Giáo án lớp 2 chuẩn KTKN năm học 2014 - 2015 tuần 9

Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />TUẦN : 9
Thứ hai ngày 20 tháng 10 năm 2014
(Tiết )
Tiếng Việt
ÔN TẬP GIỮA HKI (Tiết 1)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Đọc đúng rõ rang các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu. (Phát âm rõ, tốc độ
đọc khoảng 35 tiếng/phút).
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; trả lời được câu hỏi về nội
dung bài tập đọc. Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc cả bài thơ đã học.
- Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2). Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự
vật(BT3, 4)
- HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35 tiếng /
phút).
2. Thái độ: HS tích cực ôn tập
II. Đồ dùng dạy học.
1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập
2. Học sinh : SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà…
III. Hoạt động dạy – học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ
-Không kiểm tra bài cũ của HS
-Nhận xét chung.
Dạy bài mới
3.1Giới thiệu bài
-Giới thiệu nội dung học tập của tuần 9.
-Nói sơ lượt mục tiêu của tiết 1
-Viết bảng: Ôn tập, cho các em nối tiếp nhắc lại.

3.2 Kiểm tra Tập đọc (pp thực hành)
-Gọi lần lượt vài HS lên bóc thăm đọc lại các đoạn hoặc
bài Tập đọc đã học, sau đó trả lời các câu hỏi có lien
quan đến nội dung bài đọc.
-Nhận xét, tuyên dương.
*Lưu ý: Những HS chưa đạt không ghi điểm mà cho HS
về nhà đọc lại tiết sau kiểm tra lại.
3.3 Đọc thuộc lòng bảng chữ cái (pp thực hành)
-Gọi HS đọc câu hỏi 2.
-Cho lần lượt 4-5 HS đọc tên chữ cái theo thứ tự, GV
viết bảng.
-Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bảng chữ cái.
-Tổ chức cho các em học thuộc lòng.
-Hát
-Chú ý
-Nhắc lại
-Bóc thăm đọc bài và trả lời
câu hỏi.
-Đọc câu hỏi.
-Đọc lại tên các chữ cái đã
học
-Đọc lại
-Học thuộc
-Thi đọc
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
1
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />-Cho 2 HS lên bảng thi đọc thuộc.
-GV và cả lớp nhận xét.
3.4 Xếp các từ trong ngoặc đơn vào bảng.

(pp thực hành, luyện tập)
( bạn bè, bàn, thỏ, chuối, xoài, mèo, xe đạp, Hùng)
Chỉ người Chỉ đồ vật Chỉ con vật Chỉ cây cối
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
-Giải thích yêu cầu.
-Cho các em tự làm vào VBT, 8 em lần lượt làm trên
bảng phụ.
-GV và cả lớp nhận xét.
3.5 Tìm thêm các từ khác xếp vào bảng trên.
(pp động não)
-Cho nhiều HS nêu các từ mà các em tìm được.
-Nhận xét.
-Tuyên dương các em nêu đúng, phù hợp.
4. Củng cố
-Cho cả lớp đọc lại bảng chữ cái.
5. Dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về đọc thuộc bảng chữ cái, đọc lại các bài tập
đọc đã học
-Đọc yêu cầu
-Chú ý.
-Làm bài theo yêu cầu
-Nêu từ mà các em tìm
được.
- HS đọc
- HS lắng nghe
(Tiết )
Tiếng Việt
ÔN TẬP GIỮA HKI (Tiết 2)
I. Mục tiêu

1. Kiến thức, kĩ năng :
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì?(BT2). Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ
cái.(BT3).
2. Thái độ : HS tích cực ôn tập
II. Đồ dùng dạy học.
1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập
2. Học sinh : sự chuẩn bị bài ở nhà
III. Hoạt động dạy – học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ
-Cho 2 em đọc thuộc bảng chữ cái, viết chữ trên bảng.
-Nhận xét, tuyên dương.
-Cho cả lớp đọc đồng thanh
-Nhận xét chung phần KTBC.
-Hát
-Đọc thuộc cá nhân
-Đọc đồng thanh
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
2
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />3 Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
-Giới thiệu trực tiếp mục tiêu của tiết 2.
-Viết bảng: Ôn tập, cho các em nối tiếp nhắc lại.
3.2 Kiểm tra Tập đọc (pp thực hành)
-Gọi lần lượt vài HS lên bóc thăm đọc lại các đoạn hoặc
bài Tập đọc đã học, sau đó trả lời các câu hỏi có lien
quan đến nội dung bài đọc như tiết 1.

