Giáo án Âm nhạc lớp 2 cả năm_CKTKN_Bộ 13

Tuần
:
1 Ngày soạn: 21/8/2012
Tiết: 1 Ngày giảng: 24/8/2012
Ôn Tập Các Bài Hát Lớp 1
Nghe Hát Quốc Ca

I. Yêu cầu:
- Kể được tên một vài bài hát đã học ở lớp 1 và biết hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát.
- Biết khi chào cờ phải hát Quốc ca và đứng nghiêm trang
II. Chuẩn bị của Giáo viên:
- Hát tốt các bài hát lớp 1.
- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, phách…)
- Băng nhạc bài Quốc ca.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1. Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát.
2. Kiểm tra bài cũ: Không
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát lớp 1
- Hướng dẫn HS nhớ và ôn lại một số bài hát đã
học ở lớp 1.
- Gợi ý để HS lần lượt nhớ tên các bài hát (Đệm
giai điệu, cho xem tranh kết hợp nghe giai điệu
hoặc tiết tấu).
- Có thể nhắc cho HS tên tác giả nếu các em không
nhớ.
- Hướng dẫn HS ôn từng bài hát kết hợp sử dụng
nhạc cụ gõ đệm.
- Mời HS lên biểu diễn trước lớp, GV đệm đàn, bắt
nhịp.

- Mời HS nhận xét.
- Nhận xét chung (Khen những em hát và biểu diễn
tốt, nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn).
* Hoạt động 2: Nghe hát Quốc ca:
- Giới thiệu: Bài hát Quốc ca chính là bài Tiến
Quân ca của nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1944.
- Cho HS nghe băng nhạc trình bày bài hát Quốc
ca. (Hoặc hát mẫu)
- Đặt câu hỏi cho HS trả lời:
+ Quốc ca được hát khi nào?
+ Khi chào cờ các em phải đứng như thế nào?
- Hướng dẫn HS tập đứng chào cờ, nghe hát Quốc
ca với thái độ nghiêm túc.
* Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học, cuối cùng, nhắc nhở HS về ôn
lại những bài hát đã được ôn trong tiết học này và
nhớ thêm các bài hát đã học ở lớp 1
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu cầu của
GV.
- Đoán tên từng bài hát đã học:
- Nêu được tên tác giả càng tốt.
- Lần lượt ôn từng bài hát theo hướng dẫn của
GV.
- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp,
phách, tiết tấu lời ca.
- Hát kết hợp với vận động phụ hoạ, trò chơi
(bài Tập tầm vông)
- Từng nhóm, tổ, cá nhân lên biểu diễn.
- Nhận xét các bạn hát, múa có hay không?
đẹp không?

- Thái độ nghe nghiêm túc.
- HS nghe hát Quốc ca.
- Trả lời
+ Khi chào cờ.
+ Đứng nghiêm trang, không cười đùa.
- Tập đứng chào cờ nghiêm trang, tác phong
chỉnh tề.
- Ghi nhớ
Tuần
:
2 Ngày soạn: 28/8/2012
Tiết: 2 Ngày giảng: 31/8/2012
Học Hát Bài: THẬT LÀ HAY
(Nhạc Và Lời: Hoàng Lân)
I. Yêu cầu:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
-Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách bài hát.
II. Chuẩn bị của Giáo viên:
- Hát chuẩn xác bài hát Thật là hay.
- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…) băng nhạc, máy nghe
- Tranh ảnh minh hoạ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1.ổn định tổ chức: Nhắc nhờ HS tư thế ngồi học hát.
2. Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại một số bài hát của lớp 1 (hai đến ba bài kết hợp vỗ, gõ đệm theo
nhịp, phách hay tiết tấu lời ca.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Dạy bài hát: Thật là hay.
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
- Cho HS nghe băng hát mẫu

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu.
+ GV đọc mẫu
- Dạy hát từng câu . mỗi câu cho HS hát hai, ba lần để
thuộc lời và giai điệu bài hát.
- Bài hát gồm có 4 câu hát có chung một âm hình tiết
tấu:
- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để
thuộc lời và gia điệu bài hát.
- Sửa cho HS nếu các em hát chưa đúng với yêu cầu.
Nhận xét.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp với vận động phụ hoạ:
- Hát kết hợp với vỗ (Gõ) đệm theo phách và tiết tấu
lời ca
- Hướng dẫn HS hát kết hợp với vỗ (Gõ ) đệm theo
tiết tấu lời ca. Chú ý những chỗ có dấu lặng sẽ không
gõ nhưng vẫn phải giữ đều nhịp.
- Hướng dẫn HS đứng vừa hát vừa nhún chân theo
nhịp một cách nhịp nhàng.
* Củng cố – dặn dò:
- Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay
- HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát?
- Nhận xét chung: Khen những em hát thuộc lời, gõ
phách và tiết tấu đúng yêu cầu; nhắc nhở những em
chưa tập trung trong tiết học cần cố gắng hơn.
- Dặn HS về nhà ôn lại bài hát vừa tập.
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.
- Nghe băng mẫu
- Tập đọc lời ca theo GV.
+ HS đọc theo
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV.

- Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn
- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của GV,
chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng.
+ Hát đồng thanh.
+ Hát theo dãy, nhóm.
+ Hát cá nhân.
- Hát và vỗ tay (gõ) đệm theo phách, sử
dụng các nhạc cụ gõ: Song loan, thanh
phách, trống nhỏ.
- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- Từng tốp đứng hát theo hướng dẫn của GV
- Ôn lại bài hát theo hướng dẫn của Gv.
- Trả lời:
- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò.
- HS ghi nhớ.
Tuần
:
3 Ngày soạn: 4/9/2012
Tiết: 3 Ngày giảng: 7/9/2012
Ôn Tập Bài Hát: THẬT LÀ HAY
I. Yêu cầu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lưũi ca. Biết hát và vận động phụ hoạn đơn giản và thuộc lời
ca.
II. Chuẩn bị của GV:
- Đàn, Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…)
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu
ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi khi học hát.
1. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn bài hát.
2. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Thật là hay.
- Đệm giai điệu bài Thật là hay.
- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, tác giả của
bài hát.
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức:
+ Bắt giọng cho HS hát (GV giữ nhịp bằng tay)
+ Đệm đàn.
- Mời HS hát theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Nhận xét.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp đánh nhịp 2/4.
- Hướng dẫn HS cách đánh nhịp 2/4: Có một phách mạnh,
một phách nhẹ. Phách mạnh đánh xuống, phách nhẹ kéo
lên. Sử dụng ngón trỏ để đánh nhịp.
- Điều khiển lớp tập đánh nhịp
- Hướng dẫn HS hát kết hợp đánh nhịp 2/4
- Gọi một vài em thực hiện tốt lên đánh nhịp điều khiển
cho cả lớp hát.
- Nhận xét.
* Hoạt động 3: Trò chơi Dùng nhạc đệm bằng một số
nhạc cụ gõ.
- Hướng dẫn cả lớp sử dụng các nhạc cụ gõ:
- Gọi từng nhóm 4 em (Mỗi em một loại nhạc cụ gõ khác
nhau) lên gõ lại âm hình tiết tấu trên.
- Cho từng HS thể hiện lại âm hình tiết tấu để kiểm tra khả
năng thực hành.
- Hỏi HS tiết tấu trên nằm trong bài hát nào không?
- Hỏi tiếp: Trong câu hát nào?
- Hướng dẫn HS dùng nhạc cụ gõ, gõ đệm theo bài hát thật
là hay.
- Gọi HS nhận xét.

* Nhận xét – dặn dò:
- Dặn dò HS về ôn lại bài hát Thật là hay, tập đánh nhịp 2
theo bài hát thật đều, đúng.
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe theo yêu
cầu của GV.
- Bài hát đã học:
+ Thật là hay
+ Tác giả bài hát: Hoàng Lân
- Hát theo hướng dẫn của GV:
+ Hát không có nhạc
- Hát theo dãy, nhóm, cá nhân.
- Thực hiện cách đánh nhịp theo hướng
dẫn của GV.
- Tập đánh nhịp:
+ Cả lớp
+ Từng dãy, nhóm.
+ Cá nhân.
- Hát kết hợp đánh nhịp 2/4:
+ Cả lớp.
+Từng dãy
+ Cá nhân
- Cá nhân lên đánh nhịp cho cả lớp hát.
- Sử dụng các nhạc cụ gõ theo đúng yêu
cầu, hiệu lệnh của GV.
- Tập trung lắng nghe, ghi nhớ âm hình
tiết tấu.
- HS gõ theo.
Thực hiện theo nhóm 4 em.
+ Bài Thật là hay.
+ Nghe véo von trong vòm cây…

- Vừa hát kết hợp dùng nhạc cụ gõ
- Nhận xét các nhóm vừa thi xong
(Nhóm nào hay nhất, nhóm nào chưa
đều)
- HS nghe.
- HS ghi nhớ.
Tuần
:
4 Ngày soạn: 11/9/2012
Tiết: 4 Ngày giảng: 14/9/2012
Học Hát Bài: XÒE HOA
(Dân Ca Thái – Lời Mới: Phan Duy)
I. Yêu cầu:
- Biết đây là bài hát dân ca của dân tộc Thái (Tây Bắc), biết gõ đẹm theo phách, theo nhịp bài hát.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ đẹm gõ (Song loan, thanh phchs…)
- Một số tranh ảnh về dân tộc Thái.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức, nhác HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp khởi động gióng bằng cách cho HS hát đồng thanh bài hát Thật là hay.
3. Bài mới:
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
* Hoạt động 1: Dạy bài hát xoè hoa.
- Giới thiệu bài hát: Xoè hoa là một trong những bài dân ca
hay của đồng bào dân tộc Thái.
- Xoè hoa có nghĩa là múa hoa.
- GV đệm đàn hát mẫu.
- Hỏi HS nhận xét về nhịp điệu của bài hát. (Nhanh, chậm, vui
tươi sôi nổi hay nhẹ nhàng?)
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài.

