tich hop moi truong vao bai giang

CHƯƠNG TRÌNH TÍCH HP GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
MÔN HÓA HỌC
LỚP 12
Tên bài Đòa chỉ tích hợp
Nội dung giáo dục môi trường
Ghi chú
Kiến thức Thái độ – tình cảm Kó năng – Hành vi
Chương 1:
Bài: Chất giặt rửa
* Tích hợp vào
mục 2 phần III.
* Phần III
Hiểu được:
- Thành phần, tính chất của xà phòng,
chất giặt rửa tổng hợp để sử dụng hợp
lí, hiệu quả trong việc làm sạch quần
áo, làm sạch môi trường.
- Một số chất giặt rửa tổng hợp có
chứa hiđrocacbon phân nhánh gây ô
nhiễm môi trường vì chúng không bò vi
sinh vật phân hủy.
Có ý thức sử dụng chất
giặt rửa làm sạch môi
trường
Biết sử dụng xà phòng,
chất giặt rửa hợp lí, phù
hợp với loại nước, chống
ô nhiễm môi trường.
* Nâng
cao.
* Cơ bản

Chương 2:
Bài: Saccarozơ
Bài: Tinh bột
Bài: Xenlulozơ
* Tích hợp vào:
- Mục 2 phần IV
của bài
Saccarozơ.
- Vào phần V
của bài tinh bột.
- Vào phần IV
của bài
Xenlulozơ.
* Tích hợp vào
mục 4, phần I;
mục 4, phần II
và mục 4 phần
III của bài 6.
Hiểu được:
- Thành phần cấu tạo, tính chất của
đường, tinh bột và xenlulozơ để sử
dụng, bảo quản hợp lí.
- Vấn đề chống ô nhiễm môi trường
trong sản xuất đường, sản xuất giấy,
sản xuất rượu, bia,
- Quá trình quan hợp của cây xanh: hút
khí CO
2
và H
2

O

tạo thành tinh bột góp
phần đảm bảo cân bằng môi trường.
Có ý thức trồng và bảo
vệ cây xanh.
- Bảo quản đường, ngũ
cốc hợp lí, bảo đảm vệ
sinh an toàn thực phẩm.
- Sử dụng bảo quản đồ
dùng bằng tre, gỗ.
- Biết trồng và chăm bón
cây xanh, sử dụng cây
xanh hợp lí.
* Nâng
cao.
* Cơ bản
1

Bài: Thực hành
este và gluxit
Tích hợp toàn
bài
Biết tiến hành một số thí nghiệm tìm
hiểu tính chất riêng của chất béo,
glucozơ, saccarozơ, tinh bột giúp hiểu
được sự biến đổi các chất trong môi
trường tự nhiên.
Nhận biết được một số
chất trong thành phần

môi trường tự nhiên
Nâng cao
và cơ bản
Chương 3:
Bài: Amin
Bài: Aminoaxit
Bài: Peptit -
Protein
* Tích hợp vào:
- Mục 1 phần IV
của bài amin.
- Phần IV của
bài aminoaxit.
- Phần IV của
bài Peptit –
Protein.
* Tích hợp vào:
- Phần III của bài
aminoaxit.
- Điểm b,mục 2
phần III của bài
peptit và Protein.
Biết được:
- Thành phần, tính chất của một số
chất trong môi trường tự nhiên. Thí dụ
trong thuốc lá có nicotin rất độc, trong
cá mè có nhiều trimetylamin có mùi
tanh.
- Thành phần, tính chất của protein-
một chất là thành phần chính trong cơ

thể người, động vật.
Có ý thức giữ gìn cơ thể
tránh tác động không
tốt của môi trường.
- Nhận biết được một số
chất hóa học: anilin,
aminoaxit, protein.
- Nhận biết thành phần
môi trường tự nhiên và
môi trường nhân tạo.
* Nâng
cao.
* Cơ bản
Bài : Thực hành
Một số tính chất
của anilin,
aminoaxit và
protein
Sau khi thí
nghiệm giáo dục
học sinh làm vệ
sinh
Hiểu rõ được hiện tượng, bản chất
phản ứng của anilin, aminoaxit và
protein.
Có ý thức xử lí chất thải
sau thí nghiệm.
- Nhận biết phản ứng đặc
trưng.
- Xử lí chất thải lỏng, rắn

sau thí nghiệm
Nâng cao.
Chương 4:
Bài: Đại cương
về polime
Tích hợp vào:
Bài: Các vật liệu
polime.
Hiểu được:
- Thành phần, tính chất, phương pháp
điều chế loại vật liệu nhân tạo hiện
nay. Từ đó biết được cách sử dụng một
số vật dụng polime hợp lí, hiệu quả.
Có ý thức thu gom phế
liệu rác thải từ các đồ
vật làm bằng polime
- Thu thập các thông tin
về polime.
- Đề xuất xử lí rác thải
làm bằng polime
Nâng cao
và cơ bản
2
- Đề xuất biện pháp xử lí rác thải làm
bằng vật liệu polime nói chung.
Bài: Các vật liệu
polime.
Hiểu được:
Khái niệm, thành phần hóa học, tính
chất một số vật liệu tự nhiên và nhân

