Giáo án Âm nhạc lớp 6 trọn bộ_CKTKN_Bộ 10

Trường THCS Thanh Thạch Giáo Án Âm Nhạc lớp 6
Ngy soạn : 13/8/2013
Ngy dạy: 21/8/2013
Tiết: 1
BÀI MỞ ĐẦU
GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC TRONG TRƯỜNG THCS
TẬP HÁT QUỐC CA
I. Mục Tiêu:
- HS có những hiểu biết sơ lược về nghệ thuật Âm nhạc.
- HS biết được nội dung của môn Âm nhạc ở trường THCS
- HS biết tên tác giả của bài Quốc ca.
- HS hát thuộc bài Quốc ca.
II. Chuẩn bò:
- Băng nhạc hát Quốc ca
- Nhạc cụ - hát - đệm thuần thục bài Quốc ca
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của GVvà HS Nôi dung cần đạt
Hỏi: Tiếng ôtô đi ngoài đường
hay tiếng quạt quay có phải là âm
thamh không? (là Â. T)
Hỏi: Tiếng cô hát có phải là ÂT
không? (đúng)
Hỏi: Tiếng ôtô có gọi là ÂN
không? Tại sao?
(không, vì tiếng ôtô không có giai
điệu)
- HS đọc phần giới thiệu trong
SGK
Hỏi: ÂN có tác dụng như thế nào
trong cuộc sống của con người?
Hỏi: Để hiểu nội dung của một

bản nhạc chúng ta phai có điều
I. Giới thiệu môn học trong trường THCS:
- ÂN phải có tiết tấu, giai điệu… Nên
tiếng ôtô không thể gọi là ÂN
1. Khái niệm về âm nhạc:
- ÂN là nghệ thuật của âm thanh đã được
chọn lọc dung để diễn tả toàn bộ thế giới
tinh thần của con người
2. Tác dụng của ÂN:
- ÂN đem đến cho con người khoái cảm
thẩm mó, phát huy sự linh hoạt, tính sáng
tạo sự linh hoạt và khả năng tưởng tượng
phong phú
3. Nhiệm vụ của HS với bộ môn ÂN:
- Phải học và tiếp xúc thường xuyên với
loại hình nghệ thuật này
4. Giới thiệu chương trình:
Chương trình ÂN trong trường THCS gồm
3 nội dung:
GV: Ngun ChÝ Thanh
Trường THCS Thanh Thạch Giáo Án Âm Nhạc lớp 6
kiện gì? (phải có kiến thức)?
Hỏi:Muốn có kiến thức thì phai
làm gì?
- Cả lớp hát lời 1 của bài
- Lưu ý câu “Đường vinh quang
xây xác quân thù” HS thường hạ
thấp giọng nên sai về cao độ
- HS hát 2 lời thể hiện tính chất
hùng tráng của bài Quốc ca.

Những ưu nhược điểm của bài
hát.
* Liên hệ lồng ghép, giáo dục
học sinh học tập và làm theo tấm
gương đạo đức Hồ Chí Minh.
* Học hát: có 8bài hát với lớp 6, 7, 8 và 4
bài hát với lớp 9
Thông qua việc học hát để các em lam
quen với cách thể hiện cảm xúc và cảm
thụ ÂN
* Nhạc lí và TĐN:
- Nhạc lý là lí thuyết của ÂN là
nhữngkhái niệm sơ giản nhất về ÂN
- TĐN: Thể hiện những kiến thức ÂN đã
học
* Âm nhạc thường thức:
- Là những kiến thức âm nhạc phổ thông
và chúng ta sẽ đươc làm quen với 1 số NS
nổi tiếng trên thế giới, trong nước và tim
hiểu về cuọc đời, sự nghiệp cùng với 1 vài
tác phẩm nổi tiếng của họ.
II. Tập hát Quốc Ca:
- Là người Việt Nam ai ai cũng thuộc.
Tuy nhiên không phải ai cũng hát đúng.
Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại bài hát này để
hát hay hơn, chính xác hơn
- Mở băng nhạc bài Quốc Ca thể hiện sắc
tháinghiêm trang hùng tráng
Hồ Chủ tòch, vò lãnh tụ kính yêu của dân
tộc ta, đã hiến dâng tất cả tình cảm, trí tuệ

