Giao an lop 3- tuan 30- 1 buoi

Tuần 30:
Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011
Chao c
......................................................................
Tập đọc - kể chuyện
Gặp gỡ ở lúc - xăm - Bua < 2 tiết >.
I- Mục đích, yêu cầu:
A- Tập ®äc:
+ KT: HS ®äc ®óng toµn bµi, ®äc to, râ ràng, trôi chảy toàn bài.
+ KN: Đọc đúng các các tên riêng, tiếng, từ ngữ khó phát âm.
- Ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu và giữa các cụm từ.
- Hiểu đợc nghĩa 1 số từ ngữ mới và hiểu nội dung bài.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập; luôn thân ái, hữu nghị với ngời dân Lúc xăm - bua.
B- Kể chuyện:
+ KT: Kể đúng câu chuyện trong SGK.
+ KN: Rèn kỹ năng kể tự nhiên, đúng nội dung, kết hợp nét mặt, cử chỉ khi kể; biết
nghe và nhận xét lời kể của bạn.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
II- Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK.
- Bảng phụ chép các câu đoạn 1,2,3.
III- Hoạt động dạy học.
Tập Đọc
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:
- GV đọc mẫu.
- HS nghe.
- HD luyện đọc nối câu và phát âm.
- HD luyện đọc đoạn, giải nghĩa từ mới: - HS nghe, theo dõi SGK.
GV treo bảng phụ.
* HD đoạn 1: Nêu giọng đọc, cách ngắt - 3 HS đọc.

giọng ở lêi giíi thiƯu, dÊu chÊm lưng, dÊu
2 chÊm.
- Gi¶ng tõ: Lớp 6; đặt câu với từ: Su tầm, - 1 HS đọc, nhận xét.
đàn Tơ nng.
* Hớng dẫn đoạn 2:
- 2 HS đặt câu, HS khác nhận xét.
- Nêu giọng đọc, cách ngắt giọng.
- Giảng từ: In - te - nét.
- 1 HS đọc, HS khác theo dõi.
* Đoạn 3:
- 2 HS nêu, HS khác nhận xét.
- Nêu giọng đọc, ngắt giọng.
- HS nghe.
- Giảng từ: Tuyết.
- 1 HS đọc, nhận xét.
- Gọi HS đọc nối đoạn.
- 1 HS nêu trên bảng phụ.
- Cho HS đọc đồng thanh.


3- Tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc cả bài.
- GV nêu câu hỏi 1 SGK.
- GV nêu câu hỏi 2 SGK.
- GV nêu câu hỏi 3 SGK.
- Em muốn nói gì với các bạn HS trong
chuyện này ?
- Qua câu chuyện đà thể hiện điều gì ?
- GV nhận xét, kết luận.
4- Luyện đọc lại:

- Gọi HS đọc lại đoạn 3.
- HD đọc nhấn giọng các từ: Bay mù mịt,
vẫy tay, lu luyến.
- Gọi 3 HS thi đọc đoạn 3.
- Gọi HS đọc cả bài.
- GV nhận xét, cho điểm.

- HS nghe.
- 3 nhóm, mỗi nhóm 3 HS.
- HS đọc thầm đoạn 3.
- 1 HS đọc, lớp theo dõi.
- HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời, nhận xét.
- 2 HS tr¶ lêi.
- 2 HS tr¶ lêi, nhËn xÐt.
- HS phát biểu theo suy nghĩ của mình.
- 2 HS trả lời.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc, lớp theo dõi.
- 2 HS đọc lại cả đoạn.
- HS thi đọc, nhận xét.
- 2 HS đọc, HS khác theo dõi.

Kể chuyện

1- Xác định yêu cầu:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
2- Hớng dẫn kể chuyện.
- Câu chuyện này đợc kể bằng lời của ai?
- Chúng ta phải kể lại bảng lời của ai ?
- Gọi HS đọc gợi ý.

- Gọi HS kể mẫu đoạn 1.
- GV cho HS kể theo cặp đôi.
- Gọi HS kĨ chun.
- Gäi HS kĨ c¶ chun.