- Tập hát từng câu. (Bài chia thành 4 câu)
- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để nhớ lời
ca và giai điệu.
- GV sửa cho HS nếu hát chưa đúng, nhận xét.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.
- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo nhịp
Bùng boong bính boong
x x
Ngân nga tiếng cồng vang vang
x x
- Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách:
Bùng boong bính boong…
x x x
- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca (Gõ vào tất
cả các tiếng theo đúng tiết tấu bài hát)
* Củng cố-dặn dò:
- Cuối cùng, GV củng cố bài học cho HS bằng cách cho HS
hát ôn dưới hình thức nhóm, tổ, cá nhân.
- GV nhắc lại tên bài hát vừa học của dân tộc nào?
- Hỏi HS đã thực hiện các kiểu gõ đệm nào?
- Nhận xét tiết học, khen những em hát và gõ đệm đúng yêu
cầu, hoạt động tích cực trong giờ học. Nhắc nhở những em
chưa hát đúng hoặc chưa tập trung cần cố gắng hơn.
- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe.
- Nhắc lại tên bài hát.
- Nghe hát mẫu
- Nhận xét bài hát: Vui tươi, rộn
ràng.
- Tập đọc lời ca theo tiết tấu
- Tập hát từng câu (có 4 câu)

+ Chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng
khi hát.
- HS hát: + Đồng thanh
+Nhóm, dãy.
+ Cá nhân
- Hát và gõ đệm theo nhịp.
- HS hát gõ đệm theo nhịp
- Hát và gõ đệm theo phách.
- Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- HS ôn hát: Dãy, nhóm, cá nhân
kết hợp với nhạc cụ gõ.
- HS trả lời.
+ Bài hát Xòe hoa, dân ca Thái.
+ Gõ đệm theo nhịp, phách và tiết
tấu.
- HS ghi nhớ.
- HS ghi nhớ
Tuần: 5 Ngày soạn: 19/9/2012
Tiết: 5 Ngày dạy: 22/9/2012
Học Hát – Ôn Tập Bài Hát: XÒE HOA
(Dân Ca Thái – Lời Mới: Phan Duy)
I. Yêu cầu: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát và kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. Tập
biểu diễn bài hát.
II.Chuẩn bị của GV: - Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách)
- Một số động tác múa đơn giản.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1.Ổn định tổ chức: + Nhắc nhở HS tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: + HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước.+ Bài dân ca của dân tộc nào?
+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động giọng.
3. Bài mới

Hoạt động của gv Hoạt động của hs
* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Xoè Hoa.
- Hướng dẫn HS hát ôn lại bài hát dưới nhiều hình thức: Hát
theo nhóm, tổ, cá nhân, kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm
theo nhịp, phách tiết tấu.
- Hướng dẫn cho HS một vài động tác để minh hoạ cho bài
hát:
- Cho HS tập biểu diễn trước lớp (Vừa hát kết hợp với vận
động phụ hoạ).
- Hỏi HS nhận xét xem nhóm nào, bạn nào biểu diễn hay
nhất?
- GV nhận xét.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp với trò chơi theo bài hát Xoè
Hoa.
- Hướng dẫn từng trò chơi:
+ Trò chơi 1: Nghe tiết tấu đoán câu hát trong bài. (GV gõ
tiết tấu từng câu hát, không cần theo thứ tự để HS có nhận
biết được không)
Sau đó hỏi HS nhận biết tiết tấu trên của câu hát nào?
GV tiếp tục vỗ, gõ các âm hình tiết tấu khác trong bài hát để
HS đoán, nếu nhóm, tổ nào nhận biết nhanh và đoán đúng sẽ
thắng trong trò chơi này.
+ Trò chơi 2: hát giai điệu bài hát theo các nguyên âm:
o,a,u,i.
GV dùng các ngón tay làm kí hiẹu để diễn tả các nguyên âm
trên, bắt giọng cho HS hát lại bài hát. lần 1 hát đúng lời ca,
lần 2 khi Gv giơ tay theo kí hiệu nguyên âm nào thì HS sẽ hát
câu hát theo đúng nguyên âm đó.
* Củng cố – Dặn dò:- Kết thúc buổi học, cho HS đứng lên
hát và vận động phụ hoạ theo bài hát

- Nhận xét buổi học, dặn dò HS về ôn thuộc lời ca và động
tác vận động phụ hoạ về tập ở tiết học này
- HS ôn lại bài hát xoè hoa:
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy, tổ
+ Hát cá nhân
- HS xem GV làm mẫu.
- Thực hiện từng động tác theo
hướng dânc của GV HS làm theo
(Thực hiện vài lần để nhớ động tác)
- HS biểu diễn trước lớp:
+ Từng nhóm, tổ.
+ cá nhân.
- HS nhận xét
- Nghe hướng dẫn
- Nghe gõ tiết tấu
- HS trả lời (Hát lên câu hát theo
đúng tiết táu đó)
- Các nhóm thi đua xem nhóm nào
nhận biết nhanh nhất.
- Nghe hướng dẫn để thực hiện cho
đúng.
- HS chú ý các kí hiệu của GV để hát
cho đúng.
- Thi đua theo nhóm, tổ.
- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ
(cả lớp)
- HS lắng nghe, ghi nhớ
Tuần
:

6 Ngày soạn: 25/9/2012
Tiết: 6 Ngày giảng: 28/9/2012
Học Hát Bài: MÚA VUI
(Nhạc Và Lời: Lưu Hữu Phước)
I. Yêu Cầu: Biết hát theo giai điệu và lời ca.
-Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách, tiết tấu bài hát.
II. Chuẩn bị của giáo viên: - Hát chuẩn xác bài hát Múa vui
- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách)- Một số động tác múa đơn giản.
- Máy nghe, băng nhạc mẫu- Tranh minh hoạ trẻ em đang múa hát
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: HS hát ôn lại bài hát xoè hoa (Nghe giai điệu đoán tên bài hát, sau đó hát và
gõ đệm theo phách của bài hát.) Nhận xét.
3. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Dạy bài hát: Múa vui
+ Giới thiệu đôi nét về tác giả: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước
(1932 – 1989) quê ở Cần Thơ (Nam bộ) là tác giả nhiều bài
hát nổi tiếng: Lãnh tụ ca, giải phóng Miền Nam, Lên
đàng…và các bài hát thiếu nhi như: Reo vang bình minh,
thiếu nhi thế giới liên hoan…
- GV cho HS nghe băng mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát
lại một lần nữa.
- Hỏi HS nhận biết nhịp điệu bài hát. (Nhanh, chậm? Vui,
buồn?)
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu
- Dạy hát từng câu, tốc độ vừa phải. Mỗi câu cho HS hát 2-
3 lần để thuộc lời và giai điệu. Sau đó tập các câu hát tiếp
theo và nối các câu để hoàn chỉnh bài hát.
- Hướng dẫn HS hát để nhớ lời ca và giai điệu bằng nhiều

hình thức: Hát đồng thanh, nhóm, cá nhân.
*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đẹm theo phách hoặc
theo nhịp.
- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách
Cùng nhau múa xung quanh vòng
x x x x
- Hướng dẫn HS vỗ, gõ đệm theo phách
- GV hát kết hợp gõ đẹm theo nhịp
Cùng nhau múa xung quanh vòng….
x x
* Củng cố:
- Cuối cùng, GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát
vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và kết hợp vỗ tay
đệm theo nhịp, phách của bài hát.
- GV nhận xét, dặn dò.
- Ngồi ngay ngắn chú ý nghe.
- HS nghe băng mẫu
- HS trả lời: Bài hát vui, tốc độ vừa
phải.
- Tập đọc lời ca theo tiết tấu.
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của
GV.
- Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn.
- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của
GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng.
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy, nhóm
+ Hát cá nhân
HS theo dõi và lắng nghe.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- HS trả lời
- HS ôn hát kết hợp vỗ tay theo nhịp,
phách bài hát.
- HS nghe và ghi nhớ
Tuần
:
7 Ngày soạn: 5/10/2011
Tiết: 7 Ngày giảng: 7/10/2011
Ôn Tập Bài Hát: MÚA VUI
I . Yêu cầu: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, biết hát và kết hợp một vài động tỏc phụ hoạ
-Thuộc bài hát.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc
- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…)
- Một số động tác múa phụ họa.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức, Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2. Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên bài hát đã được học ở tiết trước
+ Nêu tân tác giả sáng tác bài hát?
+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Múa vui
- GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát bằng nhiều: Hát theo
nhóm, tổ, cá nhân…
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ
đệm theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca.
- GV nhận xét
*Hoạt động 2:Hát với tốc độ khác nhau
- GV hướng dẫn HS hát với tốc độ khác nhau.

+ Lần đầu hát với tốc độ vừa phải , lần hai tốc độ nhanh
hơn
- Đặt câu hỏi: So sánh lần hát đầu tiên và lần hát thứ hai,
lần nào nhanh hơn, lần nào chậm hơn.
- Nhận xét và chỉ cho HS thấy nếu hát với tốc độ khác
nhau thì khả năng diễn đạt bài hát cũng khác nhau.
*Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa.
+ Cho cả lớp thực hiện kết hợp vận động tại chỗ.
+ Mời từng nhóm (5- 6em) lên đứng thành vòng tròn vừa
hát kết hợp vận động phụ họa.
- Gọi HS nhận xét xem nhóm nào biểu diễn hay nhất (hát
đúng giai điệu, tiết tấu bài hát, kết hợp các động tác đều
đặn nhịp nhàng)
* Nhận xét- Dặn dò
- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm
đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học đồng thời nhắc nhở
những em chưa thuộc lời hát và động tác minh hoạ cần tập
trung và cố gắng hơn.
- Nhắc HS về xem lại các bài hát đã học từ đầu năm đến
nay để chuẩn bị cho tiết sau.
- HS ôn lại bài hát: Múa vui
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy, tổ.
+ Hát cá nhân
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách
tiết tấu lời ca (Sử dụng các nhạc cụ gõ)
- Thực hiện hát và gõ đệm theo tiết tấu
lời ca
- HS hát với tốc độ khác nhau theo

hướng dẫn của GV.
- HS trả lời
+ Lần đầu hát chậm hơn
+ Lần thứ hai hát nhanh hơn
- HS nghe và nhận thấy nên hát ở tốc
độ nào là phù hợp (tốc độ vừa phải)
- Nghe hướng dẫn và thực hiện
theo hướng dẫn cả GV
- HS thực hiện theo từng động tác, sau
đó nối các động tác lại. Chú ý thực
hiện đúng, đều các động tác.
+ Hát kết hợp vận động (cả lớp)
+ Từng nhóm lên biểu diễn
- HS nhận xét
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ
Tuần
:
8 Ngày soạn: 12/10/2011
Tiết: 8 Ngày giảng: 14/10/2011
Ôn Tập 3 Bài Hát: THẬT LÀ HAY, XÒE HOA, MÚA VUI
Phân Biệt Âm Thanh Cao – Thấp, Dài – Ngắn
I. Yêu Cầu: -Thuộc lời ca của 3 bài hát. Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách bài hát.
-Biểu diễn bài hát
II. Chuẩn bị :
- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách )
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong trình ôn các bài hát đã học

3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát
1. Ôn bài hát: Thật là hay
- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi
HS nhận biết tên bài hát? Tác giải bài hát?
- Hướng dẫn HS ôn hát lại bài bằng nhiều hình thức: Hát tập
thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS trong
quá trình ôn hát).
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm
theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca.
- H. dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa
- GV nhận xét
2. Ôn bài hát: Xoè hoa
- GV treo tranh minh họa cho bài hát, HS nhìn tranh và đoán
tên bài hát
- GV hướng dẫn HS ôn lại bài hát, kết hợp võ tay, gõ đệm
theo tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ họa
- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp- GV nhận xét
3. Ôn tập bài hát: Múa vui
- GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát (GV đệm đàn)
- GV gõ tiết tấu lời ca một câu hát trong bài, đố HS nhận ra
đó là câu hát nào trong bài?
- Hướng dẫn cả lớp hát kết hợp vỗ hoặc gõ theo tiết tấu lời ca.
*Hoạt động 2: Phân biệt âm thanh cao – thấp, dài – ngắn
1. Phân biệt âm thanh cao – thấp
- GV đàn hai âm có độ dài bằng nhau nhưng cao độ khác
nhau. Hỏi HS nhận xét âm nào cao hơn, âm nào thấp?
2. Phân biệt âm thanh dài – ngắn

- GV đàn hai âm có cao độ bằng nhau nhưng độ dài khác
nhau ?. Hỏi âm nào dài, âm nào ngắn? Âm nào cao hơn?-
GVnhận xét
*Củng cố – Dặn dò
- Cho HS ôn lại một bài hát đã ôn.
- Cuối cùng, GV nhận xét, dặn dò
- HS nghe và nhận biết tên bài hát:
+ Thật là hay
+ Tác giả: Hoàng Lân
- HS hát theo hướng dẫn của GV
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy, tổ
+ Hát cá nhân
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,
phách, tiết tấu lời ca (Sử dụng các
nhạc cụ gõ)
- Hát kết hợp vận động phụ họa
- HS xem tranh và đoán tên bài hát:
Xoè hoa (Dân ca Thái)
- HS ôn bài hát theo hướng dẫn
HS hát kết hợp vận động phụ họa
- HS lên biểu diễn trước lớp
- HS hát tập thể bài Múa vui theo
nhạc
- HS nghe và nhận biết tiếu tấu đó
thể hiện cho câu hát nào.
- HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca
(Tập thể, từng nhóm)
- HS nghe và nhận biết:
+ Âm 1 cao hơn âm 2

+ Hai âm dài bằng nhau
- HS nghe và nhận biết
+ Âm 1 dài hơn âm 2
+ Hai âm có cao độ bằng nhau
- HS ôn hát theo hướng dẫn của GV.
- HS lắng nghe, ghi nhớ
Tuần
:
9 Ngày soạn: 19/10/2011
Tiết: 9 Ngày giảng: 21/10/2011
Học Hát Bài: CHÚC MỪNG SINH NHẬT (Nhạc Anh)
I. Yêu Cầu:
-Biết hát theo giai điệu bài hát. Biết đây là bài hát của nước Anh.
-Biết hát kết hợp gừ đệp theo phách của bài hát.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn và hát chuẩn xác bài Chúc mừng sinh nhật. Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách)
- Tranh minh họa hình ảnh các em nhỏ đang chúc mừng sinh nhật bạn Chép lời ca vào bảng
phụ 6 câu hát thành 6 dòng.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2. Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại một số bài hát đã học (Bài Thật là hay, Xoè hoa, kết hợp vỗ gõ
đệm theo nhịp phách hay tiết tấu lời ca)
3. Bài mới: (26 phút)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động1:Học hát: Chúc mừng sinh nhật
- GV treo tranh vẽ lên bảng và thuyết trình:
+ Nghe hát mẫu: GV cho HS nghe băng mẫu.
Hỏi: Các em có cảm nhận gì khi nghe bài hát - GV treo
bảng phụ và thuyết trình: Bài hát có 6 câu hát, trên bảng
phụ

Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu.
+ Dạy hát từng câu
- GV đàn giai điệu 3 lần, HS hát theo
- Cách tập tương tự với câu 2 và câu 3.
- Nối 3 câu với nhau
- GV chỉ định 1-2 HS hát lại 3 câu này.
- Cách tập ba câu 4-5-6 tiến hành giống như ba câu 1-2-3.
- GV đàn và hát mẫu cả bài
- GV đàn giai điệu cả 6 câu hát, HS hát
- GV hướng dẫn cách phát âm, nhắc HS cách lấy hơi và
sửa chỗ hát sai nếu có.
- Đệm đàn cho HS hát lại cả bài lần nữa.
- GV hướng dẫn: Các em hát cả bài hai lần, kết thúc bằng
cách hát câu 6 thêm lần nữa, câu này các em sẽ hát chậm
dần.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm
+ Hát kết hợp gõ tiết tấu:
- GV hát và gõ làm mẫu
- HS thực hiện theo nhóm, cá nhân
+Hát gõ đệm theo phách: GVhát và gõ đệm mẫu
GV đàn và bắt nhịp 1-2 cho HS hát.
- HS thực hiện cả lớp, nhóm, cá nhân.
* Củng cố: (5 phút)- HS trình bày hoàn chỉnh bài hát. .
- GV cho HS xung phong hoặc chỉ định 4 em lên bảng
trình bày hoàn chỉnh bài hát.
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe
- Nghe băng mẫu
- HS trả lời theo cảm nhận
- HS lắng nghe
- HS thực hiện theo H dẫn của GV.

- HS thực hiện
- HS nghe và hát nhẩm theo
-HS thực hiện: Nghe nhạc và hát cùng
đàn.
- 1-2 HS trình bày
- HS nghe
- HS nghe đàn và hát
-HS làm theo hướng dẫn
- HS thực hiện hát đầy đủ cả bài
- HS nghe hướng dẫn
- HS trình bày bài hát lại nhiều lần
- HS theo dõi
- HS thực hiện
+ Theo nhóm
+ Cá nhân
- HS thực hiện
+ Cả lớp
+ Theo nhóm
+ Cá nhân
- HS trình bày theo hướng dẫn của GV
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
Tuần
:
10 Ngày soạn: 25/10/2011
Tiết: 10 Ngày giảng: 28/10/2011
Ôn Tập Bài Hát: CHÚC MỪNG SINH NHẬT
I. Yêu Cầu:
-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản.
-Biết tham gia trũ chơi đố vui.
II. Chuẩn bị của giáo viên:

- Đàn, máy nghe, băng nhạc
- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách…)
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV đệm giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài hát, nhạc của nước nào.
- Bắt giọng cho HS bài hát Chúc mừng sinh nhật 1 lần, GV đệm đàn
3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chúc mừng sinh nhật
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, chú ý giữ nhịp đúng và đều. Nhắc
HS hát nhấn vào những phách mạnh của nhịp 3/4 cũng như khi
thực hiện gõ theo nhịp, sẽ vào những phách mạnh của nhịp.
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vỗ hoặc gõ đệm theo nhịp 3
- GV nhận xét và sửa đối với những em chưa vỗ hoặc hát đúng
nhịp.
- Hướng dẫn HS hát thể hiện tình cảm vui tươi, tốc độ vừa phải,
nhịp nhàng, hát rõ lời
*Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát
- Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ họa.
+ Câu 1 và 2: Bước chân qua trái, qua phải nhịp nhàng theo nhịp.
Hai tay chắp lại áp má hai bên má trái phải theo nhịp.
+ Câu 3 và 4: Bước chân trái lên, chân phải bước theo, hai tay đưa
từ dưới lên như nâng nhẹ về phía trước, sau đó rút chân phải về,
chân trái rút nhẹ, tay từ từ hạ xuống. Thực hiện hai lần theo nhịp.
+ Câu 5, 6, 7, 8 thực hiện giống câu 1, 2, 3, 4.
- Mời HS lên biểu diễn
- GV nhận xét
*Hoạt động 3: Trò chơi Đoán nhịp
- Trước khi thực hiện trò chơi. GV cần phân biệt lại nhịp 2/4 và

nhịp 3/4 cho HS. - GV dùng nhạc cụ gõ và nhịp 2/4, nhịp 3/4 để
HS lần lượt đoán.
- GV hát hoặc cho HS nghe một bài hát nhịp 2/4 một nhịp 3/4 kết
hợp gõ phách mạnh, nhẹ để HS đoán tên bài nào là nhịp 2/4, bài
nào là nhịp 3/4?
*Củng cố - Dặn dò- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những
HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những em chưa đạt cần
cố gắng hơn ở tiết sau.
- Dặn HS về ôn lại bài hát đã học và tập gõ theo nhịp 3/4.
- HS hát ôn bài hát theo hướng
dẫn của GV
+ Hát đồng thanh
+ Hát từng nhóm, dãy
- HS hát kết hợp vỗ, gõ đệm
theo nhịp 3/4
- HS lắng nghe, sửa sai nếu có
- HS hát với tốc độ vừa phải,
hát nhẹ nhàng, thể hiện tình
cảm vui tươi.
- HS xem và thực hiện theo.
Chú ý để thực hiện đúng và
nhẹ nhàng các động tác.
- HS tập vài lần để nhớ động
tác và đều nhịp.
- HS lên biểu diễn trước lớp
+ Từng nhóm+ Cá nhân
- HS lắng nghe
- HS phân biệt nhịp 2/4 và nhịp
3/4
- HS nghe và tập đoán đúng

nhịp
- HS nghe và ghi nhớ
Tuần
:
11 Ngày soạn: 1/11/2011
Tiết: 11 Ngày giảng: 4/11/2011
Học Hát Bài: CỘC CÁCH TÙNG CHENG
I. Yêu Cầu:
- Biết tờn một số nhạc cụ gừ dân tộc: Sờnh, thanh la, mừ, trống.
-Biết hát theo giai điệu và lời ca, biết hát kết hợp gừ đệm theo tiết tấu lời ca.
-Tham gia trũ chơi.
II. Chuẩn bị của giáo viên: - Hát chuẩn xác bài Cộc cách tùng cheng.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách)
- Nhạc cụ, băng nhạc ,- Bảng phụ ghi sẵn lời ca.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1.ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thê ngồi ngay ngắn.
2. kiểm tra bài cũ: HS nghe giai điệu nhớ tên bài hát đã học(Chúc mừng sinh nhật), hát ôn bài
hát kết hợp vỗ tay theo nhịp, phách.
3. bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Dạy bài hát Cộc cách tùng cheng
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát
- GV hát mẫu đệm đàn hoặc cho HS nghe băng, Tốc độ
hơi nhanh, vui
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. Có 6 câu hát, mỗi
câu chia thành 2 câu nhỏ để đọc cho dễ thuộc lời.
- Dạy hát từng câu, mỗi câu cho HS hát 2-3 lần để thuộc
lời và giai điệu. Hát nối tiếp đến hết bài.
- Sau khi tập xong, cho HS ôn lại nhiều lần để thuộc lời và
hát đúng nhịp (GV giữ nhịp bằng tay hoặc bằng đàn)

- Sau khi HS hát đúng giai điệu, GV hướng dẫn các em
hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách hoặc tiết tấu lời ca.
- GV nhận xét
*Hoạt động 2: Trò chơi với bài hát Cộc cách tùng cheng
- GV chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm tượng trưng cho
một nhạc cụ gõ trong bài hát. Các nhóm lần lượt hát từng
câu theo tên nhạc cụ nhóm mình. Đến câu hát : Nghe sênh
thanh la mõ trống” thì cả lớp cùng hát và nói “ Cộc cách
tùng cheng”
- Có thể hướng dẫn nhữung cách chơi khác tuỳ thời gian
theo cho phép để phát huy khả năng hoạt động của HS.
*Củng cố - Dặn dò
- HS nhắc lại tên bài hát, tác giả sáng tác
- Kết thúc tiết học, GV nhận xét, khen ngợi những em
hoạt động tích cực trong giờ học, nhắc nhở những em
chưa tập trung cần cố gắng hơn.
- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa học
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.
- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát
mẫu)
- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của
GV
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của
GV. Chú ý hát rõ lời, tròn tiếng, thể
hiện tính chất vui tươi.
- HS hát:
+ Đồng thanh
+ Dãy, nhóm
+ Cá nhân
- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,

phách, tiết tấu lưòi ca
- HS thực hiện trò chơi theo hướng
dẫn.
- Có thể tiến hành chơi theo cách khác
như: Mỗi nhóm một em lên sử dụng
nhạc cụ gõ. Khi hát đến tên nhạc cụ
nhóm nào thì em đại diện lên sẽ gõ tiết
tấu theo bài hát bằng nhạc cụ của
mình. Chú ý gõ đúng tiết tấu, không bị
rớt nhịp.
- HS trả lời
- HS nghe và ghi nhớ
Tuần
:
12 Ngày soạn: 9/11/2011
Tiết: 12 Ngày giảng: 11/11/2011
Ôn Tập Bài Hát: CUỘC CÁCH TÙNG CHENG
Giới Thiệu Một Số Nhạc Cụ Gõ Dân Tộc
I . Yêu CầU :
- Biết hát theo giai điệu và thuộc lời bài hát. Biết hát kết hợp với Các động tỏc đơn giản.
- Tập biểu diễn bài hát.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách.)
- Hình ảnh một số nhạc cụ gõ dân tộc.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1.Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình học tập của HS
3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng.

+ Đàn giai điệu một câu nhạc trong bài hát để HS đoàn tên.
-Ai là tác giả của bài hát?
- Hướng dẫn HS ôn bài hát. Nhắc các em hát đúng giọng, rõ
lời, đúng nhịp.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm
theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca.
- Cho HS hát kết hợp trò chơi Cộc cách tùng cheng (Chia
nhóm như đã hướng dẫn ở tiết trước)
*Hoạt động 2: Giới thiệu một số nhạc cụ gõ dân tộc.
- GV treo tranh có hình ảnh một số nhạc cụ gõ dân tộc
như: Thanh la, mõ, trống, song loan, thanh phách, sênh tiền.
- Giới thiệu tên từng nhạc cụ, nếu có thể cho HS nghe âm
thanh từng nhạc cụ.
- GV chỉ lên tranh hỏi HS nhắc lại tên từng nhạc cụ.
- Cho cả lớp hát lại bài Cộc cách tùng cheng với các nhạc
cụ gõ đệm theo.
- Mời HS lên biều diễn trước lớp, hát và gõ đệm theo phách
(đoạn âm thanh các nhạc cụ vang lên, gõ theo tiết tấu lời
ca)
- Mời HS nhận xét
*Củng cố - dặn dò
- Nhận xét chung (khen những em hát và biểu diễn tốt, nhắc
nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn)
- Dặn HS về ôn hát thuộc bài hát đã học
- Đoán tên bài hát đã học:
+ Cộc cách tùng cheng
+ Tác giả: Phan Trần Bảng
- Lần lượt ôn từng bài hát theo hướng
dẫn của GV.
+ Hát đồng thanh

+ Hát theo nhóm, tổ.
+ Hát cá nhân
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp phách,
tiết tấu lời ca
- Hát kết hợp trò chơi theo hướng dẫn
- HS quan sát
- HS nghe và nhớ tên các nhạc cụ
- Trả lời
HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
(đoạn âm thanh các nhạc cụ vang lên
thì gõ theo tiết tấu lời ca)
- Từng nhóm hát và gõ đệm theo
phách.
- HS nhận xét nhóm nào biểu diễn hay
nhất.
- Ghi nhớ
Tuần
:
13 Ngày soạn: 15/11/2011
Tiết: 13 Ngày giảng: 18/11/2011
Học Hát Bài: CHIẾN SĨ TÍ HON
(Theo Bài: Cùng Nhau Đi Hồng Binh Nhạc: Đinh Nhu, Lời Mới: Việt Anh)
I. Yêu Cầu: -Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách của bài hát.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Hát chuẩn xác bài hát Chiến sĩ tí hon
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách.)
- Máy nghe, băng nhạc mẫu.
- Tranh ảnh về các chú bộ đội đang hành quân.
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

1. Ổn định tổ chức: nhắc HS HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại bài hát Cộc cách tùng cheng
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Dạy bài hát Chiến sĩ tí hon
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
+ Bài hát Chiến sĩ tí hon do Việt Anh đặt lời, được sáng tác
trong thời kỳ trước cách mạng tháng Tám năm 1945. ND
- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát
lại một lần nữa
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu
- Dạy hát: Dạy từng câu, vì bài hát viết theo nhịp đi nên GV
nhắc HS hát dứt khoát từng tiếng, không kéo dài các tiếng.
Chú ý lấy hơi những chỗ cuối câu hát.
- Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và
giai điệu, tiết tấu lời ca.
- GV sửa những câu hát chưa đúng, nhận xét.
*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách và theo
tiết tấu lời ca.
- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách
- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách.
- GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu
lời ca.
- Hướng dẫn HS đứng hát, chân bước đều tại chỗ, tay đánh
như động tác đi đều.
*Củng cố - Dặn dò
- Cuối cùng, GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát
vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo
phách và tiết tấu của bài hát.
- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước)

- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe
- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát
mẫu)
- HS tập đọc lời ca theo tiết tấu
- HS tập hát theo hướng dẫn của GV.
- HS hát:
+ Đồng thanh
+ Dãy, nhóm
+ Cá nhân
- HS theo dõi, lắng nghe
- HS thực hiện hát kết hơph gõ đệm
theo phách.
- HS theo dõi, lắng nghe.
- HS thực hiện hát và vỗ, gõ tiết tấu
lời ca.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của
GV.
- HS trả lời.
- HS hát ôn kết hợp võ đệm theo
Tuần
:
14 Ngày soạn: 21/11/201
Tiết: 14 Ngày giảng: 25/11/2011
Ôn Tập Bài Hát: CHIẾN SÍ TÍ HON

I. Yêu Cầu: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.
-Tập biểu diễn bài hát.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Đàn, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách.)
- Tranh ảnh bộ đội duyệt binh trong ngày lễ.
- Sưu tầm một số bài thơ 5 chữ
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Các em cho thầy biết tên bài hát mới học tiết trước? Nhạc và lời của ai? Và
nội dung của bài hát?
3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
*Hoạt động 1: Ôn tâp Chiến sĩ tí hon.
- GV treo tranh minh họa hình ảnh các chú bộ đội duyệt
binh trong ngày lễ, kết hợp cho HS nghe giai điệu bài hát
Chiến sĩ tí hon. Hỏi HS nhận biết tên bài hát, tác giả của bài
hát.
-Không dạy hoạt động 3 nghe nhạc
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng nhạc cụ gõ, phối
hợp vận động phụ họa.
- GV nhận xét và sửa cho HS trong quá trình ôn hát, kết hợp
kiểm tra đánh giá đối với những em thực hiện nốt nội dung
ôn tập
* Hoạt động 2: Trò chơi ban nhạc tí hon
- Dựa trên bài hát Chiến sĩ tí hon nhưng thay lời ca từng câu
bằng những âm thanh tượng trưng cho tiếng kèn (tò te ) ,
tiếng trống (Tùng tung ), tiếng đàn(Tình tính ).
- HS lên biểu diễn trước lớp.
* Củng cố-Dặn dò:
- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ bài hát 1 lần
- Nhận xét, khen ngợi những học sinh HĐ tốt trong giờ học,
nhắc nhở những em chưa đạt cần cố gắng hơn trong tiết học
sau. Dặn HS về nhà ôn bài hát đã học, gõ đệm đúng theo tiết

tấu lời ca.
- HS xem tranh và nghe giai điệu bài
hát.
- HS trả lời+ Bài hát Chiến sĩ tí hon.
+ Nhạc: Đinh Nhu
Lời mới: Vịêt Anh
- HS hát tập thể theo nhịp đàn
- HS luyện hát theo nhóm, tổ.
- HS hát kết hợp vỗ hoặc gõ đệm
theo nhịp và tiết tấu lời ca.
- Hát kết hợp vận động phụ họa
(đứng hát, dậm chân tại chỗ, đánh tay
nhịp nhàng)
- Tập trình diễn trước lớp (tốp ca
hoặc đơn ca)
HS lắng nghe ghi nhớ
- HS hát bài hát bằng âm tượng thanh
theo hướng dẫn của GV
- Hát kết hợp với làm động tác giả
như đang thổi kèn, đánh trống, đánh
đàn
HS biểu diễn trước lớp.
+ Theo nhóm.
- HS thực hiện
- HS nghe và ghi nhớ
Tuần
:
15 Ngày soạn: 29/11/2011
Tiết: 15 Ngày giảng: 2/12/2011
Ôn Tập 3 Bài Hát: CHÚC MỪNG SINH NHẬT,

CỘC CÁCH TÙNG CHENG, CHIẾN SĨ TÍ HON
I. Yêu Cầu: -Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, Biết hát kết hợp vỗ tay đệm theo bài hát và vận
động phụ hoạ.
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách, ).
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1. Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn các bài hát đã học.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ôn bài hát: Chúc mừng sinh nhật .
- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi
HS nhận biết tên bài hát? Nhạc của nước nào? Bái hát ở nhịp
2
4 hay nhịp
3
4 ?
- Hướng dẫn HS ôn hát lại bằng nhiều hình thức: Hát tập thể,
dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh HS trong quá
trình ôn hát). GV đệm đàn hoặc bắt nhịp cho HS.
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm
theo nhịp, theo phách.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- GV nhận xét.
2. Ôn tập bài hát Cộc cách tùng cheng.
- GV đố HS biết bài hát nào có tên của nhạc cụ gõ mà em đã
học? Tác giả bài hát?
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm đàn hoặc mở
máy cho HS hát theo. Sau đó cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ
đệm theo tiết tấu lời ca.

- Hướng dẫn HS Hát kết hợp với trò chơi nhạc cụ.
- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp.
- GV nhận xét.
3 Không dạy Ôn tập bái hát Chiến sĩ tí hon.
-Không dạy nghe nhạc.
- GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát (GV đệm đàn)
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách, đệm theo
nhịp 2.
- Hướng dẫn cả lớp hát kết hợp vỗ hoặc gõ theo tiết tấu lời
ca.
- Có thể chia lớp thành 2 nhóm để hát đối đáp từng câu ngắn
xem dãy nào thuộc lời và giữ đúng nhịp.
* Củng cố – Dặn dò
- Cho HS ôn hát lại một trong các bài hát đã học.
- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã
hoàn thành tốt nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát và
động tác minh hoạ cần tập trung và cố gắng ở tiết sau
- HS nghe và trả lời:
+ Bài hát Chúc mừng sinh nhật
(Nhạc Anh + Bài hát viết theo nhịp
3
4
- HS hát theo hướng dẫn của GV:
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy, tổ.
+ Hát cá nhân.
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,
phách (sử dụng các nhạc cụ gõ).
- Hát kết hợp vận động phụ hoạ
- HS đoán tên bài hát: Cộc cách

tùng cheng Tác giả: Phan Trần
Bảng.
- HS ôn bài hát theo hướng dẫn.
- Chia nhóm, mỗi nhóm thể hiện
một nhạc cụ.
- HS biểu diễn trước lớp.
- HS hát tập thể bài Chiến sĩ tí hon
theo nhạc
- HS hát và gõ đệm theo phách,
theo nhịp
- HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời
ca (tập thể, từng nhóm).
- Chia 2 dãy thi hát đối đáp.
- HS ôn hát theo hướng dẫn của GV
- HS lắng nghe, ghi nhớ
Tuần
:
16 Ngày soạn: 6/12/2011
Tiết: 16 Ngày giảng: 9/12/2011
KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC – NGHE NHẠC
I.Yêu Cầu: -Biết Mụda là nhạc sĩ nổi tiếng thế giới người Áo
-Nghe một ca khỳc thiếu nhi hoặc trớch một đoạn nhạc khụng lời.
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Đọc diễn cảm câu chuyện Mô-da – thần đồng âm nhạc (SGV)- ảnh nhạc sĩ Mô-da, bản đồ thế giới
- Băng nhạc bài hát thiếu nhi hoặc đoạn trích một bản nhạc không lời của Mô-da.
- Nghiên cứu kĩ nội dung trò chơi để hướng dẫn cho HS.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc tên các bài hát đã được học, GV đệm đàn hoặc mở băng cho
3. Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Kể chuyện Mô-da – thần đồng âm nhạc.
- GV đọc chậm và diễn cẩm câu chuyện Mô-da – thần đồng
âm nhạc.
- Cho HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da, chỉ trên bản đồ thế giới vị trí
nước áo cho HS biết.
-Nêu một vài câu hỏi để HS trả lời sau khi nghe câu chuyện:
+ Nhạc sĩ Mô-da là người nước nào?
+ Mô-da đã làm gì sau khi đánh rơi bản nhạc xuống sông? +
Khi xảy ra câu chuyện trên Mô-da được mấy tuổi?
(Giải thích cho HS hiểu từ thần đồng: danh hiệu dành cho
những người có những tài năng đặc biệt được bộc lộ )
- Đọc lại câu chuyện giúp HS ghi nhớ nhạc sĩ Mô-da một danh
nhân âm nhạc thế giới
*Hoạt động 2: Không dạy nội dung 2 Nghe nhạc.
- Giới thiệu một ca khúc thiếu nhi (hoặc một đoạn trích nhạc
không lời của nhạc sĩ Mô-da)
- GV đặt câu hỏi:
+ Bản nhạc vui tươi, sôi nổi hay nhẹ nhàng, êm dịu
- GV nhận xét ngắn gọn về ca khúc hoặc trích đoạn nhạc vừa
cho HS nghe.
- Cho HS nghe lại một lần nữa để HS có thể cảm nhận giai
điệu, tìm cảm của bản nhạc.
* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Nghe tiếng hát tìm đồ
vật’’.
- GV cho HS đứng thành vòng tròn chung quanh lớp. Em sẽ đi
tìm đồ vật ra ngoài lớp. GV đưa một vật nhỏ cho 1 em giữ kín.
Cả lớp cùng hát một bài hát Em tìm đồ vật vào lớp và bắt đầu
tìm bạn nào đang giữ đồ vật theo tiếng hát đã được quy định
(tiếng hát nhỏ là đang ở xa đồ vật, tiếng hát to là bạn đang ở

gần đồ vật).
* Nhận xét – Dặn dò- Cuối tiết học, GV nhận xét, khen ngợi
những HS hoạt động tốt trong giờ học, nhắc nhở những em
chưa tham gia tích cực cần cố gắng hơn ở tiết sau. Dặn HS về
ôn lại bài hát Chiến sĩ tí hon để chuẩn bị tiết sau tham gia.
- HS ngồi ngay ngắn và chú ý lắng
nghe câu chuyện.
- HS xem ảnh nhạc sĩ Mô-da và
quan sát vị trí nước áo
- HS nghe và trả lời các câu hỏi của
GV
+ Người nước áo.
+ Mô-da đã viết lại bản nhạc khác.
+ Lúc đó, Mô-da mới được 6 tuổi
- HS nghe và ghi nhớ.
- HS ngồi ngay ngắn lắng nghe.
- HS trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- HS nghe lại một lần, nghĩ ra một
vài động tác phù hợp với nhịp điệu
của bản nhạc.
- HS nghe hướng dẫn để có thể
tham gia trò chơi.
- Em tìm đồ vật phải lắng nghe
tiếng hát to, nhỏ để định hướng cho
đúng nơi giấu đồ vật. Các HS trong
lớp phải thể hiện đúng âm thanh to,
nhỏ khi bạn tìm đồ vật đến đến gần
hát xa đồ giấu đồ vật.
- HS nghe và ghi nhớ.

Tuần
:
17 Ngày soạn: 13/12/2011
Tiết: 17 Ngày giảng: 16/12/2011
Tập Biểu Diễn 3 Bài Hát:
CHÚC MỪNG SINH NHẬT,
CUỘC CÁCH TÙNG CHENG, CHIẾN SĨ TÍ HON
I. Yêu Cầu:
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
-Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách, theo nhịp bài hát.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Tập bài hát lớp 2
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…).
- Máy nghe, băng nhạc mẫu.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS nhắc tên các bài hát đã được học, GV đệm đàn hoặc
mở băng cho HS hát lại tên các bài hát: Chúc mừng sinh nhật, Cộc cách tùng cheng,
Chiến sĩ tí hon.
3. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
* Hoạt động : Tập biểu diễn 3 bài hát.
- Cho HS nêu tên ba bài hát cần ôn tập
- HS lần lượt hát ôn lại 3 bài hát 1-2 lần kết hợp
với gõ đệm theo các kiểu.
- GV chỉ định 3-5 em HS làm ban giám khảo.
- Tổ chức lớp thành từng nhóm (mỗi nhóm từ 5 –
7 HS) lên biểu diễn trước lớp lần lượt 3 bài hát.
- GV động viên các nhóm hát đúng, đều giọng,
biểu diễn đẹp đề nghị BGK cộng thêm điểm.

- GV đề nghị BGK công bố điểm các nhóm.
* Củng cố – Dặn dò
- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết
trước).
- Dặn HS về nhà ôn lại bài hát vừa học
- HS nêu 3 bài hát cần ôn
- Thực hiện theo hướng dẫn của
GV.
- Thực hiện
- Các nhóm lần lượt lên biểu
diễn, các nhóm còn lại ngồi xem
bạn biểu diễn, vỗ tay động viên.
- Nhóm HS làm BGK công bố
điểm cả lớp vỗ tay.
- HS theo dõi lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.
Tuần
:
18 Ngày soạn: 21/12/2011
Tiết: 18 Ngày giảng: 23/12/2011
TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC.
I. Yêu Cầu:
- HS biết biểu diễn các bài hát đã được học trong học kỳ I.
- Hát đều giọng, đúng nhịp.
- Thái độ tích cực trong các tiết học.
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Máy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…).
- Tranh minh hoạ các bài hát đã học trong học kỳ I.

III. Tiến trình kiểm tra.
1. Ổn định tổ chức nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Ôn tập 6 bài hát đã học:
- HS có thể dùng tranh ảnh minh hoạ, băng
nhạc không lời 6 bài hát của học kỳ I cho
HS xem, nghe. Yêu cầu Hs lần lượt nhớ tên
các bài hát đã được học?
- Mời từng nhóm lên hát kết hợp sử dụng
các nhạc cụ gõ đệm và vận động phụ hoạ
hoặc các trò chơi theo từng bài hát. GV có
thể mở băng nhạc hoặc đệm đàn cho HS
trong quá trình các em biểu diễn.
- Động viên HS mạnh dạn, tự tin khi lên
biểu diễn.
Nhận xét:
- Cuối tiết học, GV biểu dương, khen ngợi
những em tích cực trong giờ học, nhắc nhở
những em chưa tích cực cần cố gắng hơn.
- Trả lời đúng tên các bài hát khi xem
tranh hoặc nghe giai điệu các bài hát đã
học:
+ Thật là hay (Hoàng Lân)
+ Xèo hoa (Dân ca Thái)
+ Múa vui (Lưu Hữu Phước)
+ Chúc mừng sinh nhật (Nhạc Anh)
+ Cộc cách tùng cheng
(Phan Trần Bảng)
+ Chiến sĩ tí hon (Nhạc: Đinh Nhu

- Lời: Việt Anh)
(Nêu được tên tác giả càng tốt)
- Từng nhóm lên biểu diễn theo yêu
cầu của GV
- Chú ý lắng nghe GV nhận xét, dặn dò.
Tuần
:
19 Ngày soạn: 09/01/2013
Tiết: 19 Ngày
giảng:
11/01/2013
Học Hát Bài: TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG
(Nhạc Và Lời: Ngô Mạnh Thu)
I. Yêu Cầu: -Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết gừ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Hát chuẩn xác bài hát Trên con đường đến trường.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…).
- Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ Tranh vẽ cảnh HS đang trên đường đi học.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1. Ổn định tổ chức, nhắc Hs sửa tư thế ngồi ngay ngắn .
2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra vì bài đầu của học hỳ II, có thể cho HS ôn hát một bài hát
đã học để khởi động giọng.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Học hát :Trên con đường đến trường.
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
- Cho HS xem tranh minh hoạ cảnh đi đến trường của các
em HS.
- GV cho HS nghe băng nhạc mẫu, sau đó GV đệm đàn và

hát lại một lần nữa.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu
- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những chỗ cuối câu
hát.
- Dạy xong bài hát, cho Hs hát lai nhiều lần để thuộc lời ca
và giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát rõ lời, đều giọng.
- GV sửa những câu HS hát chưa đúng, nhận xét.
Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ gõ đệm theo phách và theo
tiết tấu lời ca.
- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách.
Trên con đường đến trường, có cây là cây xanh mát
x x xx x x xx
- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách.
- GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu
lời ca (sử dụng thanh phách).
Trên con đường đến trường, có cây là cây xanh mát
x x xx x x xx
- Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng bên trái –
phải theo nhịp bài hát.
Củng cố – Dặn dò
- GV củng cố bằn cách hỏi HS lại tên bài hát vừa học, tác
giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo phách và tiết
tấu của bài hát một lần trước khi kết thức tiết học.
- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước).
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.
- HS xem tranh.
- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát
mẫu).
- HS tập đọc lời theo tiết tấu.
- HS tập hát theo hướng dẫn của GV.

- HS hát:
+ Đồng thanh
+ Dãy, nhóm
+ Cá nhân
- HS theo dõi và lắng nghe.
- HS thực hiện kết hợp gõ đệm theo
phách
- HS theo dõi, lắng nghe.
- HS thực hiện hát và vỗ , gõ theo tiết
tấu lời ca.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của
GV.
- HS trả lời.
- H hát lại kết hợp vỗ đệm theo phách,
tiết tấu lời ca.
- HS lắng nghe HS ghi nhớ.
Tuần
:
20 Ngày soạn: 15/01/2013
Tiết: 20 Ngày giảng: 18/01/2013
Ôn Tập Bài Hát: TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG
I. Yêu Cầu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết kết hợp gừ đệm theo phách, theo nhịp bài hát.
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách )và một vài động tác phụ hoạ .
- Trò chơi :Rồng rắn lên mây hoặc các bài thơ 4 chữ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1. ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ôn tập bài hát.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*Hoạt động1: Ôn tập Trên con đường đến trường.
- GV cho HS nghe giai điệu bài hát kết hợp với xem tranh
minh hoạ. Sau đó hỏi HS tên bài hát, tác giả ?
- GV đệm đàn (hoặc mở băng nhạc) cho HS ôn lại bài hát
bằng nhiều hình thức: hát theo nhóm, tổ, cá nhân,…
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm
theo phách và tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản (hoặc gợi ý để
HS tự nghĩ thêm động tác).
- GV nhận xét.
*Hoạt động 2: Trò chơi :Rồng rắn lên mây.
- Trước khi cho tổ chức trò chơi cho HS, GV hướng dẫn HS
đọc thuộc các câu nói trong trò chơi. Sau đó, mời từng nhóm
lên tham gia. Một em trong nhóm sẽ làm “Thầy thuốc” đứng
riêng một bên. Những em còn lại bá vai nhau thành một
hàng.
+ Nói đồng thanh theo âm thanh tiết tấu:
+ Hỏi thăm thầy thuốc có nhà hay không?
+Thầy thuốc đi vắng không có nhà (Thầy thuốc)
“Rồng rắn” lại tiếp tục đi và nói cho đến khi thầy thuốc trả
lời “có nhà” và cuộc đối thoại tiếp tục.
- Tha hồ mà đuổi…
Thầy thuốc phải tìm cách bắt được người cuối hàng. Người
đầu phải dang tay để cản không cho thầy thuốc bắt “đuôi”
của mình. Nếu thầy thuốc bắt được người cuối cùng thì người
đó phải ra làm thầy thuốc.
- Nếu không có điều kiện tổ chức trò chơi, GV có thể cho HS

tập đọc các câu đồng dao hoặ thơ 4 chữ theo âm hình tiết tấu.
*Củng cố - Dặn dò- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá
nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục - Nhắc HS về nhà
ôn bài hát đã học.
- HS ngồi ngay ngắn, chú ý nghe
giai điệu và xem tranh. Trả lời câu
hỏi.
- HS ôn lại bài hát: Trên con đường
đến trường: + Hát đồng thanh+ Hát
theo dãy, tổ.+ Hát cá nhân.
- Hát kết hợp gõ đệm theo phách
tiết tấu lời ca (sử dụng các nhạc cụ
gõ)
- HS Thực hiện các động tác múa
đơn giản theo hướng dẫn (hoặc các
em tự nghĩ thêm).
- HS tham gia trò chơi (mỗi nhóm
khoảng 8 em, 1 em làm thầy thuốc).
- Em đầu hàng hỏi.
- Thầy thuốc trả lời.
- HS tham gia trò chơi sôi nổi tích
cực.
- Thực hiện đọc đồng dao hoặc thơ
theo tiết tấu được hướng dẫn (sử
dụng nhạc cụ gõ đệm: thanh phách,
song loan hoặc tróng nhỏ…).
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.
Tuần
:

21 Ngày soạn: 22/01/2013
Tiết: 21 Ngày giảng: 25/01/2013
Học Hát Bài: HOA LÁ MÙA XUÂN
(Nhạc và lời Hoàng Hà)
I. Yêu Cầu: - Biết hát theo giai điệu và lời ca. Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.
II. Chuẩn bị của giao viên
- Hát chuẩn xác bài hát Hoa lá mùa xuân.
- Nhạc cụ đêm, gõ (song loan, thanh phách,…).
- Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1. Ổn định tổ chức , nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: HS nhắc tên bài hát đã học ở tiết trước, gọi một nhóm hoặc cả lớp hát lại bài
hát theo nhịp đàn. GV nhận xét.
3. Bài mới
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Dạy bài hát Hoa lá mùa xuân.
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
- GV cho HS nghe băng nhạc mẫu, sau đó GV đệm đàn
và hát lại một lần nữa.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu.
- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những chỗ cuối
câu. chú ý nhịp đầu tiên là nhịp lấy đà, do vây phách
mạnh đầu tiên ở tiếng “lá’’ để vỗ nhịp cho đúng.
- Khi tập xong bài hát, GV hỏi HS nhận xét giai điệu của
câu 1 và 3, câu2 và 4?
- Dạy xong bài hát GV cho HS hát lại nhiều lần để thuộc
lời và giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát rõ lời đều
giọng.
- GV sửa những câu HS hát chưa đúng, nhận xét.
*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- GV hát và vỗ tay hoặc đệm theo mẫu phách.
Tôi là lá, tôi là hoa. Tôi là hoa lá hoa mùa xuân.
x x x x x x x.
- Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách.
- Hướng dẫn HS hát và đệm theo nhịp.
Tôi là lá, tôi là hoa. Tôi là hoa lá hoa mùa xuân.
x x x x
- GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết
tấu lời ca (sử dụng thanh phách)
Tôi là lá, tôi là hoa. Tôi là hoa lá hoa mùa xuân.
x x x x x x x x x x x x x
- Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng bên trái
– phải theo nhịp.
*Củng cố – Dặn dò:
- GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học,
tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo nhịp,
phách và tiết tấu của bài hát một lần trước khi kết thúc
tiết học.
- Ngồi ngay ngắn, chú ý lắng nghe.
- Nghe băng nhạc mẫu (hoặc nghe GV
hát mẫu)
- HS tập bài lời ca theo tiết tấu.
- HS tập hát theo hướng dẫn của GV.
- HS trả lời.
- HS hát:
+ Đồng thanh.
+ Dãy, nhóm.
+ Cá nhân.
- HS theo dõi và lắng nghe.
- HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo

phách.
- HS theo dõi và thực hiện theo.
- HS thực hiện hát và vỗ, gõ theo tiết tấu
lời ca.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- HS trả lời.
- HS hát ôn kết hợp gõ đệm theo nhịp,
phách, tiết tấu lời ca.
- HS lắng nghe.
Tuần
:
22 Ngày soạn: 29/01/2013
Tiết: 22 Ngày giảng: 01/02/2013
Ôn Tập Bài Hát: HOA LÁ MÙA XUÂN
I. Yêu Cầu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca, Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản.
- Biết tham gia tập biểu diễn bài hát và tham gia trũ chơi.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…).
- Một vài động tác múa phụ hoạ cho bài hát.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
1. ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong quá trình ôn tập bài hát
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân.
- GV cho HS nghe lại giai điệu của bài hát . Sau đó hỏi
HS tên bài hát, tác giả của bài hát ?
- GV đệm đàn (hoặc mở bảng nhạc) cho học sinh ôn lại

bài hát bằng nhiều hình thức: hát theo nhóm, tổ, cá
nhân….GV sửa cho học sinh những chổ hát chưa đúng,
hướng dẫn các em hpát âm rõ lời, gọn tiếng và biết lấy hơi
đúng chỗ.
- Hướng dẫn HS ôn hát hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm
theo phách và tiế tấu lời ca.
- Hướng dẫn HS hát đối đáp từng câu. Chia 2 dãy hoặc 4
tổ để hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách.
*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Hướng dẫn HS vài động tác múa đơn giản (hoặc gợi ý
cho HS tự nghĩ thêm động tác nhằm phát huy khả năng tư
duy, sáng tạo của các em).
- Mời HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm hoặc cá
nhân,…).
- GV nhận xét.
* Trò chơi Nghe tiết tấu đoán câu hát.
- GV dùng thanh phách, song loan hoặc trống gõ âm hình
tiết tấu một câu hát trong bài, sau đó hỏi HS đoán xem đó
là câu hát nào?
*Củng cố – Dặn dò:
- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm
đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học đồng thời nhắc nhở
những em chưa thuộc lời hát và động tác minh hoạ hay
chưa tích cực trong tiết trong các hoạt động cần tập trung
và cố gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn.
- Nhắc HS về nhà ôn bài hát đã học
- HS ngồi ngay ngắn, chú ý lắng nghe
giai điệu và xem tranh. Trả lời câu hỏi.
- HS ôn lại bài hát Hoa lá mùa xuân.
+ Hát đồng thanh.+ Hát theo dãy, tổ.

