Lop 3 tuân 27, 28, 29 - Kiên

Tuần 27 Thứ hai, ngày 7 tháng 3 năm 2011
Chào cờ

Toán
Các số có năm chữ số
I- Mục tiêu:
Nhận biết đợc các số có 5 chữ số. Nắm đợc cấu tạo thập phân của các số. Biết
đọc và viết các số có 5 chữ số.
Rèn kỹ năng đọc, viết đúng số có 5 chữ số.
Giáo dục học sinh có ý thức trong học tập.
Ii - đồ dùng dạy học:
- Bảng các hàng của số có 5 chữ số, bảng bài tập 2 kẻ vào bảng phụ lục và các
thẻ ghi số.
II- Hoạt động dạy học:
1- GV giới thiệu bài.
2 - Bài mới.
- Giáo viên treo bảng số.
- Giới thiệu số 42316.
- Coi mỗi thẻ số ghi số 10.000 là một
chục nghìn.
- Giáo viên lấy 4 thẻ số nh vậy gắn lên
bảng.
(?) Có mấy chục nghìn ?
- Tơng tự gắn thẻ số: Nghìn, trăm, chục,
đơn vị.
+ Giới thiệu cách viết số.
- Gọi học sinh viết số
- Giáo viên nhận xét.
(?) Số 42316 có mấy chữ số ?
(?) Khi viết số này, ta viết bắt đầu từ đâu
+ Giáo viên khẳng định cách viết.

+ Giới thiệu cách đọc số.
- Gọi học sinh đọc, nhận xét.
- Nếu sai giáo viên sửa lại.
- Giáo viên khẳng định cách đọc.
- Học sinh nghe.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh quan sát và nghe.
- Có 4 chục nghìn.
- Học sinh theo dõi.
- 2 học sinh lên viết số, dới viết giấy
nháp.
- Một học sinh trả lời.
- Từ trái sang phải.
- 2 học sinh đọc, học sinh khác theo dõi.
3 - Thực hành:
Bài tập 1:
- Hớng dẫn cách làm theo mẫu.
- Gọi học sinh làm phần b.
- Giáo viên chữa bài cho học sinh.
Bài tập 2: Treo bảng phụ lục.
(?) Bài yêu cầu làm gì ?
- Đọc số có 6 chục nghìn, 8 nghìn, 3
trăm, 5 chục, 2 đơn vị.
- Cho học sinh làm trong SGK
- Giáo viên chữa bài, kết luận đúng sai.
Bài tập 3:
- Giáo viên viết các số lên bảng.
- Gọi học sinh đọc.
(?) Số đó gồm mấy chục nghìn, mấy
nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

- Giáo viên nhận xét, kết luận, đúng sai.
Bài 4:
- Gọi học sinh điền số trên bảng, dới làm
trong SGK.
- Giáo viên chữa bài kết luận đúng sai.
(?) Nhận xét các dãy số ?
- Gọi học sinh đọc dãy số.
- Một học sinh đọc đầu bài.
- Học sinh theo dõi.
- Học sinh làm trong SGK.
- Một học sinh đọc đầu bài.
- 1 học sinh nêu, học sinh khác theo dõi.
- Hai học sinh đọc lại.
- 1 học sinh lên bảng, HS khác làm SGK.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh đọc số.
- 2 học sinh trả lời, HS khác nhận xét.
- 1 học sinh đọc đầu bài.
- 1 học sinh điền lên bảng.
- 3 học sinh trả lời.
- 1 học sinh đọc các dãy số.
Iv - củng cố, Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS chú ý cách đọc, viết số có 5 chữ số.

Tập đọc Kể chuyện
Ôn tập kiểm tra giữa kỳ 2 (Tiết 1,2)
I- Mục đích, yêu cầu.
- Kiểm tra lấy điểm các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26; ôn phép nhân hoá.

- Rèn kỹ năng đọc thành tiếng; phát âm rõ ràng, đảm bảo tốc độ; biết ngắt nghỉ đúng
dấu câu, giữa các cụm từ.
- Trả lời đợc 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc
- Biết sử dụng phép nhân hoá trong bài đọc.
Giáo dục HS có ý thức trong giờ học.
II- Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ trang 73.
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26.
III- Hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ: Đọc và trả lời nội dung bài: Rớc đèn ông sao.
2- Bài mới:
a- Giới thiệu bài: HS lắng nghe.
b- Kiểm tra tập đọc:
- Gọi HS lên bốc thăm bài tập đọc.
- Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi.
- GV cho điểm từng HS.
c- Ôn luyện về phép so sánh:
* Bài tập 2 (tiết 1):
- Gọi HS đọc đầu bài.
- Cho HS quan sát kỹ từng bức tranh để
hiểu rõ nội dung câu chuyện.
- GV cho HS làm việc theo nhóm.
- Yêu cầu kể nối tiếp nhau mỗi nhóm 1
bức tranh.
- GV nhận xét HS kể.
- Gọi HS kể cả chuyện.
- Nhận xét cho điểm.
d- Ôn luyện về phép nhân hoá:
* Bài tập 2 (tiết 2):
- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Gọi HS đọc bài thơ.
- Gọi HS đọc phần câu hỏi.
- GV cho thảo luận nhóm đôi.
- Gọi đại diện trả lời.
- GV nhận xét cho điểm
- Lần lợt từng HS lên bốc thăm về
chuẩn bị và lên đọc.
- HS lên đọc bài.
- 2 HS đọc.
- Quan sát tranh, đọc lời thoại.
- 6 HS 1 nhóm.
- HS làm việc, 6 HS kể nối tiếp nhau.
- 3 HS kể.
-1 học sinh đọc.
- Học sinh nghe sau đó 3 HS đọc lại.
- 1 học sinh đọc.
- Học sinh làm việc.
IV- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.