- 1 HS nêu yêu cầu.
- Lời của 1 ngời cán bộ trong đoàn đến
thăm lớp 6A.
- Bằng lời của chính mình.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- 1 HS khá kể, nhận xét.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- 3 HS kể nối tiếp 3 đoạn.
- 1 HS kể, nhận xét.

IV- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học; về chuẩn bị bài sau.
------------------------------------------------------Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu:
+ KT: Cđng cè vỊ thùc hiƯn phÐp céng cã 5 ch÷ số.
+ KN: Rèn kỹ năng thực hiện phép cộng, giải toán, tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.
+ TĐ: Gi¸o dơc cho HS cã ý thøc trong häc tËp.
II- Hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài:


2- Híng dÉn lµm bµi tËp:
* Bµi tËp 1:
- GV cho làm phần a vào vở nháp, kiểm

tra bài nhau.
- GV cùng HS chữa bài.
- Tơng tự làm phần b.
- Gọi HS nêu cách cộng.
* Bài tập 2:
- Giúp HS phân tích đầu bài.
- HD giải: Muốn tìm chu vi hình chữ
nhật ta phải biết gì của hình chữ nhật ?
- HD tìm và giải vở.
- GV thu chấm nhận xét.
* Bài tập 3:
- HD đặt thành đề: Hỏi con nặng bao
nhiêu kg ?
- Mẹ nặng gấp mấy lần con ?
- Hoặc hớng dẫn cách đặt khác.
- Yêu cầu giải vào vở.
- GV thu chấm, kết luận đúng sai.
III- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.

- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- HS làm nháp, 2 HS làm bảng lớp.
- HS làm vở nháp.
- 2 HS nêu cách cộng.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- Chiều dài, chiều rộng
- HS làm vào vở, 1 HS lên chữa.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- 1 HS trả lời.

- 3 lần con.
- 1 HS chữa bài.

Đạo Đức
Bài 14: Chăm sóc cây trồng vật nuôi

I- Mục tiêu:
+ KT: HS thấy đợc sự cần thiết phải chăm sóc cây trồng vật nuôi.
+ KN: Biết chăm sóc vf bảo vệ cay trồng, vật nuôi ở nhà, ở trờng.
+ TĐ: Giáo dục HS biết thực hiện quyền bày tỏ ý kiến, đồng tình, ủng hộ hành vi chăm
sóc cây trồng vật nuôi; phản đối hành vi phá hoại cây trồng vật nuôi.
II- Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập đạo đức lớp 3.
- Tranh ảnh SGK.
III- Hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Trò chơi: Ai đoán đúng. - 2 nhóm, mỗi nhóm 5 HS.
- Cho HS đếm mình theo số thứ tự: Ai - HS thực hiện nhớ số của mình.
vào số 1,3,5 ... là số lẻ; ai vào số 2,4,6 ....
là số chẵn.
- Các số chẵn 1 nhóm nêu tên con vật,
các số lẻ nhóm đó nêu đặc điểm. Tơng tự - HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
nhóm kia về cây trồng.
- GV chọn nhóm thắng.
- HS nhận xét từng nhóm.
* Hoạt động2:


- Nêu nhận xét từng bức tranh các bạn - HS quan sát tranh vở bài tập.
làm gì ? có lợi hay có hại ?
- 1 HS nêu câu hỏi, 1 Hs trả lời.

- GV kết luận: Chăm sóc cây trồng vật
nuôi mang lại niềm vui cho các bạn vì đợc tham gia làm việc có ích, phù hợp với - HS lắng nghe và ghi nhớ.
khả năng.
* Hoạt động 3: Đóng vai.
- GV chia HS làm 6 nhóm, mỗi nhóm tự
chọn 1 nhiệm vụ để lập trang trại.
- HS chia làm 6 nhóm bằng nhau.
VD: Nhóm là chủ trại gà; nhóm là chủ vờn hoa cây cảnh.
- Các nhóm thảo luận để tìm cách chăm
- Các nhóm báo cáo dự án, các nhóm sóc bảo vệ trang trại của mình.
khác góp ý.
- Từng nhóm báo cáo dự án, nhóm khác
- GV cùng cả lớp chọn nhóm có dự án theo dâi, gãp ý.
tèt nhÊt ®Ĩ khen.
IV- Cđng cè - Dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS thực hành chăm sóc cây trồng vật nuôi ở nhà.
..
Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011
Thể dục
Luyện tập bài thể dơc víi hoa hc cê
( Giáo viên chun soạn giảng)
……………………………………………………………………
TËp đọc
Một mái nhà chung
I- Mục đích, yêu cầu:
+ KT: Đọc đúng, to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài; thuộc bài thơ.
+ KN: Phát âm đúng 1 số từ ngữ: Lợp nghìn lá biếc, lợp nghìn, lên tròng,
- Ngắt nghỉ đúng các nhịp thơ.
- Hiểu đợc 1 số từ ngữ mới và hiểu đợc nội dung bài.

