giao an chuan lop 3 tuan 29

Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
Lòch báo giảng buổi sáng
tuần 29
N¨m Häc: 2010 - 2011
Thứ ngày Tiết Môn học Tên bài dạy
2-21/3/2011
1
2
3
4
Chào cờ
Toán
Tập đọc
T Đ-Kể chuyện
Tuần 29.
Diện tích hình chữ nhật.
Buổi học thể dục.
Buổi học thể dục.
3-22/3/2011
1
2
3
Toán
Tập đọc
TN và XH
Luyện tập.
Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.
Thực hành: Đi thăm thiên nhiên
4-23/3/2011
1
2

3
Toán
Luyện-từ øCâu
Chính tả
Diện tích hình vuông.
Từ ngữ về thể thao- Dấu phẩy.
Nghe viết:Buổi học thể dục.
5-24/3/2011
1
2
3
Toán
Tập viết
TN và XH
Luyện tập
n chữ hoa T (tiếp theo)
Thực hành: Đi thăm thiên nhiên
6-25/3/2011
1
2
3
Toán
Tập làm văn.
Chính tả
Phép cộng các số trong phạm vi 100 000
Viết về một trận thi đâùu thể thao
Nghe viết:Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.
1
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
Toán. 141: Diện tích hình chữ nhật.

I/ Mục tiêu: Biết qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của
nó.
- Vận dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vò đo là
xăng-ti-mét vuông.
- Bài tập cần làm 1.2.3.
II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu. Một số hình chữ nhật
có kích thước 3cm x 4cm; 6cm x 5cm ; 20cm x 30cm.
* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
A. Bài cũ : Đơn vò đo diện tích, xăng-ti-mét vuông.
- Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2. Một hs làm bài 3.
- Nhận xét ghi điểm. Nhận xét bài cũ.
B. Bài mới
1.Giới thiệu bài – ghi tựa.
2. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Giới thiệu diện tích hình chữ
nhật.
a) Xây dựng quy tắc tình diện tích hình chữ
nhật.
- Gv yêu cầu hs quan sát hình chữ nhật
ABCD.
- Gv yêu cầu Hs tính số ô vuông hình chữ
nhật.
- Gv : Diện tích của mỗi ô vuông là bao
nhiêu?
- Gv yêu cầu Hs tính diện tích hình chữ nhật.
- Gv: Vậy muốn tính diện tích của hình chữ
nhật ABCD ta có thể lấy chiều dài nhận với
chiều rộng ( cùng đơn vò đo)
- Hs cả lớp đọc thuộc quy tắc tính diện tích

Hs quan sát hình chữ nhật ABCD.
Hs: 4 x 3 = 12 ô vuông.
Hs: 1cm
2
.
Hs tính diện tích hình chữ nhật
4 x 3 = 12
2
Vài hs đứng lên nhắc lại quy tắc.
Đơn vò đo diện tích là xăng-ti-mét
vuông.
N¨m Häc: 2010 - 2011
2
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
hình chữ nhật.
* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích,
chu vi hình chữ nhật.
- GV gọi 1 hs làm mẫu.
- Gv yêu cầu Hs làm vào vở
- Yêu cầu 3 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại:
• Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv cho Hs thảo luận nhóm. Câu hỏi:
+ Bài toán cho biết những gì?
+ Bài toán hỏi gì?

- Gv yêu cầu Hs làm vào vở
- Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại:
* Hoạt động 3: Làm bài 3.
• Bài 3:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv hỏi: 2dm = ? cm
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập, 2 Hs
thi làm bài trên bảng lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs nhắc lại.
Một hs làm mẫu.
Học sinh cả lớp làm bài vào vở
3 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm.
Học sinh cả lớp làm bài vào vở
1 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
2dm = 20cm.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm bài.
2 Hs lên bảng thi làm bài.Hs chữa bài
đúng vào vở
Hs cả lớp nhận xét.
C. Tổng kết – dặn dò.
- Chuẩn bò bài: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.

Tập đọc – Kể chuyện . Buổi học thể dục
N¨m Häc: 2010 - 2011
3
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
- Đọc đúng giọng câu cảm, câu cầu khiến
- Hiểu ND: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền( trả lời được câu
hỏi trong SGK)
B. Kể Chuyện.
Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật.
HS KG: biết kể toàn bộ câu chuyện.
GDKNS: + Tự nhận thức xác đònh giá trò cá nhân.
+ Thể hiện sự cảm thông.
+Đặt mục tiêu .
+ Thể hiện sự tự tin.
II/ Chuẩn bò:* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.
III/ Các hoạt động:
A.Khởi động: Hát. (1’)
B.Bài cũ: Tin thể thao. (4’)
- Gv gọi 2 Hs lên đọc bài và hỏi:
+ Tóm tắt các tin thể thao.
+ Tấm gương của Am-xtơ-rông nói lên điều gì?
- Gv nhận xét bài.
C.Bài mới:
1.Giới thiệu bài – ghi tựa:
2. Phát triển các hoạt động. (28’)
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
• Gv đọc mẫu bài văn.

