giao an lop 3 tuan 27( KNS + CKTKN)

TU Ầ N 27
Thứ hai
TiÕng ViƯt
¤N TẬP (tiết1)
I, M ụ c tiªu:
1 . KT kó năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy bài. Đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19-26
đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật ; bước đầu biết thay đổi giọng
cho phù hợp với néi dung từng đoạn , ngắt nghỉ hợp lý. Phát âm rõ, tốc độ đọc tối
thiểu 70 chữ /phút.
- Kết hợp kó năng đọc -hiểu : HS trả lời được1-2 câu hỏi về nội dung của bài đọc.
2. Ôn luyện về nhân hoá :Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể
được sinh động
II, Đồ dïng d ạ y h ọ c:
Gv : Phiếu viết tên các bài tập đọc (không có YC HTL) từ tuần 19 đến tuần 26
Tranh minh hoạ truyện kể (BT2) trong SGK.
Hs : Vë kiĨm tra
III, C¸c ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c:
Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh
1, KiĨm tra
bµi cò (5’)
2a.Giíi thiƯu
bài (2’)
b.KiĨm tra
tập đọc
(18’)
c. Kể chuyện
“Quả táo”
Kh«ng kiĨm tra
GV giới thiệu tuần 27 là tuần
ôn tập củng cố kiến thức và

kiểm tra kÕt qu¶ học tập môn
tiÕng viƯt 8 tuần gi÷a kú II.
-KiĨm tra khoảng 8- 9 HS
trong lớp
-GV gọi tên từng HS lên bốc
thăm chọn bài đọc (xem lại bài
2 phút )
Yêu cầu đọc thực hiện theo
phiếu
Yêu cầu đọc trả lời câu hỏi
GV ghi điểm
. Bài tập 2
-GV yêu cầu HS đọc đề bài
Lớp lắng nghe ,nh¾c l¹i ®Çu bµi
HS thực hiện
Lớp lắng nghe

1-2 HS đọc lại
HS trao đổi theo cặp :quan s¸t
+)Híng dÉn
chn bò (5’)
+)Kể chuyện
(12’)
3.Củngcố-
dặn dò : (3’)
Híng dÉn HS quan sát 6 tranh
trong SGK và đọc kó phần chữ
để hiểu néi dung
Yªu cÇu HS Kể nối tiếp từng
tranh

Gọi 2 HS kể toàn chuyện
Tranh1 :Thỏ đang đi kiếm ăn,
bổng thấy 1 quả táo. … Thỏ
mừng quá :
- Anh Quạ ơi! Anh làm ơn hái
hộ tôi quả táo với !
Tranh 2 : Nghe Vậy Quạ …Cho
tôi xin quả táo nào !
Tranh 3: Nghe thỏ nói … Ba con
vật chẳng ai chòu ai
Tranh 4 :Ba con vật cãi nhau …
hưởng quả táo
Tranh 5 : Sau khi hiểu …ba
phần đều nhau
Tranh 6 :Nghe bác gấu …ngon
lành đến thế
-NhËn xÐt tiết học
-Về nhà ôn bài tiếp tiết sau
kiĨm tra
Chuẩn bò bài “Ôn tập (tiết2)”
tranh ,tập kể theo néi dung 1
tranh ,sử dụng phép nhân hoá
trong lời kể .
HS phát biểu
HS nhËn xÐt sửa sai nếu cần

_____________________________
TiÕng ViƯt
¤N TẬP (tiết2)
I, M ụ c tiªu:

1 . KiĨm tra kó năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy , đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật ; bước đầu biết
thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung từng đoạn …
- Kết hợp kó năng đọc -hiểu : HS trả lời được1-2 câu hỏi về nội dung của bài đọc.
2. Ôn luyện về nhân hoá :Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể
được sinh động
II, Đồ dïng d ạ y h ọ c:
GV : Phiếu viết tên các bài tập đọc (không có YC HTL)từ tuần 19 đến tuần 26
Bảng lớp chép sẵn nội dung bài thơ “Em thương”
3, 4 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2 : kẻ bảng để HS làm BT2a
Hs : sgk
III, C¸c h o ạ t độ ng d ạ y h ọ c:
Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh
1, KiĨm tra
bµi cò (5’)
2a.Giíi thiƯu
bài (2’)
b.KiĨm tra
tập đọc
(18’)
+Cđng cè vỊ
nh©n ho¸
(12’)
Kh«ng kiĨm tra
- Gv nªu yªu cÇu cđa tiết học
ghi ®Çu bµi lªn b¶ng, Gäi hs ®äc
®Çu bµi
a) GV gọi tên từng HS lên bốc
thăm chọn bài đọc (xem lại bài
2 phút )

Yêu cầu đọc thực hiện theo
phiếu
NhËn xÐt cho ®iĨm tõng hs
+Bài tập 2
Yêu cầu đọc trả lời câu hỏi
đọc yêu cầu bài
-GV đọc bài thơ “Em thương”
Cho HS thảo luận nhóm đôi
Gv nhËn xÐt chốt lời giải đúng:
a)Sù vËt được nhân hoá: Làn
gió,sợi nắng
-Từ chỉ ®Ỉc điểm của người:
mồ côi , gầy
- Từ chỉ hđ của con người:tìm,
ngồi, run run, ngã
b) Làn gió với giống một bạn
nhỏ mồ côi
Hs theo dâi ®äc ®Çu bµi
-HS thực hiện
Lớp lắng nghe
1-2 HS đọc lại bài thơ
HS đọc các câu hỏi a,b,c.
HS thảo luận.
HS phát biểu .
3,Củng
cố,dặn dò :
(3’)
Sợi nắng với giống một người
gầy yếu
c)Tác giả rất yêu thương

