MT TUAN 13 CHUAN KTKN

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Tuần 13 : Từ ngày 15 /11/2010 đến ngày 19 /11/2010
Thứ, ngày Tiết Lớp Phân môn Tên bài dạy
Thứ 2
Sáng
15/11
3
4
3A
4A
Thủ công
Mĩ thuật
Cắt, dán chữ H, U
Vẽ trang trí: trang trí đường diềm
Thứ 3
Sáng
16/11
B. Chiều
1
2
3
1
2
3
1C
2C
2C
2B
1A
5A
Mĩ thuật

Thủ công
Mĩ thuật
Mĩ thuật
Thủ công
Mĩ thuật
Vẽ cá
Gấp, cắt, dán hình tròn
Vẽ tranh: Đề tài vườn hoa hoặc công viên
Vẽ tranh: Đề tài vườn hoa hoặc công viên
Các quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình
Tập nặn tạo dáng: nặn tạo dáng người
Thứ 4
Sáng
17/11
1
2
3
4
5
3A
4B
1B
2A
5B
Mĩ thuật
Mĩ thuật
Mĩ thuật
Mĩ thuật
Mĩ thuật
Vẽ trang trí: trang trí cái bát

Vẽ trang trí: trang trí đường diềm
Vẽ cá
Vẽ tranh: Đề tài vườn hoa hoặc công viên
Tập nặn tạo dáng: nặn tạo dáng người
Thứ 5
Sáng
18/11
B. Chiều
1
3
4
1
2B
1A
2A
1B
Thủ công
Mĩ thuật
Thủ công
Thủ công
Gấp, cắt, dán hình tròn
Vẽ cá
Gấp, cắt, dán hình tròn
Các quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình
TUẦN 13
LỚP 1
Bài 13:
VẼ CÁ
I/ MỤC TIÊU:
- Nhận biết hình dáng chung và các bộ phận và vẻ đẹp cuarmootj số loại cá.

- Biết cách vẽ cá.
- Vẽ được con cá và tô màu theo ý thích.
II/ CHUẨN BỊ :
1/ GV: Tranh ảnh một số hình dáng cá khác nhau.
2/ HS : Vở vẽ, bút chì, bút màu
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG :
1 . Khởi động :Hát
2 . Bài cũ :
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
3 . Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu một số loại cá
- GV treo tranh ảnh một số loại cá và gợi ý cho
HS nhận biết một số loại cá khác nhau.
* Cá có hình dạng gì?
*Màu sắc của cá như thế nào?
- GV cho HS kể một số loại cá mà HS biết. Sau
đó GV có thể giới thiệu thêm một số loại cá khác.
* HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn HS vẽ cá
- GV hướng dẫn HS vẽ:
+ Vẽ mình cá (với nhiều dáng khác nhau)
+ Vẽ đuôi cá
+ Vẽ các chi tiết: mang cá, mắt, vây, vẩy…
- Vẽ một màu và tô màu theo ý thích.
* HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành
- GV hướng dẫn HS vẽ:
+ Con cá to vừa phải cân đối trong trang giấy.
+ Vẽ một đàn cá với nhiều con to nhỏ khác nhau.
Bơi theo các tư thế khác nhau, ngược chiều nhau.
- Tô màu tuỳ thích.

