Giáo án lớp 3 Tuần 11

NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
TUẦN 11
Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2009
TIẾT 1+2
TẬP ĐỌC
ĐẤT QUY,Ù ĐẤT YÊU
I . MỤC TIÊU
A. Tâp đọc :
* Rèn kó năng đọc thành tiếng :
-Chú ý các từ ngữ :Ê-ti-ô-pi-a .đường sá , thiêng liêng , chiêu đãi , mánh đất.
-Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc ; phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật
(hai vò khách , viên quan)
* Rèn kó năng đọc – hiểu :
-Hiểu nghóa các từ mới được chú giải sau bài (Ê-ti-ô-pi-a , cung điện , khâm phục)
-Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được cốt truyện, phong tục đặc biệt của người Ê-ti-ô-pi-a
. - -Hiểu ý nghóa truyện : đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng , cao quý nhất .
B . Kể chuyện :
-Rèn kó năng nói :Biết sắp xếp lại các tranh minh hoạ trong SGK theo đúng thứ tự
câu chuyện . Dựa vào tranh , kể lại trôi chảy , mạch lạc câu chuyện “Đất quý , đất
yêu”
-Rèn kó năng nghe.
II . LÊN LỚP :
TẬP ĐỌC
A.Kiểm tra bài cũ :3 HS đọc bài Thư gửi bà và trả lời các câu hỏi :
+ Trong thư ,Đức kể những gì ? Qua bức thư, em thấy tình cảm của Đức đối với bà
ở quê như thế nào ?
- GV nhận xét - Ghi điểm
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài :
2.Luyện đọc
* GV đọc mẫu .

Tóm tắt nội dung bài : Qua bài ta thấy được ý nghóa câu chuyện đất đai của Tổ
quốc là thứ thiêng liêng , cao quý nhất .
- GV treo tranh giúp các em quan sát : Bên bờ biển ,hai vò khách châu Âu [da trắng
mặc áo khoác dài ] vẻ ngạc nhiên nhìn người Ê-ti-ô-pi-a cạo đất ở đế giày của mình
*GV hướng dẫn HS luyện đọc,kết hợp giải nghiã từ
-Đọc từng câu
- HS đọc nối tiếp từng câu đến hết bài.
- GV sửa lỗi phát âm.
- Treo bảng ghi sẵn câu dài.HS luyện đọc từ khó và những câu dài :
Ông sai người cạo sạch đất ở đế giày của khách / rồi mới để họ trở về nước .//
GIÁO ÁN - LỚP 3
NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
Tại sao các ông phải làm như vậy ? (cao giọng ở từ dùng để hỏi)
Đất Ê-ti-ô-pi-a là cha ,/ là mẹ,/ là anh em ruột thòt của chúng tôi .// (Giọng cảm
động nhấn giọng ở các từ ngữ in đậm )
-Đọc từng đoạn trước lớp
+HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn
+ Kết hợp giải nghóa các từ cuối bài .
-Đọc từng đoạn trong nhóm
+HS đọc từng đoạn trong nhóm bàn
+HS đại diện nhóm tiếp nối nhau đọc từng đoạn
-1 HS đọc tồn bài
3.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài
*1 HS đọc đoạn 1 . Cả lớp đọc thầm .
+Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón tiếp thế nào ?
… Vua mời họ vào cung, mở tiệc chiêu đãi,tặng nhiều vật quý –tỏ ý trân trọng và mến khách
.
*1HS đọc phần đầu đoạn 2 , cả lớp theo dõi đọc thầm.
+ Khi khách sắp xuống tàu có điều gì bất ngờ xảy ra ?
… Viên quan bảo khách dừng lại , cởi giày để họ cạo sạch đất ở đế giày rồi mới để

khách xuống tàu trở về nước .
*HS đọc phần cuối đoạn 2, tìm ý trả lời câu hỏi:
+Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách mang đi những hạt đất nhỏ ?
… Vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất quê hương là thứ thiêng liêng , cao quý nhất .
GV nhấn mạnh:Hạt cát tuy nhỏ nhưng là một sự vật “thiêng liêng, cao q”, gắn bó máu
thịt với người dân Ê-ti-ơ-pi-a nên họ khơng rời xa được.
Mỗi người Việt Nam chúng ta cũng cần có tình cảm u q, trân trọng đối với từng
tấc đất của q hương.
*HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi:
+Theo em ,phong tục trên nói lên tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a với quê hương thế nào ?
…Người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý trân trọng mảnh đất quê hương./ Người Ê-ti-ô-pi-a
coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá thiêng liêng nhất .
GV nhận xét , tổng kết bài
4.Luyện đọc lại
- GV đọc diễn cảm đoạn 2
-Hướng dẫn HS thi đọc đoạn 2( đọc phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân
vật : lời vò khách ; ngạc nhiên , tò mò ; lời viên quan cảm động )
- HS đọc thi đọc đoạn 2 .
- Một HS đọc toàn bài
- Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân hoặc nhóm đọc hay .
B. KỂ CHUYỆN : 1. GV nêu nhiệm vụ : Quan sát tranh , sắp xếp lại theo đúng trình
tự câu chuyện Đất quý , đất yêu .Sau đó dựa vào tranh , kể lại toàn bộ câu chuyện
2. Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh .
a.Bài tập 1 :1 HS đọc yêu cầu của bài
GIÁO ÁN - LỚP 3
NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
-GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ trong SGK , sắp xếp lại theo đúng trình tự
câu chuyện .
- GV nêu yêu cầu HS ghi kết quả vào giấy nháp rồi đọc lên cho cảo lớp nhận xét .
(Lời giải đúng của tranh là : 3-1-4-2)

-Gọi HS khá giỏi nêu nhanh sự việc được kể trong từng tranh ứng với từng đoạn .
-Tranh 1: (là tranh 3 SGK) Hai vò khách du lòch đi thăm đất nước Ê-ti-ô-pi-a .
-Tranh 2:(Là tranh1SGK)Hai vò khách được vua nước Ê-ti-ô-pi-a mến khách,chiêu đãi và
tặng quà .
-Tranh 3: (Là tranh 4 SGK) Hai vò khách ngạc nhiên khi thấy viên quan sai người cạo
sạch đất dưới đế giày của họ.
Tranh 4: (Là tranh 2 SGK) Viên quan giải thích cho hai vò khách phong tục của người Ê-
ti-ô-pi-a
b.Bài tập 2:HS nêu yêu cầu
- Từng cặp HS dựa vào tranh minh hoạ (đã sắp xếp đúng thứ tự) tập kể chuyện
- HS nối tiếp nhau kể từng đoạn trước lớp.HS giỏi kể được tồn câu chuyện.
Cả lớp,GV nhận xét.
CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
-Gọi HS đặt tên khác cho câu chuyện
…+ Mảnh đất thiêng liêng
+ Một phong tục lạ lùng
+ Tấm lòng yêu quý đất đai
+ Thiêng liêng nhất là đất đai Tổ quốc
- GV biểu dương những em đọc bài tốt , kể chuyện hay
-Về nhà ôn bài chuẩn bò bài sau :Vẽ quê hương
- GV nhận xét tiết học .