,thông cảm với những đứa trẻ
mồ côi ,cô dơn ; những người
ốm yếu, không nơi nương tựa.
Bµi 3, Gäi hs ®äc ®Çu bµi
-Yêu cầu HS làm vào vở - HS
làm bảng lớp
Chấm chữa bài
GV chấm bài 1 tổ
Gv nhËn xÐt tiết học
-Về nhà ôn bài tiếp tiết sau
kiĨm tra
Chuẩn bò bài. “Ôn tập (tiết 3)”
-Lớp theo dõi suy nghó làm bài
HS nhËn xÐt
1 tổ nộp vở chấm .
Lắng nghe ch· bµi
Thứ ba
To¸n
LUYỆN TẬP
I, M ụ c tiªu:
Giúp HS : Củng cố về cách đọc, viết các số có 5 chữ số .
-tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 5 chữ số
-Làm quen với các số tròn nghìn ( từ 10 000đến 19 000).
II, Đồ dïng d ạ y h ọ c:
GV : Bảng phụ, phiếu học tập, VBT, bảng con.
- Hs : vbt
III, C¸c ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c:
Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh
1:KiĨm tra
bµi cò( 5’)

2a.Giới
thiệu bài :
( 2’ )
b.Luyện
tập
+ Cđng cè
c¸ch ®äc
viÕt c¸c sè
cã 5 ch÷ sè
(8’)

Yªu cÇu HS lên bảng làm BT
tiết 131
GV nhËnxét .ghi điểm .
Gv Nêu yªu cÇu bµi tËp Ghi ®Çu
bµi lªn b¶ng
Bài 1:
-Gv híng dÉn kó mẫu
-Cho HS làm bài vào vở nháp .
Sửa bài xong yªu cÇu HS đọc
lại các số
Bài 2
-Yªu cÇu HS đọc đề
GV híng dÉn viÕt số “ Sáu
nghìn hai trăm ba mươi tám”
GV đọc chậm : “Sáu nghìn”
và viết 6 sau đó viết tiếp 238
bên phải số 6
GV Cho 1 HS lên bảng giải
Bài 3:

-Cho HS nêu y/c .
GV nhận xét sửa sai hoặc tuyên
dương
3 HS lên bảng làm bài
Hs theo dâi nh¾c l¹i ®Çu bµi
-HS tự đọc đề toán, nêu yªu cÇu
của bài - Phân tích mẫu:
Tính nhẩm và làm bài vào vở.
1 HS lên giải ở bảng lớp
-63721:Sáu mươi ba nghìn bảy
trăm hai mươi mốt .
-47535:Bốn mươi bảy nghìn năm
trăm ba mươi lăm
-HS tự đọc đề toán
Lăng nghe híng dÉn ,
Làm bài vào vở.
1 HS lên giải ở bảng lớp
-1 HS đọc đề
HS nêu quy luật của dãy số
HS làm bài
a)36520;36521;36522; 36523;
36524; 36525; 36526
b)48183;48184; 48185; 48186;
48187; 48188; 48189
c)81317; 81318; 81319;;
3 . Củng cố
- Dặn dò:
(3’)
Gv treo hình vẽ
Yªu cÇu hs nêu quy luật các số

trên hình Gọi hs đọc kÕt qu¶
Sau đó sửa bài
-NhËn xÐt tiết học
Dặn dò : Về nhà học bài , làm
lại các bài tập vào vở . Xem
trước bài sau . “Các số có năm
chữ số tiếp ”.
81320;81321;81322; 81323
-HS quan s¸t nêu quy luật các số
trên hình rồi điền tiếp số thích
hợp vào dưới mỗi vạch
HS đọc kết quả lần lượt -lớp theo
dõi tự chữa .

TiÕng ViƯt
¤N TẬP (tiết 3)
I, M ụ c tiªu:
A, Kiểm tra lấy điểm Tập đọc :
1, Kiểm tra kó năng đọc thành tiếng :
- Học sinh đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26.
- Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu
chấm, dấu phẩy giữa các cụm từ .
2, Kiểm tra kó năng đọc hiểu :
- Học sinh trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
BTập làm văn :
- Ôn luyện về trình bày báo cáo. Báo cáo đủ thông tin, rõ ràng, rành mạch, tự tin.
II, Đồ dïng d ạ y h ọ c:
GV : phiếu viết tên từng bài tập đọc, bảng lớp viết các nội dung cần báo cáo.
HS : VBT.
III, C¸c ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c:

Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh
1:KiĨm tra
bµi cò( 5’)
2a.Giới
thiệu bài :
( 2’ )
b.Hoạt
động 1:
Kiểm tra
Tập đọc
( 18’ )
+Mục
tiêu: Học
sinh đọc
trôi chảy
các bài
tập đọc
đã học từ
tuần 19
đến tuần
26
- Học
sinh trả
lời được 1
Kh«ng kiĨm tra
- Giáo viên giới thiệu nội dung :
Ôn tập, củng cố kiến thức và
kiểm tra kết quả học môn Tiếng
Việt trong 8 tuần đầu häc kú2.
- Ghi bảng.

