Giáo án xây dựng bài 1 vữa xây dựng thông thường

GIÁO ÁN SỐ: 01
Thời gian thực hiện: 15giờ
Tên bài học trước:
Thực hiện: từ ngày 07 đến ngày 08/04/2014
TÊN BÀI: BÀI 1. VỮA XÂY DỰNG THÔNG THƯỜNG
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Hiểu được tính chất của các loại vữa thông thường
- Biết phân biệt và pha chế, phối chộn một số loại vữa thông thường.
- Ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường và an toàn lao động.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Giáo trình, giáo án, phấn, bảng
Xi măng cát, vôi
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
Lý thuyết học trên lớp, thực hành ngoài sân bãi.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 10 phút
Kiểm tra sĩ số
Ổn định lớp
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC.

TT NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập - Giáo viên giới thiệu
sơ lược về nghề xây

dựng, cũng như vai
trò của nghề xây
dựng trong thực tế
Lắng nghe 5’
2 Giới thiệu:
Giới thiêu chủ đề
1. Mục tiêu học tập:
2. Nhiệm học tập:
I. Khái niệm và phân loại
II. Các tính chất cơ bản cùa vữa
thông thường
III. Phạm vi sử dụng vữa thông
thường, pha trộn vữa
IV. An toàn lao động trong
công tác trộn vữa
- Quán triệt mục tiêu
học tập.
- Thuyết trình
- Nêu các nhiệm vụ
học tập của bài
- Nghe và định
hướng về mục
tiêu mà mình
cần đạt được
- HS lắng nghe
và xác định
nhiệm vụ học
tập của mình
10’
3 Giải quyết vấn đề

I. Nội dung học tập lý thuyết.
I. Khái niệm và phân loại
1 Khái niệm:
- Thuyết trình Lắng nghe 30’
1
2. Phân loại:
3. Vật liệu chế tạo vữa thông
thường
II. Các tính chất cơ bản của vữa
thông thường
1.Tính lưu động
2. Tính giữ nước
3. Tính bám dính
4. Tính chịu lực
5. Tính co nở
III. Phạm vi sử dụng vữa thông
thường, pha trộn vữa
1. Vữa vôi:
2. Vữa tam hợp
C. Vữa xi măng
IV. An toàn lao động trong
công tác trộn vữa
II. Nội dung học thực hành
1. Quy trình thực hiện
a. Chuẩn bị
+ Vật liệu: xi măng, cát, vôi…
+ Dụng cụ: cuốc, xẻng,
thùng…
b. Trình tự thực hiện
* Trộn vữa bằng dụng cụ thủ

công
+Trộn vữa vôi
+Trộn vữa xi măng
+Trộn vữa tam hợp
* Trộn vữa bằng máy
+Máy trộn vữa
+Trình tự thao tác bằng máy
+An toàn lao động khi trộn vữa
bằng máy
2. Trình diễn mẫu
3. Chú ý :
- Quán triệt về an toàn lao động
- Giáo viên giảng
giải nội dung của bài
- Giảng giải
- Thuyết trình
- Phân tích
- Đặt câu hỏi mở trao
đổi với học sinh
- Giáo viên hướng
dẫn học sinh chuẩn
bị vật liệu, dụng cụ
- Giảng giải: giáo
viên giảng giải các
bước thực hiện công
việc
- Giáo viên đặt câu
hỏi mở với hs
- Nhận xét câu trả lời
của học sinh và

khẳng định lại
phương pháp thực
hiện
- Làm chậm từng
bước và giải thích
từng bước
- Giáo viên nhắc nhở
những vấn đề cần
chú ý và an toàn lao
động
- Giáo viên giảng
giải về các nguyên
nhân gây ra sai hỏng
- Học sinh nghe
và ghi chép
- Trả lời và trao
đổi với giáo
viên
- Lắng nghe và
ghi nhớ
- Quan sát, ghi
nhớ và bắt
chước quy trình
thao tác
- Quan sát, ghi
nhớ, thảo luận
nhóm
- Lắng nghe và
ghi chép
70’

80’
45’
10’
20’
40’
15’
2
- Một số sai hỏng thường gặp
và cách khắc phục
-Một số sai hỏng thường gặp và
cách khắc phục
4. Giao nhiệm vụ và phân
công vị trí thực tập

Hướng dẫn thực hành
- Học sinh làm thực hành theo
nhóm, vị trí đã được phân công
- Thu thập thông tin
- Nghiệm thu công việc
và cách khắc phục
- Giáo viên phân
nhiệm vụ vị trí thực
hành cho học sinh
- Giáo viên quan sát
và uốn nắn kịp thời
các thao tác chưa
chính xác và chưa
đúng của học sinh
đặc biệt là các học
sinh yếu kém

- Làm mẫu nếu cần
- Đàm thoại
- Kiểm tra, đánh giá
- Học sinh về vị
trí thực hành và
thực hiện theo
sự phân công
của giáo viên
- Học viên thực
hiện công việc
- Quan sát, lắng
nghe
- Thảo luận,
trao đổi
9h
4 Kết thúc vấn đề
1. Củng cố kiến thức
2. Củng cố kỹ năng rèn luyện
- Đánh giá công bố kết quả
luyện tập
- Lưu ý các sai hỏng thường
gặp
- Giao nhiệm vụ cho buổi thực
tập sau
- Dọn vệ sinh nơi thực tập
- Khái quát kiến thức
và nhấn mạnh những
trọng tâm của bài
- Nêu và đánh giá sản
phẩm của từng nhóm

- Nêu và đánh giá sản
phẩm của những
những nhóm chưa
thực hiện tốt và rút
kinh nghiệm cho hv
- Nhắc nhở học sinh
chuẩn bị trang phục,
vật liệu, dụng cụ,
thiết bị cho bài học
mới.
- Phân công học sinh
- Nghe và tự
tổng hợp kiến
thức.
- Quan sát, lắng
nghe và ghi nhớ
- Quan sát, lắng
nghe và ghi
nhớ, và đặt câu
hỏi với gv nếu
có
- Làm vệ sinh
20’
5 Hướng dẫn tự học