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu.
* HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét , đánh giá
- GV thu một số bài cho lớp nhận xét – đánh giá.
- GV nhận xét – tuyên dương.
4. Tổng kết – dặn dò :
- Chuẩn bị : Vẽ màu vào các hoạ tiết ở hình
vuông
- Nhận xét tiết học .
- Quan sát
- HS tự nêu: tròn, hơi giống quả trứng
hoặc gần giống với hình thoi…
- Khác nhau
- HS kể
- HS nhắc lại cánh vẽ
- HS thực hiện vẽ vào vở
- HS nhận xét
LỚP 2
Bài 13: Vẽ tranh
ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC
CÔNG VIÊN
I/ MỤC TIÊU :
- Hiểu đề tài vườn hoa và công viên.
- Biết cách vẽ tranh đề tài Vườn hoa hay Công viên.
- Vẽ được tranh đề tài Vườn hoa hay công viên theo ý thích.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên :
- Sưu tầm phong cảnh về Vườn hoa hoặc công viên, Tranh của thiếu nhi.
- Hình minh họa hướng dẫn cách vẽ.Bài vẽ của HS.
2. Học sinh : Vở vẽ, bút chì, màu vẽ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Vẽ lá cờ Tổ quốc hoặc cờ lễ hội
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS
- GV nhận xét.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề:
Giới thiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
* HOẠT ĐỘNG 1: Tìm chọn nội dung đề tài.
- Giới thiệu một số tranh. Gợi ý cho HS nhận biết.
- Vẽ về vườn hoa hoặc công viên là vẽ tranh phong
cảnh với nhiều màu sắc khác nhau.
- Ở trường, ở nhà cũng có vườn hoa, cây cảnh với
nhiều loại hoa đẹp.
- Em kể tên các vườn hoa mà em biết ?
-Trong vườn hoa ngoài hoa ra còn có hình ảnh gì ?
* HOẠT ĐỘNG 2 : Cách vẽ tranh vườn hoa hoặc
công viên.
- Hướng dẫn vẽ.
- Vẽ vườn hoa hay công viên có thể vẽ thêm người,
chim thú hoặc cảnh vật khác.
- Vẽ thêm hình ảnh phụ.
- Vẽ màu tươi sáng.
* HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành.
-Theo dõi chỉnh sửa.
- Giáo viên nhắc nhở cách vẽ màu.
* HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét, đánh giá.
- Cho HS chọn một số bài theo ý thích và tập nhận
xét về cách vẽ, cách vẽ màu.
- Quan sát.

- Công viên Lê-nin, công viên Đầm
Sen, Suối Tiên, ……
- Chuồng nuôi chim, thú quý hiếm, đu
quay, cầu trượt.
- Quan sát.
- Theo dõi.
- Cả lớp thực hành vẽ. Tô màu.
- HS tập nhận xét
- GV nhận xét
5.Tổng kết – dặn dò.
-Tiếp tục làm bài ở nhà.
-Chuẩn bị bài sau: Vẽ họa tiết vào hình vuông và
vẽ màu
LỚP 3
Bài 13: Vẽ trang trí
TRANG TRÍ CÁI BÁT
I/ MỤC TIÊU:
- Biết cách trang trí cái bát.
- Trang trí được cái bát theo ý thích.
II/ CHUẨN BỊ:
* GV: Sưu tầm một vài cái bát có trang trí.
Hình gợi ý cách vẽ .
Một số bài trang trí cái bát của Hs lớp trước.
* HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Vẽ tranh.
- Gv gọi 2 Hs lên vẽ bức tranh.
- Gv nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiiệu bài – ghi tựa:
4. Phát triển các hoạt động.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát, nhận xét.
- GV giới thiệu một số cái bát có trang trí . GV
hỏi:
+ Hình dáng các loại bát?
+ Các bộ phận của cái bát (miệng, thân và đáy
bát)?
+ Cách trang trí trên bát (họa tiết, màu sắc, cách
sắp xếp họa tiết)?
- GV yêu cầu HS tìm ra cái bát mà mình thích.
* HOẠT ĐỘNG 2: Cách trang trí cái bát.
- GV giới thiệu hình, gợi ý để HS nhận ra:
+ Cách sắp xếp họa tiết.
+ Tìm và vẽ họa tiết theo ý thích.
+ Vẽ màu thân bát và màu họa tiết.
* HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành.
- GV yêu cầu HS thực hành vẽ trang trí cái bát.
- GV gợi ý cách vẽ:
+ Chọn cách trang trí.
+ Vẽ họa tiết.
+ Vẽ màu.
- GV đến từng bàn để quan sát và hướng dẫn vẽ.
- HS quan sát tranh.
- HS trả lời.
- HS quan sát.
- HS lắng nghe.
- HS thực hành.
* HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá.