Buổi chiều Rèn chữ
Luyện viết bài 25
I.Mục tiêu :
- Học sinh đợc viết chữ hoaT và các ca dao theo kiểu chữ đứng, nghiêng nét
đều,HS khá giỏi viết đợc nét thanh, nét đậm
- Rèn cho học sinh viết đúng, đẹp.
- Giáo dục học sinh ý tự giác rèn chữ viết.
II.Chuẩn bị :
Phấn màu, bảng ph,bỳt d.
III.Hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ (5 )
Giáo viên chấm bài của học sinh và nhận xét.
2.Dạy bài mới :(36 )
a.Giới thiệu bài : Ghi bảng.
b.Hớng dẫn học sinh viết bài.
- HS quan sát chữ hoa T, nêu cách viết
-HS viết bảng con chữ hoa T, L
- Học sinh đọc các câu ca dao
- Nêu cách viết các câu ca dao (Viết theo kiểu chữ đứng, viết theo thể thơ lục bát
- Giáo viên nhắc nhở các em một số điều để các em viết bài đợc tốt hơn.
* Học sinh viết vào vở.
* Giáo viên quan sát và hớng dẫn thêm cho những em viết còn chậm.
- Thu chấm một số bài và nhận xét, tuyên dơng.
c.Hớng dẫn bài về nhà :
- Học sinh đọc bài Cùng vui chơi.
- Hỏi học sinh cách trình bày bài thơ và cách viết.
- Bài thơ viết theo thể thơ nào? (theo thể thơ tự do nét thanh, nét đậm)
- Nhắc nhở học sinh về nhà hoàn thành bài luyện viết theo đầu bài
3.Dặn dò :
Giáo viên nhận xét giờ học. Về nhà hoàn thành bài luyện viết
¤n toán:
C¸c sè cã n¨m ch÷ sè.
I. Mục tiêu:
Gióp HS:
- Luyện tập đọc,ø viết và nhận biết thứ tự các số các số có năm chữ số.
- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. Chuẩn bò:
* GV: Bảng phụ, phấn màu.
* HS: Vë, bảng con.
III. Các hoạt động d¹y - häc:

1.KiĨm tra bµi cò(4 )’ .
- Gv cho Hs đọc các cặp số sau:
5327 và 45327 ; 8735 và 28735 ; . . . .
2. Néi dung lun tËp(30’ )
* Bài 1.(12’)
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài.1 HS lên bảng làm mẫu.
- HSquan sát bài còn lại. Hs làm vào vở. 2 Hs lên bảng làm.
- GV nhận xét, chốt lại:
Giúp HS cđng cè viết và đọc số có 5 chữ số.
Bài 2(8’):
1 HS đọc yêu cầu đề bài.3 HS BP.Cả lớp làm vào vở.
- G¾n b¶ng, ch÷a bµil
- GV + HS nhận xét, chốt lại.
* Bài 3(10’):
Giúp biết nhận ra thứ tự của số có năm chữ số.
- 1 Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs làm vào vở. 2 Hs làm bảng phụ.
- Chấm bài Hs cả lớp GVnhận xét ,chốt lại.
3. Tổng kết – dặn dò.(1’) Về tập làm lại bài3.
- Chuẩn bò bài: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học

Ơn TËp làm văn:
KĨ vỊ mét ngµy héi
I. Mục tiêu: Giúp Hs
- Biết kể về một ngày hội theo các gợi ý – lời kể rõ ràng, tự nhiên, giúp
người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội.
- Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc
khoảng 5 câu. Hs kể lại đúng, sinh động quang cảnh và hoạt động của một ngày
lễ hội.
- Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở.

II. Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. Tranh ảnh minh họa.
* HS: Vë, bút.
III.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. Giới thiệu b i(2’) – GV nêu MT – YC tià ết học.
2. B i mà ới(32’)
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài.
- GV mời Hs đọc yêu cầu của bài.
- GV hỏi: Em chọn kể về ngày hội nào?
- GV nhắc nhở HS:
- GV mời vài HS đứng lên kể theo 6 gợi ý trªn b¶ng.
- GV yêu cầu vài HS đứng lên tiếp nối nhau thi kể.
- GV nhận xét, bình chọn bạn nào kể tốt nhất.
* Hoạt động 2: Hs thực hành .
- GV mời 1 em đọc yêu cầu của đề bài.
- GV yêu cầu các em viết vào vở những điều các em đã kể thành một đoạn văn
từ 5đến 7 câu.
- Chấm 1 số bài.
- Gv mời vài HS viết tốt đứng lên đọc bài viết của mình.
- Gv nhận xét.Tun dương những em viết hay.
3. Củng cố - dặn dò(1’)
- Về nhà viết lại bài vào vở BTTN bài 12 trang 23.
- Nhận xét tiết học.
Thứ ba, ngày 8 tháng 3 năm 2011
Buổi sáng Thể dục
Bài thể dục phát triển chungvới hoa và cờ
Trò chơi: Hoàng Anh - Hoàng Yến
I- Mục tiêu:
- Thực hiện cơ bản đúng động tác bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ
- Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi : Hoàng Anh - Hoàng Yến.
II- Địa điểm, phơng tiện.