cuộc đời cho sự nghiệp cách mạng. Hôm
nay chúng ta đang được sống và học tập ở
một đất nước hòa bình độc lập dân chủ
văn minh là nhờ công ơn của đảng và Bác
Hồ kính yêu. Mỗi chúng ta đều phải cố
gắng rèn luyện tu dưỡng đạo đức, chăm
ngoan, học giỏi để đền đáp công lao của
Bác Hồ vó đại, góp phần xây dựng đất
nước ra ngày càng giàu đẹp hơn. Chính
các em sẽ là chủ của đất nước trong tương
lai.
IV. Củng cố
Hỏi:
? Bài học gồm mấy nội dung? Là những nội Trả lời
GV: Ngun ChÝ Thanh
Trường THCS Thanh Thạch Giáo Án Âm Nhạc lớp 6
dung nào? Cần lưu ý điều gì? (gồm 2 nd: giới
thiệu và tập hát, cần nắm được KN về ÂN cũng
như chương trình trong THCS, hát Quốc ca đúng
giai điệu, tính chất
? Các em cần làm gì để nâng cao kiến thức âm
nhạc của mình? (phải học, tìm hiểu và tiếp xúc)
V. Hướng dẫn về nhà
Yêu
cầu
- Hát đúng g/đ, t/c của bài Quốc ca
- Tìm hiểu trước về NS Phạm Tuyên và một vài
sáng tác của ông. Tìm hiểu nội dung của bài hát
“Tiếng chuông và ngọn cờ”
Ghi nhớ




Thanh Thạch, ngy 16/8/2012

T trưng

Hong Th Hin
GV: Ngun ChÝ Thanh
Trường THCS Thanh Thạch Giáo Án Âm Nhạc lớp 6
GV: Ngun ChÝ Thanh
Trường THCS Thanh Thạch Giáo Án Âm Nhạc lớp 6
Ngy soạn: 21/8/2013
Ngy dạy: 28/8/2013
Tiết: 2
HỌC HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ
I. Mục tiêu:
- HS biết tác giả của bài tiếng chuông và ngọn cờ là nhạc só Phạm Tuyên và kể
tên một vài bài hát tiêu biểu của ông viết cho thiếu nhi.
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách,
theo nhòp, theo tiết tấu lời ca.
II. Chuẩn bò:
- Tìm hiểu về tiểu sử nhạc só Phạm Tuyên.
- Tìm hiểu và học thuộc bài hát có kèm nhạc đệm.
- Đàn Oóc gan.
III. Tiến trình lên lớp
Hoạt động của Thầy và Trò Nội Dung cần đạt
Hỏi: Hãy nêu nhưng nét chính về
NS Phạm Tuyên cũng như phong
cách âm nhạc của ông?

Hỏi: Hãy giới thiệu 1 cách ngắn
gọn về xuất xứ của bài hát “
Tiếng chuông và ngọn cờ”?
- Hát mẫu theo nhạc đệm
- Treo bản nhạc đã chép sẵn gọi 1
- 3 em đọc lời ca.
Hỏi: Bài hát được chia làm mấy
đoạn, mấy câu?
- Đàn câu thứ nhất 1 lần và hát
*Học hát Tiếng chuông và ngọn cờ
1. Tác giả:
*Ông nguyên là trưởng ban Â. N đài
TNVN và ban văn nghệ đài THVN.
- Âm nhạc của ông trong sáng giản dò,
đằm thắm, dễ hát dễ thuộc.
- GV hát giới thiệu 2 trích đoạn bài hát:
“Cánh én tuổi thơ” và “Như có bác trong
ngày vui đại thắng
2. Bài hát:
- Hưởng ứng phong trào thiếu nhi quốc tế
ngọn cờ hoà bình, năm 1985 ông đã sáng
tác ca khúc này.
Bài hát nói lên ước vọng của tuổi thơ
mong muốn một cuộc sống hoà bình, hữu
nghò, đoàn kết giữa các dân tộc trên thế
giới.
- Bài hát được chia làm 2 đoạn: Đoạn 1
“Trái đất …của ta” viết ở giọng rê thứ,
đoạn 2 từ “Boong bính boong. . . đến hết”
bài viết ở giọng rê trưởng.

GV: Ngun ChÝ Thanh
Trường THCS Thanh Thạch Giáo Án Âm Nhạc lớp 6
mẫu 2 lần cho HS nghe.
- Bắt điệu cho HS hát 1 - 3 lần.
- GV đàn câu thứ 2 cho học sinh
nghe.
- gọi 1 - 3 em hát lại - GV nhận
xét.
- Bắt điệu cho cả lớp hát câu 2.
- Gọi 1 - 2 em ghép câu 1 và câu
2 của đoạn 1 GV nhận xét.
- Bắt điệu cho lớp hát ghép đoạn
1.
Hỏi: Em hãy so sánh t/c của đoạn
1 và đoạn 2?
- Luyện tập theo hình thức hát và
vỗ tay theo nhòp, tiết tấu của 2
đoạn.
- Từng bàn luyện tập hát và nhún
theo nhòp của bài hát.
- Gọi từ 1 - 3 em đọc bài đọc
thêm.
- GV tóm tắt lại những ý chính
của bài đọc thêm.
Hỏi: Âm nhạc là gì?
* Dạy hát:
*Luyện thanh theo mẫu:
- Bài hát chia làm2 đoạn. đoạn 1 làm 2
câu.
*Dạy hát từng câu:

- Đoạn 2 dạy tương tự như đoạn 1.
*Hoàn thiện bài hát:
- Sắc thái: Đ1 mềm mại, tha thiết. Đ2
tươi sáng, khoẻ mạnh
- Tiết tấu:
IV. Củng cố:
Hỏi:
Yêu cầu
- Bài hát “ Tiếng chuông và ngọn cờ” đã nói lên
khát vọng gì của tuổi thơ?
- Hãy kể 1 số bài hát của nhạc só Phạm Tuyên
mà em biết?
- Hát hoàn chỉnh bài hát.
Trả lời
Thực hiện
V. Hướng dẫn về nhà:
Hướng dẫn - Về nhà hát đúng giai điệu và tính chất của bài Ghi nhớ và
GV: Ngun ChÝ Thanh
Trường THCS Thanh Thạch Giáo Án Âm Nhạc lớp 6
hát.
- Tập thêm 1 số động tác phụ hoạ.
- Chuẩn bò bài mới.
thực hiện.

. Thanh Thạch, ngy 23/8/2013
T trưng

Hong Th Hin
GV: Ngun ChÝ Thanh
Trường THCS Thanh Thạch Giáo Án Âm Nhạc lớp 6

GV: Ngun ChÝ Thanh
Trường THCS Thanh Thạch Giáo Án Âm Nhạc lớp 6
Ngy soạn: 24/8/2013
Ngy dạy: 04/9/2013
Tiết: 3

ÔN HÁT: TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ
NHẠC LÍ: NHỮNG THUỘC TÍNH CỦA ÂM THANH
CÁC KÍ HIỆU ÂM NHẠC
I. Mục tiêu:
- HS hát thuộc bài tiếng chuông và ngọn cờ và thể hiện được sắc thái, tình cảm khác
nhau ở hai đoạn a và b của bài hát.
- HS biết những thuộc tính của âm thanh, các kí hiệu ghi cao độ trong âm nhạc.
II. Chuẩn bò:
- Chuẩn bò bài hát Hoa lá mùa xuân đã học ở cấp I để HS phân biệt các thuộc tính
của âm thanh.
- Đàn Oóc gan, Máy nghe nhạc.
III. Tiến trình dạy - học
Hoạt động của Thầy vàTrò Nội dung cần đạt
Hỏi: Hát lại bài hát Tiếng
chuông và ngọn cờ?
- Yêu cầu HS nhận xét bạn
hát.
- Nhận xét và chỉnh sửa, nói
lên tính chất của từng đoạn.
- Hát mẫu bài hát 1 lượt.
- Luyện tập theo hình thức
có người điều khiển theo
từng nhóm.
- Tổ nhóm lên trình bày bài

hát và cử người đại diện điều
khiển nhóm.
- Gọi 1 vài em lên hát kèm
theo động tác phụ hoạ.
- Khi HS hát thuần thục GV
đánh đàn cho HS đoán câu
hát trong bài từ 1 - 3 câu.
- Đàn giai điệu bài hát Hoa
lá mùa xuân.
I. Ôn hát:
*Luyện tập theo nhóm:
*Kiểm tra - đánh giá:
II. Nhạc lí:
1. Những thuộc tính của âm thanh:
- Có 2 loại âm thanh loại 1 là những âm
thanh không có cao độ gọi là tiếng động
như: tiếng gõ vào bàn, tiếng kẹt cửa…Loại
GV: Ngun ChÝ Thanh
Trường THCS Thanh Thạch Giáo Án Âm Nhạc lớp 6
Hỏi: Đoạn đầu của bài giai
điệu đi lên hay đi xuống?
Hỏi: Đoạn sau của bài giai
điệu đi lên hay đi xuống?
Hỏi: Trong bài hát chỗ nào
được ngân dài chỗ nào hát
nhanh?
Hỏi: Trong bài đã sử dụng
nhạc cụ gi?
Hỏi: Vậy theo chúng ta có
mấy loại âm thanh và chúng

có đặc điểm như thế nào?
Hỏi: Bốn thuộc tính của âm
thanh là những thuộc tính
nào?
Hỏi: Để ghi giai điệu của
bản nhạc chúng ta sử dụng
KH gì?
Hỏi: Khuông nhạc là gì?
Hỏi: Từ dòng 2 là nốt G hãy
ghi các nốt tiếp theo đi lên,
đi xuống theo thứ tự?
- Đọc tên nốt liền bậc, cách
quãng.
thứ 2 là những âm thanh có 4 thuộc tính rõ
rệt là những âm thanh dùng trong âm nhạc)
*Bốn thuộc tính của âm thanh:
+ Cao độ: Độ trầm bổng, cao thấp.
+ Trường độ: Độ ngân dài, ngắn.
+ Cường độ: Độ mạnh, nhẹ.
+ Âm sắc: Sắc thái khác nhau.
2. Các kí hiệu âm nhạc:
a. Các kí hiệu ghi cao độ:
Dùng 7 nốt C - D - E - F - G - A - H
- Trong một đoạn nhạc hay một bản giao
hưởng chỉ dùng đến 7 nốt nhạc trên. . Đó
chính là KH ghi cao độ.
b. Khuông nhạc:
- Gồm 5 dòng kẻ // và cách đều nhau, ở
giữa có các khe và đều được tính từ dưới
lên. Ngoài ra còn có những dòng kẻ phụ và

