bài giảng điện tử phong trào công nhân và sự ra đời của chủ nghĩa mác

Giáo viên giảng dạy: TRẦN THỊ HOÀI
KIỂM TRA BÀI CŨ
? Vì sao các nước tư bản phương Tây đẩy
mạnh xâm chiếm thuộc địa? Tiến hành như
thế nào? Kết quả ra sao?
Hoạt động 1: thảo luận nhóm
NHÓM 1, 2, 3: Tìm hiểu nguyên nhân
? Vì sao ngay từ lúc mới ra đời, giai cấp công
nhân đã đấu tranh chống lại CNTB?
? Em có suy nghĩ gì về hình ảnh trẻ em qua Hình
24/SGK trang ? Liên hệ với trẻ em ngày nay?
? Vì sao giới chủ thích sử dụng lao động trẻ em?
NHÓM 4, 5, 6: Tìm hiểu diễn biến
? Hình thức đấu tranh đầu tiên của công nhân là
gì? Vì sao họ sử dụng hình thức đấu tranh đó?
? Về sau phong trào công nhân có tiến bộ hơn ở
chỗ nào?
BÀI 4: PHONG TRÀO CÔNG NHÂN
VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC (2 tiết)
Tiết 7: I. PHONG TRÀO CÔNG NHÂN NỬA ĐẦU THẾ KỈ XIX
* Hình thức đấu tranh :
* Nguyên nhân : Do bị giai cấp t sản áp bức, bóc lột nặng nề
- Bị áp bức, bóc lột nặng nề
Giai cấp vô sản ra đời từ khi nào ?
Giai cấp vô sản ra đời từ khi nào ?


a. Sự ra đời và tình cảnh của giai cấp vô sản công nghiệp.

* :
- Giai cấp vô sản ra đời từ cuộc cách mạng công nghiệp (cuối thế kỷ XVIII) trớc tiên ở Anh.

Công nhân phải làm việc và sinh hoạt trong
Công nhân phải làm việc và sinh hoạt trong
hoàn cảnh nh thế nào ?
hoàn cảnh nh thế nào ?
- Cuộc sống cơ cực, vất vả
b. Những cuộc đấu tranh đầu tiên.
Những hình thức đấu tranh đầu tiên của giai
Những hình thức đấu tranh đầu tiên của giai
cấp công nhân là gì ?
cấp công nhân là gì ?
+ Đập phá máy móc, đốt phá công xởng (đầu tiên ở Anh -> lan sang Pháp, Bỉ, Đức)
Bài tập trắc nghiệm
Công nhân đập phá máy móc, đốt các công x*ởng là vì :
!""!#$%&
'()*+,"-./01
2'3 4
+ B i công : đòi tăng lơng, giảm giờ làm.ã
+ Lập nghiệp đoàn.
5
- Phong trào mang nặng tính tự phát, vì quyền lợi kinh tế trớc mắt.
- Thể hiện tinh thần phản kháng của giai cấp công nhân chống áp bức bóc lột và bất công.
'()*+,"-./01
Bài tập : Điền từ vào chỗ ( )
-
Giai cấp +6 gồm :
-
Giai cấp là những ngời làm việc trong các

Chủ xởng, chủ nhà máy, chủ hãng buôn, chủ đồn điền
công xởng, nhà máy, xí nghiệp, hầm mỏ
Nông dân mất ruộng
Thợ thủ công bị phá sản
xuất thân từ
7)8+9:+)1;<=
(Tõ ®Çu thÕ kû XIX ®Õn ®Çu thÕ kû XX)
!"#$%&'$()**
+


a. Sù ra ®êi vµ t×nh c¶nh cña giai cÊp v« s¶n c«ng nghiÖp.
b. Nh÷ng cuéc ®Êu tranh ®Çu tiªn.
#,**+-.!/0121
34
5!
6
78 
**
9+
Ho¹t ®éng nhãm:
34
>5-+/+*38)
:
,( ?<@<7>
1834
1831 >5-+A6B0
53 
++
'.