TIẾT 3
TOÁN
BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHEP TÍNH (Tiếp theo)
I . MỤC TIÊU
Giúp học sinh:
-Biết giải bài toán có lời văn giải bằng hai phép tính
-Củng cố về gấp một số lên nhiều lần, giảm một số đi nhiều lần;thêm, bớt một số đơn
vò.

II .CHUẨN BỊ
- Các tranh vẽû tương tự như trong SGK .
III. LÊN LỚP
A.Bài cũ:
1 HS làm bảng lớp bài 3
HS mở vở đối chiếu bài của bạn
GIÁO ÁN - LỚP 3
NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
GV nhận xét - Ghi điểm
B . Bài mới
1.Giới thiệu bài: GV Giới thiệu bài - ghi đề
2.Hướng dẫn giải bài toán bằng hai phép tính
- Yêu cầu HS đọc bài toán
-Hướng dẫn phân tích đề:
-HS trao đổi nhóm, viết yêu cầu vào phiếu học tập, nêu trước lớp:
+ Bài toán cho biết gì ?
… Ngày thứ bảy bán 6 xe đạp , ngày chủ nhật bán gấp đôi ngày thứ bảy .
+ Bài toán hỏi điều gì ?
… Hỏi cả hai ngày bán bao nhiêu chiếc xe đạp ?
GV vừa phân tích vừa tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng
Ngaỳ thứ bảy : 6xe
? xe
Ngaỳ chủ nhật:
? xe
+ Muốn biết cả hai ngày bán bao nhiêu xe đạp ta phải biết gì?
…biết số xe bán ngày thứ bảy và số xe bán ngày chủ nhật.
+Số xe bán được mỗi ngày ta đã biết chưa?
…biết được số xe bán ngày thứ bảy. Số xe bán được ngày chủ nhật chưa biết.
+Vậy muốn biết số xe đạp của ngày chủ nhật làm như thế nào ?
… làm phép tính nhân : 6 x 2 = 12

+Sau khi tìm được số xe bán ngày chủ nhật ta tìm số xe bán cả hai ngày. Ta thực hiện như
thế nào?
… lấy 6 + 12 = 18
-Yêu cầu HS giải vào vở nháp
GV nhận xét , viết bảng bài giải.
Giải
Số xe bán được ngày chủ nhật là :
6 x 2 =12(xe)
Số xe bán được cả hai ngày là :
6 + 12 = 18 (xe)
Đáp số : 18 xe
3.Thực hành
Bài 1 : 2 HS đọc đề
+ Bài cho biết gì ?
… quãng đường từ nhà đến chợ huyện dài 5km , quãng đường từ chợ đến bưu điện
tỉnh dài gấp 3 lần quãng đường từ nhà đến chợ huyện .
+Bài yêu cầu ta tìm gì ?
GIÁO ÁN - LỚP 3
NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
… quãng đường từ nhà đến bưu diện tỉnh dài bao nhiêu km ?
*GV hướng dẫn các bước giải:
-Bước 1:Tìm quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh.
-Bước 2: Tìm quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh.
- 1 HS làm bảng phụ – Cả lớp làm vở
Giải
Quãng đường từ chợ đến bưu điện tỉnh là :
5 x 3 = 15(km)
Quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh là:
5 + 15 = 20 (km)
Đáp số : 20 km

-Treo bảng phụ, HS nhận xét bài làm (đổi chéo vở)
Bài 2:
Tương tự bài 1,GV hướng dẫn tóm tắt
24lít
lấy ra ? lít
-HS suy nghĩ ,trả lời miệng bài làm
Giải
Số lít mật ong lấy ra từ thùng mật ong là :
24 : 3 = 8 (lít)
Số lít mật ong còn lại trong thùng là :
24 – 8 = 16(lít)
Đáp số : 16 lít
GV nhận xét sửa chữa
Bài 3 (Nếu đủ thời gian thì làm cả bài):
-GV hướng dẫn mẫu
- HS thực hiện theo tổ, thi đua giữa các tổ
-GV nhận xét kết quả từng tổ
4 . Củng cố - Dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà làm lại bài 3.

TIẾT 4
THỂ DỤC
ĐỘNG TÁC CHÂN BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.
(GV BỘ MƠN DẠY)
GIÁO ÁN - LỚP 3
NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
óóóóó&óóóóó
Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009
NGHỈ- LÀM VIỆC TỔ

óóóóó&óóóóó
Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009
TIẾT 1
TẬP ĐỌC
VẼ QUÊ HƯƠNG
I . MỤC TIÊU :
1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :
-Chú ý đọc đúng các từ ngữ :xanh tươi,vẽ quê hương , Tổ quốc . . .
-Biết ngắt nhòp thơ đúng . Bộc lộ được tình cảm vui thích qua giọng đọc . Biết nhấn
giọng ở các từ ngữ gợi tả màu sắc .
2. Rèn kó năng đọc - hiểu.
-Đọc thầm tương đối nhanh và nắm được nội dung bài. Cảm nhận được vẻ đẹp rực rỡ
và giàu màu sắc của bức tranh quê hương.
-Hiểu được ý nghóa của bài thơ : Ca ngợi vẻ đẹp quê hương và thể hiện tình yêu quê
hương tha thiết của một bạn nhỏ .
3.Học thuộc lòng bài thơ.
II . CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc, ( thêm ảnh , tranh về cảnh đẹp quê hương ).
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1 .Ổn đònh
2 . KT bài cũ:- 3 HS đọc bài Đất quý , đất yêu
-Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi cuối bài:
-GV lắng nghe nhận xét, ghi điểm.
3 .Bài mới :
Giới thiệu bài
Hoạt động 1:Luyện đọc
*Đọc mẫu
-GV đọc diễn cảm bài thơ : giọng đọc vui nhấn giọng ở các từ gợi tả màu sắc .
Tóm tắt :Qua bài thơ ta thấy ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và thể hiện tình yêu quê hương
tha thiết của mộït bạn nhỏ.

*Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghóa từ
-Đọc từng câu
GIÁO ÁN - LỚP 3
NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
-HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng đến hết bài thơ
-GV hướng dẫn đọc ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên thể hiện tình cảm qua giọng đọc
GV treo khổ thơ lên bảng hướng dẫn HS luyện đọc ngắt nghỉ.
Bút chì xanh đỏ / A / nắng lên rồi//
Em gọt hai đầu / Mặt trời đỏ chói /
Em thử hai màu / Lá cờ Tổ quốc /
Xanh tươi , đỏ thắm Bay giữa trời xanh …//
GV yêu cầu HS đọc lại khổ thơ trên bảng.
-Đọc từng khổ thơ trước lớp
- HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ .
-Đọc từng khổ thơ trong nhóm
HS luyện đọc các khổ thơ trong nhóm
4HS đọc tiếp nối
-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
*HS đọc cả bài thơ, tìm ý trả lời câu hỏi:
+Kể những cảnh vật được tả trong bài thơ ?
… tre, lúa ,sông máng ,trời mây ,nhà ở , ngói mới ,trường học ,cây gạo ,mặt trời , lá
cờ Tổ quốc .
+ Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều màu sắc . Hãy kể những màu sắc ấy .
-Cả lớp đọc thầm lại cả bài thơ , trao đổi nhóm đôi
… tre xanh , lúa xanh ,sông máng xanh mát , trời mây xanh ngắt , ngói mới đỏ tươi ,
trường học đỏ thắm , mặt trời đỏ chót .
*GV liên hệ:Qua đây chúng ta càng thấy được vẻ đẹp nên thơ của q hương thơn dã – là
nơi các em sinh ra và lớn lên, vì vậy các em càng phải thêm u q đất nước mình.
+Vì sao quê hương nói bức tranh quê hương rất đẹp ? Chọn câu trả lời đúng nhất :

a) Vì quê hương rất đẹp
b) Vì bạn nhỏ trong bài thơ vẽ rất giỏi .
c) Vì bạn nhỏ yêu quê hương
GV chốt ý : Câu C là câu đúng . Vì yêu quê hương nên bạn nhỏ thấy quê hương rất đẹp .
GV tổng kết bài.
Hoạt động 3:Học thuộc lòng bài thơ.
-GV hướng dẫn HS học thuộc tại lớp từng khổ thơ rồi cả bài.
-HS luyện học thuộc lòng tại lớp.
HS thi đọc thuộc lòng nối tiếp từng khổ thơ, cả bài thơ.
3. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
-GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài.
-Dặn dò về nhà:Tiếp tục học thuộc lòng bài thơ,chuẩn bò bài sau :”Nắng phương Nam”
-GV nhận xét tiết học.

GIÁO ÁN - LỚP 3
NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
TIẾT 2
TOÁN
BẢNG NHÂN 8
I . MỤC TIÊU :
Giúp HS :
- Tự lập được và học thuộc bảng nhân 8 .
- Củng cố ý nghóa của phép nhân và giải toán bằng phép nhân
II . CHUẨN BỊ
- Các táâm bìa , mỗi tấm có 8 chấm tròn .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ :
- 3 HS đọc bảng nhân 7
-GV nhận xét – Ghi điểm

3. Bài mới :
Giới thiệu bài: GV giới thiệu, ghi đề .
Hoạt động 1:Hướng dẫn lập bảng nhân 8
- GV cho HS quan sát 1 tấm bìa có 8 chấm tròn .
+ 8 chấm tròn được lấy1 lần bằng mấy chấm tròn? … được 8
GV nêu : 8 được lấy 1 lần thì viết : 8 x 1 = 8
- GV cho HS quan sát 2 tấm bìa có 8 chấm tròn .
+ 8 được lấy 2 lần ta viết thành phép nhân như thế nào ? … 8 x 2
GV nêu cách tìm 8 x 2 bằng cacùh đưa về tính tổng của hai số , mỗi số hạng là 8
GV ghi bảng : 8 x 2 = 8 + 8 = 16
vậy : 8 x 2 = 16
- Cả lớp đọc 8 x 2 = 16
- Trường hợp 8x 3 tương tự như 8 x2 .
GV qua 3 ví dụ trên các em rút ra kết luận gì ?
…trong bảng nhân 8 tích các số liền sau bằng tích các số liền trước cộng thêm 8 .
GV : Bằng kết luận trên các em tự lập bảng nhân 8 vào vở .
8 x 1 = 8 8 x 6 = 48
8 x 2 = 16 8 x 7 = 56
8 x 3 = 24 8 x 8 = 64
8 x 4 = 32 8 x 9 = 72
8 x 5 = 40 8 x 10 =80
- HS đọc bảng nhân 8 xuôi , ngược
- GV che bất cứ một thừa số nào trong bảng nhân 8 giúp các em đọc chóng thuộc .
Hoạt động 2:Thực hành
GIÁO ÁN - LỚP 3
NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
GV gợi ý, hướng dẫn lần lượt từng bài
Bài 1 :
HS đọc u cầu: Tính nhẩm:
Y/C HS tự làm miệng và tìm kết quả phép tính ,viết vào SGK bằng bút chì.

Gọi HS lần lượt nêu kết quả
Lớp,GV nhận xét
Bài 2 :
2 HS đọc đề bài toán . HS tự tóm tắt rồi làm bài vào vở.
Gv hướng dẫn thêm cho những Hs còn lúng túng.
1 HS chữa bài lên bảng
Giải
Số lít dầu trong 6 can có là :
8 x 6 = 48(l)
Đáp số : 48 lít dầu
Bài 3:
- HS tính nhẩm kết quả rồi ghi kết quả vào ô trống liền sau , làm và thi đua giữa các nhóm
8 + 8 = 16 ; 16 + 8 = 24 , viết 24 ; … ;
72 + 8 = 80 viết 80 .
4 . Củng cố – Dặn dò
-Các em vừa học xong tiết toán bài gì ?
- 2 HS đọc thuộc bảng nhân 8
-Về nhà ôn lại bài học thuộc bảng nhân 8 .
-GV nhận xét giờ học

TIẾT 3
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ : QUÊ HƯƠNG
ÔN TẬP CÂU: AI LÀM GÌ?
I.MỤC TIÊU :
- Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về q hương(BT1) .
- Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ q hương trong đoạn văn
- Củng cố mẫu câu Ai làm gì ? Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì?
- Giáo dục tình cảm u q hương, đất nước.
II. CHUẨN BỊ

