Giáo án lớp 5 tuần 28, 29

GV :Nguyễn Văn Thạnh Tr ờng Tiểu học Hoà An 1
Tuần 28 Thứ hai ngày 21 tháng 03 năm 2011
Tập đọc Ôn tập giữa học kì II (tiết 1)
Tiết 55
I/ Mục tiêu:1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu
( HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc).
Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì 2
của lớp 5(phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm
từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật).
2. Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu (câu đơn, câu ghép) ; tìm đúng các ví dụ
minh hoạ về các kiểu cấu tạo câu trong bảng tổng kết.
II/ Đồ dùng dạy học:Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong các bài tập đọc từ tuần 19 đến
tuần 27 sách Tiếng Việt 5 tập 2 (18 phiếu) để HS bốc thăm.
III/ Các hoạt động dạy học:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt
1
16
12
1- Giới thiệu bài:
-GV giới thiệu nội dung học tập của
tuần 28: Ôn tập củng cố kiến thức và
kiểm tra kết quả học môn tiếng việt
của HS trong học kì I.
-Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết
1.
2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
(6 HS):
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau
khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng
1-2 phút).
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa

đọc, HS trả lời.
-GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ
Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không
đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà
luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học
sau.
3-Bài tập 2:
-Mời một HS nêu yêu cầu.
-GV dán lên bảng lớp tờ giấy đã viết
bảng tổng kết. Hớng dẫn: BT yêu cầu
các em phải tìm ví dụ minh hoạ cho
từng kiểu câu:+Câu đơn: 1 ví dụ
+Câu ghép: Câu ghép không dùng từ
nối (1 VD) ; Câu ghép dùng từ nối:
câu ghép dùng QHT (1 VD), câu ghép
dùng cặp từ hô ứng (1 VD).
-Cho HS làm bài vào vở, Một số em
làm vào bảng nhóm.
-Những HS làm vào bảng nhóm treo
-HS đọc yêu cầu.
-HS nghe.
-HS đọc trong SGK (hoặc ĐTL) 1 đoạn
(cả bài) theo chỉ định trong phiếu.
-HS làm bài theo hớng dẫn của GV.
-HS làm bài sau đó trình bày.
-Nhận xét.
-HS nối tiếp nhau trình bày.
Giáo án Lớp 5 Năm học : 2010-2011
1
GV :Nguyễn Văn Thạnh Tr ờng Tiểu học Hoà An 1

bảng và trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.
5-Củng cố, dặn dò:
GV nhận xét giờ học. Nhắc HS về ôn tập.

Thứ hai ngày 21 tháng 03 năm 2011
Toán Luyện tập chung
Tiết 136
I/ Mục tiêu: HS:-Rèn luyện kĩ năng thực hành tính vận tốc, quãng đờng, thời gian.
-Củng cố đổi đơn vị đo dộ dài, đơn vị đo thời gian, đơn vị đo vận tốc.
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian.
2-Bài mới:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt
1
30
a-/Giới thiệu bài:
GV nêu mục tiêu của tiết học.
b/Luyện tập:
*Bài tập 1 (144):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV hớng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (144):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS làm bằng bút chì vào nháp.
Sau đó đổi nháp chấm chéo.
-Cả lớp và GV nhận xét.

*Bài tập 3 (144):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV hớng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm bài vào nháp.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét
*Bài giải:
4 giờ 30 phút = 4,5 giờ
Mỗi giờ ô tô đi đợc là:
135 : 3 = 45 (km)
Mỗi giờ xe máy đi đợc là:
135 : 4,5 = 30 (km)
Mỗi giờ ô tô đi đợc nhiều hơn xe máy
là:
45 30 = 15 (km)
Đáp số: 15 km.
*Bài giải:
Vận tốc của xe máy với đơn vị đo
m/phút là:
1250 : 2 = 625 (m/phút) ;
1 giờ = 60 phút.
Một giờ xe máy đi đợc:
625 x 60 = 37500 (m)
37500 = 37,5 km/giờ.
Đáp số: 37,5 km/ giờ.
*Bài giải:
15,75 km = 15750 m
1giờ 45 phút = 105 phút
Vận tốc của xe máy với đơn vị đo
m/phút là:

15750 : 105 = 150 (m/phút)
Đáp số: 150 m/phút.
3/Hoạt động nối tiếp:2
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập.

Giáo án Lớp 5 Năm học : 2010-2011
2
GV :Nguyễn Văn Thạnh Tr ờng Tiểu học Hoà An 1
Thứ hai ngày 21 tháng 03 năm 2011
Lịch sử
Tiết 28 Tiến vào dinh Độc Lập
I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:
-Chiến dịch Hồ Chí Minh, chiến dịch cuối cùng của cuộc kháng chiến chống Mĩ, cứu nớc,
đỉnh cao của cuộc Tổng tiến công giải phóng miền Nam bắt đầu ngày 26-4-1975 và kết thúc bằng
sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập.
-Chiến dịch HCM toàn thắng, chấm dứt 21 năm chiến đấu hi sinh của dân tộc ta, mở ra
thời kì mới : miền Nam đợc giải phóng, đất nớc đợc thống nhất.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Tranh, ảnh t liệu về đại tháng mùa xuân năm 1975.
-Lợc đồ để chỉ các địa danh đợc giải phóng năm 1975.
III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ: - Trình bày ND chủ yếu nhất của Hiệp định Pa-ri?
- Nêu ý nghĩa lịch sử của Hiệp định Pa-ri về Việt Nam?
2-Bài mới :
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Htđb
3
12
8
5
a-Hoạt động 1( làm việc cả lớp )

-GV trình bày tình hình cách mạng
của ta sau Hiệp định Pa-ri.
-Nêu nhiệm vụ học tập.
b-Hoạt động 2 (làm việc cả lớp)
-GV nêu câu hỏi:
+ Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh
Độc Lập diến ra nh thế nào?
+Sự kiện quân ta tiến vào Dinh độc
Lập thể hiện điều gì?
-Mời HS lần lợt trả lời.
GV nhận xét, chốt ý ghi bảng.
c/-Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm 7)
-Cho HS dựa vào SGK để thảo luận
câu hỏi:
+ Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng
ngày 30-4-1975?
-Mời đại diện một số nhóm trình bày.
-GV nhận xét, chốt ý ghi bảng.
d-Hoạt động 4 (làm việc cả lớp)
-GV nêu lại nhiệm vụ giải phóng miền
Nam, thống nhất Tổ quốc. Nhấn mạnh
ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống
Mĩ cứu nớc.
-Cho HS kể về con ngời, sự việc trong
đại thắng mùa xuân 1975.
-HS lần lợt trả lời.
*Diễn biến:
-Xe tăng 390 húc đổ cổng chính tiến
thẳng vào. Đồng chí Bùi Quang Thận
giơng cao cờ CM.