- Gv đọc diễm cảm toàn bài.
+ Đoạn 1:Giọng đọc sôi nổi.
+ Đoạn 2:Giọng đọc chậm rãi.
+ Đoạn 3:Giọng đọc hân hoan, cảm động
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với
giải nghóa từ.
- Gv mời Hs đọc từng câu.
Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs lắng nghe.
Hs xem tranh minh họa.
Hs đọc từng câu.
Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu
N¨m Häc: 2010 - 2011
4
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi
đoạn.
- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.
-Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong
bài.
- Giúp Hs giải thích các từ mới: gà tây, bò
mộng, chật vật.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc từng đoạn trước lớp.
+ Một Hs đọc cả bài.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu
hỏi:
+ Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì?

+ Các bạn trong lớp thực hiện bài tập thể dục
như thế nào?
Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời:
+ Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục?
+ Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như
mọi người?
Gv chốt ý đúng:
- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2, 3. Thảo
luận câu hỏi:
+ Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen-
li?
- Gv nhận xét, chốt lại:
+ Em hãy tìm một tên thích hợp đặt cho truyện?
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.
- Gv đọc diễn cảm đoạn 3.
-Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp .
Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn
trong đoạn.
Hs đọc từng đoạn trước lớp.
4 Hs đọc 4 đoạn trong bài.
Hs giải thích từ.
Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Đọc từng đoạn trứơc lớp.
Một Hs đọc cả bài.
Hs đọc thầm đoạn 1và trả lời câu
hỏi 1.
Học sinh trả lời câu hỏi 2.
Hs đọc thầm đoạn 2và trả lời
Hs thảo luận câu hỏi.
Hs nhận xét bổ sung

Đại diện các nhóm lên trình bày.
Hs nhận xét, chốt lại.
Hs trả lời.
Quyết tâm của Nenli.
Cậu bé can đảm.
Nen-li dũng cảm.
Hs thi đọc diễn cảm truyện.
4 Hs thi đọc đoạn 3.
Bốn Hs thi đọc 4 đoạn của bài.
Một Hs đọc cả bài.
N¨m Häc: 2010 - 2011
5
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
của bài.
- Một Hs đọc cả bài.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Gv cho Hs yêu cầu Hs chọn kể lại câu
chuyện theo lời một nhân vật
- Gv nhắc Hs chú ý nhập vai kể lại theo lời
nhân vật.
- Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gv yêu cầu từng cặp Hs kể.
- Hs thi kể chuyện trước lớp.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt.
Hs nhận xét.
Hs kể chuyện theo lời nhân vật.
Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
Từng cặp Hs kể chuyện.
Một vài Hs thi kể trước lớp.

Hs nhận xét.
C. Tổng kềt – dặn dò. (1’)
- Về luyện đọc lại câu chuyện.
- Nhận xét bài học.
Thứ ba ngày22 tháng3 năm 2011.
Toán. Tiết 142: Luyện tập.
I/ Mục tiêu:
-Biết tính diện tích hình chữ nhật.
- Bài tập cần làm: bài 1,2,3.
II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu. * HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
A. Khởi động: Hát.
B. Bài cũ: Diện tích hình chữ nhật.
Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2 Một hs làm bài 3.
- Nhận xét ghi điểm Nhận xét bài cũ.
C .Bài mới:
1.Giới thiệu bài – ghi tựa.
2. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1 : Làm bài 1, 2.
Cho học sinh vào vở
Bài 1:- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
Hs đọc yêu cầu đề bài.
N¨m Häc: 2010 - 2011
6
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
- Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, chu
vi hình chữ nhật.
- GV gọi 1 hs làm mẫu.
- Gv yêu cầu Hs làm vào vở
- Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm.

- Gv nhận xét, chốt lại:
Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv cho Hs thảo luận nhóm.
- Gv yêu cầu Hs làm vào vở
- Yêu cầu 2 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại:

* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
Bài 3:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi:
+ Chiều rộng của hình chữ nhật là bao nhiêu?
+ Chiều dài của hình chữ nhật?
+ cách tính diện tích hình chữ nhật
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập. Một Hs
làm bài trên bảng lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Bài 4:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở bài tập. Một Hs
làm bài trên bảng lớp và giải thích.
- Gv nhận xét, chốt lại:
+ Diện tích hình A lớn hơn diện tích hình B. Sai
+ Diện tích hình A bé hơn diện tích hình B. Sai
+ Diện tích hình A bằng diện tích hình B. Đúng.
Hs nhắc lại.
Một hs làm mẫu.
Học sinh cả lớp làm bài vào vở
Hs lên bảng làm.

Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm.
Học sinh cả lớp làm bài vào vở
2 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận.
8cm.
Gấp 3 lần chiều rộng.
Hs làm bài.
1 Hs lên bảng làm bài.Hs chữa
bài đúng vào vở.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm bài.
1 Hs lên bảng làm bài.
Hs chữa bài đúng vào vở
D. Tổng kết – dặn dò.
Chuẩn bò bài: Diện tích hình vuông.
Nhận xét tiết học.
N¨m Häc: 2010 - 2011
7
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
Tập đọc Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.
I/ Mục tiêu: - Biết ngắt nhỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
- Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi
toàn dân tập thể dục của Bác Hồ.Từ đó có ý thức luyện tập thân thể
để bồi bổ sức khỏe.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
GDKNS: + Đảm nhận trách nhiệm.

+ Xác đònh giá trò
+ Lắng nghe tích cực.
II/ Chuẩn bò:* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT.
III/ Các hoạt động:
A. Khởi động: Hát. (1’)
B.Bài cũ: - GV kiểm tra 2 Hs đọc bài: Buổi học thể dục và trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét bài cũ.
C. Bài mới
1. Giới thiệu bài + ghi tựa.
2. Phát triển các hoạt động . (28’)
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
Gv đọc diễm cảm toàn bài.
- Giọng đọc rành mạch, dứt khoát. Nhấn
giọng những từ ngữ nói về tầm quan trọng của
sức khỏe, bổn phận phải bồi bổ sức khỏe của
mỗi người dân yêu nước.
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải
nghóa từ.
- Gv mời đọc từng câu .
- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từng câu của
bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp.
- Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp.
- Gv cho Hs giải thích các từ: dân chủ, bồi bổ,
Học sinh lắng nghe.
Hs quan sát tranh.
Hs đọc từng câu.
Hs đọc từng đoạn trước lớp.

Hs giải thích từ khó.
3 Hs tiếp nối đọc 3 đoạn trước lớp.
Cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
N¨m Häc: 2010 - 2011
8
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
bổn phận, khí huyết, lưu thông.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài trao đổi và ttrả
lời các câu hỏi
+ Sức khỏe cần thiết như thế nào trong việc xây
dựng và bảo vệ Tổ Quốc?
+ Vì sao tập thể dục là bổn phận của những
người yêu nước?
- Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo
nhóm. Câu hỏi:
+ Em hiểu ra điều gì sau khi đọc “ Lời kêu gọi
toàn dân tập thể dục”?
- Gv nhận xét, chốt lại:
+ Em sẽ làm gì sau khi đọc “ Lời kêu gọi toàn
dân tập thể dục” ?
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- Mục tiêu: Giúp các em củng cố lại bài.
- Gv yêu cầu 1 Hs đọc lại toàn bài.
- Gv yêu cầu 3 Hs thi đọc đoạn 1.
- Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài.
-Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay
Hs đọc thầm bài.

Hs trao đổi và phát biểu.
Hs phát biểu cá nhân.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs tự phát biểu
Em sẽ siêng năng luyện tập thể thao.
Hs đọc lại toàn bài.
3 Hs thi đọc đoạn 1.
Hai Hs thi đọc cả bài.
Hs cả lớp nhận xét.
D.Tổng kết – dặn dò. (1’)
Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi.
Chuẩn bò bài: Gặp gỡ ở Lúc-Xăm-Bua.
Tự nhiên – Xã hội: Thực hành: Đi thăm thiên nhiên(tiết1)
I - Mục tiêu: Giúp HS:
Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngồi của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm
thiên nhiên.
Biết phân biệt một số cây, con vật đã gặp.
N¨m Häc: 2010 - 2011
9
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
GDKNS:- kó năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Tổng hợp các thông tin thu thập được
về các loài cây, con vật; Khái quát hóa về đặc điểm chung của thực vật và động vật.
- Kó năng hợp tác; Hợp tác khi làm việc nhóm như: lắng nghe, trình
bày ý kiến cá nhân và khả năng diễn đạt, tôn trọng ý kiến người
khác, tự tin. Nỗ lực làm việc cá nhân tạo nên kết quả chung của
nhóm.
- Trình bày sáng tạo kết quả thu nhận được của nhóm bằng hình ảnh
thông tin,…
II- Hoạt động dạy học:
A.Bài cũ: Nêu vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất?

B. Bài mới: Giới thiệu bài:
- Gv dẫn Hs đi thăm thiên nhiên ở gần trường hoặc ngay vườn trường.
- Hs đi theo nhóm. Các nhóm trưởng quản lí các bạn không ra khỏi khu vực Gv đã
chỉ đònh.
- Gv giao nhiệm vụ cho cả lớp: Quan sát, vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối và các con
vật các em đã nhìn thấy.
- Cho Hs đi thăm nhiên nhiên. - Hs đi theo nhóm.
-Từng hs ghi chép độc lập, sau đó về báo
cáo với nhóm.
C.Củng cố- Dặn dò. Nhắc Hs về nhà quan sát tiếp

Thứ tư ngày 23 tháng3 năm 2011.
Toán: Tiết 143: Diện tích hình vuông.
I/ Mục tiêu:
Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của nó và bước đầu biết vận
dụng tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo xăng-ti-mét vuông
II/ Chuẩn bò:* GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu. Một số hình chữ vuông .
* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
A. Khởi động: Hát.
B. Bài cũ: Luyện tập.
N¨m Häc: 2010 - 2011
10
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2.
- Nhận xét ghi điểm Nhận xét bài cũ.
C. Bài mới:
1.Giới thiệu bài – ghi tựa.
2. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Giới thiệu diện tích hình vuông.