- Ba tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng của bài tập 1 kèm theo 4 bộ phiếu giống nhau ghi
các từ ngữ ở bài tập 1 cho HS thi xếp từ ngữ theo nhóm .
- Bảng lớp kẻ sẵn bài tập 3 ,2 lần .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
1 . Ổn đònh
2 . Kiểm tra bài cũ :- 3HS nối tiếp nhau làm miệng BT2 . Mỗi em một ý .
GV nhận xét – Ghi điểm .
GIÁO ÁN - LỚP 3
NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
3.Bài mới :
Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi đề
Hướng dẫn làm bài
Bài 1:HS đọc yêu cầu SGK : Xếp những từ ngữ đã cho vào 2 nhóm
-GV dán 3 tờ phiếu lên bảng , mời 3 HS thi làm bài đúng , nhanh
- Phát phiếu, dưới lớp làm bài theo nhóm
- Chữa bài,GV chốt lời giải đúng :
1. Chỉ sự vật ở quê hương Cây đa, dòng sông , con đò , mái đình ,
ngọn núi , phố phường
2. Chỉ tình cảm đối với
quê hương
Gắn bó , nhớ thương , yêu quý , thương
yêu , bùi ngùi , tự hào
Bài 2 :- HS đọc thầm bài tập trong SGK , nêu yêu cầu của bài
-GV hướng dẫn HS dựa vào SGK , làm vào vở , nêu kết quả để nhận xét .
- GV giúp các em hiểu nghóa từ giang sơn (giang san) dùng để chỉ đất nước .
Lời giải : Các từ ngữ trong ngoặc đơn có thể thay thế cho từ quê hương là : quê quán , quê
cha đất tổ , nơi chôn rau cắt rốn .
Trong trường hợp có HS nói rằng có thể thay thế từ quê hương trong đoạn văn
bằng các từ: đất nước , giang sơn . GV giải thích cho các em : trong đoạn văn này đất
nước , giang sơn có nghóa rộng hơn Tây Nguyên vì Tây Nguyên chỉ là một vùng đâùt của

Việt Nam
-Vài HS đọc lại đoạn văn sau khi đã thay thế từ.
* GV liên hệ: Qua đây,chúng ta thấy khơng đâu đẹp bằng đất nước mình,từ đó các em càng
phải u q q hương ,đất nước mình hơn; Các em phải cố gắng học tập thật giỏi để sau
này lớn lên có thể góp sức xây dựng q hương ngày càng giàu đẹp hơn.
Bài 3 : - HS đọc thầm nội dung bài tập và mẫu câu , nhắc lại yêu cầu bài tập
- 2 HS lên bảng . Cả lớp làm vở
Ai Làm gì
Cha Làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà .
Mẹ Đựng hạt giống đầy móm lá cọ ,treo lên gác bếp để gieo cấy mùa
sau
Chò tôi Đan nón lá cọ , lại biết đan cả mành cọ và làn vọ xuất khẩu
Bài 4 : - HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập : Dùng mỗi từ ngữ đã cho để đặt câu theo
đúng mẫu Ai làm gì ?
- HS làm bài cá nhân vào vở
- GV nhắc các em:với mỗi từ đã cho, các em có thể đặêt nhiều câu theo đúng mẫu Ai làm gì
+ Bác nông dân đang cày ruộng . Bác nông dân …
+ Em trai tôi chơi bóng đá ở ngoài sân ./ Em trai….
+ Đàn cá đang tung tăng bơi lội dưới ao ./Đàn cá …
-Gv chấm, chữa bài
3 . CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
GIÁO ÁN - LỚP 3
NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
-Yêu cầu HS đọc lại bài tập đã làm
-GV biểu dương những HS học tốt.
-GV nhận xét tiết học

TIẾT 4
ÂM NHẠC
ƠN TẬP BÀI HÁT : LỚP CHÚNG TA ĐỒN KẾT

(GV CHUN DẠY)
óóóóó&óóóóó
Thứ năm ngày 19 tháng 11 năm 2009
TIẾT 1
TOÁN
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU
Giúp HS :
-Củng cố kó năng học thuộc bảng nhân 8 .
-Biết vận dụng bảng nhân 8 vào giải toán, tính giá trị của biểu thức .
-Nhận biết tính chất giao hốn của phép nhân với 1 ví dụ cụ thể
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
A.Kiểm tra bài cũ:5 HS đọc thuộc bảng nhân 8
GV nhận xét – Ghi điểm
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài :“Luyện tập ” - Ghi đề
2.Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : Tính nhẩm
- HS lần lượt dựa vào các bảng nhân đã học để nêu kết quả .
Bài 2(HS nhóm c làm cột a) : Tính
-HS tự làm bài vào vở, sau đó 2 H chữa bài ở bảng lớp
8 x 3 + 8 = 24 + 8 ; 8 x 4 + 8 = 32 + 8
= 32 = 40
Bài 3 : 2HS đọc đề bài toán .
+ Bài cho biết gì ?
…cuộn dây điện dài 50m người cắt lấy 4 đoạn , mỗi đoạn 8 m .
+ Bài toán hỏi gì ?
… cuộn dây điện đó còn bao nhiêu m ?
-HS tự làm bài vào vở,sau đó 1 H chữa bài ở bảng lớp
Giải

GIÁO ÁN - LỚP 3
NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
Số m dây điện 4 đoạn là :
4 x 8 = 32 (m)
Số m dây điện còn lại là :
50 – 32 = 18 (m)
Đáp số : 18 mét dây điện
Bài 4: HS đọc yêu cầu của bài toán :Viết phép nhân thích hợp nào vào chỗ chấm .
Số ô vuông trong hình chữ nhật là :
3 x 8 = 24 (ô vuông)
Số ô vuông trong hình chữ nhật là :
8 x 3 = 24 (ô vuông)
Nhận xét : 3 x 8 = 8 x 3
3. Củng cố - Dặn dò :
-GV thu 1 số vở ,chấm.
-1 số HS đọc thuộc bảng nhân 8 .
-N/x giờ học.

TIẾT 2
TẬP VIẾT
Ôn chữ hoa G , Gh
I. MỤC TIÊU :
- Củng cố cách viết chữ hoa G , Gh,R,Đ (1 dòng)
- HS viết đúng tên riêng : Ghềnh Ráng (1 dòng)
- Viết câu ứng dụng : (1 lần)
Ai về đến huyện Đông Anh
Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương
II . CHUẨN BỊ:
- Mẫu chữ viết hoa G, R , Đ
III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A.Kiểm tra bài cũ
-GV chấm 1 số vở nhận xét .
-Gv nhận xét phần viết bảng .
-Gv nhận xét phần viết bảng .
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài :ôn chữ hoa
G , Gh
Hoạt động 1:Hướng dẫn HS viết trong bảng con
*Luyện viết chữ hoa
-HS đọc các chữ hoa có trong bài, lớp nghe nhận xét .
-GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là :
G, (Gh) R, A , Đ , L , T , V ,
-GV giới thiệu chữ mẫu .HS quan sát từng con chữ .
-GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét .
GIÁO ÁN - LỚP 3
NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
-GV hướng dẫn HS viêt bảng con .
-HS viết bảng con chữ
G , Gh

-GV yêu cầu HS luyện viết thêm 2 chữ hoa có trong từ và câu ứng dụng : R , Đ .
GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách viết
*Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)
- HS đọc tên riêng : Ghềnh Ráng
-GV giới thiệu : Ghềnh Ráng

(còn gọi là Mộng Cầm) là một thắng cảnh ở Bình
Đònh ( cách Quy Nhơn 5km) , có bãi tắm rất đẹp .
-GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ . Sau đó hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần)
*Luyện viết câu ng dụng