tạo, cụ thể như tơ tổng hợp và tơ nhân
tạo, chất dẻo, cao su thiên nhiên và
cao su nhân tạo, keo dán.
Có ý thức sử dụng, bảo
quản, xử lí phế liệu hợp
lí, có hiệu quả.
- Thu thập các thông tin,
xử lí thông tin về vật liệu
polime tự nhiên và nhân
tạo.
- Đề xuất sử dụng phế
thải hoặc tiêu hủy một
cách hợp lí
Chương 5:
Bài: Sự điện
phân.
Bài: Sự ăn mòn
kim loại.
Bài: Điều chế
kim loại.
* Tích hợp vào:
- Phần III của bài
Sự điện phân.
- Phần III của bài
Sự ăn mòn kim
loại.
- Phần II của bài
Điều chế kim
loại.
Hiểu được:

- Thành phần, tính chất hóa học của
một loại vật liệu rất quan trọng là kim
loại.
- Các phương pháp điều chế kim loại.
- Bảo quản và sử dụng đồ dùng bằng
kim loại.
- Có ý thức sử dụng,
bảo quản hợp lí, hiệu
quả đồ dùng bằng kim
loại một cách khoa học.
- Sử dụng phế liệu kim
loại và chống ô nhiễm
môi trường.
- Tìm hiểu tính chất vật lí,
hóa học, phương pháp
điều chế kim loại.
- Đề xuất biện pháp xử lí
phế liệu kim loại, góp
phần bảo vệ môi trường.
- Nhận biết được tác động
tới môi trường do điiện
phân, mạ điện và điều
chế kim loại.
* Nâng
cao.
* Nâng cao
và Cơ bản
* Nâng cao
và Cơ bản
Bài: Thực hành

Dãy điện hóa của
kim loại. Điều
chế kim loại.
Bài: Thực hành
Ăn mòn kim loại.
Chống ăn mòn
kim loại.
Toàn bài Hiểu được:
- Sự biến đổi của các chất do tác dụng
của dòng điện, sự tạo thành dòng điện
trong pin điện hóa.
- Sự ăn mòn kim loại trong môi trường
và biện pháp chống ăn mòn kim loại
trong môi trường tự nhiên.
Có ý thức xử lí chất
thải sau thí nghiệm.
Thực hiện thí nghiệm và
xử lí chất thải sau thí
nghiệm, bảo vệ môi
trường, lớp học.
Nâng cao
và Cơ bản
Chương 6:
Bài: Kim loại
kiềm.
* Tích hợp vào:
- Phần IV của
bài Kim loại
Hiểu được:
- Tính chất, ứng dụng, phương pháp

điều chế kim loại kiềm, một số hợp
Ý thức được tác động
của con người trong sản
xuất hóa học tới môi
- Tiến hành thí nghiệm
nhận biết kim loại kiềm
và một số hợp chất.
* Nâng
cao.
3
Bài: Một số hợp
chất quan trọng
của kim loại
kiềm.
kiềm.
- Mục 2 Phần I;
Điểm b, mục 1
và mục 2 phần II
của bài Một số
hợp chất quan
trọng của kim
loại kiềm.
* Tích hợp vào:
Phần ứng dụng
của bài Kim loại
kiềm và hợp chất
quan trọng của
kim loại kiềm.
chất kim loại kiềm.
- Nguồn và chất gây ô nhiễm môi

trường trong quá trình sản xuất kim
loại kiềm và một số hợp chất.
trường xung quanh. - Xử lí chất thải sau thí
nghiệm hợp lí.
* Cơ bản
Bài: Kim loại
kiềm thổ
Bài: Một số hợp
chất quan trọng
của kim loại
kiềm thổ
* Tích hợp vào:
- Phần IV của
bài Kim loại
kiềm thổ.
- Điểm b, mục 1
và mục 2 phần I;
Mục 2, 3 và 4
Phần II của bài
Một số hợp chất
quan trọng của
kim loại kiềm
thổ.
* Tích hợp vào:
Phần B và C
Hiểu được:
- Tính chất, ứng dụng, phương pháp
điều chế kim loại kiềm thổ, một số
hợp chất kim loại kiềm thổ.
- Nguồn và chất gây ô nhiễm môi