- Nghiên cứu tài liệu
- Thực hành thực tế (nếu có)
5’
3
VI. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày 05 tháng 04 năm 2014
GIÁO VIÊN
Lò Văn Hặc
GIÁO ÁN SỐ: 02 Thời gian thực hiện: 70 giờ
Tên bài học trước: Vữa xây dựng thông thường
Thực hiện từ ngày 10/04 đến ngày 21/04/2014
TÊN BÀI: BÀI 2. XÂY TƯỜNG VÀ MÓNG.
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Hiểu chức năng, cách thức phương thức xây các bộ phận của công trình.
- Biết cầm dao, cầm gạch, vị trí tư thế đứng.
- Ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường và an toàn lao động.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
- Giáo trình, giáo án, phấn, bảng
- Gạch, thước, nivo, quả dọi dây cước, dao xây, bay xây
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
Lý thuyết học trên lớp, thực hành ngoài sân bãi.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 10 phút
Kiểm tra sĩ số
Ổn định lớp
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC.

T
T
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI

GIAN
HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC
SINH
1 Dẫn nhập
Để hình thành được kĩ năng tự
bản thân ta có thể tự xây,và để
hiểu được cách thức và phương
pháp xây như nào thì hôm nay
chúng ta sẽ nghiên cứu bài: Xây
tường và móng.
- Giáo viên đặt
vấn đề, gởi mở để
tạo tâm lý tích cực
hứng thú cho hs
trước khi vào bài
học mới
Lắng nghe 10’
4
2 Giới thiệu:
Giới thiêu chủ đề
1. Mục tiêu học tập:
2. Nhiệm học tập:
I. Xây tường gạch chỉ
II. Xây móng
III. Xây đá
IV. An toàn trong công tác xây

V. Kiểm tra đánh giá chất lượng
khối xây
- Quán triệt mục
tiêu học tập.
- Thuyết trình
- Nêu các nhiệm
vụ học tập của bài
-Nghe và định
hướng về mục
tiêu mà mình
cần đạt được
- HS lắng nghe
và xác định
nhiệm vụ học
tập của mình
15’
3 Giải quyết vấn đề
I. Nội dung học tập lý thuyết.
I. Xây tường gạch chỉ
1. Xây tường giữa 2 mỏ
2. Xây tường trừ cửa, lỗ
a. Yêu cầu kĩ thuật
b. Phương pháp xây
3. Xây tường thu hồi
II. Xây móng
1. Cấu tạo móng
2. Kĩ thuật xây móng
III. Xây đá
1. Cấu tạo khối xây đấ. Các loại
đă dùng để xây

2. Kĩ thuật xây đá
a. Chuẩn bị để xây
b. Kĩ thuật xây
IV. An toàn trong công tác xây
1. Các yêu cầu chung về kĩ thuậ
an toàn trong công tác xây
2. An toàn lao động trong công
tác xây
3. An toàn lao động trong công
tác xây tường
V. Kiểm tra đánh giá chất lượng
khối xây
Nội dung và phương pháp kiểm
tra
- Kiểm tra thẳng đứng của khối
xây.
- Kiểm tra độ ngang bằng của
khối xây.
II. Nội dung học thực hành
1. Quy trình thực hiện
Thuyết trình
- Giáo viên giảng
giải nội dung của
bài
Thuyết trình
Phân tích
Đặt câu hỏi mở
trao đổi với học
sinh
Lắng nghe

- Học sinh nghe
và ghi chép
- Trả lời và trao
đổi với giáo
viên
270’
180’
180’
45’
5
a. Chuẩn bị
+ Vật liệu: Gạch, xi măng, cát,
vôi…
+ Dụng cụ: cuốc, xẻng, thùng,
thước, nivo, quả dọi dây cước,
dao xây, bay xây
b. Trình tự thực hiện
- Xây tường gạch chỉ
- Xây đá
- Xây móng
2. Trình diễn mẫu
3. Chú ý :
- Quán triệt về an toàn lao động
- Một số sai hỏng thường gặp và
cách khắc phục
-Một số sai hỏng thường gặp và
cách khắc phục
4. Giao nhiệm vụ và phân công
vị trí thực tập

Hướng dẫn thực hành
- Học sinh làm thực hành theo
nhóm, vị trí đã được phân công
- Thu thập thông tin
- Nghiệm thu công việc
- Giáo viên hướng
dẫn học sinh
chuẩn bị vật liệu,
dụng cụ
- Giảng giải: giáo
viên giảng giải các
bước thực hiện
công việc
- Giáo viên đặt câu
hỏi mở với hs
- Nhận xét câu trả
lời của học sinh và
khẳng định lại
phương pháp thực
hiện
- Làm chậm từng
bước và giải thích
từng bước
- Giáo viên nhắc
nhở những vấn đề
cần chú ý và an
toàn lao động
- Giáo viên giảng
giải về các nguyên
nhân gây ra sai

hỏng và cách khắc
phục
- Giáo viên phân
nhiệm vụ vị trí
thực hành cho học
sinh
- Giáo viên quan
sát và uốn nắn kịp
thời các thao tác
chưa chính xác và
chưa đúng của học
- Lắng nghe và
ghi nhớ
- Quan sát, ghi
nhớ và bắt
chước quy trình
thao tác
- Quan sát, ghi
nhớ, thảo luận
nhóm
- Lắng nghe và
ghi chép
- Học sinh về vị
trí thực hành và
thực hiện theo
sự phân công
của giáo viên
20’
60’
60’

