Giáo án Phụ đạo 2-Tuần 27

TUẦN 27 Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010
Tiếng Việt
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( TIẾT 1,2 )
I.MỤC TIÊU:
1.Kiểm tra lấy điểm tập đọc nội dung các bài theo đề của Phòng GD.
-Kết hợp kiểm tra KN đọc hiểu : HS cần trả lời 1 , 2 câu hỏi về nội dung
bài đọc .
2 .Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “Khi nào ?”.
3.Ôn cách đáp lời cảm ơn của người khác .
4.Đọc thêm bài: Lá thư nhầm đòa chỉ.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Giáo viên Học sinh
HĐ1:Kiểm tra đọc
-Cho HS bốc thăm đọc bài (theo đề của
Phòng.)
-Nhận xét ghi điểm
HĐ2:Hướng dẫn làm bài tập
Bài tâïp 2:Nêu yêu cầu bài tập ?
- Khi nào thì hoa phượng vó nở đỏ rực .
-Bộ phận nào trả lời cho câu hỏi “khi
nào”?
-Yêu cầu HS làm tương tự ở câu b.
- Khi nào trả lời cho câu hỏi về nội dung
gì?
Bài tập 3: Bài tập yêu cầu gì?
-Bộ phận in đậm trong câu là những từ
nào?
-Lên bốc thăm đọc một đoạn và trả
lời câu hỏi về nội dung về đoạn vừa
đọc.
Bài tập 2: Tìm bộ phận câu trả lời

cho câu hỏi : “Khi nào ? ”
-Thảo luận nhóm cặp để tìm ra kết
quả.
+Gạch chân dưới bộ phận trả lời cho
câu hỏi Khi nào .
a.Mùa hè hoa phượng nở đỏ rực.
- Mùa hè.
b. Hoa phượng nở đỏ rực khi hè về.
- Về thời gian.

Bài tập 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận
câu được in đậm :
-HS nêu.
-Làm bài vào phiếu bài tập
a. Khi nào, dòng sông trở thành một
- Chấm bài, nhận xét

Bài tập 4: Gọi HS đọc yêu cầu?
-Gọi 1 cặp thực hành đối đáp tình huống a
-Nhận xét chốt ý.
Bài: Lá thư nhầm đòa chỉ.
- HD đọc câu, đọc đoạn
-HD tìm hiểu nọi dung bài ( Nếu còn thời
gian
đường trăng lung linh dát vàng ?
- Dòng sông trở thành một đường
trăng lung linh dát vàng , khi nào ?
b) Ve nhởn nhơ ca hát khi nào ?
-Khi nào ve nhởn nhơ ca hát ?
Đổi phiếu , nhận xét

Bài tập 4:Nói lời đáp của em .
-Thảo luận theo cặp sau đó thực hành
đối đáp
a.Khi bạn cảm ơn vì em đã làm một
việc tốt cho bạn .
Không có gì đâu bạn . /Chuyện ấy
nhỏ mà/ Bạn bè phải giúp nhau chứ.
Tương tự như trên với các câu còn lại.
-Nhận xét các tình huống của bạn.
- Đọc tiếp nối từng câu, từng đoạn
trong bài.
3.Củng cố :
-Câu hỏi khi nào dùng để hỏi nội dung gì?
-Khi đáp lời cẩm ơn của người khác em cần có thái độ như thế nào?
4.Dặn dò :
-Về nhà tiếp tục đọc các bài tập đọc đã học .
-Chuẩn bò : Ôn tập tiết 2.
-Nhận xét tiết học .
TỐN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
Giúp HS :củng cố về nhận biết và tính độ dài đường gấp khúc ; nhận
biết và tính chu vi hình tam gác , chu vi hình tứ giác
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ::
Giáo viên Học sinh
Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập ?
-HD HS yếu biết cách thực hiện.
-Chấm phiếu học tập, nhận xét.
Bài 2 : Nêu yêu cầu bài tập?
-Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm thế

nào ?
Bài 3 : Nêu yêu cầu bài?
-HS giúp HS yếu trình bài bài làm của
mình.
-Nêu cách tính chu vi hình tứ giác.
Bài 4 : Gọi HS đọc đề?
-HD HS tự giải vào vở.
-Chấm bài nhận xét
-Em có nhận xét gì về số đo độ dài các
cạnh của đường gấp khúc ABCDE và hình
tứ giác ABCD ?
-Vậy ta có thể viết phép tính nào ngoài
phép cộng?
Bài 1: Nối các điểm để được :
a.Một đường gấp khúc gồm 3 đoạn
thẳng
-HS làm vào phiếu.
Đổi phiếu sửabài.
Bài 2 : Tính chu vi hình tam giác có
độ dài các cạnh là :
-Trình bài bài giải trên bảng con.
Đáp số : 11 cm .
- Ta tính tổng độ dài các cạnh của
hình tam giác đó.
Bài 3 Hình tứ giác DEGH có độ dài
các cạnh là DE = 3 cm . EG = 5 cm ;
GH = 6 cm ; DH= 4 cm .Tính chu vi
hình tứ giác đó .
-HS tự giải vào vở.
Đáp số : 18 cm .

