Giáo án Phụ đạo 2-Tuần 28

TUẦN 28 Thứ ba ngày 30 tháng 3 năm 2010
LUYỆN TẬP ĐỌC
KHO BÁU
I. MỤC TIÊU:
- Đọc lưu loát được cả bài, đọc đúng các từ khó.
- Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Biết thể hiện lời của từng nhân vật cho phù hợp.

II. CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Luyện đọc
- GV Hướng dẫn HS luyện đọc.
- HD luyện đọc từng câu.
- HD luyện đọc từng đoạn.
- LĐ trong nhóm.
- GV theo dõi hướng dẫn những HS phát
âm sai, đọc còn chậm.
- Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi
đọc cá nhân, đồng thanh.

2/ Củng cố - Dặn dò:
- 1 em đọc lại cả bài.
- Nhắc nhở các em về nhà đọc lại.
- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm
4, cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau.
- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình
thi đọc.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá
nhân, nhóm đọc đúng và hay.

LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢ
KHO BÁU
I. MỤC TIÊU:
- Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn Theo lời cha cũng bội thu.
- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ua/ uơ; l/n; ên/ ênh.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
 Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.
- GV đọc đoạn viết chính tả.
- Luyện viết từ khó vào bảng con.
- GV theo dõi, uốn nắn.
- Chấm, sửa bài.
- GV nhận xét.
- GV đọc bài chính tả.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
chính tả
Bài 2:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
- 2 HS đọc lại.
- HS tự đọc lại bài chính tả đã viết.
- Viết những tiếng khó vào BC.
- Nhóm đôi đổi bảng kiểm tra.
- Nhận xét.
- HS viết bài
- Nhóm đôi đổi vở kiểm tra.
- Đọc đề bài.
- 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm
vào BC

+ voi huơ vòi; mùa màng.
+ thuở nhỏ; chanh chua.
- u cầu HS lên bảng làm bài.
- Gọi HS nhận xét, chữa bài.
Bài 3b:
- Gọi 1 HS đọc u cầu.
- GV chép bài 3b cho HS lên thi tiếp sức.
Mỗi HS của 1 nhóm lên điền 1 từ sau đó
về chỗ đưa phấn cho bạn khác. Nhóm nào
xong trước và đúng thì thắng cuộc.
- Tổng kết trò chơi, tun dương nhóm
thắng cuộc.
* Củng cố – Dặn dò:
- Dặn HS về nhà lviết lại những tiếng đã
viết sai.
- Nhận xét tiết học
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- Đọc đề bài.
- Thi giữa 2 nhóm.
. Cái gì cao lớn lênh khênh
Đứng mà khơng tựa ngã kềnh ngay ra.
Tò vò mà ni con nhện
Đến khi nó lớn, nó quện nhau đi
Tò vò ngồi khóc tỉ ti
Nhện ơi, nhện hỡi, nhện đi đằng nào?
TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU: Giúp HS rèn luyện KN :
-Học thuộc bảng nhân , chia .
-Giải bài toán có phép chia .

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Giáo viên Học sinh
Bài 1:Nêu yêu cầu của bài ?
-Yêu cầu HS :
-HD HS yếu trừ lại cột cuối .
-Chấm bài, nhận xét.
Bài 2: Nêu yêu càu bài?
-Theo dõi HS làm bài.
- Nhận xét sửa sai.
Bài 3: Bài tập yêu cầu gì?

Nhận xét bài làm của HS.
Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS:
Bài 1:Tính nhẩm
-Tính nhẩm theo từng cột ghi kết quả
vào phiếu
-Đổi phiếu, nhận xét
Bài 2 :Tính
-Tính trên bảng con và ghi đơn vò
kèm theo mỗi phép tính.
Bài 3: Tính.
-Tự làm trên bảng con.
a.3 x 4 + 8 = 12 + 8
= 20
- Nêu cách làm cách làm của mình.
Bài 4: đọc đề bài toán .
Tự phân tích theo cặp
-Tự tóm tắt vào bảng con.
Tóm tắt :