-Dơng Văn Minh và chính quyền Sài
Gòn đầu hàng không điều kiện, lúc đó
là 11 giờ 30 phút ngày 30-4-1975.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS dựa vào SGK để thảo luận câu
hỏi:
-Đại diện một số nhóm trình bày.
*ý nghĩa: : Chiến thắng ngày 30-4-
1975 là một trong những chiến thắng
hiển hách nhất trong lịch sử dân tộc.
Đánh tan quân xâm lợc Mĩ và quân đội
Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền
Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh. Từ
đây, hai miền Nam, Bắc đợc thống
nhất
- Các HS khác nhận xét, bổ sung.
3/Hoạt động nối tiếp:2 -Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ.
-GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Giáo án Lớp 5 Năm học : 2010-2011
3
GV :Nguyễn Văn Thạnh Tr ờng Tiểu học Hoà An 1
Thứ hai ngày 21 tháng 03 năm 2011
Kể chuyện
Tiết 28 Ôn tập giữa học kì II
I/ Mục tiêu:
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu nh tiết 1).
2. Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II. Nêu đợc dàn ý
của một trong những bài văn miêu tả trên ; nêu chi tiết hoặc câu văn học sinh yêu thích ; giải
thích đợc lí do yêu thích chi tiết hoặc câu văn đó.
II/ Đồ dùng dạy học:

-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1).
-Bút dạ, bảng nhóm.
III/ Các hoạt động dạy học:
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Htđb
1
12
8
8
1- Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết
học.
2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
(6 HS):
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa
đọc, HS trả lời.
-GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ
Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không
đạt yêu cầu,
GV cho các em về nhà luyện đọc để
kiểm tra lại trong tiết học sau.
3-Bài tập 2:
-Mời HS đọc yêu cầu.
-HS làm bài cá nhân, sau đó phát biểu.
-Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải
đúng.
4-Bài tập 3:
-Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài.
-Mời một số HS tiếp nối nhau cho biết
các em chọn viết dàn ý cho bài văn
miêu tả nào.

-Mời 3 HS làm vào bảng nhóm, treo
bảng.
-Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung ;
bình chọn bạn làm bài tốt nhất.
Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau
khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng
(1-2 phút).
-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc
lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định
trong phiếu.
-HS viết dàn ý vào vở. Một số HS làm
vào bảng nhóm.
-Một số HS đọc dàn ý bài văn ; nêu chi
tiết hoặc câu văn mình thích, giải thích
lí do.
*Lời giải:
Có ba bài: Phong cảnh đền Hùng ; Hội
thổi cơm thi ở Đồng Vân ; Tranh làng
Hồ.
*VD về dàn ý bài Hội thổi cơm thi ở
Đồng Vân
-Mở bài: Nguồn gốc hội thổi cơm thi ở
Đồng Vân (MB trực tiếp).
-Thân bài:
+Hoạt động lấy lửa và chuẩn bị nấu
cơm.
+Hoạt động nấu cơm.
-Kết bài: Chấm thi. Niềm tự hào của
những ngời đoạt giải (KB không mở
rộng).

5/Hoạt động nối tiếp:2 -GV nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về nhà viết lại hoàn chỉnh dàn ý của bài văn miêu tả đã chọn.
-Dặn những HS cha kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục
luyện đọc.
Giáo án Lớp 5 Năm học : 2010-2011
4
GV :Nguyễn Văn Thạnh Tr ờng Tiểu học Hoà An 1
Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2011
Chính t ả Ôn tập giữa học kì II
Tiết 28:
I/ Mục tiêu: 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu nh tiết 1).
2. Đọc hiểu nội dung, ý nghĩa của bài Tình quê hơng ; tìm đợc các câu ghép ; từ ngữ
đợc lặp lại, thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1).
-Ba tờ phiếu viết 3 câu văn cha hoàn chỉnh của BT2.
III/ Các hoạt động dạy học:
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Htđb
1
14
16
1- Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
(6 HS):
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau
khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng
1-2 phút).
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa
đọc, HS trả lời.

-GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ
Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không
đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà
luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học
sau.
3-Bài tập 2:
-Mời 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu.
-GV giúp HS thực hiện lần lợt từng
yêu cầu của BT:
+Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể
hiện tình cảm của tác giả với quê h-
ơng.
+Điều gì đã gắn bó tác giả với quê h-
ơng?
+Tìm các câu ghép trong bài văn. Sau
khi HS trả lời, GV dán lên bảng tờ
phiếu đã viết 5 câu ghép của bài. Cùng
HS phân tích các vế của câu ghép
+Tìm những từ ngữ đợc lặp lại, đợc
thay thế có tác dụng liên kết câu trong
bài văn?
+) Những từ ngữ đợc lặp lại có tác
dụng liên kết câu: tôi, mảnh đất.
+) Những từ ngữ đợc thay thế có tác
-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc
lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định
trong phiếu.
-2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu.
-HS đọc thầm đọc thầm lại đoạn văn,
trao đổi với bạn bên cạnh

-HS trả lời
-(đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ,
nhớ thơng mãnh liệt, day dứt).
-(những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó TG với
QH.)
-( có 5 câu. Tất cả 5 câu trong bài đều
là câu ghép.)
VD:
1)Làng quê tôi / đã khuất hẳn // nhng
tôi / vẫn đăm đắm nhìn theo.
2) Tôi / đã đi nhiều nơi, đóng quân
nhiều chỗ phong cảnh đẹp hơn đây
nhiều, nhân dân coi tôi nh ng ời làng
và cũng có những ng ời yêu tôi tha
thiết, // nhng sao sức quyến rũ, nhớ th -
ơng / vẫn không mãnh liệt, day dứt
bằng mảnh đất cọc cằn này.
3) Làng mạc / bị tàn phá // nhng mảnh
đất quê h ơng / vẫn đủ sức nuôi sống
tôi nh ngày x a nếu tôi / có ngày trở về.
Giáo án Lớp 5 Năm học : 2010-2011
5
GV :Nguyễn Văn Thạnh Tr ờng Tiểu học Hoà An 1
dụng liên kết câu: mảnh đất cọc cằn
(câu 2) thay cho làng quê tôi (câu 1),
mảnh đất quê hơng (câu 3) thay cho
mảnh đất cọc cằn (câu 2) mảnh đất ấy
(câu 4,5) thay cho mảnh đất quê hơng
(câu 3).
3/Hoạt động nối tiếp:2

-GV nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về đọc trớc để chuẩn bị ôn tập tiết 4, dặn những HS cha kiểm tra tập đọc, HTL
hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.

Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2011
Toán Luyện tập chung
Tiết137:
I/ Mục tiêu: HS:
-Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đờng, thời gian.
-Làm quen với bài toán chuyển động ngợc chiều trong cùng một thời gian.
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ:
Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian.
2-Bài mới:
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Htđb
1
30
8
7
7
a-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của
tiết học.
b-Luyện tập:
*Bài tập 1 (144):
-Mời 1 HS đọc BT 1a:
+Có mấy chuyển động đồng thời trong
bài toán?
+Chuyển động cùng chiều hay ngợc
chiều nhau?
-GV hớng dẫn HS làm bài.