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập; lòng yêu tổ quốc, bảo vệ trái đát của
chúng ta.
II- Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ SGK.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ.
III- Hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài:
- HS lắng nghe.
2- Luyện đọc:
- GV đọc lần 1.
- HS nghe và theo dõi SGK.
- HD đọc nối câu.
- Mỗi HS đọc 2 dòng thơ.
- HD đọc nối đoạn.
- 6 HS đọc, mỗi HS 1 khổ thơ.
- HD đọc ngắt hơi sau mỗi dòng thơ và - HS đánh dấu SGK.
nghỉ h¬i sau khỉ th¬.


- GV cho HS quan sát tranh SGK để giới - HS quan sát tranh SGK.
thiệu con nhím, cầu vồng.
- Yêu cầu đọc đồng thanh.
- HS đọc đồng thanh cả bài.
3- Hớng dẫn tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc 3 khổ thơ đầu và trả lời câu - 1 HS ®äc, 2 HS tr¶ lêi.
hái 1 SGK.
- GV gi¶ng tõ: Gấc.
- HS nghe.
- GV gọi HS trả lời câu hỏi 2.
- 1 HS trả lời, nhận xét.

- HD tìm khổ thơ chỉ mái nhà chung của
- 1 HS trả lời.
muôn loài.
- GV nêu câu hỏi 4 SGK.
- HS suy nghĩ trả lời.
4- Hớng dẫn học thuộc lòng:
- Gọi HS đọc đầu bài.
- 3 HS thi đọc, HS khác theo dõi.
- HS nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm.
- GV treo bảng phụ, HD đọc thuộc lòng. - HS gạch chân các từ ấy.
- 3 HS thi đọc chọn bạn ®äc tèt hÊt.
- Gäi HS thi ®äc thuéc lßng.
- GV nhận xét, cho điểm.
IV- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
..
Toán
Phép trừ các số trong phạm vi 100.000
I- Mục tiêu:
+ KT: Giúp HS biết thgực hiện các phép trừ các số trong phạm vi 100.000.
+ KN: Vận dụng để giải toán.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán.
II- Hoạt động dạy häc:
1- Giíi thiƯu bµi:
2- Híng dÉn phÐp trõ: 85674 - 58329
- HS lắng nghe.
- GV đọc cho HS viết nháp và tính.
- HS viết nháp, tính, 1 HS lên bảng đặt
tính và tính.
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng.

- Gọi HS đọc lại bài của mình cho GV - 1 HS nhận xét.
viết bảng.
- 1 HS đọc, HS khác theo dõi.
- Gọi HS nêu cách đặt tính và tính.
- Muốn trừ các số có 5 chữ số ta làm thế - 1 HS, nhận xét.
nào ?
- 2 HS trả lời, HS khác bổ sung.
3- Luyện tập - thực hành:
* Bài tập 1:
- GV cho HS làm nháp.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- Gọi HS nhận xét.
- 2 HS lên bảng thực hiện.
* Bài tập 2:
- 1 HS nhËn xÐt bµi.
- GV cho HS lµm vë nháp.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.


- Gọi HS nhận xét và nêu cách trừ.
* Bài tập 3:
- Giúp HS phân tích bài toán và nêu tóm
tắt.
- Cho HS giải vở.