30’
54h35'
6
sinh đặc biệt là các
học sinh yếu kém
- Làm mẫu nếu
cần
- Đàm thoại
- Kiểm tra, đánh
giá
- Học viên thực
hiện công việc
- Quan sát, lắng
nghe
- Thảo luận,
trao đổi
4 Kết thúc vấn đề
1. Củng cố kiến thức
2. Củng cố kỹ năng rèn luyện
- Đánh giá công bố kết quả luyện
tập
- Lưu ý các sai hỏng thường gặp
- Giao nhiệm vụ cho buổi thực tập
sau
- Dọn vệ sinh nơi thực tập
- Khái quát kiến
thức và nhấn mạnh
những trọng tâm
của bài
- Nêu và đánh giá

sản phẩm của từng
nhóm
- Nêu và đánh giá
sản phẩm của
những những
nhóm chưa thực
hiện tốt và rút kinh
nghiệm cho hv
- Nhắc nhở học
sinh chuẩn bị trang
phục, vật liệu,
dụng cụ, thiết bị
cho bài học mới.
- Phân công học
sinh
- Nghe và tự
tổng hợp kiến
thức.
- Quan sát, lắng
nghe và ghi nhớ
- Quan sát, lắng
nghe và ghi
nhớ, và đặt câu
hỏi với gv nếu
có
- Làm vệ sinh
30’
5 Hướng dẫn tự học

Tự thực hành tại nhà, làm đi làm lại

một nội dung sao cho thao tác được
hoàn chỉnh.
5’
VI. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:



TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày 11 tháng 04 năm 2014
GIÁO VIÊN
Lò Văn Hặc
7
GIÁO ÁN SỐ: 03 Thời gian thực hiện: 60 giờ
Tên bài học trước: Xây tường và móng
Thực hiện: từ ngày 22/04 đến ngày 06/05/2014
TÊN BÀI: BÀI 3. XÂY CÁC BỘ PHẬN KHÁC CỦA CÔNG TRÌNH
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Biết được pháp xây một số bộ phận của công trình;
- Cầm dao, bay xây, thao tác xây được gọn gàng
- Ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường và an toàn lao động.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Giáo trình, giáo án, phấn, bảng
Gạch, thước, nivo, quả dọi dây cước, dao xây, bay xây
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
Lý thuyết học trên lớp, thực hành ngoài sân bãi.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 15 phút
Kiểm tra sĩ số
Ổn định lớp
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC.

T
T
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC
SINH
1 Dẫn nhập - GV liên hệ với
bài học trước để
dẫn nhập học sinh
vào bài học mới
lắng nghe 5’
2 Giới thiệu:
Giới thiêu chủ đề
1. Mục tiêu học tập:
2. Nhiệm học tập:
I. xây trụ
II. Xây gờ gạch chỉ
III. Xây lanh tô gạch
IV. Xây bậc tam cấp
V. Xây vòm
V. Xây bể nước
- Quán triệt mục
tiêu học tập.
- Thuyết trình

- Nêu các nhiệm
vụ học tập của bài
-Nghe và định
hướng về mục
tiêu mà mình
cần đạt được
- HS lắng nghe
và xác định
nhiệm vụ học
tập của mình
15’
3 Giải quyết vấn đề
I. Nội dung học tập lý thuyết.
I. xây trụ
1. Yêu cầu kĩ thuật
2. Cấu tạo các loại trụ xây gạch Thuyết trình
Lắng nghe
135’
8
3. Xây trụ độc lập tiết diện vuông,
chữ nhật.
a. Công tác chuẩn bị
b. Phương pháp xây
4. Xây trụ liền tường
a. Công tác chuẩn bị
b. Phương pháp xây
5. Những sai phạm khi xây trụ
độc lập và trụ liền tường
6. Xây trụ tròn
a. Công tác chuẩn bị

b. Phương pháp xây
II. Xây gờ gạch chỉ
1. Yêu cầu kĩ thuật
2. Phương pháp xây
III. Xây lanh tô gạch
1. Công tác chuẩn bị
2. Phương pháp xây lanh tô
IV. Xây bậc tam cấp
- Phương pháp xây
- Yêu cầu kĩ thuật
- Công việc chuẩn bị
V. Xây cầu thang
VI. Xây vòm
1. Phân loại và cấu tạo vòm
2. Tính chất làm việc của vòm
3. Xây vòm
VII. Xây bể nước
1. Cấu tạo bể
2. Kĩ thuật xây bể
II. Nội dung học thực hành
1. Quy trình thực hiện
a. Chuẩn bị
+ Vật liệu: xi măng, cát, vôi…
+ Dụng cụ: cuốc, xẻng, thùng…
b. Trình tự thực hiện
* Trộn vữa bằng dụng cụ thủ công
+Trộn vữa vôi
+Trộn vữa xi măng
+Trộn vữa tam hợp
* Trộn vữa bằng máy

+Máy trộn vữa
+Trình tự thao tác bằng máy
+An toàn lao động khi trộn vữa
- Giáo viên giảng
giải nội dung của
bài
Thuyết trình
Phân tích
Đặt câu hỏi mở
trao đổi với học
sinh
Thuyết trình
- Giáo viên giảng
giải nội dung của
bài
Thuyết trình
Phân tích
Đặt câu hỏi mở
trao đổi với học
sinh
- Giáo viên hướng
dẫn học sinh
chuẩn bị vật liệu,
dụng cụ
- Giảng giải: giáo
viên giảng giải các
bước thực hiện
công việc
- Giáo viên đặt câu
hỏi mở với hs

- Nhận xét câu trả
- Học sinh nghe
và ghi chép
- Trả lời và trao
đổi với giáo
viên
- Lắng nghe và
ghi nhớ
- Quan sát, ghi
nhớ và bắt
chước quy trình
thao tác
- Quan sát, ghi
nhớ, thảo luận
nhóm
- Lắng nghe và
ghi chép
90’
90’
90’
90’
90'
90’
10’
60’
9
bằng máy
2. Trình diễn mẫu
3. Chú ý :
- Quán triệt về an toàn lao động

- Một số sai hỏng thường gặp và
cách khắc phục
-Một số sai hỏng thường gặp và
cách khắc phục
4. Giao nhiệm vụ và phân công
vị trí thực tập

