Bài viết số 6 Văn 10 (ma trận)

Trường THPT Tam Quan
Nhóm Văn
KIỂM TRA BÀI SỐ 6
(CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)
Môn Ngữ văn lớp 10
(Bài làm ở nhà)

I-Mục tiêu bài học:
1-Kiến thức:
Viết được bài văn thuyết minh chuẩn xác, hấp dẫn, sát đúng với yêu cầu của đề.
2-Kĩ năng:
Rèn luyện kĩ năng làm văn thuyết minh văn học.
3-Thái độ:
Có ý thức coi trọng bài làm văn thuyết minh về văn học.
II-Chuẩn bị của giáo viên, học sinh:
1-Giáo viên
-Soạn giáo án: ra đề, đáp án.
-Giao đề cho HS về nhà tự làm bài.
2-Học sinh:
Ôn tập chuẩn bị kiến thức để kiểm tra.
III-Hình thức đề kiểm tra: Tự luận
IV-Ma trận đề kiểm tra:
Mức độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng
Cấp độ thấp Cấp độ
cao
Làm văn
Học sinh phải
nhớ được những
nét chính về

cuộc đời và sự
nghiệp tác giả
Trương Hán
Siêu; đề tài và
những giá trị cơ
bản về nội dung
và nghệ thuật
của bài Phú
sông Bạch
Đằng.
Hiểu được khái niệm
văn thuyết minh, ý
nghĩa tư tưởng của bài
Phú sông Bạch Đằng.
Vận dụng những kiến
thức về tác giả, tác
phẩm, về văn thuyết
minh, kết hợp các
phương thức biểu đạt và
các hình thức kết cấu
của văn bản thuyết minh
để viết thành một bài
văn thuyết minh về tác
giả và tác phẩm tiêu biểu
của tác giả, phải đảm
bảo tính chuẩn xác và
hấp dẫn.
Số câu
Số điểm Tỉ
lệ %

Số câu
Số điểm
Số câu
Số điểm
Số câu: 1
Số điểm: 10
Số
câu: 1
10,,0
điểm=
100%
Tổng số
câu
Tổng số
điểm
Số câu:
1
Số
điểm:
Tỉ lệ % 10
100%
V-Đề kiểm tra:
Đề:
Thuyết minh tác giả Trương Hán Siêu và Phú Sông Bạch Đằng.
VI-Hướng dẫn chấm, biểu điểm:
1-Yêu cầu về kĩ năng:
Biết cách làm văn thuyết minh văn học, vận dụng tốt các hình thức kết cấu và các
phương thức biểu đạt. Bài viết có bố cục rõ ràng, mạch lạc, thuyết phục, không mắc lỗi
dùng từ, chính tả, ngữ pháp.
2-Yêu cầu về kiến thức:

Bài viết có thể có những cách trình bày khác nhau nhưng cần tập trung làm rõ các ý sau:
-Trình bày về cuộc đời của tác giả Trương Hán Siêu (năm sinh, năm mất, quê quán, cuộc
đời,…)
-Thuyết minh về đề tài của tác phẩm (sông Bạch Đằng và cảm hứng thi ca đã có trong
lịch sử về dòng sông này).
-Thuyết minh về đặc điểm thể loại mà nhà văn sử dụng.
-Gía trị nội dung của bài phú.
-Gía trị nghệ thuật của bài phú.
BIỂU ĐIỂM:
-Điểm 9-10: Đáp ứng được các yêu cầu nêu trên, có thể còn mắc một vài lỗi nhỏ về diễn
đạt.
-Điểm 7-8: Trình bày được phần lớn các yêu cầu nêu trên, còn mắc một số lỗi diễn đạt.
-Điểm 5-6: Hiểu được yêu cầu của đề nhưng diễn đạt chưa mạch lạc, chặt chẽ còn mắc
một vài lỗi nhỏ hoặc bài làm chỉ trình bày khoảng nửa số ý.
-Điểm 3-4: Phân tích sơ sài, diễn đạt còn yếu.
-Điểm 1-2: Phân tích quá sơ sài, diễn đạt yếu
-Điểm 0 : Hoàn toàn lạc đề hoặc bài làm bỏ giấy trắng hay chỉ viết được vài câu, một
đoạn không có ý nghĩa gì.