Tải bản đầy đủ (.doc) (85 trang)

Giáo án Tin học lớp 6 trọn bộ_CKTKN_Bộ 9 (FULL)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.39 MB, 85 trang )

Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
Tuần: 10 Ngày soạn: 28/10/2012
Tiết: 19 Ngày dạy: 01/11/2012
Chương 3 HỆ ĐIỀU HÀNH
BÀI 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH
I - MỤC TIÊU
• Kiến thức: HS làm quen với hệ điều hành và thấy được vai trò quan trọng của hệ điều hành
máy tính
• Kỉ năng: HS biết được vai trò quan trọng của của hệ điều hành máy tính
• Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt khi thảo luận bài học
II - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
• GV: Phấn màu, bảng phụ, tranh
• HS: Bảng phụ nhóm.
III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
Sĩ số các lớp:
Lớp 6A1: ………………. ; 6A2: ………………
2. Bài cũ.
Hãy giải thích hiện tượng nhật thực. Khởi động phần mềm quan sát trái đất và các vì sao trong
hệ mặt trời?
Hãy giải thích hiện tượng nguyệt thực. Khởi động phần mềm mario và thực hiện đăng kí người
sử dụng?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 : CÁC QUAN SÁT
GV: Treo tranh lên bảng
GV: yêu cầu HS quan sát
GV: gọi HS đọc quan sát 1 và
quan sát 2
GV: yêu cầu HS thảo luận
nhóm về hai bức tranh trên


GV: Nếu không có tín hiệu của
đèn giao thông thì chuyện gì sẽ
xảy ra?
GV: gọi đại diện nhóm trả lời
tranh 1?
GV: nhận xét.
GV: Qua đó ta thấy vai trò của
đèn giao thông rất quan trọng.
GV: nhiệm vụ của đèn giao
thông?
GV: yêu cầu HS quan sát tranh
2
GV: nếu trong trường học
không có thời khoá biểu khi đó
việc gì sẽ xảy ra?
HS: quan sát
HS đọc bài
HS thảo luận theo nhóm
HS: Nếu không có tín hiệu của
đèn giao thông thì sẽ xảy ra
hiện tượng ùn tắt giao thông…
HS: lắng nghe
HS: nhiệm vụ của đèn giao
thông phân luồng cho các
phương tiện, đóng vai trò điều
khiển hoạt động giao thông
HS: quan sát
HS: GV không tìm đuợc lớp
cần dạy và HS không biết sẽ
học những môn nào, việc học

tập sẽ trở nên hỗn loạn.
HS: Điều khiển các hoạt động
Bài 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ
ĐIỀU HÀNH
1. Các quan sát
SGK trang 39
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
1
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
GV: Vai trò của thời khoá biểu
là gì?
GV: Nhận xét
GV: từ hai quan sát trên em có
thể thấy được vai trò quan
trọng của các phương tiện điều
khiển.
GV: vậy thì cái gì có thể điều
khiển để máy tính có thể hoạt
động một cách nhịp nhàng và
có hiểu quả?
học tập trong nhà trường
HS: lắng nghe
HS: lắng nghe
Hoạt động 2: CÁI GÌ ĐIỀU KHIỂN MÁY TÍNH
GV: yêu cầu HS đọc phần 2
trang 40 SGK
GV: gọi HS trả lời câu hỏi:
? Khi máy tính làm việc có bao
nhiêu đối tượng cùng hoạt
động?

? Hoạt động của các đối tượng
đó có cần được điều khiển
?Công việc đó do cái gì điều
khiển?
? Hệ điều hành có vai trò gì ?
HS: đọc phần 2 trang 40 SGK
HS thảo luận trả lời các câu hỏi
GV đưa ra:
- Có nhiều đối tượng tham gia
- Hoạt động của các đối tượng
đó cần được điều khiển
- Hệ điều hành máy tính
- Điều khiển các thiết bị phần
cứng và tổ chức việc thực hiện
các chương trình.
2. Cái gì điều khiển máy tính
Hệ điều hành thực hiện:
- Điều khiển các thiết bị phần
cứng - Tổ chức việc thực hiện
các chương trình.
4- Cũng cố:
1/ Hãy quan sát các hiện tượng trong xã hội và trong cuộc sống xung quanh tương tự hai quan
sát đã nêu và đưa ra nhận xét của mình
2/ Vì sao cần có hệ thống đèn giao thông tại các ngã đường phố khi có đông người qua lại?
3/ Vì sao nhà trường lại rất cần có một thời khoá biểu học tập cho tất cả các lớp?
5- Dặn dò:
Xem lại nội dung đã học tìm thêm những ví dụ về vai trò điểu khiển trong cuộc sống xung
quanh. Xem trước nội dung còn lại của bài.
IV – RÚT KINH NGHIỆM
……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
2
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
Tuần: 10 Ngày soạn: 28/10/2012
Tiết: 20 Ngày dạy: 01/11/2012
BÀI 9: VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH (Tiếp)
I - MỤC TIÊU
• Kiến thức: HS làm quen với hệ điều hành và thấy được vai trò quan trọng của hệ điều hành
máy tính
• Kỉ năng: HS biết được vai trò quan trọng của của hệ điều hành máy tính
• Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt khi thảo luận bài học
II - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
• GV: Phấn màu, bảng phụ, tranh
• HS: Bảng phụ nhóm.
III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
Sĩ số các lớp:
Lớp 6A1: ………………. ; 6A2: ………………
2. Bài cũ.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 : CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
GV: hướng dẫn và tổ chức cho
HS thảo luận theo nhóm
GV: Yêu cầu HS thảo luận theo
từng câu hỏi trong SGK
? Quan sát các hiện tượng trong
xã hội và trong cuộc sống xung

quanh tương tự với hai quan sát
đã nêu và đưa ra nhận xét của
mình
?Vì sao cần có hệ thống đèn
giao thông tại các ngã tư đường
phố khi có đông người qua lại
? Vì sao trong nhà trường lại
rất cần có một thời khoá biểu
học tập cho tất cả các lớp
? Vai trò của hệ điều hành máy
tính
?Phần mềm học gõ bàn phím
bằng mười ngón tay có phải là
hệ điều hành không? Vì sao?
HS: thảo luận các câu hỏi của
GV theo nhóm
HS: trả lời các câu hỏi:
- Nêu vài VD
- Nhiệm vụ của đèn giao thông
phân luồng cho các phương tiện,
đóng vai trò điều khiển hoạt
động giao thông
- Điều khiển các hoạt động học
tập trong nhà trường
- Điều khiển các thiết bị phần
cứng và tổ chức việc thực hiện
các chương trình
- Không.
3. Câu hỏi và bài tập
SGK trang 40