+ Nhận xét: GV chọn một số bài vẽ đẹp và chưa
đẹp cùng HS nhận xét về: Hình dáng, màu sắc.
+ Đánh giá: GV cho HS tập xếp loại sau đó xếp
loại lại các bài được chọn cho phù hợp.
* Trò chơi:
- GV cho HS tự giới thiệu bài vẽ của mình.
- Sau đó GV cho HS thi đua vẽ trang trí cái bát.
- GV nhận xét khen một số bài vẽ đẹp của HS.
5.Tổng kết – dặn dò.
-Chuẩn bị bài sau: Vẽ theo mẫu.
-Nhận xét bài học.
- HS giới thiệu bài vẽ của mình.
- Hai nhóm thi với nhau.
- HS nhận xét.
LỚP 4
Bài 13: Vẽ trang trí
TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu vẽ đẹp và làm quen với ứng dụng của đường diềm.
- Biết cách vẽ trang trí đường diềm.
- Trang trí được đường diềm đơn giản.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên :
SGK , SGV ; 1 số đường diềm và đồ vật có trang trí đường diềm ; 1 số bài trang trí đường diềm
của HS các lớp trước ; 1 số họa tiết để sắp xếp vào đường diềm ; Kéo , giấy màu , hồ.
2. Học sinh :
SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , thước kẻ , tẩy , com pa , kéo , hồ , màu vẽ .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động : Hát

2. Kiểm tra bài cũ :
3. Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG 1:Quan sát, nhận xét
-Cho hs quan sát một số hình ảnh ở hình 1
trang 32 SGK.
-Em thấy đường diềm được trang trí ở đồ vật
nào?
-Em còn biết những đồ vật nào có dùng đường
diềm để trang trí?
-Những hoạ tiết nào thường được dùng?
-Cách xếp các hoạ tiết như thế nào?
-Em có nhận xét gì về màu sắc của các đường
diềm hình 1 trang 32.
-Chốt lại các ý kiến.
HOẠT ĐỘNG 2: Cách trang trí đường
diềm
-Khăn, gấu áo, đĩa,…
-Nêu tên…
-Hoa, lá, chim ….
-Xen kẽ, đối xứng, xoay chiều…
-Các hoạ tiết giống nhau vẽ cùng màu.
-Vẽ đường diềm và các hoạ tiết tạo thành
đường diềm.
-Gợi ý để hs nhận ra các vẽ:
+Vẽ hai đường song song vừa với tờ giấy, chia
các khoảng cách đều nhau rồi kẻ các đường
trục.
+Vẽ các hình mảng trang trí sao cho cân đối,
hài hoà.
+Tìm và vẽ hoạ tiết, có thể vẽ nhắc lại hoặc

xen kẽ.
+Vẽ màu theo ý thích.
-Cho hs xem mẫu đường điềm của hs năm
trước.
HOẠT ĐỘNG 3: Thực hành
-Cho HS làm nhóm vẽ trên giấy khổ to một
đường diềm.
-Phát cho HS các hoạ tiết cắt sẵn cho hs dán
lên tao thành đường diềm.
-Nhận xét và yêu cầu hs tự thực hành vẽ
đường diềm vào vở.
HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét, đánh giá
- Cho HS tự chọn một số bài đẹp, tập nhận xét.
- GV nhận xét chung tuyên dương bài tốt và
động viên những HS còn chưa thực hiện tốt.
4.Tổng kết – dặn dò.
-Về vễ hoàn chỉnh bài
-Chuẩn bị bài sau: Vẽ mẫu có hai vật mẫu
-Thực hành vẽ trên vở.
- HS tập nhận xét

LỚP 5
Bài 13: Tập nặn tạo dáng
NẶN DÁNG NGƯỜI
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu dặc điểm, hình dáng của một số dáng người hoạt động.
- Nặn được một, hai dáng người đươn giản.
II. CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên :
- SGK , SGV .

