Giao An tin học lớp 3

Lê Hùng Trờng Tiểu Học Thạch Quý
Tuần 5
Thứ 2 ngày 21 tháng 9 năm2009
Giáo án lớp
Tin Học
Buổi chiều tiết:1
Bài: 2 Thông tin xung quanh ta
I. Mục tiêu bài học
- Nhằm giúp các em nhận biết đợc các dạng thông tin xung quanh ta để
áp ụng vào bài học khi làm quyen với máy tính khi xung quanh ta phong
phủ và đa dạng nhiều loại thông tin
II. Phơng thức dạy học
- SGK và các dạng hình ánh xung quanh các em
III. Các hoạt động dạy học
Bài cũ: Theo các em khi làm việc với máy tính chúng ta cần làm những
việc gì
HS TL: Máy tính cần đợc nối với nguồn điện
- Bật ccong tắc trên màn hình
- Bật công tắc trên thân máy
Bài mới:
1. Thông tin dạng văn bản
- Thông tin dạng văn bản là dạng thông tin có dạng chữ và số nó rất
phong phủ và đa dạng nh SGK, truyện
Ví dụ: Các câu khấu hiệu trong lớp các em (chủ đề năm học .)
2. Thông tin dạng âm thanh
1
Lê Hùng Trờng Tiểu Học Thạch Quý
- Là dạng thông tin đợc con ngời tào ra hay nó đợc phát ra từ các vật nh
tiếng trống trờng báo cho các em biết giờ vào học
Ví dụ: Tiếng còi tau xe tiếng nói của các em .
3. Thông tin dạng hình ánh

- Là dạng thông tin nhằm giúp các em hiếu thêm nội dung của bài học
cung nh khi các em đọc truyện
Ví dụ: Hình ánh đèn xanh đèn đỏ cho chúng ta biết khi nào đợc phép đi
qua đờng .
Bài tập:
Bài 3: T thế ngồi hai hình hình B đúng
Bài: 4 Điền các từ còn thiếu vào chỗ trống
a. Dạng âm thanh và dạng hình ánh
b. Dạng văn bản và dạng hình ánh
c. Dạng âm thanh
Bài 5 Em cho hình nào biểu tợng cho văn bản, âm thanh, hình ánh
- Văn bản 1, 6, 8
- Âm thanh 2, 3. 4, 5, 7
- Hình ánh 2, 4, 6, 8
2
Lê Hùng Trờng Tiểu Học Thạch Quý
Tuần 06
Thứ ngày tháng năm2010
Bài 3: Bàn phím máy tính
I. Mục tiêu bài học
- Giới thiệu nhằm giúp học sinh nắm bắt đợc các chức năng của bàn phím
trong việc sử dụng máy tính cũng nh trong soạn tháo văn bản
II. Phơng thức dạy học
- SGK các hình ánh và bàn phím của máy tính
III. Các hoạt động dạy học
- Bài cũ:
+ Theo các em thờng ngày các em tiếp xúc nhiều dạng thông tin đó là
những dạng thông tin nào
* Có 3 dạng thông tin sau
- Dạng thông tin dạng văn bản

- Dạng thông tin dạng âm thanh
- Dạng thông tin dạng hình ánh
+ Theo các em dạng thông tin dạng văn bản là nh thể nào
- Dạng thông tin có dạng chữ hay số nh SGK, truyện vv
+ Theo các em dạng thông tin dạng âm thanh là nh thể nào
- Dạng thông tin dạng âm thanh nó đợc con ngời tạo ra hay nó dợc
phát ra từ các vật vi nh tiếng trống phát ra nhằm giúp các em biết đợc giở
vào học
+ Theo các em dạng hình anh là nh thể nào
- Dạng hình ánh là dạng hình ánh hay tranh vẽ nhằm giúp các em hiếu
bài học hơn nh hinh vẽ trong SGK
Bài mới:
Bàn Phím (Key board)
1. Bàn phím là gì: Là thiết bị nhập dữ liệu và điều khiển máy tính, bàn
phím tiếp xúc với ngời sử dụng nhiều nhất so với các thiết bị khác.
- theo chuấn hiện nay có 101 đên 102 phím, gồm phím số và phím ký
tự
3
Lê Hùng Trờng Tiểu Học Thạch Quý
2. Khu vực chính của bàn phím
`
Khu vực chính của Bàn phím máy tính
Khu vực chính của bàn phím gòm có các hàng phím sau đây
* Hàng phím cơ sở: Là hàng phím thứ 3 từ dới lên đợc gọi là hàng phím cơ
sở
A S D F G H J K L :;
Trên hàng cơ sở có hai phím có gai là F và J hai phím này làm mốc cho việc
đặt các ngón tay khi gõ phím
* Hàng phím trên
Q W E R T Y U I O P {[ }]