-Nhận xét, tuyên dương.
*Lưu ý: Những HS chưa đạt không ghi điểm mà cho HS
về nhà đọc lại tiết sau kiểm tra lại.
3.3 Đặt câu theo mẫu
(pp thực hành, thảo luận nhóm)
Ai (cái gì, con gì) Là gì ?
M : Bạn Lan là học sinh giỏi
-Gọi HS đọc câu hỏi 2.
-Giải thích yêu cầu, làm mẫu.
-Cho các em thảo luận nhóm đôi để đặt câu phù hợp.
-Gọi nhiều HS nối tiếp nhau đọc câu của mình đặt.
-GV và cả lớp nhận xét.
-Cho các em viết vào VBT.
3.4 Ghi lại tên riêng của các nhân vật trong những
bài tập đọc đã học ở tuần 7,8 theo đúng thứ tự bảng
chữ cái. (pp thực hành)
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
-Hướng dẫn các em làm bài :
+Cho HS nêu tên các bài tập đọc đã học ở tuần 7, 8.
+Cho các em nêu tên các nhân vật có trong bài.
+Cho các em xếp đúng thứ tự tên theo bảng chữ cái.
-GV và cả lớp nhận xét
4. Củng cố
-Cho cả lớp thi đặt câu theo mẫu Ai là gì?
-Nhận xét.
5. Dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về đọc kĩ lại bài Làm việc thật là vui. đọc lại
các bài tập đọc đã học.
-Chú ý

-Nhắc lại
-Bóc thăm đọc bài và trả lời
câu hỏi.
-Đọc câu hỏi.
-Chú ý
-Thảo luận nhóm đôi
-Đọc câu của nhóm mình.
-Viết vào VBT
-Đọc yêu cầu
-Chú ý thực hiện theo hướng
dẫn
- HS thi
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
(Tiết 41)
Toán
LÍT
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1lít để đo đong, nước , dầu…
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
3
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />- Biết cá 1 lít, chai 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Biết đọc viết tên gọi và kí hiệu
của lít.
- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải toán có liên quan đến đơn
vị lít.
- Làm được bài tập 1 ,2 cột 1 và 2, 4. Các em khá giỏi làm được thêm bài 2 dòng 3, bài
3.
2. Thái độ : HS áp dụng điều đã học và thực tế

II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập, ca, chai 1 lít, phiếu làm nhóm.
2. Học sinh : SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà…
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ.
-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ.
- Gọi 4 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo bài
của bạn chung dãy các bài tính :
95 36 27 98
+ + + +
5 64 72 2
-GV và cả lớp nhận xét.
-Nhận xét chung phần KTBC.
3.Bài mới
3.1.Giới thiệu bài:
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới : Hôm nay mình sẽ
học một đơn vị mới là đơn vị dùng để đo dung
tích( các chất lỏng như nước , dầu…) đó là Lít.
-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại.
3.2 Làm quen với biểu tượng dung tích( sức chứa)
(pp nêu vấn đề)
-GV cho các em quan sát 1 cái chai và 1 cái cóc và
hỏi vật nào chứa được nhiều nước hơn? Vật nào chứa
được ít hơn.
-GV tóm tắt : cái chai có phần rỗng to hơn nên chứa
được nhiều hơn cái cóc.
3.3 Giới thiệu ca 1 lít, đơn vị lít.
(pp giảng giải)