- a) Xây dựng quy tắc tính diện tích hình vuông.
- Gv yêu cầu hs quan sát hình vuông ABCD.
- Gv yêu cầu Hs tính số ô vuông của hình vuông.
- Gv : Diện tích của mỗi ô vuông là bao nhiêu?
- Gv yêu cầu Hs tính diện tích hình vuông.
- Gv: Vậy muốn tính diện tích của hình vuông
ABCD ta lấy độ dài một cạnh nhân với chính nó.
- Hs cả lớp đọc thuộc quy tắc tính diện tích hình
vuông.
* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.
Cho học sinh mở SGK
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích, chu
vi hình vuông.
- GV gọi 1 hs làm mẫu.
- Gv yêu cầu Hs làm vào vở
- Yêu cầu 3 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv cho Hs thảo luận nhóm. Câu hỏi:
+ Bài toán cho biết những gì?
+ 40mm = ? cm
+ Bài toán hỏi gì?
- Gv yêu cầu Hs làm vào vở.
- Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại:

Hs quan sát hình vuông ABCD.

Hs:3x 3 = 9 ô vuông.
Hs: 1cm
2
.
Hs tính diện tích hình vuông.
3 x 3 = 9 cm
2
.
Vài hs đứng lên nhắc lại quy tắc.
Đơn vò đo diện tích là xăng-ti-mét
vuông.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs nhắc lại.
Một hs làm mẫu.
Học sinh cả lớp làm bài vào vở
3 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận.
Hs làm bài.
1 Hs lên bảng làm bài.
Hs chữa bài đúng vào vở
Hs cả lớp nhận xét.
N¨m Häc: 2010 - 2011
11
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa

* Hoạt động 3: Làm bài 3
Bài 3:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv cho Hs thảo luận nhóm. Câu hỏi:
+ Bài toán cho biết những gì?
+ Bài toán hỏi gì?
- Gv yêu cầu Hs làm vào vở.
- Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại:

Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm.
Một hình vuông có chu vi 24cm.
Tính diện tích hình vuông đó.
Học sinh cả lớp làm bài vào vở
1 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
D. Tổng kết – dặn dò.
Chuẩn bò bài: Luyện tập.
Nhận xét tiết học.
Luyện từ và câu : Từ ngữ về thể thao, dấu phẩy.
I/ Mục tiêu:
- Kể được một số môn thể thao(BT1)
- Nắm được một số từ ngữ về chủ điểm Thể thao(BT2).
- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu(BT3a,c).
II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ viết BT2. Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3.
III/ Các hoạt động:
A .Khởi động: Hát. (1’)
B. Bài cũ: Nhân hóa. n cách đặt và TLCH “ Để làm gì”. Dấu chấm, chấm hỏi
chấm than. (4’)
- Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 và BT2.
- Gv nhận xét bài của Hs.
C. Bài mới:

1. Giới thiệu bài + ghi tựa.
2. Phát triển các hoạt động. (28’)
N¨m Häc: 2010 - 2011
12
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.
. Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv yêu cầu từng trao đổi theo nhóm.
- Gv yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến của
mình.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Bóng: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng
ném, bóng nước, bóng bầu dục, bóng bàn.
Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã, chạy vũ
trang.
Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua ôtô, đua
môtô, đua ngựa, đua voi.
Nhảy: nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, nhảy ngựa,
nhảy cầu, nhảy dù.
. Bài tập 2: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài và
truyện “ Cao cờ”.
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân.
- Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài
vào VBT.
- v nhận xét, chốt lại các từ ngữ nói về kết quả
thi đấu thể thao: được, đua, thắng,hòa.
- Gv yêu cầu 1 Hs đọc lại truyện và trả lời các
câu hỏi:
+ Anh chàng trong truyện có cao cờ không? Anh
ta có thắng ván nào trong cuộc chơi không?

+ Truyện đáng cười ở điểm nào?
*Hoạt động 2: Làm bài 3.
. Bài tập 3:
- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân. Gv chia lớp
thành 3 nhóm cho các em chơi trò tiếp sức.
- Gv dán 3 tờ giấy lên bảng mời 3 nhóm Hs lên
bảng thi bài. Cả lớp làm bài vào VBT. Nhờ
- Gv nhận xét, chốt lại:
Nhờ chuẩn bò tốt về mọi mặt, SEA Games 22 đã
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs thảo luận nhóm các câu hỏi
trên.
Các nhóm trình bày ý kiến của
mình.
Hs cả lớp nhận xét.
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs làm bài cá nhân vào VBT.
3 Hs lên bảng làm bài.
Hs nhận xét.
Anh ta đánh cờ kém, không thắng
ván nào.
Anh chàng đánh ván nào cũng thấy
thua ván ấy nhưng dùng cách nói
tránh để khỏi nhận mình là thua.
Hs chữa bài vào VBT.
Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Hs cả lớp làm bài cá nhân.
3 nhóm Hs lên bảng thi làm bài.
Hs nhận xét.