* Hàng phím dới
Z X C V B N M ,< >. /?
* Hàng phím số: Hàng phím trên cùng của khu vực chính
`~ 1! 2@ 3# 4$ 5% 6^ 7& 8* 9( 0) -_ += \|
* Hàng dới cùng có một phím dài nhất gọi là phím cách
Ctrl Alt Alt Ctrl
4
Lê Hùng Trờng Tiểu Học Thạch Quý
* Trong các phím phím Enter là phím xuống dòng
* Phím Caps Lock là phìm viết chữ hoa
* Nếu các em muốn viết chữ hoa (ví dụ Chủ Đề Năm Học) thì các em dữ
Phím Shift + C hoặc Shift + đ vvv
* Nừu các em muốn xoá thì các em bần phím Delete hoặc phím Backspace
5
Lê Hùng Trờng Tiểu Học Thạch Quý
Thứ 2 ngày 28 tháng 9 năm2009
Buổi Chiều:Khối 3
Tin Học
Thực hành : Bàn Phím Máy Tính
I. Mục tiêu bài học
- Giúp các em hiếu đựơc bàn phím chức năng nhiệm vụ của bàn phím và
sự phân bổ của bàn phím
- Nó đợc lắp vào chỗ nào.
II. Dụng cụ dạy học
- Bàn phím, máy tính để bàn
II. Nội dung bài học
- Các em hãy tìm sự phân bổ các khu vực của bàn phím
+ Hàng phím cơ sở
+ Hàng phím trên
+ Hàng Phím dới

+ Hàng phím số
- Tim hai phím có gai
- Các em tim khu vực chính là khu vực nào
Tập gõ hàng chữ
Thi đua dạy tốt học tốt hoặc tìm các phím A, H, C, N, R, E nó đợc nằm
những ví trí nào của bàn phím.
6
Lê Hùng Trờng Tiểu Học Thạch Quý
Tuần: 6
Thứ ngày tháng năm2009
Buổi chiều:
Tin học
Bài 4: chuột mày tính
I. Mục tiêu bài học.
- Giúp học sinh năm bắt và hiếu đợc chức năng và nhiệm vụ của chuột và
cách điều khiến nó
II. Phơng tiện dạy học
- Chuột và chiếc máy tính để bàn
III. Các hoạt động dạy học
Bài cũ:
1. Em hày định ngiã bàn phím là gì Và theo tiêu chuẩn hiện bnay bàn
phím đợc chia làm mấy phím
TL. Bàn phím là thiết bị nhập dữ liệu và điều khiến máy tính và nó tiếp
xúc với con ngời nhiều nhất so với các bộ phận khác nó hỗ trợ với chuột
để điều khiến máy tính
- Theo tiêu chuẩn hiện nay bàn phím gồm có 101 đến 112 phím bao gồm
phím số và phím ký tự
2. Các em cho biết khu vực chính của bàn phím đợc chia àm máy hàng
TL. Bàn phím khu vực chính đợc chia làm 4 hàng
+ Hàng phím cơ sở