- HS tập tại sân trờng.
- Chuẩn bị hoa và cờ.
III- Hoạt động dạy học:
1- Phần mở đầu.
- GV phổ biến nội dung và yêu cầu tiết
học.
- Cho HS khởi động các khớp.
2- Phần cơ bản:
+ Ôn bài thể dục phát triển chung.
- GV cho HS thgực hiện bài thể dục 2
lần (tay cầm hoa hoặc cờ).
- GV quan sát, nhận xét.
+ Kiểm tra lại cách tập các động tác.
- GV sửa cho HS khi cầm hoa hoặc cờ.
+ Chơi trò chơi: Hoàng Anh - Hoàng
Yến.
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi.
- GV cho HS chơi nh tiết trớc.
- HS nghe phổ biến.
- HS khởi động các khớp.
- Lớp trởng điều khiển cho HS tập.
- HS tập lại nhiều lần các động tác.
- HS nghe GV phổ biến.
- HS chơi theo yêu cầu.
3- Phần kết thúc:
- GV nhận xét giờ học
- Cho HS đi vòng tròn quanh sân tập và hít thở sâu.
Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu:

Biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số; thứ tự của các số có 5 chữ số; lbiết
viết các số tròn nghìn (từ 10.000 đến 19.000) vào dới mỗi vạch của tia số.
Rèn kỹ năng thực hành cho HS.
Giáo dục HS có ý thức trong học tập, say mê môn toán.
II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài 1,2.
III- Hoạt động dạy học:(35-40p)
1- Kiểm tra bài cũ: chữa bài 2 (141).
2- Giới thiệu bài: HS nghe.
3- Hớng dẫn luyện tập:
Bài tập 1: GV treo bảng phụ.
- Bài yêu cầu làm gì ?
- GV đọc cho HS viết nháp số gồm 6
chục nghìn 3 nghì 4 trăm, 5 chục, 7 đ vị.
- GV cùng HS nhận xét.
Bài tập 2: - GV treo bảng phụ.
- Bài có mấy yêu cầu, là gì ?
- Gọi HS nhận xét chữa bài.
* Qua 2 bài củng cố cách đọc viết số có
5 chữ số
Bài tập 3: - Bài yêu cầu gì ?
- Phần a điền mấy số ? các phần khác thì
- Cho HS làm vở bài tập.
- GV chấm bài hs TB, nhận xét
- Củng cố thứ tự các số có 5 chữ số
Bài tập 4: - Bài yêu cầu làm gì ?
- Nhận xét các số trên tia số.
- Cho HS làm bài vào phiếu.
- GV thu chấm NX. Hs đọc lại dãy số
- Dãy số này là dãy số thế nào ?
- HS quan sát, 1 HS đọc yêu cầu.

- Viết lại các số.
- 2 HS lên bảng, 1 HS viết số, 1 HS đọc
số.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- 1 HS nhắc lại.
- 1 HS lên làm, dới làm nháp.
- 2 HS nhận xét.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- Điền tiếp số.
- 4 số, HS trả lời.
- 1 HS lên viết bảng.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- 1 HS trả lời. - Các số tròn nghìn.
- 1 HS lên chữa. - 2 HS đọc lại.
- HS: Tròn nghìn, cách đều 1000 từ
10.000 đến 19.000.
IV- Củng cố dặn dò:(2p)
- GV nhận xét tiết học. Về xem lại các BT, chuẩn bị giờ sau
Chính tả
Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ 2(tiết 3)
I- Mục tiêu.
- HS đọc đúng và đọc to, rõ ràng, trôi chảy đoạn văn, bài văn đã học( trả lời câu
hỏi của bài đọc ) - Ôn luyện trình bày báo cáo.
- Đọc diễn cảm, trả lời nội dung bài.
- Báo cáo đợc 1 trong 3 ND nêu ở BT2 ( về HT, hoặc LĐ, công tác khác)
.II- Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi các tên bài tập đọc.
- Bảng phụ lục chép sẵn báo cáo.
III- Hoạt động dạy học:(35-40p)
1 - Giới thiệu bài(1p)

2 - Kiểm tra tập đọc(15-20p).
- Gọi lần lợt học sinh lên bốc thăm, chuẩn
bị và đọc bài và trả lời 1 câu hỏi về ND
bài đọc.
- Giáo viên nhận xét, cho điểm.
3 - Ôn luyện và trình bày báo cáo.:(15p)
Bài tập 2: Giáo viên treo bảng phụ lục.
- Yêu cầu học sinh mở SGK trang 20 so
sánh 2 báo cáo có gì khác nhau ?
- Cho học sinh làm theo nhóm đôi.
- Gọi đại diện nhóm báo cáo.
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
- Học sinh nghe
- Học sinh làm theo yêu cầu.
- 1 học sinh đọc yêu cầu.
- 2 học sinh đọc to mẫu báo cáo.
- Học sinh làm việc.
- Đại diện báo cáo.
IV- Củng cố dặn dò:(2p)
- GV nhận xét tiết học và nhắc học sinh chú ý khi viết báo cáo.
- Về nhà đọc các bài đã học và TLCH của bài đọc

Âm nhạc
Giáo viên chuyên dạy

Thứ năm, ngày 10 tjháng 3 năm 2011
Buổi sáng Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu:
- Biết cách đọc, viết các số có 5 chữ số(trong 5 cs đó có cs 0)