4 nhóm :12 học sinh
1 nhóm : … học sinh ?
-HD HS giải vào vở.
-Chấm bài, nhận xét
b. 3 học sinh : 1 nhóm
12 học sinh : … nhóm ?
Đáp số : a.3 học sinh
b.4 nhóm
-Đổi vở sửa bài.
*Củng cố:
-Nêu những nội dung vừa ôn?
*Dặn dò:
-Về nhà học thuộc bảng nhân và chia -Nhận xét tiết học .
Thứ năm ngày 1 tháng 4 năm 2010
LUY Ệ N T Ừ VÀ CÂU
ÔN TẬP
I.MỤC TIÊU:
-Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi “Vì sao?”.
-Ôn cách đáp lời đồng ý của người khác .
II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Giáo viên Học sinh
Bài 1: Nêu yêu cầu bài tập ?
-Yêu cầu từng cặp thảo luận:
a. Sơn ca khô cả giọng vì khát .
b.Vì mưa to , nước suối dâng ngập hai bờ.
-Nhận xét bài làm của HS
Bài tập 2: Nêu yêu cầu bài tập ?
-Giúp đỡ HS yếu làm được bài.
a.Bông cúc héo lả đi vì thương xót sơn ca .
b.Vì mải chơi , đến mùa đông , ve không có

gì ăn .
-Chấm bài, nhận xét.

Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài?
a. Cô (thầy) hiệu trưởng nhận lời đến dự
liên hoan văn nghệ với lớp em .
Bài 1: Tìm bộ phận câu trả lời
cho câu hỏi : “Vì sao ? ”
- Làm bài vào vở .
-Thảo luận nhóm cặp.
a.vì khát
b.vì mưa to
Bài tập 2: Đặt câu hỏi cho bộ
phận câu được in đậm :
-Làm bài vào vở
-Xác đònh bộ phận in đậm.
a. Bông cúc héo lả đi vì sao ?
b. Đến mùa đông ,vì sao ve
không có gì ăn ?
- Đến mùa đông, ve không có gì
ăn vì sao ?
Bài tập 3:Nói lời đáp của em
-HS thực hành đối đáp trong từng
tình huống theo cặp.
-Chúng em rất cảm ơn thầy .
-Dạ thưa thầy, có thầy , buổi
-Nhận xét các tình huống đối đáp của các
cặp.
liên hoan của lớp em sẽ vui hơn
đấy ạ !

- Chúng em rất vui khi có thầy
đến dự.
-Tương tự như vậy với các ý còn
lại
3.Củng cố:
-Câu hỏi vì sao được sử dụng trong các trường hợp nào?
Khi đáp lời đồng ý của người khác em cần có thái độ như thế nào?
4.Dặn dò :
-Về nhà tiếp tục đọc các bài tập đọc đã học .
-Nhận xét tiết học .

LUYỆN MƠN TỐN
SO SÁNH CÁC SỐ TRỊN TRĂM
I. MỤC TIÊU:
Giúp HS:
- Biết so sánh các số tròn trăm.
- Nắm được thứ tự các số tròn trăm.
- Biết điền các số tròn trăm vào các vạch có trên tia số.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
 Luyện tập, thực hành.
- GV u cầu HS làm bài trong vở bài tập.
Bài 2:
- Bài tập u cầu chúng ta làm gì?
- u cầu HS cả lớp tự làm bài.
- u cầu HS nhận xét bài làm của bạn.
- Cho điểm từng HS.
Bài 3:
- Bài tập u cầu chúng ta làm gì?
- Các số được điền phải đảm bảo u cầu

gì?
- u cầu HS đếm các số tròn trăm từ 100
đến 1000 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn
đến bé.
- u cầu HS tự làm bài.
- GV theo dõi HD những HS còn yếu.
* CỦNG CỐ – DẶN DỊ:
- Nhận xét tiết học, tun dương HS
- Bài tập u cầu chúng ta so sánh các
số tròn trăm với nhau và điền dấu thích
hợp.
- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài
vào BC.
- Nhận xét và chữa bài.
- Bài tập u cầu chúng ta điền số còn
thiếu vào ơ trống.
- Các số cần điền là các số tròn trăm, số
đứng sau lớn hơn số đứng trước.
- HS cả lớp cùng nhau đếm.
-Cả lớp làm bài vào vở bài tập.
thực hành tốt, hiểu bài.
- Dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau.
MÔN: TẬP LÀM VĂN
LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN
I.MỤC TIÊU:
-HS viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về một loài chim em thích.
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
HĐ1:Hướng dẫn viết
GV gợi ý :

-Giới thiệu con chim sẽ tả ?
-Đặc điểm về hình dáng,màu sắc của con
vật.
-Hoạt động của nó ra sao?
-Cảm nghĩ của em về con chim đó?
HĐ2:Viết bài
GV nhận xét
*Củng cố -dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-HS nghe
-HS tự viết bài cá nhân.
-HS đọc bài viết
-Nhận xét