Hs chữa bài đúng vào VBT.
N¨m Häc: 2010 - 2011
13
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
thành công rực rỡ.
Muốn cơ thể khỏe mạnh, em phải năng tập thể
dục.
c, Để trở thành con ngoan, trò giỏi, em cần học
tập và rèn luyện.
D.Tổng kết – dặn dò. (1’)
Chuẩn bò : n cách đặt và TLC “ Bằng gì?” Dấu hai chấm.
Nhận xét tiết học.
Chính ta û Nghe – viết : Buổi học thể dục.
I/ Mục tiêu:- Nghe- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Viết đúng tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện buổi học thể dục.(BT2)
Làm đúng bài tập 3 a/b .
II/ Chuẩn bò:* GV: Bảng phụ viết BT2.
II/ Các hoạt động:
A. Khởi động: Hát. (1’)
B. Bài cũ: Kiểm tra giữa học kì II. (4’)
- Gv nhận xét bài thi của Hs.
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài + ghi tựa.
Phát triển các hoạt động: (28’)
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò.
- Gv đọc toàn bài viết chính tả.
- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết .
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi:
+ Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì?

+Những từ nào trong bài viết hoa ?
- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết
sai: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-đi, Ga-rô-nê, Nen-li,
Hs lắng nghe.
1 – 2 Hs đọc lại bài viết.
Đặt sau dấu hai chấm, trong
dấu ngoặc kép.
Các chữ cái đầu bài, đầu đoạn,
văn, tên riêng của bài.
Hs viết ra nháp.
N¨m Häc: 2010 - 2011
14
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
khuỷu tay, rạgn rỡ.
Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.
- Gv đọc cho Hs viết bài.
- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
+ Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv mời 1 bạn đọc cho 3 bạn lên bảng viết tên
riêng các bạn Hs trong truyện.
- Gv nhận xét, chốt lại: Đê-rốt-xi, Cô-rét-ti, Xtác-
đi, Ga-rô-nê, Nen-li.
+ Bài 3 Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân.
- Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em
đọc kết quả.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Học sinh nêu tư thế ngồi.
Học sinh viết vào vở.
Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữ lỗi.
Một Hs đọc yêu cầu của đề bài.
3 Hs lên bảng viết tên riêng có
trong truyện.
Hs đọc yêu cầu đề bài.s làm bài
cá nhân.
2 Hs lên bảng thi làm bài
Hs nhận xét.
D.Tổng kết – dặn dò. (1’)
Về xem và tập viết lại từ khó.
Chuẩn bò bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.
Nhận xét tiết học.
Thứ năm ngày21 tháng 3 năm 2011.
Toán. Tiết 144: Luyện tập.
I/ Mục tiêu: Biết tính diện tích hình vuông. Bài tập cần làm: Bài1, 2, 3(a)
II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, thước thẳng, phấn màu. Một số hình chữ
vuông .
* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
N¨m Häc: 2010 - 2011
15
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
A. Khởi động: Hát.

B. Bài cũ: Luyện tập.
Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2.
- Nhận xét ghi điểm Nhận xét bài cũ.
C. Bài mới
1. Giới thiệu bài – ghi tựa.
2. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
Cho học sinh mở vở bài tập.
Bài 1:- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs nêu lại cách tính diện tích hình
vuông.
- GV gọi 1 hs làm mẫu.
- Gv yêu cầu Hs làm vào vở
- Yêu cầu 2 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Diện tích hình vuônng.
8 x 8 = 64(cm
2
)
b) Diện tích hình vuông:
6 x 6 = 36(cm
2
)
Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv cho Hs thảo luận nhóm. Câu hỏi:
+ Bài toán cho biết những gì?
+ Mỗi viên gạch hình vuông có cạnh là bao
nhiêu?
+ Bài toán hỏi gì?
- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT.

- Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại:

* Hoạt động 2: Làm bài 3.
Bài 3:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
+ Gv yêu cầu Hs tính chu vi hình mỗi hình.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs nhắc lại.
Học sinh cả lớp làm bài vào vở.
2 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận.
Người ta dùng hết 8 viên gạch men
để ốp một mảng tường.
Có cạnh dài 10cm.
Hỏi mảng tường được ốp thêm có
diện tích là bao nhiêu cm
2
.
Hs làm bài.
1 Hs lên bảng làm bài.
Hs chữa bài đúng vào vở
Hs cả lớp nhận xét.
N¨m Häc: 2010 - 2011
16
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
+ Sau đó tính diện tích mỗi hình.
+ So sánh diện tích hai hai hình với nhau.