- Buết thứ tự của các số có 5 chữ số.
- Làm tính với số tròn nghìn, tròn trăm.
II - Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài tập 1,2,3.
III- Hoạt động dạy học: (35-40p)
1- Kiểm tra : Cho HS chữa BT1,2
2- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu.
3- Hớng dẫn luyện tập:
Bài tập 1: - Bài yêu cầu làm gì ?
- GV cho HS tự làm nháp.
- Số 62070 có mấy chục nghìn, mấy
nghìn, mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?
- GV chữa bài, cho điểm hs yếu
Bài tập 2:
- GV cho HS tự làm bài.
- GV nhận xét, cho điểm hs TB.
* Qua 2 bài củng cố đọc, viết số có 5 cs
Bài tập 3: Cho quan sát tia số.
- Vạch đầu tiên trên tia số là vạch nào ?
- Tơng tự các vạch tiếp theo rồi cho HS
nhận xét các số liền nhau đó lập thành
dãy số thế nào ?
- GV nhận xét, cho điểm hs khá.
*Củng cố thứ tự các số có 5 c/s
* Bài tập 4:. - GV yêu cầu HS tự làm bài
- GV quan sát để hớng dẫn cho HS.
- GV chấm bài hs giỏi, chữa bài.
*Rèn kn làm tính với số tròn nghìn, tròn
trăm
- 2hs làm miệng- hs nhận xét
- HS nghe.

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- 1 HS làm BP, HS lớp làm nháp
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS làm vở, 1 HS chữa.
- HS quan sát SGK.
- Vạch A tơng ứng với 1000.
- 1 HS làm BP , lớp làm SGK.
- 3-4 hs khá nêu miệng
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- HS làm vở + 2 hs làm BN.
IV- Củng cố dặn dò:(2p)
- GV nhận xét tiết học, giao bài về nhà
Luyện từ và câu
Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ II ( Tiết 5 )
I- Mục tiêu:
- Kiểm tra học thuộc lòng: Đọc đúng to, rõ ràng trôi chảy các bài học thuộc lòng từ
tuần 19; viết báo cáo.
- Đọc thuộc và hiểu nội dung bài; đọc diễn cảm; Rèn kỹ năng viết báo cáo đủ thông
tin, ngắn gọn, rõ ràng đúng mẫu.
II- Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi sẵn các bài học thuộc lòng.
III- Hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài:
2- Kiểm tra học thuộc lòng (18p)
- GV gọi HS lên bốc phiếu, chuẩn bị và đọc bài.
- GV nhận xét, cho điểm.
3- Ôn luyện viết báo cáo(20p)
* Bài tập 2:
- HS đọc yêu cầu và làm bài vở bài tập.
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu.

- Gọi HS đọc báo cáo.
- GV nhận xét cho điểm.
4 - Củng cố dặn dò (2p)
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS chuẩn bị tiết 6.

Tập viết
Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ II ( tiết 6)
I- Mục tiêu:
-Kiểm tra học thuộc lòng các bài tạp đọc có nội dung học thuộc lòng từ tuần 19; viết
các âm rễ lẫn.
Rèn kỹ năng đọc đúng , đọc hiểu và kỹ năng luyện viết đúng các chũ có vần, âm khó
viết.
Giáo dục HS có ý thức trong học tập, luyện chữ viết.
II- Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi tên các bài tập đọc.
- Bảng phụ chép bài tập 2.
III- Hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài:
2- Kiểm tra học thuộc lòng (25p)
- Tơng tự các tiết trớc.
3- Luyện bài tập chính tả (15p)
* Bài tập 2: GV treo bảng phụ.
- GV cho HS tự làm bài ra nháp.
- Gọi HS chữa bài.
- GV gọi HS đọc lại bài đúng.
4. Củng cố dặn dò (2p)
- GV nhận xét tiết học.

mĩ thuật

giáo viên chuyên dạy

Thứ sáu, ngày 11 tháng 3 năm 2011
Buổi sáng Toán
Số 100.000 - Luyện tập
I- Mục tiêu:
- Biết số 100.000.
- Biết cách đọc, viết , thứ tự các số có 5 chữ số.
- Biết số liền sau của 99 999 là số 100 000.
II. Đồ dùng: GV kẻ BT3 ra BP
III- Hoạt động dạy học:(35-40p)
1- Kiểm tra bài cũ (3p)
2- GV giới thiệu bài (1p)
3- Giới thiệu số 100.000 (10p)
- Yêu cầu lấy 8 thẻ ghi số 100.000 gắn lên bảng.
- Gọi HS đọc tổng số của các số trong 8 thẻ.
- Lấy thêm 1 thẻ gắn cạnh 8 thẻ cũ.
+ Có mấy chục nghìn ?
- Yêu cầu lấy 1 thẻ nh thế nữa.
- Gọi HS đọc số đó.
+ Số 10 chục nghìn viết thế nào ?
- Gọi HS đọc.
+ Số này có mấy chữ số, là những chữ số nào ?
- GV: 10 chục nghìn là một trăm nghìn.
3- Luyện tập - Thực hành (20p)
* Bài tập 1: HS đọc dãy số a.
- Cho HS nhận xét dãy số: Số nào đứng sau số 20.000 ?
- HS tự điền tiếp, GV nhận xét và nêu nhận xét các dãy số còn lại.
- HS làm SGK GV chữa bài cho điểm hs TB
* Bài tập 2: Bài tập yêu cầu gì ?