- 2 HS lên bảng.
- 1 HS thực hiện.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- HS theo dõi và tóm tắt vào vở.
- 1 HS chữa trên bảng:

25850 - 9850 = 16000 (m)
16000m = 16 km

- GV thu chÊm nhËn xÐt.
III- Cñng cè dặn dò:
- GV nhận xét tiết học; nhắc HS chuẩn bị bài sau.
..
Âm nhạc
Kể chuyện âm nhạc
(Giáo viên chuyên dạy)
..
Thứ t ngày 30 tháng 3 năm 2011
toán
Tiền Việt Nam
I- Mục tiêu:
+ KT: Giúp HS nhận biết các tờ giấy bạc loại 20 000 đồng, 50 000 000 đông, 100 000
đồng, biết đổi tiền
+ KN: Biết vận dụng để giải toán và làm tính.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, biết tiết kiệm.
II- Đồ dùng dạy học:
- Các tờ giấy bạc loại 20 000 đồng, 50 000 ®ång, 100 000 ®ång.
III- Ho¹t ®éng d¹y häc:
1- Giíi thiƯu bài:
2- Giới thiệu các tờ giấy bạc loại 20 000 - HS lắng nghe.
đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng.
- GV cho HS quan sát 3 loại giấy bạc,
nêu giá trị của mỗi tờ.
- HS quan sát; 1 số HS nêu giá trị mỗi tờ
3- Luyện tập thực hành:
giấy bạc đó.

* Bài tập 1:
- Bài yêu cầu làm gì ?
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- HD và cho HS làm miệng.
- 1 HS trả lời, HS khác bổ sung.
* Bài tập 2:
- HS làm miệng trớc líp.
- GV cho HS tù lµm bµi vµo vë vµ thu chấm. - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- 1 HS nêu tóm tắt.
Cặp sách 15 000 đồng.
Quần áo 25 000 đồng.
Đa ngời bán 50 000 đồng.
- Gọi HS chữa bài.
Trả lại ? đồng.
- GV chấm và nhận xét.
- HS làm bài vào vở, 1 HS chữa bµ.
* Bµi tËp 3:


- Giúp HS phân tích đề bài.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- Yêu cầu giải vào vở.
- HS tóm tắt bài.
* Bài tập 4:
- HS làm bài vào vở.
- Bài tập yêu cầu làm gì ?
- HS quan sát đọc thầm đầu bài.
- GV cho HS điền vào SGK.
- 1 HS trả lời.
- GV chữa bài cho HS.

- Cho HS chữa trên bảng lớp.
IV- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, khen HS hăng hái trong học tập.
..
Luyện từ và câu
Đặt và trả lời câu hỏi: Bằng gì ? - dấu hai chấm
I- Mục đích, yêu cầu:
+ KT: Giúp HS củng cố lại cách đặt câu hỏi: Bằng gì ? bớc đầu biết sử dụng dấu hai
chấm.
+ KN: Rèn kỹ năng viết câu có bộ phận trả lời câu hỏi bằng gì ? và viết cách dùng dấu
hai chấm.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép câu văn bài 1,4.
III- Hoạt động dạy học:
1- Hớng dẫn làm bài tập:
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
* Bài tập 1: GV treo bảng phụ.
- 1 HS đọc, HS khác theo dõi.
- Gọi HS đọc lại 3 câu văn.
- HS tìm trong SGK.
- HD bộ phận trả lời câu hỏi bằng gì ?
- Bằng vòi.
VD: Voi uống nớc bằng gì ?
- 1 HS lên bảng làm.
- Yêu cầu gạch chân dới bộ phận đó.
- Tơng tự HS làm miệng.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
* Bài tập 2:
- 1 HS hỏi, 1 HS trả lời.

- Yêu cầu HS hoạt động cặp đôi.
- 3 cặp trả lời trớc lớp.
- Gọi 1 số cặp HS trả lời trớc lớp cho
điểm.
- 1 HS đọc hớng dẫn trò chơi.
* Bài tập 3:
- HS làm việc theo yêu cầu.
- GV cho HS làm việc theo nhóm đôi.
- Các nhóm nêu trớc lớp.
- Gọi các nhóm trình bày trớc lớp, nhận
xét, cho điểm.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
* Bài tập 4: GV treo bảng phụ.
- 2 HS trả lời.
- Nêu câu hỏi để HS nêu đợc dấu câu đÃ
biết.
- 1 HS làm bài trên bảng phụ.
- Yêu cầu làm trong SGK.
- GV nhận xét cho điểm.
IV- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học; nhắc HS chuẩn bị bài sau.
.