-Cho HS làm vào nháp.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (145):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời một HS nêu cách làm.
-Cho HS làm nháp. Một HS làm vào
bảng nhóm.
-HS treo bảng nhóm.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (145):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV hớng dẫn HS làm bài.
HS làm vào nháp.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
*Bài giải:
Sau mỗi giờ cả hai ô tô đi đợc quãng đ-
ờng là:
42 + 50 = 92 (km)
Thời gian đi để hai ô tô gặp nhau là:
276 : 92 = 3 (giờ)
Đáp số: 3 giờ
*Bài giải:
Thời gian đi của ca nô là:
11 giờ 15 phút 7 giờ 30 phút = 3 giờ
45 phút
3 giờ 45 phút = 3,75 giờ.
Quãng đờng đi đợc của ca nô là:
12 x 3,75 = 45 (km)
Đáp số: 45 km.

*Bài giải:
C1: 15 km = 15 000 m
Vận tốc chạy của ngựa là:
15 000 : 20 = 750 (m/phút).
Đáp số: 750 m/phút.
Giáo án Lớp 5 Năm học : 2010-2011
6
GV :Nguyễn Văn Thạnh Tr ờng Tiểu học Hoà An 1
8
-Cho HS làm bài vào nháp.
-Mời 2 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét
*Bài tập 4 (145):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời HS nêu cách làm.
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 1 HS làm vào bảng nhóm, sau đó
treo bảng nhóm.
-Cả lớp và GV nhận xét.
C2: Vận tốc chạy của ngựa là:
15 : 20 = 0,75 (km/phút)
0,75 km/phút = 750 m/phút.
Đáp số: 750 m/phút.
*Bài giải:
2 giờ 30 phút = 2,5 giờ
Quãng đờng xe máy đi trong 2,5 giờ
là:
42 x 2,5 = 105 (km)
Sau khi khởi hành 2,5 giờ xe máy còn
cách B số km là:

135 105 =30 (km).
Đáp số: 30 km.
3/Hoạt động nối tiếp:2
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập.

Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2011
Luyện từ và câu
Tiết 55 Ôn tập giữa học kì II
I/ Mục tiêu:
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu nh tiết 1).
2. Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu: làm đúng bài tập điền vế câu vào chỗ trống
để tạo thành câu ghép.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1).
-Ba tờ phiếu viết 3 câu văn cha hoàn chỉnh của BT2.
III/ Các hoạt động dạy học:
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Htđb
1
14
16
1- Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết
học.
2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
(6 HS):
trong phiếu.
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa
đọc, HS trả lời.
-GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ
Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không

đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà
luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học
sau.
3-Bài tập 2:
-Mời một HS nêu yêu cầu.
-HS đọc lần lợt từng câu văn, làm vào
vở.
-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau
khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng
1-2 phút).
-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc
lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định
*VD về lời giải:
a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ
nằm khuất bên trong nhng chúng điều
khiển kim đồng hồ chạy.
b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng
Giáo án Lớp 5 Năm học : 2010-2011
7
GV :Nguyễn Văn Thạnh Tr ờng Tiểu học Hoà An 1
-GV phát ba tờ phiếu đã chuẩn bị cho
3 HS làm
-HS nối tiếp nhau trình bày. GV nhận
xét nhanh.
-Những HS làm vào giấy dán lên bảng
lớp và trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận
những HS làm bài đúng.
hồ đều muốn làm theo ý thích riêng
của mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng.

c) Câu chuyện trên nêu lên một nguyên
tắc sống trong xã hội là: Mỗi ngời vì
mọi ngời và mọi ngời vì mỗi ngời
3/Hoạt động nối tiếp:2 -GV nhận xét giờ học.
-Nhắc HS tranh thủ đọc trớc để chuẩn bị ôn tập tiết 3, dặn những HS cha kiểm tra tập đọc,
HTL hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.

Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2011
Khoa học
Tiết 55 Sự sinh sản của động vật
I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
-Trình bày khái quát về sự sinh sản của động vật: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh,
sự phát triển của hợp tử.
-Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con
II/ Đồ dùng dạy học:
-Hình trang 112, 113 SGK.
-Su tầm tranh, ảnh những động vật đẻ trứng và đẻ con.
III/ Các hoạt động dạy học:
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Htđb
1
12
1-Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài,
ghi đầu bài lên bảng.
2-Hoạt động 1: Thảo luận.
*Mục tiêu: Giúp HS trình bày khái
quát về sự sinh sản của động vật: vai
trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh,
sự phát triển của hợp tử.
*Cách tiến hành:
-Bớc 1: Làm việc cá nhân.

Cho HS đọc mục bạn cần biết trang
112 SGK.
-Bớc 2: Làm việc cả lớp
-GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận:
+Đa số động vật đợc chia làm mấy
giống? Đó là những giống nào?
+Tinh trùng họăc trứng của động vật
đợc sinh ra từ cơ quan nào? cơ quan đó
thuộc giống nào?
+Hiện tợng tinh trùng kết hợp với
trứng gọi là gì?
-HS đọc SGK
+Đợc chia làm 2 giống: đực và cái.
+Đợc sinh ra từ cơ quan sinh dục: con
đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh
trùng, con cái có cơ quan sinh dục cái
tạo ra trứng.
+Gọi là sự thụ tinh.
+Hợp tử phát triển thành cơ thể mới
Giáo án Lớp 5 Năm học : 2010-2011
8
GV :Nguyễn Văn Thạnh Tr ờng Tiểu học Hoà An 1
9
7
+Nêu kết quả của sự thụ tinh. Hợp tử
phát triển thành gì?
+GV kết luận: SGV trang 177.
3-Hoạt động 2: Quan sát
*Mục tiêu: HS biết đợc các cách sinh
sản khác nhau của động vật.

*Cách tiến hành:
-Bớc 1: Làm việc theo cặp
-Bớc 2: Làm việc cả lớp
+Mời một số HS trình bày
+Cả lớp và GV nhận xét,
GV kết luận
Các con vật đợc nở ra từ trứng: sâu,
thạch sùng, gà nòng nọc
Các con vật đợc đẻ ra đã thành con:
voi, chó.
4-Hoạt động 3: Trò chơi Thi nói tên
những con vật đẻ trứng, những con vật
đẻ con
*Mục tiêu: HS kể đợc tên một số động
vật đẻ trứng và một số động vật đẻ
con.
*Cách tiến hành:
GV chia lớp thành 3 nhóm. Trong
cùng một thời gian nhóm nào viết đợc
nhiều tên các con vật đẻ trứng và các
con vật đẻ con là nhóm thắng cuộc.
2 HS cùng quan sát các hình trang 112
SGK, chỉ vào từng hình và nói với
nhau: con nào đợc nở ra từ trứng ; con
nào vừa đợc đẻ ra đã thành con.
-HS tạo thành 3 nhóm lên bảng viết
tên các con vật đẻ trứng , tên các con
vật đẻ con
3/Hoạt động nối tiếp:2
-Cho HS vẽ hoặc tô màu con vật mà em yêu thích.