- HD để HS hiểu cấu tạo trên tia số.
- Hai vạch biểu diễn 2 số liền nhau trên tia số thế nào ?
- HS làm SGK- 1 hs làm BN
- GV cho HS đọc các số, cho điểm hs yếu.
- Qua 2 bài củng cố cách đọc, viết, thứ tự các số có 5 c/s
* Bài tập 3:(dòng 1,2,3) HS nêu cách tìm số liền trớc, liền sau của 1 số ?
- Yêu cầu HS tự làm vở + 1hs làm BP, chấm bài hs khá, chữa bài.
- Củng cố cách tìm số liền trớc, liền sau, số liền sau của 99 999 là số 100 000
* Bài tập 4:
- GV cho HS làm bài vào vở. 1 hs làm BN
- GV thu chấm NX. Củng cố cách đọc viết số 100 000 và các số có năm chữ số.
4. Dặn dò (2p): - GV nhận xét tiết học.
- Về làm BT1,2 vào vở
Chính tả
Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ II(tiết7)
I- Mục tiêu:
- Đọc thuộc lòng các bài tập đọc có nội dung yêu cầu học thuộc lòng; đọc to, rõ ràng,
trôi chảy toàn bài; mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ.
- Rèn cách đọc diễn cảm, hiểu nội dung bài; hiểu nghĩa từ vận dụng giải ô chữ.
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
II- Đồ dùng dạy học.
- Phiếu ghi tên các bài học thuộc lòng.
- Bảng phụ chép các ô chữ.
III- Hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ:
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Kiểm tra đọc học thuộc lòng:
- Gọi HS bốc phiếu và chuẩn bị đọc bài.
3- Củng cố và mở rộng vốn từ:

- GV treo bảng phụ.
- Nêu yêu cầu của bài.
- GV hớng dẫn mẫu 1 từ.
- GV cho HS tự làm.
- Gọi HS chữa bài.
- GV quan sát giúp đỡ HS.
- GV cùng HS chữa bài, hỏi lại nghĩa các từ.
4. Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS chuẩn bị tiết sau

Tập làm văn
Kiểm tra định kì lần 3
Đề bài của sở GD

Đạo đức
Tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác(tiết 2)
I- Mục tiêu:
- HS nêu đợc vài biểu hiện về tôn trọng th từ, tài sản của ngời khác
- Biết không đợc xâm phạm th từ tài sản của ngời khác.
- Thực hiện tôn trọng th từ, nhật ký, sách vở, đồ dùng của bạn bè và của mọi ngời
II- Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:(35p)
1 - Hoạt động 1: Nhận xét hành vi (10p)
- Gọi học sinh nêu các tình huống.
- Cho học sinh thảo luận.
- Gọi đại diện trình bầy.
+ Giáo viên kết luận.
2 - Hoạt động 2: Đóng vai (10p)
- Gọi học sinh đọc các tình huống trong vở bài tập.

- Giáo viên chia nhóm ( mỗi nhóm 6 HS ) đóng vai theo 2 tình huống.
- Các nhóm đóng vai xử lý tình huống trớc lớp.
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét.
- Chọn nhóm thực hiện tốt nhất, biết cách xử lý đúng nhất.
+ Giáo viên kết luận:
- Tình huống 1: Khi bạn quay về lớp thì hỏi mợn chứ không tự ý lấy đọc.
- Tình huống 2: Khuyên ngăn bạn không làm hỏng mũ của ngời khác và nhặt mũ
trả lại cho Thịnh.
* GV liên hệ thực tế để gd hs biết tôn trọng th từ, tài sản, đồ dùng của bạn
3. Củng cố, dặn dò (2p)
- GV nhận xét tiết học.
- Thực hành không nên tự ý sử dụng đồ đạc của ngời khác.
Buổi chiều Ôn Toán
Luyện tập về giải toán
I- Mục tiêu:
- Củng cố lại cách giải các bài toán có lời văn
- Rèn kỹ năng thực hành giải các bài toán có lời văn có sử dụng các số trong phạm vi
100.000.
- Giáo dục cho HS có ý thức trong học tập.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép bài tập 1,2,3,4.
III- Hoạt động dạy học:
1. Hớng dẫn HS làm bài tập (30p)
* Bài tập 1: GV treo bảng phụ có nội dung bài 1.
Hoà mua 5 mớ rau hết 2800 đồng. Hỏi mua 3 mớ rau cùng loại hết bao nhiêu tiền ?
- Gọi 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi trên bảng.
- HS xác định bài toán thuộc dạng toán nào ?
- HS tóm tắt và giải vở nháp, đổi vở kiểm tra nhau. 1 HS lên chữa bài .
- GV kết luận đúng sai.
* Bài tập 2: GV treo bảng phụ có nội dung bài 2.

Một đoàn tầu hoả chạy 120 km hết 3 giờ. Hỏi đoàn tầu hoả chạy trong 4 giờ
thì đợc đoạn đờng dài bao nhiêu km ?
- 1 HS đọc đầu bài, xác định dạng toán, tóm tắt và giải vở.
- GV thu chấm, 1 HS lên chữa bài.
- GV kết luận đúng, sai.
* Bài tập 3: GV treo bảng phụ có nội dung bài 3.
Mẹ mua một hộp sữa giá 6700 đồng và 2 gói kẹo, mỗi gói giá 2300 đồng. Mẹ đa cho
cô bán hàng 20.000 đồng. Hỏi cô bán hàng phải trả lại mẹ bao nhiêu tiền ?
- Gọi HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- HS phân tích đề tìm cách giảI, HS giải vào vở, 1 HS lên chữa bài.
- GV kết luận đúng sai.
* Bài tập 4: Dành cho HS giỏi.
Bố em mua 4 bóng đèn và 5 mét dây điện hết 17.000 đồng; mẹ mua 2 bóng đèn và 4
mét dây điện hết 10.000 đồng. Hỏi giá tiền 1 bóng điện, giá tiền 1 mét dây điện ?
- GV gợi ý để HS tìm cách giải.
- HS làm vào vở, 1 em làm BP, chữa bài. GV kết luận lời giải đúng.
2. Củng cố dặn dò (2p)
- GV nhận xét tiết học. Nhắc HS chú ý khi giải toán.
Ôn Tiếng Việt
Ôn tập và kiểm tra giữa học kỳ II
I- Mục tiêu:
+ KT: Ôn 1 số bài tập đọc đã học từ đầu kỳ II đến nay; kiểm tra phần đọc hiểu của
HS; Đặt câu với từ chỉ hoạt động.
+ KN: HS đọc đúng, diễn cảm, trả lời câu hỏi chính xác; đăt câu đúng ngữ pháp và
hay.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức khi làm bài.
II- Hoạt động dạy học:
1. Hớng dẫn HS ôn tập (35p)
a) Bài tập
* Đọc bài: Tiếng đàn (tiếng Việt 3 tập 2 trang 54)