4. Củng cố - Dặn dò
• Xem lại bài thực hành
• Xem trước bài “HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ?”
IV – RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
3
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
Tuần: 11 Ngày soạn: 02/11/2012
Tiết: 21 Ngày dạy: 06/11/2012
Bài 10: HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ?
I - MỤC TIÊU
• Kiến thức: HS nắm được hệ điều hành và nhiệm vụ chính của hệ điều hành
• Kỉ năng: HS thấy được tầm quan trọng của hệ điều hành thông qua hai nhiệm vụ chính của
hệ điều hành
• Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt khi thảo luận bài học
II - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
• GV: Phấn màu, bảng phụ, tranh
• HS: Bảng phụ nhóm.
III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
Sĩ số các lớp:
Lớp 6A1: ………………. ; 6A2: ………………
2. Bài cũ.
Hệ điều hành có vai gì? Hãy kể tên một số thiết bị phần cứng.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 : KIỂM TRA BÀI CŨ

GV: Nếu không có tín hiệu của
đèn giao thông thì chuyện gì sẽ
xảy ra?
GV: nhiệm vụ của đèn giao
thông?
GV: nếu trong trường học
không có thời khoá biểu khi đó
việc gì sẽ xảy ra?
GV: Vai trò của thời khoá biểu
là gì?
GV: nêu câu hỏi:
? Khi máy tính làm việc có bao
nhiêu đối tượng cùng hoạt
động?
? Hoạt động của các đối tượng
đó có cần được điều khiển
?Công việc đó do cái gì điều
khiển?
? Hệ điều hành có vai trò gì ?
HS: quan sát
HS: Nếu không có tín hiệu của
đèn giao thông thì sẽ xảy ra
hiện tượng ùn tắt giao thông…
HS: nhiệm vụ của đèn giao
thông phân luồng cho các
phương tiện, đóng vai trò điều
khiển hoạt động giao thông
HS: GV không tìm đuợc lớp
cần dạy và HS không biết sẽ
học những môn nào, việc học

tập sẽ trở nên hỗn loạn.
HS: Điều khiển các hoạt động
học tập trong nhà trường
HS :
- Có nhiều đối tượng tham gia
- Hoạt động của các đối tượng
đó cần được điều khiển
- Hệ điều hành máy tính
- Điều khiển các thiết bị phần
cứng và tổ chức việc thực hiện
các chương trình
Hoạt động 2: HỆ ĐIỀU HÀNH LÀ GÌ?
GV: đặt vấn đề: ở trên em đã
thấy vai trò rất quan trọng của
hệ điều hành. Vậy hệ điều hành
HS: lắng nghe
Bài 10: HỆ ĐIỀU HÀNH
LÀM NHỮNG VIỆC GÌ?
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
4
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
là gì? Nó có phải là một thiết bị
lắp đặt trong máy tính? Hình
thù nó ra sao?
GV: Yêu cầu HS đọc phần 1
trang 41 SGK
GV: Hệ điều hành có phải là
một thiết bị được lắp ráp trong
máy tính
GV: Chốt lại: Hệ điều hành

không phải là một thiết bị được
lắp ráp trong máy tính
GV: hệ điều hành là gì?
GV: Hệ điều hành khác với
phần mềm khác ở chỗ nào?
GV: Chốt lại : hệ điều hành là
phần mềm đầu tiên được cài
đặt trong máy tính
Tất cả các phần mềm chỉ có thể
hoạt động sau khi máy tính đã
có hệ điều hành. Máy tính chỉ
có thể sử dụng được khi đã
được cài đặt tối thiểu một hệ
điều hành.
GV: trên thế giới có bao nhiêu
hệ điều hành? có tên là gì?
HS: đọc phần 1 trang 41 SGK
HS: Hệ điều hành không phải là
một thiết bị được lắp ráp trong
máy tính
HS: lắng nghe
HS:
HS: hệ điều hành là phần mềm
đầu tiên được cài đặt trong máy
tính
Tất cả các phần mềm chỉ có thể
hoạt động sau khi máy tính đã
có hệ điều hành. Máy tính chỉ
có thể sử dụng được khi đã
được cài đặt tối thiểu một hệ

điều hành
HS: trên thế giới có rất nhiều hệ
điều hành
Hệ điều hành phổ biến nhất
hiện nay là hệ điều hành
Windows của hãng Microsoft
1. Hệ điều hành
- Hệ điều hành không phải là
một thiết bị được lắp ráp trong
máy tính
- Hệ điều hành là một chương
trình máy tính
- Hệ điều hành được dùng phổ
biến hiện nay là hệ điều hành
Windows của hãng Microsoft
4- Cũng cố:
1/ Em hãy thử hình dung nếu máy tính không có hệ điều hành thì điều gì sẽ xãy ra?
2/ Hệ điều hành là phần mềm hay phần cứng
3/ Hãy nêu sự khác nhau chính giữa hệ điều hành với một phần mềm ứng dụng
5- Dặn dò:
Xem lại bài tập, tìm thêm một số ví dụ cho bài tập
Về nhà học bài và xem trước nội dung bài mới
V – RÚT KINH NGHIỆM
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………….
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
5
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013

Tuần: 11 Ngày soạn: 02/11/2012
Tiết: 22 Ngày dạy: 06/11/2012
Bài 10: HỆ ĐIỀU HÀNH LÀM NHỮNG VIỆC GÌ? (Tiếp)
I - MỤC TIÊU
• Kiến thức: HS nắm được hệ điều hành và nhiệm vụ chính của hệ điều hành
• Kỉ năng: HS thấy được tầm quan trọng của hệ điều hành thông qua hai nhiệm vụ chính của
hệ điều hành
• Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt khi thảo luận bài học
II - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
• GV: Phấn màu, bảng phụ, tranh
• HS: Bảng phụ nhóm.
III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
Sĩ số các lớp:
Lớp 6A1: ………………. ; 6A2: ………………
2. Bài cũ.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: NHIỆM VỤ CHÍNH CỦA HỆ ĐIỀU HÀNH
GV: Yêu cầu HS đọc phần 2
trang 42 SGK
GV: Hệ điều hành máy tính có
nhiệm vụ gì?
GV: chốt lại: Hệ điều hành
máy tính có hai nhiệm vụ
chính:
Điều khiển phần cứng và tổ
chức thực hiện các chương
trình máy tính.
Cung cấp giao diện cho người

