dm
10
7
.
Sợi dây dài là:
30 + 2 +
)dm(
10
7
32
10
7
=
c, 27cm=
m
100
27
Sợi dây dài là:
3 +
)m(
100
27
3
100
27
=
Daứnh cho HS khaự, gioỷi
Tỡm ch s hng n v ca cỏc dóy tớnh sau:

a/ 1 x 3 x 5 x x 17 x19 + 1 x 2 x 3 x x 8 x 9
b/ 81 x 63 x 45 x 27 37 x 29 x 51 x 12
Gii:
a/ Xột P = 1 x 3 x 5 x x 17 x 19 õy l tớch ca cỏc s l trong ú cú 5 nờn P l s
3
lẻ và chia hết cho 5. Vậy P tận cùng là 5
- Chữ số tận cùng của tích Q = 1 x 2 x 3 x … x 8 x 9 là 0 vì trong Q có các thừa số 2
và 5, mà 2 x 5 = 10
Vậy: P + Q có tận cùng là 5
b/ Có Tận cùng là 9 .
**********************************
Lun viÕt:
Nghe-viÕt: Th gưi c¸c häc sinh
I. Mục đích yêu cầu:
- Viết chính xác đoạn 1 bài : Thư gửi các học sinh. (HS yếu)
- Nghe, viết chính xác, đẹp đoạn 1 (HS TB)
- Viết có sáng tạo (HS khá, giỏi)
II. Các hoạt động dạy và học
- GV đọc mẫu lần 1
* Hướng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu HS tìm từ khó dễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết
- GV cho HS phân tích kết hợp giải nghóa một số từ
* HD viết chính tả:
- GV đọc lại đoạn viết
- Hướng dẫn HS cách viết và trình bày
* Viết chính tả:
(HS yếu viết đúng - HS TB viết đúng, đẹp đoạn văn - HS khá, giỏi viết có sáng tạo)
- HS nghe, viết đoạn 1 của bài
- GV đọc lại đoạn viết
- GV chấm một số bài- Nêu nhận xét

Thø t ngµy 9 th¸ng 9 nỈm 2009
Luyện toán :
Lun tËp chung
I. M ơc tiªu: Cđng cè:
- Céng, trõ ph©n sè, hçn sè .
- Chun c¸c sè ®o cã hai tªn ®¬n vÞ ®o thµnh sè ®o cã mét tªn ®¬n vÞ ®o.
- Gi¶i bµi to¸n t×m mét sè biÕt gi¸ trÞ mét ph©n sè cđa sè ®ã.
II. Các HĐ dạy- Học:
Dành cho HS yếu
Bµi 1 : TÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc:
a, 435 + a víi a = 449 b, n – 2345 víi n = 5038
Bµi 2. ViÕt sè råi ®äc:
a. 3 tr¨m triƯu, 6 triƯu, 5 ngh×n, 9 tr¨m vµ 2 ®n vÞ.
b. 5 chơc triƯu, 6 triƯu, 7 tr¨m ngh×n, 7 ngh×n, 4 chơc .
4
Dành cho HS TB
HD HS làm BT trong VBT Toán tập 1 - trang 16
Bµi 1 :
- Häc sinh tù lµm bµi.
24
41
24
21
24
20
8
7
6
5
,

90
151
90
81
90
70
10
9
9
7
,
=+=+=+=+
ba

Bµi 2 :
- Häc sinh ®äc ®Ị vµ tù lµm bµi.

20
7
20
15
20
22
4
3
10
11
4
3
10

1
1,
40
9
40
16
40
25
5
2
8
56
,
=−=−=−=−=−
ba
Bµi 3 :
- 1 häc sinh nªu yªu cÇu.
- Häc sinh tù lµm bµi vµo vë.
cmcmcmmmcmmdmdmcmdmmmmdmm
10
5
12
10
5
12512;
10
9
8
10
9

89;8
10
5
9
10
5
959
=+==+==+=
Bµi 4 :
- 1 häc sinh ®äc ®Ị to¸n.
- Häc sinh lµm bµi vµo vë.
Bµi gi¶i:
Tõ s¬ ®å ta nhËn thÊy nÕu chia qu·ng ®êng AB thµnh 10 phÇn b»ng nhau th× 3 phÇn dµi 12
km.
Mçi phÇn dµi lµ:
12 :3 = 4 (km)
Qu·ng ®êng AB dµi lµ:
4 x10 = 40 (km)
§¸p sè: 40 km
Dành cho HS khá, giỏi
Hiệu của hai số là 60. Nếu ta cộng thêm 18 đơn vị vào mỗi số thì số lớn sẽ gấp 3 lần số
bé. Hãy tìm hai số đó.
Giải:
Khi cộng thêm 18 đơn vị vào mỗi số thì hiệu của hai số vẫn khơng thay đổi và bằng 60.
Vậy lúc này ta có sơ đồ.
Số lớn
Số bé 60
Ta có số bé lúc sau: 60 : ( 3 - 1) = 30
Do đó: Số bé lúc đầu: 30 - 18 = 12
Số lớn lúc đầu: 12 + 60 = 72

Lun ®äc:
LÒNG DÂN (Tiếp)
I.Mục đích yêu cầu
+ RÌn lun kÜ n¨ng ®äc đúng 6 câu đầu (HS yếu)
5