- Đọc thầm bài và làm bài tập (5 điểm).
- Dựa vào nội dung bài đọc, trả lời câu hỏi sau.
a- Hãy tìm những từ ngữ miêu tả âm thanh của cây đàn.
b- Cử chỉ và nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể hiện điều gì ? (đánh dấu x vào ô
trống trớc những câu trả lời đúng nhất).
Thuỷ rất cố gắng, tập trung vào việc thể hiện bản nhạc.
Thuỷ rất bồi hồi, lo sợ.
Thuỷ rung động với bản nhạc.
c- Em hãy tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình ngoài gian phòng
nh hoà với tiếng đàn.
* Chọn từ chỉ hoạt động trong bài em thích rồi đặt câu với từ đó.
b) Ôn một số bài đọc
1- Bài: Trên đờng mòn Hồ Chí Minh.
2- Bài: Ngời trí thức yêu nớc.
3- Bài: Hội đua voi ở Tây Nguyên.
- HS bốc thăm 1 trong 3 bài và đọc
2. Củng cố - Dặn dò (2p)
- GV nhận xét tiết học
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt văn nghệ
I. Mc tiờu: - HS thy c u, nhc im ca mỡnh trong tun hc.
- Nm c phng hng hot ng tun 27.
-Sinh hoạt văn nghệ.
- GD HS thc hin tt 5 iu Bỏc H dy.
II. Chun b:
*GV tng hp u, nhc im ca tng HS ra s riờng.
Phơng hớng hoạt động tuần 28.
* HS: Các tiết mục văn nghệ.
III. Ni dung sinh hot:
1. n nh t chc (3)

C lp hỏt bi Lp chỳng ta on kt
2.Sinh hoạt văn nghệ(12)
- Hs hát tập thể 1 bài.
- Cho Hs sinh hot vn ngh.
- GV quan sát, nhắc nhở.
3. Sinh hot lp:(10)
- GV nhn xột chung hot ng trong tun.
+ Ưu điểm: Cỏc em u ngoan,l phộp,.
+ Nhợc điểm: 1 s em cũn thiu v nhỏp, v vit, chữ viết còn sấu,
4. Phng hng hot ng tun 28(5)
- Sa cha nhc im, phỏt huy u im tun 2.
- Thc hin tt nn np ca trng, i, lp ra.
- Thc hin tt an ton giao thụng.
- Thc hin tt 5 iu Bỏc H dy.
Tuần 28 Thứ hai ngày 14 tháng 3 năm 2011
Chào cờ

Toán
So sánh các số trong phạm vi 100.000
I- Mục tiêu:
-Biết so sánh các số trong phạm vi 100.000
- Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong 1 nhóm 4 số mà các số là số có 5 chữ số
II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài 1,2.
III- Hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ (3p)
2- Bài mới:
a) Hớng dẫn so sánh (10p)
So sánh 2 số có các chữ số khác nhau.
- GV viết bảng: 99 999 100 000
- Gọi HS điền dấu. Yêu cầu giải thích vì sao ?

- GV kết luận
So sánh 2 số có cùng số chữ số.
- GV ghi bảng: 76 200 76 199
- HS diền dấu và nêu cách so sánh.
* GV kết luận cách so sánh các số trong phạm vi 100 000
b) Thực hành (20p)
Bài tập 1: HS đọc y/c bài và làm bài, nx
- Gọi HS giải thích cách so sánh.
Bài tập 2: - GV treo bảng phụ.
- Gọi HS lên bảng, dới lớp làm nháp.
- Chữa và nêu cách so sánh.
Bài tập 3:HS đọc bài và tự làm.
- Gọi HS nhận xét.
- Vì sao 92386 là số lớn nhất trong các số đó.
- Tơng tự làm với số bé nhất. GV nhận xét, cho điểm.
Bài tập 4: HS đọc bài và làm vở.
- GV thu chấm, gọi HS chữa và giải thích cách xếp.
3. Củng cố dặn dò (2p): - GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS về nhà ôn bài.
Tập đọc - Kể chuyện
Cuộc chạy đua trong rừng(2 tiết)
I- Mục tiêu.
A- Tập đọc.
- Biết đọc phân biệtlời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con.
- Hiểu ND: Làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo(trả lời đợc các câu hỏi trong
SGK)
B- Kể chuyện:
- Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ
- HS khá giỏi biết kể lại từng đoạn câu chuyện bằng lời kể của Ngựa Con.
II- Đồ dùng dạy học. - Tranh minh hoạ SGK.