Hướng dẫn thực hành
- Học sinh làm thực hành theo
nhóm, vị trí đã được phân công
- Thu thập thông tin
- Nghiệm thu công việc
lời của học sinh và
khẳng định lại
phương pháp thực
hiện
- Làm chậm từng
bước và giải thích
từng bước
- Giáo viên nhắc
nhở những vấn đề
cần chú ý và an
toàn lao động
- Giáo viên giảng
giải về các nguyên
nhân gây ra sai
hỏng và cách khắc
phục
- Giáo viên phân
nhiệm vụ vị trí

thực hành cho học
sinh
- Giáo viên quan
sát và uốn nắn kịp
thời các thao tác
chưa chính xác và
chưa đúng của học
sinh đặc biệt là các
học sinh yếu kém
- Làm mẫu nếu
cần
- Đàm thoại
- Kiểm tra, đánh
giá
- Học sinh về vị
trí thực hành và
thực hiện theo
sự phân công
của giáo viên
- Học viên thực
hiện công việc
- Quan sát, lắng
nghe
- Thảo luận,
trao đổi
60’
20’
45h
15’
4 Kết thúc vấn đề

1. Củng cố kiến thức
2. Củng cố kỹ năng rèn luyện
- Đánh giá công bố kết quả luyện
tập
- Khái quát kiến
thức và nhấn mạnh
những trọng tâm
của bài
- Nêu và đánh giá
sản phẩm của
những HS thực
- Nghe và tự
tổng hợp kiến
thức.
- Quan sát, lắng
nghe và ghi nhớ
10
- Lưu ý các sai hỏng thường gặp
- Giao nhiệm vụ cho buổi thực tập
sau
- Dọn vệ sinh nơi thực tập
hiện được công
việc
- Nêu và đánh giá
sản phẩm của
những HS chưa
thực hiện tốt và rút
kinh nghiệm cho
hs
- Nhắc nhở học

sinh chuẩn bị trang
phục, dụng cụ,
thiết bị cho bài
học mới.
- Phân công học
sinh
- Quan sát, lắng
nghe và ghi
nhớ, và đặt câu
hỏi với gv nếu
có
- Làm vệ sinh
20’
5 Hướng dẫn tự học

Tự thực hành tại nhà, làm đi làm lại
1 nội dung sao cho thao tác được
hoàn chỉnh.
5’
VI. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:



TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày 20 tháng 04 năm 2014
GIÁO VIÊN
Lò Văn Hặc
Giáo án số: 04 Thời gian thực hiện: 19h
Tên chương: An toàn lao động và vệ sinh môi trường
Thực hiện: Từ ngày 07/05 đến 10/05 năm 2014
TÊN BÀI: BÀI 4. AN TOÀN LAO ĐỘNG VÀ VỆ SINH MÔI TRƯỜNG

I. BẢO HỘ LAO ĐỘNG
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Hiểu được khái niệm, mục đích, ý nghĩa của công tác bảo hộ lao động.
- Biết được kỹ thuật an toàn, chế độ chính sách bảo hộ lao động.
11
- Có thái độ nghiêm túc trong học tập
ĐỒ DÙNG VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Giáo án, giáo trình.
- Bảng, phấn, tranh ảnh
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC Thời gian: 10
phút
- Ổn định lớp
- Kiểm tra sĩ số
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC
TT Nội dung
Hoạt động dạy học Thời
gian
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học
sinh
1 Dẫn nhập - GV liên hệ với bài
học trước để dẫn nhập
học sinh vào bài học
mới
- Học sinh lắng
nghe và tự xác
định nhiệm vụ học
tập

15'
2 Giảng bài mới
I. Bảo hộ lao động.
1. Khái niệm
2. Mục đích
a. Ví Dụ
3. Ý nghĩa.
4. Tính chất
II. Kỹ thuật an toàn
a. Ví Dụ
III. Vệ sinh lao động
IV. Chế độ chính sách bảo hộ
- Thuyết trình
- GV cho hs quan sát
hình vẽ
- Giải thích nguyên lý
cấu tạo của máy hàn
- Gv lấy ví dụ
- GV giảng giải nội
dung của bài
- Lấy ví dụ liên hệ
thực tế
- GV lấy ví dụ
- Đặt câu hỏi mở cho
học sinh và gợi ý trả
- Lắng nghe
- Ghi chép
- HS quan sát hình
vẽ
- HS lắng nghe

- Liên hệ thực tế
- Suy nghĩ và trả
lời câu hỏi của gv
- Ghi chép
- HS lắng nghe
225’
270’
60'
180’
225’
60'
12
lao động lời
3 Củng cố kiến thức và kết thúc bài
1. Nội dung chính của bài
- Mục đích, ý nghĩa, tính chất
của công tác bảo hộ lao động.
- Kỹ thuật an toàn
- Vệ sinh lao động
- Chế độ chính sách bảo hộ
lao động
2. Kiểm tra sự nhận thức của
học sinh
- Thuyết trình
- Khái quát nội dung
chính của bài
- Vấn đáp
- Lắng nghe
- Tự tổng hợp kiến
thức đã học

90'
4 Hướng dẫn tự học 5'
Nguồn tài liệu tham khảo
- Kỹ thuật nề - KSXD Phạm Văn Phùng
- Giáo trình Kỹ thuật xây dựng
TRƯỞNG KHOA /TRƯỞNG TỔ MÔN
Ngày 05 tháng 05 năm 2014
GIÁO VIÊN

Lò Văn Hặc
GIÁO ÁN SỐ: 05 Thời gian thực hiện: 53 giờ
Tên bài học trước: An toàn lao động và vệ sinh môi trường
Thực hiện: từ ngày 12/05 đến 20/05/2014
TÊN BÀI: BÀI 5. TRÁT VỮA THƯỜNG
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Biết được phương pháp trát vữa tường
- Cầm được dao, bay xây, thao tác xây được gọn gàng
- Ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường và an toàn lao động.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Giáo trình, giáo án, phấn, bảng
Gạch, thước, nivo, quả dọi dây cước, dao xây, bay xây
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
Lý thuyết học trên lớp, thực hành ngoài sân bãi.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 15 phút
Kiểm tra sĩ số
13
Ổn định lớp
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC.