5!
6
78 
**
9+
>5-C 3'1 D
>5-+A6B0
1844
E)+)F/6B
1836-1848
;< ?<@B>!>G >2H$IJ6<
H×nh 71 : C«ng nh©n Anh ®a HiÕn ch¬ng ®Õn nghÞ viÖn
(Từ đầu thế kỷ XIX đến đầu thế kỷ XX)
!"#$%&'$()**
+


#,**+-.!/0121
34
>5-+/+*38)
:
,( ?<@<7>
1834
1831 >5-+A6B0
53
++
'.
5!
6
78

**
9+
>5-C 3'1 D
>5-+A6B0
1844
E)+)F/6B
1836-1848
;< ?<@B>!>G >2H$IJ6<
5
- Phong trào vẫn còn mang tính tự phát, cha đạt kết quả.
- Đấu tranh mạnh mẽ, lan rộng, có tính chất quần chúng rõ rệt.
- Bớc đầu có mục tiêu chính trị rõ ràng -> chứng tỏ sự trởng thành của giai cấp công nhân.
Ưu :
Nhợc :
- Phê phán sâu sắc những áp bức bất công trong xã hội t bản.
(Đại diện là : Xanh-xi-mông, Sác-lơ Phu-ri-ê ở Pháp và Rô-be Ô-oen ở Anh.)
(Từ đầu thế kỷ XIX đến đầu thế kỷ XX)
!"#$%&'$()**
+


#,**+-.!/0121
&9=>?/3-
a. Hoàn cảnh :
- Đầu thế kỷ XIX, chủ nghĩa t bản phát triển, bộc lộ những hạn chế : sự bóc lột tàn nhẫn
của t sản đối với ngời lao động.
- Một số t sản tiến bộ : Mong muốn xây dựng một xã hội tốt đẹp.
b. Nội dung :
- Mong muốn xây dựng một chế độ xã hội tốt đẹp hơn xã hội t bản : + không có t hữu.
+ không có bóc lột

Bài tập trắc nghiệm
Chọn đáp án đúng thể hiện t tởng tiến bộ của Xanh-xi-mông, Phu-ri-ê và -oen :
a. Phê phán sâu sắc sự áp bức bất công trong xã hội t bản.
b. Mong muốn xây dựng xã hội tốt đẹp.
c. Cha nhìn thấy sứ mệnh lịch sử của giai cấp công nhân.
d. Cha vạch ra con đờng giải Phóng ngời lao động.
e. Có ý thức bênh vực ngời lao động.
a. Phê phán sâu sắc sự áp bức bất công trong xã hội t bản.
b. Mong muốn xây dựng xã hội tốt đẹp.
e. Có ý thức bênh vực ngời lao động.
KK>LMNOP>MQRST >BE >>!LMNNR>MQQNT
U>':V>):LMNNM>MQSQT
L5.GWK>J>0>BE >>!<EU>':V>):<=T
(Từ đầu thế kỷ XIX đến đầu thế kỷ XX)
!"#$%&'$()**
+


#,**+-.!/0121
&9=>?/3-
a. Hoàn cảnh :
>51 +/$XKYK0@+6'++Z0'88[./'8++\+6
H]6)8
>8+H+6+/'8] 8H$%6)80) HJ"G
8+J^8+H+_
b. Nội dung :
>) HJ"G8+/8J^8+H+_BJ^8+6'`$+6[
`$'8+
c. ý nghĩa :
5"8++)6 +6+6<+/'80+Ga%b6)8+33)&+ /+

>E!" I[','++)J^8+6'
(Từ đầu thế kỷ XIX đến đầu thế kỷ XX)
!"#$%&'$()**
+


a. Sự ra đời và tình cảnh của giai cấp vô sản công nghiệp.
* :

b. Những cuộc đấu tranh đầu tiên.
#,**+-.!/0121
-E
-=
* - Đức :
&9=>?/3-
a. Hoàn cảnh :
b. Nội dung : - Điểm tiến bộ :
- Điểm hạn chế :
c. ý nghĩa :
M F&+ 88G '&
R 5&+6]+" ;'cN
c 6 +1+6W 0+30d>:+%,e
[68
1
8
7
6
5
4

3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
!)+)"<=LMQcO>MQfQT
I ÕH C ¥H  GNN
g'h+6',0'8+i3+
¤ n¶SV
 NT S ¶
gH*)+)]3C 3jhh%,3W1 +!"
G HN Ö P §I µ NO
!J^8$+6<6=
O¤ E N
!J^8$+6<6E
£IRP UH
k6]=0E05,3 <" a
H U¢UC ¢
g"+6]+!<6]
N HA
C
¤
N
G
N

H
¢
N