+ Hàng phím trên
+ Hàng Phím dới
+ Hàng phím số
III. Nội dung bài học
1. Chuột (MOUSE)
- Chuột máy tính giúp điều khiển máy tính đợc một cách thuận
tiệnvà nhanh chóng hỗ trợ bàn phím
- Là thiết bị có thể dịch chuyển bằng tay và gây sự dịch chuyến trên màn
hình có hình dạng giống nh đuôi chuột
- Thiết bị chuột không thẻ thay thể đợc bàn phím nhng nó hỗ trợ cho bàn
phím, giúp cho ngời sử dụng thao tác dễ dàng và nhanh chóng
2. Sử dụng chuột
- Các em cầm chuột và gi chuyến nó trên một măt phắng
a. Chách cầm chuột
7
Lê Hùng Trờng Tiểu Học Thạch Quý
- Đặt úp tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái của chuột, ngón giữa
đặt vào nút phải của chuột.
- Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên chuột
b. Con trỏ chuột
- nó có hình dạng giống nh mũi tên đó đợc gọi là con trỏ chuột
c. Các thao tác sử dụng chuột
* Di chuyến chuột: Thay đối vị trí của chuột trên mặt phẳng.
* Nháy chuột: Nhấn nút chuột trái chuột rồi thả ngón tay
* Nháy đúp chuột: Nháy chuột nhanh hai lần liên tiếp
* Kéo thả chuột : Nhấn và giữ nút trái của chuột, di chuyến con trỏ chuột
đến một vị trí khác
8
Lê Hùng Trờng Tiểu Học Thạch Quý
Tuần: 7

Thử 2 ngày 5 tháng 10 năm 2009
Giáo án
Buổi chiều:
Tin học
Thực Hành
Chuột máy Tính
I.Mục tiêu bài học
Nhắm giúp học sinh năm bắt và điều khiển chuột và ứng dụng nó vào
công việc của các em
II. Phơng tiện dạy
- Chuột máy tính
III. Các hoạt động dạy học
+ Bài cũ:
- Theo các em chuột máy tính nh thế nào và nó giúp các em việc gì
* Chuột máy tính là thiết bị dùng để điều khiến máy tính một cách nhanh
chống và thuận tiện là thiết bị dịch chuyến bằng tay.
- Các em hãy trình bày cách sử dụng chuột và cách cầm chuụot nh thể
nào
* Đặt úp tay phải lên chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái của chuột, ngón giữa
đặt vào nút phải của chuột.
- Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên chuột
Các thao tác sử dụng chuột
* Di chuyến chuột: Thay đối vị trí của chuột trên mặt phẳng.
* Nháy chuột: Nhấn nút chuột trái chuột rồi thả ngón tay
* Nháy đúp chuột: Nháy chuột nhanh hai lần liên tiếp
* Kéo thả chuột : Nhấn và giữ nút trái của chuột, di chuyến con trỏ chuột
đến một vị trí khác
Bài Mới
* Các em hãy quan sát chuột máy tính và phân biệt nút trái, nút phải, con
lăn, phía dới của chuột.

* Em hãy cầm chuột và tập làm các thao tác di chuýen chuột, nháy chuột,
nháy đúp chuột, kéo thá chuột
9
Lê Hùng Trờng Tiểu Học Thạch Quý
Tuần: 7
Thử .ngày tháng . năm2009
Thứ 5 ngày 07 tháng 10 năm 2010
Tuần 07:
Tin Học:
Bài 5: Máy tính trong đời sống
I. Mục tiêu bài học
- Nhằm giúp học sinh hiếu thêm vê chức năng của máy tính và mỗi liên
hệ của máy tính đối với đời sống con ngời
II. Phơng tiện dạy học
- Những dụng cụ xung quanh chúng ta nh tủ lạnh chiếc ty vi
III. Nội dung bài học
* máy tính trong đời sống
1.Trong gai đình
* Bộ phận thân máy đợc gọi là bộ não của máy tính hay gọi là bộ vi xử lý
điều khiển mọi hoạt động của máy tính
* Máy tính nó cũng giống tơng tự nh chiếc ty vi hay tủ lạnh nó cũng nhờ
sự điều khiến của con ngời, cũng phải cắm nguồn điện .
2 Trong cơ quan, cửa hàng, bệnh viện
* Trong cơ quan công việc chúng ta cũng cần đến chiếc mày tính cũng
nh chiếc ty vi
- Máy tính giúp ta công việc nh soạn tháo văn bản .
- Chiếc ty vi cho chung ta biết thời sự biết đợc thông tin của đất nớc
3. Trong phòng nghiên cứu nhà máy
* Trong phòng nghiên cứu con ngời cũng cần đến máy tính để thiết kế tạo
mầu vi nh thiết kế chiếc ô tô