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT.
- Yêu cầu 1 Hs lên bảng làm.bai b HS kha giỏi.
- Gv nhận xét, chốt lại:
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh cả lớp làm bài vào vở
1.Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
D. Tổng kết – dặn dò.
Chuẩn bò bài: Phép cộng các số trong phạm vi 100.000.
Nhận xét tiết học.
Tập viết :
Bài : Ôn chữ hoa T (Tr) – Trường Sơn.
I/ Mục tiêu:
Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T( 1 dòng chữ tr); viết đúng tên riêng Trường
Sơn(1 dòng) và câu ứng dụng: Trẻ em… là ngoan (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu viết hoa T (Tr) Các chữ Trường Sơn
* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết.
III/ Các hoạt động:
A. Khởi động : Hát. (1’)
B. Bài cũ : (4’)
- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà.
Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước.
Gv nhận xét bài cũ.
C. Bài mới:
1.Giới thiệu bài + ghi tựa.
2.Phát triển các hoạt động: (28’)
* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ T (Tr) hoa
- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát.
- Nêu cấu tạo các chữ chữ T (Tr)
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.

Luyện viết chữ hoa.
- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: T, (Tr), S,
B
- Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết
Hs quan sát.
Hs nêu.
Hs tìm.
Hs quan sát, lắng nghe.
Hs viết các chữ vào bảng con.
N¨m Häc: 2010 - 2011
17
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
từng chư õ : T(Tr)
- Gv yêu cầu Hs viết chữ T (Tr) bảng con.
Hs luyện viết từ ứng dụng.
- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:
Trường Sơn
- Gv giới thiệu: Trường Sơn là tên dãy núi kéo dài
suốt miền Trung nước ta. Trong kháng chiến chống
Mó, đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy
Trường Sơn, là con đường đưa bộ đội vào miền Nam
đánh Mó. Nay, theo đường mòn Hồ Chí Minh, chúng
ta đang làm con đường quốc lộ số 1B nối các miền
của Tổ Quốc với nhau.
- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con.
Luyện viết câu ứng dụng.
Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.
Trẻ em như búp trên cành.
Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan.
- Gv giải thích câu ứng dụng: Câu thơ thể hiện tình

cảm yêu thương của Bác Hồ với thiếu nhi: Bác xem
trẻ em là lứa tuổi măng non như búp trên cành. Bác
khuyên trẻ em ngoan ngoãn, chăm học.
* Hoạt động 3 Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết.
- Gv nêu yêu cầu:
+ Viết chữ Tr:1 dòng cỡ nhỏ.
+ Viết chữ S, B: 1 dòng
+ Viế chữ Trường Sơn: 2 dòng cở nhỏ.
+ Viết câu ứng dụng 5 lần.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng
cách giữa các chữ.
* Hoạt động 4 Chấm chữa bài.
- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm.
- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết
đẹp.
- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp.
Hs đọc: tên riêng : Trường Sơn.
Một Hs nhắc lại.
Hs viết trên bảng con.
Hs đọc câu ứng dụng:
Hs viết trên bảng con các chữ:
trẻ em.
Hs nêu tư thế ngồi viết, cách
cầm bút, để vở.
Hs viết vào vở
Đại diện 2 dãy lên tham gia.
Hs nhận xét.
N¨m Häc: 2010 - 2011
18

Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
- Cho học sinh viết tên một đòa danh có chữ cái đầu
câu làTr Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp.
- Gv công bố nhóm thắng cuộc.
Tổng kết – dặn dò. (1’)
Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. - Chuẩn bò bài: Ôn chữ U
Nhận xét tiết học.
Tự nhiên xã hội : Thực hành: Đi thăm thiên nhiên(tiếp)
I/ Mục tiêu:
Báo cáo, vẽ , nói hoặc viết về những cây cối và các con vật mà Hs đã quan sát
được khi đi thăm thiên nhiên ở tiết 57.
GDKNS:- kó năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Tổng hợp các thông tin thu thập được
về các loài cây, con vật; Khái quát hóa về đặc điểm chung của thực vật và động vật.
- Kó năng hợp tác; Hợp tác khi làm việc nhóm như: lắng nghe, trình
bày ý kiến cá nhân và khả năng diễn đạt, tôn trọng ý kiến người
khác, tự tin. Nỗ lực làm việc cá nhân tạo nên kết quả chung của
nhóm.
- Trình bày sáng tạo kết quả thu nhận được của nhóm bằng hình ảnh
thông tin,…
II/ Chuẩn bò: Tranh, ảnh. Bài báo cáo đã tham quan tiết 57.
III/ Các hoạt động:
A.Khởi động: Hát. (1’)
B. Bài cũ: Em quan sát được những gì ở thiên nhiiên?
C. Bài mới:
1.Giới thiiệu bài – ghi tựa:
2. Phát triển các hoạt động. (28’)
2. Tiết 2: Làm việc tại lớp hoặc ở một đòa điển
của khu vực tham quan.
* Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm.
. Cách tiến hành.

