Giáo án Âm nhạc lớp 3 trọn bộ_CKTKN

Ngày soạn: 22/8/2009
Ngày dạy: Thứ nm, ngày 27/8/2009
âm nhạc 3: Tiết 1
Học hát :Bài Quốc ca Việt Nam
I.Yờu c u : Bit hỏt theo giai iu li 1 ca b i hỏt. Bi t tỏc gi b i hỏt l nh c s Vn Cao.
-Cú ý thc nghiờm trang khi ch o c .
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thục lời một bài hát Quốc ca Việt Nam
- Tranh vẽ lá cờ Việt Nam tung bay trên sân trờng.
III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS t thế ngồi học hát.
2. kiểm tra bài cũ: Không
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Học hát: Quốc ca Việt Nam
- Giới thiệu:Bài Quốc ca Việt Nam do nhạc sĩ Văn Cao
sáng tác năm 1944, đợc tác giả đặt tên là Tiến quân ca.
Bài hát đã kêu gọi, thúc giục nhân nhân Việt Nam anh
dũng đứng lên đấu tranh chống thực dân Pháp, Tại kỳ họp
đầu tiên của quốc hội khóa I, bài hát này đã đợc Bác Hồ
đề nghị chọn làm Quốc ca Việt Nam.
-GV hát mẫu ( hoặc mở băng).
-GV hớng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu
GV hỏi: Trong bài có từ Sa trờng em nào có thể giải
thích ý của từ này?
GV giải thích từ này nghĩa là chiến trờng.
- Đọc lời theo tiết tấu lời ca.
Tập gõ hình thiết tấu câu thứ nhất
GV gõ hình thiết tấu làm mẫu khoảng 2 3 lần
GV chỉ định một vài HS gõ lại tiêt tấu

Luyện thanh: 1 2 phút
- Tập hát từng câu:
GV hát mẫu,đàn giai điệu 2-3 lần, HS nghe và nhẩm theo.
HS ghi bài
HS theo dõi
HS nghe và cảm nhận
1-2 HS đọc lời ca.
HS trả lời
HS theo dõi
HS thực hiện
HS nghe và ghi nhớ
HS thực hiện
-Luyện thanh
HS tập hát theo hớng dẫn của GV
GV tiếp tục đàn câu tiếp và bắt nhịp ( đếm 2-3) cho HS
hát cùng với đàn.
Tập tơng tự với các câu tiếp theo.
GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này.
Dạy những câu tiếp theo tơng tự nh trên.
GV nhắc các em hát mạnh mẽ, rõ lời, t thế đứng nghiêm
trang
- Củng cố dặn dò:
- Lớp trởng điều khiển các bạn chào cờ và bắt nhịp cho cả
lớp hát quốc ca.
- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trởng của một
HS bắt nhịp GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc
lời ca và hát tự nhiên, rõ lời hơn
HS tập hát tơng tự
1-2 HS trình bày
HS hát cả bài

HS trình bày
HS ghi nhớ
Ngày soạn: 6/9/2009
Ngày dạy:Thứ t, ngày 9/9/2009
âm nhạc 3: Tiết 2
Học hát: Bài Quốc ca Việt Nam(Tiếp)
I.Yờu cu: Bit hỏt ỳng giai iu li 2.
-Tp nghi thc ch o c v hỏt Qu c ca
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thục hai bài Quốc ca Việt Nam
- Tranh vẽ lá cò Việt Nam tung bay trên sân trờng.
- Chép lời hai lên bảng, mỗi dòng là một câu hát.
III. Hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 em học sinh hát lời một của bài hát Quốc ca Việt Nam.? Nhạc và lời?
2. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Học hát: Quốc ca Việt Nam (tiếp)
- Em nào có thể giới thiệu về tác giả và nội dung bài
Quốc ca Việt Nam?
- Nghe bài hát:HS nghe bài hát qua băng điã hoặc
nghe GV trình bày.
- Trình bày lại lời một: Lớp trởng lên điều khiển
chào cờ và bắt nhịp lời một bài Quốc ca Việt Nam
Tập hát lời hai:- Học sinh đọc lời ca.
- GV hỏi: Trong lời hai có từ nào các em cha hiểu?
Nếu không có, GV giải thích từ khó.
- Giáo viên dạy từng câu nh lời một, đàn gia điệu và
bắt nhịp ( đếm 2-3) cho HS hát cùng với đàn.
Trong qua trình tập lời hai, GV chỉ định một số HS

trình bày, nếu các em hát cha đúng. GV hớng dẫn
để các em hát chính xác hơn.
- Hát lời hai: Hát đầy đủ lời hai, GV nhắc các em
lấy hơi . GV làm mẫu về cách lấy hơi
HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe và cảm nhận
HS thực hiện
-HS thực hiện
-HS trả lời (nếu đợc)
-HS theo dõi, ghi nhớ
HS tập hát
HS hát theo hớng dẫn của GV
* Trình bày bài hát
GV yêu cầu HS trình bày bài hát ở t thế đứng
nghiêm trang, nhắc các em hát mạnh mẽ, rõ lời.
* Củng cố bài:
- Lớp trởng điều khiển các bạn chào cờ và bắt nhịp
cho cả lớp hát Quốc ca.
- Từng tổ đứng tại chổ trình bày bài hát, tổ trởng cử
một HS bắt nhịp.
- GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca
và hát tự nhiên, rõ lời hơn.
HS hát cả bài
HS thực hiện
HS ghi nhớ, về nhà thực hiện
Ngày soạn: 12/9/2009
Ngày dạy:Thứ t, ngày 16/9/2009
âm nhạc 3: Tiết 3
Học hát: Bài ca đi học

Nhạc và lời: Phan Trần Bảng
I.Yờu cu: Bit hỏt theo giai iu, bit hỏt kt hp v tay m theo b i hỏt, m theo phỏch li 1
II.Chu n b c a GV
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thục bài Bài ca đi học
- Băng nhạc, máy nghe. Tranh vẽ cảnh những em bé trên đờng tới trờng, giống trang 6 trong Tập bài
hát lớp 3.
- Chép một lời lên bảng thành 4 dòng, tơng đơng 4 câu hát.
III. Ho t ng d y v h c
H ca GV HĐ của HS
Học hát: Bài ca đi học
1. Giới thiệu: Bài ca đi học là bài hát do nhạc sĩ Phan Trần Bảng sáng
tác, ông là ngời rất tâm huyết và có nhiều đóng góp trong việc giáo
dục âm nhạc ở trờng phổ thông. Bài ca đi học là một ca khúc ngắn
gọn trong sáng, nói lên niềm vui của những em bé ngày ngày đợc tới
trờng trong khung cảnh thiên nhiên tơi đẹp.
2. Nghe bài hát:
HS nghe băng hát mẫu
3. Đọc lời theo tiết tấu lời ca: HS đọc lời trên bảng.
Mỗi lời gồm 4 câu hát, hình thiết tấu chính của bài hát là:
HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca.
4. Luyện thanh: 1-2 phút
5. Tập hát từng câu:
GV hát mẫu một câu, sau đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần, yêu cầu
HS nghe và nhẩm theo.
Tập tơng tự với các câu tiếp theo.
Tập xong hai câu, GV cho hát nối liền hai câu với nhau.
GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn. GV
nhắc HS lấy hơi khi nghỉ ở dấu lặng đơn.
HS ghi bài

HS theo dõi
HS nghe và cảm nhận
1-2 em đọc lời ca
HS thực hiện
Luyện thanh
HS tập hát theo hớng dẫn của
GV
GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này. Tiến hành dạy hai câu còn lại
tơng tự.
6. Hát lời một: Hát hai lần
Nửa lớp hát hai câu đầu, nửa kia hát hai câu sau, rồi đổi ngợc lại.
7. Trình bày bài hát
- dùng tiết tấu Country 2/4, tốc độ = 105.
GV yêu cầu các em thể hiện sự trong sáng và sôi nổi trong bài hát.
8. Sử dụng một vài cách hát tập thể:Chia lớp thành hai nửa, một nửa
hát một câu đối đáp nhau. Đổi lại phần trình bày, GV nhận xét.
9. Củng cố bài
- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trởng cử một HS bắt nhịp.
- GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát tự nhiên, rõ
lời hơn.
1-2 HS trình bày
HS hát cả bài
HS trình bày
HS thực hiện
HS tham gia
HS ghi nhớ
Ngày soạn:20/9/2009
Ngày dạy:Thứ t, ngày 23/9/2009
âm nhạc 3: Tiết 4
Học hát: Bài ca đi học ( Tiếp)

I.Yêu cầu: -HS biết hát đúng giai điệu bài hát
-Biết hát kết hợỗạg đệm và vận động phụ hoạ
II. Chuẩn bị của giáo viên: - Nhạc cụ quen dùng. Băng nhạc, máy nghe.
- Đàn và hát thuần thục Bài ca đi học
- Tranh ảnh minh hoạ và một vài động tác vận động phụ họa.
- Chép lời hai lên bảng.
III. Hoạt động dạy học
HĐ của GV HĐ của HS
Học hát: Bài ca đi học (tiếp) HS ghi bài
HS nghe toàn bộ bài hát qua băng đĩa hoặc do GV trình bày
2. Trình bày lời một đã học:
Theo cách hát đối đáp:GV chia lớp thành hai nửa, mỗi nửa hát một câu
đối đáp nhau đến hết lời một.
Theo cách hát nối tiếp:GV chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ hát một câu nối
tiếp đến hết bài.
3. Tập hát lời hai.
- Học sinh đọc lời ca trên bảng.
- GV chia lớp thành hai nửa. Nửa lớp hát lời một bằng nguyên âm La,
đồng thời nửa kia hát lời hai.
GV hớng dẫn một vài chỗ cần thiết, sau đó đổi lại phần trình bày.
GV nhắc nhở HS lấy hơi khi hết mỗi câu hát.
GV chỉ định 1-2 HS hát lời hai, GV nhận xét và hớng dẫn những chỗ cần
thiết.
4. Hát đầy đủ cả hai lời.
- Cả lớp hát hoà giọng cả hai lời, GV nhận xét.
- Nửa lớp hát lời một, nửa kia hát lời hai, rồi đổi ngợc lại.
5. Tập một vài cách hát tập thể
Tập hát đối đáp
Chia lớp thnàh hai nửa, mỗi nửa hát một câu đối đáp nhau. Đổi lại phần
trình bày Gv nhận xét.

Tập hát nối tiếp.
Chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ hát một câu nối tiếp đến hết bài. Đổi lại phần
trình bày của từng tổ, GV nhận xét.
6. Trình bày bài hát:
HS nghe
HS thực hiện
HS thực hiện
1-2 em đọc lời ca
HS thực hiện
HS nghe, ghi nhớ
HS thực hiện
HS thực hiện
HS thực hiện
HS trình bày
GV yêu cầu các em thể hiện sự trong sáng và sôi nổi trong bài hát.
7. Hát kết hợp vận động
- GV mời 1-2 HS học khá lên trớc lớp, hát và vận động phụ họa cho bài
hát
- GV hớng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa.
- Một vài nhóm HS lên hát và vận động phụ họa.
8. Căn dặn:
GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thộc cả hai lời và hát tự nhiên, rõ
lời hơn.
HS thực hiện
HS ghi nhớ
Ngày soạn:26/9/2009
Ngày dạy:Thứ t, ngày 30/9/2009
Âm nhạc 3: Tiết 5
Học hát: Bài Đếm sao
I.Yờu c u : -Bit hỏt theo giai iu v l i ca.

-Bit hỏt kt hp v tay v gừ m theo phỏch ca b i hỏt.
II. Chu n b c a GV - Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thục bài Đếm sao.
- Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ cảnh bầu trời đêm và những ngôi sao hoặc giống trang
8 tập bài hát lớp 3.
-Chép lời lên bảng thành 4 dòng, tơng đơng với 4 câu hát.
III. Ho t ng d y-h c
H ca GV HĐ của HS
Học hát: Đếm sao
1. Giới thiệu về bài hát
Bầu trời cao vời vợi gợi cho chúng ta ớc mơ bay bổng vào
HS theo dõi
không gian, tới những hành tinh xa tít. Trong đêm hè gió mát
đợc ngắm nhìn bầu trời đầy sao, mối ngời đều có những cảm
xúc thật dễ chịu.
Nhạc sĩ Văn Chung đã viết bài hát Đếm sao. Bài hát có giai
điệu du dơng, lời ca giản dị, trong sáng nh bức tranh vẽ nên
cuộc sông thanh bình với những ớc mơ cao đẹp.
2. Nghe bài hát: HS nghe bài hát qua đĩa
3. đọc lời theo tiết tấu lời ca: đọc lời trên bảng.
Câu 1-2-3 có âm hình tiết tấu.
GV gõ hình thiết tấu làm mẫu khoảng 2 3 lần.
GV chỉ định một vài HS gõ lại tiết tấu.
HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca.
4. Luyện thanh: 1-2 phút.
5. Tập hát từng câu
GV hát mẫu một câu, sau đó đàn giai điệu câu này vài lần, yêu
cầu HS nghe và hát nhẩm theo.
Tơng tự với các câu tiếp theo.
GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn.

GV nhắc HS lấy hơi sau những chỗ ngân dài.
Câu 4 khác câu 1-2-3 về tiết tấu. GV cần hớng dẫn các em kĩ
hơn.
6. Hát cả bài:Nửa lớp hát hai câu đầu, nữa kia hát hai câu sau,
rồi đổi ngợc lại.
7. Trình bày bài hát
HS nghe và cảm nhận
1-2 em đọc lời ca
HS theo dõi
HS nghe
HS thực hiện
HS thực hiện
HS tập hát theo hớng dẫn của GV
HS hát hai câu
HS thực hiện
HS thực hiện
HS hát cả bài
Học sinh thực hiện
Hát cả bài hai lần, kết bằng cách nhắc lại câu 4 thêm hai lần
nửa.
8. Tập hát đối đáp-Tập hát nối tiếp:
Tập hát lính xớng và hoà giọng
- Cử một HS hát câu 1 và câu 3, tất cả hát hoà giọng câu 2 và
câu 4.
9. Củng cố bài:Từng tổ đứng tạo chỗ trình bày bài hát, tổ trởng
cử một HS bắt nhịp.
GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát tự
nhiên rõ ràng hơn.
HS trình bày
HS thực hiện

HS trình bày
HS ghi nhớ
Ngày soạn:10/10/2009
Ngày dạy:Thứ t, ngày 14/10/2009
âm nhạc 3: Tiết 6
Ôn tập bài hát: Đếm sao
Trò chơi âm nhạc
I. YấU C U : Bit hỏt theo giai iu v ỳng li ca
-Bit gừ m theo nhp, theo phỏch, kt hp vn ng ph ho
-Bit chi trũ chi õm nhc
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng. Băng đĩa, máy nghe.
- Đàn và hát thuần thục bài Đếm sao.
- GV tập một vài động tác minh họa cho bài hát: Vỗ tay theo nhịp 3 và bớc chân theo nhịp 3.
III. Hoạt động dạy học
H ca GV HĐ của HS
Ôn tập bài hát: Đếm sao
1. Hát kết hợp gõ đệm
- Hát kết hợp gõ theo phách;
GV làm mẫu câu 1 và câu 2, HS hát và tập gõ đệm cả bài hát.
HS ghi bài
HS thực hiện
GV chỉ định từng tổ đứng lại chỗ trình bày.
- Hát kết hợp gõ theo nhịp;
GV làm mẫu câu 1 và câu 2, HS hát và tập gõ đệm cả bài hát.
GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày.
2. hát kết hợp vận động:
- Vỗ tay theo nhịp 3:
Hai HS ngồi đối diện, phách 1 hai em vỗ bàn thay vào nhau,
phách 1 và 3 mỗi em tự vỗ hai tay của mình.

- Bớc chân theo nhịp 3:
- GV hớng dẫn HS một vài động tác vận động đã chuẩn bị.
- HS trình bày bài hát và vận động.
- GV mời HS lên trình bày trớc lớp theo nhóm 2-4 em hoặc cá
nhân.
HS trình bày
HS thực hiện
HS trình bày
HS thực hiện
HS trình bày
3. Biểu diễn bài hát theo một vài hình thức
GV nêu yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát theo nhóm 3-4 em hoặc
theo tổ, GV chấm điểm
Trò chơi âm nhạc
Đếm sao.
Nói theo tiết tấu, đếm từ 1 đến 10 ông sao.
- Hát bằng một nguyên âm
Dùng một nguyên âm để hát thay cho lời ca. Ví dụ
Tổ 1 hát câu 1 bằng âm A
Tổ 2 hát câu 2 bằng âm U
Tổ 3 hát câu 3 bằng âm Ư
Tổ 4 hát câu 4 bằng âm A
GV nhắc HS: Về nhà tiếp tục tập hát cho thuần thục hơn.
Củng cố, dặn dò :
HS về nhà ôn tập và biểu diễn tốt bài hát
HS tham gia
HS thực hiện
HS ghi nhớ
Ngày soạn:17/10/2009
Ngày dạy: Thứ t, ngày 21/10/2009

âm nhạc 3: Tiết 7
Học hát: Bài Gà gáy
I. YấU C U: Bit õy l m t b i hỏt dõn ca c a dõn tc Cụng Lai Chõu.
-Bit hỏt kt hp gừ m theo nhp, theo phỏch ca b i hỏt.
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng Đàn và hát thuần thục bài Gà gáy.
- Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ cảnh chú gà trống cất tiếng gáy trong buổi sớm giống trang 10 trong
tập bài hát lớp 3.
- Chép lời ca lên bảng thành 4 dòng, tơng đơng 4 câu hát.
III. Hoạt động dạy học
H ca GV HĐ của HS
Học hát: Gà gáy
1. Giới thiệu bài hát:
Tiếng gà gáy là âm thanh báo hiệu bình minh lên,
HS ghi bài
HS theo dõi
một ngày mới bắt đầu. Nó đem đến cho con ngời cảm giác về một
cuộc sống thanh bình và no đủ.
-Nội dung bài hát
2. Nghe hát :HS nghe bài hát qua băng đĩa .
3. Đọc lời ca: HS đọc lời ca trên bảng.
GV giải thích tiếng gà gáy ở mỗi nơi đợc ngời dân ở đó miêu tả
bằng âm thanh khác nhau. Có nơi dùng Cúc cu Nơi khác là ò ó
HS nghe và cảm nhận
1-2 em đọc lời ca
HS theo dõi GV giải thích
o. Đồng bào Cống ở Lai Châu lại dùng Le teđể miêu tả tiếng gà
gáy. Bài hát làm chúng ta liên tởng đến hình ảnh buổi sáng mát lạnh
ở miền núi, những giọt sơng còn động trên lá cây, mặt cỏ, cuộc sống
thật phẳng lặng, yên bình. Từ Le te gợi cho ta cảm giác đó nh là

tiếng gáy vang lên từ phía rất xa của chú gà trống choai dậy sớm,
đang chào mừng một ngày mới bắt đầu.
4. Luyện thanh: là la lá la là 1-2 phút
5. Tập hát từng câu:
GV hát mẫu câu 1, sau đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần, yêu cầu HS
nghe và hát nhẩm theo.
GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp (đếm 1-2) cho HS hát cùng với
đàn.
Tập tơng tự với các câu tiếp theo.
Khi tập xong hai câu thì GV cho hát nối liền hai câu với nhau.
Tiến hành dạy hai câu theo cách tơng tự.
HS luyện thanh
HS tập hát
HS trình bày
6. Sử dụng một vài cách hát tập thể:
Tập hát lĩnh xớng:
- Câu 1-3: Một HS hát lĩnh xớng.
-Câu 2-4: Cả lớp hát hoà giọng
Tập hát đối đáp: Chia lớp thành hai nửa, nửa lớp hát câu 1-3, nửa kia
hát câu 2-4, sau đó đổi cách trình bày.
7. Trình bày hoàn chỉnh bài hát:
GV dạo nhạc, lần thứ nhất hát đối đáp, GV dạo nhạc giữa bài, lần
thứ hai hát lĩnh xớng. Kết thúc bài bằng cách hát câu cuối thêm một
lần.
8. Củng cố bài:- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trởng cử
một HS bắt nhịp.
- GV dặn HS về nhà tập hát để thuộc lời ca và hát tự nhiên, trôi chảy
hơn.
HS tập hát lĩnh xớng và hoà
giọng

HS tập trình bày bài hát
HS thực hiện
HS ghi nhớ
Ngày soạn:24/10/2009
Ngày dạy:Thứ t, ngày 28/10/2009
âm nhạc 3: Tiết 8
Ôn tập bài hát gà gáy
I.YấU C U : -Bit hỏt theo giai iu v ỳng li ca. Bit hỏt kt hp vn ng ph ho n gin.
-Bit biu din b i hỏt.
II. CHU N B :
- Nhạc cụ quen dùng
- Đàn và hát thuần thục bài Gà gáy
- Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ.
- Chuẩn bị một vài động tác vận động phụ hoạ cho bài hát.
III.HOT NG D Y-H C CH Y U :
H ca GV H ca HS
Ôn tập bài hát: Gà gáy
1. Hát kết hợp gõ đệm
- Hát kết hợp gõ theo phách:
GV làm mẫu câu 1 và 2, HS hát và tập gõ đệm cả bài hát.
GV chỉ định từng tổ đứng lại chỗ trình bày.
HS thực hiện cá nhân
- Hát kết hợp gõ theo nhịp:
GV làm mẫu câu 1 và 2 , HS hát và tập gõ đệm cả bài hát.
- GV chỉ định từng tổ đứng lại chỗ trình bày.
2. Hát kết hợp vận động:
- Hớng dẫn hát và vận động theo phần chuẩn bị của GV.
- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát kết hợp vận động
HS ghi bài
HS thực hiện

HS trình bày
HS thực hiện
HS trình bày
- GV mời HS lên trình bày trớc lớp theo nhóm 2- 4 hoặc cá nhân.
*Củng cố: HS trình bày bài hát theo hình thức tốp ca
Gọi một nhóm lên trình bày
Dặn dò HS về nhà tập biểu diễn bài hát.
HS tập hát và vận động
HS trình bày
HS thực hiện
Ngµy so¹n:1/11/2009
Ngày dạy:Thứ t, ngày 4/11/2009
âm nhạc 3: Tiết 9
Ôn tập ba bài hát:
Bài ca đi học, Đếm sao, Gà gáy.
I. YấU C U : -Bit hỏt ỳng giai iu v thu c li ca 3 b i hỏt.
-Bit gừ m theo tit tu, theo phỏch, theo nhp b i hỏt.
-Tp biu din b i hỏt.
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thục ba bài hát: bài ca đi học, Đếm sao, Gà gáy. Ôn lại các động tác vận động phụ
hoạ.
III. HO T NG D Y V H C .
H ca GV HĐ của HS
Ôn tập bài hát: Bài ca đi học
1. Hát kết hợp gõ đệm theo phách.
HS ghi bài
HS thực hiện
- GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày.
- Hát kết hợp gõ theo nhịp.

GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày
2. Hát kết hợp vận động:
Cả lớp trình bày bài hát kết hợp vận động phụ hoạ
- GV chỉ định hai nhóm lên trình bày trớc lớp, mỗi nhóm 3 4
HS
Ôn tập bài hát: Đếm sao
1. Trình bày bài bằng cách hát đối đáp:
- Chia lớp thành hai nửa, mỗi bên hát một câu đối đáp cả hai lời.
- GV cho hai tổ hát đối đáp với nhau.
2. Trình bày bằng cách hát nối tiếp.
- Chia lớp theo 4 tổ, mỗi tổ hát một câu. Hát cả bài hai lần.
- Chia lớp theo 4 tổ, mỗi tổ hát một câu bằng một nguyên âm A
U - Ư - A.
3. Hát kết hợp vận động:
- Cả lớp đứng tại chổ trình bày bài hát, kết hợp bớc chân theo nhịp
3. Động tác uyển chuyển, nhịp nhàng, mềm dẻo.
- GV chỉ định hai nhóm lên trình bày trớc lớp, mỗi nhóm 3 4
HS
Ôn tập bài hát: Gà gáy
1. Hát kết hợp gõ đệm:
- Hát kết hợp gõ theo phách:
Cả lớp thực hiện rồi giáo viên chỉ định từng tổ trình bày.
- Hát kết hợp gõ theo nhịp:
Cả lớp thực hiện rồi GV chỉ định một vài HS trình bày.
2. Hát kết hợp vận động:
Cả lớp trình bày bài hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- GV chỉ định hai nhóm lên trình bày trớc lớp, mi nhúm 3-4
HS
GV nhc nh HS v nh ti p tc tp 3 b i hỏt cho th nh th c
HS trình bày

HS thực hiện
HS thực hiện
HS trình bày
HS thực hiện
HS tham gia
HS thực hiện
HS trình bày
HS hát và gõ đệm
Từng tổ trình bày
HS thực hiện
HS trình bày
HS hát và vận động
HS trình bày
-HS ghi nh
Ngày soạn:7/11/2009
Ngày dạy:Thứ t, ngày 11/11/2009
âm nhạc 3 Tiết 10
Học hát: Bài lớp chúng ta đoàn kết
(Nhạc và lời: Mộng Lân)
I. YấU C U :-Bit hỏt theo giai iu v l i ca. Bit gừ m theo nhp, theo tit tu li ca.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thục bài Lớp chúng ta đoàn kết.
- Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ cảnh các em HS cắp sách tới trờng ( Giống trang 12 trong tập bài hát
lớp 3)
- Chép lời ca lên bảng thành 8 dòng, tơng đơng 8 câu hát.
III. Hoạt động dạy học:
H ca GV HĐ của HS
Học hát: Lớp chúng ta đoàn kết
1. Giới thiệu về bài hát:

2. Nghe bài hát:
HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc do giáo viên trình bày.
3. Đọc lời ca:
HS ghi bài.
HS theo dõi
HS nghe và cảm nhận
Bài hát có hai lời, HS đọc lời ca.
GV hỏi: từ keo sơn em nào có thể giải thích ý của từ này?
Nếu HS không thực hiện đợc, GV giải thích
4. Đọc lời theo tiết tấu:
GV gõ hình tiết tấu mẫu khoảng 2- 3 lần câu 1,3,5,7
GV chỉ định một vài HS gõ lại tiết tấu.
HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca.
Với câu 2 - 4 - 6 - 8, GV vừa gõ tiết tấu vừa hớng dẫn HS đọc lời
theo.
4. Luyện thanh: 1- 2 phút
5. Tập hát từng câu:
GV hát mẫu một câu, sau đó đàn giai điệu câu này 2 - 3 lần, yêu cầu
HS nghe và hát nhẩm theo.
GV tiếp tục đàn câu một và bất nhịp (đếm 2 - 1) cho HS hát cùng với
đàn.
Tập tơng tự với các câu tiếp theo.
Khi tập xong hai câu. GV cho hát nối hai câu với nhau.
GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn. GV
nhắc HS lấy hơi trớc mỗi câu hát.
GV chỉ định 1- 2 HS hát lại hai câu này.
Tiến hành dạy những câu còn lại theo cách tơng tự. Hai câu 7 - 8 là
câu hát khó. GV cần đàn, hát mẫu kĩ hơn để HS hát đúng cao độ
1-2 em đọc lời ca.
HS trả lời

HS theo dõi
HS thực hiện
HS nghe và ghi nhớ
HS thực hiện
HS đọc lời
Luyện thanh
HS tập hát theo hớng dẫn của
GV
- HS lắng nghe và hát cùng với
đàn.
- 1-2 HS thực hiện
HS hát cả bài hai lần
7. Sử dụng một vài cách hát tập thể:
- Tập hát lĩnh xớng: Một HS hát từ câu 1- 4, cả lớp hát 4 câu tiếp
theo.
8. Trình bày hoàn chỉnh bài hát:
GV dạo nhạc, lần thứ nhất hát đối đáp, GV dạo nhạc giữa bài, lần
hai dùng cách hát lĩnh xớng.
9. Củng cố bài:
- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trởng cử một HS bắt
nhịp.
- GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát tự nhiên,
rõ ràng lời hơn
- HS trình bày theo yêu cầu
HS thực hiện
HS trình bày
Từng tổ trình bày
HS ghi nhớ
Ngày soạn:14/11/2009
Ngày dạy:Thứ t, ngày 18/11/2009

Âm nhạc 3: Tiết 11
Ôn tập bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết
I.YấU C U :-Bit hỏt theo gia iu v ỳng li cav k t hp vi vn ng ph ho.
-Tp biu din
- Kt hp vi cỏc hot ng
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thục bài Lớp chúng ta đoàn kết.
- Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ cảnh các em HS chơi đùa trong sân trờng.
- Một vài động tác minh hoạ cho bài hát.
III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS t thế ngồi học hát.
1. kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS hát bài Lớp chúng ta đoàn kết
GV đàn giai điệu bài hát
HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung
3. Bài mới:
H ca GV HĐ của HS
Ôn tập bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết
1. Ôn tập
GV đệm đàn, HS hát. Yêu cầu HS thể hiện sắc thái khoẻ
mạnh, vui tơi, hát với sự sôi nổi nhiệt tình.
- Ôn tập cách hát lĩnh xớng: Một HS hát từ câu 1- 4, cả lớp
hát 4 câu tiếp theo.
- Ôn tập cách hát nối tiếp: Chia lớp theo 4 tổ, mỗi tổ hát một
câu nối tiếp đến hết bài.
- Ôn tập cách hát đối đáp: Chia lớp thành hai nửa, mỗi bên
hát một câu đối đáp đến hết bài.
2. Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm.
Lần thứ nhất, cả lớp cùng thực hiện.
Lần thứ hai, Chia lớp học thành hai nửa, mỗi bên thực hiện

theo cách hát đối đáp.
Lần thứ ba, chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ thực hiện theo cách
hát nối tiếp.
3. Trình bày bài hát kết hợp vận động
- GV hớng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp một vài động tác đã
chuẩn bị.
- GV chỉ định một vài nhóm lên trình bày trớc lớp.
GV nhắc HS: Về nhà tiếp tục hát cho thuần thục hơn
HS ghi bài
HS trình bày.
HS thực hiện
HS trình bày
HS tập hát kết hợp gõ đệm
HS thực hiện
HS trình bày theo nhóm
HS ghi nhớ
Ngày soạn:21/11/2009
Ngày dạy:Thứ t, ngày 25/11/2009
âm nhạc 3: Tiết 12:
Học hát: Bài Con chim Non( Dân ca Pháp)
I. YấU C U :-Bit hỏt theo giai iu v l i ca. Bit õy l b i hỏt dõn ca c a nc Phỏp.
- Bit hỏt kt hp gừ m theo nhp ca b i hỏt.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng
- Đàn và hát thuần thục bài Con chim non.
- Hớng dẫn HS gõ đệm theo nhịp 3:
III. Hoạt động dạy học
H ca GV HĐ của HS
Học hát: Con chim non
1. giới thiệu bài hát:

Bài hát Con chim non là bài dân ca Pháp có nét nhạc uyển
chuyển, mềm mại. Bài hát miêu tả tiếng chim hót say sa và thiết
tha trong buổi sáng. Tiếng chim yêu đời nhắn nhủ chúng ta biết
yêu quý cuộc sống, biết bảo vệ các loài vật
HS ghi bài
HS theo dõi
2. Nghe bài hát:
HS nghe bài hát nghe băng đĩa hoặc do GV T/ bày.
3. Đọc lời ca:
HS đọc lời ca trên bảng
GV gõ hình tiết tấu làm mẫu khoảng 2 - 3 lần.
GV chỉ định một vài HS gõ lại tiết tấu.
HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca. HS đọc lời theo tiết
tấu lời ca.
4. Luyện thanh: 1- 2 phút
5. Tập hát từng câu:
GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này 2-3 lần, yêu
cầu HS nghe và hát nhẩm theo.
Tập tơng tự với các câu tiếp theo.
Khi tập xong 4 câu , cho hát nối với nhau.
GV nhắc HS lấy hơi trớc khi hát từng câu.
GV chỉ định 1 2 HS hát lại bốn câu này.
Tiến hành dạy bốn câu còn lại theo cách tơng tự.
6. Hát đầy đủ cả bài.
- Hát cả bài hai lần, vừa hát vừa gõ phách, sau đó mỗi tổ trình
bày một lần.
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 3: GV hớng dẫn
- Hát kết hợp vận động theo nhịp 3: GV hớng dẫn
7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
8.Tập hát lĩnh xớng: Một HS hát 4 câu đầu, cả lớp hát 4 câu tiếp

theo.
9. Củng cố bài:- HS lên trình bày bài hát
Dặn dò HS về học bài
HS nghe và cảm nhận
1 2 em đọc lời ca
HS gõ lại tiết tấu
HS đọc lời và gõ tiết tấu
HS luyện thanh
HS tập hát
HS thực hiện
HS hát, tập lấy hơi
HS trình bày
HS thực hiện
HS hát và gõ đệm
HS hát và vận động
HS thực hiện
HS tham gia
Trình bày theo tổ
HS ghi nhớ
Ngày soạn: 29/11/2009
Ngày dạy:Thứ t, ngày 2/12/2009
âm nhạc 3: Tiết 13
Ôn tập bài hát :Con Chim non
I. YấU C U : - Bit hỏt ỳng giai iu v l i ca.
-Bit hỏt kt hp vn ng theo nhp 3/4
II. Chuẩn bị của giáo viên.
- Nhạc cụ quen dùng
- Đàn và hát thuần thục bài: Con chim non
- Hớng dẫn HS vỗ tay theo nhịp 3
III. Hoạt động dạy học

1. ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS t thế ngồi học hát.
2.kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS hát bài Con chim non. Hỏi dân ca gì?
GV đàn giai điệu bài hát
HS nhận xét - GV nhận xét bổ sung
3. Bài mới:
H ca GV HĐ của HS
Ôn tập bài hát: Con chim non
1. hát kết hợp gõ đệm
- Hát kết hợp gõ theo phách:
GV làm mẫu 4 câu. HS hát và tập gõ đệm cả bài hát.
GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày.
- Hát kết hợp gõ theo nhịp.
GV làm mẫu 4 câu, HS hát và tập gõ đệm cả bài hát.
GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày.
2. Hát kết hợp vận động
- Vỗ tay theo nhịp 3:
Hai HS ngồi đối diện, phách 1 hai em võ tay vào nhau. Phách 2 và 3,
mỗi em tự vỗ hay tai của mình.
- Bớc chân theo nhịp 3:
- GV hớng dẫn HS một vài động tác vận động đã chuẩn bị.
- HS trình bày bài hát và vận động.
- GV mời HS lên trình bày trớc lớp theo nhóm 2-4 em hoặc cá nhân.
3.Biểu diễn bài hát theo một vài hình thức:
HS nêu yêu cầu thi đua biểu diễn bài hát theo tổ. Mỗi tổ trình bày
bài hát kết hợp gõ theo phách, theo nhịp hoặc vận động. GV chấm
điểm
Củng cố:
HS nhắc lại tên bài hát, tính chất của bài.
Dặn dò HS về nhà tập biểu diễn bài hát
HS ghi bài

HS thực hiện
HS trình bày
HS thực hiện
HS trình bày
HS thực hiện
HS hát và vận động
HS trình bày
HS tham gia
HS thực hiện
HS nhắc lại tên bài hát: Con
chim non, dân ca Pháp.
Bài hát có tính chất nhẹ nhàng
uyển chuyển
-HS ghi nhớ
Ngày soạn: 5/12/2009
Ngày dạy:Thứ t, ngày 9/12/2009
âm nhạc 3: Tiết 14
Học hát: Bài Ngày mùa vui
Dân ca Thái
I. YấU C U : Bit hỏt theo giai iu v thu c li 1.
-Bit õy l b i hỏt c a dõn tc Thỏi Tõy Bc.
-Bit hỏt kt hp gừ m theo nhp, phỏch, tit tu li ca.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng
- Đàn và hát thuân thục bài Ngày mùa vui
- Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ nội dung bài hát
-Chép lời một lên bảng thành 8 dòng, tơng đơng 8 câu hát.
III. Hoạt động dạy học:
H ca GV HĐ của HS
Học hát: Ngày mùa vui

1. Giới thiệu: Hơng lúa chín và tiếng chim hót trong vờn, gợi lên
phong cảnh thiên nhiên thanh bình. Đó là phong cảnh của vùng nông
thôn, nơi đang có cuộc sống ấm no hạnh phúc, nơi có những con ngời
chăm chỉ lao động và biết yêu quê hơng. Đó là nộ dung bài hát: Ngày
mùa vui, dân ca Thái (Tây Bắc)
2. Nghe bài hát
HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc do GV trình bày.
3. Đọc lời ca:
HS đọc lời ca trên bảng.
GV hỏi: Trong bài hát có từ nào các em cha hiểu? Nếu có, GV giải
thích từ khó.
Ví dụ từ nô nức Nếu HS không hiểu, GV giải thích từ này có ý
nghĩa là sự đông vui, nhộn nhịp.
4. Luyện thanh: 1- 2 phút.
5. Tập hát từng câu:
GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này 2 - 3 lần, yêu cầu
HS nghe và hát nhẩm theo.
GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp ( đếm 1-2) cho HS hát cùng với
đàn
HS ghi bài
HS theo dõi
HS nghe và cảm nhận
1-2 em đọc lời ca
HS nêu câu hỏi
HS luyện thanh
HS tập hát
Tập tơng tự với các câu tiếp theo
Khi tập xong 2 câu thì GV cho hát nối liền hai câu với nhau
GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn. GV
nhắc HS lấy hơi trớc mỗi câu hát, ở dấu lặng đơn.

GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này
Tiến hành dạy những câu còn lại tơng tự nh trên.
6. Hát đẩy đủ cả bài.
- Cả lớp hát lời một
- Nửa lớp hát câu 1 - 4, nửa kia hát từ câu 5 - 8, rồi đảo lại.
7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.
GV yêu cầu HS khi hát thể hiện sự rộn ràng, sôi nổi.
8. Sử dụng một vài cách hát tập thể:
- Tập hát nối tiếp: Mỗi tổ hát 2 câu, nối tiếp nhau đến hết bài.
- Tập hát đối đáp: Hai tổ hát đối đáp, mỗi tổ hát một câu.
GV chỉ định từng cặp HS hát đối đáp.
* Củng cố bài
- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trởng cử một HS bắt nhịp.
- GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát tự nhiên, rõ
lời hơn.
HS thực hiện
HS tập lấy hơi khi hát
HS trình bày
HS thực hiện
HS hát đúng sắc thái
HS trình bày
HS thực hiện
HS trình bày
HS ghi nhớ
Ngày soạn: 6/12/2008
Ngày dạy:Thứ t, ngày 10/12/2008
Âm nhạc 3: Tiết 15
Học hát: Bài Ngày mùa vui ( Tiếp)
Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc
I. YấU C U : -Bit hỏt theo giai iu v ỳng li 2 v k t hp vn ng ph ho.

-Nhn bit mt v i nh c c dõn tc.
II. Chuẩn bị của giáo viên.
- Nhạc cụ quen dùng.
- Tranh ảnh đàn bầu, đàn nguyệt, đàn tranh, chuẩn bị máy nghe, băng đĩa nhạc có âm thanh của những nhạc
cụ này.
- Đàn và hát thuần thục bài Ngày mùa vui. Chuẩn bị động tác phụ hoạ cho bài hát.
III. Hoạt động dạy học.
H ca GV HĐ của HS
Học hát: Ngày mùa vui
1. Nghe bài hát
HS nghe toàn bộ bài hát qua băng đĩa hoặc do GV trình bày
2. Trình bày lời một đã học.
GV chia lớp thành hai nửa, mỗi nửa hát một câu đối đáp nhau đến hết
lời một.
GV chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ hát một câu nối tiếp đến hết bài.
3- HS đọc lời trên bảng
- GV chia lớp thành hai nửa. Nửa lớp hát lời một bằng nguyên âm
La, đồng thời nửa kia hát lời hai.
- Tập hát lời hai theo cách hát đối đáp.
GV chỉ định 2 HS trình bày
HS ghi bài
HS nghe
HS thực hiện
- Hát theo tổ
- Đọc lời ca theo tiết tấu
- HS tập lấy hơi sau mỗi câu
hát.
- Hát theo kiểu đối đáp
- 2 HS trình bày theo yêu cầu
4. Hát đầy đủ cả hai lời

- Cả lớp hát hoà giọng cả hai lời, GV nhận xét
- Nửa lớp hát lời một , nửa kia hát lời hai, rồi đổi ngợc lại.
- Cả lớp hát hai lời theo cách hát đối đáp.
5. Hát kết hợp vận động.
- GV mời 1 2 HS học khá lên trớc lớp, hát và vận động phụ hoạ cho
bài hát.
- GV hớng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa.
- Một vài nhóm HS lên hát và vận động phụ hoạ, GV nhận xét, cho
điểm tợng trng.
* Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc.
* Đàn bầu:GV cho HS xem tranh và thuyết trình: Đàn bầu chỉ có một
dây, nó còn có tên là độc huyền cầm. Âm thanh của đàn bầu ngân
nga, thánh thót.
* Đàn nguyệt:HS xem tranh, GV thuyết trình: Cây đàn này có thân
đàn hình tròn, giống nh mặt trăng tròn nên đợc gọi là đàn nguyệt. Một
số nơi còn gọi là đàn kìm. Đàn nguyệt có hai dây.
*Đàn tranh:GV cho HS xem tranh và thuyết trình: Đàn tranh có 16
dây vì vậy còn có tên là đàn thập lục.
* Củng cố Dặn dò:
Nhắc lại nội dung vừa học.
- Dặn dò HS về nhà tập hát tốt bài hát.
HS thực hiện
HS trình bày
HS hát và vận động
HS thực hiện
HS ghi bài
HS theo dõi
HS nhắc lại ND bài học
Hát ôn bài hát
Ghi nhớ

Ngày soạn: 13/12/2008
Ngày dạy:Th t, ng y 17/12/2008
Âm nhạc 3: Tiết 16:
Kể chuyện âm nhạc: Cá Heo với âm nhạc
Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi
I. YấU C U : -Bit ni dung cõu chuyn
-Bit tờn gi ca cỏc nt nhc v tỡm v trớ nt nhc qua trũ chi.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Một vài tranh ảnh để giới thiệu về loài cá heo.
- Tập chỉ nốt nhạc trên bàn tay cho thuần thục.
III. Hoạt động dạy học:
H ca GV HĐ của HS
Kể chuyện âm nhạc
Cá heo với âm nhạc
- Trong tiết học hôm nay, các em sẽ nghe câu chuyện Cá heo
với âm nhạc.
Em nào có thể nói hiểu biết của mình về loài cá heo?
- GV treo tranh ảnh về cá heo và thuyết trình: Cá heo là loài cá
sống ở biển khơi. Chúng có trọng lợng khá lớn nhng lại rất hiền
lành và thông minh. Trong các loài cá, cá heo là loài thông
minh nhất.
Chúng sống khá thân thiện với con ngời, đã có nhiều câu
chuyện kể về các heo cứu giúp những ngời bị nạn trên biển.
Con ngời đã nghiên cứu và nhận thấy những khả năng đặc biệt
của các heo. Trên thế giới có nhiều trung tâm huấn luyện cá heo
để biểu diễn hoặc để
HS ghi bài
HS theo dõi HS phát biểu
HS theo dõi
cứu nạn trên biển.

Bây giờ các em nghe câu chuyện.
- GV đọc câu chuyện một lần, sau đó mời HS xung phong đọc
lại.
- Điều gì đã khiến đàn cá heo bơi theo con tàu ra biển.
- Em nào có thể kể lại câu chuyện vừa nghe?
Giới thiệu tên nốt nhạc qua trò chơi.
Giới thiệu về các nốt nhạc:
Trên thế giới có hàng triệu bài hát, nhng hầu hết những bài hát
đó chỉ sử dụng 7 nốt nhạc mà chúng ta làm quen hôm nay.
Cũng giống nh với các chữ cái mà từ đó ngời ta có thể viết nên
hàng ngàn câu chuyện, 7 nốt nhạc này có thể viết nên những
bản nhạc diễn tả đợc mọi niềm vui, nỗi buồn, mọi tình cảm, suy
nghĩ, tâm trạng của con ngời. Chẳng lẽ 7 nốt nhạc này lạic ó
phép màu thần kỳ nh vậy sao? Không phải nh vậy. Những nốt
nhạc này không có phép thuật gì, sự thần kỳ chính ở tài năng
của những nhạc sĩ, những ngời biết cách sử dụng những nốt
nhạc này.
Bảy nốt nhạc là:
Đô Rê Mi Pha Son La Si
- GV cho HS tập đọc kĩ tên 7 nốt nhạc, hớng dẫn cách phát âm
chuẩn xác. Yêu cầu các em tập viết vào vở rồi mới tiến hành trò
chơi bảy anh em và Khuông nhạc bàn tay
HS nghe và cảm nhận
HS trả lời
HS theo dõi
HS nghe
HS tập viết tên nốt nhạc vào vở
HS tham gia
Ngày soạn:20/12/2008
Ngày dạy:Thứ t, ngày 24/12/2008

âm nhạc 3: Tiết 17:
Ôn tập ba bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết,
Con chim non, Ngày mùa vui.
I. YấU C U :- Bit hỏt ỳng giai iu v ỳng li ca.
-Bit hỏt kt hp vn ng theo nhc
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc, máy nghe.
- Đàn và hát thuần thục ba bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, Con chim non, Ngày mùa vui.
- Tranh ảnh minh hoạ cho ba bài hát.
- Một vài động tác minh hoạ cho ba bài hát.
III. Hoạt động dạy học:
H ca GV HĐ của HS
Ôn tập bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết
- Hát kết hợp gõ theo phách:
GV làm mẫu câu 1 và 2 HS hát và tập gõ đệm cả bài hát
GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày.
- Hát kết hợp gõ theo nhịp:
GV làm mẫu câu 1 và 2, HS hát và tập gõ đệm cả bài hát.
GV chỉ định 2 HS song ca kết hợp gõ theo nhịp.
Ôn tập bài hát:
Con chim non
- Hát kết hợp vận động:
+ hát và vỗ tay theo nhịp 3: GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình
bày.
+ Hát và bớc chân theo nhịp 3: GV chỉ định một vài nhóm lên trình
bày trớc lớp.
+ Hát và tập đánh nhịp 3: GV hớng dẫn đánh nhịp
HS ghi bài
HS thực hiện
HS trình bày

HS thực hiện
HS trình bày
HS ghi bài
HS thực hiện
HS tập đánh nhịp
3.động tác thực tế mềm mại và uyển chuyển hơn
so với sơ đồ. GV hát và đánh nhịp làm mẫu rồi hớng dẫn HS thực
hiện. Sau đó chỉ định một vài HS trình bày.
Ôn tập bài hát:
Ngày mùa vui:
- Hát kết hợp gõ theo phách:
GV làm mẫu câu 1 và 2, HS hát và tập gõ đệm cả bài hát.
GV chỉ định từng tổ đứng tại chỗ trình bày.
- Hát kết hợp gõ theo nhịp và vận động:
GV làm mẫu câu 1 và 2, HS hát và tập gõ đệm cả bài hát
GV yêu cầu HS tập biễu diễn bài hát bằng các hình thức song ca, tốp
ca.
* Củng cố Dặn dò:
- Dặn dò HS về nhà tập biểu diễn tốt hơn nữa các bài hát đã ôn.
HS thực hiện
HS trình bày
HS tập hát kết hợp gõ đệm và
vận động
HS trình bày
- Lắng nghe, ghi nhớ
Ngày soạn:
Ngày dạy:
âm nhạc 3: Tiết 18
tập biểu diễn các bài hát đã học
I. YấU C U :

- HS biểu diễn một cách tự nhiên các bài hát đã học trong học kỳ I.
- Khuyến khích HS sự tự tin khi trình bày các bài hát. Động viên các em nhiệt tình trong hoạt động âm
nhạc ở trong và ngoài lớp học.
- GV đánh giá công bằng, chính xác kết quả học tập của các em.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Sổ điểm cá nhân.
III. Hoạt động dạy học:
H ca GV HĐ của HS
Biểu diễn các bài hát đã học
- Mỗi HS sẽ trình bày hai bài hát, một bài đơn ca, một bài hát theo tổ:
- Hình thức đơn ca, mỗi em tự chọn một bài hát đã học và lên trình
bày trớc lớp.
HS ghi bài
HS ghi nhớ cách trình bày
Khi trình bày bài hát, các em có thể vận động phụ
hoạ hoặc dùng nhạc cụ tự gõ đệm theo phách, theo nhịp.
Trình bày theo tổ, tổ trởng sẽ chọn bài hát và bắt nhịp cho các bạn
cùng trình bày.
Khi trình bày bài hát, các em có thể vận động phụ hoạ hoặc dùng
nhạc cụ tự gõ đệm theo phách, theo nhịp.
- GV đánh giá công bằng, chính xác kết quả học tập của các em.
- Khuyến khích GV sự tự tin khi trình bày các bài hát. Động viên các
em nhiệt tình trong hoạt động âm nhạc ở trong và ngoài lớp học.
HS trình bày bài hát
* Nhận xét : Tuyên dơng những HS hát hay, múa đẹp. Nhắc nhở
những HS hát cha tốt.
HS ghi nhớ cách trình bày
HS thực hiện
- Lắng nghe GV nhận xét
Th t ng y 13 thỏng 1 n m 2010

âm nhạc
Tiết 19: Học hát: Bài Em yêu trờng em
Nhạc và lời: Hoàng Vân
I. YấU C U : -Bit hỏt theo giai iu v thu c li 1, bit tỏc gi b i hỏt l nh c s Ho ng Võn.
-Bit hỏt kt hp gừ m theo phỏhc v theo ti t tu li ca.
II.Chuẩn bị của giáo viên.
- Nhạc cụ quen dùng.
- Đàn và hát thuần thục bài: Em yêu trờng em
- Băng nhạc, máy nghe,tranh vẽ cô giáo và các HS quây quần trong sân trờng.
- Chép lời một lên bảng (hai dòng là một câu hát)
III. Hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong tiết dạy
3. Bài mới:
HĐ của GV HĐ của HS
Ho t ng 1 : Học hát: Em yêu trờng em
* Giới thiệu về bài hát:Mái trờng thân thơng giống nh một gia đình, nơi có bạn
bè và thầy cô giáo,nơi chúng ta học tập, rèn luyện để trở thành những ngời tốt,
mai sau xây dựng cuộc sống. Hình ảnh về mái trờng với bạn bè, thầy cô,lớp
học,sách vở,bút mực,bảng đen,phấn trắng sẽ mãi không phai mờ trong tâm trí
của chúng ta.Đó là nội dung bài hát Em yêu trờng em mà chúng ta sẽ học trong
tiết này.
* Nghe bài hát:
HS nghe bài hát qua băng đĩa hoặc do GV trình bày.
* Đọc lời theo tiết tấu lời caGV gõ hình tiết tấu làm mẫu khoảng 2-3 lần
HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca.
* Luyện thanh: 1-2 phút.
* Tập hát từng câu: GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này2-3 lần,
yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo.
GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp(1-2) cho học sinh hát cùng với đàn.

Tập tơng tự với các câu tiếp theo.
GV hát hai câu,đàn giai điệu và yêu cầu HS hát cùng với đàn. GV nhắc học
sinh lấy hơi mỗi câu hát .
HS ghi bài
HS theo dõi
HS nghe và cảm nhận
1-2 em đọc lời ca
HS theo dõi
HS đọc lời
HS luyện thanh
HS tập hát
HS thực hiện
HS tập lấy hơi
GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này.
Tiến hành dạy những câu tiếp theo tơng tự.
* Hát đầy đủ lời một:
- Cả lớp cùng hát hoà giọng.
* Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh:
GV yêu cầu HS hát thể hiện sự sôi nổi, vui tơi và nhí nhảnh.
* Sử dụng một vài cách hát tập thể:
- Một HS hát từ đầu đến muôn vàn yêu thơng, tất cả hát hoà giọng phần tiếp
theo.
- Tập hát đối đáp: Chia lớp thành hai nữa,mổi bên hát một câu, đối đáp đến hết
bài(lời 1).
- Tập hát và gõ tiết tấulời ca: chia lớp thành hai nửa, một bên hát câu 1-3-5-7,
mmột bên gõ theo tiết tấu lời ca câu 2-4-6-8. Sau đó đổi lại cách trình bày.
* Trình bày hoàn chỉnh:
GV dạo nhạc, lời một dùng cách hát đối đáp. GV dạo nhạc giửa bài, lần hai
dùng cách hát lĩnh xớng. Kết thúc bài bằng cách hát câu cuối thêm một lần.
* Ho t ng 2 : Củng cố bài:

- Từng tổ đứng tại chổ trình bày bài hát, tổ trởng cử một học sinh bắt nhịp.
- GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời cavà hát tự nhiên,rõ lời
HS trình bày
HS hát lời 1
HS trình bày
HS hát đúng sắc thái tình
cảm
HS thực hiện
HS thực hiện
HS trình bày
HS thực hiện
- HS ghi nhớ
Th t ng y 20 thỏng 1 n m 2010
âm nhạC
Tiết 20:Học hát bài: Em yêu trờng em
ôn tập tên nốt nhạc
I. YấU C U :- Bit hỏt ỳng giai iu v thu c li 2.
- Bit hỏt kt hp vn ng ph ho v t p biu din b i hỏt.
-Nh tờn v v trớ cỏc nt nhc qua trũ chi.
II. Chuẩn bị của giáo viên
-Nhạc cụ quen dùng. Băng nhạc, máy nghe.
-Đàn và hát thuần thục bài Em yêu trờng em.
-Chuẩn bị một số động tác vận động phụ hoạ.
-Chép lời hai lên bảng.
III. Hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong tiết dạy
3. Bài mới:
HĐ của GV HĐ của HS
Ho t ng 1 : Học hát: Em yêu trờng em

* Nghe bài hát:
HS nghe toàn bộ bài hát qua băng đĩa hoặc do GV trình bày.
* Trình bày lời một đã học:
Theo cách hát đối đáp:
GV chia lớp thành hai nửa, mỗi nữa hát một câu đối đáp nhau đến
hết lời một.
GV chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ hát một câu nối tiếp đến hết bài.
* Tập hát lời hai:
- HS đọc lời hai trên bảng.
- GV chia lớp thành hai nửa. Nửa lớp hát lời một bằng nguên âm
La, đồng thời nửa kia hát lời hai.
GV nhắc HS lấy hơi hai lần mỗi câu hát.
GV chỉ định 1-2 học sinh hát lời hai, GV nhận xét và hớng dẫn
những chỗ cần thiết.
* Hát đầy đủ cả hai lời:
- Cả lớp hát hoà giọng cả hai lời,GV nhận xét.
- Nửa lớp hát lời 1,nửa kia hát lời 2,rồi đổi lại phần trình bày.
* Trình bày bài hát:
HS ghi bài
HS theo dõi
HS thực hiện theo yêu cầu của
GV
HS chú ý lấy hơi
HS trình bày theo tổ
HS hát 2 lời
HS đọc lời ca
HS thực hiện
HS chú ý lấy hơi
1-2 HS thực hiện
HS tập hát theo hớng dẫn của

GV
GV yêu cầu các em thể hiện sự trong sáng và sôi nổi trong bài hát.
* Tập một vài cách hát tập thể:
* Hát kết hợp vận động:
- GV mời 1-2 HS học khá lên trớc lớp, hát và vận động phụ hoạ
cho bài hát.
- Một vài nhóm HS lên hát và vận động phụ hoạ, GV nhận xét, cho
điểm tợng trng.
Ho t ng 2 : Ôn tập tên nốt nhạc
- GV hớng dẫn lại về vị trí nốt nhạc qua trò chơi Khuông nhạc
bàn tay.
Giới thiệu thêm nốt nhạc Đố ở khe 3.
- GV chỉ định 2 HS ở hai tổ lên bảng:
+ Em A nói tên nốt, em B chỉ lên khuông nhạc bàn tay.
+ Em B chỉ lên khuông nhạc bàn tay, em A phải theo dõi và đọc
thành tên nốt.
Em nào sai là thua, sẻ trỡ về chỗ để HS khác lên chơi thay.
GV đánh giá việc nhớ tên nốt nhạc của các tổ.
* Ho t ng 3 : cng c -dn dũ
GV nhn xột tit hc
HS thực hiện
HS trình bày
HS thực hiện hát kết hợp vận
động
HS trình bày
HS tham gia
HS thực hiện
==================================
Th t ng y27 thỏng 1 n m 2010
âm nhạc

Tiết 21: Học hát: cùng múa hát dới trăng
Nhạc và lời: Hoàng Lân
I. YấU C U :- Bit hỏt theo giai iu v l i ca.
-Bit hỏt kt hp gừ m theo phỏch ca b i hỏt.
II. chuẩn bị của giáo viên
-Nhạc cụ quen dùng
-Đàn và hát thuần thục bài Cùng múa hát dới trăng
-Băng nhạc, máy nghe, tranh vẽ(trang 20 trong tập bài hát lớp 3) -Chép lời lên bảng, hai dòng là
một câu hát.
III. Hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức: Quản ca bắt hát tập thể
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 1 HS hát biểu diễn bài hát: Em yêu trờng em, Nhạc và lời?
1 em nói vị trí các nốt nhạc trên khuông nhạc bàn tay.
3. Bài mới:
HĐ của GV HĐ của HS
Ho t ng 1 : Học hát: Cùng múa hát dới trăng
* Giới thiệu về bài hát
Vào một đêm trăng sáng, ở trong khu rừng nhỏ. Mẹ con nhà thỏ cùng
nhau nắm tay vui múa hát. Những con thú trong rừng cũng tìm đến và
hoà chung nhịp múa cùng gia đình thỏ. Âm nhạc và ca hát không chỉ
đem lại niềm vui cho con ngời mà còn đem lại tình thân ái cho các
loài vật. Bài hát Cùng múa hát dới trăng miêu tả khung cảnh thiên
nhiên thanh bình và tình thân ái giữa những con thú ngộ nghĩnh, đáng
yêu.
* Nghe bài hát:Học sinh nghe bài hát qua băng đĩa.
* đọc lời ca:
HS đọc lời ca chép trên bảng.
* Luyện thanh 1-2 phút.
* Tập hát từng câu(hai dòng là một câu hát):
GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu này2-3 lần, yêu cầu HS

nghe và hát nhẩm theo.
HS ghi bài
HS theo dõi
HS nghe và cảm nhận
1-2 em đọc lời ca
HS luyện thanh
HS tập hát
HS nghe giai điệu.
GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp(đếm 1-2) cho học sinh hát hoà
cùng tiếng đàn.
Tập tơng tự với các câu tiếp theo.
Khi tập xong hai câu thì GV cho hát nối liền hai câu với nhau
GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này.
Tiến hành dạy những câu còn lại theo cách tơng tự.
* Hát đầy đủ cả bài:Hát cả bài hai lần.
Một vài học sinh trình bày bài hát.
* Sử dụng một vài cách hát tập thể:
- Tập hát đối đáp: chia lớp thành hai nửa, một dãy hát câu 1-3, dãy kia
hát câu 2-4, câu 5 cả hai cùng hát.
- Tập hát nối tiếp: 4 tổ trong lớp, mổi tổ hát một câu, câu 5 cả lớp
cùng hát.
- Tập hát lĩnh xớng: Một học sinh hát câu 1-2, cả lớp hát câu 3-4-5.
* Trình bày bài hát:GV yêu cầu HS hát nhẹ nhàng, thể hiện tính chất
mềm mại của bài hát.
* Ho t ng 2 : Củng cố d n dũ:
- Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trởng bắt nhịp.
- GV dặn HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát tự nhiên, rõ
lời hơn
HS tập hát
HS thực hiện

HS trình bày
HS thực hiện
HS trình bày
HS trình bày
HS ghi nhớ
=====================================

Th t ng y 3 thỏng 2 n m 2010
âm nhạc
Tiết 22: Ôn tập bài hát Cùng múa hát dới trăng
Giới thiệu Không nhạc và khoá son
I. YấU C U : - Bit hỏt theo giai iu v ỳng li ca, kt hp vn ng ph ho b i hỏt.
-Bit khuụng nhc, khoỏ Son v cỏc n t trờn khuụng.
II. Chuẩn bị của giáo viên:
- Nhạc cụ quen dùng. Băng nhạc, máy nghe.
- Đàn và hát thuần thục bài Cùng múa hát dới trăng. - Tranh ảnh minh hoạ. Chuẩn bị một vài động tác
múa minh hoạ cho bài hát.
III. Hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức: Quản ca bắt hát tập thể. Nhắc nhở HS t thế ngồi học hát
2. Bài cũ: Gọi HS hát bài Cùng múa hát dới trăng ( 2 em)
? Bài hát nhạc và lời do ai sáng tác? Nội dung bài hát?
3. Bài mới:
HĐ của GV HĐ của HS
Ho t ng 1 : Ôn tập bài hát: Cùng múa hát dới trăng
- Nghe bài hát: GV mở băng nhạc hoặc tự trình bày bài hát.
- Ôn tập: Cả lớp trình bày bài hát hai lần
- Tập hát đối đáp: Chia lớp thành hai nửa, một dãy hát câu 1 3, dãy
kia hát câu 2 4, câu 5 cả hai dãy cùng hát.
-Hát kết hợp vận động:
GV hớng dẫn HS hát và bớc chân theo nhịp 3.

GV hớng dẫn học HS hát và múa theo động tác đã chuẩn bị.
GV chỉ định một nhóm 4-5 em lên trình bày.
HS ghi bài
HS nghe bài hát
HS thực hiện
HS trình bày
HS hát và vận động
HS trình bày
Ho t ng 2 :Giới thiệu khuông nhạc và khoá Son.
-Giới thiệu về khuông nhạc.Để viết đợc bản nhạc hoặc bài hát, ngoài
việc sử dụng nốt nhạc, chúng ta phải biết kẻ khuông nhạc.
GV kẽ mẫu một khuông nhạc trên bảng, sau đó hớng dẫn các em tập kẽ
khuông, kẽ 5 dòng từ trên xuống dới.
Tập đọc tên các dòng và khe.
-Giới thiệu về khoá Son:
Khoá là ký hiệu để chúng ta biết vị trí nốt nhạc trên khuông. Trong âm
nhạc có một vài loại khoá khác nhau nhng khoá Son là thông dụng
nhất.
GV viết khoá Son lên bảng và hớng dẫn HS tập viết tên khuông nhạc
trong vở.
-Nhận biết tên các nốt trong khuông: GV viết các nốt Đô-Rê- Mi
Pha Son La - Xi lên khuông nhạc, bên dới đề tên từng nốt. GV
chỉ vào từng nốt để HS tập đọc tên, sau đó xoá tên nốt để HS tự nhớ vị
trí các nốt.
* Ho t ng 3 : Củng cố-Dặn dò: GV điều khiển cuộc thi giữa các tổ:
Một HS đứng dới nói tên một nốt bất kì, một HS khác chỉ vào vị trí nốt
đó trên khuông(mỗi lần 5 nốt). Em nào thua cuộc sẽ về chỗ để HS khác
thực hiện.
HS ghi nội dung
HS theo dõi

HS tập kẻ khuông nhạc
HS tập đọc tên
HS theo dõi
HS tập viết khoá Son
HS nhận biết tên nốt nhạc
HS tham gia cuộc thi
===================================
Th ng y thỏng n m 2010
( Dy b i th t tun 23 )
âm nhạc
Tiết 23: Giới thiệu về một số hình nốt nhạc
B I C THấM DU B NHA CHUNG T K
I. YấU C U :- Tp biu din mt s b i hỏt ó hc. Nhn bit mt s hỡnh nt nhc. Tp vit cỏc hỡnh nt
nhc Bit ni dung cõu chuyn Du Bỏ Nha-Chung T K
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Tranh vẽ các nốt nhạc trên khuông nhạc.
- Tranh vẽ minh hoạ câu chuyện Bá Nha-Tử Kỳ.
III. Hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong tiết dạy
3. Bài mới:
HĐ của GV HĐ của HS
Ho t ng 1 :Giới thiệu một số hình nốt nhạc:
Trong các bài hát, luôn có chỗ hát nhanh, hát chậm, có chỗ ngân dài, có chỗ ngân
ngắn. vì trong bài hát, những chỗ đó dùng nốt nhạc có trờng độ khác nhau. Trờng
độ của các nốt nhạc đợc biểu hiện bằng các loại hình nốt mà các em đợc làm quen
sau đây:
- Nốt trắng: gồm thân nốt hình bầu dục và đuôi nốt.
- Nốt đen: nốt đen giống nh nốt trắng nhng thân nốt đợc tô đen
- Nốt móc đơn: nốt móc đơn giống nh nốt đen nhng có thêm dấu móc hình vòng

cung.
- Nốt móc kép: nốt móc kép giống nh nốt móc đơn nhng có hai dấu móc hình vòng
cung.
Ho t ng 2 : Tập viết các hình nốt nhạc trên:
- GV yêu cầu HS tập viết 4 loại hình nốt trên vào vở, cha cần viết trên khuông
nhạc.
- Trong 4 loại hình nốt các em làm quen, ngân dài nhất là nốt trắng, rồi đến nốt
đen, nốt móc đơn và ngân ngắn nhát là nốt móc kép.
Trong âm nhạc, ngời ta quy định nốt trắng ngân dài = 2 nốt đen= 4 nốt mó đơn=8
nốt móc kép.
Ví dụ trong thời gian một ngời đang hát một nốt trắng, ngời khác có thể hát đợc 4
nốtmóc đơn, ngời khác hát đợc 8 nốt móc kép
- GV hỏi về đặc điểm của từng loại hình nốt:
+ Hình nốt nào có hai dấu móc hình vòng cung?(Nốt móc kép).
+ Hình nốt nào có thân nốt để trắng?(nốt trắng).
+ hình nốt nào có một dấu móc hình vòng cung?(nốt móc đơn).
+ hình nốt trắng khác hình nốt đen ở điểm nào?
Ho t ng 3 :Nghe kể chuyện
HS ghi bài
HS theo dõi
HS theo dõi
HS tập viết các hình
nốt
HS nghe và nhắc lại
HS theo dõi
HS suy nghĩ và trả
lời
HS nghe kể chuyện
GV đọc câu chuyện Bá Nha- Tử Kỳ và đặt một vài câu hỏi:
- Trong hai ngời, ai là ngời biết chơi đàn?- Vì sao hai ngời lại kết thành đôi bạn

thân?- Vì sao Bá Nha thề không bao giờ chơi đàn nữa?( vì bạn thân của ông đã mất
và vì ông thấy không còn ai biết thởng thức, hiểu đợc tiếng đàn của mình)
GV nêu tính giáo dục của câu chuyện: các em phải cố gắng học tập môn âm nhạc
để hiểu biết những nét của nghệ thuạt này. nếu không trở thành ca sĩ hoặc nhạc
công tài giỏi, chúng ta cũng biết thởng thức cái hay, vẽ đẹp của các bài hát, bản
nhạc
* Ho t ng 4 : Cng c - dn dũ : GV nhn xột tit hc
HS suy nghĩ và trả
lời(Bá Nha) ( vì cả
hai đều am hiểu về
âm nhạc, một ngời
chơi đàn hay, một
ngời thởng thức
giỏi).
HS ghi nhớ và nhắc
lại
Th ng y thỏng n m 2010
( Dy b i th t tun 24 )

âm nhạc
Tiết 24:Ôn tập hai bài hát
Em yêu trờng em và Cùng múa hát dới trăng
Tập nhận biết tên một số nốt nhạc trên khuông
I. YấU C U :- Bit hỏt ỳng gia iu v thu c li ca ca 2 b i hỏt. Bi t biu din b i hỏt.
-Bit gi tờn nt, kt hp hỡnh nt trờn khuụng nhc.
II. Chuẩn bị của giáo viên
- Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc, máy nghe.
- Tranh, ảnh minh hoạ cho nội dung hai bài hát.
- Chép khuông và một số nốt nhạc để giới thiệu tên nốt và hình ốt trên khuông nhạc.
- Đàn và hát thuần thục hai bài hát Em yêu trờng em và Cùng múa hát dới trăng.

- Tập vận động theo nhịp 3/8 để minh hoạ cho bài hát Cùng múa hát dới trăng.
III. Hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong tiết dạy
3. Bài mới:
HĐ của GV HĐ của HS
Ho t ng 1 :Ôn tập bài hát: Em yêu trờng em
- GV treo bức tranh và yêu cầu HS tả nội dung bức tranh: - GV hỏi
đó là nội dung bài hát nào đã học?
- GV đệm đàn, HS trình bày bài hát.
- GV yêu cầu HS vừa hát vừa vận động nh đã ôn tập(tiết 22). Sau đó
mời một nhóm 3-4 em lên trình bày trớc lớp.
Ho t ng 2 : Ôn tập bài hát: Cùng múa hát dới trăng
- GV: Các em đã hát bài Cùng múa hát dới trăng.Em nào biết tác giả
bài hát này là ai?
- Em nào có thể nói về nội dung của bài hát?
- GV mở băng hoặc trình bày bài hát.
- GV hớng dẫn từng động tác một
- Khi HS tập thuần thục, GV mời một số em lên trình bày trớc lớp.
Ho t ng 3 : Tập nhận biết tên một số nốt nhạc trên khuông
- GV treo bảng phụ có khuông nhạc, khoá Son và nốt nhạc:
- GV chỉ vào một vài dòng và khe, yêu cầu HS đọc tên những dòng,
khe đó.
- Viết chữ Rê,Pha, La lên bảngvà hỏi: Em nào xung phong nhắc lại
vị trí của nốt Rê, Pha, La?
GV: Các em nghe đàn 3 nốt Rê;Pha;La
- Tơng tự , GV hỏi HS về vị trí nốt Đô, Mi, Son, và Rê, Son, Si trên
khuông nhạc?.
- ở tiết trớc ( tiết 20), các em đã tập nhận biết tên nốt nhạc trên
Khuông nhạc bàn tay Em nào xung phong chỉ nốt Rê, Son, Đố trên

bàn tay?
Em nào xung phong chỉ nốt Đồ, mi, la trên bàn tay?
Em nào xung phong lên bảng, chỉ các nốt nhạc trên bàn tay để đố
các bạn?
Sau khi HS thực hiện, GV nhận xét và cho điểm.
- Nốt nhạc hoàn chỉnh gồm tên nốt và hình nốt
- GV kẻ khuông và viết khoá Son.
- GV viết nốt Son trắng lên khuông nhạc và nói: Chúng ta tô đen
thân nốt thành nốt Son đen thêm dấu móc vào, thành nốt Son móc
đơn thêm dấu móc nữa, thành nốt Son móc kép.
- Hãy đọc hoàn chỉnh tên những nốt sau:
- GV kẻ hai khuông nhạc lên bảng, mời HS xung phong lên viết
những nốt nhạc sau:
Son đen: Pha móc đơn; Mi móc kép, Rê móc kép; Đồ đen.
- Về nhà các em tập viết từ nốt Đồ đến nốt Si, ở hình nốt móc đơn.
* Ho t ng 4: Cng c - dn dũ : GV nhn xột tit hc
HS trả lời: Cô giáo và các bạn
HS ở trong sân trờng. Bức tranh
đó tả nội dung bài Em yêu tr-
ờng em.
HS ghi bài
HS trả lời
HS nghe bài hát
HS tập vỗ đệm
HS ghi bài
HS theo dõi
HS thực hiện
HS đọc tên dòng và khe
HS nghe
HS thực hiện

HS thực hiện
HS theo dõi
HS theo dõi
HS viết nốt nhạc
HS ghi nhớ
==================================