khe phụ ở trên và dưới khuông nhạc.
c. Khoá:
- Là kí hiệu để xác đònh tên nốt trên
khuông. Có 3 loại khóa đó là khoá Đô,
khoá Pha, và khoá Son là được sử dụng
thông dụng nhất.
- ở khoá son nốt nhạc trên dòng kẻ thứ 2 là
nốt son qua đó ta tìm được các nốt nhạc
khác.
IV. củng cố:
Hỏi:
Yêu cầu
? Hãy nhắc lại các thuộc tính của âm thanh?
? Thể hiện bài hát “Tiếng chuông và ngọn cờ”
với các thuộc tính đó.
Trả lời
Thực hiện
V. Hướng dẫn về nhà:
Nhắc nhở - Thể hiện đúng giai điệu, sắc thái, tính chất của Ghi nhớ và thực
GV: Ngun ChÝ Thanh
Trường THCS Thanh Thạch Giáo Án Âm Nhạc lớp 6
bài hát. - Trả lời câu hỏi làm bài tập 1, 2 hiện

. Thanh Thạch, ngy 30/8/2013

T trưng

Hong Th Hin
GV: Ngun ChÝ Thanh
Trường THCS Thanh Thạch Giáo Án Âm Nhạc lớp 6

Ngy soạn: 03/9/2013
Ngy dạy: 11/9/2013
Tiết: 4
NHẠC LÍ: CÁC KÍ HIỆU GHI TRƯỜNG ĐỘ CỦA ÂM THANH.
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1.
I. Mục tiêu:
- HS biết các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh, cách viết các hình nốt và dấu lặng trên
khuông nhạc.
- HS đọc đúng tên nốt nhạc trong bài TĐN số 1.
II. Chuẩn bò:
- Chuẩn bò và học thuộc 2 bài hát Tây du kí và bài Em đi thăm miền nam để sử dụng
trong bài.
- Bảng phụ ghi mối quan hệ giữa các nốt nhạc.
- Đàn Oóc gan.
- Tập luyện kó bài TĐN số 1 và ghép lời ca.
III. Tiến trình dạy - học
Hoạt động của
Thầy và Trò
Nội dung cần đạt
Hỏi: Kí hiệu ghi cao độ
là gì?
Hỏi: Trường độ là gì?
Hỏi: Qua việc theo dõi
bản nhạc và nghe hát.
hãy cho biết giá trò dộ
dài của các hình nốt?
Hỏi: Trong những bài
I/ Nhạc lí: Các kí hiệu ghi trường độ của âm thanh.
- Để ghi lại được bài hát, bản nhạc thì phải có ngôn ngữ riêng
- Đó chính là các kí hiệu âm nhạc.

* Như vậy để ghi lại g/đ của bản nhạcthì sử dụng 7 nốt nhạc -
còn ghi lại độ ngân ngắn dài của giai điệu thì chúng ta phải
dùng các kí hiệu ghi trường độ.
- Là Độ ngân ngắn dài ngắn của âm thanh.
* KH ghi trường độ được kí hiệu bằng hệ thống các hình nốt.
1. Hình nốt: (Trường độ)
- Treo 2 bài hát đã chép sẵn trên bảng phụ và đàn giai điệu
bài Tây du kí và bài Em đi thăm Miền Nam cho HS quan sát
và nghe.
- Để ghi độ dài của âm thanh người ta đã dùng các kí hiệu ghi
độ dài như:
+ Nốt tròn bằng 2 nốt trắng.
+ Nốt trắng bằng 2 nốt đen.
+ Nốt đen bằng 2 nốt đơn.
+ Nốt đơn bằng 2 nốt kép.
- Trong khi 1 người hát 1 nốt tròn thì người khác có thể hát
được16 nốt đơn.
* Sơ đồ hình nốt: SGK.
2. Cách viết các hình nốt trên khuông nhạc:
GV: Ngun ChÝ Thanh
Trường THCS Thanh Thạch Giáo Án Âm Nhạc lớp 6
hát đã học những nốt
nhạc có những quy luật
như thế nào ở trên
khuông nhạc?
Hỏi: Dấu lặng đen,
lặng đơn tương ứng với
nốt nào?
Hỏi: Bài TĐN có sử
dụng cao độ nào?