-GV nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Thứ ba ngày 22 tháng 03 năm 2011
Giáo án Lớp 5 Năm học : 2010-2011
9
GV :Nguyễn Văn Thạnh Tr ờng Tiểu học Hoà An 1
Địa lí
Tiết 28 Châu Mĩ (tiếp theo)
I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS:
-Biết phần lớn ngời dân châu Mĩ là dân nhập c.
-Trình bày đợc một số đặc điểm chính của kinh tế châu Mĩ và một số đặc điểm nổi bật của
Hoa Kì.
-Xác định đợc trên bản đồ vị trí địa lí của Hoa Kì.
II/ Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Thế giới.
-Tranh ảnh về hoạt động kinh tế ở châu Mĩ.
III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ: Châu Mĩ giáp với đại dơng nào?
Châu Mĩ có những đới khí hậu nào?
Tại sao châu Mĩ lại có nhiều đới khí hậu?
2-Bài mới:
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Htđb
1
10
9
a-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của
tiết học.
b/ Dân c châu Mĩ :
Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân)
-HS dựa vào bảng số liệu bài 17 và nội
dung ở mục 3 trong SGK, trả lời câu

hỏi:
+Châu mĩ đứng thứ mấy về số dân trong
các châu lục?
+Ngời dân từ các châu lục nào đã đến
châu Mĩ sinh sống?
+Dân c châu Mĩ sống tập chung ở đâu?
-Một số HS trả lời
-Cả lớp và GV nhận xét.
-GV kết luận: (SGV trang 141)
c/ Hoạt động kinh tế:
Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 7)
-Cho HS quan sát các hình 4 và dựa vào
ND trong SGK, thảo luận các câu hỏi
gợi ý sau:
+Nêu sự khác nhau về kinh tế giữa bắc
Mĩ với trung Mĩ và nam Mĩ?
+Kể tên một số nông sản ở Bắc Mĩ,
Trung Mĩ và Nam Mĩ?
+Kể tên một số ngành công nghiệp
chính ở Bắc Mĩ, Trung Mĩ và Nam Mĩ.
-Mời đại diện một số nhóm trình bày
KQ thảo luận.
-Cả lớp và GV nhận xét.
-Các nhóm trng bày tranh, ảnh và giới
+Đứng thứ 3 trên thế giới.
+Từ các châu lục đến sinh sống.
+Dân c sống chủ yếu ở miền ven biển
và miềm đông.
-HS thảo luận nhóm 7 theo hớng dẫn
của giáo viên.

-Đại diện các nhóm trình bày.
-HS nhận xét.
Giáo án Lớp 5 Năm học : 2010-2011
10
GV :Nguyễn Văn Thạnh Tr ờng Tiểu học Hoà An 1
10
thiệu về hoạt động kinh tế ở châu Mĩ.
-GV bổ sung và kết luận: (SGV trang
142).
đ) Hoa Kì:
-Hoạt động 3: (Làm việc theo cặp)
-GV gọi một số HS chỉ vị trí của Hoa Kì
và thủ đô Oa-sinh-tơn trên Bản đồ thế
giới.
-HS trao đổi về một số đặc điểm nổi bật
của Hoa Kì.
-Mời một số HS trình bày. Các HS khác
nhận xét
-GV kết luận: (SGV trang 142)
3/Hoạt động nối tiếp:2
-GV nhận xét giờ học.
-Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.

Thứ t ngày 23 tháng 03 năm 2011
Tập đọc
Tiết 56 Ôn tập giữa học kì II
I/ Mục tiêu:
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu nh tiết 1).
2. Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu: Biết dùng các từ ngữ thích hợp điền
vào chỗ trống đểliên kết câu trong những ví dụ đã cho.

II/ Đồ dùng dạy học:
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1).
-Ba tờ giấy khổ to pho tô 3 đoạn văn ở bài tập 2 (đánh số tt các câu văn).
-Giấy khổ to viết về ba kiểu liên kết câu.
III/ Các hoạt động dạy học:
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Htđb
1
12
18
1- Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết
học.
2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng
(số HS còn lại):
-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa
đọc, HS trả lời.
-GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ
Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không
đạt yêu cầu,
GV cho các em về nhà luyện đọc để
kiểm tra lại trong tiết học sau.
3-Bài tập 2:
Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau
khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng
(1-2 phút).
-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc
lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định
trong phiếu.
Giáo án Lớp 5 Năm học : 2010-2011
11

GV :Nguyễn Văn Thạnh Tr ờng Tiểu học Hoà An 1
-Mời 3 HS đọc nối tiếp yêu cầu của
bài.
-GV nhắc HS: Sau khi điền từ ngữ
thích hợp với ô trống, các em cần xác
định đó là liên kết câu theo cách nào.
-Cả lớp đọc thầm lại từng đoạn văn,
suy nghĩ , làm bài vào vở, một số HS
làm bài trên bảng
-Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải
đúng.
*Lời giải:
a) Từ cần điền: nhng (nhng là từ nối
câu 3 với câu 2)
b) Từ cần điền: chúng (chúng ở câu 2
thay thế cho lũ trẻ ở câu 1.
c) Từ cần điền lần lợt là: nắng, chị,
nắng, chị, chị.
- nắng ở câu 3, câu 6 lặp lại nắng ở
câu 2.
-chị ở câu 5 thay thế Sứ ở câu 4.
-chị ở câu 7 thay thế Sứ ở câu 6.
3/Hoạt động nối tiếp:2 -GV nhận xét giờ học, tuyên dơng những học sinh đợc điểm cao trong
phần kiểm tra đọc.

Thứ t ngày 23 tháng 03 năm 2011
Toán
Tiết 138 Luyện tập chung
I/ Mục tiêu: HS:
-Làm quen với bài toán chuyển động cùng chiều.

-Rèn luyện kĩ năng tính vận tốc, quãng đờng, thời gian.
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ:
Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian.
2-Bài mới:
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Htđb
1
28
8
10
a-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của
tiết học.
b-Luyện tập:
*Bài tập 1 (145):
-Mời 1 HS đọc BT 1a:
+Có mấy chuyển động đồng thời trong
bài toán?
+Chuyển động cùng chiều hay ngợc
chiều nhau?
-GV hớng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm vào nháp.
-Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (146):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời một HS nêu cách làm
-Cho HS làm vở. Một HS làm vào bảng
nhóm.
*Bài giải:
Khi bắt đầu đi xe máy cách xe đạp số

km là:
12 x 3 = 36 (km)
Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp là:
36 12 = 24 (km)
Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp
là:
36 : 24 = 1,5 (giờ)
1,5 giờ = 1 giờ 30 phút.
Đáp số: 1 giờ 30 phút.
*Bài giải:
Quãng đờng báo gấm chạy trong 1/25
giờ là:
120 x 1/ 25 = 4,8 (km)
Đáp số: 4,8 km.
*Bài giải:
Giáo án Lớp 5 Năm học : 2010-2011
12
GV :Ngun V¨n Th¹nh Tr êng TiĨu häc Hoµ An 1
10’
-HS treo b¶ng nhãm.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
*Bµi tËp 3 (146):
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
-Mêi HS nªu c¸ch lµm.
-Cho HS lµm vµo nh¸p, sau ®ã ®ỉi nh¸p
chÊm chÐo.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
Thêi gian xe m¸y ®i tríc « t« lµ:
11 giê 7 phót – 8 giê 37 phót = 2
giê 30 phót = 2,5 giê