trường trong quá trình sản xuất kim
loại kiềm thổ và một số hợp chất .
- Sự biến đổi các chất trong môi trường
tự nhiên: Sự tạo thành thạch nhũ trong
hang động, sự bào mòn núi đá vôi, sự
tạo thành cặn ở đáy ấm, nồi hơi,
- Nước cứng là một thành phần của
môi trường tự nhiên.
- Thành phần hóa học, tác hại của
nươc cứng.
- Phương pháp làm nước cứng mất tính
- Ý thức tác động của
con người trong sản
xuất hóa học tới môi
trường xung quanh.
- Ý thức được ảnh
hưởng của môi trường
tới sinh hoạt của con
người và tác động của
con người tới môi
- Tiến hành thí nghiệm
nhận biết kim loại kiềm
thổ và một số hợp chất.
- Xử lí chất thải sau thí
nghiệm hợp lí.
- Nhận biết được nước
cứng.
- Thực hiện biện pháp
biến nước cứng thành
nước mềm.

* Nâng
cao.
* Cơ bản
4
cứng.
- Tác động của con người nhằm cải tạo
môi trường.
trường.
Bài: Nhôm
Bài: Một số hợp
chất quan trọng
của nhôm
* Tích hợp vào:
- Phần IV của
bài Nhôm.
- Mục 1, phần I;
Điểm c, mục 2
và phần III của
bài Một số hợp
chất quan trọng
của nhôm.
* Mục 1, 2 phần
I và phần III của
bài Một số hợp
chất quan trọng
của nhôm.
Hiểu được:
- Tính chất của một loại vật liệu quan
trọng là nhôm và thành phần của đất
sét, cao lanh, đá quý, trong thành

phần đất, đá quặng tự nhiên.
- Phương pháp sản xuất nhôm từ quặng
boxit và vấn đề ô nhiễm môi trường.
Ý thức được vai trò của
môi trường đối với con
người và tác động của
con người tới môi
trường.
- Nhận biết được nhôm,
hợp chất nhôm trong chất
thải công nghiệp.
- Đề xuất biện pháp xử lí
chất thải trong phòng thí
nghiệp.
* Nâng cao
và Cơ bản
* Cơ bản
Bài: Thực hành
Kim loại kiềm,
kiềm thổ và hợp
chất của chúng.
Bài: thực hành
Tính chất của
nhôm và hợp chất
của nhôm
Toàn bài Hiểu và củng cố tính chất của Na, Mg,
Al, MgO, tính tan của CaSO
4
và
BaSO

4
, tính cứng của nước, điều chế
và thử tính chất của Al(OH)
3
.
Có ý thức xử lí chất
thải sau thí nghiệm.
- Thu thập và xử lí thông
tin về kim loại kiềm, kiềm
thổ, nhôm và hợp chất.
- Nhận biết được một số
kim loại và hợp chất.
- Xử lí chất thải sau thí
nghiệm.
* Nâng cao
và Cơ bản
Chương 7
Bài: Crom
Bài: Một số hợp
chất của crom
Tích hợp vào:
- Phần IV và V
của bài crom.
- Một số hợp
chất của crom
Hiểu được:
- Cấu tạo, tính chất của một loại vật
liệu bằng kim loại crom, phương pháp
điều chế crom.
- Tính chất một số hợp chất crom.

- Là những vật liệu tự nhiên quan
Ý thức được thành phần
của đất đá quặng trong
môi trường tự nhiên rất
đa dạng.
- Nhận biết được crom và
hợp chất quan trọng.
- Nhận biết được ion trong
dung dòch.
- Đề xuất xử lí chất thải
hợp lí.
Nâng cao
và cơ bản
5
trọng như cromit, chất tạo màu
Bài: Sắt
Bài: Một số hợp
chất của sắt.
Bài: Hợp chất
của sắt.
Tích hợp vào:
- Phần IV của
bài sắt.
- Mục 3 phần I
và II của bài Hợp
chất của sắt.
Hiểu được:
- Cấu tạo, tính chất của một loại vật
liệu quan trọng là sắt.
- Thành phần cơ bản của một số quặng

sắt Fe
2
O
3
, Fe
3
O
4
, FeS
2
.
- Vai trò của môi trường với con người
và tác động của con người vào môi
trường tự nhiên thông qua sản xuất
gang, thép.
Ý thức được môi trường
tự nhiên và nhân tạo có
mối liên hệ mất thiết
với nhau.
Quặng sắt, CaCO
3
, C là
nguyên liệu trong quá
trình sản xuất gang và
từ gang sản xuất thép.
- Nhận biết được sắt kim
loại, một số hợp chất của
sắt trong tự nhiên và nhân
tạo.
- Đề xuất sử dụng phế

liệu và chất thải góp phần
làm sạch môi trường.
- Nâng cao
và cơ bán.
- Nâng cao
Bài: Đồng và một
số hợp chất của
đồng.
Tích hợp vào:
Ứng dụng của
đồng
Hiểu được:
- Cấu tạo, tính chất của một loại vật
liệu quan trọng là đồng và hợp chất.
- Thành phần cơ bản của một số quặng
đồng CuFeS
2
, Cu(OH)
2
, CuCO
3
, Cu
2
S.
- Sản xuất đồng và vấn đề chống ô
nhiễm môi trường.
- Muối đồng đều độc. Dung dòch
CuSO
4
5% dùng làm thuốc diệt sâu.