Trườngđộ nào?
Hỏi: Đọc tên các nốt
của bài TĐN?
Hỏi: Bài TĐN này có
thể chia làm mấy câu?
(2 câu)
- Đàn giai điệu thang
âm Cdur - Cả lớp đọc
thang âm cho chính
xác, sau đó đọc trục
âm.
- Đàn g/đ 3 lần HS
nghe, nhẩm.
- Cả lớp đọc to theo
đàn.
1 dãy đọc nhạc, 1 dãy
hát lời sau đó đổi lại.
- 2 HS đọc nhạc ghép
lời.
- Đánh giá những ưu
nhược điểm
+ Các nốt nhạc nằm ở dòng kẻ thứ 3 đuôi nốt có thể quay lên
hoặc quay xuống.
+ Các nốt từ dòng thứ 3 trở xuống đuôi nốt quay quay lên.
+ Các nốt từ dòng thứ 3 trở lên đuôi nốt quay xuống.
+ Các nốt có móc đứng cạnh nhau có thể nối với nhau bằng
ghạch ngang.
3. Dấu lặng:
- Đàn giai điệu bài hát Đội ca của NS Phong Nhã.
- Ở đó là có dấu lặng và là dấu lặng đen.

- Dấu lặng là kí hiệu chỉ thời gian tạm ngừng, nghỉ của âm
thanh. Mỗi hình nốt có một dấu lặng tương ứng.
II. Tập đọc nhạc: TĐN số 1
Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La.
* Luyện Trường độ:
- GV gõ mẫu tiết tấu - HS chú ý theo dõi gõ lại chính xác.
* Luyện cao độ:
Đồ - rê - mi - fa - son - la - si - đô.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . .
- Câu 2 tập tương tự, sau đó ghép 2 câu, chú ý chỗ dấu lặng
- Cả lớp đọc hoàn chỉnh cả bài.
* Ghép lời:
IV. Củng cố:
Hỏi:
Yêu cầu
- Có bao nhiêu hình nốt cơ bản?
- Cách viết các hình nốt trên khuông như thế nào?
- Dấu lặng là gì?
- Cả lớp đứng dậy đọc và hát lời bài TĐN có kèm theo động
tác phụ hoạ.
Trả lời
Thực hiện
V. Hướng dẫn về nhà:
Nhắc
nhở
- Về tập viết các hình nốt: Tròn, Đen, Trắng, móc đơn, móc
kép, lặng đen, lặng đơn.
- Ghi nhớ quan hệ giữa các hình nốt thông qua sơ đồ.
- Đọc nhạc và hát chính xác bài TĐN số 1.

- Tập đặt lời ca mới cho bài TDN số 1.
Ghi nhớ
và thực
hiện
GV: Ngun ChÝ Thanh
Trường THCS Thanh Thạch Giáo Án Âm Nhạc lớp 6

. Thanh Thạch, ngy 06/9/2013
T trưng

Hong Th Hin
GV: Ngun ChÝ Thanh
Trường THCS Thanh Thạch Giáo Án Âm Nhạc lớp 6
Ngy soạn : 10/9/2013
Ngy dạy: 18/9/2013
Tiết: 5
HỌC HÁT: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA
THEO ĐIỆU LÍ CON SÁO GÒ CÔNG (DÂN CA NAM BỘ)
ĐẶT LỜI MỚI: HOÀNG LÂN
I. Mục tiêu:
- HS biết bài vui bước trên đường xa do nhạc só Hoàng Lân đặt lời mới theo điệu lí con
sáo Gò Công (dân ca Nam Bộ)
- HS hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát. Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo
nhòp, theo tiết tấu lời ca.
II. Chuẩn bò:
- Bảng phụ chép sẵn bài hát.
- Hát chuẩn xác bài hát có phần đệm sẵn.
- Tìm hiểu về lời cổ của bài dân ca lí con sáo Gò công.
- Sưu tầm thêm một vài bài hát thuộc thể loại lí.
III. Tiến trình dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy nêu các kí hiệu ghi trường độ ?
- Em hãy đọc bài nhạc số 1 và ghép lời?
2. Bài mới:
Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung cần đạt
- Mở băng nhạc bài: Lí cây bông, lí
ngựa ô. . . . . . .
Hỏi:Dân ca khác với bài hát nhạc
mới ở chỗ nào?
Hỏi; Dân ca là gì?
I. Giới thiệu bài:
1. Dân ca - lí:
- Dân ca là những bài hát do nhân dân sáng
tác và không có tác giả nào cụ thể so với
những bài hát nhạc mới
- Dân ca là những bài hát được nhân dân
sáng tác và thường bắt nguồn từ những bài
ca dao, tục ngữ…được gọt giũa và truyền
tụng từ đời này qua đời khác.
- Lí cũng là một thể loại của dân ca bên
cạnh đó còn có các thể loại như Hò, vè, hát
nói…
- Lí là những bài dân ca ngắn gọn, giản dò,
GV: Ngun ChÝ Thanh
Trường THCS Thanh Thạch Giáo Án Âm Nhạc lớp 6
Hỏi: Thế nào là lí?
Hỏi: Có những câu thơ lục bát nào đã
được xây dựng thành những bài dân
ca?
Hỏi: Bài hát viêt ở nhòp bao nhiêu?