T
T
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC
SINH
1 Dẫn nhập - GV liên hệ với
bài học trước để
dẫn nhập học sinh
vào bài học mới
Lắng nghe 5’
2 Giới thiệu:
Giới thiêu chủ đề
1. Mục tiêu học tập:
2. Nhiệm học tập:
I. Yêu cầu kỹ thuật chát tường
phẳng
II. Chát Trần phẳng
III. Trát hèm má cửa
IV. Trát trụ
V. Trát dầm
VI. Trát phào chỉ
VII. An toàn lao động trong công
tác chát

- Quán triệt mục
tiêu học tập.
- Thuyết trình
- Nêu các nhiệm
vụ học tập của bài
-Nghe và định
hướng về mục
tiêu mà mình
cần đạt được
- HS lắng nghe
và xác định
nhiệm vụ học
tập của mình
15’
3 Giải quyết vấn đề
I. Nội dung học tập lý thuyết.
I. YÊU CẦU KĨ THUẬT , TRÁT
TƯỜNG PHẲNG
1. Yêu cầu kĩ thuật
2. Trát tường phẳng
a. Chuẩn bị trước khi trát
b. Làm mốc
c. Lên vưa lót
d. Trát lớp vữa mặt
e. Cán phẳng
g. Xoa nhẵm
II. TRÁT TRẦN PHẲNG
1. Trình tự thao tác
a. Chuẩn bị
b. Làm mốc trát

c. Lên vữa
d. Cán phẳng
e. Xoa nhẵn
2. Sai phạm, nguyên nhân và cách
Thuyết trình
- Giáo viên giảng
giải nội dung của
bài
Thuyết trình
Phân tích
Đặt câu hỏi mở
trao đổi với học
sinh
Lắng nghe
- Học sinh nghe
và ghi chép
- Trả lời và trao
đổi với giáo
viên
45’
90’
14
khắc phục
a. Mặt trát bị cháy
b. Mặt trát bị ướt và rơi khỏi trần
c. Mặt trát chỗ ướt chỗ khô
d. Mặt bị bong bộp
III. TRÁT HÈM MÁ CỬA
1. Dụng cụ
2. Yêu cầu kĩ thuật

3. Quy trình thao tác
a. Trường hợp hèm má cửa không
b. Cửa có khuôn nổi chìm.
IV. TRÁT TRỤ
1. Phương tiện dụng cụ
2. Yêu cầu kĩ thuật
3. Trình tự trát
a. Chuẩn bị trát
b. Làm mốc trát
2 bên để xác định chiều dày của
mốc
c. Lên vữa
d. Cán thước
e. Xoa nhẵn
g. Tháo thước
4. Trát trụ liền tường
V. TRÁT DẦM
1. Yêu cầu kĩ thuật
2. Trình tự trát
a. Chuẩn bị mặt trát
b. Làm mốc trát
c. Trát đáy dầm
d. Trát thành dầm
e. Sửa cạnh
VI. TRÁT PHÀO CHỈ
1. Trát chỉ
a. Các loại chỉ thường gặp
b. Tác dụng của chỉ
c. Dụng cụ trát chỉ
d. Chỉ thẳng tiết diện vuông, chữ

nhật
2. Trát phào
a. Trát phào bằng dụng cụ thông
thường
b. Trát phào theo phương pháp
trượt
VII. AN TOÀN TRONG CÔNG
Thuyết trình
- Giáo viên giảng
giải nội dung của
bài
Thuyết trình
Phân tích
Đặt câu hỏi mở
trao đổi với học
sinh
Thuyết trình
- Giáo viên giảng
giải nội dung của
bài
Thuyết trình
Lắng nghe
- Học sinh nghe
và ghi chép
- Trả lời và trao
đổi với giáo
viên
Lắng nghe
- Học sinh nghe
và ghi chép

- Trả lời và trao
90’
90’
45’
45’
45’
15
TÁC TRÁT
1. An toàn trong công tác chuẩn
bị.
a. Kiểm tra giàn giáo.
b. Kiểm tra máy móc thiết bị.
c. Các thiết bị an toàn khác.
2. An toàn trong quá trình thao tác
a. Công tác chuẩn bị mặt trát.
b. Công tác vận chuyển vật liệu
trên sàn công tác.
c. An toàn trong quá trình làm
việc
II. Nội dung học thực hành
1. Quy trình thực hiện
a. Chuẩn bị
+ Vật liệu: xi măng, cát, vôi…
+ Dụng cụ: cuốc, xẻng, thùng…
b. Trình tự thực hiện
* Trộn vữa bằng dụng cụ thủ công
+Trộn vữa vôi
+Trộn vữa xi măng
+Trộn vữa tam hợp
* Trộn vữa bằng máy

+Máy trộn vữa
+Trình tự thao tác bằng máy
+An toàn lao động khi trộn vữa
bằng máy
2. Trình diễn mẫu
3. Chú ý :
- Quán triệt về an toàn lao động
- Một số sai hỏng thường gặp và
cách khắc phục
-Một số sai hỏng thường gặp và
cách khắc phục
4. Giao nhiệm vụ và phân công
vị trí thực tập
Phân tích
Đặt câu hỏi mở
trao đổi với học
sinh
- Giáo viên hướng
dẫn học sinh
chuẩn bị vật liệu,
dụng cụ
- Giảng giải: giáo
viên giảng giải các
bước thực hiện
công việc
- Giáo viên đặt câu
hỏi mở với hs
- Nhận xét câu trả
lời của học sinh và
khẳng định lại

phương pháp thực
hiện
- Làm chậm từng
bước và giải thích
từng bước
- Giáo viên nhắc
nhở những vấn đề
cần chú ý và an
toàn lao động
- Giáo viên giảng
giải về các nguyên
nhân gây ra sai
hỏng và cách khắc
phục
đổi với giáo
viên
- Lắng nghe và
ghi nhớ
- Quan sát, ghi
nhớ và bắt
chước quy trình
thao tác
- Quan sát, ghi
nhớ, thảo luận
nhóm
- Lắng nghe và
ghi chép
10’
60’
60’