- Tiết kiệm đợc thời gian hiệu quả công việc cao
10
Lê Hùng Trờng Tiểu Học Thạch Quý
4. Mạng máy tinh (Internet)
* Trong cuộc sống con ngời cần phài liên lạc đợc với nhau trao đối thông
tin trong công việc cũng nh các việc khác
- Nên mới mạng máy tính ra đời nhằm giúp con ngời liên lạc đợc với
nhau, tiết kiệm đợc thời gian đi lại cũng nh kinh tế
11
Lê Hùng Trờng Tiểu Học Thạch Quý
Tuần: 8
Thử .ngày tháng . năm2009
Buối chiều:
Tin Học:
Luyện Tập Và Bài đọc thêm
Ngời máy
I. Mục tiêu bài học
Nhằm giúp học sinh hiêu thêm thể giới xung quanh để nắm bắt vào bài
học, ứng ụng nò vào máy tính.
II. Phơng tiện dạy học
- Sách giáo khoa và những hình vẽ
III. Nội dung bài học
1. Các máy tự động
2. Tomi không sợ nguy hiểm
3. Ngời lao động biết vâng lời
4. Nhạc Công Wabot 2
5. Ngời máy nhận biết, làm việc và di chuyển nh thế nào
6. Ngời máy ASIMO
12
Lê Hùng Trờng Tiểu Học Thạch Quý

Tuần: 08
Th .ngày tháng . năm2010
Buối chiều:
Tin Học:
Chơng trình ôn tập
I. Các em xem lại tất cá các bài đã đợc học
II. Các câu hỏi ôn tập
1. Các em điền Đ vào những câu đúng nghĩa và S vào cuối câu sai
nghĩa dới đây
- May tính khi lam việc cần đợc nối với nguồn điện
- Khi làm việc với máy tính chúng ta không cần bật công tắc trên màn
hình và thân máy.
- Máy tính giúp chung ta soạn thảo văn bản
- May tính gồm 4 bộ phận
- Khi khônglàm việc nữa chúng ta tắt máy tính bằng công tăc trên thân
may.
2. Các em ghép nỗi các từ đúng với nhau
+ Màn hình Muos
+ Thân Máy Key bord
+ Chuột Monitor
+ Bàn phím CPU
2. Em nêu bàn phím là gì và các khu vực của bàn phím
- Bàn phím là gì: Là thiết bị nhập dữ liệu và điều khiển máy tính, bàn
phím tiếp xúc với ngời sử dụng nhiều nhất so với các thiết bị khác.
- theo chuấn hiện nay có 101 đên 102 phím, gồm phím số và phím ký
tự
Các Khu vực của bàn phím gồm có 4 khu vực
Hàng phím số
Hàng phím trên
Hàng phím cơ sở

Hàng phím dới
3. Các em điền Đ vào những câu đúng nghĩa và S vào cuối câu sai
nghĩa dới đây (Phạm vi bài học)
Ngời bạn mới của em là chiếc may tinh
Ngời bạn mới của em là chiếc ty vi
Máy tính gồm có nhiều bộ phận
Phần thân máy đợc coi là bộ xử lí hay còn gọi là bộ não của máy tính
Chuột và bàn phím dùng để điều khiển máy tính
13
Lê Hùng Trờng Tiểu Học Thạch Quý
Khi làm việc với máy tính cần phải nối nguồn điện bật công tắc mà hình
công tắc trên thân máy
4. Em hãy nêu các dạng tông tin xung quanh chúng ta
- Tông tin dạng âm thanh
- Thông tin dạng văn bản
- Thông tin dạng hình ảnh
5. Em hãy lấy một số ví dụ về 3 dạng thông tin
+ Thông tin dạng văn bản
+ Thông tin dạng hình ảnh
+ Thông tin dạng âm thanh
6. Bàn Phím là gì: Là thiết bị nhập dữ liệu và điều khiển máy tính, bàn
phím tiếp xúc với ngời sử dụng nhiều nhất so với các thiết bị khác.
- theo chuấn hiện nay có 101 đên 102 phím, gồm phím số và phím ký tự
7. Em hãy kế các khu vực chính của bàn phím
- Bao gòm có 4 hàng: Hàng phím số
Hàng phím trên
Hàng phím cơ sở
Hàng phím dới
8. Chuột là gì: Chuột máy tính giúp điều khiển máy tính đợc một cách thuận
tiệnvà nhanh chóng hỗ trợ bàn phím