§Õn 11 giê 7 phót xe m¸y ®· ®i ®ỵc
qu·ng ®êng (AB) lµ:
36 x 2,5 = 90 (km)
Sau mçi giê « t« ®Õn gÇn xe m¸y lµ:
54 – 36 = 18 (km)
Thêi gian ®Ĩ « t« ®i kÞp xe m¸y lµ:
90 : 18 = 5 (giê)
¤ t« ®i kÞp xe m¸y lóc:
11 giê 7 phót +5 giê =16giê7phót
§¸p sè: 16 giê 7 phót.
3/Ho¹t ®éng nèi tiÕp:2’
- GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vỊ «n c¸c kiÕn thøc võa lun tËp.
  
Thø t ngµy 23 th¸ng 03 n¨m 2011
KHOA HỌC
Tiết 56 SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG.
I. Mục tiêu:1. Kiến thức:- Xác đònh vòng đời của một số côn trùng (bướm cải, ruồi, gián).
- Nêu đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng.
2. Kó năng: - Vận dụng những hiểu biết về vòng đời của côn trùng để có biện pháp
tiêu diệt những côn trùng có hại đối với cây cối hoa màu và đối với sức khoẻ con
người.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II Đồ dùng dạy học . : GV: - Hình vẽ trong SGK trang 106, 107.
III. Các hoạt động :
1. Khởi động: Hát
2. Bài cũ: Kể tên các con vật đẻ trứng và đẻ con. -Thế nào là sự thụ tinh.
→ Giáo viên nhận xét.
Tg Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Ht®b
1’
28’

a. Giới thiệu bài mới: Sự sinh sản của
côn trùng.
b Phát triển các hoạt động:
 Hoạt động 1: Làm việc với SGK.
- Yêu cầu các nhóm quan sát các
hình 1, 2, 3, 4, 5 trang 106 SGK.
→ Giáo viên kết luận:
- Bướm cải đẻ trứng mặt sau của
lá rau c
Trứng nở thành Sâu ăn lá để lớn.
Hoạt động cá nhân, lớp.
- Quá trình sinh sản của bướm
cải trắng và chỉ trứng, sâu, nhộng
và bướm.
- Bướm thường đẻ trứng vào
Gi¸o ¸n Líp 5 N¨m häc : 2010-2011
13
GV :Ngun V¨n Th¹nh Tr êng TiĨu häc Hoµ An 1
- Hình 2a, b, c, d cho thấy sâu
càng lớn càng ăn nhiều lá rau và
gây thiệt hại nhất.
- Để giảm thiệt hại cho hoa màu
do côn trùng gây ra người áp dụng
các biện pháp: bắt sâu, phun thuốc
trừ sâu, diệt bướm,…
 Hoạt động 2:
→ Giáo viên kết luận:
- Tất cả các côn trùng đều đẻ
trứng.
 Hoạt động 3:

Thi đua: Vẽ hoặc viết sơ đồ vòng đời
của 1 loài côn trùng.
mặt trước hay sau của lá cải?
- Ở giai đoạn nào quá trình sinh
sản, bướm cải gây thiệt hại nhất
cho hoa màu?
- Nông dân có thể làm gì để
giảm thiệt hại do côn trùng gây ra
đối với cây cối, hoa màu?
- Đại diện lên báo cáo.
Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm
việc.
3/Ho¹t ®éng nèi tiÕp:2’ Xem lại bài.
Chuẩn bò: “Sự sinh sản của ếch”.Nhận xét tiết học.
  
Thø t ngµy 23 th¸ng 03 n¨m 2011
KĨ THUẬT
TiÕt 28 Lắp máy bay trực thăng (t2)
I.Mục tiêu: Học sinh phải :
-Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
- Lắp được xe cần cẩu đúng kó thuật, đúng quy trình.
-Rèn luyện tính cẩn thận khi thực hành.
II. Đồ dùng dạy học:
-Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn. Bộ lắp ghép mô hình kó thuật
III.Các hoạt động dạy và học
1.Kiểm tra:(sự chuẩn bò của hs cho tiết học)
2.Bài mới:
Tg Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Ht®b
25’
a/GT tiết học

b/Hoạt động: 1Thực hành lắp máy
bay trực thăng.
Mt: Lắp được máy bay trực
thăng đúng kó thuật, đúng quy
trình
-HS đọc ghi nhớ về quy trình lắp máy
bay trực thăng.
Gi¸o ¸n Líp 5 N¨m häc : 2010-2011
14
GV :Ngun V¨n Th¹nh Tr êng TiĨu häc Hoµ An 1
3’
a) Chonï chi tiết:
+ YC hs chọn đúng và đủ các chi tiết
b) Lắp từng bộ phận
-GV gọi 1HS đọc phần ghi nhớ SGK
về quy trình lắp máy bay trực thăng
-Yc hs quan sát kó hình SGK thực
hành lắp ráp từng bộ phận…
-GV quan sát và uốn nắn kòp thời
những nhóm HS còn lúng túng.
c) Lắp ráp máy bay trực thăng(hình 1
SGK)
-GV cho hs lắp ráp theo các bước
trong SGK.
-GV nhắc hs khi lắp ráp xong cần:
+Bước lắp thân máy bay vào sàn ca
bin và giá đỡ phải lắp đúng vò trí
+Bước lắp giá đỡ sàn ca bin và càng
máy bay phải được lắp thật chặt.
Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm.

GV tổ chức cho hs trưng bày sản
phẩm theo nhóm, chỉ đònh mỗi nhóm
cử 1 đại diện lên đánh giá sản phẩm
theo tiêu chuẩn đánh giá GV ghi trên
bảng.
-GV nhận xét cùng cả lớp nhận xét.
GV tuyên dương nhóm hoàn thành
tốt, nhắc nhở các nhóm hoàn thành ở
mức chưa cao.
-Yc hs tháo các chi tiết và xếp các
chi tiết vào vò trí các ngăn trong hộp
-Hs quan sát kó các hình trong SGK
và nội dung của từng bước lắp.
-Theo dõi lưu ý của GV
-Thực hiện lắp theo nhóm.
- Hs lắp ráp theo các bước trong
SGK.
- Hs trưng bày sản phẩm theo nhóm,
chỉ đònh mỗi nhóm cử 1 đại diện lên
đánh giá sản phẩm theo tiêu chuẩn
đánh giá GV ghi trên bảng.
-HS tháo các chi tiết và xếp các chi
tiết vào vò trí các ngăn trong hộp
3/Ho¹t ®éng nèi tiÕp:2’
Nhận xét chung giờ học, yêu cầu học sinh về nhà chuẩn bò cho tiết lắp máy bay trực thăng
tiết 3
  