dùng. Giao diện là môi trường
giao tiếp cho phép con người
trao đổi thông tin với máy tính
trong quá trình làm việc
Ngoài ra hệ điều hành còn có
những nhiệm vụ quan trọng
khác: tổ chức và quản lí thông
tin trong máy tính.
GV: Lấy ví dụ để cho HS thấy
được tầm quan trọng của hệ
điều hành.
HS: đọc phần 2 trang 42 SGK
HS:
Hệ điều hành máy tính có hai
nhiệm vụ chính:
Điều khiển phần cứng và tổ
chức thực hiện các chương trình
máy tính.
Cung cấp giao diện cho người
dùng. Giao diện là môi trường
giao tiếp cho phép con người
trao đổi thông tin với máy tính
trong quá trình làm việc
HS: lắng nghe
2. Nhiệm vụ chính của hệ
điều hành
* Hệ điều hành máy tính có
hai nhiệm vụ chính:
- Điều khiển phần cứng và tổ
chức thực hiện các chương

trình máy tính.
- Cung cấp giao diện cho
người dùng.
Hoạt động 4: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
GV: yêu cầu HS đọc các câu
hỏi trong SGK
GV: Hướng dẫn HS thảo luận
câu hỏi
GV: Yêu cầu HS trả lời
GV: Nhận xét câu hỏi của từng
HS: đọc các câu hỏi
HS: thảo luận theo hướng dẫn
HS: lắng nghe
3. Câu hỏi và bài tập
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
6
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
nhóm
4- Cũng cố:
1/ Hệ điều hành có những nhiệm vụ gì đối với máy tính?
2/ Phần mềm nào được cài đặt đầu tiên trong máy tính.
3/ Em hãy liệt kê các tài nguyên của mày tính theo hiểu biết của mình.
5- Dặn dò:
Xem lại bài tập, tìm thêm một số ví dụ cho bài tập
Về nhà học bài và xem trước nội dung bài mới
IV – RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
7
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
Tuần 12 Ngày soạn: 10/11/2012
Tiết 23 Ngày dạy: 13/11/2012
Bài 11: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH
I - MỤC TIÊU
• Kiến thức: Tệp tin, thư mục, đường dẫn, các thao tác chính với tệp và thư mục
• Kỉ năng: HS biết được thế nào là Tệp tin, thư mục, đường dẫn, các thao tác chính với tệp và
thư mục
• Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt khi thảo luận bài học
II - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
• GV: Phấn màu, bảng phụ, tranh
• HS: Bảng phụ nhóm.
III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
Sĩ số các lớp:
Lớp 6A1: ………………. ; 6A2: ………………
2. Bài cũ
1) Thế nào là hệ điều hành?
Hệ điều hành là phần cứng hay phần mềm?
Hệ điều hành được dùng phổ biến nhất hiện nay có tên là gì?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: ĐẶT VẤN ĐỀ
GV: chức năng chính của
máy tính là gì?
GV: trong quá trình xử lí
thông tin, máy tính cần truy
cập tới thông tin và để việc

truy cập được diễn ra nhanh
chóng nếu thông tin được tổ
chức một cách hợp lí. Để
giải quyết vấn đề này, hệ
điều hành tổ chức thông tin
theo một cấu trúc hình cây
gồm các tệp và thư mục.
GV: Yêu cầu HS quan sát
hình vẽ trong SGK (Tổ
chức thông tin theo hình
cây)
Hs: Chức năng chính của máy tính là
xử lí thông tin
HS: lắng nghe
HS: quan sát hình vẽ
Bài 11:
TỔ CHỨC THÔNG
TIN TRONG MÁY
TÍNH
Hoạt động 2: TỆP TIN
GV: Yêu cầu HS đọc phần
1 trong SGK
GV: Tệp tin là gì?
GV: tệp tin có thể rất nhỏ,
hoặc có thể cũng rất lớn
GV: Các tệp tin trên đĩa có
thể là ?
GV: các tệp tin có thể phân
HS: đọc phần 1
HS:

HS: các tệp tin có thể là : các tệp hình
ảnh, văn bản, âm thanh, chương
trình…
HS: Lắng nghe
1. TỆP TIN
- Tệp tin là đơn vị cơ bản để
lưu trữ thông tin trên thiết bị
lưu trữ
- Các tệp tin có trên đĩa là:
các tệp hình ảnh, văn bản, âm
thanh, chương trình…
- Các tệp tin được phân biệt
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
8
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
biệt với nhau bằng?
GV: Tên tệp tin gồm hai
phần: phần tên và phần mở
rộng được đặt cách nhau
bởi dấu chấm.
GV: lưu ý : phần mở rộng
không nhất thiết phải có
trong tên tệp, thường dùng
để nhận biết kiểu tệp tin
GV: yêu cầu HS quan sát
một số tệp tin trong máy
tính
HS: quan sát hình vẽ
với nhau bằng tên tệp. Tên
tệp gồm phần tên và phần mở

rộng
VD: Hinh hoc.doc
4- Cũng cố:
Tệp tin là gì?
Các tệp tin trên đĩa có thể là gì?
GV: các tệp tin có thể phân biệt với nhau bằng?
5- Dặn dò:
• Xem lại lí thuyết
• Xem trước cc mục cịn lại của bi.
IV – RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
9
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
Tuần 12 Ngày soạn: 10/11/2012
Tiết 24 Ngày dạy: 13/11/2012
Bài 11: TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH (Tiếp)
I - MỤC TIÊU
• Kiến thức: Tệp tin, thư mục, đường dẫn, các thao tác chính với tệp và thư mục
• Kỉ năng: HS biết được thế nào là Tệp tin, thư mục, đường dẫn, các thao tác chính với tệp và
thư mục
• Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt khi thảo luận bài học
II - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
• GV: Phấn màu, bảng phụ, tranh
• HS: Bảng phụ nhóm.
III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:

Sĩ số các lớp:
Lớp 6A1: ………………. ; 6A2: ………………
2. Bài cũ
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động1: THƯ MỤC
GV: đặt vấn đề như SGK
GV: tương tự như cách sắp
xếp sách trong thư viện, hệ
điều hành tổ chức các tệp
trên đĩa thành các thư mục.
Mỗi thư mục có thể chứa
tệp hoặc thư mục con.
GV: giới thiệu cách tổ chức
cây
GV: yêu cầu HS quan sát
hình Một số thư mục trong
máy tính
GV: Giới thiệu thư mục
mẹ, thư mục con. Yêu cầu
HS quan sát Cấu trúc thư
mục mẹ – con
GV: giới thiệu thư mục gốc
HS: lắng nghe
HS: quan sát
HS : lắng nghe và quan sát
2. THƯ MỤC
- Thư mục ngoài là thư mục
mẹ, thư mục bên trong là thư
mục con