- Ta tính tổng độ dài các cạnh của
hình tứ giác đó.
Bài 4 : 2HS đọc đề
a.Tính độ dài đường gấp khúc
ABCDE
b.Tính chu vi của hình tứ giác ABCD .
-HS có thể chuyển thành phép nhân
và giải thích vì sao.
-Đổi vở sửa bài
-Độ dài của đường gấp khúc ABCDE
và hình tứ giác ABCDcó các cạnh
đều bằng nhau . và bằng 3.
-Ta có thể viết thành phép nhâ.
3.Củng cố :
- Nêu cách tính chu vi của hình tam giác, tứ giác?
4. Dặn dò:
-Về nhà xem lại bài.
-Nhận xét tiết học .
Thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2010
Tiếng Việt
ÔN TẬP GIŨA HỌC KÌ II ( Tiết 3 )
I.MỤC TIÊU:
1.Kiểm tra lấy điểm tập đọc kết hợp kiểm tra KN đọc hiểu : HS cần trả
lời 1 , 2 câu hỏi về nội dung bài học .
2 .Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “Ở đâu?”.
3.Ôn cách đáp lời xin lỗi của người khác.
4.Đc thêm bài:Thông báo của thư viện vườn chim.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Giáo viên Học sinh
HĐ1:Kiểm tra đọc

Cho HS bốc thăm đọc bài(theo đề của
Phòng)
- Nhận xét ghi điểm
HĐ2:Hướng dẫn làm bài tập
Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu?

a. Hai bên bờ sông hoa phượng vó nở
đỏ rực .
b.Chim đậu trắng xóa trên những
cành cây.
* Câu hỏi ở đâu dùng để hỏi về đòa
điểm hoặc nơi chốn.
Bài tập 3: Gọi 2 HS đọc yêu cầu?
-HD làm bài vào vở.
a.Hoa phượng vó nở đỏ rực hai bên bờ
sông .
b.Trong vườn , trăm hoa khoe sắc
thắm .
-Chấm bài, nhận xét.
-Lên bốc thăm đọc một đoạn và trả
lời câu hỏi về nội dung về đoạn vừa
đọc.
Bài tập 2: Tìm bộ phận câu trả lời
cho câu hỏi : “ Ở đâu ? ”
-Các nhóm thảo luận theo cặp và
làm miệng.
a. Ở đâu hoa phượng vó nở đỏ rực ?
- Hoa phượng nở đỏ rực ở đâu?
b) Chim đậu trắng xóa ở đâu?
- Ỏû đâu chim đậu trắng xóa ?

Bài tập 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận
câu được in đậm :
-Làm bài vào vở .
a.Hoa phượng vó nở đỏ rực ở đâu ?
-Ở đâu hoa phượng vó nở đỏ rực ?
b. Ở đâu trăm hoa khoe sắc thắm?
- Trăm hoa khoe sắc thắm ở đâu ?
Bài tập 4: Bài tập yêu cầu gì?
-HD HS trình bày

- Nhận xét phần trình bày của các
nhóm.
Bài : Thông báo của thư viện vườn
chim.
- HD đọc câu, đọc đoạn
-HD tìm hiểu nôïi dung bài ( Nếu còn
thời gian
- ĐôÛi vở sửa bài
Bài tập 4:Nói lời đáp của em .
Thảo luận các tình huống theo cặp
sau đó các cặp trình bày.
a.Khi bạn xin lỗi đã vô ý làm bẩn
quần áo em.
-Không có gì?Lần sau bạn nhớ cẩn
thận hơn nhé !
b.Khi chò xin lỗi vì đã trách mắng
nhầm em.
-Không sao đâu ! Em quên chuyện
đó rồi.

c.Khi bác hàng xóm xin lỗi vì làm
phiền gia đình em .
-Dạ, không sao đâu bác ạ . Lần
sau có gì bác cứ gọi .

- Đọc tiếp nối từng câu, từng đoạn
trong bài.
3.Củng cố
- Câu hỏi ở đâu dùng để hỏi về gì?
- Khi đáp lờøi xin lỗi của người khác em cần có thái độ như thế nào?
4.Dặn dò :
Xem lại nội dung vừa ôn.
-Nhận xét tiết học .
Tiếng Việt
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 6 )
I.MỤC TIÊU:
1.Kiểm tra lấy điểm tập đọc : Chủ yếu là kiểm tra KN đọc thành tiếng .
Kết hợp kiểm tra KN đọc hiểu : HS cần trả lời 1 , 2 câu hỏi về nội dung
bài học .
2 .Mở rộng vốn từ về muông thú qua trò chơi .
3.Biết kể chuyện về các con vật mình biết .
4. Đọc thêm bài: Gấu trắng là chúa tò mò.
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Giáo viên Học sinh
H Đ 1 :Kiểm tra đọc
-Gọi HS lên bốc thăm đọc bài
- Nhận xét ghi điểm .
H Đ 2: Hướng dẫn làm BT
Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu?
Cách chơi:

-Chia lớp thành 4 đội phát cho mỗi đội 1
lá cờ.
-Phổ biến luật chơi: trò chơi diễn ra qua
hai vòng:
+ Vòng 1: GV lần lượt đọc từng câu đố
tên các con vật. Mỗi lần GV đọc, các đội
phất cở để giành quyền trả lời, đội nào
phất trước trả lời trước, nếu đúng đợc 1
điểm, nếu sai không được điểm nào, đội
bạn được quyền trả lời
-VÒng 2 các đội ra câu hỏi đố nhau. Đọi
trả lời đúng cau hỏi sẽ đạt 1 điểm.
-Đội nào nhiều điểm là đội thắng.
* Nhận xét nhóm thắng qua hai vòng thi.
Bài tập 3: Bài tập yêu cầu gì?
-Lần lượt từng HS lên bốc thăm
bài đọc và trả lời câu hỏi theo
yêu cầu của GV.
Bài tập 2 : Trò chơi mở rộng vốn
từ vè nuông thú.
VD: Vòng 1:
1. Con vật có bườm và được mệnh
danh là vua rừng xanh?
2. Con gì thích ăn hoa quả?
3.Con gì có cổ rát dài?
4.Con gì rất trung thành với chủ?
5. Nhát như …?
6. Con gì được nuôi trong nhà cho
bắt chuột?
Vòng 2:

-Cáo đựơc mệnh danh là con vật
nào?(tinh ranh)
- Nuôi chó đẻ làm gì? (trông nhà)
-Sóc chuyền cành như thế nào?
( Khéo léo, nhanh nhẹn).
- Gấu trắng có tình gì?( tò mò)
-Voi kéo gỗ như thế nào? (Khoẻ,
nhanh)
* Cùng giáo viên nhận xét.
Bài tập 3: Thi kể chuyện về các
-HD HS có thể kể một câu chuyện cổ tích
mà HS đã được nghe, được kể về loài vật;
Cng có thể kể vài nét về hình dáng, hoạt
động của con vật mà em biết, tính cảm
của em đối với con vật đó.
Bài: Gấu trắng là chúa tò mò
-Yêu cầu HS đọc từng câu thơ, cả khổ thơ
-HD tìm hiểu bài thơ ( Nếu còn thời gian).
con vật .
-Nói tên con vật đã chọn.
- Tiếp nối nhau thi kể.
Bình chọn bạn kể hay, tự nhiên.
-Đọc câu, đọc đoạn.
3.Củng cố :
- Kể tên một số con vạt nuôi mà em biết ? Chúng có đặc điểm gì? Hoạt động
của chúng ra sao?
- 1 em đọc bài:Gấu trắng là chúa tò mò .
4.Dặn dò:
-Về nhà xem lại nội dung vừa ôn.
-Nhận xét tiết học .

TỐN
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:Giúp HS :
Rèn luyện KN tính nhẩm về phép nhân có thừa số 1 và 0 ; phép chia có
số bò chia là 0 .
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Giáo viên Học sinh
Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập?
-Yêu cầu HS dựa vào tính chất 1 nhan với 1
só và 1 số chia cho 1 để lập bẳng nhân, chia
1.
-Gọi HS đọc lại
Bài 2 : Nêu yêu cầu của bài tập ?
-Yêu cầu HS
Bài 1:
a. Lập bảng nhân 1 : b. Lập bảng
chia :
-Làm bài trong phiếu bài tập .
1 x 1 = 1 1 : 1 = 1
1 x 2 = 2 2 : 1 = 2
Tương tự như vậy cho hết bài.
-1 Số HS đọc.
Bài 2 : Tính nhẩm
-Làm bảng con
- Cho HS nhận xét vì sao 0 +3 = 3 và 3 + 0 =
3 và 0 x 3 = 3 và 3x 0 = 3 và
Bài 3: Nêu yêu cầu của bài tập
Tìm bạn
- Nhẩm các phép tính để tìm kết quả và tham
gia vào trò chơi.

Các phép tính phải tìm đúng bạn là kết quả
của phép tính mình
- Nhận xét trò chơi khen những em đã tìm
đúng bạn.
- Đổi chỗ các số hạng ( thừa số) thì
tổng (tích) không thay đổi.
Bài 3 : Kết quả tính nào là 0 ? Kết
quả tính nào là 1 ?
-Nhận xét các bạn đã tìm đúng bạn
hay chưa.
Củng cố
- Nêu 1 số nhân với 1 và 1 nhân với 1 số?
- Nêu 1 số nhân với 0 và 0 nhân với 1 số?
- Nêu một số chia cho 1?
4.Dặn dò :
- Xem lại nộïi dung vừa ôn
-Nhận xét tết học .