Ai về đến huyện Đông Anh
Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương
- HS đọc câu ứng dụng
-GV :Câu ca dao bộc lộ niềm tự hào về di tích lòch sử Loa thành ( Thành Cổ Loa
thuộc huyện Đông Anh ngoại thành Hà Nội ) được xây theo hình vòng tròn xoáy trôn ốc ,
từ thời An Dương Vương tức Thục Phán (Thục Vương) cách đây hàng nghìn năm .
*Qua hai câu ca dao này chúng ta càng thấy thêm u q hương đất nước mình và
tự hào về đất nước mình hơn.
Hoạt động 2 :Hướng dẫn tập viết
-HS viết bài vào vở .
-GV theo dõi HS viết bài
Hoạt động 3:Chấm, chữa bài
-HS nộp vở tập viết
-GV thu vở chấm nhận xét .
4. Củng cố - Dặn dò
-Về nhà viết bài ở nhà
-Chuẩn bò bài sau

TIẾT 3
CHÍNH TẢ
NHỚ – VIẾT :VẼ QUÊ HƯƠNG
I.MỤC TIÊU
Rèn kó năng viết chính tả :
- Nhớ -Viết chính xác trình bày đúng một đoạn trong bài Vẽ quê hương .
- Luyện đọc , viết các chữ có chứa âm đầu dễ lẫn : s/x (hoặc ươn/ ương)
II.ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC
Ba băng giấy viết khổ thơ ( hoặc câu thơ , câu tục ngữ ) của bài tập 2b
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
A. Kiểm tra bài cũ :
-2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ có tiếng bắt đầu bằng s/x

-GV nhận xét – sửa sai
GIÁO ÁN - LỚP 3
NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
B.Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài : ghi đề
2.Hướng dẫn nhớ viết chính tả
Hướng dẫn chuẩn bò
- GV đọc thong thả , rõ ràng 16 dòng thơ đầu của bài Vẽ quê hương .
- 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ , cả lớp xem SGK và nhớ lại bài HTL .
Hướng dẫn HS nhận xét chính tả :
+Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp ?(… vì bạn rất yêu quê hương . )
+ Những chi tiết nào trong bài chính tả phải viết hoa ?
+ Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào ?
… Các chữ đầu dòng thơ đều cách lề vở 2-3 ô
Hướng dẫn HS viết bài
-GV cho các em ghi đầu bài , nhắc nhở cách trình bày .
- Lớp chép bài vào vở
Chấm chữa bài .
-HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở
-Chấm 5-7 bài ,NX
3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả
Bài 2b : GV yêu cầu HS đọc đềà ,HD HS làm .
-HS làm đến đâu GV sửa đến đó .
-GV chốt lại lời giải đúng :
vườn – vấn vương – cá ươn – trăm đường
4.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học , nhắc nhở.
-Viết lại từ viết sai.

TIẾT 4

MĨ THUẬT
VẼ THEO MẪU:VẼ CÀNH LÁ
(GV BỘ MƠN DẠY)
óóóóó&óóóóó
Thứ sáu ngày 20 tháng 11 năm 2009
TIẾT 1
TOÁN
NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I . MỤC TIÊU
Giúp HS :
- Biết cách thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số .
GIÁO ÁN - LỚP 3
NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
- Vận dụng trong giải bài tốn có phép nhân.
II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.KT bài cũ :
- 2HS làm bài tập về nhà; GV kiểm tra vở của HS dưới lớp.
- GV nhận xét – Ghi điểm
2. Bài mới
*Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp “Nhân số có ba chữ số với số có 1 chữ số ”
- Ghi đề
*Hoạt động 1:Hình thành kiến thức
Giới thiệu phép nhân 123 x 2
-HS nêu cách nhân: Từ phải sang trái.
- 1 HS tính miệng
- Cách thực hiện :
123 . 2 nhân 3 bằng 6 , viết 6
x 2 . 2 nhân 2 bằng 4 , viết 4
246 . 2 nhân 1 bằng 2 ,viết 2
- Kết luận : 123 x 2 = 246

HS nhận xét : Phép nhân không nhớ.
Giới thiệu phép nhân 326 x 3
- HS nếu cách tính , thực hiện bảng con.
- 1 HS thực hiện ở bảng lớp
326 . 3 nhân 6 bằng 18 , viết 8 , nhớ 1.
x 3 . 3 nhân 2 bằng 6 , thêm 1 bằng 7 , viết 7
978 . 3 nhân 3 bằng 9 , viết 9
-Kết luận: 326x3=978
Sau mỗi ví dụ, GV lưu ý HS cách đặt tính, cách thực hiện.
HS nhận xét: Phép nhân có nhớ sang hàng chục.
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1 :Tính
-HS nêu cách nhân: Từ phải sang trái.
-HS làm bài vào vở nháp, sau đó nêu miệng kết quả, lớp theo dõi n/x
Bài 2 (HS nhóm c làm cột a) : Đăït tính rồi tính
-HS nêu cách tính , thực hiện bảng con.
437 x 2 ; 205 x 4
*HS biết được bài 1&2 củng cố cách thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ
số
Bài 3 :
- HS đọc bài toán ,phân tích đề, giải vào vở, 1HS lên bảng
Giải
Số người trong ba chuyến máy bay có là :
116 x 3 = 348 (người )
GIÁO ÁN - LỚP 3
NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
Đáp số : 348 người
Bài 4 :Tìm x
-HS nêu tên gọi các thành phần trong phép tính, cách tìm thành phần chưa biết.
-HS làm bài vào vở .

-2 chữa bài ở bảng.
X : 7 = 101 X : 6 = 107
X = 101 x 7 X = 107 x 6
X = 707 X = 642
3. Củng cố – Dặn dò
-GV thu vở 1 tổ ,chấm, n/x
-Hỏi lại bài
-Vn chuẩn bị bài tiếp theo

TIẾT 2
TẬP LÀM VĂN.
Nghe kể : TƠI CÓ ĐỌC ĐÂU
NÓI VỀ QUÊ HƯƠNG
I . MỤC TIÊU .
-Nghe – nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung chuyện vui Tôi có đọc
đâu Lời kể rõ , vui , tác phong mạnh dạn , tự nhiên .
-Biết nói về quê hương (hoặc nơi mình đang ở ) theo gợi ý SGK . Bài nói đủ ý (quê
em ở đâu ? Nêu cảnh vật ở quê em yêu nhất , cảnh vật đó có gì đáng nhớ ? Tình cảm của
em đối với quê hương như thế nào ? ) ; dùng từ , đặt câu đúng . Bước đầu biết dùng một số
từ ngữ gợi tả hoặc hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hương .
II . ĐỒ DÙNG D HỌC
-Bảng lớp viết sẵn gợi ý kể chuyện bài tập 1 (SGK)
-Bảng phụ viết sẵn gợi ý nói về quê hương .
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC
A .Kiểm tra bài cũ :
-3 HS đọc lá thư đã viết
- GV nhận xét - Ghi điểm
B .Dạy bài mới
1 . Giới thiệu bài :Nêu mục đích , yêu cầu tiết học
2.Nghe kể “Tôi có đọc đâu”