Gi¸o ¸n Líp 5 N¨m häc : 2010-2011
15
GV :Nguyễn Văn Thạnh Tr ờng Tiểu học Hoà An 1

Thứ năm ngày 24 tháng 03 năm 2011
Tập làm văn
Tiết56 Ôn tập giữa học kì II
I/ Mục tiêu:
1. Nghe-viết đúng chính tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nớc chè.
2. Viết đợc một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) tả ngoại hình của một cụ già mà em biết
II/ Đồ dùng dạy học:
Một số tranh ảnh về các cụ già.
III/ Các hoạt động dạy học:
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Htđb
1
18
10
1- Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2- Nghe-viết:
- GV Đọc bài viết.
+ Bài chính tả nói điều gì?
- Cho HS đọc thầm lại bài.
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho
HS viết bảng con: gáo dừa, năm chục
tuổi, diễn viên tuồng chèo,
- Em hãy nêu cách trình bày bài?
- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết.
- GV đọc lại toàn bài.
- GV thu một số bài để chấm.
- Nhận xét chung.
3-Bài tập 2:
-Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài.
-GV hỏi:

+Đoạn văn các em vừa viết tả ngoại hình
hay tính cách của bà cụ bán hàng nớc?
+Tác giả tả đặc điểm nào về ngoại hình?
+Tác giả tả bà cụ rất nhiều tuổi bằng
cách nào?
-GV nhắc HS:
+Miêu tả ngoại hình nhân vật không nhất
thiết phải tả tất cả các đặc điểm mà chỉ tả
những đặc điểm tiêu biểu.
+Trong bài văn miêu tả, có thể có 1, 2, 3
đoạn văn tả tả ngoại hình nhân vật
-HS viết đoạn văn vào vở.
-Một số HS đọc đoạn văn.
-Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung ; bình
chọn bạn làm bài tốt nhất.
HS theo dõi SGK.
-Bài chính tả nói về bà cụ bán hàng
nớc chè.
- HS viết bảng con.
- HS viết bài.
- HS soát bài.
Tả ngoại hình.
+Tả tuổi của bà.
+Bằng cách so sánh với cây bằng
lăng già.
-HS viết đoạn văn vào vở
HS đọc.
3/Hoạt động nối tiếp:2 -GV nhận xét giờ học.
-Nhắc HS về nhà viết lại hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả đã chọn.
-Dặn những HS cha kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện

đọc.
Giáo án Lớp 5 Năm học : 2010-2011
16
GV :Nguyễn Văn Thạnh Tr ờng Tiểu học Hoà An 1
Thứ năm ngày 24 tháng 03 năm 2011
Toán
Tiết 139 Ôn tập về số tự nhiên
I/ Mục tiêu: -HS củng cố về đọc, viết, so sánh các só tự nhiên và về dấu hiệu chia hết cho: 2, 3,
5, 9
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ:
Cho HS nêu dấu hiệu chia hết cho: 2, 3, 5, 9.
2-Bài mới:
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Htđb
1
7
8
8
7
a-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của
tiết học.
b-Luyện tập:
*Bài tập 1 (147):
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-GV hớng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm vào nháp.
-Mời 1 số HS trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 2 (147):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.

-Cho HS làm vào SGK.
-Mời 1 số HS trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (147):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời HS nêu cách làm.
-Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi
nháp chấm chéo.
-Cả lớp và GV nhận xét.
**Bài tập 5 (148):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Mời HS nêu cách làm.
-Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi
nháp chấm chéo.
-Cả lớp và GV nhận xét.
-HS làm bài theo hớng dẫn của GV.
* Kết quả:
Các số cần điền lần lợt là:
a) 1000 ; 799 ; 66 666
b) 100 ; 998 ; 1000 ; 2998
c) 81 ; 301 ; 1999
* Kết quả:
1000 > 997 53796 < 53800
6987 < 10087 217690 >217689
7500 :10 =750 68400 = 684 x 100
* Kết quả:
a/3999 < 4856 < 5468 < 5486
b/3762 > 3726 > 2763 > 2736
-HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3, 9
; nêu đặc điểm của số vừa chia hết cho

2 vừa chia hết cho 5;
-HS làm bài.
3/Hoạt động nối tiếp:2
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập.

Giáo án Lớp 5 Năm học : 2010-2011
17
GV :Nguyễn Văn Thạnh Tr ờng Tiểu học Hoà An 1
Thứ năm ngày 24 tháng 03 năm 2011
Đạo đức Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc (T1)
Tiết 28
I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS :
-Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế này.
-Thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phơng và ở Việt Nam.
II/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 12.
2-Bài mới:
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Htđb
1
14
12
a-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
b-Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 40-41,
SGK).
*Mục tiêu: HS có những hiểu biết ban đầu về
LHQ và quan hệ của nớc ta với tổ chức quốc tế
này.
*Cách tiến hành:
-GV yêu cầu HS đọc các thông tin trang 40, 41
và hỏi:

+Ngoài những thông tin trong SGK, em còn biết
thêm gì về tổ chức LHQ?
-Mời một số HS trình bày.
-GV giới thiệu thêm một số thông tin, sau đó,
cho HS thảo luận nhóm 4 hai câu hỏi ở trang
41, SGK.
-Mời đại diện một số nhóm trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV kết luận: SGV-Tr. 57.
c-Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1, SGK)
*Mục tiêu: HS có nhận thức đúng về tổ chức
LHQ
*Cách tiến hành:
-GV lần lợt đọc từng ý kiến trong BT 1.
-Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ
bằng cách giơ thẻ màu theo quy ớc.
-GV mời một số HS giải thích lí do.
GV kết luận: Các ý kiến c, d là đúng ; các ý
kiến a, b, đ là sai.
-Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.
-HS thảo luận theo hớng dẫn
của GV.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung
HS bày tỏ thái độ bằng cách
giơ thẻ màu theo quy ớc.
HS nối tiếp nhau đọc phần ghi
nhớ.
3-Hoạt động nối tiếp: (2)

-Tìm hiểu về tên một vài cơ quan của LHQ ở VN ; về một vài hoạt động của các cơ quan
của LHQ ở Việt Nam và ở địa phơng em.
-Su tầm các tranh, ảnh, bài báo nói về các hoạt động của tổ chức LHQ ở Việt Nam hoặc
trên thế giới.
Giáo án Lớp 5 Năm học : 2010-2011
18
GV :Ngun V¨n Th¹nh Tr êng TiĨu häc Hoµ An 1
Thø n¨m ngµy 24 th¸ng 03 n¨m 2011
Lun tõ vµ c©u
TiÕt56 KiĨm tra ®äc-hiĨu gi÷a häc k× II
(§Ị do nhµ trêng ra)
********************************************************************
Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 03 n¨m 2011
TẬP LÀM VĂN
TiÕt 56 Kiểm tra giữa kỳ 2
(§Ị do nhµ trêng ra)
  
Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 03 n¨m 2011
TOÁN
TiÕt 140 Ôn tập về phân số
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho học sinh về đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số và so sánh các phân số.
- Thực hành giải toán
- Hỗ trợ hs nhớ kiến thức và tính nhanh.
III.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: Vài hs nhắc l dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9
.2. bài mới :
Tg Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS Ht®b
1’
7’

8’
a/Giới thiệu bài
b/Hoạt động 1: Thực hành.
Bài 1:GV yêu cầu hs tự làm bài, chữa
bài
- 1a.
8
3
;
8
5
;
5
2
;
4
3
1b:
2
1
4;
3
2
3;
4
3
3;
4
1
1

Bài 2:GV yêu cầu hs đọc đề bài, nêu
cách rút gọn PS
-HS làm bài, nêu kết quả, trình bày
cách thực hiện
2
5
6
15
30
75
;
9
4
90
40
;
7
1
35
5
;
4
3
24
18
;
2
1
6

3
======
Bài 3:Giáo viên yêu cầu học sinh đọc
-Học sinh đọc yêu cầu đề, làm bài
-
-
-Học sinh đọc yêu cầu đề bài,làm
bài.
sửa bài.
-Học sinh đọc yêu cầu.nêu cách
quy đồng phân số, làm bài vào vở;
3 hs lên bảng làm bài, cả lớp nhận
xét, sửa bài.
-Học sinh đọc yêu cầu. nêu cách
Gi¸o ¸n Líp 5 N¨m häc : 2010-2011
19
GV :Ngun V¨n Th¹nh Tr êng TiĨu häc Hoµ An 1
7’
đề.
-Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách
quy đồng mẫu số 2 phân số?
Bài 4:Gv yêu cầu học sinh đọc đề, nêu
cách so sánh 2 phân số có cùng mẫu số
và không cùng mẫu số, hai phân số có
cùng tử số.
-GV tổ chức cho hs thi làm nhanh theo
nhóm.
2.Bài mới: Gv
so sánh 2 phân số có cùng mẫu số
và không cùng mẫu số, hai phân

số có cùng tử số.
- Hs thi làm nhanh theo nhóm.
-Các nhóm nhận xét tìm ra nhóm
thắng cuộc.
- Hs tự làm bài, giải thích cách
làm bài
3-Ho¹t ®éng nèi tiÕp: (2’)
Nhận xét tiết học. Về nhà làm phần còn lại trang149 .Chuẩn bò: Ôn tập về phân số (tt).
Gi¸o ¸n Líp 5 N¨m häc : 2010-2011
20
GV :Nguyễn Văn Thạnh Tr ờng Tiểu học Hoà An 1
Thứ sáu ngày 25 tháng 3 năm 2011
SINH HOT TP TH S KTTUN 28
I. MC TIấU:
- HS t nhn xột tun 28
- Rốn k nng t qun.
- Giỏo dc tinh thn lm ch tp th.
II.CC HOT NG CH YU:
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hđbt
15
15
1.Cỏc t trng tng kt tỡnh hỡnh t
2.Lp trng tng kt :
-Hc tp: Tham gia thi nh kỡ tt
-N np:
+Thc hin gi gic ra vo lp tt
+ Hỏt vn ngh rt sụi ni, vui ti.
V sinh:+V sinh cỏ nhõn tt
+Lp sch s, gn gng.
-Phỏt huy u im tun qua.

-Thc hin thi ua gia cỏc t.
-Tip tc ụn tp Toỏn, Ting Vit.
+ ý kin cỏc t.
* GV cht v thng nht cỏc ý kin.
3.Cụng tỏc tun ti:
-Khc phc hn ch tun qua.
-Hc tt ún on Hi ging cp huyn
+ Duy trỡ mi nn np nh trng ra.
+ Thc hin tt cỏc np ca lp ra.
+ Thc hin L- VS cho sch p v
phõn cụng i trc lm v sinh cnh quan
trng lp ; trc quột dn nh v sinh
hng ngy.
-Thi ua hc tp ginh nhiu im tt.
-ễn tp cỏc bi hc trong ngy v chun
b lm bi , hc bi cho ngy sau trc khi
n lp .
-Cỏc t trng bỏo cỏo.
-i c s kt thi ua.
-Lng nghe giỏo viờn nhn
xột chung. Gúp ý v biu
dng HS khỏ tt thc hin
ni quy
-Thc hin biu dng
GVCN Lp hng dn cho
cỏc t v BCH chi i lp
thc hnh v hng dn
trong lp thc hin cỏc ng
tỏc
Cỏc t thc hin theo k

hoch GVCN Lp ra .
Giao trỏch nhim cho ban cỏn
s lp t chc thc hin ; ghi
chộp vo s trc hng tun
Giáo án Lớp 5 Năm học : 2010-2011
21
GV :Nguyễn Văn Thạnh Tr ờng Tiểu học Hoà An 1
Tuần 29
Thứ hai ngày 28 tháng 03 năm 2011
Tập đọc
Tiết 57 Một vụ đắm tàu
I/ Mục tiêu:
1- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài, đọc đúng các từ phiên âm tiếng nớc ngoài: Li-vơ
pun, Ma-ri-ô, Giu-li-ét-ta.
2- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi tình bạn giữa Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta ; sự ân cần,
dịu dàng của Giu-li-ét-ta ; đức hi sinh cao thợng của cậu bé Ma-ri-ô.
II/ Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Tranh làng Hồ và trả lời các câu hỏi về bài
2- Dạy bài mới:
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Htđb
1
31
a- Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ
điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết
học.
b-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu
bài:+ Luyện đọc:
-Mời 1 HS giỏi đọc.
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết
hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ

khó.
-Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
-Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
+)Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc đoạn 1:
+Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến
đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?
+)Rút ý 1:
-Cho HS đọc đoạn 2:
+Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ô nh thế
nào khi bạn bị thơng?
+)Rút ý 2:
-Cho HS đọc đoạn còn lại:
+Quyết định nhờng bạn xuống xuồng
cứu nạn của Ma-ri-ô nói lên điều gì về
cậu bé?
+Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai
nhân vật chính trong chuyện?
+)Rút ý 3:
-Nội dung chính của bài là gì?
-GV chốt ý đúng, ghi bảng.
-Đoạn 1: Từ đầu đến sống với họ
hàng.
-Đoạn 2: Tiếp cho đến băng cho bạn.
-Đoạn 3: Tiếp cho đến thật hỗn loạn.
-Đoạn 4: Tiếp cho đến tuyệt vọng.
-Đoạn 5: Phần còn lại
+Ma-ri-ô bố mới mất, về quê sống với
họ hàng. Giu-li-ét-ta đang trên đờng về