Có những kí hiệu ÂN nào? Hãy đọc
lời ca của bài theo KHÂN đó?
Hỏi: Bài hát chia thành mấy câu hát ?
- Đàn giai điệu từng câu từ 2 - 3 lần,
HS nghe, nhẩm và hát hoà tiếng đàn
theo hướng dẫn.
- GV dạy theo lối móc xích(Chú ý ở
câu 4, 5 có KH dấu nhắc lại, nên câu
4 hát 2 lần)
- Cả lớp đứng dậy hát với tư thế
thoải mái, nhòp nhàng theo nhòp 2/4.
mộc mạc thường được xây dựng từ những
câu thơ lục bát.
2. Bài hát: vui bước trên đường xa.
- Bài hát vui bước trên đường xa được nhạc
só Hoàng Lân đặt lời mới trên giai điệu bài
Lí con sáo Gò công do nhạc só Trần Kiết
Tường sưu tầm.
- Bài hát biểu hiện tình cảm nhẹ nhàng, có
tính chất giãi bày tâm sự.
- Bài hát viết ở giọng son trưởng nhòp 2/4,
trong bài có sử dụng dấu quay lại và khung
thay đổi số 1 và số 2.
II. Dạy hát:
* Luyện thanh theo mẫu
*Hát mẫu:
(5 câu)
+ Câu 1: “Đường dài…bước chân”
+ Câu 2: “Ta hát…mùa xuân”
+ Câu 3: “Vui hát vang…thấy gần”

+ Câu 4: “Muôn người…quyết tâm”
+ Câu 5: “Vai kề vai…bước chân”
* Chú ý những lời ca có dấu luyến câu hát
cần chuẩn xác, mềm mại.
* Hát hoàn chỉnh cả bài:
- Hát kết hợp gõ tiết tấu và gõ phách thuần
thục.
IV. Củng cố:
Hỏi:
Yêu cầu
- Bài hát nói lên điều gì? (Là sự động viên mỗi người
cần phải có sự kiên trì, nhẫn nại, không ngại khó)
- Cả lớp đứng dậy hát kết hợp 1số đ/tác phụ hoạ.
Trả lời
Trình bày
V. Hướng dẫn về nhà:
Hương dẫn - Đặt lời mới cho giai điệu bài hát trên.
- Sưu tầm một số bài hát thuộc thể loại dân ca và học
thuộc bài hát Vui bước trên đường xa.
Ghi nhớ
GV: Ngun ChÝ Thanh
Trường THCS Thanh Thạch Giáo Án Âm Nhạc lớp 6
- Chuẩn bò bài mới

. Thanh Thạch, ngy 13/9/2013

T trưng

Hong Th Hin
GV: Ngun ChÝ Thanh

Trường THCS Thanh Thạch Giáo Án Âm Nhạc lớp 6
GV: Ngun ChÝ Thanh
Trường THCS Thanh Thạch Giáo Án Âm Nhạc lớp 6
Ngy soạn : 18/9/2013
Ngy dạy: 25/9/2013
Tiết: 6
NHẠC LÍ: NHỊP VÀ PHÁCH - NHỊP 2/4
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2.
I. Mục tiêu:
- HS biết về nhòp và phách trong âm nhạc, ý nghóa của số chỉ nhòp, nhòp
2
4
.
- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 2.
II. Chuẩn bò:
- Bảng phụ chép TĐN sẵn.
- Đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN có nhạc đệm.
III. Tiến trình dạy học
Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung cần đạt
Hỏi: Các em nghe thấy tiếng
vỗ tay có đều nhau không?
Hỏi:Thời gian giữa những lần
vỗ tay khác nhau như thế nào?
Hỏi: Từ những ví dụ trên em
hãy cho biết thế nào là phách,
nhòp?
Hỏi: Quan sát và cho biết thế
nào là số chỉ nhòp?
Hỏi: Em hãy cho biết thế nào
là nhòp 2/4?

I. Nhạc lí:
a. Nhòp và phách
- Treo bảng phụ TĐN số 2 - đọc nhạc kết
hợp vỗ tay theo nhòp, sau đó gõ theo phách.
(Lần vỗ tay trước thời gian dài hơn (nhòp)
lần vỗ sau(phách) - nhưng đều giống nhau là
khoảng cách giữa tiếng vỗ tay đều nhau).
- Trong một bản nhạc được chia thành
những “nhòp” và “phách” để giúp chúng ta
dễ phân biệt với âm mạnh, nhẹ, phần mạnh,
nhẹ của âm thanh.
*Nhòp là những phần nhỏ có giá trò thời gian
bằng nhau được lặp đi lặp lại đều đặn trong
một bản nhạc, bài hát. Giữa các nhòp có một
vạch nhòp để phân cách gọi là vạch nhòp.
* Phách: Mỗi nhòp lại chia thành những
phần nhỏ hơn đều nhau về thời gian gọi là
phách.
b. Nhòp 2/4
* Số chỉ nhòp:
- Số chỉ nhòp đứng đầu bản nhạc.
- Là 2 số đứng đầu bản nhạcđể chỉ loại
nhòp, số phách trong nhòp và độ dài của
GV: Ngun ChÝ Thanh
Trường THCS Thanh Thạch Giáo Án Âm Nhạc lớp 6
? Quan sát bài TĐN số 2 cho
biết các hình nốt, tên nốt có
trong bài ?
? EM hãy sắp xếp thứ tự các
nốt nhạc có trong bài từ cao