20’
16

Hướng dẫn thực hành
- Học sinh làm thực hành theo
nhóm, vị trí đã được phân công
- Thu thập thông tin
- Nghiệm thu công việc
- Giáo viên phân
nhiệm vụ vị trí
thực hành cho học
sinh
- Giáo viên quan
sát và uốn nắn kịp
thời các thao tác
chưa chính xác và
chưa đúng của học
sinh đặc biệt là các
học sinh yếu kém
- Làm mẫu nếu
cần
- Đàm thoại
- Kiểm tra, đánh
giá
- Học sinh về vị
trí thực hành và
thực hiện theo
sự phân công
của giáo viên
- Học viên thực

hiện công việc
- Quan sát, lắng
nghe
- Thảo luận,
trao đổi
42h
4 Kết thúc vấn đề
1. Củng cố kiến thức
2. Củng cố kỹ năng rèn luyện
- Đánh giá công bố kết quả luyện
tập
- Lưu ý các sai hỏng thường gặp
- Giao nhiệm vụ cho buổi thực tập
sau
- Dọn vệ sinh nơi thực tập
- Khái quát kiến
thức và nhấn mạnh
những trọng tâm
của bài
- Nêu và đánh giá
sản phẩm của
những HS thực
hiện được công
việc
- Nêu và đánh giá
sản phẩm của
những HS chưa
thực hiện tốt và rút
kinh nghiệm cho
hs

- Nhắc nhở học
sinh chuẩn bị trang
phục, dụng cụ,
thiết bị cho bài
học mới.
- Phân công học
sinh
- Nghe và tự
tổng hợp kiến
thức.
- Quan sát, lắng
nghe và ghi nhớ
- Quan sát, lắng
nghe và ghi
nhớ, và đặt câu
hỏi với gv nếu
có
- Làm vệ sinh
20’
5 Hướng dẫn tự học

Tự thực hành tại nhà, làm đi làm lại
1 nội dung sao cho thao tác được
hoàn chỉnh.
5’
17
VI. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:

TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày 11 tháng 05 năm 2014
GIÁO VIÊN
Lò Văn Hặc
GIÁO ÁN SỐ: 06 Thời gian thực hiện: 60 giờ
Tên bài học trước: Trát vữa thường
Thực hiện: từ ngày 21 đến ngày 30/05/2014
TÊN BÀI: BÀI 6. HOÀN THIÊN TRANG TRÍ BỀ MẶT CHO CÁC BỘ
PHẬN CỦA CÔNG TRÌNH
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Biết được phương pháp hoàn thiện một số bề mặt các bộ phận của công trình
- Cầm được dao, bay xây, thao tác xây được gọn gàng
- Ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường và an toàn lao động.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Giáo trình, giáo án, phấn, bảng
Gạch, thước, nivo, quả dọi dây cước, dao xây, bay xây
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
Lý thuyết học trên lớp, thực hành ngoài sân bãi.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 15 phút
Kiểm tra sĩ số
Ổn định lớp
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC.

TT NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜ
I
GIA
N
HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH
1 Dẫn nhập
- GV liên hệ với bài
học trước để dẫn
nhập học sinh vào
bài học mới
Lắng nghe 5’
18
2 Giới thiệu:
Giới thiêu chủ đề
1. Mục tiêu học tập:
2. Nhiệm học tập:
I. Tạo gai cho mặt chát
II. Phun sơn
III. An toàn trong công tác sơn
- Quán triệt mục
tiêu học tập.
- Thuyết trình
- Nêu các nhiệm vụ
học tập của bài
-Nghe và định
hướng về mục tiêu
mà mình cần đạt
được
- HS lắng nghe và
xác định nhiệm vụ
học tập của mình
15’
3 Giải quyết vấn đề

I. Nội dung học tập lý thuyết.
I. TRÁT VỮA HẠT LỰU
II. TẠO GAI CHO MẶT TRÁT
1. Vữa tạo gai
2. Yêu cầu kĩ thuật
3. Phương pháp tạo gai
III. PHUN SƠN
1. Máy phun sơn
a. Máy ép khí
b. Súng phun sơn:
2. Yêu cầu kĩ thuật
3. Trình tự và phương pháp
a. Thử máy:
b. Phun sơn
c. Sơn đường biên, đường phân
các mảng màu.
4. Một số hiện tượng hư hỏng và
a. Phun sơn khi mạnh khi tắc
b. Sơn phu quá nhiều bụi
c. Sơn không đều và màng sơn
xấu
d. Màng sơn bị chảy.
e. Màng sơn bị dày, có nhiều
gợn sóng
III. AN TOÀN TRONG CÔNG
TÁC VÔI SƠN
1. Sử dụng giáo ghế, thẳng để
hoàn thiện bề mặt công trình
a. Giáo ghế phải chắc chắn
b. Thang

2. Sử dụng máy
II. Nội dung học thực hành
1. Quy trình thực hiện
Thuyết trình
- Giáo viên giảng
giải nội dung của
bài
Thuyết trình
Phân tích
Đặt câu hỏi mở trao
đổi với học sinh
Thuyết trình
Phân tích
- Giáo viên hướng
dẫn học sinh chuẩn
bị vật liệu, dụng cụ
Lắng nghe
- Học sinh nghe và
ghi chép
- Trả lời và trao
đổi với giáo viên
Lắng nghe
- Học sinh nghe và
ghi chép
- Lắng nghe và ghi
nhớ
225'
225’
180’
45’