- Giáo viên cho từng học sinh lên
bảng bốc thăm chọn bài tập đọc
và cho học sinh chuẩn bò bài
trong 2 phút.
-Gọi học sinh đọc và trả lời 1, 2
câu hỏi về nội dung bài đọc.
- Gọi học sinh nhận xét bài vừa
đọc
- Giáo viên cho điểm từng học
sinh
Bài 2 :
- Giáo viên cho học sinh mở
VBT và nêu yêu cầu .
- Giáo viên cho học sinh đọc lại
mẫu báo cáo đã học ở tuần 20.
Hs nghe nh¾c l¹i ®Çu bµi
- Lần lượt từng học sinh lên bốc
thăm chọn bài ( khoảng 7 đến 8
học sinh )
- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi
- Học sinh theo dõi và nhận xét
- Đóng vai chi đội trưởng báo cáo
với cô ( thầy ) tổng phụ trách kết
quả tháng thi đua “Xây dựng Đội
vững mạnh”
- Cá nhân
hoặc 2
câu hỏi về
nội dung
bài đọc

c.Hoạt
động 2:
Ôn luyện
về trình
bày báo
cáo ( 12’ )
+Mục
tiêu: Biết
báo cáo
trước các
bạn về kết
quả tháng
thi đua
“Xây
dựng Đội
vững
mạnh”,
lời lẽ rõ
ràng,
rành
mạch,
thái độ
đàng
hoàng, tự
tin
+ Yêu cầu của báo cáo này
có gì khác với yêu cầu của báo
cáo đã được học ở tiết tập làm
văn tuần 20?
- Giáo viên hướng dẫn: mỗi em

phải đóng vai chi đội trưởng báo
cáo với cô ( thầy ) tổng phụ trách
kết quả tháng thi đua “Xây dựng
Đội vững mạnh”. Báo cáo đủ
thông tin, rõ ràng, rành mạch, tự
tin.
- Giáo viên nhắc học sinh: chú ý
thay lời “Kính gửi” trong mẫu
báo cáo bằng lời “Kính thưa” (vì
là báo cáo miệng)
- Giáo viên cho các tổ làm việc
theo trình tự :
+ Các thành viên trao đổi,
thống nhất kết quả hoạt động của
chi đội trong tháng qua về học
tập, về lao động, về công tác
khác.
+ Lần lượt học sinh đóng
vai chi đội trưởng báo cáo trước
các bạn kết quả hoạt động của
chi đội
- Giáo viên cho một vài học sinh
đóng vai tổ trưởng thi trình bày
báo cáo trước lớp
- Giáo viên cho học sinh nhận
xét
- Gọi học sinh đọc bài làm :
Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ
Chí Minh
Trùc §¹o, ngày tháng năm

BÁO CÁO KẾT QUẢ
THÁNG THI ĐUA “XÂY
DỰNG ĐỘI VỮNG MẠNH”
- Yêu cầu của báo cáo này khác ở
chỗ:
• Người báo cáo là chi đội trưởng
• Người nhận báo cáo là cô
(thầy) tổng phụ trách
• Nội dung thi đua: “Xây dựng
Đội vững mạnh”
• Nội dung báo cáo: về học tập,
về lao động, thêm nội dung về
công tác khác.
- Học sinh thi đóng vai trình bày
báo cáo
- Cả lớp bình chọn bạn có bản báo
cáo tốt nhất, báo cáo đủ thông tin,
rõ ràng, rành mạch, tự tin, bình
chọn bạn đóng vai chi đội trưởng
giỏi nhất.
3.Củngcố
-dặn
dò(3’)
CỦA CHI ĐỘI LỚP 3B
Kính thưa: Cô ( thầy) tổng phụ
trách
Chúng em xin báo cáo kết quả
hoạt động của chi đội lớp 3B
trong tháng 2 vừa qua như sau:
1. Về học tập:

- Toàn chi đội đạt 156
điểm 9, 10. Giành được nhiều
hoa điểm 10 nhất là bạn: An
Nhiên, Nam, Ngọc. Phân đội đạt
nhiều điểm 9, 10 nhất là phân
đội 1.
- Trong cuộc thi “Vở sạch
chữ đẹp” cấp trêng, chi đội
chúng em đã đạt “Lớp Vở sạch
chữ đẹp” cấp trêng, có bạn
NghÜa, Ngọc được nhÊt.
2. Về lao động:
- Chi đội 3B đã tham gia
thực hiện ngày chủ nhật xanh,
làm đẹp đường phố, ngõ, xóm.
Giữ gìn lớp học sạch đẹp.
3. Về công tác khác:
- Chi đội chúng em đóng
góp cho phong trào Nụ cười hồng
được 100 000 đồng.
Chi đội trưởng
……………………………………
GV nhận xét tiết học.
Tuyên dương những học sinh
viết bài sạch, đẹp, đúng chính
tả.
Tự nhiªn x· héi
CHIM
I, M ụ c tiªu:
Sau bài học HS có khả năng :