xuống thấp?
- Nghe đàn, sau đó đọc thang
âm cho chính xác và thuần
thục(3 - 4 lần).
- Lớp đọc tiết tấu trước sau đó
mới gõ TT cho thuần thục.
- Đàn g/đ cả bài để HS theo
dõi.
Hỏi: Bài TĐN này có thể chia
thành mấy câu đọc nhạc?
- Đọc lại tên nốt của bài 2 lần.
- GV đàn mỗi câu khoảng 2
lần, HS nghe, nhẩm, sau đó đọc
hoà tiếng đàn. Tập theo lối
móc xích (GV chú ý chỉnh sửa
cho chính xác).
- Ghép 4 câu nhạc đã học
- Bắt điệu cho cả lớp đọc toàn
bộ bài TĐN.
* Ghép lời bài TĐN số 2?
- Chia lớp thành 2 nhóm một
bên đọc nhạc một bên hát lời
ca.
- Hai bàn thành một nhóm một
bên đọc nhạc một bên hát lời
ca luyện tập bài hát.
- Cả lớp đọc hoàn chỉnh cả bài.
phách.
* Nhòp 2/4
- Là nhòp gồm có 2 phách, mỗi phách bằng

một nốt đen. Phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ.
VD:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . .
*Nhòp 2/4 là loại thông dụng, thường được
dùng cho các bài hát tập thể, hành khúc.
II. Tập đọc nhạc: TĐN số 2
“ Mùa xuân trong rừng”
* Nhận xét:
Có nốt trắng, đen, lặng đen. Có nốt C, D, E,
F, G, A, H
- Thứ tự các nốt có trong bài từ Đô đến Đố
chính là thang âm Cdur.
* Luyện cao độ
* Đọc cao độ của bài trên thang âm:
* Luyện trường độ:
*Theo tiết tấu
* Vào bài TĐN số 2:
- 4 câu
* Đọc từng câu:
* Ghép lời:
*Hoàn thiện cả bài:
IV. Củng cố:
Hỏi:
Yêu cầu
- Thế nào là nhòp, Phách ? Nhòp 2/4 có ý nghóa gì?
- Hát lại bài hát Vui bước trên đường xa
- Lớp đứng dậy đọc bài TĐN và ghép lời ca dưới sự
chỉ huy của GV.
Trả
lời

Thực
hiện
V. Hướng dẫn về nhà:
GV: Ngun ChÝ Thanh
Trường THCS Thanh Thạch Giáo Án Âm Nhạc lớp 6
Nhắc
nhở
- Tập dặt lời mới cho bài hát theo chủ đè về trường
lớp, thầy cô, bạn bè, gia đình, thiên nhiên.
Ghi nhớ
và thực
hiện

. Thanh Thạch, ngy 20/9/2013

T trưng

Hong Th Hin
GV: Ngun ChÝ Thanh
Trường THCS Thanh Thạch Giáo Án Âm Nhạc lớp 6

GV: Ngun ChÝ Thanh
Trường THCS Thanh Thạch Giáo Án Âm Nhạc lớp 6
Ngy soạn : 24/9/2013
Ngy dạy: 02/10/2013
Tiết: 7
TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 3
CÁCH ĐÁNH NHỊP 2/4
ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ VĂN CAO
VÀ BÀI HÁT LÀNG TÔI

I. Mục tiêu:
- HS biết bài TĐN số 3 – thật là hay do nhạc si Hoàng Lân sáng tác. Biết đọc
đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 3.
- HS biết cách đánh nhòp
2
4
- Thông qua bài hát Làng Tôi, HS biết vài nét về nhạc só Văn Cao.
II. Chuẩn bò:
- Tập đọc bài TĐN số 3 chuẩn xác và có nhạc đệm.
- Chép bài TĐN sẵn ra bảng phụ.
- Sưu tầm và tập hát bài Làng tôi có phần nhạc đệm.
- Sưu tầm và tìm hiêu về nhạc só Văn Cao.
- Đàn Oóc gan, máy nghe nhạc.
III. Tiến trình dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là nhòp 2/4? Nêu cách đánh nhòp?
- Em hãy đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số 2?
2. Bài mới:
Hoạt động của Thầy và Trò Nội dung cần đạt
Hỏi: Em có nhận xét gì về nhòp và
t/c của nhòp?
Hỏi: Nhận xét về cao độ, trường độ?
Hỏi: Sắp xếp cao độ có trong bài
theo thứ tự từ thấp lên cao?
1. Tập đọc nhạc: Bài TĐN số3
* Nhận xét:
(Nhòp 2/4, có t/c vui vẻ, nhẹ nhàng)
- Cao độ: có 5 âm là: C, D, E, G, A.
- Trường độ: có nốt trắng, đen, đơn
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . .
GV: Ngun ChÝ Thanh
Trường THCS Thanh Thạch Giáo Án Âm Nhạc lớp 6
Hỏi: Bài TĐN này có thể chia thành
mấy câu đọc?
Hỏi:Hình tiết tấu của bài như thế
nào?
- Cả lớp gõ TT - GV lưu ý sửa sai
Hỏi: Sắp xếp cao độ có trong bài
theo thứ tự từ thấp lên cao?
- Đàn thang âm 3 - 4 lần, HS nghe
sau đó đọc theo hướng dẫn.
- Đây là bài TĐN dễ nên để HS tự
đọc - GV lấy âm chủ cho chính xác.
- Cả lớp nghe giai điệu đàn 1 lần,
sau đó đọc hoà tiếng đàn cho chính
xác.
- Bài TĐN này có thể cho hát lời
luôn vì bài hát HS đã học trong
chương trình tiểu học.
- Gọi số HS khá đọc bài sau đó kiểm
tra HS trung bình.
- Nhận xét ưu - nhược điểm của từng
HS.
Hỏi: Nhòp 2/4 là gì? Cách đánh nhòp
2/4?
- Cả lớp đứng dậy học cách đánh
nhòp 2/4 qua bài TĐN số 3.
- Lớp hát bài hát dưới sự chỉ huy của