10’
19
a. Chuẩn bị
+ Vật liệu: xi măng, cát, vôi…
+ Dụng cụ: cuốc, xẻng, thùng…
b. Trình tự thực hiện
* Trộn vữa bằng dụng cụ thủ
công
+Trộn vữa vôi
+Trộn vữa xi măng
+Trộn vữa tam hợp
* Trộn vữa bằng máy
+Máy trộn vữa
+Trình tự thao tác bằng máy
+An toàn lao động khi trộn vữa
bằng máy
2. Trình diễn mẫu
3. Chú ý :
- Quán triệt về an toàn lao động
- Một số sai hỏng thường gặp và
cách khắc phục
-Một số sai hỏng thường gặp và
cách khắc phục
4. Giao nhiệm vụ và phân công
vị trí thực tập

Hướng dẫn thực hành
- Học sinh làm thực hành theo
nhóm, vị trí đã được phân công
- Thu thập thông tin

- Nghiệm thu công việc
- Giảng giải: giáo
viên giảng giải các
bước thực hiện công
việc
- Giáo viên đặt câu
hỏi mở với hs
- Nhận xét câu trả
lời của học sinh và
khẳng định lại
phương pháp thực
hiện
- Làm chậm từng
bước và giải thích
từng bước
- Giáo viên nhắc
nhở những vấn đề
cần chú ý và an toàn
lao động
- Giáo viên giảng
giải về các nguyên
nhân gây ra sai
hỏng và cách khắc
phục
- Giáo viên phân
nhiệm vụ vị trí thực
hành cho học sinh
- Giáo viên quan sát
và uốn nắn kịp thời
các thao tác chưa

chính xác và chưa
đúng của học sinh
đặc biệt là các học
sinh yếu kém
- Làm mẫu nếu cần
- Đàm thoại
- Kiểm tra, đánh giá
- Quan sát, ghi nhớ
và bắt chước quy
trình thao tác
- Quan sát, ghi
nhớ, thảo luận
nhóm
- Lắng nghe và ghi
chép
- Học sinh về vị trí
thực hành và thực
hiện theo sự phân
công của giáo viên
- Học viên thực
hiện công việc
- Quan sát, lắng
nghe
- Thảo luận, trao
đổi
45’
60’
20’
45h
15’

4 Kết thúc vấn đề
1. Củng cố kiến thức - Khái quát kiến
thức và nhấn mạnh
- Nghe và tự tổng
hợp kiến thức.
20
2. Củng cố kỹ năng rèn luyện
- Đánh giá công bố kết quả
luyện tập
- Lưu ý các sai hỏng thường gặp
- Giao nhiệm vụ cho buổi thực
tập sau
- Dọn vệ sinh nơi thực tập
những trọng tâm
của bài
- Nêu và đánh giá
sản phẩm của
những HS thực hiện
được công việc
- Nêu và đánh giá
sản phẩm của
những HS chưa
thực hiện tốt và rút
kinh nghiệm cho hs
- Nhắc nhở học sinh
chuẩn bị trang phục,
dụng cụ, thiết bị cho
bài học mới.
- Phân công học sinh
- Quan sát, lắng

nghe và ghi nhớ
- Quan sát, lắng
nghe và ghi nhớ,
và đặt câu hỏi với
gv nếu có
- Làm vệ sinh
20’
5 Hướng dẫn tự học

Tự thực hành tại nhà, làm đi làm lại 1 nội
dung sao cho thao tác được hoàn chỉnh. 5’
VI. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:



TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày 19 tháng 05 năm 2014
GIÁO VIÊN
Lò Văn Hặc
GIÁO ÁN SỐ: 07 Thời gian thực hiện: 45 giờ
Tên bài học trước: Hoàn thiện trang trí bề mặt cho các
bộ phận của công trình
Thực hiện: từ ngày 02/06 đến 09/06/2014
TÊN BÀI: BÀI 7. LÁT, LÁNG, ỐP
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Biết được phương pháp Láng, lát ốp được nền, tường
- Láng, lát ốp được nền, tường
- Ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường và an toàn lao động.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Giáo trình, giáo án, phấn, bảng

Gạch, thước, nivo, quả dọi dây cước, dao xây, bay xây
21
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC
Lý thuyết học trên lớp, thực hành ngoài sân bãi.
I. ỔN ĐỊNH LỚP HỌC: Thời gian: 15 phút
Kiểm tra sĩ số
Ổn định lớp
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC.

T
T
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG
CỦA GIÁO
VIÊN
HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC
SINH
1 Dẫn nhập - GV liên hệ với
bài học trước để
dẫn nhập học sinh
vào bài học mới
Lắng nghe 5’
2 Giới thiệu:
Giới thiêu chủ đề
1. Mục tiêu học tập:
2. Nhiệm học tập:

I. Láng nền, sàn
III. Lát gạch tráng men
IV. Ốp gạch, ốp đá
V. Ốp đá tấm
- Quán triệt mục
tiêu học tập.
- Thuyết trình
- Nêu các nhiệm
vụ học tập của bài
-Nghe và định
hướng về mục
tiêu mà mình
cần đạt được
- HS lắng nghe
và xác định
nhiệm vụ học
tập của mình
15’
3 Giải quyết vấn đề
I. Nội dung học tập lý thuyết.
I. LÁNG NỀN, SÀN
1 Cấu tạo nền sàn
2. Yêu cầu kĩ thuật
3. Trình tự láng
a. Chuẩn bị xử lý nền sàn
b. Làm mốc
c. Láng vữa
d. Bảo dưỡng, bảo vệ mặt láng
II. Kĩ thuật lát gạch
1 Yêu cầu kĩ thuật chung của mặt