Ý thức được vai trò môi
trường thiên nhiên đối
với con người và tác
động của con người vào
môi trường tự nhiên
thông qua sản xuất
đồng.
- Nhận biết được đồng,
hợp chất của đồng và ion
đồng.
- Đề xuất biện pháp xử lí
vật liệu, chất thải hợp lí
và hiệu quả.
Nâng cao
và cơ bán.
Bài: Sơ lược về
một kim loại
khác.
Tích hợp vào:
Tính chất và ứng
dụng
Hiểu được:
- Tính chất của một số loại vật liệu
bằng kim loại: Ag, Au, Ni, Sn, Pb và
thành phần trong vỏ trái đất.
- Thành phần hóa học của một số
quặng: quặng kẽm: ZnCO
3
, ZnS;
quặng chì: PbS, PbCO

3
, PbSO
4
; quặng
thiếc chứa SnO
2
,
- Phương pháp điều chế vàng, bạc,
niken, kẽm, thiếc, chì, và vấn đề ô
nhiễm môi trường.
Ý thức được sự đa dạng
phong phú của môi
trường đất, đá quặng.
- Nhận biết được một số
kim loại và hợp chất của
chúng.
- Đề xuất biện pháp xử lí
vật liệu, chất thải hợp lí
và hiệu quả.
Nâng cao
và cơ bán.
6
Bài: Thực hành
Tính chất hóa học
của crom, sắt,
đồng và những
hợp chất của
chúng
Toàn bài Củng cố tính chất hóa học của crom,
sắt, đồng và một số hợp chất.

Có ý thức xử lí chất
thải để bảo vệ môi
trường sau thí nghiệm.
- Thực hành nhận biết một
số kim loại và ion kim
loại, hợp chất.
- Xử lí chất thải lỏng sau
thí nghiệm.
Nâng cao
và cơ bán.
Chương 8
Bài: Nhận biết
một số cation
trong dung dòch.
Bài: Nhận biết
một số anion
trong dung dòch.
Bài: Nhận biết
một số chất khí.
Tích hợp vào:
phản ứng hóa
học đặc trưng
của mỗi cation,
anion
Hiểu thêm:
Một số phản ứng hóa học đặc trưng
của mỗi cation, anion cụ thể giúp có
thể nhận biết thành phần của chất thải
và đề xuất biện pháp xử lí có hiệu quả.
Ý thức được sự cần

thiết phải hiểu biết về
các chất mới có thể xử
lí chất thải có hiệu quả.
- Nhận biết một số cation
trong dung dòch riêng biệt
và trong một số hỗn hợp
đơn giản.
- Xử lí chất thải sau thí
nghiệm.
Nâng cao
và cơ bản
Bài: Thực hành
Nhận biết một số
ion trong dung
dòch
Toàn bài Củng cố hiểu biết về hiện tượng và từ
đó nhận biết các ion bằng phản ứng
hóa học đặc trưng.
- Thực hành nhận biết ion
giúp xác đònh thành phần
chất thải trong môi
trường.
- Xử lí chất thải sau thí
nghiệm.
Nâng cao
Chương 9.
Bài: Hóa học và
vấn đề phát triển
kinh tế.
Bài: Hóa học và

vấn đề xã hội .
Bài: : Hóa học và
Toàn bài Hiểu được một cách tổng hợp vai trò
của hóa học đối với vấn đề năng
lượng, nhiên liệu, lương thực, thực
phẩm, sức khỏe, ma túy, vệ sinh an
toàn thực phẩm.
Hiểu rõ hơn khái niệm môi trường, ô
nhiễm môi trường, biện pháp bảo vệ
- Ý thức được tác động
của môi trường đối với
con người và tác động
của con người tới môi
trường.
- Ý thức được môi
trường đất, nước, không
- Thu thập và xử lí thông
tin về tác động của môi
trường với con người.
- Thu thập và xử lí thông
tin về tác động của con
người với môi trường .
- Đề xuất giải pháp bảo
Nâng cao
và cơ bản
7
vấn đề môi
trường.
môi trường trong sản xuất, đời sống và
học tập hóa học.

Vấn đề chống ô nhiễm môi trường.
khí là vô cùng quan
trọng.
vệ môi trường.
8