-Chỉ và nói được tên các bộ phận của các con chim được quan sát.
- Giải thích tại sao không nên săn bắt ,phá tổ chim .
- Gi¸o dục hs lu«n yªu q mọi người trong gia đình
II, C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n ® ỵc gi¸o dơc trong bµi :
-KN tìm kiếm và xử lí thơng tin: Quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm ra đặc điểm chung
về cấu tạo ngồi của cơ thể con chim.
-Kĩ năng hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tun truyền, bảo vệ các lồi
chim, bảo vệ mơi trường sinh thái.
III,C¸c ph ¬ng ph¸p / kü tht d¹y häc tÝch cùc cã thĨ sư dơng :
-Thảo luận nhãm.
-Sưu tầm vµ xử lí thơng tin.
-Giải quyết vấn đề.
II, Đồ dïng d ạ y h ọ c:
Gv : -Các hình trong SGK trang 102,103.
Hs : Sưu tầm tranh ảnh về các loài chim .
III, C¸c ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c:
Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh
1.KiĨm tra
bµi cò (5’)
2aKh¸m
ph¸ (2’)
3, KÕt nèi:
a) Các bộ
phận cơ thể
chim
Gäi hs lªn b¶ng tr¶ lêi c©u hái
-Cá sống ở đâu ?Chúng thở
bằng gì và di chuyển bằng gì?
Nêu ích lợi của cá
-Gv nªu c©u hái : C¸c con ®·

nh×n thÊy con chim bao giê cha ?
+ Nhµ con cã nu«i chim kh«ng ?
+ Gv tãm t¾t vµ ghi ®Çu bµi lªn
b¶ng Gäi hs ®äc ®Çu bµi
-GV yªu cÇu HS quan sát hình
các con chim trong SGK và
tranh ảnh các con chim sưu tầm
được .
+Chỉ và nói tên các bộ phận
bên ngoài của những con chim
có trong hình .
+ NhËn xÐt gì về độ lớn của
chúng .Loài nào biết bay loài
nào biết bơi, loài nào chạy
nhanh
Hs theo dâi nhËn
Hs tr¶ lêi c©u hái Vµ nh¾c l¹i ®Çu
bµi
HS làm việc theo nhóm -quan sát
Nhóm trưởng điều khiển các bạn
tr¶ lêi
…mỗi con chim đều có đầu, mình
và cơ quan di chuyển .
-Mỗi loài có độ lớn khác nhau .
Loài biết bay như sáo, én, bồ câu,
đại bàng, sơn ca, hoạ mi, công …
loài biết bơi như vòt trời,chim cánh
cụt …; loài chạy nhanh như đà điểu
3, Thùc
hµnh:

+.Làm việc
với các
tranh ảnh
sưu tầm
được
4.¸p dơng
( 3’)
+Bên ngoài của chim có gì bảo
vệ ? Bên trong cơ thể của
chúng có xương sống không?
+ Mỏ chim có đặc điểm gì
chung ?Chúng dùng mỏ để làm
gì ?
-Yªu cÇu đại diện nhóm trình
bày .
GV kÕt ln :Chim là động vật
có xương sống .Tất cả các loài
chim đều có lông vũ ,có mỏ,
hai cánh và hai chân .
-Yªu cÇu các nhóm trưởng điều
khiển các bạn phân loại những
tranh ảnh các loài chim sưu tầm
được và trả lời câu hỏi tại sao
ta không nên săn bắt hoặc phá
tổ chim
-Goi hs nhắc lại néi dung bài
NhËn xÐt tiết học .
Dặn dò : Về nhà học bài , làm
lại các bài tập vào vở . Xem
trước bài sau “Thú ”

-Bên ngoài có phủ một lớp lông vũ
.Bên trong chúng có xương sống .
-Mỏ chim cứng dùng để mổ thức
ăn

Đại diện nhóm trình bày
Mỗi nhóm giới thiệu về một con
Cả lớp NX bổ sung và rút ra đặc
điểm chung của các loài chim
-HS làm việc theo nhóm
-Các nhóm trình bày bộ sưu tầm
của nhóm mình và diễn thuyết về
những loài chim sưu tầm được
Đại diện nhóm trình bày NX Bổ
sung
-…Vì chim bắt sâu bảo vệ mùa
màng .
Thứ tư
TiÕng ViƯt
¤N TẬP (tiết 4)
I, M ụ c tiªu:
A-Kiểm tra lấy điểm Học thuộc lòng :
1, Kiểm tra kó năng đọc thành tiếng :
- Học sinh học thuộc lòng các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26.
2, Kiểm tra kó năng đọc hiểu :
- Học sinh trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc
B,Tập làm văn :
- Ôn luyện viết báo cáo: Dựa vào báo cáo miệng ở tiết 3, học sinh viết lại một báo
cáo đủ thông tin, ngắn gọn, rõ ràng, đúng mẫu.
II, Đồ dïng d ạ y h ọ c:

GV : phiếu viết tên từng bài tập đọc.
HS : VBT.
IIIC¸c ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c:
Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh
1:KiĨm tra
bµi cò( 5’)
2a.Giới
thiệu bài :
( 2’ )
b.Hoạt
động 1:
Kiểm tra
Tập đọc
( 20’ )
Mục
tiêu: Học
sinh đọc
trôi chảy
các bài
tập đọc đã
học từ
tuần 19
đến tuần
26
- Học sinh
trả lời
Kh«ng kiĨm tra
Giáo viên giới thiệu nội
dung: Ôn tập, củng cố kiến
thức và kiểm tra kết quả học