nhà
+) Hoàn cảnh và mục đích chuyến đi
của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta.
+Thấy Ma-ri-ô bị sóng lớn ập tới, xô
cậu ngã dúi dụi, Giu-li-ét-ta hốt hoảng
chạy lại
+) Sự ân cần, dịu dàng của Giu-li-ét-ta.
+Ma-ri-ô có tâm hồn cao thợng, nhờng
sự sống cho bạn, hi sinh bản thân vì
bạn.
+Ma-ri-ô là một bạn trai kín đáo, cao
thợng. Giu-li-ét-ta là một bạn gái tôt
bụng, giàu t/c
+)Sự hi sinh cao thợng của cậu bé Ma-
ri-ô.
Giáo án Lớp 5 Năm học : 2010-2011
22
GV :Nguyễn Văn Thạnh Tr ờng Tiểu học Hoà An 1
-Cho 1-2 HS đọc lại.
c) Hớng dẫn đọc diễn cảm:
-Mời HS nối tiếp đọc bài.
-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi
đoạn.
-Cho HS luyện đọc DC đoạn từ Chiếc
xuồng cuối cùng đến hết trong
nhóm 2.
-Thi đọc diễn cảm.
-Cả lớp và GV nhận xét.
-HS nêu.
-HS đọc.

-HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn.
-HS luyện đọc diễn cảm.
-HS thi đọc.
3-Hoạt động nối tiếp: (2)
-GV nhận xét giờ học.
-Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau.

Thứ hai ngày 28 tháng 03 năm 2011
Toán
Tiết 141 Ôn tập về phân số (tiếp theo)
I/ Mục tiêu:
Củng cố tiếp về khái niệm phân số, tính chất cơ bản của phân số và vận dụng trong quy
đồng mẫu số để so sánh các phân số có mẫu số khác nhau.
II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1-Kiểm tra bài cũ:
Cho HS nêu cách quy đồng mẫu số, so sánh các phân số khác mẫu số.
2-Bài mới:
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Htđb
1
31
a-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu
của tiết học.
b-Luyện tập:
*Bài tập 1 (149): Khoanh vào chữ cái
đặt trớc câu trả lời đúng.
-Mời 1 HS đọc yêu cầu.
-GV hớng dẫn HS làm bài.
-Cho HS làm vào SGK.
-Mời 1 số HS trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.

*Bài tập 2 (149): Khoanh vào chữ cái
đặt trớc câu trả lời đúng.
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS làm vào SGK.
-Mời 1 số HS trình bày.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 3 (150): Tìm các phân số
bằng nhau trong các phân số sau.
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
* Kết quả:
Khoanh vào D.
* Kết quả:
Khoanh vào B.
* Kết quả:
3 9 15 21 5 20
= = = ; =
5 15 25 35 8 32
Giáo án Lớp 5 Năm học : 2010-2011
23
GV :Nguyễn Văn Thạnh Tr ờng Tiểu học Hoà An 1
-Mời HS nêu cách làm.
-Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi
nháp chấm chéo.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 4 (150): So sánh các phân số.
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS làm vở.
-Mời 3 HS lên bảng chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài tập 5 (150):

-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS làm vào nháp.
-Mời HS nêu kết quả.
-Cả lớp và GV nhận xét.
* Kết quả:
3 2 ; 5 5 ; 8 7
7 5 9 8 7 8
* Kết quả:
a) 6 ; 2 ; 23
11 3 33
b) 9 ; 8 ; 8
8 9 11
3-Hoạt động nối tiếp: (2)
GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập.

Thứ hai ngày 28 tháng 03 năm 2011
Lịch sử
Tiết 29: Hoàn thành thống nhất đất nớc
I/ Mục tiêu:
Học xong bài này, HS biết:
-Những nét chính về cuộc bầu cử và kì họp đầu tiên của Quốc hội khoá VI (Quốc hội
thống nhất), năm 1976.
-Sự kiện này đánh dấu đất nớc ta sau 30 lại đợc thống nhất về mặt nhà nớc.
II/ Đồ dùng dạy học:
-Tranh, ảnh t liệu về cuộc bầu cử và kì họp Quốc hội khoá VI, năm 1976.
III/ Các hoạt động dạy học:
1-Kiểm tra bài cũ:
- Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập diến ra nh thế nào?
- Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày 30-4-1975?
2-Bài mới:

Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Htđb
2
12
a-Hoạt động 1( làm việc cả lớp )
-GV trình bày tình hình nớc ta sau sự kiện
ngày 30 4 1975.
-Nêu nhiệm vụ học tập.
b-Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm)
-GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận nhóm 4:
+Tại sao ngày 25 4 1976 là ngày vui
nhất của nhân dân ta?
+Hãy thuật lại sự kiện lịch sử diễn ra vào
*Diễn biến:
-Ngày 25 4 1976, cuộc
tổng tuyển cử bầu Quốc hội đợc
tổ chức trong cả nớc.
-Đến chiều 25 4, cuộc bầu cử
kết thúc tốt đẹp, 98,8% TS cử chi
đi bầu.
Giáo án Lớp 5 Năm học : 2010-2011
24
GV :Nguyễn Văn Thạnh Tr ờng Tiểu học Hoà An 1
11
5
2
ngày 25 4 1976 ở nớc ta?
-Mời đại diện một số nhóm trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét, chốt ý ghi bảng.
c-Hoạt động 3 (làm việc cả lớp)

-Cả lớp tìm hiểu quyết định quan trọng nhất
của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI, năm
1976
-Mời một số HS trình bày.
-Các HS khác nhận xét, bổ sung. GV nhận
xét.
d-Hoạt động 4 (làm việc theo nhóm 7)
-GV cho các nhóm thảo luận câu hỏi:
+Những quyết định của kì họp đầu tiên
Quốc hội khoá VI thể hiện điều gì?
+Nêu ý nghĩa lịch sử của cuộc bầu cử và kì
họp Quốc hội khoá VI, năm 1976
-Mời đại diện một số nhóm trình bày.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-GV nhận xét, chốt ý ghi bảng.
e-Hoạt động 5 (làm việc cả lớp)
-GV nhấn mạnh ý nghĩa LS của Quốc hội
khoá VI.
-HS nêu cảm nghĩ về cuộc bầu cử Quốc hội
khoá VI và kì họp đầu tiên của Quốc hội
thống nhất.
*Những quyết định của kì họp
đầu tiên Quốc hội khoá VI, năm
1976: Tên nớc, quy định Quốc kì,
Quốc ca, Quốc huy, chọn thủ đô,
đổi tên TP Sài Gòn Gia Định,
bầu Chủ tịch nớc, Chủ tịch quốc
hội, Chính phủ.
*Y nghĩa: Việc bầu quốc hội
thống nhất và kì họp đầu tiên của

Quốc hội thóng nhất có ý nghĩa
lịch sử trọng đại. Từ đây nớc ta
có bộ máy nhà nớc chung thống
nhất, tạo điều kiện để cả nớc cùng
đi lên CNXH
3-Hoạt động nối tiếp: (2)
-Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ.
-GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.

Giáo án Lớp 5 Năm học : 2010-2011
25