- Là thiết bị có thể dịch chuyển bằng tay và gây sự dịch chuyến trên màn
hình có hình dạng giống nh đuôi chuột
- Thiết bị chuột không thẻ thay thể đợc bàn phím nhng nó hỗ trợ cho bàn
phím, giúp cho ngời sử dụng thao tác dễ dàng và nhanh chóng
9. Các em điền Đ vào những câu đúng nghĩa và S vào cuối câu sai nghĩa
dới đây:
Chúng ta dùng tay phải cầm chuột
Ngón trỏ đặt vào nút trái của chuột
Ngón cái đặt vào nút phải của chuột
Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên chuột
10. Em hày trình bày các thao tác sử dụng chuột
- Di chuyến chuột
- Nháy chuột
- Nháy đúp chuột
- Kéo thả chuột
11Các em điền Đ vào những câu đúng nghĩa và S vào cuối câu sai nghĩa
dới đây:
- Mạng máy tính chỉ cần một máy
- Mạng máy tính phải cần hai máy trở lên
- Mạng máy tính cần nhiều máy
- Mạng máy tính có thể truyền thông tin cho nhau
14
Lê Hùng Trờng Tiểu Học Thạch Quý
Thứ 4 ngày 10 tháng 3 năm 2010
Tuần: 26
Buổi sáng
Tin Học
Họ và tên:
Lớp: 4
Điểm:

Đề kiểm tra
Đề: Em hãy đánh đoạn thơ sau
Trăng ơi . Từ đâu đến?
Trăng ơi . Từ đâu đến?
Hay từ cánh rừng xa
Trăng hồng nh quả chín
Lng lơ lên trớc nhà.
Trăng ơi từ đâu đến?
Hay biển xanh diệu kì
Trăng tròn nh mắt cá
Chắng bao giờ chớp mi.
Yêu cầu: Đánh xong đoạn thơ trên
- Theo Font chữ: Vn Time
- Cỡ chữ : 14
- Căn lề Giữa
15
Lê Hùng Trờng Tiểu Học Thạch Quý
Thứ 2 ngày 2 tháng 11năm 2009
Tuần: 11
Buổi chiều
Tin Học
Họ và tên:
Lớp: 3
Môn thị:
Điểm:
đáp án kiểm tra
Câu 1: Em hãy định nghĩa bàn phím là gì, theo tiêu chuẩn hiện nay
bàn phím có bao nhiêu phím và có bao nhiêu hàng phím(1.5 đ)
- Bàn phím là gì: Là thiết bị nhập dữ liệu và điều khiển máy tính, bàn
phím tiếp xúc với ngời sử dụng nhiều nhất so với các thiết bị khác.

- theo chuấn hiện nay có 101 đên 102 phím, gồm phím số và phím ký
tự
Các Khu vực của bàn phím gồm có 4 khu vực
Hàng phím số
Hàng phím trên
Hàng phím cơ sở
Hàng phím dới
Câu 2 Em hãy định nghĩa chuột là gì và trình bày các thao tác sử dụng
chuột (1.5)
Chuột máy tính giúp điều khiển máy tính đợc một cách thuận tiện và nhanh
chóng hỗ trợ bàn phím
- Là thiết bị có thể dịch chuyển bằng tay và gây sự dịch chuyến trên màn
hình có hình dạng giống nh đuôi chuột
- Thiết bị chuột không thẻ thay thể đợc bàn phím nhng nó hỗ trợ cho bàn
phím, giúp cho ngời sử dụng thao tác dễ dàng và nhanh chóng
Các thao tác sử dụng chuột
- Di chuyến chuột
- Nháy chuột
- Nháy đúp chuột
- K o thá chuột
3.Các em ghép nỗi các từ đúng với nhau (3đ)
16
Lê Hùng Trờng Tiểu Học Thạch Quý
+ Màn hình Muos
+ Thân Máy Key bord
+ Chuột Monitor
+ Bàn phím CPU
4. Các em điền Đ vào những câu đúng nghĩa và S vào cuối câu sai
nghĩa dới đây ( 2đ)
a. Mạng máy tính chỉ cần một máy