Tự nhiên xà hội
Trái đất, quả địa cầu
I- Mục đích yêu cầu.
+ KT: Giúp HS nhận biết đợc hình dạng của trái đất trong không gian; quả địa cầu là
mô hình thu nhỏ của trái đất.
+ KN: Thực hành chỉ trên quả địa cầu cực nam, cực bắc, xích đạo, 2 bán cầu và trục

của quả địa cầu.
+ TĐ: Giáo dục HS yêu quý có ý thức bảo vệ trái đất.
II- Đồ dùng dạy học:
- Quả địa cầu, hình SGK.
- Phiếu thảo luận nhóm.
III- Hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài:
- HS nghe.
2- Các hoạt động.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu hình dạng của
trái đất và quả địa cầu.
- Nêu câu hỏi để HS trả lời về hình dạng - 3 HS nêu, HS khác nhận xét.
của trái đất.
- GV kÕt ln.
- HS ghi nhí.
- GV giíi thiƯu tranh 1 SGK và giới thiệu
- HS lắng nghe và quan sát.
quả địa cầu, cấu tạo của nó.
- Nêu câu hỏi để HS tự phát hiện trục quả
địa cầu so với mặt bàn; mầu sắc bên ngoài - HS suy nghĩ và trả lời vào phiếu học
tập.
của quả địa cầu ?
* Hoạt động 2:
- GV cho HS làm việc theo nhóm.
- Yêu cầu các nhóm chỉ cho nhau các bộ - 2 bàn là 1 nhóm.
phận của quả cầu.
- HS để quả địa cầu trên bàn, quay lại
với nhau để giới thiệu cho nhau nghe.
- Gọi các nhóm trình bày lại.
- Đại diện nhóm trình bày.

- GV nhận xét, kết luận.
- HS nghe.
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi.
- Gọi mỗi nhãpm 3 HS thi giíi thiƯu vỊ sù
hiĨu biÕt vỊ quả địa cầu.
- 3 nhóm thi; mỗi HS trong nhóm thi
nhau giới thiệu.
- Các nhóm lên trình bầy.
- 3 nhóm trình bày trớc lớp.
- GV nhận xét chọn đội hiểu biết nhất.
IV- Củng cố dặn dò:
------------------------------------------------------------------------------------------Chính tả <nghe viết>
Liên hiệp quốc
I- Mục đích, yêu cầu:
+ KT: Nghe viết chính xác đoạn văn: Liên hiệp quốc; làm đúng các bài tập.
+ KN: Rèn kỹ năng nghe và viết đúng, sạch, đẹp, đúng tốc độ.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, tính cẩn thận.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ chép bài tập 2a.


III- Hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài.
2- Hớng dẫn viết chính tả.
- Tìm hiểu nội dung bài.
- GV đọc đoạn văn.
- Gọi HS đọc lại.
- Liên hiệp quốc thành lập nhằm mục
đích gì ?
- Có bao nhiêu thành viên tham gia ?

- Việt Nam trở thành thành viên của
Liên hiệp quốc từ khi nào ?
- HD trình bày lại.
- Đoạn văn có mấy câu ?
- HD tìm chữ viết hoa, v× sao ?
- HD viÕt tõ khã.
- Cho HS tìm và viết từ khó ra nháp, gọi
HS đọc lại.
- GV đọc cho HS viết.
- GV soát bài và chấm.
3- Híng dÉn lµm bµi tËp:
* Bµi tËp 2a : GV treo bảng phụ.
- Gọi HS đọc lại yêu cầu.
- Cho HS tự làm trong vở nháp.
- GV chữa bài cho HS.
- Gọi HS đọc lại bài.
* Bài tập 3:
- Yêu cầu tự đặt câu vào vở nháp.
- GV chữa bài.
- Gọi HS đọc lại các câu.