-Giới thiệu cái ca một lít cho HS xem, rót nước đầy
ca và nói khi đó ta được 1 lít nước.
-GV giới thiệu : Để đo súc chứa của 1 cái ca, chai,
thùng ta dùng đơn vị đo là lít, lít được viết tắt là l.
-GV viết bảng cho các em nhắc lại.
3.4 Làm bài tập.
-Hát vui
-Phép cộng có tổng bằng 100
-Làm bài
-Chú ý.
-Chú ý.
-Nối tiếp nhắc lại
-Chú ý
- Chú ý
- Quan sát và lắng nghe
-Nhắc lại
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
4
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />(pp thực hành, luyện tập, thảo luận nhóm)
1. Đọc viết theo mẫu
Đọc Ba lít
Viết 3l
-Giải thích, hướng dẫn làm mẫu .
-Cho các em thảo luận làm trong nhóm.
-GV và cả lớp cùng nhận xét bài làm của các nhóm.
2. Tính theo mẫu
a. 9l + 8l = 15l + 5l =
b. 17l – 6l = 18l – 5l =
-Giải thích cách làm bài.

-Cho 1 em khá giỏi làm mẫu 1 bài, nhắc các em phải
kèm thheo đơn vị sau kết quả.
-Cho các em làm vào vở, 3 em làm bảmg lớp 3 bài
còn lại của dòng 1, 2. Gọi 2 em xung phong làm
nhanh dòng 3.
-GV và cả lớp nhận xét bài làm của các em.
BT4. Lần đầu cửa hàng bán được 12 l nước mắm,
lần sau cửa hàng bán được 15l nước mắm. Hỏi cả
hai lần cửa hàng đó bán được bao nhiêu lít nước
mắm?
-Gọi 1 HS đọc bài toán, cả lớp đọc thầm theo.
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu bài toán:
+Bài toán cho ta biết gì?
+Bài toán hỏi ta gì?
- GV và cả lớp nhận xét
- Cho các em tự trình bày bài giải vở, 1 em làm bảng
lớp.
-GV bao quát lớp.
-GV và cả lớp nhận xét bài làm của bạn:
Bài giải
12 Cả hai buổi cửa hàng đó bán được là:
+ 12 + 15 = 27 (lít)
15 Đáp số: 27 lít
27
- Cho các em sửa sai, nếu có.
4. Củng cố
-Lắng nghe, nhận xét
-Thảo luận nhóm
-Nhận xét
-Chú ý

-Làm mẫu
-Làm bài theo yêu cầu
-Nhận xét
-Đọc bài
-Trả lời câu hỏi
-Làm bài.
-Nhận xét.
- HS nhắc tên bài
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
5
3l

5l
2l

10l

10l
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />-Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học. (Lít)
-Cho 2 cặp HS tìm nhanh phép tính câu b, c ở bài 3
sau khi được hướng dẫn mẫu.
-GV và cả lớp quan sát, cổ vũ.
-Nhận xét,và tuyên dương.
5. Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn các em về xem lại bài vừa học.
-Xem bài tiếp theo, viết bài 1, 3 trang 43 vào vở.
- HS thi
- HS lắng nghe

- HS lắng nghe
Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2014
(Tiết 9) Tự nhiên và xã hội
ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUN
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Nêu được nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh giun.
- HS khá giỏi biết tác hại của giun đối với sức khỏe.
2. Thái độ : Biết giữ vệ sinh cơ thể, ăn chín, uống sôi để đề phòng bệnh giun
3. Rèn KNS :
- Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để đề phòng bệnh giun
- Kĩ năng tư duy phê phán: phê phán những hành vi ăn uống không sạch sẽ, không
đảm bảo vệ sinh - gây ra bệnh giun
- Kĩ năng làm chủ bản thân: Có trách nhiệm với bản thân để đề phòng bệnh giun
II.Đồ dùng dạy học:
1. Giáo viên : Các tranh minh họa
2. Học sinh : SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà…
III.Hoạt động dạy và học
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
- Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
- Cho vài em nói lại để ăn ,uống sạch sẽ các em phải
làm gì?
- Cho 1 em nói tác dụng của việc ăn, uống sạch sẽ.
- Nhận xét.
-Nhận xét chung.
3.Dạy bài mới
3.1Giới thiệu bài
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Đề phòng bệnh giun.

- Viết bảng, cho các em nhắc lại tựa bài.
3.2 Bài mới
* Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp về bệnh giun.
(pp động não)
- Cho các em trả lời câu hỏi: có bao giờ em bị buồn nôn,
-Hát vui
-Nhắc lại
-Nói lại
-Nói tác dụng của ăn uống
sạch.
-Lắng nghe
-Nối tiếp nhắc lại
-Trả lời câu hỏi
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
6
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />tiêu chảy chưa?
- GV giảng: Nếu em nào đã bị thì đó là triệu chứng tỏ
bạn đã bị nhiễm giun.
- Cho cả lớp trả lời các câu hỏi:
+ Giun thường sống ở đâu?
+ Giun ăn gì mà sống trong cơ thể người?
+ Tác hại của giun gây ra.
- GV và cả lớp nhận xét.
- GV kết luận: Giun sống ở nhiều nơi trong sơ thể như
ruột, dạ dày,… giun hút chất dinh dưỡng trong cơ thể
để sống, Nếu bị nhiễm giun trẻ êm sẽ gầy, xanh xao, hay
mệt mỗi…
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm về nguyên nhân gây
bệnh giun. (thảo luận nhóm) (Kĩ năng tư duy phê phán)

- Cho các em quan sát tranh 1 và thảo luận theo các câu
hỏi
+ Giun từ trong ruột người bị bệnh giun ra bên ngoài
bằng cách nào?
+ Từ trong phân người bị bệnh giun, trứng giun có thể
vào cơ thể người lành như thể nào?
- GV chia lớp thành 5 nhóm các nhóm sẽ thảo luận .
- Cho các em tiến hành thảo luận
- Bao quát lớp
- Cho đại diện các nhóm trình bày trước lớp
- Cho các nhóm nhận xét lẫn nhau
- Nhận xét
*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm về cách đề phòng
bệnh giun. (Trình bày ý kiến cá nhân)
(Kĩ năng ra quyết định, Kĩ năng làm chủ bản thân)
- GV cho các em kết hợp quan sát tranh, kiến thức của
bản thân nêu các cách để ngăn trứng giun xâm nhập vào
cơ thể.
- Cho các em phát biểu ý kiến.
- GV và cả lớp nhận xét.
- GV kết luận: Ăn chín, uống nước đã đun sôi, rửa tay
trước khi ăn, không để ruồi đậu vào thức ăn,…
4.Củng cố
- Cho HS nhắc lại tựa bài. (Đề phòng bệnh giun)
- Cho vài em nói lại các cách để đề phòng bệnh giun
- Nhận xét
5. Dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn các em làm các bài tập trong VBT, chuẩn bị ôn
tập

-Chú ý
-Trả lời
-Chú ý
-Chú ý
-Chia nhóm
-Thảo luận nhóm
-Trình bày kết quả
-Nhận xét
-Chú ý
-Chú ý
-Trình bày ý kiến
-Chú ý
- HS nhắc lại
- HS nêu
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
7
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />(Tiết 42) Toán
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít.
- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca lít để đong đo nước dầu…
- Biết giải toán có lien quan đến đơn vị lít.
- Làm được bài tập 1 ,2,3. Các em khá giỏi làm được thêm bài 4
2. Thái độ : HS tính toán cẩn thận, chính xác
II.Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên : Phiếu làm nhóm, bảng phụ viết sẵn các bài tập.