- Gv yêu cầu từng cá nhân báo cáo với nhóm
những gì bản thân đã quan sát được kèm bản vẽ
phác thảo ghi chép cá nhân.
Hs báo cáo với nhóm.
Hs các nhóm cùng thực hành.
Các nhóm treo sản phẩm của mình
N¨m Häc: 2010 - 2011
19
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
- Cả nhóm cùng bàn bạc cách thể hiện và vẽ
chung hoặc hoàn thiện các sản phẩm cá nhân và
đính vào một tờ giấy khổ to.
- Sau khi đã hoàn thành các nhóm treo sản phẩm
chung của nhóm mình lên bảng.
- Gv đánh giá, nhận xét, rút kinh nghiệm cho các
nhóm.
* Hoạt động 2 : Thảo luận.
Các bước tiến hành.
Bước 1 : Thảo luận .
- Gv cho Hs thảo luận các câu hỏi.
+ Nêu những đặc điểm chung của thực vật ; đặc
điểm chung của động vật?
+ Nêu những đặc điểm chung của cả thực vật và
động vật?
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Các lên trình bày kết quả thảo luận .
- Gv nhận xét, chốt lại:
=> Trong tự nhiên có rất nhiều loài thực vật.
Chúng có hình dạng, độ lớn khác nhau. Chúng
thường có những đặc điểm chung: có rễ, thân, lá,

hoa, quả.
- Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật.
Chúng có hình dạng, độ lớn, … khác nhau. Cơ thể
chúng thường có gồm ba phần: đầu, mình và cơ
quan đi chuyển.
- Thực vật và động vật đều là những cơ thể
sống, chúng được gọi chung là sinh vật
trước lớp.
Đại diện các nhóm lên giới thiệu
sản phẩm của nhóm mình.
Hs thảo luận theo nhóm.
Các nhóm trình bày kết quả.
Hs nhận xét.
D.Tổng kết – dặn dò. (1’)
Về xem lại bài.
Chuẩn bò bài sau: Trái Đất. Quả đòa cầu.
Nhận xét bài học.
N¨m Häc: 2010 - 2011
20
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
Thứ sáu ngày 22 tháng 3 năm 2011.
Toán. Tiết 145: Phép cộng các số trong phạm vi 100.000.
I/ Mục tiêu: Biết cộng các số trong phạm vi 100 000 ( đặt tính và tính đúng)
- Giải bài toán có lời văn bằng hai phép tính.
- Bài tập cần làm: Bài 1, 2 (a) và bài 4.
II/ Chuẩn bò:* GV: Bảng phụ, phấn màu.* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
A. Khởi động: Hát.
B. Bài cũ: Luyện tập.
Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 2.

- Nhận xét ghi điểm. Nhận xét bài cũ.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu bài – ghi tựa.
2. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 45732 +
36194
a) Giới thiệu phép cộng.
- Gv nêu phép cộng 45732 + 36194.
- Gv yêu cầu Hs thực hiện phép tính.
- Gv hỏi: Muốn cộng hai số có đến năm chữ số ta
làm thế nào?
* 2 cộng 4 bằng 6, viết 6.
45732 * 3 cộng 9 bằng 12, viết 2, nhớ 1.
+
36194 * 7 cộng 1 bằng 8, thêm 1 bằng 9, viết
9.
81926 * 5 cộng 6 bằng 11, viết 1, nhớ 1.
* 4 cộng 3 bằng 7, thêm 1 bằng 8,
viết 8.
* Hoạt động 2: Làm bài 1, 2.
Cho học sinh mở vở bài tập.
Bài 1:- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:
- Gv yêu cầu Hs tự làm vào vở. Sáu Hs lên bảng
làm bài.
Hs đặt và thực hiện phép tính


45732
+
36194

81926
Hs : ta cộng từ hàng đơn vò, chục,
trăm, hàng nghìn, chục nghìn.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh cả lớp làm bài vào.
6 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
N¨m Häc: 2010 - 2011
21
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
- Gv nhận xét, chốt lại:
36472 78219 85063
+
55418
+
16758
+
7892
91890 94977 92965
47409 81567 9889
+
48566
+
9278
+
90111
95975 90845 100.000
Bài 2:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi:

+ Phân xưởng Một may được bao nhiêu cái áo?
+ Phân xưởng Hai may được bao nhiêu cái áo?
+ Bài toán hỏi gì?
- Gv yêu cầu cả lớp làm vào vở
Một Hs lên bảng làm
- Gv nhận xét, chốt lại:
* Hoạt động 3: Bài 4:
- Mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv mời 1 Hs nhắc lại tính diện tích hình chữ nhật,
diện tích hình vuông.
- Gv mời 1 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Cách 1:
Cách 2:
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs thảo luận nhóm đôi.
Có 2573 người.
May nhiều hơn phân xưởng Một
280 cái áo.
Cả hai phân xưởng may được tất
cả bao nhiêu cái áo.
Hs cả lớp làm vào V. 1 Hs lên
bảng làm
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs nhắc lại
1 Hs lên bảng làm. Cả lớp làm
vào vở.
Hs cả lớpnhận xét.
Hs chữa bài đúng vào V.
D. Tổng kết – dặn dò.