-GV treo câu hỏi gợi ý
-1 HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý . Cả lớp đọc thầm lại phần gợi ý trên bảng phụ , quan
sát tranh minh hoạ
- GV kể chuyện giọng vui , dí dỏm .
+ Người viết thư thấy người bên cạnh làm gì ?
… Ghé mắt đọc trộm thư của mình .
+ Người viết thư thêm vào điều gì ?
GIÁO ÁN - LỚP 3
NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
… Xin lỗi . Mình không viết tiếp được nữa , vì hiện có người đang đọc trộm thư .
+ Người bên cạnh kêu lên thế nào ?
… Không đúng ! Tôi có đọc trộm thư của anh đâu !
- GV kể lần 2
- 1 HS giỏi kể kể lại chuyện .
-Từng cặp kể cho nhau nghe .
-4-5 HS thi kể trước lớp .
+Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào ?
… phải xem trộm thư mới biết người ta viết thêm vào thư . Vì vậy , người xem trộm
thư cãi là mình không xem trộm đã lộ đuôi nói dối một cách tức cười .
-GV nêu nội dung câu chuyện
- Cả lớp bình chọn người hiểu câu chuyện, kể hay nhất .
3.Nói về quê hương
-GV : Quê hương là nơi em sinh ra , lớn lên , nơi ơng bà , cha mẹ ,họ hàng của em
sinh sống … Quê em có thể ở nông thôn , làng quê, thành thò…. Nếu em biết ít về quê hương
em có thề kể nơi em đang sinh sống .
-HS đọc các gợi ý
-HS tập nói theo cặp (nhóm). Sau đó xung phong trình bày trước lớp .
-HS bình chọn những bạn nói về quê hương hay nhất .
-GV n/x, ghi điểm
*Liên hệ: Q hương của các em- nơi có những cánh đồng thẳng cánh cò bay,có cây đa, bến

nước , con đò thật là nên thơ và thanh bình. Chúng ta càng phải thêm u q hương mình
hơn.
4.Củng cố dặn dò :
-NX tiết học
- Chốt lại nội dung kiến thức đã học.
- Nêu yêu cầu về nhà các em viết lại những điều vừa kể về quê hương

TIẾT 3
TỰ NHIÊN –XÃ HỘI
THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG (T2)
I.MỤC TIÊU :
- Sau bài học HS có khả năng :
+ Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể .
+ Biết cách xưng hô đúng với những người họ hàng nội , ngoại .
+ Vẽ sơ đồ họ hàng nội ,ngoại .
+ Dùng sơ đồ giới thiệu cho các người khác về họ nội , họ ngoại của mình
II. CHUẨN BỊ :
- Các hình trong sách giáo khoa trang 42 ,43
III. LÊN LỚP :
A.Bài cũ:2 HS lên kể về những người họ nội , họ ngoại của mình
GIÁO ÁN - LỚP 3
NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
- GV nhận xét
B.Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề.
1.Hoạt động 1: Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng
Bước 1 : Hướng dẫn .
GV vẽ mẫu và giơiù thiệu sơ đồ gia đình .
Bước 2 : Làm việc cá nhân
- Từng HS vẽ và điền tên những người trong gia đình của mình vào sơ đồ .
Bước 3 : 1 đến 2 HS giới thiệu sơ đồ về mối quan hệ họ hàng vừa vẽ .

2.Hoạt động 2 : Chơi trò chơi xếp hình
*Cách tiến hành :
- Nếu có ảnh từng người trong gia đình ở các thế hệ khác nhau. GV chia nhóm ,
hướng dẫn HS trình bày trên giấy khổ Ao theo cách của mỗi nhóm và trang trí đẹp .
- Sau đó từng nhóm giới thiệu về sơ đồ của nhóm mình trước lớp .
3 . Củng cố - Dặn dò:
-Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.
-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bò bài tiếp theo.
-GV nhận xét tiết học.

TIẾT 4
ĐẠO ĐỨC
THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I
I.MỤC TIÊU
- HS thực hành 1 số kĩ năng đơn giản đã học từ đầu năm đến nay.
- Có ý thức tự giác thực hiện các kĩ năng đó.
II. CHUẨN BỊ:
Phiếu giao việc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1. Khởi động: HS hát bài Em u trường em
2. Tiến hành:
a,GV giao phiếu cho các nhóm:Thảo luận và đóng vai tình huống:
Nhóm 1: Em đã hứa cúng bạn làm một việc gì đó, nhưng sau đó em hiểu ra việc làm đó là
sai ( VD: Hái trộm quả trong vườn nhà khác, đi tắm sơng ). Khi đó em sẽ làm gì?
Nhóm 2: Hơm nay, đến phiên Lan làm trực nhật. Hồi bảo: “ Nếu cậu cho tớ mượn quyển
truyện thì tớ sẽ làm trực nhật thay cho”.
Bạn Lan nên ứng xử như thế nào khi đó?
Nhóm 3: Ơng của Huy có thói quen đọc báo hàng ngày. Nhưng mấy hơm nay ơng bị đau
mắt nên khơng đọc báo được.
Nếu em là bạn Huy , em sẽ làm gì? Vì sao?

Nhóm 4:Các bạn trong nhóm lần lượt đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong
nhóm các câu hỏi về chủ đề bài học Chia sẻ vui buồn cùng bạn
b, Các nhóm thảo lận và đóng vai. GV giúp đỡ các nhóm còn lúng túng.
c, Các nhóm tiến hành biểu diễn
Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, bổ sung
GV kết luận
GIÁO ÁN - LỚP 3
NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
3. Củng cố - dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương các nhóm thự hiện tốt.
- Chuẩn bị bài Tích cực tham gia việc trường, việc lớp
óóóóó&óóóóó
AN TOÀN GIAO THÔNG.
AN TOÀN KHI ĐI Ô TÔ, XE BUÝT .
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
Học sinh biết nơi chờ xe buýt(xe khách, xe đò), ghi nhớ những qui định khi lên,
xuống xe. Biết mô tả, nhận xét hành vi an toàn, không an toàn khi ngồi trên xe ô tô buýt ( xe
khách, xe đò)
2.Kĩ năng
HS biết thực hiện đúng hành vi an toàn khi đi ô tô, xe buýt.
3.Thái độ
Có thói quen thực hiện hành vi an toàn trên các phương tiện giao thông công cộng
II.CHUẨN BỊ :
Các tranh, ảnh
III.LÊN LỚP :
Hoạt động dạy Hoạt động học
Kiểm tra bài cũ :
GV nhận xét
Bài mới :G/T ghi tựa