- Sưu tầm một số tranh , ảnh về các dáng người đang hoạt động .
- Bài nặn của HS lớp trước .
- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn .
2. Học sinh :
- SGK, VTV .
- Đất nặn .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Khởi động : Hát .
2. Bài cũ : Vẽ theo mẫu : Mẫu vẽ có hai vật
mẫu
- Nhận xét bài vẽ kì trước .
3. Bài mới : Tập nặn tạo dáng : Nặn dáng người
. HOẠT ĐỘNG 1 : Quan sát , nhận xét .
- Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh các bức tượng
về dáng người , gợi ý bằng các câu hỏi :
+ Nêu các bộ phận của cơ thể con người .
+ Mỗi bộ phận cơ thể con người có dạng hình
gì ?
+ Nêu một số dáng hoạt động của con người .
+ Nhận xét về từ thế của các bộ phận cơ thể
người ở một số dáng hoạt động .
HOẠT ĐỘNG 2 : Cách nặn .
- Nêu các bước nặn và nặn mẫu cho HS quan sát :
+ Nặn các bộ phận chính trước , các chi tiết sau
rồi ghép , đính , chỉnh sửa lại cho cân đối .
+ Có thể nặn từ 1 thỏi đất và nặn thêm các chi tiết
rồi tạo dáng theo ý thích .
- Gợi ý HS sắp xếp các hình nặn theo đề tài .
HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành .

- Quan sát HS
- Góp ý , hướng dẫn thêm cho từng em .
HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét , đánh giá .
- Chọn , nhận xét , xếp loại một sản phẩm về : tỉ
lệ hình nặn , dáng hoạt động .
- Tổng kết chung .
- Giáo dục HS cảm nhận được vẻ đẹp của các bức
tượng thể hiện về con người .
4. Tổng kết, dặn dò :
-Nhận xét tiết học .
- Nhắc HS sưu tầm tranh ảnh trang trí đồ vật trên
đường diềm .
- Theo dõi , trả lời .
- Theo dõi .
- Vẽ trước vài dáng người trên nháp để
chọn dáng nào đẹp, sinh động để nặn .
- Cả lớp thực hành nặn .
- Lắng nghe hướng dẫn của GV.
- Nhận xét , xếp loại theo cảm nhận
riêng ; nêu lí do vì sao đẹp hoặc chưa
đẹp .
Lớp 1
Thủ công Các quy ước cơ bản
về gấp giấy và gấp hình.
Tuần : 13
I. MỤC TIÊU :
- Học sinh hiểu các ký hiệu,quy ước về gấp giấy,gấp hình theo kí hiệu quy ước.
- Học sinh thực hành đúng quy trình công nghệ.
- Giáo dục tính kiên trì,chịu khó cố gắng hoàn thành sản phẩm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- GV : Mẫu vẽ những ký hiệu quy ước về gấp hình (phóng to).
- HS : Giấy nháp trắng,bút chì,vở thủ công.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ :
Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn.
3. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
Mục tiêu : Học sinh biết được kí hiệu đường giữa
hình và vẽ được giáo viên giới thiệu mẫu kí hiệu
đường dấu giữa hình là đường có nét gạch chấm.
Hướng dẫn học sinh vẽ vào vở kí hiệu trên
đường kẻ ngang và kẻ dọc.
Hoạt động 2 : Giới thiệu ký hiệu gấp giấy
Mục tiêu : Học sinh biết được kí hiệu đường dấu
gấp và vẽ được.
Giáo viên giới thiệu mẫu kí hiệu đường dấu gấp
là đường có nét đứt ( ).
Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ vào vở.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn cách vẽ ký hiệu
Mục tiêu : Học sinh biết và vẽ được kí hiệu
đường dấu gấp vào.
Giáo viên cho học sinh xem mẫu vẽ kí hiệu và
giảng.
Trên đường dấu gấp có mũi tên chỉ hướng gấp
vào.
Hướng dẫn học sinh vẽ.

Hoạt động 4 :

Mục tiêu : Học sinh biết và vẽ được kí hiệu dấu
gấp ngược ra phía sau.
Giáo viên cho học sinh xem mẫu vẽ kí hiệu và
giảng : Kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau là mũi
tên
cong.
Hướng dẫn học sinh vẽ.


4. Củng cố :
Gọi học sinh nêu lại các kí hiệu đã học.
5. Nhận xét – Dặn dò :
- Tinh thần,thái độ học tập.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập.
- Mức độ hiểu biết về các kí hiệu quy ước.
- Đánh giá kết quả học tập.
- Chuẩn bị giấy màu,giấy nháp để học bài gấp các
đoạn thẳng cách đều.
Học sinh quan sát và nhắc lại.