Chuẩn bò bài: Luyện tập.
Nhận xét tiết học.
Tập làm văn Viết về một trận thi đấu thể thao.

I/ Mục tiêu: Giúp Hs
N¨m Häc: 2010 - 2011
22
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
- Dựa vào bài viết miệng tuần trước, Hs viết đựơc một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu
kể lại một trận thi đấu thể thao mà em có dòp xem.
II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. Tranh ảnh minh họa.
III/ Các hoạt động:
Khởi động: Hát. (1’)
Bài cũ: Kể lại một trận thi đấu thể thao. Viết lại một trận thể thao. (4’)
- Gv gọi 2 Hs kể lại “Kể lại một trận thi đấu thể thao” .
- Gv nhận xét.
Giới thiệu và nêu vấn đe à . (1’)Giới thiệu bài + ghi tựa.
Phát triển các hoạt động:(28’)
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài.
. Bài 1.
- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài.
- Gv nhắc nhở Hs:
+ Trước khi viết, cần xem lại những câu hỏi gợi ý ở
BT1 (tiết trước) đó là những nội dung cơ bản cần kể tuy
người viết vẫn có thể linh hoạt, không phụ thuộc vào
các gợi ý.
+ Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người
nghe hình dung đựơc trận đấu.
+ Nên viết vào giấy nháp những ý chính trước khi viết
bài vào vở (để có thói quen cân nhắc, thận trọng khi

nói, viết).
- Gv mời vài Hs đứng lên kể theo 6 gợi ý.
- Gv yêu cầu vài Hs đứng lên tiếp nối nhau thi kể.
-Gv nhận xét, bình chọn bạn nào kể tốt nhất.
* Hoạt động 2: Hs thực hành .
- Gv mời vài Hs đứng đọc bài viết của mình.
- Gv nhận xét, tuyên dương các bạn viết tốt.
Hs đọc yêu cầu của bài .
Hs trả lời.
Hs quan sát kó để trả lời
câu hỏi.
Hs viết bài.
Hs đọc bài viết của mình.
Hs cả lớp nhận xét.
5 Tổng kết – dặn dò . (1’)
- Về nhà tập kể lại chuyện.
Chuẩn bò bài: Viết thư.
Nhận xét tiết học
N¨m Häc: 2010 - 2011
23
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
Chính tả:
Nghe – viết : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.
I/ Mục tiêu:
Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
Làm đúng bài tập 2.
II/ Chuẩn bò:* GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2.
II/ Các hoạt động:
A. Khởi động: Hát. (1’)
B. Bài cũ: “ Buổi học thể dục”. (4’)

Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ n/l.
Gv và cả lớp nhận xét.
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài + ghi tựa.
2. Phát triển các hoạt động: (28’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bò.
Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò.
Gv đọc 1 lần đoạn viết
Gv mời 2 HS đọc lại bài .
Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình
bày bài thơ.
+ Vì sao mỗi người dân phải luyện tập thể dục?
+ Những từ nào trong đoạn viết cần viết hoa?
- Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ
viết sai.
Gv đọc và viết bài vào vở.
- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày.
- Gv đọc và Hs viết bài.
- Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
Hs lắng nghe.
Hai Hs đọc lại.
Hs trả lời.
Yêu cầu các em tự viết ra nháp
những từ các em cho là dễ viết
sai.
Học sinh nêu tư thế ngồi, cách
cầm bút, để vở.
Học sinh nghe và viết bài vào vở.

Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữa bài.
N¨m Häc: 2010 - 2011
24
Trêng tiĨu häc Hßa S¬n Gi¸o viªn so¹n: Hoµng ThÞ Soa
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2 : Hướng dẫn Hs làm bài tập.
+ Bài tập 2:
- Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài cá nhân vào VBT.
- Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs thi điền nhanh Hs
- Gv nhận xét, chốt lời giải đúng:
Bác só – mỗi sáng – xung quanh – thò xã – ra sao
– sút.
Lớp mình – điền kinh – tin – học sinh.
1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo.
Cả lớp làm vào VBT.
3 Hs lên bảng thi làm nhanh .
Hs nhận xét.
Hs đọc lại các câu đã hoàn chỉnh.
Cả lớp chữa bài vào VBT.
D. Tổng kết – dặn dò. (1’)
Về xem và tập viết lại từ khó.
Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại.
Nhận xét tiết học.
N¨m Häc: 2010 - 2011
25