III- Hoạt động dạy học.
Tập đọc.
1- Kiểm tra bài cũ (3p): HS đọc lại bài:
Quả táo.
2- Bài mới: GV giới thiệu bài.
3- Luyện đọc (17-20 )
- GV đọc cả bài.
- HD đọc từng câu, sửa phát âm.
- HD đọc đoạn.
- GV gọi HS đọc từng đoạn rồi hớng dẫn
ngắt hơi, nghỉ hơi.
+ Đoạn 1: Nghỉ hơi dấu chấm xuống
dòng, giọng hào hứng sôi nổi, giảng từ
nguyệt quế.
+ Đoạn 2:
- HD nghỉ hơi sau dấu hai chấm, chấm
than.
- Giảng từ: Móng.
- Giọng đọc âu yếm ân cần.
+ Đoạn 3:
- Giọng đọc chậm, gọn, rõ.
- Giảng: Đối thủ.
+ Đoạn 4:
- Hai dấu chấm than, chấm lửng, 2 chấm
đều nghỉ hơi.
- HD ngắt giữa các cụm từ: Tiếng hô/
- 2 HS đọc và nêu nội dung, HS khác
nhận xét.
- HS nghe.
- HS nghe và theo dõi.

- HS đọc nối câu.
- 4 HS đọc nối 4 đoạn.
- 1 HS đọc lại, HS khác theo dõi.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc, HS khác theo dõi.
- 1 HS đọc lại.
- HS nghe.
- 1 HS đọc, HS khác theo dõi.
- 1 HS đọc lại, HS khác theo dõi.
- HS nghe.
- 1 HS đọc, HS khác theo dõi.
- 1 HS đọc lại.
- 2 HS đọc lại.
Bắt đầu ! // vang lên, // vòng thứ
nhất . // Vòng thứ 2 . //
- Gọi 4 HS đọc nối đoạn
- Giọng đọc đoạn 4 thế nào ?
- Cho HS đọc đồng thanh.
4- Tìm hiểu bài (12-15 )
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1.
- GV nêu câu hỏi 1.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời
câu hỏi 2.
- Nội dung đoạn 1 là gì, đoạn 2 là gì ?
- Ngựa con phản ứng lời cha thế nào ?
- Gọi HS đọc đoạn 3,4.
- GV nêu câu hỏi 3.
- GV giảng từ: Vận động viên.
- Ngựa con rút ra bài học gì ?
5- Luyện đọc lại (15 )

- GV đọc mẫu đoạn 2:
- Giọng ngựa cha và giọng ngựa con khác
nhau thế nào ?
- Gọi HS đọc lại.
- Nhấn giọng từ nào ?
- GV cho thi đọc nhận xét cho điểm.
- 4 HS đọc, lớp theo dõi.
- Giọng đọc nhanh, hồi hộp.
- HS đọc đồng thanh toàn bài.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- HS suy nghĩ trả lời.
- HS đọc thầm.
- HS trả lời, nhận xét.
- 2 HS trả lời nhận xét.
- 1 HS đọc to đoạn 3,4.
- HS suy nghĩ trả lời.
- HS nghe.
- 1 số HS nhắc lại.
- HS theo dõi.
- Cha thì âu yếm ân cần; con thì tự tin,
chủ quan.
- 2 HS đọc lại.
- 2 HS nêu, nhận xét.
Kể chuyện (20)
- GV nêu nhiệm vụ.
- HD kể chuyện theo lời ngựa con.
- GV cho HS quan sát tranh nêu nội
dung từng bức tranh.
- Gọi HS nối tiếp nhau kể từng đoạn.
- GV cùng HS nhận xét, cho điểm.

- Gọi HS kể cả chuyện.
- GV nhận xét chọn bạn kể tốt nhất.
- HS nghe.
- HS khá kể trớc.
- 4 HS kể nối tiếp nhau.
- 2 HS kể HS khác theo dõi.
- HS nhận xét bạn kể.
IV- Củng cố dặn dò (2): - Nêu ý nghĩa của câu chuyện.
- Về kể lại cho ngời thân nghe.
Buổi chiều Tự học:Rèn chữ
Luyện viết bài 26
I- Mục tiêu:
Viết chữ hoa T trong chữ Tr.
Viết đẹp các chữ cái hoa T; viết đúng, đẹp bằng cỡ chữ nhỏ tên riêng và câu ứng
dụng.
Giáo dục HS có ý thức trong học tập và có ý thức rèn luyện chữ viết.
II- Đồ dùng dạy học
- Mẫu chữ cái viết hoa T,S- Tên riêng và câu ứng dụng viết bảng.
III- Hoạt động dạy học.
A- Kiểm tra bài cũ (3p): HS viết bảng chữ T,D,N.
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài.
2- Hớng dẫn HS viết chữ hoa, câu, từ ứng dụng (12p)
* HS tìm chữ viết hoa trong tên riêng và câu ứng dụng.
- Cho viết chữ T vào bảng, nhận xét.
- Gọi HS nêu lại cách viết.
- HD nối sang chữ cái r
- Cho HS viết bảng.
- Yêu cầu HS viết lại chữ T,S, GV nhận xét, sửa cho HS.
* Hớng dẫn viết từ:

+ Trờng Sa là tên của địa danh nào ?
- Cho HS nhận xét chiều cao của các chữ, khoảng cách các chữ.
- GV cho luyện bảng. GV sửa cho HS.
* Hớng dẫn viết câu ứng dụng:
- Giúp HS hiểu nghĩa câu ca dao
- Cho HS nhận xét chiều cao của các chữ.
- Cho HS viết bảng.
- GV nhận xét sửa cho HS.
3.Hớng dẫn viết vở (22p)
- GV nhắc mẫu viết.
- GV cho HS viết bài.
- GV quan sát nhắc nhở HS viết bài.
- GV thu chấm, nhận xét.
4.Củng cố dặn dò (2p) - Nhắc HS về nhà luyện viết.
¤n To¸n
So sánh các số trong phạm vi 100 000
I Mục tiêu:
Gióp HS:
- Cđng cè cách so sánh các số trong phạm vi 100 000.
- Củng cố về tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm các số, ¸p dơng lµm
BTTN.
- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.
II. Chuẩn bò:
* GV: Bảng phụ, phấn màu .
* HS: Vë BTTN, bảng con.
III. Các hoạt động d¹y - häc:
1. Giíi thiƯu bµi(1’ ) GV nªu MT – Y/C tiÕt häc.
2. Néi dung lun tËp(32’ )
* Cho Hs lµm tõ BT 1 ®Õn BT 7 .( Tr 36, 37 vë BTTN)
- GV gióp Hs n¾m ch¨c yªu cÇu cđa c¸c BT.

- Cho Hs tù lµm bµi.
- GV quan s¸t gióp Hs u lµm bµi.
+ ChÊm bµi Hs TB – u BT 1®Õn bµi 5.
+ChÊm bµi Hs kh¸, giái BT 1 đến b i 7. à
- Cho 2 Hs TB trình b y b i già à ải bµi tập 1, 2 trên bảng phụ.
- Cho 1 Hs khá trình b y b i già à ải bµi tập 3 trên bảng phụ
- C¸c bµi cßn l¹i cho Hs trả lời miệng kết quả.
- GV +Hs nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
3. Cđng cè dỈn dß(2 – ’ )
- GV nhËn xÐt tiÕt häc.
- Tun dương những em l m b i tà à ốt.
- Nh¾c Hs vỊ xem l¹i b i.à
- Giao BTVN cho Hs theo ®èi tỵng.

ễn tp c-k chuyn:
Cuộc chạy đua trong rừng.
I. Mc tiờu:
Rốn cho HS TB-yu k nng c ỳng, rừ rng
- HS khỏ gii c din cm.
- Da vo tranh minh họa từng đoạn câu truyện k li c 1 on ca cõu
chuyn bằng lời của Ngựa Con, bit nhn xột bn k.
- To khụng khớ lp hc vui v, thoi mỏi.
II. dựng dy v hc:
*GV: Tranh minh họa trong SGK
* HS: Luyn c k bi nh.
III. Cỏc hot ng dy v hc:
1.Gii thiu bi: (2) GV nờu M , YC tit hc.
2.Luyn c: (15)
- 1 HS khỏ c.
- HS ni tip nhau c tng on trc lp. Tr li cõu hi.

- GV + HS nhn xột
- HS xung phong thi đọc diễn cảm 1 đoạn trong truyện
- GV + HS nhn xột, bỡnh chn.
3.K chuyn: (15)
- GV nờu nhim v.
- Hs tập kể theo cặp.
- HS xung phong k 1 on chuyn theo tranh minh họa. (sau mi ln HS k, c
lp v giỏo viờn nhn xột, ng viờn)
- T chc cho HS thi k chuyn gia cỏc nhúm (kể đoạn 1 ).
- GV + HS nhận xét, cho im.
4.Cng c, dn dũ: (3)
- GV nhn xột chung tit hc.
- Khuyn khớch cỏc em k hay,c din cm.
- Về nhà luyện đọc,tập kể lại cả câu chuyện, kể cho ngời thân nghe.
Thứ ba, ngày 15 tháng 3 năm 2011
Bui sáng Thể dục
Luyện tập bài thể dục với hoa hoặc cờ
I- Mục tiêu:
- HS ôn lại bài thể dục với hoa hoặc cờ.
- Rèn kỹ năng thực hiện các động tác tơng đối chính xác.
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập và ý thức rèn luyện sức khoẻ.
II- Địa điểm, phơng tiện:
- HS tập tại sân trờng.
- Chuẩn bị mỗi HS 1 bông hoa (hoặc 1 lá cờ nhỏ).
III- Hoạt động dạy học:
1- Phần mở đầu: 5-7
- GV tập trung HS nêu yêu cầu tiết học.
- Yêu cầu HS khởi động.
2- Phần cơ bản .22
- GV cho HS ôn lại bài thể dục phát triển

chung với hoa hoặc cờ.
- GV cho HS tập lại bài thể dục.
- Yêu cầu các tổ tập riêng.
- GV quan sát sửa cho HS.
- Yêu cầu các tổ thi tập với nhau.
- GV cùng HS nhận xét chọn tổ tập đẹp
nhất.
- Cho cả lớp tập 1 lần.
- HS lắng nghe GV phổ biến.
- HS chạy chậm trên sân tập, khởi động các
khớp.
- HS tập theo yêu cầu của GV.
- Các tổ tập, tổ trởng điều khiển.
- 4 tổ thi tập.
- Cả lớp tập lại 1 lần.
3- Phần kết thúc: 6-8
- GV cho HS vừa đi vừa hít thở sâu.
- GV hệ thống bài và nhận xét buổi tập.

Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu:
-Củng cố cho HS so sánh các số có 5 chữ só, thứ tự các số có 5 chữ số, các
phép tính với số có 4 chữ số.
-Rèn kỹ năng so sánh, thứ tự các số và thực hiện các phép tính đúng.
-Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán.