Giáo án Chính tả lớp 4 trọn bộ_CKTKN

KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Tuần : 1 Bài : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
Tiết: 1 ( nghe - viết : Từ Một hôm vẫn khóc)
I/-MỤC TIÊU :
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài tập đọc Dế
Mèn bênh vực kẻ yếu.
- Làm đúng các bài tập ( phân biệt những tiếng có âm đầu (l / n) hoặc vần
(ang / an) dễ lẫn.
II/-CHUẨN BỊ :
- Ghi bài tập BT 2b lên bảng phụ ( giấy ).
- Bảng con, viết, bút chì, thước
III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
Giáo viên Học sinh
1/-K hởi động: Hát vui
2/-Kiểm tra bài cũõ: GV nhắc lại 1 số
yêu cầu khi viết chính ta (vở bút
bảng )về củng cố nề nếp học tập cho
các em.
3/-Bài mới :
a/-Giới thiệu : Giới thiệu ghi tựa.
b/-Phát triển bài :
• Hoạt động 1:
+ Mục tiêu : Nghe viết đúng đoạn
cần viết.
+ Cách tiến hành : Trước khi viết
GV nhắc HS ghi tên bài vào giữa dòng
cách viết bài vào vở.
-GV đọc mẫu đoạn cần viết ( chú ý
đến hiện tượng chính tả ).
+Những từ dễ viết sai.
Ý đoạn cần viết.

GV nhận xét.
GV đọc thầm từng câu hoặc cụm từ
cho HS viết. Mỗi câu đọc 2 lượt
( nhắc tư thế ngồi viết ).
GV đọc toàn bài chính tả 1 lược.
-Cả lớp
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe đọc thầm bằng mắt viết
vào bảng con những từ đễ sai.
VD : cỏ xước, tỉ tê, ngăn chùn chùn
-HS : Nói về đặcđiểm và thể hình của
chò nhà Trò.
-HS nhận xét.
-HS viết bài vào vở theo yêu cầu của
GV.
+Lưng thẳng, cự li viết giữa mắt và vở
25cm
-HS soát lại bài.
-HS trao đổi tập soát lỗi viết từ viết sai
• Hoạt động 2 :
+ Mục tiêu : Làm đúngbài tập 2a có
vần dễ viết sai (an / ang ).
+ Cách tiến hành : GV đính bảng
phụ lên yêu cầu HS đọc và làm theo
cặp.
-GV chốt lại kết quả.
• Hoạt động 3 :
+ Mục tiêu :Giải đúng câu đố
(nhanh và viết đúng chính tả).
+ Cách tiến hành :HS đọc yêu cầu

và cho các em giải nhanh vào bảng
con GV quan sát.
GV chọn bảng đúng và khen ngợi.
c/-Tổng kết nhận xét- dặn do ø:
-Thu bài còn lại về nhà chấm.
-Nhắc HS viết sai chính tả về xem lại.
-Nhận xét –Tuyên dương.
vào lề của trang vở.
GV chấm 7- 10 bài.
-Nhận xét chung.
-HS đọc yêu cầu.
-HS làm việc theo cặp.
-Đại diện trình bày (lên bảng viết lại
hoặc GV viết).
-Mấy chú ngan con dàn hàng ngang
lạch bạch đi kiếm mồi.
-Lá bàng đang đỏ ngọn cây, Sếu giang
mang lạnh đang bay ngang trời.
-Nhóm cặp (HS ) khác nhận xét.
-HS đọc yêu cầu.
-HS cả lớp giải vào banûg con.
-HS đọc lại câu đố và lời giải.
-Viết bài tập 3 b vàovở.
-Chuẩn bò bài sau : “ Mười năm cõng
bạn đi học”.
TUẦN : 2 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TIẾT: 2 CHÍNH TẢ ( Nghe - viết )
Bài : MƯỜI NĂM CÕNG BẠN ĐI HỌC
I/-MỤC TIÊU :
-Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn văn “ Mười năm cõng bạn đi học”.

-Luyện phân biệt và viết đúng những tiếng có âm i vần dễ lẫn : x, s ăng, ăn.
II/-CHUẨN BỊ :
-Ghi nội dung bài chính tả ( kiểm soát lỗi ).
-Giấy khổ to ( bảng phụ ) ghi nội dung bài tập. BT
2
.
-Bảng con, viết, bút chì, thước
III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
Giáo viên Học sinh
1/-Khởi động : Hát vui
2/-Kiểm tra bài cũõ:
GV gọi HS lên viết bảng lớp và
bảng con những tiếng có vần an /
ang.
-Nhận xét bước kiểm tra-Ghi điểm.
3/-Bài mới :
a/-Giới thiệu : Trực tiếp.
-Chia nhóm phân vai trò
b/-Phát triển bài :
*Hoạt động 1:
+Mục tiêu: Nghe viết đúng chính
tả đoạn cần viết.
+Cách tiến hành : GV đọc mẫu
chú ý những từ viết sai chính tả cho
HS. HS viết vào bảng con những từ
lấy GV đọc HS viết vào vở.
-GV đọc từng câu của từng bộ phận
cho HS viết. Mỗi câu đọc 2 lượt.
-GV đọc toàn bộ bài trên bảng phu,
cho HS soát lại.

-GV quan sát.
-Thu chấm, chữa 7-10 bài.
GV nhận xét.
-Cả lớp
-HS lắng nghe.
-Về nhóm tự bình bầu.
-HS lắng nghe nhìn theo đọc thầm.
bằng mắt.
-HS viết vào bảng con những từ dễ
sai : khúc khuỷu, gập ghềnh, liệt,
tên riêng, con số ( Vinh Quang, ,
10, 4 ki- lô- mét ( ).
-HS viết vào vở ( ngắc lại tư thế
ngồi viết trước khi viết ).
-HS nghe đọc vừa nhìn bảng phụ
soát lỗi.
-HS trao đổi tập soát lỗi dựa vào
bảng phụ.
*Hoạt động 2 :
+Mục tiêu : Làm đúng bài tập 2 , 3
SGK.
+Cách tiến hành : Khi thu chấm
bài yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập
và làm theo nhóm. Bài tập 3 làm cá
nhân.
-GV nhận xét sủa sai ( nếu có ).
+Bài tập 3 yêu cầu HS ở SGK đọc
to yêu cầu làm cá nhân.
-GV nhận xét sửa sai ( nếu có ) .
4/-Tổng kết nhận xét- dặn do ø:

-Nêu lại nội dung bài học.
-Nhận xét –Tuyên dương.
-Yêu cầu HS về nhà tìm 10 từ có
vần ăn / ăng, s / x
-Về nhà làm bài tập 2 vào vở hoàn
chỉnh.
-Chuẩn bò bài sau :
“cháu nghe câu chuyện của bà”.
-HS đọc yêu cầu.
-Nhóm thảo luận suy nghólàm vào
nháp bài tập 2.
-Đại diện trình bày.
-Nhóm khác nhận xét.
Kết quả : Sau, rằng chăng, xin, băn
khoăn, sao, xem.
-HS đọc.
-Đại diện trả lời.
a- sáo, sao
b- trăng, trăng
-GV nhận xét.
TUẦN : 3 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TIẾT: 3 CHÍNH TẢ ( nghe - viết )
Bài : CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ.
I/-MỤC TIÊU :
-Nghe viết lại đúng chính tả bài thơ cháu nghe câu chuyện của bà.
-Biết trình bày đúng, đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ.
-Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn ( tr / ch, dấu hỏi / dấu
ngã ).
II/-CHUẨN BỊ :
-Bảng phụ ghi bài tập 2a, b.

-Bảng phụ ghi nội dung bài viết chính tả.
-Bảng con, viết, bút chì , chính tả.
III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
Giáo viên Học sinh
1/-Khởi động : Hát vui
2/-Kiểm tra bài cu õ:
2 HS len bảng lớp, còn lại viết vào
( nháp )bảng con những từ có vần
ăn / ăng và âm đầu s / x.
-GV nhận xét ghi điểm
3/-Bài mới :
a/-Giới thiệu :
-GV nêu mục đích yêu cầu cần đạt
của tiết học.
b/-Phát triển bài :
*Hoạt động 1:
+Mục tiêu : Nghe - viết đúng lại
bài thơ, trình bày đẹp.
+Cách tiến hành : -GV đọc mẫu,
chú ý nhấn giọng những từ viết sai
chính tả cho HS, HS viết vào bảng
con những từ ấy. GV đọc, HS viết
vào vở.
-GV hỏi cách trình bày thơ lục bát.
-Cả lớp
-HS lắng nghe.
-HS lắng nghe nhìn theo đọc
thầm bằng mắt.
-HS viết vào bảng con những từ dễ
sai : rưng rưng, mỏi, gặp, dẫn, lạc,

về, bỗng.
+Câu 6 viết lùi vào, cách lề vở 1 ô,
câu 8 viết sát lề.Hết 1 khổ thơ phải
để trống 1 dòng.
GV đọc từng câu của từng bộ phận
trong câu HS viết.
-GV đọc toàn bài trên bảng phụ cho
HS soát lại.
-GV quan sát.
-Thu chấm chữa 7-10 bài.
GV nhận xét.
*Hoạt động 2 :
+Mục tiêu :Làm đúng bài tập 2 .
+Cách tiến hành :Khi thu chấm
bài yêu cầu HS đọc yêu cầu BT
2
.
-2a :làm (nhóm) cá nhân.
-GV nhận xét.
-2b :Nhóm
Nhận xét.
4/-Tổng kết nhận xét- dặn do ø:
-Về nhà tìm 5 từ chỉ đồ đạc trong
nhà mang thanh hỏi, ngã ( chổi ,
võng )
-Nhận xét –Tuyên dương.
-Liên hệ giáo dục HS.
-Chuẩn bò bài sau :
“ Truyện cổ nước mình”.
-HS viết vào vở.

-HS nghe đọc vừa nghe vừa soát lỗi
nhìn bảng phụ.
-HS trao đổi cặp soát lỗi tren bảng
phụ.
-HS đọc yêu cầu.
-Nhóm thảo luận làm (của cá nhân)
a- tre - không chòu -Trúc dẫu cháy-
Tre - tre - đồng chí - chiến đấu -Tre
-HS nhận xét.
-1 HS đọc yêu cầu.
-Nhóm thảo luận làm.
b-Triển lãm - bảo thử – cảnh - cảnh
hoàng hôn - khẳng đònh - bởi vì
-hoạ só - vẽ tranh - ở cạnh - những
bao giờ.
-Nhóm nhận xét.
TUẦN : 4 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TIẾT: 4 CHÍNH TẢ (nhớ - viết)
Bài : TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH
( Từ đầu ông cha của mình )
I/-MỤC TIÊU :
-Nhớ viết lại dúng chính tả, trình bày đúng đẹp.
-tiếp tục nâng cao kó năng viết đúng ( phát âm đúng )các từ có các âm đầu r / d /
gi hoặc có vần ân / âng.
II/-CHUẨN BỊ :
-Bảng phụghi nội dung bài viết và bài tập 2a.
-Bảng con, viết, bút chì, thước kẻ.
III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
Giáo viên Học sinh
1/-Khởi động : Hát vui

2/-Kiểm tra bài cũ :
-Gọi HS lên bảng viết cgữ có thanh
hỏi, ngã.
-GV kiểm tra tập HS .
-Nhận xét bước kiểm tra.
3/-Bài mới :
a/-Giới thiệu :
-GV đọc mục tiêu của bài học.
-Chia nhóm phân vai trò
b/-Phát triển bài :
*Hoạt động 1:
+Mục tiêu : HS nhớ viết đúng, đẹp
đoạn thơ cần viết.
+Cách tiến hành : 1 HS đọc thuộc
lòng đoạn thơ, GV cho HS viết
bảng con những từ viết sai chính tả.
GV gọi 1 HS đọc lại cả lớp nhớ viết
-GV quan sát thu bài 7-10 em chấm
điểm.
-GV nhận xét.
*Hoạt động 2 :
+Mục tiêu: Điền đúng bài tập có
-Cả lớp
-2 HS lên bảng lớp còn lại vở tập
KT : chổi, võng, tủ, đóa, chão, hợp
sũa, vở
-HS nhận xét.
- 1 HS đọc lại nghe – nhìn SGK
theo dõi.
-Viết bảng con : tuyệt vời, rặng

nghiêng soi, thiết tha,
-1 HS đọc lại bài.
-HS viết vào vở.
âm đầu vần.
+Cách tiến hành :GV tro bảng phụ
yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài và
làm theo cặp, nhóm.
+ 2a.
-GV nhận xét.
4/-Tổng kết nhận xét- dặn do ø:
-Trả bài nhận xét.
-Tuyên dương- khen ngợi.
-Về đọc lại bài tập 2 b để không
bòsai chính tả .
-Chuẩn bò bài sau :
“ Những hạt thóc giống”.
-HS đọc.
-1 HS đọc yêu cầu.
-Nhóm cặp thảo luận làm việc theo
nhóm.
-Nhóm thảo luận làm chân, dân
dâng, vầng, , sân chân.
Nhóm khác nhận xét.
TUẦN : 5 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TIẾT: 5 CHÍNH TẢ ( nghe – viết )
Bài : NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG
( Lúc ấy vua hiền minh )
I/-MỤC TIÊU :
-Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trong bài “ những hạt
thóc giống”.

-Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn : l / n, en /
eng.
II/-CHUẨN BỊ :
-Bảng phụ ghi nội dung bài viết BT
2
.
-Bảng con, viết, bút chì, thước kẻ.
III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
Giáo viên Học sinh
1/-Khởi động : Hát vui
2/-Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng viết – còn lại
viết vào bảng con.
-GV nhận xét và ghi điểm.
3/-Bài mới :
a/-Giới thiệu : Ghi tựa bài.
-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
-Chia nhóm phân vai trò
b/-Phát triển bài :
*Hoạt động 1:
+Mục tiêu :nghe viết đúng đoạn
chính tả cần viết, trình bày đẹp.
+Cách tiến hành : GV đọc mẫu
chú ý nhấn giọng những từ viết sai
chính tả, HS viết bảng con ( phân
tích ). GV đọc cho HS viết vào vở.
- Ý của đoạn cần viết.
-GV đọc từng câu của từng bộ phận
trong câu HS viết vào vở.
-GV đọc toàn bài trên bảng phụ để

-Cả lớp
-HS lên bảng viết – còn lại viết vào
bảng con.
-HS nhận xét.
-HS lắng nghe nhìn theo đọc
thầm bằng mắt.
-Phân tích từ viết sai chính tả : luộc
kó, dõng dạc, truyền ngôi viết
bảng con.
-Nói lên thế nào là trung thực,
-HS viết vào vở.
-HS nghe đọc vừa nghe, vừa nhìn
HS soát lỗi.
-GV quan sát.
-Thu chấm 7 - 10 bài.
*Hoạt động 2 :
+Mục tiêu : Điền đúng những từ có
vần en / eng . giải nhanh câu đó.
+Cách tiến hành : GV phát phiếu
bài tập HS làm vào theo nhóm.
-GV quan sát và hỗ trợ.
Kết quả : b chen chân – len qua –
leng keng – áo len – màu đen –
khen em .
Bài tập 3 : Chim én
-GV nhận xét + kết luận.
Chim én là loàichim báo hiệu mùa
xuân sang.
GD : liên hệ bài nói lên tính
trung thực để GD HS lớp.

4/-Tổng kết nhận xét- dặn do ø:
-Trả bài nhận xét.
-Nhận xét –Tuyên dương.
-Thu vở còn lại.
-Chú ý những lỗi viết sai.
-Chuẩn bò bài sau : “
để soát lỗi ở bảng phụ ( dùng thước
và bút chì ).
- Đọc yêu cầu
-Nhóm thảo luận làm.
- Trình bày, bổ sung.
TUẦN : 6 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TIẾT: 6 CHÍNH TẢ ( nghe – viết )
Bài : NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
I/-MỤC TIÊU :
-Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng truyện ngắn Người viết truyện thật thà.
-Biết tự phát hiện lỗi, sửa lỗi trong bài chính tả.
-Tìm và viết đúng chính tả các từ láy có tiếng chứa các âm đầu s / x hoặc có
thanh hỏi / ngã.
II/-CHUẨN BỊ :
-Bảng nhóm ghi yêu cầu BT 3a / bài viết chính tả.
III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
Giáo viên Học sinh
1/-Khởi động : Hát vui
2/-Kiểm tra bài cũ :
-GV mời 2 HS viết bảng lớp các
tiếng bắt đầu l / n hoặc en / eng.
-GV nhận xét và ghi điểm.
3/-Bài mới :
a/-Giới thiệu :

-Nêu mụcđích yêu cầu của tiết học.
b/-Phát triển bài :
*Hoạt động 1:
+Mục tiêu : HS viết đúng chính tả
trình bày đúng, đẹp truyện ngắn “
Người viết truyện thật thà”.
+Cách tiến hành :
- GV đọc mẫu.
-HS đọc từng câu và nhặt từ khó
viết.
-Nêu ý nghóa của truyện.
-Gv đọc từng câu, cụm, từ ( 5 – 7
tiếng )cho HS viết.
-GV đọc toàn bài.
-GV kéo vải che để HS nhìn nội
dung bài viết và soát lỗi.
-Cả lớp
- 2 HS viết bảng.
- Lớp viết bảng con.
- Lớp nhận xét.
-HS theo dõi SGK
- HS đọc từng câu và nhặt từ luyện
viết. bảng con : Ban - dắc bật cười,
bắt thẹn,
-Ban - dắc là một nhà văn nổi tiếng
có tài tưởng tượng tuyệt vời nhưng
trong cuộc sống lại rất thật thà.
-HS viết bài vào vở ( nhắc nhở cách
ngồi viết ).
-HS soát lại.

*Hoạt động 2 :
+Mục tiêu : HS phát hiện lỗi và
biết sửa lỗi trong bài viết của mình.
+Cách tiến hành : HS chuẩn bò sổ
tay chính tả ( vở ) và sửa lỗi theo
mẫu.
Viết sai
dự tiệt
Xếp lên xe
tưỡng tượng
*Hoạt động 3 :
+Mục tiêu :HS tìm được từ láy có
chứa âm s hoặc x.
+Cách tiến hành :Yêu cầu HS thảo
luận nhóm tìm từ láy có tiếng chứa
âm s / x hoàn thành bài tập trên
bảng nhóm.
-GV kết hợp chấm bài HS .
-GV nhận xét khen thưởng nhóm
tìm được nhiều từ đúng ( theo yêu
cầu ).
-Kết luận :
*Hoạt động 4 :
+Mục tiêu :
+Cách tiến hành :
-Kết luận :
4/-Tổng kết nhận xét- dặn do ø:
-Thu bài về nhà chấm.
-Nhận xét –Tuyên dương.
-Chuẩn bò bài sau : “

-HS trao đổi vở để soát lỗi cho
nhau.
-HS thực hiện - cá nhân.
-Kiểm tra chéo bài của nhau.
Viết đúng
dự tiệc
sắp lên xe
tưởng tượng
-HS thảo luận.
-Đại diện trình bày :
+ sàn sàn, san sát, sẵn sàng, săn
sóc, suôn sẻ, sục sạo,
+ xa xa, xam xám, xa xôi, xôn xao,
xúm xít, ,
-Nhóm nhnậ xét bình chọn.
TUẦN : 7 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TIẾT: 7 CHÍNH TẢ ( nhớ – viết )
Bài : GÀ TRỐNG VÀ CÁO
( Nghe lời cáo dụ đến hết )
I/-MỤC TIÊU :
-Nhớ lại viết đúng, trình bày đẹp 1 đoạn trích trong bài thơ gà trống và cáo.
-Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng tr / ch ( hoặc có vần ươn
ương ) để điền vào chỗ trống ; hợp với nghóa đã cho.
II/-CHUẨN BỊ :
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2.
III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
Giáo viên Học sinh
1/-Khởi động : Hát vui
2/-Kiểm tra bài cũ :
Mỗi HS tự viết vào bảng con 1 từ

láy có tiếng chứa âm “s”; 1 từ láy
có tiếng chứa âm “x”
-GV nhận xét và ghi điểm.
3/-Bài mới :
a/-Giới thiệu :
-Nêu mục Đích yêu cầu tiết học.
b/-Phát triển bài :
*Hoạt động 1:
+Mục tiêu : HS nhớ viết chính xác,
đẹp đoạn thơ cần viết.
+Cách tiến hành : HS dọc TL tiếp
sức từngcâu.
-HS đọc TL NT 2 câu thơ kết hợp
nhặt từ khó - luyện viết.
-HS đọc TL tiếp sức mỗi lần 4 câu.
-HS đọc TL cả bài.
-GV ra tính hiệu HS viết từng câu
vào vở.
-GV đính bảng phụ ghi nội dung bài
viết.
*Hoạt động 2 :
-Cả lớp
- 2 HS viết bảng lớp.
- Lớp viết bảng con.
- Nhóm nhận xét lẫn nhau.
-HS đọc.
-HS đọc và phân tích từ khó- viết
bảng con thiệt hơn, chó săn, loan
tin
-HS đọc theo yêu cầu.

-HS dọc cả bài.
-HS viết vào vở.
-HS quan sát và soát bài bạn.
+Mục tiêu : HS tìm đúng các từ có
vần ươn / ương còn bỏ trống.
+Cách tiến hành : HS mở SGK
thảo luận nhóm tìm từ có vần ươn /
ương và ghi theo thứ tự vào bảng
nhóm.
-GV nhận xét tuyên dương.
*Hoạt động 3 :
+Mục tiêu : HS tìm nhanh các từ
theo yêu cầu.
+Cách tiến hành : GV nêu yêu cầu
BT 3b.
-GV nhận xét
4/-Tổng kết nhận xét- dặn do ø:
-Thu bài về nhà chấm.
-Nhận xét –Tuyên dương.
-Liên hệ giáo dục HS.
-Chuẩn bò bài sau :
-HS thảo luận nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày.
b- Bay lượn - vườn tược – quê
hương – đại dương – tương lai –
thường xuyên – cường tráng.
-Lớp nhận xét bổ sung.
-HS thi nhau nêu từ.
+ Vươn lên
+ tưởng tượng

- Lớp nhận xét.
TUẦN : 8 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TIẾT: 8 CHÍNH TẢ ( nghe – viết )
Bài : TRUNG THU ĐỘC LẬP
( Ngày mai vui tươi )
I/-MỤC TIÊU :
-Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài “ trung thu độc lập”.
-Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng d / r / gi ( hoặc có vần
iên yên, iêng ) để điền vào ô trống, hợp với nghóa đã cho.
II/-CHUẨN BỊ :
-Bảng phụ ghi nội dung bài viết.
III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
Giáo viên Học sinh
1/-Khởi động : Hát vui
2/-Kiểm tra bài cũ :
-GV mời 2 HS viết bảng lớp. Lớp
viết bảng con các từ có vần ươn,
ương.
-GV nhận xét và ghi điểm.
3/-Bài mới :
a/-Giới thiệu :
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học
b/-Phát triển bài :
*Hoạt động 1:
+Mục tiêu : HS nghe - viết đúng
đoạn chính tả cần viết – trình bày
sạch đẹp.
+Cách tiến hành : GV đọc mẫu HS
đọc nối tiếp từng câu nhặt từ khó
và luyện viết.

-GV nhận xét sửa sai.
-GV đọc từng câu ( cụm từ ) yêu
cầu HS viết vào vở.
-GV đọc toàn bài.
-GV đính bảng phụ ghi nội dung bài
viết.
-Cả lớp
-HS viết bảng lớp.
-Lớp viết bảng con.
-Lớp nhận xét.
-HS theo dõi SGK.
-HS đọc nhặt từ và luyện viết
bảng con : phát điện, chi chít, bát
ngát, ống khói
-Lớp nhận xét.
-HS viết bài vào vở (nhắc nhở nhau
cách ngồi viết-cầm bút).
-HS soát lại bài.
-HS soát lỗi lẫn nhau.
*Hoạt động 2 :
+Mục tiêu : HS điền đúng vào ô
trống các từ có vần iên, yên, iêng
cần tìm.
+Cách tiến hành : Yêu cầu HS
thảo luận nhóm tìm từ có vần , yên,
iêng, thích hợp điền vào ô trống.
- GV vừa hỗ trợ vừa chấm điểm
vào bài.
-GV nhận xét - tuyên dương.
*Hoạt động 3 :