môn Tiếng Việt trong 8 tuần
đầu của gi÷a kú 2.
- Ghi bảng.
- Giáo viên cho từng học sinh
lên bảng bốc thăm chọn bài
tập đọc và cho học sinh
chuẩn bò bài trong 2 phút.
Gọi học sinh đọc và trả lời 1,
2 câu hỏi về nội dung bài
đọc.
- Gọi học sinh nhận xét bài
vừa đọc
- Giáo viên cho điểm từng
học sinh
- Giáo viên gọi 1 học sinh
đọc yêu cầu của bài và mẫu
báo cáo
- Giáo viên nhắc học sinh
nhớ lại nội dung báo cáo đã
trình bày trong tiết 3, viết lại
Hs theo dâi .§äc ®Çu bµi
- Lần lượt từng học sinh lên bốc
thăm chọn bài ( khoảng 7 đến 8 học
sinh )
-
- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi
- Học sinh theo dõi và nhận xét
- Học sinh nêu
được 1
hoặc 2 câu

hỏi về nội
dung bài
đọc
c. Hoạt
động 2:
Ôn luyện
viết báo
cáo ( 17’ )
+Mục
tiêu: Dựa
vào báo
cáo miệng
ở tiết 3,
học sinh
viết lại
một báo
cáo đủ
thông tin,
ngắn gọn,
rõ ràng,
đúng mẫu
đúng mẫu, đủ thông tin, trình
bày đẹp.
- Giáo viên cho học sinh làm
bài
- Gọi học sinh đọc bài làm
Đội Thiếu niên Tiền phong
Hồ Chí Minh
Trùc §¹o,
ngày tháng năm

BÁO CÁO KẾT QUẢ
THÁNG THI ĐUA “XÂY
DỰNG ĐỘI VỮNG MẠNH”
CỦA CHI ĐỘI LỚP 3B
Kính thưa: Cô ( thầy) tổng
phụ trách
Chúng em xin báo cáo kết
quả hoạt động của chi đội lớp
3B trong tháng 2 vừa qua như
sau:
4. Về học tập:
- Toàn chi đội đạt 156
điểm 9, 10. Giành được nhiều
hoa điểm 10 nhất là bạn: An
Nhiên, Nam, Ngọc. Phân đội
đạt nhiều điểm 9, 10 nhất là
phân đội 1.
- Trong cuộc thi “Vở
sạch chữ đẹp” cấp trêng, chi
đội chúng em đã đạt “Lớp Vở
sạch chữ đẹp” cấp trêng, có
bạn NghÜa, Ngọc được nhÊt.
5. Về lao động:
- Chi đội 3B đã tham
gia thực hiện ngày chủ nhật
xanh, làm đẹp đường phố,
ngõ, xóm. Giữ gìn lớp học
sạch đẹp.
6. Về công tác khác:
- Học sinh làm bài.

- Cá nhân
3, Cđng cè
– dỈn
dß( 3’)
- Chi đội chúng em
đóng góp cho phong trào Nụ
cười hồng được 100 000
đồng.
Chi đội trưởng
……………………………………
- Giáo viên tuyên dương học
sinh viết báo cáo đúng theo
mẫu.
- Giáo viên chấm điểm và
tuyên dương
Gv nhËn xÐt tiÕt häc
VỊ nhµ häc bµi
____________________________
To¸n
C¸C SỐ Cã 5 CHỮ SỐ (tiếp)
I, M ụ c tiªu:
Giúp HS:
- Nhận biết các số có năm chữ số ( trường hợp chữ số hàng nghìn , hàng
trăm, hàng chục,hàng đơn vò là 0 )
- Đọc viết các số có năm chữ số ( trường hợp chữ số hàng nghìn , hàng trăm,
hàng chục,hàng đơn vò là 0 )và biết được chữ số 0 còn dùng để chỉ không
có đơn vò nào ở hàng đo của số có năm chữ số .
- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có năm chữ số.
- Luyện ghép hình .
II, Đồ dïng d ạ y h ọ c:

-Gv : Một số sơ đồ vẽ sẵn như SGK, bảng phụ, phiếu học tập nếu có. - Hs: Vở bài
tập.
- Hs: vbt
III, C¸c ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c:
Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh
1. KiĨm tra
bµi cò: (5’)
2a.Gi¬Ý
thiƯu bài :
(2’)
b+Đọc, viết
số có năm
chữ số (12’)
C,Thùc
hµnh:( 18’)
+ Cđng cè
c¸ch ®äc
viÕt c¸c sè
cã 5 ch÷ sè:
Gäi 2hs lªn b¶ng ch÷a chữa
BT 3 ,4 tiết 132
-Gv nªu yªu cÇu bµi tËp ghi
®Çu bµi lªn b¶ng> Gäi hs ®äc
®Çu bµi
GV yêu cầu HS quan sát,
nhận xét bảng trong bài học
rồi tự viết số, đọc số
VD: Ta viết số : 30 000 gồm
3 chục nghìn, 0 nghìn, 0
trăm , 0 chục, 0 đơn vò đọc là

:Ba chục nghìn hoặc Ba
mươi nghìn
- 30 005 và 32 055, 32 505
Bµi 1:
Yêu cầu HS đọc đề bài 1a.
Bài toán cho biết gì?
Yêu cầu ta điều gì?
GV theo dõi HS làm bài: HS
lên bảng chữa bài
Bµi 2:
-Yêu cầu HS đọc đề bài
GV theo dõi HS làm bài: HS
lên bảng chữa bài
2 HS lên bảng làm bài tập 3 và 4-
Lớp theo dõi nhận xét bạn
Hs theo dâi ®äc ®Çu bµi
-HS đọc đề bài theo dõi Gv híng dÉn
-Viết số, đọc số
HS đọc “ Ba mươi nghìn không trăm
linh năm”, “Ba mươi hai nghìn không
trăm năm mươi lăm” và “ Ba mươi
hai nghìn năm trăm linh năm”
HS tự đọc bài toán
-Biết các số
-Đọc và phân tích số
-HS tự làm bài rồi chữa bài.
-2HS đại diện 2 dãy lên giải
HS đổi chéo vở kiểm tra
-Vài HS đọc kết quả
-1 HS đọc đề bài