b. Mạng máy tính phải cần hai máy trở lên
c. Mạng máy tính cần nhiều máy
d. Mạng máy tính có thể truyền thông tin cho nhau
5 . Các em điền Đ vào những câu đúng nghĩa và S vào cuối câu sai
nghĩa dới đây (2đ)
a. Chúng ta dùng tay phải cầm chuột
b. Ngón trỏ đặt vào nút trái của chuột
c. Ngón cái đặt vào nút phải của chuột
d. Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ hai bên chuột
17
Lê Hùng Trờng Tiểu Học Thạch Quý
Thứ 3 ngày 14 tháng 1năm 2009
Tuần: 19
Buổi chiều
Tin Học
Họ và tên:
Lớp: .
Môn thị: Tin Học
Điểm:
Thời gian: 10 phút
đề kiểm tra thực hành
Câu 1: Em hãy làm các thao tác sử dụng chuột
a. Di chuyển chuột
b. Nháy chuột
c. Nháy đúp chuột
d. Kéo thá chuột
Câu 2: Em hay kéo thả phần mềm Microsoft Word ra gia màn hình
Biểu tợng W
Câu 3: Emm hãy tìm những hàng phím trên bàn phím
a. Hàng phím trên

b. Hàng phím dới
c. Hàng phím cơ sở
d. Hàng Phím Số
Câu 4: Em hãy mở phần mền Microsoft Word và gõ hàng chữ hay biểu
tợng W trên màn hình
Thi đua dạy tốt học tốt
18
Lê Hùng Trờng Tiểu Học Thạch Quý
Tuần 08
Thử ngày tháng năm 2010
Tin học
Chơng II: Chơi cùng máy tính
Bài 1: Trò chơi Blocks
I: Mục tiêu bài học
- Giúp HS bớc đầu làm quyen với chuột máy tính
- Luyện tập sử dụng chuột qua một số trò chơi
II. Dụng cụ học tập
- Máy vi tính
- Chơng trình trò chơi
III. Nội dung bài học
Trò chơi Blocks
* Khới động trò chơi
- Nhày đúp chuột vào biểu tợng Blocks
- Nhày chuột phải vào biểu tợng Blocks và chọn Open
* Quy tắc chơi.
- Khi nháy chuột lên ô vuông, hình vẽ đợc lật lên. Nũu lật đợc hai ô có
hình vẽ giống nhau, các ô này sẽ biết mất
- Kết thúc trò chơi, thơi gian em đã chơi Time
- Tônghr số cặp ô em đã lật Total pairs Flipped
Ghi nhở

Nếu các em đã chơi tốt thì có thể chơi với một mức độ cao hơn có nhiều ô
hơn
- Nháy chuột lên mục Skill
- Chọn mục Big Board
Để Thoát Khỏi chơng trình các em nháy chuột lên dấu X trên bên phải
màn hình của trò chơi
19
Lê Hùng Trờng Tiểu Học Thạch Quý
Thử 2 ngày 12 tháng 10 năm 2009
Tuần: 8
Buổi chiều:
Tin học
Bài 2: Trò chơi Dots
I: Mục tiêu bài học
- Giúp HS bớc đầu làm quyen với chuột máy tính và rèn luyện trỉ thông
minh
- Luyện tập sử dụng chuột qua một số trò chơi
II. Dụng cụ học tập
- Máy vi tính
- Chơng trình trò chơi Dots
III. Nội dung bài học
1. Khởi động trò chơi
- Nhày đúp chuột lên biểu tợng Dots trên màn hình
2. Quy tắc chơi
Ngời chơi và máy tính phiên nhau tô đậm các đoạn thẳng nối hai điểm
màu đen cạnh nhau trên lới ô vuông
- Mỗi máy hai em chơi trò chơi ai tô đựoc kín một ô vuông rẽ đợc tính
một điểm và ai tô đợc nhiều nhất rẽ thắng hoặc chơi cùngmáy tính.
- Kết quả đợc hiển thị phía dới màn hính
- Điểm của máy tính hiện ở bên trái My Score