+Mục tiêu : HS tìm nhanh các từ
theo yêu cầu.
+Cách tiến hành : 1 HS đọc yêu
cầu, 1 HS nêu câu hỏi – lớp sung
phong trả lời.
+ Máy truyền tiếng nói từ nơi này
đến nơi khác.
+ Làm cho 1 vật nát vụn bằng cách
nén mạnh và xát nhiều lần.
+ Nâng và chuyển vật nặng bằng
sức của hai hay nhiều người hợp
lại.
-GV nhận xét – tuyên dương.
4/-Tổng kết nhận xét- dặn do ø:
-Nhận xét bài vừa chấm.
-Bài còn lại thu về nhà chấm.
-Nhận xét –Tuyên dương.
-Liên hệ giáo dục HS.
-Chuẩn bò bài sau :
-HS thảo luận nhóm.
-Hoàn thành trên bảng nhóm.
-Đại diện trình bày.
- 2b yên tónh – bỗng nhiên – ngạc
nhiên – biểu diễn – buột miệng –
tiếng đàn.
-Nhóm chia sẻ bổ sung.
-HS dọc.
-HS nêu câu đố.
-Lớp xung phong trả lời.
+Điện thoại.

+nghiền
+Khiêng
-Lớp nhận xét.
TUẦN : 9 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TIẾT: 9 CHÍNH TẢ ( nghe – viết )
Bài : TH RÈN
I/-MỤC TIÊU :
1-Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ thợ rèn.
2-làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt tiếng có phụ âm đầu hoặc vần dễ
viết sai l /n ( uôn / uông ).
II/-CHUẨN BỊ :
-Bảng phụ ghi nội dung bài viết.
III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
Giáo viên Học sinh
1/-Khởi động : Hát vui
2/-Kiểm tra bài cũ :
Mời 2 HS lên bảng viết – lớp viết
vào bảng con các từ có vần iên,
yên, iêng.
-GV nêu từ.
-GV nhận xét .
3/-Bài mới :
a/-Giới thiệu : Trực tiếp.
-Nêu mục đích yêu cầu tiết học.
b/-Phát triển bài :
*Hoạt động 1:
+Mục tiêu : HS nghe viết đúng bài
chính tả Thợ rèn và trình bày đẹp.
+Cách tiến hành : GV đọc mẫu HS
đọc tiếp sức bài kết hợp nhặt từ khó

luyện viết.
-GV nhận xét - uốn nắn.
-GV đọc từng câu (cụm) từ yêu cầu
HS viết vào vở.
-GV đọc toàn bài.
-GV đính bảng phụ ghi nội dung bài
viết.
*Hoạt động 2 :
+Mục tiêu : HS điền dúng các từ
-Cả lớp
- 2 HS viết bảng lớp.
- Lớp viết bảng con các từ : yên
tónh, siêng năng, kiên trì
-HS theo dõi SGK.
- HS đọc - nhặt từ - viết bảng con
các từ bóng bẫy, ừng ực, quệt.
-Lớp nhận xét.
-HS viết vào vở ( HS nhắc tư thế
ngồi viết ).
-HS rà soát lại.
-HS soát lỗi lẫn nhau.
có vần uôn hay uông.
+Cách tiến hành : GV yêu cầu HS
thảo luận nhóm theo yêu cầu bài
tập 2 ( ghi ở bảng phụ ).
-GV vừa hỗ trợ nhóm vừa chấm
điểm 1 số bài viết của HS.
4/-Tổng kết nhận xét- dặn do ø:
-Nêu lại nội dung bài học.
-Nhận xét –Tuyên dương.

-Liên hệ giáo dục HS.
-Chuẩn bò bài sau :
“ Ôân tập giữa học kì I”.
-HS thảo luận nhóm ghi lại kết quả
trên bảng nhóm.
-Đại diện trình bày : Uống – nguồn
– muống – xuống – uốn – chuông .
-Lớp nhận xét.
TUẦN : 10 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TIẾT: 10 CHÍNH TẢ ( nghe – viết )
Bài : ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( Tiết 1 ).
I/-MỤC TIÊU :
1-Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài “ Lời hứa”.
2-Hệ thống hoá các qui tắc viết hoa tên riêng.
II/-CHUẨN BỊ :
-Phiếu bài tập.
-Bảng nhóm.
III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
Giáo viên Học sinh
1/-Khởi động : Hát vui
2/-Kiểm tra bài cũ :
3/-Bài mới :
a/-Giới thiệu : Trực tiếp.
-Nêu mục đích yêu cầu tiết học.
b/-Phát triển bài :
*Hoạt động 1:
+Mục tiêu : HS nghe viết đúng
chính tả trình bày đúng bài Lời hứa.
+Cách tiến hành :
-GV đọc mẫu bài viết .