Hoạt động 1:An toàn lên, xuống xe buýt
+Em đã được xe buýt, xe đò bao giờ chưa?
+Xe buýt xe đò dừng ở đâu để đón khách?
+Xe có đặc điểm gì để nhận ra?
-Giới thiệu biển số 434(bến xe buýt)
+Khi xuống xe ta phải lên xuống như thế nào?
-GV chốt ý
-Nếu .Hoạt động 2:Hành vi an toàn khi ngồi trên xe
buýt
Cách tiến hành:
-Chia nhóm, yêu cầu thảo luận các hành vi trong
các bức tranh SGK.
-GV nhận xét, kết luận: Khi đi trên xe buýt ta cần
thực hiện nếp sống văn minh để không ảnh
hưởng đến người khác.
+Không thò đầu , thò tay ra ngoài
+Phải bám vịn vào ghế hay tay vịn khi xe đang
chạy
Hoạt động 3: Thực hành
-Yêu cầu HS thảo luận một tình huống sau
1.Một cụ già tay mang một túi hành lí to mãi
HS nêu cách lựa chọn con đường an
toàn đến trường
Nhắc Tựa .
Hs trả lời
HS quan sát 2 tranh SGK
Chỉ lên xuống xe khi xe đã dừng hẳn,
theo thứ tự, bám vào tay vịn của xe
hoặc nắm tay người lớn…
HS thảo luận, nêu hành vi đúng, sai,

giải thích lí do.
Đại diện nhóm nêu
Cả lớp nhận xét
.
Các nhóm thảo luận đóng vai, xử lí
một tình huống.
Cả lớp nhận xét
GIÁO ÁN - LỚP 3
NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
chưa lên được xe, hai bạn HS vừa đến để chuẩn
bị lên xe. Hai bạn sẽ làm gì?
2.Hai HS đùa nghịch trên ơ tơ, một bạn HS khác
đã nhắc nhở. Bạn HS ấy nhắc như thế nào?
GV nhận xét, tun dương.
Củng cố dặn dò : GV chốt lại nội dung bài
GV nhận xét tiết học
GDTT
THỂ DỤC
ĐỘNG TÁC TỒN THÂN CỦA BÀI PHÁT TRIỂN CHUNG
I.MỤC TIÊU:
- Ôn 5 động tác vươn thở , tay, chân , lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung .
Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng .
- Chơi trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy ”. Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách
tương đối chủ động .
II . ĐỊA ĐIỂM VA ØPHƯƠNG TIỆN
1) Đòa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn .
2) Phương tiện :còi ,kẻ vạch cho trò chơi ,bàn ,ghế để kiểm tra.
III .NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP .
1.Phần mở đầu :
-GV nhận lớp ,phổ biến nội dung , yêu cầu bài giờ học

-GV cho HS giậm chân tại chỗ vỗ tay ,hát.
-Chạy chậm theo đòa hình tự nhiên .
-Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong , khởi động các khớp và chơi trò chơi “Chui
qua hầm”
+Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhòp hô 2x8n
2.Phần cơ bản
* Ôn 5 động tác vươn thở,tay,chân , lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung
-GV chia từng tổ do tổ trưởng điều khiển . GV đi từng tổ để uốn nắn , sửa chữa những
động tác sai của HS
-Tập liên hoàn hai động tác vươn thở và tay : 2=>3 lần (mỗi động tác 2x 8 nhòp )
- Ôn động tác chân 2 =>3 lần (2 x 8nhòp)
- Ôn động tác lườn 2=>3 lần (2 x 8 nhòp)
- Tập liên hoàn 2 động tác chân và lườn (2 x 8nhòp)
- Tập 5 động tác thể dục đã học 2=> 3 lần
* Học động tác toàn thân
-Lần đầu GV vừa làm mẫu , vửa giải thích và hô nhòp (chậm) đồng thời cho HS tập bắt
chước theo . Sau đó GV nhận xét rồi để cho các em tự tập
*Chơi trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”.
-HS tham gia chơi chủ động đúng luật
3.Phần kết thúc :
GIÁO ÁN - LỚP 3
NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
-GV hướng dẫn các em tập lại một lần các động tác đã học 1lần (nhòp 2 x8 )
-Đi thường theo nhòp và hát .
-GV hệ thống bài
-Dăn dò :về nhà ôn các động tác thể dục đã học
-G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ”.
TIẾT 4
TỰ NHIÊN- XÃ HỘI
THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH VÀ VẼ SƠ ĐỒ MỐI QUAN HỆ HỌ HÀNG(T)

I . MỤC TIÊU :
- Sau bài học HS có khả năng .
+ Phân tích mối quan hệ họ hàng tronh tình huống cụ thể .
+ Biết cách xưng hô đúng với những người họ hàng nội , ngoại .
+ Vẽ sơ đồ họ hàng nội ,ngoại .
+ Dùng sơ đồ giới thiệu cho các người khác về họ nội , họ ngoại của mình
II . CHUẨN BỊ :
- Các hình trong sách giáo khoa trang 42 ,43
III. LÊN LỚP :
1 . Ổn đònh
2 . Bài cũ:2 HS lên kể về những người họ nội , họ ngoại của mình
- GV nhận xét
GIÁO ÁN - LỚP 3
NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
3 . Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề.
*Khởi động : Chơi trò chơi đi chợ mua gì ?cho ai?
-HS điểm số từ 1 đến hết . 1 HS làm trưởng trò .
-Trưởng trò : Đi chợ , đi chợ !
Cả lớp mua gì ? mua gì ?
Trưởng trò : mua 2 cái áo (em số 2 đứng dậy chạy vòng quanh lớp .
Cả lớp : cho ai ? cho ai ?
Em số 2 vừa chạy vừa nói : Cho mẹ , cho mẹ ! ( Sau đó chạy về chỗ )
Trưởng trò : Đi chợ ,đi chợ !
Cả lớp : Mua gì ? mua gì ?
Trưởng trò: mua 10 quyển vở ( Em số 10 đứng dậy , chạy vòng quanh lớp )
Cả lớp : cho ai ? cho ai ?
Em số 10 : cho em , cho em ! ( sau đó chạy về chỗ )
… cuối cùng trưởng trò nói : Tan chợ
*Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập
Bước 1 : Làm việc theo nhóm .