GV.
- Thực hành cách đánh nhòp 2/4 qua
bài TĐN số 3.
- Tự điều khiển lớp đọc bài TĐN.
- Chia lớp thành nhóm cử ra nhóm
trưởng để chỉ huy nhóm.
*Bài TĐN này được viết ở giọng Cdur
nhưng đây là thang 5 âm.
- Chia đoạn, chia câu:
- Bài TĐN được chia thành 4 câu:
- Câu1: “Nghe. …. chim oanh”
- Câu2: “Hai……. . vang lừng”
- Câu3: “Vui……. . hót theo”
- Câu4: “Li lí li…. . hay”)
- Tiết tấu giống nhau.
* Luyện trường độ:
* Luyện cao độ:
* Đây là thang Cdur 5 âm thiếu nốt F,
H.
* Luyện cao độ của bài TĐN trên
thang âm.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . .
* Đọc từng câu:
*Ghép lời:
*Đọc nhạc, ghép lời:
* Hoàn thiện bài:
2. Cách đánh nhòp 2/4:
- Biểu diễn:

- Đònh nghóa:Nhòp 2/4 là nhòp có 2
phách phách, mỗi phách bằng 1 nốt
đen. Phách thứ nhất mạnh, phách thứ
hai nhẹ
III. Âm nhạc thường thức:
a. Nhạc só Văn Cao:
GV: Ngun ChÝ Thanh
Trường THCS Thanh Thạch Giáo Án Âm Nhạc lớp 6
Hỏi: Đọc phần giới thiệu nhạc só
Văn Cao?
Hỏi: Nêu ra năm sinh, năm mất của
nhạc só Văn Cao và kể tên các tác
phẩm tiêu biểu?
Hỏi: Hãy đọc phần giới thiệu về bài
hát Làng tôi?
Hỏi: Bài hát được viết năm bao
nhiêu và hoàn cảnh ra đời của bài
hát?
Hỏi: Nhòp bao nhiêu?
Hỏi: Bài hát nói lên điều gì? Và hãy
nêu lên tính chất của bài?
- Văn cao sinh năm 1923 - 1995, ông
có các tác phẩm tiêu biểu như: Suối
mơ, Quốc ca, Tiến về Hà Nội, Trường
ca Sông Lô…
- Ông đã được nhà nước trao tặng giải
thưởng về văn học và nghệ thuật.
b. Bài hát Làng tôi:
- Bài hát Làng tôi ra đời vào năm

1947. Trong thời kì chống thực dân
Pháp.
- Bài hát viết ở giọng đô trưởng, nhòp
6/8.
- Tính chất của bài hát nhòp nhàng, sâu
lắng, giàu tình cảm, bố cục gọn gàng
chặt chẽ.
- Bài hát nói lên cảnh làng quê Việt
Nam đang sống yên vui thanh bình thì
bò giặc Pháp tàn phá. Mở băng cho HS
thưởng thức bài hát
IV. Củng cố:
Hỏi:
Hãy nêu cảm nhận của em về bài hát này?
Cả lớp đứng dậy đọc bài TĐN số 3, 1 lần nữa?
(Còn thời gian cho HS nghe lại bài hát Làng tôi)
Trả lời
V. Hướng dẫn về nhà:
Hướng dẫn - Tìm hiểu nhưng bài hát hay của NS Văn Cao
- Học thuộc TĐN và cách chỉ huy.
- Chuẩn bò nội dung tiết sau ôn tập
Ghi nhớ
thực hiện

.
Thanh Thạch, ngy 27/9/2013

T trưng

Hong Th Hin

GV: Ngun ChÝ Thanh