-HS đọc từng câu và nhặt từ khó
viết - luyện viết.
-GV nhận xét – sửa chữa.
-yêu cầu HS nhắc lại cách ngồi
Viết.
-GV đọc từng câu cụm từ ( 5-7
tiếng ) cho HS viết bài.
-GV đọc toàn bài.
-GV kéo vải che bảng ghi bài viết.
*Hoạt động 2 :
+Mục tiêu : HS biết trả lời các câu
hỏi dựa vào bài viết : Lời hứa
+Cách tiến hành : Yêu cầu HS
-Cả lớp
-HS theo dõi SGK.
-HS dọc nhặt-viết bảngcon các từ :
ngẫng đầu, lính gác
-Lớp nhận xét.
-HS nêu.
-HS viết bài vào vở.
-HS soát lỗi bài bạn dựa vào nội
dung bài viết (gạch chân từ viết sai
và chữa lại ngoài lề ).
-HS thảo luận nhóm.
thảo luận nhóm.
-Nhóm 1 + nhóm 2 :
a-Em bé được giao nhiệm vụ gì
trong trận đánh trò chơi giả ?
b-Các dấu ngoặc kép trong bài
được dùng đểlàm gì ?

-Nhóm 3 + nhóm 4 :
c-Vì sao trời đã tối mà em không
về ?
d-Có thể đưa bộ phận trong dấu
ngoặc kép xuống dòng, xuống dòng
đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng
không ? Vì sao ?
-GV hỗ trợ và chấm 1 số bài HS.
-GV nhận ét kết luận.
*Hoạt động 3 :
+Mục tiêu : HS củng cố được các
kiến thức về cách viết hoa tên
riêng ( tên người + đòa lí )
+Cách tiến hành : GV phát phiếu
bài tập yêu cầu HS thảo luận nhóm
đôi để hoàn thành.
Qui tắc viết
-Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng
tạo thành tên đó.
-Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ
phận tạo thành tên đó. Nếu mỗi bộ
phận tạo thành tên gồm nhiều tiếng
thì giữa các tiếng có gạch nối.
-Những tên riêng đựoc phiên âm
theo âm HánViệt, viết như cách
viết tên riêng Việt Vam.
4/-Tổng kết nhận xét- dặn do ø:
-Nhận xét –Tuyên dương.
-Đại diện 2 nhóm trình bày.
a-Em được giao nhiệm vụ gác kho

đạn.
b-Dùng để bảo trước bộ phận sau là
lời nói của bạn em bé hay của em
bé.
c-Vì đã hứa không bỏ vò trí gác khi
chưa có lệnh ( người thay ).
d-Không được : vì những lời nói
trong dấu ngoặc kép là lời nói của
em bé kể cho người khách nghe-để
phân biệt lời đối thoại của em bé
và người khách.
-Lớp nhận xét và bổ sung.
-HS thảo luận nhóm.
-Ghi kết quả trên phiếu.
-Đại diện trìnhbày.
Các loại tên riêng Ví dụ
Cách viết tên người, Lê văn Tám
tên đòa lí Việt Nam Điện Biên Phủ
Cách viết tên người, Lu-i-xtơ
tên đòa lí nước ngoài Luân Đôn
TUẦN : 11 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TIẾT: 11 CHÍNH TẢ ( Nhớ– viết )
Bài : NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ
( Bốn khổ thơ bài đầu )
I/-MỤC TIÊU :
1-Nhớ viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 4 khổ thơ đầu của bài thơ
“ Nếu chúng mình có phép lạ”.
2-Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn s / x, dấu hỏi,
ngã.
II/-CHUẨN BỊ :

-Phiếu bài tập ghi bài tập 2b.
-Bảng nhóm.
III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
Giáo viên Học sinh
1/-Khởi động : Hát vui
2/-Kiểm tra bài cũ :
3/-Bài mới :
a/-Giới thiệu :
-Nêu mục đích yêu cầu tiết học.
b/-Phát triển bài :
*Hoạt động 1:
+Mục tiêu : HS nhớ viết đúng, đẹp
4 khổ thơ cần viết.
+Cách tiến hành : GV đọc mẫu.
-HS đọc nối tiếp cả bài
-HS đọc nối tiếp 2 câu thơ nhặt từ
khó viết – luyện viết bảng con.
-HS đọc từng khổ thơ.
-HS đọc cả bài.
-GV ra hiệu lệnh HS nhớ viết từng
câu vào vở.
-GV quan sát và hỗ trợ.
*Hoạt động 2 :
+Mục tiêu : HS điền đúng thanh
hỏi, ngã vào các từ theo yêu cầu
bài tập 2b.
-Cả lớp
-HS theo dõi SGK
-HS dọc thầm theo.
-HS đọc+ nhặt từ + phân tích +viết

bảng con : hái chén, bom lái máy
bay
-HS viết vào vở.
-HS soát lại bài bạn dựa vào bài
viết GV chuẩn bò sẵn.
+Cách tiến hành : GV phát phiếu
bài tập 2b ,yêu cầu HS thảo luận
nhóm hoàn thành ( GV vừa hỗ trợ
vừa chấm bài HS ).
-GV nhận xét-kết luận-tuyên dương
*Hoạt động 3 :
+Mục tiêu : HS biết chữa các câu
đúng chính tả .
+Cách tiến hành : Yêu cầu HS
thực hiện cá nhân vào vở bài tập 3
sau đó nêu kết quả trước lớp.
-GV và HS nhận xét chốt lại kết
quả đúng và lần lượt giải nghóa
từng câu.
-Yêu cầu HS thi đọc thuộc lòng
những câu trên.
4/-Tổng kết nhận xét- dặn do ø:
-Nhận xét các bài vừa chấm.
-Thu bài.
-Nhận xét –Tuyên dương.
-Liên hệ giáo dục HS.
-Chuẩn bò bài sau :
“ Người chiến só giàu nghò lực”.
-HS thảo luận nhóm.
-Hoàn thành trên phiếu bài tập.