- Thư mục ngoài cùng không
có thư mục mẹ được gọi là
thư mục gốc (là thư mục
được tạo đầu tiên trong đĩa)
Hoạt động 2: ĐƯỜNG DẪN
GV: giới thiệu về đường
dẫn
GV: Yêu cầu HS quan sát ví
dụ về đường dẫn tới tệp và
thư mục
GV: Yêu cầu HS quan sát
và viết đường dẫn đến Mon
toan
GV: nhận xét
HS: lắng nghe
HS: Đường dẫn là dãy tên các thư
mục lồng nhau và đặt cách nhau bởi
dấu \, bắt đầu từ thư mục xuất phát
nào đó và kết thúc bằng thư mục
hoặc tệp để chỉ ra đường tới thư mục
hoặc tệp tương ứng.
3. ĐƯỜNG DẪN
- Đường dẫn là dãy tên các
thư mục lồng nhau và đặt
cách nhau bởi dấu \, bắt đầu
từ thư mục xuất phát nào đó
và kết thúc bằng thư mục
hoặc tệp để chỉ ra đường tới
thư mục hoặc tệp tương ứng.
- VD:

C:\Hoctap\Mon Tin\ Tin hoc
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
10
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
6.doc
Hoạt động 3: CÁC THAO TÁC CHÍNH VỚI TỆP VÀ THƯ MỤC
GV: giới thiệu cho HS các
thao tác chính với thư mục
GV: các thao tác đó sẽ
được hướng dẫn cụ thể
trong bài thực hành
HS: các thao tác chính với tệp và thư
mục là: xem thông tin, tạo mới, xoá,
đổi tên, sao chép, di chuyển.
HS: lắng nghe
4. CÁC THAO TÁC
CHÍNH VỚI TỆP VÀ THƯ
MỤC
- Xem thông tin về các tệp và
thư mục
- Tạo mới
- Xoá
- Đổi tên
- Sao chép
- Di chuyển
Hoạt động 7: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP (8 phút)
GV: hướng dẫn HS trả lời
các câu hỏi trong SGK
GV: Yêu cầu HS thảo luận
theo nhóm

GV: Gọi đại diện nhóm trả
lời
GV: Hướng dẫn HS làm
bài tập số 3 trang 47
HS: lắng nghe GV hướng dẫn
HS: thảo luận theo nhóm
HS: trả lời
1. (A); (C)
2. (C)
3.
a)
C:\THUVIEN\KHTN\TOAN\Hinh.bt
b) đúng
c) THUVIEN
d) Đúng
5. CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP
4- Cũng cố:
GV: hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi trong SGK
GV: Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm
GV: Gọi đại diện nhóm trả lời
GV: Hướng dẫn HS làm bài tập số 3 trang 47
5- Dặn dò:
• Xem lại lí thuyết
• Xem trước bài mới : HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS
IV – RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính

11
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
Tuần 13 Ngày soạn 16/11/2012
Tiết 25 Ngày dạy: 20/11/2012
Bài 12: HỆ ĐIỀU HÀNH WINDOWS
I - MỤC TIÊU
• Kiến thức: hệ điều hành Windows
• Kỉ năng: HS nắm được màn hình làm việc chính của Windows, nút Start và bảng chọn Start,
thanh công việc, cửa sổ làm việc
• Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt khi thảo luận
II - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
• GV: Phấn màu, bảng phụ
• HS: Bảng phụ nhóm.
III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
Sĩ số các lớp:
Lớp 6A1: ………………. ; 6A2: ………………
2. Bài cũ
1. Thế nào là tệp tin? Các tệp tin có trên đĩa là? Các tệp tin phân biệt với nhau bằng?
2. Thế nào là thư mục mẹ, thư mục con, thư mục gố?
3.Đường dẫn là gì?
4. Nêu các thao tác chính với tệp và thư mục?
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: MÀN HÌNH LÀM VIỆC CHÍNH CỦA WINDOWS (10 phút)
GV: giới thiệu màn hình làm
việc chính của Windows
GV: giới thiệu một vài biểu
tượng chính trên màn hình nền
Giới thiệu các biểu tượng

chương trình
GV: lưu ý : muốn chạy chương
trình nào thì nháy đúp chuột
vào biểu tượng tương ứng của
chương trình
HS: lắng nghe
HS: quan sát và lắng nghe
HS: lắng nghe
HỆ ĐIỀU HÀNH
WINDOWS
1. Màn hình làm việc chính
của windows
a/ Màn hình nền
b/ Một vài biểu tượng trên màn
hình nền
c/ Các biểu tượng chương trình

Hoạt động2: NÚT START VÀ BẢNG CHỌN START (10 phút)
GV: yêu cầu HS đọc phần 2
GV: khi nháy nút Start, bảng
chọn Start xuất hiện
GV: yêu cầu HS quan sát các
chương trình trong bảng chọn
HS: đọc phần 2
HS: quan sát
2. Nút Start và bảng chọn
Start
Hoạt động 3: THANH CÔNG VIỆC (5 phút)
GV: giới thiệu thanh công việc
nằm ở đáy màn hình

GV: khi chạy chương trình nào
đó, biểu tượng của chương
trình xuất hiện trên thanh công
HS: quan sát thanh công việc
HS: lắng nghe
3. Thanh công việc
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
12
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
việc
GV: yêu cầu HS quan sát hình
vẽ thanh công việc trong SGK
Hoạt động 4: CỬA SỔ LÀM VIỆC (5 phút)
GV: giới thiệu cửa sổ làm việc
của WinDows
GV: Yêu cầu HS quan sát hình
trong SGK
GV: các cửa sổ trong hệ điều
hành Windows có các điểm
chung gì?
GV: chốt lại
HS: lắng nghe
HS: quan sát
HS: Mỗi cửa sổ có một tên
được hiển thị trên thanh tiêu đề
của nó
Có thể dịch chuyển cửa sổ, nút
thu nhỏ, nút phóng to, nút đóng,
thanh bảng chọn, thanh công cụ
4. Cửa sổ làm việc

4- Cũng cố:
GV: hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi trong SGK
5- Dặn dò:
• Học lí thuyết
• Xem trước bài thực hành
IV – RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
13
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
Tuần 13 Ngày soạn 16/11/2012
Tiết 26 Ngày dạy: 20/11/2012
Bài thực hành 2: LÀM QUEN VỚI WIDOWS
I - MỤC TIÊU
• Kiến thức: thực hiện các thao tác ra vào hệ thống, làm quen với bảng chọn Start, biểu tượng,
cửa sổ
• Kỉ năng: HS biết thực hiện các thao tác ra vào hệ thống, làm quen với bảng chọn Start, biểu
tượng, cửa sổ
• Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt khi thực hành
II - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
• GV: Phấn màu, bảng phụ, máy vi tính
• HS: Bảng phụ nhóm.
III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
Sĩ số các lớp:
Lớp 6A1: ………………. ; 6A2: ………………
2. Bài cũ