Nêu quy luật của dãy số (cách giải )
và lên bảng giải
Lớp làm vào vở : 32 606,
32 607; 32 608; 32 609;32 610 ;32
611; 32 612
3 . Củng cố
- Dặn dò:
(3’)
Bµi 3:
-Yêu cầu HS đọc đề bài
Hướng dẫn tương tự bài 2
Thi đua nêu quy luật từng
dãy số rồi viết số vào chỗ
chấm
Bµi 4:
GV theo dõi HS làm bài
Chữa bài : nhËn xÐt
Yªu cÇu HS đọc đề.
GV giải thích bảng hình
Thi đua ghép hình đúng mẫu
NhËn xÐt tuyªn d¬ng
Chúng ta vừa luyện tập điều
gì?
- NhËn xÐt tiết học .
Dặn dò : Về nhà học bài ,
làm lại các bài tập vào vở .
Xem trước bài sau . “Luyện
tập ”
-Lớp đọc đề nêu cách làm và làm.
-18 000; 19 000; 20 000; 21 000; 22

000; 23 000;
24000
-47000; 47100; 472000; 47300 ; 4400;
47 500 ; 47 600
-56 300; 56 310; 56 320; ….
1HS đọc đề
Quan sát lắng nghe
Tham gia thi
Nhận xét bạn .
… Luyện ghép hình
Thứ năm
TiÕng ViƯt
«N TẬP (tiết 6)
I, M ụ c tiªu:
A.Kiểm tra lấy điểm Học thuộc lòng:
1.Kiểm tra kó năng đọc thành tiếng :
- Học sinh học thuộc lòng các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26.
2.Kiểm tra kó năng đọc hiểu :
- Học sinh trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
B.Luyện từ và câu :
- Củng cố và mở rộng vốn từ qua ô chữ.
II, Đồ dïng d ạ y h ọ c:
 GV : phiếu viết tên từng bài tập đọc, bảng phụ viết sẵn nội dung
bài tập 2
 HS : VBT.
III, Các ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c:
Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh
1 KiĨm tra
bµi cò:(5’)
2a.Giới

thiệu bài :
( 2’ )
b.Hoạt
động 1:
Kiểm tra
Tập đọc
( 20’ )
Mục
tiêu: Học
sinh đọc
trôi chảy
các bài tập
đọc đã học
từ tuần 19
đến tuần 26
Học sinh
trả lời được
1 hoặc 2
câu hỏi về
nội dung
bài đọc
c.Hoạt
động 2: Ôn
luyện về
dấu chấm,
Kh«ng kiĨm tra
- Giáo viên giới thiệu nội
dung: Ôn tập, củng cố kiến
thức và kiểm tra kết quả học
môn Tiếng Việt trong 8 tuần

đầu của häc kú2.
- Ghi bảng.
- Giáo viên cho từng học sinh
lên bảng bốc thăm chọn bài
tập đọc và cho học sinh chuẩn
bò bài trong 2 phút.
- Gọi học sinh đọc và trả lời
1, 2 câu hỏi về nội dung bài
đọc.
- Gọi học sinh nhận xét bài
vừa đọc
- Giáo viên cho điểm từng
học sinh
Bài 2 :
- Giáo viên cho học sinh mở
VBT và nêu yêu cầu .
-Giáo viên yêu cầu học sinh
Hs nghe nh¾c l¹i ®Çu bµi
- Lần lượt từng học sinh lên bốc
thăm chọn bài ( khoảng 7 đến 8 học
sinh )
-
- Học sinh đọc và trả lời câu hỏi
- Học sinh theo dõi và nhận xét
- Điền từ ngữ thích hợp vào các ô
trống ở từng dòng dưới đây :
- Học sinh quan sát
dấu phẩy
( 20’ )
Mục

tiêu : Củng
cố và mở
rộng vốn từ
qua trò
chơi ô chữ
3,Củng cố
Dặndò:(3’)
quan sát các ô chữ trong SGK,
hướng dẫn học sinh làm bài :
+ Bước 1: Dựa theo lời gợi ý,
phán đoán từ ngữ đó là gì.
+ Bước 2: dựa vào nghóa cho
trước ở từng dòng tìm từ thích
hợp ghi vào từng ô.
+ Bước 3: sau khi tìm 8 từ,
tìm từ hàng dọc.
- Giáo viên chia lớp thành 4
nhóm, phát cho mỗi nhóm
một tờ phiếu. Yêu cầu các
nhóm thảo luận để tìm từ điền
vào ô chữ. Mỗi từ tìm đúng
tính 10 điểm, sai trừ 5 điểm.
Tìm đúng từ ở ô chữ in màu
được 20 điểm. Nhóm xong
đầu tiên được cộng 3 điểm.
Nhóm xong thứ hai được cộng
2 điểm. Nhóm xong thứ ba
được cộng 1 điểm. Nhóm cuối
cùng không được cộng điểm.
Thời gian thảo luận và điền