- Điểm của các em hiện bên phải Your Score
- Nếu chơi xong một lợt thì các em bấn phím F2 để tiếp tục trò chơi lợt
khác
- Nếu các em muốn mình chơi trớc hay sau máy tính thì các em chọn trên
mục Game Nếu muốn máy tính chơi trớc thí các em đánh dấu vào mục
Computer Starts Nếu các em muốn chơi trớc thì các em đánh dấu vào
mục You Start
- Khi các em đã chơi thành thạo thì các em chơi ô có nhiều điểm hơn các
em hãy nháy chuột lên mục Skill và chọn tiếp mục Board Size sau đó
chọn kích thớc càng lớn tì điểm càng cao.
* Em có thể chọn mức khó hơn đề thử sức mình
Nháy chuột lên mục Skill
20
Lê Hùng Trờng Tiểu Học Thạch Quý
Chọn một trong năm mức từ dễ đến khó Beginner, Intermediate, Master,
Grand Master
Để Thoát Khỏi chơng trình các em nháy chuột lên dấu X trên bên phải
màn hình của trò chơi
Tuần : 9
Thử 2 ngày 19 tháng 10 năm 2009
Buổi chiều:
Tin học
Bài 3: Trò chơi Sticks
I: Mục tiêu bài học
- Giúp HS bớc đầu làm quyen với chuột máy tính và rèn luyện trỉ thông
minh, giúp học sinh rèn luyện kỹ các thao tác sự dụng chuột và điều
khiển chuột nhanh hơn
- Luyện tập sử dụng chuột qua một số trò chơi
II. Dụng cụ học tập
- Máy vi tính

- Chơng trình trò chơi Sticks
III. Nội dung bài học
1. Khởi động trò chơi
- Nhày đúp chuột lên biểu tợng Dots trên màn hình
- Nhay chuột vào phần mền hay biểu tợng Sticks rồi kích chuột phải chọn
OPEN
2. Quy tắc chơi
Gọi học sinh đọc qua một lợt
- Quy tắc chơi Các que có các màu khác nhau xuất hiện trên màn hình với
tốc độ nhanh dần, các em có trách nhiệm làm biển mất các que càng
nhanh càng tốt nhng khi chơi các em thấy đa con trỏ lại nhựng que không
bị que nào đè lên khi xuất hiện dấu cộng thị các em nháy đúp chuột
Cuối bài này Thầy nhắc lại những bài học vừa qua nêu những chức năng
và nhiệm vụ của từng trò chơi nhằm giúp học sinh định hởng lại bài học
nhăm giúp các em hiếu rõ hơn.
21
Lê Hùng Trờng Tiểu Học Thạch Quý
Tuần: 21
Thử ngày tháng năm 2009
Buổi chiều:
Tin học
Thực hành
* Cách chơi nhằm giúp các em chơi đựoc các thaop tác sử dụng chuột
- Các em nhắc lại các thao tác sử dụng chuột
Di chuyến chột
Nháy chuột
Nháy đúp chuột
Kéo thả chuột
Hỡng dẫn học sinh chơi
Cách khởi động trò chơi