lát
2. Xác định cao độ (cốt) mặt lát.
3.xử lý mặt nền
a. Kiểm tra cột mặt liền
b. Xử lý mặt nền
III. Lát gạch tráng men
Thuyết trình
- Giáo viên giảng
giải nội dung của
bài
Thuyết trình
Phân tích
Đặt câu hỏi mở
trao đổi với học
sinh
Lắng nghe
- Học sinh nghe
và ghi chép
- Trả lời và trao
đổi với giáo
viên
135’
90’
22
1. Vật liệu
2. Đặc điểm và phạm vi sử dụng
A. Đặc điểm
b. Phạm vi sử dụng
3. Cấu tạo và yêu cầu kĩ thuật
a. Cấu tạo

b. Yêu cầu kĩ thuật
IV. ỐP GẠCH, ỐP ĐÁ
1. Vật liệu
2. Đặc điểm và phạm vi sử dụng
3. Cấu tạo và yêu cầu kĩ thuật
a. Cấu tạo
b. Yêu cầu kĩ thuật
4. Kĩ thuật ốp gạch
a. Chuẩn bị vật liệu dụng cụ
b. Kĩ thuật ốp gạch không có
V. ỐP ĐÁ TẦM
1. Vật liệu
2. Đặc điểm và phạm vi sử dụng
3. Cấu tạo và yêu cầu kĩ thuật
a. Cấu tạo
b. Yêu cầu kĩ thuật
4. Kĩ thuất ốp đá
a. Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu
b. Kĩ thuật ốp
5. Những sai phạm và cách khắc
phục
II. Nội dung học thực hành
1. Quy trình thực hiện
a. Chuẩn bị
+ Vật liệu: xi măng, cát, vôi…
+ Dụng cụ: cuốc, xẻng, thùng…
b. Trình tự thực hiện
* Trộn vữa bằng dụng cụ thủ công
+Trộn vữa vôi
+Trộn vữa xi măng

+Trộn vữa tam hợp
* Trộn vữa bằng máy
+Máy trộn vữa
+Trình tự thao tác bằng máy
+An toàn lao động khi trộn vữa
bằng máy
Thuyết trình
Phân tích
Thuyết trình
- Giáo viên giảng
giải nội dung của
bài
Thuyết trình
Phân tích
Đặt câu hỏi mở
trao đổi với học
sinh
- Giáo viên hướng
dẫn học sinh
chuẩn bị vật liệu,
dụng cụ
- Giảng giải: giáo
viên giảng giải các
bước thực hiện
công việc
- Giáo viên đặt câu
hỏi mở với hs
- Nhận xét câu trả
lời của học sinh và
Lắng nghe

- Học sinh nghe
và ghi chép
- Lắng nghe và
ghi nhớ
- Quan sát, ghi
nhớ và bắt
chước quy trình
thao tác
90'
90'
45’
15’
60’
23
2. Trình diễn mẫu
3. Chú ý :
- Quán triệt về an toàn lao động
- Một số sai hỏng thường gặp và
cách khắc phục
-Một số sai hỏng thường gặp và
cách khắc phục
4. Giao nhiệm vụ và phân công
vị trí thực tập

Hướng dẫn thực hành
- Học sinh làm thực hành theo
nhóm, vị trí đã được phân công
- Thu thập thông tin
- Nghiệm thu công việc
khẳng định lại

phương pháp thực
hiện
- Làm chậm từng
bước và giải thích
từng bước
- Giáo viên nhắc
nhở những vấn đề
cần chú ý và an
toàn lao động
- Giáo viên giảng
giải về các nguyên
nhân gây ra sai
hỏng và cách khắc
phục
- Giáo viên phân
nhiệm vụ vị trí
thực hành cho học
sinh
- Giáo viên quan
sát và uốn nắn kịp
thời các thao tác
chưa chính xác và
chưa đúng của học
sinh đặc biệt là các
học sinh yếu kém
- Làm mẫu nếu
cần
- Đàm thoại
- Kiểm tra, đánh
giá

- Quan sát, ghi
nhớ, thảo luận
nhóm
- Lắng nghe và
ghi chép
- Học sinh về vị
trí thực hành và
thực hiện theo
sự phân công
của giáo viên
- Học viên thực
hiện công việc
- Quan sát, lắng
nghe
- Thảo luận,
trao đổi
60’
15’
34h
4 Kết thúc vấn đề
1. Củng cố kiến thức
2. Củng cố kỹ năng rèn luyện
- Đánh giá công bố kết quả luyện
tập
- Lưu ý các sai hỏng thường gặp
- Khái quát kiến
thức và nhấn mạnh
những trọng tâm
của bài
- Nêu và đánh giá

sản phẩm của
những HS thực
hiện được công
- Nghe và tự
tổng hợp kiến
thức.
- Quan sát, lắng
nghe và ghi nhớ
20’
24
- Giao nhiệm vụ cho buổi thực tập
sau
- Dọn vệ sinh nơi thực tập
việc
- Nêu và đánh giá
sản phẩm của
những HS chưa
thực hiện tốt và rút
kinh nghiệm cho
hs
- Nhắc nhở học
sinh chuẩn bị trang
phục, dụng cụ,
thiết bị cho bài
học mới.
- Phân công học
sinh
- Quan sát, lắng
nghe và ghi
nhớ, và đặt câu

hỏi với gv nếu
có
- Làm vệ sinh
5 Hướng dẫn tự học

Tự thực hành tại nhà, làm đi làm lại
1 nội dung sao cho thao tác được
hoàn chỉnh.
5’
VI. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:



TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG TỔ MÔN Ngày 01 tháng 06 năm 2014
GIÁO VIÊN
Lò Văn Hặc
GIÁO ÁN SỐ: 08 Thời gian thực hiện: 37 giờ
Tên bài học trước: Lát, láng, ốp
Thực hiện: từ ngày 10/06 đến 16/06/2014
TÊN BÀI: BÀI 8. GIÀN GIÁO
MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Hiểu chức năng, cách thức và phương pháp lắp giàn giáo
- Lắp được giàn giáo đúng kỹ thuật
- Sửa chữa được khi giàn giáo bị hỏng đơn giản.
- Ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường và an toàn lao động.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC
Giáo trình, giáo án, phấn, bảng
25