3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 : KIỂM TRA BÀI CŨ (7 phút)
GV: nêu câu hỏi:
1) Kể tên một vài biểu tượng
chính trên màn hình?
2) đâu? Yêu cầu HS chỉ thanh
công việc trên màn hình?
3) Cửa sổ trong hệ điều hành
Windows đều có các đặc điểm
chung?
HS: trả lời
1) My Computer, thùng rác
2) Thanh công việc thường nằm
ở đáy màn hình.
3)
+ Mỗi cửa sổ đều có một tên
được được hiển thị trên thanh
tiêu đề của nó
+ Có thể dịch chuyểng cửa sổ
bằng cách kéo thả thanh tiêu đề
+ Nút thu nhỏ
+ Nút phóng to
+ Nút đóng
+ Thanh bảng chọn
+ Thanh công cụ
Hoạt động 2: MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU (5 phút)
GV: yêu cầu HS đọc mục đích,
yêu cầu.
GV: nhắc lại mục đích, yêu cầu

cần đạt được khi làm bài thực
hành số 2
HS: đọc mục đích, yêu cầu 1. Mục đích, yêu cầu
Hoạt động 3: ĐĂNG NHẬP PHIÊN LÀM VIỆC – LOG ON (10 phút)
GV: yêu cầu HS đọc bài
GV: hướng dẫn HS đăng nhập
HS: đọc bài
HS: thực hành theo hướng dẫn
2. Đăng nhập phiên làm việc
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
14
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
phiên làm việc theo từng bước
GV: Yêu cầu HS thực hành
theo từng máy
của GV
Hoạt động4: LÀM QUEN VỚI BẢNG CHỌN START (20 phút)
GV: Yêu cầu HS nháy chuột
vào nút Start
GV: yêu cầu HS nhìn các khu
vực được phân trong bảng
chọn và nêu chức năng của
từng khu vực
HS: nháy chuột vào nút Start
HS: Quan sát theo hướng dẫn
và nêu chức năng của từng khu
vực
3. Làm quen với bảng chon
Start
4- Cũng cố:

GV: hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi trong SGK
5- Dặn dò:
• Xem lại lí thuyết
IV – RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
15
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
Tuần 14 Ngày soạn: 24/11/2012
Tiết 27 Ngày dạy: 29/11/2012
Bài thực hành 2: LÀM QUEN VỚI WIDOWS (Tiếp)
I - MỤC TIÊU
• Kiến thức: thực hiện các thao tác ra vào hệ thống, làm quen với bảng chọn Start, biểu tượng,
cửa sổ
• Kỉ năng: HS biết thực hiện các thao tác ra vào hệ thống, làm quen với bảng chọn Start, biểu
tượng, cửa sổ
• Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt khi thực hành
II - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
• GV: Phấn màu, bảng phụ, máy vi tính
• HS: Bảng phụ nhóm.
III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
Sĩ số các lớp:
Lớp 6A1: ………………. ; 6A2: ………………
2. Bài cũ
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng

Hoạt động 1: BIỂU TƯỢNG (30 phút)
GV: yêu cầu HS nhắc lại các
biểu tượng chính trên màn hình
Windows
GV: chức năng của từng biểu
tượng
GV: yêu cầu từng HS thực hiện
một số thao tác với biểu tượng
* Chọn
* Kích hoạt
* Di chuyển
GV: Quan sát và hướng dẫn HS
thực hành
HS: My Computer, Recycle
Bin, My Document
HS: nêu chức năng của từng
biểu tượng
HS: thực hành theo hướng dẫn
của GV
4. Biểu tượng
Hoạt động 2: KẾT THÚC PHIÊN LÀM VIỆC – LOG OFF (10 phút)
GV: Hướng dẫn HS thực hành
theo SGK
HS: lắng nghe và thực hành
theo hướng dẫn
5. Kết thúc phiên làm việc –
Log Off
Hoạt động 7: RA KHỎI HỆ THỐNG (5 phút)
GV: hướng dẫn HS ra khỏi hệ
thống theo các bước trong SGK

HS: thực hành theo hướng dẫn 6. Ra khỏi hệ thống
4- Cũng cố:
GV: hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi trong SGK
5- Dặn dò:
• Xem lại lí thuyết
• Xem trước các bài tập để tiết sau làm bài tập
IV – RÚT KINH NGHIỆM:
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
16
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Tuần: 14 Ngày soạn: 24/11/2012
Tiết 28 Ngày dạy: 29/11/2012
BÀI TẬP
I - MỤC TIÊU
• Kiến thức: ôn tập các kiến thức đã học và làm một số bài tập trong SGK
• Kỉ năng: HS ôn tập các bài đã học và biết vận dụng các kiến thức đã học vào làm các bài tập
trong SGK
• Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt khi ôn tập và làm bài tập
II - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
• GV: Phấn màu, bảng phụ, máy vi tính
• HS: Bảng phụ nhóm.
III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
Sĩ số các lớp:
Lớp 6A1: ………………. ; 6A2: ………………
2. Bài cũ
Kết hợp bài mới để kiếm tra kiến thức của học sinh.

3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: ÔN TẬP LÝ THUYẾT (25 phút)
GV: Nêu các câu hỏi yêu cầu
HS thảo luận nhóm và trả lời:
- Cái gì điểu khiển máy tính?
- Hệ điều hành điều khiển
những cái gì?
- Hệ điều hành là gì?
- Nhiệm vụ chính của hệ điều
hành
- thế nào là tệp tin?
- thông tin trên máy tính được
tổ chức như thế nào?
- Nêu các thao tác chính với
tệp và thư mục
- người ta thường trao đổi
thông tin với chương trình qua
đâu?
GV: nhận xét từng câu trả lời
của HS
HS: lắng nghe
HS thảo luận nhóm và trả lời:
- Hệ điều hành
- Điều khiển các thiếyt bị phần
cứng, tổ chức việc thực hiện các
chương trình
- Hệ điều hành là một chương
trình máy tính
- Nhiệm vụ chính của hệ điều

hành là điều khiển phần cứng và
tổ chức thực hiện các chương
trình máy tính, cung cấp giao
diện cho người dùng, tổ chức và
quản lí thông tin trong máy tính
- Các thao tác chính với tệp và
thư mục: xem, tạo mới, xoá, đổi
tên, di chuyển, sao chép.
- Người ta thường trao đổi
thông tin với chương trình qua
cửa sổ của nó.
BÀI TẬP
1. Ôn tập lí thuyết
- Cái gì điểu khiển máy tính?
- Hệ điều hành điều khiển
những cái gì?
- Hệ điều hành là gì?
- Nhiệm vụ chính của hệ điều
hành
- thế nào là tệp tin?
- thông tin trên máy tính được
tổ chức như thế nào?
- Nêu các thao tác chính với
tệp và thư mục
- người ta thường trao đổi
thông tin với chương trình qua
đâu?
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
17
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013