kết quả là 10 phút. Nhóm nào
cao điểm nhất là nhóm thắng
cuộc.
- Gọi các nhóm đọc bài làm
của nhóm mình
- Giáo viên và cả lớp nhận
xét, sửa chữa, kết luận nhóm
thắng cuộc là nhóm giải được
ô chữ đúng nhanh
GV nhận xét tiết học.
Giáo viên động viên, khen
ngợi học sinh đọc bài diễn
cảm.
- Học sinh chia nhóm, thảo luận để
tìm từ, 1 học sinh viết vào ô chữ
theo gợi ý từng bước của Giáo viên
- Học sinh đọc.
- Lớp nhận xét.
_____________________________
TiÕng ViƯt
¤N TẬP ( tiết 7)
I, M ụ c tiªu:
-Tiếp tục KT lấy điểm HTL
-Rèn kó năng viết luyện viết đúng các chữ có âm vần dễ sai (r/d,gi ; l/n; tr/ ch ;uôt/
uôc ;ât/ âc ; iêt/ iêc ; ai/ay ;) .
- Gi¸o dục hs cã ý thức khi lµm bµi kiểm tra.
II, Đồ dïng d ạ y h ọ c:
- Gv : Phiếu viết tên các bài HTL.
- Hs: vbt
III, C¸c ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c:

Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh
1a.Gi¬Ý thiƯu
bài( 2’)
b.KiĨm tra
tập đọc
(20’)
c, Cđng cè
c¸ch viÕt ©m
vµ vÇn
(20’)
3.Củngcố,
dặn dò (3’)
-Gv nªu yªu cÇu cđa giê häc .
Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng
KiĨm tra khoảng 1/3 số HS
trong lớp
-GV gọi tên từng HS lên bốc
thăm chọn bài đọc (xem lại
bài 2 phút )
Yªu cÇu đọcvµ trả lời câu hỏi
GV ghi điểm
Bài tập 2
-Gọi hs đọc yªu cÇu bài
Cho líp ®äc thÇm ®o¹n v¨n
Gv cho hs ch¬i trß ch¬i
GV treo bảng phụ cho 3
nhóm thi đua chơi
GV chốt lời giải đúng :
Tôi đi qua đình . Trời rét
đậm, rét buốt .Nhìn thấy cây

nêu ngất ngưởng trụi lá trước
sân đình ,tôi tính thầm : “
A ,còn ba hôm nữa lại Tết ,
Tết hạ cây nêu !”.Nhà nào
khá giả lại gói bánh chưng
.Nhà tôi thì không biết Tết
hạ cây nêu là cái gì . Cái tôi
mong nhất bây giờ là ngày
làng vào đám. Tôi bấm đốt
tay :Mười một hôm nữa .
-Yêu cầu HS làm vào vở
- Nhận xét –Nhắc nhở 1 số
hs cần cẩn thận chú ý để làm
đúng các bài khác .
- Chuẩn bò bài sau. “Ôn tập
gi÷a häc kú II (tiết 7)”
¸H theo dâi ®äc ®Çu bµi
HS thực hiện
Lớp lắng nghe


-Đọc yªu cÇu bài
-Lớp đọc thầm đoạn văn
–làm vào nháp
-HS tham gia chơi : 3 nhóm thi đua ,
mỗi nhóm cử 5 bạn tham gia chơi
Các bạn chọn 11 chữ thích hợp với
11 chỗ trống bằng cách gạch bỏ
những chữ không thích hợp nhomù
nào chọn đúng và nhanh là thắng –

nhËn xÐt chọn đội thắng cuộc
_______________________
To¸n
LUYỆN TẬP
I, M ụ c tiªu:
Giúp HS : .
-Củng cố cách đọc , viết số có năm chữ số
-Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có năm chữ số
- Củng cố các phép tính với số có bốn chữ số .
- Hs tự gi¸c trong giờ học
II, Đồ dïng d ạ y h ọ c:
- Gv: Bảng phụ, phiếu học tập
- Hs: Vở luyện tốn
III, C¸c ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c:
Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh
1. KiĨm tra
bµi cò
(5’)
Gäi 2hs lªn b¶ng lµm Líp
nhËn xÐt
Gv nhËn xÐt cho ®iĨm hs
HS 1-2 làm BT 2a,b .
HS nhËn xÐt bài làm của bạn .
2a,Giíi
thiƯu bµi:
(2’)
b.Luyện
tập( 30’)
+Cđng cè
c¸ch ®äc

viÕt c¸c sè
cã 5 ch÷ sè
3 . Củng
cố - Dặn
dò: (3’)
- Gv nªu yªu cÇu cđa giê häc .
Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng
Bµi 1: Gäi hs ®äc ®Çu bµi
-GV cho HS nêu kết quả
Cho HS làm
Gv nhËn xÐt tuyªn d¬ng
GV nhËn sửa sai ,bảng lớp
tuyªn d¬ng những HS làm tốt
.
-Chúng ta vừa luyện tập điều
gì ?
Bµi 2: Gäi hs ®äc ®Çu bµi
-GV cho HS làm bài chữa bài
cho hs
Chúng ta vừa luyện tập dạng
toán gì?
Bµi 3:
-Yêu cầu 1 HS đọc bài 3
Yªu c©ï hs thảo luận nhóm
tìm cách giải
Thi đua 4 nhóm giải vào
bảng phụ xem nhóm nào
nhanh và đúng sẽ thắng
GV nhËn xÐt,tiết học – tuyªn
d¬ng những nhóm HS làm