- HS lắng nghe.
- HS nghe và theo dõi SGK.
- 1 HS đọc lại, HS khác theo dõi.
- 2 HS trả lời.
- 191 nớc.
- Vào ngày 20/9/1977.
- Có 4 câu (1 HS trả lời).
- HS tìm và nêu trớc lớp.
- 2 HS tìm viết trên ângr; 2 HS đọ c lại.

- HS viết bài vào vở.
- HS soát bài.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- 1 HS lên chữa.
- 1 HS đọc lại các từ đó.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- 2 HS lên bảng làm, HS khác làm vở nháp.
- HS theo dõi.
- 1 HS đọc, HS khác theo dõi.

IV- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học; nhắc HS chuẩn bị bài sau.

Thứ năm ngày 31 tháng 3 năm 2011
Thể dục
Hoàn thiện bài thể dục với hoa hoặc cờ - học tung bắt bóng
( Giao viờn chuyờn soan giang)
-------------------------------------------Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu:
+ KT: Củng cố cho HS cách trừ nhẩm các số tròn chục nghìn.


+ KN: Rèn kỹ năng thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 và các ngày trong
tháng.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán
II- Hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài:
2- Hớng dẫn làm bài tập:
- 1 HS lên bảng thực hiện.

* Bài tập 1:
- 1 HS nêu cách trừ.
- GV viÕt b¶ng: 90 000 – 50 000 = ?
- Cho HS làm nháp.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- Nhận xét, gọi HS nêu cách trừ nhẩm.
- 2 HS lên bảng.
- Tơng tự câu còn lại.
* Bài tập 2:
- 1 HS nêu lại cách đặt tính và tính.
- Gọi HS lên bảng, dới thực hiện giấy
nháp.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- GV chữa và gọi HS nêu cách đặt tính và - 1 HS tóm tắt, HS khác làm vở.
cách trừ.
có: 23560 lít
* Bài tập 3:
đà bán 21800 lít.
- Giúp HS phân tích đề, tóm tắt và giải vở.
còn lại ? lít
23560 21 800 = 1760 (lít)
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- GV thu chấm nhận xét.
- HS làm bài vào vở nháp.
* Bài tập 4:
- GV yêu cầu HS làm nháp và giải thích
cách làm.
VD:
2659 23154 = 69505
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dâi.

2659 = 69505 + 23154 = 92659
- 2 HS nêu và giải thích.
Vây
=9
- HD phần b.
- HS làm bài SGK
- Gọi HS tìm các tháng có 30 ngày.
- HD chọn ý đúng.
- Tơng tự các phần còn lại.
IV- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học, nhắc HS chuẩn bị bài sau.
.........................................................
Chính tả <nhớ viết>
Một Mái nhà chung
I- Mục đích, yêu cầu:
+ KT: Nhớ viết lại đúng đoạn từ mái nhà của chim .. hoa giấy lợp hồng của bài:
Một mái nhà chung; làm đúng ccá bài tập chính tả.
+ KN: Rèn kỹ năng viết sạch đẹp, trình bày khoa học, đảm bảo tốc độ viết.
+ TĐ: Giáo dơc HS cã ý thøc trong häc tËp vµ lun viết, tính cẩn thận.
II- Đồ dùng dạy học:


- Bảng phụ chép bài tập 2a.
III- Hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài: HS lắng nghe.
2- Hớng dẫn viết chính tả:
- 3 HS đọc, nhận xét.
- Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn viết.
- 2 HS trả lời.
- Đoạn thơ nói đến mái nhà riêng của ai,