Hoạt động 2: BÀI TẬP (15 phút)
GV: yêu cầu HS làm các bài
tập trong SGK
GV: nêu các bài tập trong
sách:
Bài 5 trang 41 SGK
Bài 5, 6 trang 43 SGK
Bài 1, 2, 3 trang 47 SGK
Bài 1, 2 trang 51 SGK
GV: huớng dẫn HS trả lời các
bài tập trong sách
HS: làm theo hướng dẫn của
GV
HS:thảo luận và đại diện nhóm
trả lời
Bài 5: phần mềm học gõ bàn
phím bằng mười ngón không
phải là hệ điều hành.
Bài 5/43: hệ điều hành
HS: trả lời các bài 1, 2/47
1. A: đúng B: sai C: Đúng D:
sai
2. C
HS: lên viết đường dẫn bài 3/47
2. Bài tập
Bài 5 trang 41 SGK
Bài 5, 6 trang 43 SGK
Bài 1, 2, 3 trang 47 SGK
Bài 1, 2 trang 51 SGK
4- Cũng cố:

GV: hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi trong SGK
• 5- Xem lại lí thuyết
• Xem trước bài thực hành 3
IV – RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
18
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
Tuần: 15 Ngày soạn: 29/11/2012
Tiết: 29 Ngày dạy: 04/12/2012
Bài thực hành 3: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC
I - MỤC TIÊU
• Kiến thức: Làm quen với hệ thống tệp Windows XP, sử dụng My Computer, tạo thư mục
mới, đổi tên, xoá thư mục
• Kỉ năng: HS biết sử dụng My Computer để xem nội dung thư mục, biết tạo thư mục mới, đổi
ten, xoá thư mục đã có
• Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt khi thực hành, thảo luận nhóm
II - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
• GV: Phấn màu, bảng phụ, máy vi tính
• HS: Bảng phụ nhóm.
III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
Sĩ số các lớp:
Lớp 6A1: ………………. ; 6A2: ………………
2. Kiểm tra 15 phút
ĐỀ BÀI
Em hãy thực hiện các thao tác: Vào ổ D tạo thư mục lơp 6, vào trong thư mục lop 6 tạo 2 thư
mục: hoc ky I và hoc ky II

3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU (5 phút)
GV: yêu cầu HS đọc mục đích,
yêu cầu
GV: nêu những yêu cầu cần đạt
được trong bài thực hành
HS: đọc bài
HS: lắng nghe
Bài thực hành 3:
CÁC THAO TÁC VỚI
THƯ MỤC
1. Mục đích, yêu cầu
Hoạt động 2: SỬ DỤNG MY COMPUTER (10 phút)
GV: Để xem những gì có trên
máy tính, em có thể sử dụng ?
GV: giới thiệu My Computer
và Windows Explorer hiển thị
các biểu tượng ổ đĩa, thư mục
và tệp trên các ổ đĩa đó.
GV: Yêu cầu các nhóm nháy
đúp vào biểu tượng để
mở cửa sổ My Computer
GV: Yêu cầu HS quan sát
các đĩa và thư mục bên trong
GV: Yêu cầu HS nháy vào
nút trên thanh
Hs: My computer
HS: lắng nghe
HS: làm theo hướng dẫn của

GV
HS: quan sát
HS: làm theo hướng dẫn
2. Nội dung:
a) Sử dụng My Computer
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
19
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
công cụ để hiện thị cửa sổ
My Computer dưới dạng hai
ngăn
GV: yêu cầu HS quan sát
GV: ngăn bên trái cho ta biết
điều gì?
HS: cấu trúc của các ổ đĩa và
thư mục
Hoạt động3: XEM NỘI DUNG ĐĨA (20 phút)
GV: yêu cầu HS nháy chuột
vào biểu tượng ổ đĩa
GV: Yêu cầu HS quan sát
GV: trên màn hình cửa sổ sẽ
xuất hiện những gì?
GV: Hướng dẫn HS nếu cửa sổ
không đủ lớn thì ta có thể kéo
thanh cuốn để xem phần còn
lại
GV: hướng dẫn HS xem một
số ổ đĩa khác
HS: làm theo hướng dẫn
HS: quan sát

HS: các tệp và thư mục con
HS: làm theo hướng dẫn
b) Xem nội dung đĩa
4- Cũng cố:
GV: hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi trong SGK
5- Dặn Dò :
Xem lại lí thuyết
Xem trước bài thực hành
IV – RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
20
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
Tuần: 15 Ngày soạn: 29/11/2012
Tiết: 30 Ngày dạy: 04/12/2012
Bài thực hành 3: CÁC THAO TÁC VỚI THƯ MỤC (Tiếp)
I - MỤC TIÊU
• Kiến thức: Làm quen với hệ thống tệp Windows XP, sử dụng My Computer, tạo thư mục
mới, đổi tên, xoá thư mục
• Kỉ năng: HS biết sử dụng My Computer để xem nội dung thư mục, biết tạo thư mục mới, đổi
ten, xoá thư mục đã có
• Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt khi thực hành, thảo luận nhóm
II - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
• GV: Phấn màu, bảng phụ, máy vi tính
• HS: Bảng phụ nhóm.
III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
Sĩ số các lớp:

Lớp 6A1: ………………. ; 6A2: ………………
2. Bài cũ
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: XEM NỘI DUNG THƯ MỤC (17 phút)
GV: hướng dẫn HS nháy chuột
vào biểu tượng hoặc tên của thư
mục
GV: Yêu cầu HS quan sát
GV: yêu cầu HS nháy chuột
vào nút để xem nội
dung thư mục với các mức độ
khác nhau
GV: làm sao ta có thể biết thư
mục chứa thư mục con bên
trong?
GV: Hướng dẫn HS xem một
số thư mục chứa thư mục con
bên trong
GV: Nháy nút và nêu
công dụng của nó?
GV: yêu cầu HS nháy vào nút
để xem thư mục mẹ của
thư mục đang hiện thị nội dung
HS: làm theo hướng dẫn
HS: quan sát
HS: nháy chuột theo yêu cầu
HS: trả lời
HS: quan ság
HS: thực hiện theo hướng dẫn

c) Xem nội dung thư mục
Hoạt động 2: TẠO THƯ MỤC MỚI (10 phút)
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
21
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
GV: Hướng dẫn HS tạo thư
mục mới theo từng bước
GV: yêu cầu HS mở cửa sổ
của thư mục chứa thư mục cần
tạo
GV: yêu cầu HS nháy chuột
phải tại một vùng trống của
cửa sổ thư mục
GV: yêu cầu HS di chuyển
chuột xuống New trong bảng
chọn, chọn mục Folder rồi
nháy chuột
GV: Yêu cầu HS quan sát điều
gì sẽ xuất hiện sau đó
GV: Hướng dẫn HS gõ lại tên
thư mục
GV: yêu cầu HS thực hành tạo
một thư mục mới
GV: yêu cầu HS đọc lưu ý
HS: Làm theo hướng dẫn
HS: có một thư mục mới được
tạo ra
HS: gõ tên theo hướng dẫn
HS: đọc lưu ý
d) Tạo thư mục mới

Hoạt động 3: ĐỔI TÊN THƯ MỤC (5 phút)
GV: hướng dẫn HS đổi tên các
thư mục
GV: Yêu cầu HS nháy chuột
vào tên thư mục cần đổi tên
GV: yêu cầu HS nháy chuột
vào tên thư mục một lần nữa
GV: yêu cầu HS gõ tên rồi
nhấn phím Enter hoặc nháy
chuột tại một vị trí khác
HS: thực hành theo hướng dẫn e) Đổi tên thư mục
Hoạt động 4: XOÁ THƯ MỤC (5 phút)
GV: hướng dẫn HS xoá thư
mục vừa tạo
GV: Yêu cầu HS nháy chuột
chọn thư mục cần xoá
GV: hướng dẫn HS nhấn phím
Delete
GV: yêu cầu HS quan sát thư
mục vừa xoá
GV: yêu cầu HS mở thùng rác
xem thư mục vừa xoá
GV: yêu cầu HS đọc lưu ý
HS: làm theo hướng dẫn
HS: đọc lưu ý
f) Xoá thư mục
Hoạt động 5: TỔNG HỢP (5 phút)
GV: yêu cầu từng nhóm làm
bài thực hành tổng hợp như
trong SGK

GV: hướng dẫn HS thảo luận
nhóm theo từng phần
GV: kiểm tra bài làm của từng
nhóm
HS: làm bài tổng hợp theo
nhóm
HS: lắng nghe
g) Tổng hợp
4- Cũng cố:
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
22
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
GV: hướng dẫn HS trả lời các câu hỏi trong SGK
5- Dặn Dò :
Xem lại lí thuyết
Xem trước bài thực hành
IV – RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………………
Tuần: 16 Ngày soạn: 07/11/2012
Tiết: 34 Ngày dạy: 11/12/2012
ÔN TẬP
I - MỤC TIÊU
• Kiến thức: ôn tập các kiến thức đã học và làm một số bài tập trong SGK
• Kỉ năng: HS ôn tập các bài đã học và biết vận dụng các kiến thức đã học vào làm các bài tập trong
SGK
• Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt khi ôn tập và làm bài tập
II - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
• GV: Phấn màu, bảng phụ, máy vi tính
• HS: Bảng phụ nhóm.
III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định lớp:
Sĩ số các lớp:
Lớp 6A1: ………………. ; 6A2: ………………
2. Bài cũ
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: ÔN TẬP LÝ THUYẾT (25 phút)
GV: Nêu các câu hỏi yêu cầu
HS thảo luận nhóm và trả lời:
- Thông tin là gì? Nêu ví dụ?
- Hoạt động thông tin bao gồm
những việc gì? Quá trình nào
đóng vai trò quan trọng nhất?
Vì sao?
- Một trong các nhiệm vụ
chính của tin học là gì?
- Nêu các dạng thông tin cơ
bản? Cho ví dụ đối với từng
dạng thông tin?
- Dữ liệu là gì?
- Để máy tính có thể xử lí,
thông tin cần được biểu diễn
dưới dạng nào? Vì sao?
- Những khả năng to lớn nào
đã làm cho máy tính trở thành
một công cụ xử lí thông tin
hữu hiệu?
- Đâu là hạn chế lớn nhất của
máy tính hiện nay?
- Cấu trúc chung của máy tính

điện tử theo Von Neumann
HS: lắng nghe
HS thảo luận nhóm và trả lời:
- Thông tin là tất cả những gì
đemlại sự hiểu biết về thế giới
xung quanh và về chính con
người.
HS lấy VD
HS:
- Hoạt động thông tin bao gồm
những việc tiếp nhận, xử lí, lưu
trữ và trao đổi thông tin
Xử lí thông tin đóng vai trò
quan trọng nhất
- Nghiên cứu việc thực hiện các
hoạt động thông tin một cách tự
động nhờ sự trợ giúp của
MTĐT
- Dạng văn bản, âm thanh, hình
ảnh.
- Dữ liệu là thông tin được lưu
trữ trong máy tính
- Dãy bit chỉ gồm hai kí hiệu 0
và 1
- Khả năng tính toán nhanh, tính
BÀI TẬP
1. On tập lí thuyết
- Thông tin là gì? Nêu ví dụ?
- Hoạt động thông tin bao gồm
những việc gì? Quá trình nào

đóng vai trò quan trọng nhất?
Vì sao?
- Một trong các nhiệm vụ
chính của tin học là gì?
- Nêu các dạng thông tin cơ
bản? Cho ví dụ đối với từng
dạng thông tin?
- Dữ liệu là gì?
- Để máy tính có thể xử lí,
thông tin cần được biểu diễn
dưới dạng nào? Vì sao?
- Những khả năng to lớn nào
đã làm cho máy tính trở thành
một công cụ xử lí thông tin
hữu hiệu?
- Đâu là hạn chế lớn nhất của
máy tính hiện nay?
- Cấu trúc chung của máy tính
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
23
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
gồm những bộ phận nào?
- Hãy trình bày tóm tắt chức
năng và phân loại bộ nhớ máy
tính?
- Kể tên một vài thiết bị vào/ra
của máy tính?
- Phần mềm là gì? Phần mềm
của máy tính được chia làm
mấy loại? Kể tên?