Học sinh lấy vở ra vẽ theo hướng dẫn của
giáo viên (vẽ nháp trước).
Học sinh quan sát mẫu,nghe và nhắc lại.
Học sinh vẽ vào vở theo hướng dẫn (vẽ
nháp trước).
Học sinh quan sát mẫu vẽ,nghe giảng và
ghi nhớ.
Học sinh vẽ nháp trước rồi vẽ vào vở
theo hướng dẫn của giáo viên.

Học sinh quan sát và ghi nhớ.


Học sinh vẽ nháp rồi vẽ vào vở.
Lớp 2
Thủ công
GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN / Tiết 1
I/ MỤC TIÊU :
-Biết cách gấp, cắt dán hình tròn.
-Gấp, cắt, dán được hình tròn.Hình có thể chưa tròn đều và có kích thước to nhỏ tùy
thích.Đường cắt có thể mấp mô
- Học sinh có hứng thú với giờ học thủ công.
II/ CHUẨN BỊ :
-Giáo viên : Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông.
-Học sinh : Giấy thủ công, vở.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
-Giới thiệu bài.
Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông.
Hoạt động 1 :Quan sát nhận xét.
-GV thao tác trên vật mẫu và hỏi :
-Nối điểm O với các điểm M.N.P nằm trên
đường tròn.
-So sánh độ dài OM, ON, OP ?
-Do đặc điểm này mà để vẽ đường tròn ta sử
dụng dụng cụ. Khi không dùng dụng cụ ta tạo
hình tròn bằng cách gấp, cắt giấy.
-So sánh MN với cạnh hình vuông ?
-Giáo viên nhắc nhở : Cắt bỏ phần gạch chéo ta
sẽ được hình tròn.

Hoạt động 2 : Thực hành gấp hình.
-GV hướng dẫn gấp.
Bước 1 :Gấp hình.
Bước 2 : Cắt hình tròn.
Bước 3 : Dán hình tròn (SGV/ tr 219).
-Giáo viên theo dõi chỉnh sửa.
Củng cố : Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau mang giấy
nháp, GTC, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán.
-Gấp cắt dán hình tròn.
-Quan sát.
-HS thao tác gấp. Cả lớp thực hành. Nhận
xét.
-Độ dài bằng nhau.
-4-5 em lên bảng thao tác lại.
-Bằng nhau.
-HS thực hành.
-Hoàn thành và dán vở.
-Đem đủ đồ dùng.
Lớp 3:
Thủ công
Bài 8: CẮT, DÁN CHỮ H, U
I/ Mục tiêu:
- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ H,U.
- Kẻ, cắt, dán được chữ H, U. Các nét chữ tường đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối
phẳng.
II/ Chuẩn bị:
GV: -Mẫu chữ H,U đã cắt dán phẳng, đẹp.
-Dụng cụ : giấy màu, thước kẻ, kéo, hồ dán, khăn lau.
HS: -Dụng cụ học tập.

III/ Các hoạt động dạy_ học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn HS quan sát
và nhận xét.
- GV giới thiệu mẫu các chữ H, U và hướng dẫn HS
quan sát.
Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
Bước 1: Kẻ chữ H, U
-Kẻ, cắt hai hình chữ nhật có chiều dai 5ô, rộng 3ô
trên mặt trái tờ giấy thủ công.
- Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H, U vào hai
hình chữ nhật. Sau đó kẻ chữ H, U theo các điểm
đã đánh dấu. Với chữ U cần kẻ hình lượn theo hai
góc.
Bước 2: Cắt chữ H, U
-Gấp đôi theo chiều dọc hai hình chữ nhật đã kẻ
chữ H, U sao cho hai phần bằng nhau.
-Cắt theo đường kẻ nữa của chữ H, U.
Bước 3: Dán chữ H, U.
Dùng viết chì kẻ 1 đường ngang chuẩn để xác định
chân thẳng.
Bôi hồ vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí đã định.
Đặt tờ giấy lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng.
- GV tổ chức cho HS tập kẻ cắt chữ H, U.
- HS quan sát chữ mẫu.
- Nêu nhận xét về độ rộng, chiều cao của
chữ.
- HS thực hành theo nhóm.
DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG DUYỆT CỦA BAN LÃNH ĐẠO