- Nhóm trưởng điếu khiển các bạn trong nhóm quan sát hình 42 SGK và làm việc
với phiếu học tập :
+Hãy quan sát hình trang 42 SGK và trả lời câu hỏi sau .
1) Ai là con trai , ai là con gái của ông bà ?
2) Ai là con dâu , ai là con rể của ông bà ?
3) Ai là cháu nội , ai là cháu ngoại của ông bà ?
4 Những ai thuộc họ nội của Quang ?
5) Những ai thuộc họ nội Hương ?
Bước 2 : Các nhóm đổi chéo phiếu bài tập cho nhau để chữa bài .
Bước 3 : Làm việc cả lớp
- Các nhóm trình bày trước lớp
- Các nhóm chưa đúng chữa lại bài của nhóm mình
-GV nhận xét khẳng đònh những ý đúng thay cho kết luận .
*Hoạt động 2:Vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng
Bước 1:Hướng dẫn mẫu
GV vẽ mẫu và giới thiệu sơ đồ gia đình.
Bước 2:Làm việc cá nhân
Bước 3:HS giới thiệu mối quan hệ họ hàng vừa vẽ.
4.CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
-Gọi HS nhắc lại nội dung bài học.
-Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bò bài để tiết sau học tiếp .
-GV nhận xét tiết học.
GIÁO ÁN - LỚP 3
NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
TIẾT 1
TOÁN
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU :
- Giúp HS : Rèn luyện kó năng giải bài toán bằng hai phép tính .
II . LÊN LỚP :

A.Bài cũ :2 HS làm bài 3
-GV kiểm tra 1 số vở của HS.
- GV nhận xét – Ghi điểm
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài :GV giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi đề.
2.Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 :- HS đọc bài toán
-GV hướng dẫn HS giảiû theo từng bước:
+Bước 1:Tìm số ô tô còn lại lúc đầu sau khi ô tô rời bến .
- HS tự lập được phép tính bảng con
45 – 18 = 27(ôtô)
+ Bước 2:Tìm số ô tô còn lại sau khi 17 ô tô tiếp tục rời bến .
- HS lập phép tính thứ 2 :
27 – 17 = 10 (ô tô)
- GV gợi ý cho các em có thêm một cách làm khác . Đó là tìm số ô tô rời bến , sau đó lấy
tổng số ô tô có trừ đi số ô tô rời bến , sẽ được số ô tô còn lại .
-HS giải vào vở, 1HS lên bảng:
Bài giải
Lúc đầu số ô tô còn lại là :
45 – 18 = 27 (ô tô )
Lúc sau số ô tô còn lại là :
27 – 17 = 10 (ô tô )
Đáp số :10 ô tô
-HS nhận xét, chữa bài
Bài 3: HS đọc yêu cầu.
-HS tự đặt đề theo u cầu vào vở nháp.Sau đó 1 số đọc đề bài.
-HS tự giải bài tốn vào vở,GV chấm chữa bài.
Đáp số: 36 bạn
Bài 4 : HS đọc yêu cầu của bài và nêu cách làm.
Giúp HS thực hiện mẫu

Tổ chức cho HS tự làm.
GV nhận xét sửa sai
3.CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
-GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm bài tập 3

GIÁO ÁN - LỚP 3
NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
TIẾT 2
THỦ CÔNG
CẮT , DÁN CHỮ I,T (Tiết 1)
I .MỤC TIÊU :
-HS biết cách kẻ , cắt một số chữ I, T .
-Kẻ , cắt được một số chữ I ,T đúng qui trình kó thuật .
-Hứng thú cắt , dán chữ .
II . CHUẨN BỊ
- Mẫu chữ I , T cắt đã dán và mẫu chữ I , T cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích
thước đủ lớn , để rời , chưa dán .
- Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ I, T
- Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1.Hoạt động 1 :Nhắc lại các bước thực hiện
-GV giới thiệu lại mẫu chữ I ,T (H1) ; nhắc lại các bước:
- Nét chữ I rộng 1 ô
- Chữ I , chữ T có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau . Nếu gấp đôi chữ I ,
chữ T theo chiều dọc thì nửa bên trái và nét bên phải của chữ I ,T trùng khít nhau . Vì vậy ,
muốn cắt được chữ I ,T chỉ cần kẻ chữ I,T rồi gấp giấy theo chiều dọc và cắt theo .
- 1 HS nêu miệng lại các bước thực hiện.
2.Hoạt động 2 : Thực hành
- HS thực hành.GV theo dõi , hướng dẫn thêm.

-HS trưng bày sản phẩm.Lưu ý HS cách dán ngay ngắn
-Tổ chức trưng bày .Nhận xét đánh giá sản phẩm.
3.NHẬN XÉT – DẶN DÒ
- Nhận xét sự chuẩn bò , tinh thần thái độ thực hành.
- Giờ sau mang giấy thủ công , giấy nháp , bút chì , thước kẻ , kéo thủ công , hồ dán
để học tiếp bài “Cắt , dán chữ cái đơn giản “


TIẾT 3
ÂM NHẠC
ƠN TẬP BÀI HÁT:LỚP CHÚNG TA ĐỒN KẾT
GIÁO ÁN - LỚP 3
NGUYỄN THỊ THU HẰNG - TRƯỜNG TIỂU HỌC GIO QUANG
I.MỤC TIÊU:
-Thể hiện đúng bài hát Lớp chúng ta đồn kết.
-Giáo dục tình đồn kết,thương u bạn bè.
II.GV CHUẨN BỊ:
-Tập lại bài Hoa lá mùa xn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động 1:Ơn tập bài hát Lớp chúng ta đồn kết.
-HS nghe băng nhạc
-Cả lớp ơn luyện, sau đó từng nhóm và cá nhân hát.
-Hát kết hợp gõ đệm theo phách:
Lớp chúng mình rất rất vui anh em ta chan hồ tình thân
x x x x x x x x
-Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca:
Lớp chúng mình rất rất vui anh em ta chan hồ tình thân
x x x x x x x x x x x x x
Hoạt động 2:HS ơn lại bài hát Hoa lá mùa xn
Hoạt động 3:Tập biểu diễn bài hát

-Từng nhóm lên biểu diễn trước lớp.Khi hát kết hợp vỗ tay theo nhịp 2/4, một nhịp
đưa sang phải , một nhịp đưa sang trái nhịp nhàng.
IV.NHẬN XÉT GIỜ HỌC

TIẾT 4
CHÍNH TẢ
TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG
Phân biệt ong/ oong, s/x, ươn/ ương
I.MỤC TIÊU :Rèn kỹ năng viết chính tả :
 Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài : “Tiếng hò trên sông”.
 Biết viết hoa đúng các chữ đầu câu và tên riêng trong bài “Gái, Thu Bồn.”
 Ghi đúng dấu câu : dấu châm, dấu phẩy, dấu chấm lửng.
 Luyện viết những tiếng có vầ khó : “ong, oong”.
 Viết đúng một số từ có tiếng chứa ân đầu hoặc vần dễ lẫn : s/x , ươn / ương
II.CHUẨN BỊ :
-Bảng phụ ,trò chơi
-Hs :bảng con
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 1 HS lên bảng làm bài 2:
Điền vào chỗ trống et hay oet.
Em bé t miệng cười, mùi kh , xem x
- Cả lớp viết bảng con: N1:cầu tre, N2 diều biếc.
B.Bài mới :
GIÁO ÁN - LỚP 3