+ Hát cá nhân.
(Chú ý kĩ năng hát rõ lời, gọn tiếng,
lấy hơi đúng chỗ)
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,
phách, tiết tấu lời ca
- HS hát đối đáp theo dãy, tổ.
- HS thực hiện các động tác múa đơn
giản theo hướng dẫn (hoặc các em tự
nghĩ thêm).
Tập vài lần để nhớ các động tác và có
thể múa đều, nhuần nhuyễn hơn.
- HS lên biểu diễn trước lớp.
- HS nghe tiết tấu và thử đoán xem đó
là câu hát nào trong bài hát Hoa lá
màu xuân. Vì tiết tấu phù hợp với các
câu trong bài nên HS đoán câu nào
cũng đều đúng. Riêng câu cuối nhưng
bỏ bớt 2 tiếng “nơi nơi” cũng được
xem là đúng.
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.

Tuần
:
23 Ngày soạn: 19/02/2013
Tiết: 23 Ngày giảng: 22/02/2013
Học Hát: CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG
(Nhạc: Pháp – Lời: Hoàng Anh)
I. Yêu Cầu:
- Biết hát theo giai điệu bài ca, biết đây là bài hát nhạc của nước ngoài, lời Việt.

II. Chuẩn bị của giáo viên
- Hát chuẩn xác bài Chú chim nhỏ dễ thương.
- Nhạc cụ đệm hát.
- Máy nghe, băng nhạc mẫu.
- Tranh minh ohạ những chú chim nhỏ xinh xắn đang hoát (nếu có).
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1. ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại bài hát Hoa lá mùa xuân (nghe giai điệu đoán tên bài hát), sau đó
hát và gõ đệm theo một trong 3 cách: nhịp, phách, tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàn cho HS hát
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*Hoạt động 1:Dạy bài hát:Chú chim nhỏ dễ thương.
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV có thể đệm
đàn và hát lại một lần nữa
- Hỏi HS nhận biết nhịp điệu bài hát (Nhanh-chậm; vui-
buồn)?
- Khi dạy hát chia bài hát thành 6 câu.
- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca từng câu theo tiết tấu.
- Dạy hát từng câu, mỗi câu cho HS hát 2-3 lần để thuộc lời
ca và giai điệu. Sau tập các câu hát tiếp theo và nối các câu
hoàn chỉnh bài hát.
- Lưu ý để hướng dẫn cho HS hát đúng yêu cầu:
+ Hát với tốc độ hơi nhanh.
+ Chú ý những chỗ lấy hơi trong bài.
+ Biết chỗ kết thúc bài hát (dễ thương.)
- Hướng dẫn cho HS hát để nhớ lời ca và giai điệu bằng
nhiều hình thức: Hát đồng thanh, nhóm, cá nhân.
*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Hướng dẫn HS đứng hát và vận động tại chỗ - Ngoài ra có

thể hướng dẫn HS hát và vận động xung quanh lớp. Bắt đầu
từ 1 em hát và chỵ đến mời em khác hát và chạy theo sau.
Cứ thế tạo thành một hàng nối đuôi nhau, tay vẫy mềm mại
như cánh chim,
*Củng cố – Dặn dò:
- Cuối cùng, GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát
vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vận động tại
chỗ trước khi kết thúc tiết học.
- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước).
- Ngồi ngay ngắn, chú ý lắng nghe.
- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát
mẫu).
- HS trả lời: Bài hát vui, tốc độ hơi
nhanh.
- Tập đọc lời ca theo hướng dẫn của
GV
- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của
GV.
- Chú ý tư thế ngồi hát ngay ngắn.
- Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn của
GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng.
+ Hát đồng thanh+ Hát theo dãy,
nhóm.
+ Hát cá nhân.
- HS thực hiện theo GV.
- HS thực hiện theo GV (Thể hiện tích
cách vui tươi, nhí nhảnh của các chú
chim).
HS trả lời.
- HS ôn hát kết hợp vận động phụ hoạ

tai chỗ.
- HS nghe và ghi nhớ.
Tuần
:
24 Ngày soạn: 26/02/2013
Tiết: 24 Ngày giảng: 01/03/2013
Ôn Tập Bài Hát: CHÚ CHIM NHỎ DỄ THƯƠNG.
I. Yêu Cầu:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát kết hợp gừ đệm theo phách,theo tiết tấu
-Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn gian bài hát.
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách )
- Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1. Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn hát.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*Họat động 1: Ôn tập bài hát: Chú chim nhỏ dễ thương.
- Cho HS xem tranh minh hoạ kết hợp nghe giai điệu bài
hát. Hỏi HS đoán tên bài hát, nhạc nước nào?
- GV hướng dẫn HS ôn hát nhiều lần thuộc lời, giai điệu
và hát đúng nhịp. GV có thể đệm đàn hoặc mở băng nhạc
cho HS hát theo nhạc.
- Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ (theo 2 cách đã
hướng dẫn ở tiết trước).
- Mời HS lên biểu diễn trước lớp.
- GV nhận xét (có thể mời HS nhận xét trước).
*Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo
theo phách và theo tiết tấu lời ca.

- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách.
Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương này
xx x x x x x x
- Hướng dẫn HS hát và vỗ gõ đệm theo phách (sử dụng
song loan).
_ GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm tiết tấu
lời ca (sử dụng thanh phách).
Lại đây hỡi chú chim nhỏ xinh dễ thương này
X x x x x x x x x x
- Có thể phân công mỗi nhóm sử dụng một loại nhạc cụ
gõ khác nhau. Khi GV mời nhóm nào hát, nhóm đó sẽ hát
và sử dụng nhạc cụ gõ theo phách hoặc theo tiết tấu lời
ca.
*Củng cố – Dặn dò:
- GV cũng cố bằng cách cho cả lớp đứng lên hát và vỗ
tay theo phách và tiết tấu của bài hát một lần trước khi
kết thúc tiết học.
- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước).
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu
bài hát và xem tranh để trả lời.
- HS ôn hát theo hướng dẫn.
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo nhóm, tổ
+ Hát cá nhân
- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- HS lên biểu diễn trước lớp (từng
nhóm, cá nhân).

HS xem GV thực hiện mẫu
- HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo

phách.
- HS thực hiện hát và vỗ, gõ theo tiết
tấu lời ca.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS nghe và ghi nhớ.
Tuần
:
25

Ngày soạn: 05/03/2013
Tiết: 25 Ngày giảng: 08/03/2013
Ôn Tập 2 Bài Hát:
TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG, HOA LÁ MÙA XUÂN
Kể Chuyện Âm Nhạc: Tiếng Đàn Thạch Sanh
I. Yêu Cầu:
-Biết hát kết hợp gừ đệm theo theo bài hát
-Tham gia biểu diễn Các bài hát.
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc, một số nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách).
- Tập truyện kể lớp 2.
- Hình ảnh tranh minh hoạ Thạch Sanh (nếu có)
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1. ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong trong quảtình ôn các bài hát đã học.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát.
1. Ôn tập bài hát Trên con đường đến trường.
- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi HS

nhận biết tên bài hát? Tác giả bài hát?
- Hướng dẫn HS ôn hát lại bằng nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy,
nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS trong quá trình ôn
hát).
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo
nhịp, theo phách.
2. Ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân.
- GV đó HS biết bài hát nào có tên của một trong các mùa (xuân,
hạ, thu, đông)? Ai là tác giả bài hát?
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm đàn hoặc mở máy
cho HS nghe theo. Sau đó cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo
tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp.
- GV nhận xét.
*Hoạt động 2: Kể chuyện Tiếng đàn Thạch Sanh.
- GV kể tóm tắt toàn bộ câu chuyện Tiếng đàn Thạch Sanh. Sau
đó, GV nhấn mạnh 2 tình tiết trong câu chuyện có liên quan đến
tiếng đàn (đoạn Thạch Sanh bị Lý Thông vu oan và bị nhốt vào
ngục, Thạch Sanh đêm đàn ra gảy; đoạn Thạch Sanh dùng đàn đẩy
lui quân giặc,…).
- Đặt một số câu hỏi cho HS trả lời sau khi nghe câu chuyện.Ví dụ:
+ Vì sao công chúa đang bị câm lại bật nói?
+ Tại sao quân giặc chưa kịp đánh lại rút lui về nước?
- GV kết luận: Tiếng đàn, tiếng hát có tác động mạnh mẽ đến tình
cảm con người.
Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt
mục tiêu của tiết học đồng thời nhắc nhở những em chưa thuộc lời
hát và động tác minh hoạ cần tập trung và cố gắng ở tiết sau để đạt

kết quả tốt hơn.
- HS nghe và trả lời:
+ Bài hát Trên con đường đến
trường.
+ Tác giả: Ngô Mạnh Thu.
- HS hát theo hướng dẫn của
GV:
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy, tổ. + Hát cá
nhân.
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp
phách (sử dụng các nhạc cụ
gõ).
- HS đoán tên bài hát Hoa lá
mùa xuân.
- Tác giả: Hoàng Hà.
- HS ôn bài hát theo hướng
dẫn.
- Hát kết hợp vận động
- HS lên biểu diễn trước lớp.
- HS tập trung, trật tự lắng
nghe câu chuyện.
- HS trả lời.
+ Vì nghe được tiếng đàn của
Thạch Sanh như đang kể về nỗi
oan của mình.
+ Vì tiếng đàn của Thạch Sanh
làm quân giặc thấy nhớ quê
hương, gia đình, không muốn
đánh nhau nữa.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.