Tập chơi các trò chơi nh PICACHU1 để các em thành thạo về cách điều
khiẻn chuột một cách nhanh chống
Cách chơi: Các em tìm những con giống nhau và cac em kích chuột trái từ
con này sang con khác khi các con vật biến mất thì mởi thắng
Khi nào kết qủa xuất hiện mà trên màn hình chơi không còn con nào
nữa thì mởi tắng
22
Lê Hùng Trờng Tiểu Học Thạch Quý
Tuần: 11
Thử 4 ngày 4. tháng11 năm 2009
Buổi chiều:
Tin học
Chơng III: Em tập gõ bàn phím
Bài 1: Tập gõ các phím ở hàng cơ sở
I: Mục tiêu bài học
* Yêu cầu học sinh cắt móng tay không để dài mà làm xớc đi bàn phím
Nhằm giúp học sinh làm quyen và gõ bàn phím một cách nhanh chống và
thuận tiện, nhằm giúp học sinh soạn thảo văn bản
Tầm quan trọng của cách đặt đúng các ngón tay trên bàn phím
Quy tắc gõ các phím trên các hàng cơ sở
Sử dụng phần mềm Mario để luyện tập gõ nhanh băng 10 ngón
Học sinh có hái độ nghiêm túc khi luyện gõ bàn phím, gõ phím đúng theo
ngón tay quy định, ngồi và nhìn đúng t thế.
II. Dụng cụ dạy học
- Bàn phím
- Tài liệu cầm tay
III. Nội dung bài học
1. Cách đặt tay trên bàn phím
* Các em hãy trình bày bàn phím là gì
* Bàn phím gồm có mấy hàng

* Gọi học sinh đọc qua sách giáo khoa một lợt
- Các em đặt hai bàn tay lên bàn phím , tại hàng cơ sở đặt ngón trỏ cảu
tay trái trên phím F các ngón còn lại đặt trên các phím A, S ,D
Đặt ngón trỏ của tay phải lên phím J các ngón còn lại đặt lên các phím K,
L, ;
23
Lê Hùng Trờng Tiểu Học Thạch Quý
Chúng ta gọi tám phím
Là các phím xuất phát
Hai ngón cái đặt vào hàng phím cách phím dài nhất trong bàn phím
2. Cách gõ các phím ở hàng cơ sở
- Các em phải quan sát đựoc những hàng phím trên bàn phím và xác định
đợc những phím đó nằm ở những vị trí nào
- Mỗi ngón tay chỉ các phím nh trong hình
- Hai ngón tay cái đặt vào và điều khiển phím cách
Chú ý: trong khi đánh văn bản thì các em phải làm việc theo các văn bản
đợc quy định
Ví dụ: Đánh hàng chữ
Các em học sinh chăm ngoan học giỏi
3. Tập gõ với phần mềm MARIO
* Cách khởi động trò chơi
Nháy đúp chuột lên biểu tợng của phần mềm Mario
a. Chọn bài
- Nháy chuột tại mục Lessons
- Nháy chuột tại much Home Row Onky để chọn bài tập gõ các phím
thuộc hành cơ sở
- Nháy chuột lên khung tranh số 1 để bắt đầu chơi
b. Tập gõ
Lần lợt gõ các phím xuất hiện trên đờng đi của Mario
c. Kết quả

Sau khi gõ xong kết quả thờng xuất hiện trên màn hình
Trong đó : Keys Typed : Số pím đã gõ
Errors : Số phím gõ sai
d. Tiếp tục hoặc kết thúc
- Nháy chuột lên ô Next dể tiếp tục
- Nháy chuột lên Menu để quay lại
- Nhấn phím ESC để kết thúc giữa chừng
e. Thoán khỏi Mario
- Nháy chuột tại Menu để quay về màn hình chính
- Nháy chuột tại mục File và chọn mục Quit
A S D F J K L ;
24
Lê Hùng Trờng Tiểu Học Thạch Quý
Tuần: 22
Thử 03 ngày 10 tháng 02 năm 2009
Buổi chiều:
Tin học
Tiết 1
Thực hành:
Bai 1: Tập gõ ở hàng phím cơ sở
I.Nội dung bài học
- Nhắm giúp học sinh làm quyen và thành thao hơn về cách sử dụng nh cung
cach gõ bàn phím
II. Dụng cụ dạy học
- Máy tính để bàn
III. Nội dung bài học
- Các em mở phần mềm Word và đánh một đoạn thơ hay một bài hát em tuỳ
thích
25