-Đại diện trình bày.
-Chia sẻ.
nổi tiếng- đổ trang, ban thưởng- rất
đỗi chỉ xin - nồi nhỏ - thỏ hàn vi -
phải - hỏi mượn, của - dùng bữa -
để ăn - đỗ đạt.
-HS thực hiện.
-Trình bày kết quả.
a nước sơn.
b- Xấu người đẹp nết.
c- cá sông
d tơ
Dẫu lỡ
TUẦN : 12 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TIẾT: 12 CHÍNH TẢ ( nghe – viết )
Bài : NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC
I/-MỤC TIÊU :
1-Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn“ Người chiến só giàu nghò
lực”
2-Luyện viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn tr / ch, ươn / ương.
II/-CHUẨN BỊ :
-Phiếu bài tập ghi bài tập 2a.
III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
Giáo viên Học sinh
1/-Khởi động : Hát vui
2/-Kiểm tra bài cũ :
-Gọi 2 HS đọc thuộc lòng 4 câu thơ
ở bài tập 3 ( tiết trước ) và ghi lại
lên bảng những câu đó đúng chính
tả ( mỗi em 2 câu ).

-GV nhận xét.
-GV nhận xét và ghi điểm.
3/-Bài mới :
a/-Giới thiệu :
-Nêu mục đích yêu cầu tiết học.
b/-Phát triển bài :
*Hoạt động 1:
+Mục tiêu : HS nghe viết đúng và
trình bày đẹp bài “Người chiến só
giàu nghò lực”.
+Cách tiến hành :
-GV đọc mẫu.
-HS nối tiếp từng câu và nhặt từ
khó – luyện viết.
-GV nhận xét và sửa sai.
-Lưu ý HS cách ngồi viết.
-GV đọc từng câu ( cụm từ ) yêu
cầu HS viết vào vở.
-Cả lớp
-HS theo dõi SGK.
-HS đọc và nhặt từ và bảng con : 30
triển lãm, giải thưởng tháng 4
1975
-HS viết bài vào vở.
-HS soát lại.
-GV đọc toàn bài.
-GV đính bảng phụ ghi nội dung bài
viết.
*Hoạt động 2 :
+Mục tiêu : HS điền đúngvào chỗ

trống các âm ch hay ch.
+Cách tiến hành : GV phát phiếu
bài tập yêu cầu HS thảo luận- hoàn
thành.
-GV hỗ trợ và chấm 1 số vở HS.
-GV nhận xét + tuyên dương
4/-Tổng kết nhận xét- dặn do ø:
-Nhận xét –Tuyên dương.
-Chuẩn bò bài sau : “
-Kể lại chuyện “Ngu Công dời núi”
-HS soát lỗi nhau.
-HS thảo luận hoàn thành.
-Đại diện trình bày.
-Trung Quốc - chín mươi tuổi - hai
trái núi - chắn ngang, chê cười –
chết - cháu chắt - truyền nhau-
chắng thể- trời- trái núi.
-Lớp chia sẻ.
TUẦN : 13 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
TIẾT: 13 CHÍNH TẢ ( nghe – viết )
Bài : NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO
( Từ đầu hàng trăm lần )
I/-MỤC TIÊU :
1-Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn trong bài “Người tìm đường
lên các vì sao”.
2-Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu l / n các âm chính ( âm giữa vần )i / ê.
II/-CHUẨN BỊ :
-Bảng nhóm ghi nộidung bài tập 2b
III/-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC :
Giáo viên Học sinh

1/-Khởi động : Hát vui
2/-Kiểm tra bài cũ :
GV mời 2 HS lên viết bảng lớp, HS
còn lại viết vào bảng con các từ :
châu báu, bò, chân thành, trân
trọng
-GV nhận xét và ghi điểm.
3/-Bài mới :
a/-Giới thiệu :
-Nêu mục đích yêu cầu tiết học.
b/-Phát triển bài :
*Hoạt động 1:
+Mục tiêu : HS nghe viết đúng
chính tả và trình bày đẹp 1 đoạn
trong bài viết.
+Cách tiến hành :
-GV đọc mẫu.
-HS đọc từng câu và nhặt từ khó
viết – luyện viết.
-GV quan sát và sửa sai – yêu cầu
HS gấp SGK.
-GV đọc từng câu của từng bộ phận
-Cả lớp
-HS theo dõi SGK
-HS đọc từng câu và nhặt từ + phân
tích các từ – viết bảng con : xi ôn
cốp – xki, rủi ro, ngã gãy chân
-HS viết bài vào vở.