- Kể tên các thao tác chính với
chuột?
- Khu vực chính của bàn phím
máy tính bao gồm mấy hàng?
Kể tên các hàng phím?
- Ích lợi của việc gõ phím bằng
mười ngón?
- Cái gì điểu khiển máy tính?
- Hệ điều hành điều khiển
những cái gì?
- Hệ điều hành là gì?
- Nhiệm vụ chính của hệ điều
hành
- thế nào là tệp tin?
- thông tin trên máy tính được
tổ chức như thế nào?
- Nêu các thao tác chính với
tệp và thư mục
- người ta thường trao đổi
thông tin với chương trình qua
đâu?
GV: nhận xét từng câu trả lời
của HS
toán với độ chính xác cao, khả
năng lưu trữ lớn, khả năng làm
việc không mệt mỏi
- không có Năng lực tư duy
- Bộ xử lí trung tâm CPU, thiết
bị ra và thiết bị vào, bộ nhớ
- Bộ nhớ là nơi lưu trữ chương

trình và dữ liệu. Gồm bộ nhớ
trong (phần chính của bộ nhớ
trong là RAM) và bộ nhớ ngoài
HS: kể tên các thiết bị vào/ ra
- Phần mềm là các chương trình
máy tính. Gồm phần mềm hệ
thống và phần mềm ứng dụng
- Các thao tác chính với chuột :
di chuyển chuột, nháy chuột,
nháy đúp chuột, nháy nút chuột
phải, kéo thả chuột.
- Gồm 5 hàng phím: hàng phím
số, hàng phím cơ sở, hàng phím
trên, hàng phím dưới, hàng
phím chứa phím khoảng cách
- tốc độ gõ nhanh, gõ chính xác
hơn.
- Hệ điều hành
- Điều khiển các thiếyt bị phần
cứng, tổ chức việc thực hiện các
chương trình
- Hệ điều hành là một chương
trình máy tính
- Các thao tác chính với tệp và
thư mục: xem, tạo mới, xoá, đổi
tên, di chuyển, sao chép.
điện tử theo Von Neumann
gồm những bộ phận nào?
- Hãy trình bày tóm tắt chức
năng và phân loại bộ nhớ máy

tính?
- Kể tên một vài thiết bị vào/ra
của máy tính?
- Phần mềm là gì? Phần mềm
của máy tính được chia làm
mấy loại? Kể tên?
- Kể tên các thao tác chính với
chuột?
- Khu vực chính của bàn phím
máy tính bao gồm mấy hàng?
Kể tên các hàng phím?
- Ích lợi của việc gõ phím bằng
mười ngón?
- Cái gì điểu khiển máy tính?
- Hệ điều hành điều khiển
những cái gì?
- Hệ điều hành là gì?
- Nhiệm vụ chính của hệ điều
hành
- thế nào là tệp tin?
- thông tin trên máy tính được
tổ chức như thế nào?
- Nêu các thao tác chính với
tệp và thư mục
- người ta thường trao đổi
thông tin với chương trình qua
đâu?
Hoạt động 2: BÀI TẬP (15 phút)
GV: yêu cầu HS làm các bài
tập trong SGK

GV: nêu các bài tập trong
sách:
Bài 5 trang 5 SGK
Bài 2 trang 9 SGK
Bài 5 trang 19 SGK
Bài 5 trang 41 SGK
Bài 5, 6 trang 43 SGK
Bài 1, 2, 3 trang 47 SGK
Bài 1, 2 trang 51 SGK
GV: huớng dẫn HS trả lời các
bài tập trong sách
HS: làm theo hướng dẫn của
GV
HS:thảo luận và đại diện nhóm
trả lời
Bài 5: phần mềm học gõ bàn
phím bằng mười ngón không
phải là hệ điều hành.
Bài 5/43: hệ điều hành
HS: trả lời các bài 1, 2/47
1. A: đúng B: sai C: Đúng D:
sai
2. C
HS: lên viết đường dẫn bài 3/47
2. Bài tập
Bài 5 trang 5 SGK
Bài 2 trang 9 SGK
Bài 5 trang 19 SGK
Bài 5 trang 41 SGK
Bài 5, 6 trang 43 SGK

Bài 1, 2, 3 trang 47 SGK
Bài 1, 2 trang 51 SGK
4- Cũng cố:
GV kết hợp củng cố trong phần ôn tập + Hướng dẫn HS thực hành
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
24
Trường THCS Liêng Trang Năm học: 2012-2013
5- Dặn Dò :
• Xem lại lí thuyết
• Tiết sau Thi học kì I
IV – RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………………………………………………………
Tuần: 16 Ngày soạn: 07/11/2012
Tiết: 31 Ngày dạy: 11/12/2012
Bài thực hành 4: CÁC THAO TÁC VỚI TỆP TIN
I - MỤC TIÊU
• Kiến thức: đổi tên, xoá, sao chép và di chuyển tệp tin
• Kỉ năng: HS biết thực hiện các thao tác đổi tên, xoá, sao chép và di chuyển tệp tin
• Thái độ: HS nghiêm túc, linh hoạt khi thực hành, thảo luận nhóm
II - PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
• GV: Phấn màu, bảng phụ, máy vi tính
• HS: Bảng phụ nhóm.
III - TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
Sĩ số các lớp:
Lớp 6A1: ………………. ; 6A2: ………………
2. Bài cũ
1) Hãy nêu một số thao tác chính với thư mục
2) yêu cầu HS thực hành một số thao tác
3. Bài mới:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU (5 phút)
GV: yêu cầu HS đọc mục đích,
yêu cầu
GV: nêu những yêu cầu cần đạt
được trong bài thực hành
HS: đọc bài
HS: lắng nghe
Bài thực hành 4:
CÁC THAO TÁC VỚI
TỆP TIN
1. Mục đích, yêu cầu
Hoạt động 2: KHỞI ĐỘNG MY COMPUTER (10 phút)
GV:Hướng dẫn HS khởi động
My Computer
GV: Yêu cầu các nhóm nháy
đúp vào biểu tượng để
mở cửa sổ My Computer
GV: Yêu cầu HS mở thư
mục có chứa ích nhất một tệp
tin
GV: Yêu cầu HS quan sát
HS: lắng nghe
HS: làm theo hướng dẫn của
GV
HS: quan sát
2. Nội dung:
a) Khởi động My Computer
Hoạt động3: ĐỔI TÊN TỆP TIN, XOÁ TỆP TIN (20 phút)
GV: yêu cầu HS nêu cách đổi

tên thư mục
GV: hướng dẫn cách đổi tên
một tệp tin
GV: Yêu cầu HS thực hành
HS: nháy chuột vào tên thư
mục, nháy chuột thêm một lần
nữa, gõ tên mới và nhấn OK
HS: làm theo hướng dẫn
b) Đổi tên tệp tin, xoá tệp tin
Giáo án Tin học lớp 6 GV: Nguyễn Đức Tính
25

×