tốt
Dặn dò : Về nhà học bài ,
làm lại các bài tập vào vở .
Xem trước bài sau . “ 100
000- luyện tập ”
Hs theo dâi nh¾c l¹i ®Çu bµi
-HS đọc đề
HS đọc
HS nhËn xÐt
Củng cách đọc số có 5 chữ số
1 HS lên bảng làm. Lớp làm vở
viết số : 87105 sau khi đọc nhẩm số
đã cho
Luyện viết số có năm chữ số
-1HS đọc đề lớp đọc thầm.
HS làm bài
4 nhóm thi đua làm bảng lớp
Líp nhËn xÐt tuyªn d¬ng b¹n
1hs ®äc bµi
C¸c nhãm th¶o ln t×m c¸ch gi¶i vµ
lµm bµi vµo b¶ng phơ . Líp nhËn xÐt
Tự nhiªn x· hội
Thó
I, M ụ c tiªu:
Sau bài học HS biết :
- Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà được quan sát
- Nêu lợi ích của các loài thú nhà
- Vẽ và tô màu một loài thú mà em thích .
II, C¸c kü n¨ng sèng ® ỵc gi¸o dơc trong bµi :
-Kĩ năng kiên định: Xác định giá trị; xây dựng niềm tin vào sự cần thiết trong việc bảo

vệ các lồi thú rừng.
-Kĩ năng hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tun truyền, bảo vệ các lồi
thú rừng ở địa phương.
III, C¸c ph ¬ng ph¸p / kü tht d¹y häc tÝch cùc cã thĨ sư dơng :
-Thảo luận nhóm.
-Thu thập và xử lí thơng tin.
-Giải quyết vấn đề.
IV, Đồ dïng d ạ y h ọ c:
GV : Các hình trong SGK trang 104,105.
Hs : Tranh ảnh sưu tầm về các loài thú nhà.
V, C¸c ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c:
Nội dung Hoạt động của gi¸o viªn Hoạt động của học sinh
1,KiĨm tra
bµi cò(5’)
-Bên ngoài cơ thể của những
con chim thường có gì bảo vệ
Líp theo dâi nhËn xÐt
2, Kh¸m
ph¸:(2’)
3, KÕt nèi:
a) Các bộ
phận cơ thể
của các loài
thú
3, Thùc
hµnh:
b) Ich lợi
của của các
loài thú nhà
.

?
- Bên trong cơ thể chúng có
xương sống không ?
Gv nªu c©u hái yªu cÇu hs tr¶
lêi :
+ Con ®· nh× thÊy loµi thó ch-
a ?
+ Thó cã lỵi nh thÕ nµo ?
Gv tãm t¾t nªu tªu cÇu bµi häc
ghi ®Çu bµi lªn b¶ng
-Yêu cầu thảo luận các câu
hỏi
-Nhóm trưởng điều khiển các
bạn thảo luận
+Kể tên các con thú mà bạn
biết
+Trong đó :
- Con nào có mõm dài, tai
vểnh, mắt híp ?
- Con gì có thân hình vạm vở
sừng cong như lưỡi liềm ?
- Con gì có thân hình to lớn,
có sừng, vai u, chân cao?
• Con nào đẻ con?
• Thú mẹ nuôi con bằng
gì?
Yêu cầu HS trình bày trước
lớp
GV kÕt ln :
Trong loài thú những ®éng vËt

có các đặc điểm như có lông
mao, đẻ con nuôi con bằng
sửa được gọi bằng thú hay
®éng vËt có vú
-GV đặt vấn đề :
+Nêu lợi ích của việc nuôi
các loài thú như ;lơn trâu,bò
,chó,mèo…
+Nhà em nuôi những con vật
nào ?Em chăm sóc chúng ra
Hs tr¶ lêi vµ nh¾c l¹i ®Çu bµi
HS quay mặt lại với nhau thảo luận
trả lời
Bß , voi, dª
Con voi
Con bß
HS trình bày trước lớp
Lớp nhận xét và bổ sung
-HS lắng nghe
HS làm theo nhóm
-Đại diện các nhóm lên trình bày
trên bảng lớp .
Nhµ em nu«i con tr©u , bß, chã ,
mÌo
4VËn dơng :
( 3’)
sao ?
Em thường cho chúng ăn gì ?
-kÕt ln : Lợn là con vật nuôi
chính ở nước ta .Thòch lợn là

thức ăn giàu chất dinh dưỡng
cho con người .Phân được
dùng để bón ruộng
-Trâu , bò được dùng để kéo
xe , kéo cày phân trâu, bò
được dùng để bón ruộng .Bò
còn được nuôi để lấy thòt ,lấy
sửa.Các sản phẩm sửa bò như
bơ , pho –mát cùng với thòt bò
là những thức ăn ngon và bổ ,
cung cấp các chất đạm ,chất
béo cho cơ thể con người .
Nhận xét –tuyªn d¬ng
GV nêu chủ đề
-GV gọi một vài HS đọc mục
bạn cần biết
Dặn dò : Về nhà học bài, làm
lại các bài tập vào vở. Xem
trước bài sau “Bài 55 Thú
(tiếp)”.
Cho ¨n b»ng cá , r¬m
2 hs ®äc líp theo dâi nhËn xÐt