có gì đặc biệt.
- 2 HS nêu, HS khác nhận xét.
- Nêu số khổ thơ của đoạn viết trình bày
thế nào ?
- HD viết từ khó.
- 2 HS lên bảng viết và đọc lại.
- Yêu cầu HS tìm các từ khó viết ra
nháp, đọc lại các từ đó.
- HS viết vào vở.
- Yêu cầu viÕt chÝnh t¶.
- GV thu chÊm nhËn xÐt.
3- Híng dÉn làm bài tập.
- HS đọc đầu bài trên bảng.
* Bài tập 2a: Gv treo bảng phụ.
- HS làm nháp, 1 HS chữa.
- GV cho HS tự làm.
- GV cùng lớp chữa.
- 2 HS đọc trớc lớp.
- Gọi HS đọc lại khổ thơ.
IV- củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học; nhắc HS chuẩn bị bài sa
tập viết :Ôn chữ hoa U
I- Mục tiêu:
+ KT: Viết đúng chữ hoa U, B, D, viết đúng các từ và câu ứng dụng bằng cỡ chữ
nhỏ.
+ KN: Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp, sạch sẽ.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong luyện chữ viết và tính cẩn thận.
II- Đồ dùg dạy học:
- Mẫu chữ cái viết hoa U.
- Từ và câu ứng dụng viết bằng cỡ chữ nhỏ vào bảng phụ.

III- Hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài:
- HS lắng nghe.
2- Hớng dẫn viết chữ hoa:
- HS quan sát chữ mẫu U.
- Yêu cầu HS tìm chữ viết hoa trong bài. - 2 HS nêu trớc lớp.
- Yêu cầu viết bảng chữ hoa U.
- 2 HS viết bảng lớp.
- Gọi HS nêu cách viết.
- 1 HS nêu, nhận xét.
- Yêu cầu viết 3 chữ hoa U, B, D.
- HS viết bảng con, 2 HS lên viết bảng.
- Gọi HS nhận xét, sưa cho HS.
3- Híng dÉn viÕt tõ øng dơng:
- 1 HS đọc từ.
- Gọi HS xem biết Uông Bí ở đâu ?
- 1 số HS nêu.
- GV bổ sung thêm.
- Cho HS quan sát trên bảng phụ để tìm - HS quan sát, 1 số HS nêu trớc lớp.
các chữ có cùng độ cao, khoảng cách
giữa các chữ.


- Yêu cầu HS viết bảng: Uông Bí.
- GV cùng HS chữa bài.
- Lớp viết bảng con, 2 HS lên bảng viết.
4- Hớng dẫn viết câu ứng dụng:
- Giúp HS hiểu câu ứng dụng.
- HS quan sát bảng phụ.
- Cho HS quan sát nhận xét chiều cao

các chữ.
- Yêu cầu viÕt b¶ng.
- GV sưa cho HS.
- HS viÕt b¶ng con: Uốn cây, Dạy con.
5- Hhớng dẫn viết vở tập viết.
- GV dặn cách viết.
- Cho HS viết bài.
- HS lắng nghe.
- GV thu chÊm nhËn xÐt.
- HS viÕt vµo vë.
IV- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học; nhắc HS chuẩn bị bài sau.

Thứ sáu ngày 1 tháng 4 năm 2011
Toán
Luyện tập chung
I- Mục tiêu:
+ KT: Giúp HS củng cố cách cộng, trừ nhẩm các số tròn chục nghìn; phép cộng trừ các
số trong phạm vi 100 000, giải toán.
+ KN: Rèn kỹ năng cộng, trừ nhẩm các số tròn chục nghìn; phép cộng trừ các số trong
phạm vi 100 000, giải toán.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán.
II- Hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài.
- HS nghe.
2- Hớng dẫn luyện tập:
* Bài tập 1:
- HS quan sát bài 1 SGK.
- Bài yêu cầu làm gì ?
- 1 HS trả lời.

- GV viÕt b¶ng:
40000 + 30000 + 20000 = ?
- 1 HS đọc đầu bài.
- Yêu cầu HS tính.
- HS tính và nêu kết quả.
- Gọi HS nêu cách tính.
4 chục ngh×n + 3 chơc ngh×n + 2 chơc
ngh×n = 9 chục nghìn. Vậy
40000 + 30000 + 20000 = 90000
- Tơng tự HS làm nháp.
- GV chữa bài.
- 1 HS nêu yêu cầu bài, HS khác theo dõi.
* Bài tập 2:
- HS làm nháp, 2 HS lên bảng.
- Yêu cầu HS làm nháp.
- GV nhận xét và gọi HS nêu cách đặt
tính và tính.
* Bài tập 3:
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- Giúp HS phân tích đề và tìm cách giải.


- Yêu cầu giải vở.
- GV thu chấm nhận xét.
* Bài tập 4:
- HD giải bài vào vở.
- GV thu chấm, nhận xét.

- HS giải vở, 1 HS lên chữa.
68700 + 5200 = 73900 (c©y).

73900 - 4500 = 69400 (c©y).
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên chữa.
10000 : 5 = 2000 (®ång)
2000 x 3 = 6000 (®ång).

III- Cđng cè dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.

Tập làm văn
Viết th
I- Mục đích, yêu cầu:
+ KT: Viết th cho 1 bạn ở nớc ngoài để làm quen và bày tỏ tình cảm thân ái.
+ KN: Rèn kỹ năng viết: Dựa vào gợi ý SGK để viết 1 bức th ngắn cho bạn nớc ngoài
để làm quen và bày tỏ tình thân ái.
+ TĐ: Giáo dục HS tinh thần đoàn kết hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nớc.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp chép câu hỏi gợi ý.
- Mỗi HS chuẩn bị 1 phong bì th, 1 tem th và giấy viết th.
III- Hoạt động dạy học:
1- Giới thiệu bài:
- HS lắng nghe.
2- Hớng dẫn làm bài tập:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- 2 HS đọc, lớp đọc SGK.
- Gọi HS đọc gợi ý.
- 1 HS đọc trên bảng.
- Yêu cầu HS chọn tên ngời bạn để định - HS chọn tên bạn.
viết th.
- Em viết th cho ai, bạn đó tên là gì, - HS nối tiếp nhau trả lời.

sổng ở nớc nào ?
- HS nối tiếp nhau trả lời. VD: Qua bài
học, sách báo, đài truyền hình ....em thÊy
c¶nh, con ngêi rƠ mÕn, ...
- Néi dung bøc th em viết là gì ?
- Giới thiệu về mình.
- HÃy nêu trình tự bức th ?
- Hỏi thăm bạn.
- GV yêu cầu HS viết bài.
- 3 HS trả lời.
- Gọi HS đọc bài.
- HS viết bài.
- GV nhận xét bài, cho điểm.
- 5 HD đọc bài.
- Yêu cầu viết phong bì, dán tem.
IV- Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học; nhắc HS chuẩn bị bài sau.
----------------------------------------Mỹ thuật
Vẽ theo mẫu: cái ấm pha trà
(Giáo viên chuyên dạy)


................................................................................
Thủ công
làm đồng hồ để bàn (tiết 2)
I/ Mục tiêu:
- HS biết cách làm đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công
- Làm đợc đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật
- Yêu thích sản phẩm làm đợc
II/ Chuẩn bị:

- Bài mẫu đồng hồ thật
- Bìa màu, giấy thủ công, bút, thớc, kéo, hồ dán
III/ Các hoạt động dạy học:
a. Giới thiệu bài: HS thực hành làm đồng hồ để
bàn và trang trí
- Gọi HS nhắc lại các bớc làm đồng hồ để bàn
Theo dõi
- GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm
đồng hồ để hệ thống các bớc làm đồng hồ
- Bớc 1: Cắt giấy
- Bớc 2: làm các bộ phận cuả đồng hồ
- Bớc 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh
Nghe hớng dẫn
Nhắc HS khi gấp và dán các tờ giấy để làm đế,
khung, chân đỡ đồng hồ cần miết kĩ và bôi hồ
cho đều
- Gợi ý cho HS trang trí đồng hồ nh vẽ ô nhỏ làm
lịch ghi thứ, ngày ở gần số 3, ghi nh·n hiƯu cđa
®ång hå ë phÝa díi sè 12....
- Tổ chức cho Hs thực hành làm đồng hồ để bàn
GV quán sát, giúp đỡ những HS còn lúng túng
hoặc cha hiểu rõ cách làm để các em hoàn thành HS thực hành làm đồng hồ để
bàn
sản phẩm
- Khen ngợi tuyên dơng
- Đánh giá kết quả học tập
3/ Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập
- Tiết sau hoàn thành làm đồng hồ để bàn