2. Học sinh : SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà…
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS nhắc lại tựa bài cũ.
- Gọi 4 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo
bài của bạn chung dãy các bài tính :
12l + 4l = 35l – 10l =
54l + 6l = 39l – 12l =
-GV và cả lớp nhận xét.
-Nhận xét chung phần KTBC.
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài
-GV giới trực tiếp bài mới: Luyện tập.
-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại
3.2 Làm bài tập.
(pp thực hành, luyện tập, thảo luận nhóm)
1.Tính :
2l + 1l = 15l - 5l = 3l + 2l – 1l =
16l + 5l = 35l – 12l = 16l – 4l + 15l =
-Đính bảng phụ
-Giải thích cho các em làm bài theo yêu cầu.
-Cho HS làm vở, 6 em làm trên bảng lớp.
-Cho cả lớp cùng nhận xét
-GV nhận xét.
-Cho các em đọc lại bài
2.
-Hát vui
-Lít

- Làm bài
-Chú ý
-Lắng nghe
-Nối tiếp nhắc lại.
-Chú ý lắng nghe.
-Thực hiện theo yêu cầu.
-Nhận xét
-Đọc yêu cầu.
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
8
Số ?
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />a. b.
…………………l ……………….l
c.



…………….l
- Cho các em thảo luận và làm vào phiếu.
-Bao quát lớp.
-Nhận xét bài làm của các nhóm.
BT3. Thùng thứ nhất có 16l dầu, thùng thứ hai có ít
hơn thùng thứ nhất 2l dầu. Hỏi thùng thứ hai có bao
nhiêu lít dầu?
-Gọi 1 HS đọc bài toán, cả lớp đọc thầm theo.
-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu bài toán:
+Bài toán cho ta biết gì?
+Bài toán hỏi ta gì?
- GV và cả lớp nhận xét, tóm tắt bằng số đồ đoạn

thẳng để các em thấy rõ.
- Cho các em tự trình bày bài giải vở, 1 em làm bảng
lớp.
-GV bao quát lớp.
-GV và cả lớp nhận xét bài làm của bạn:

Bài giải
16 Thùng thứ hai có là:
- 16 - 2 = 14 (l)
2 Đáp số: 14 l
- Làm bài theo nhóm 4
-Nhận xét
-Đọc bài toán
-Trả lời câu hỏi
-Làm bài theo hướng dẫn.
-Nhận xét.
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
9
1l
2l
3l
3l 5l
10l
20l
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ /> 14
- Cho các em sửa sai, nếu có.
4.Củng cố
-Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học.(Luyện tập)
-Cho 3 em thi đổ nước vào chai như BT 4 trong

SGK.
-GV và cả lớp nhận xét.
-Nhận xét, tuyên dương.
5. Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn các em về xem bài tiếp theo. Chép bài 1,2,3,4
trang 44 vào vở
- HS nhắc tên bài
- HS thi
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
(Tiết 9)
Đạo đức
CHĂM CHỈ HỌC TẬP (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Nêu được một số biểu hiện của chăm chỉ học tập.
- Biết được lợi ích của việc chăm chỉ học tập.
- Biết chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của mỗi học sinh.
- Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày.
- HS khá giỏi biết nhắc bạn bè cùng chăm chỉ học tập.
2. Thái độ : Chăm chỉ học tập hằng ngày
3. Rèn KNS :
Kĩ năng quản lí thời gian học tập của bản thân
II.Đồ dùng dạy học.
1. Giáo viên :
- Tranh phóng to.
- Bảng phụ viết sẵn các bài tập.
2. Học sinh : sự chuẩn bị bài trước ở nhà…
III.Hoạt động dạy học

Tiết 1
Hoạt động dạy Hoạt động học
1.Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- Cho HS nhắc lại tựa bài cũ
- Cho các em xử lí lại các tình huống trong bài 4 của tiết
trước.
- Cho 1 em đóng vai Hòa và chọn cách xử lí hợp nhất, giải
thích vì sao.
- Nhận xét
-Nhận xét chung.
3. Dạy bài mới
3.1Giới thiệu bài
-Hát vui
- Nhắc lại
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Trả lời
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
10
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />- Cho HS quan sát 2 HS đóng vai(GV chuẩn bị trước); Cho
các em nêu cách ứng xử của mình trong tình huống được
xem.
- Các em nêu suy nghĩ của mình.
- Cho các em nêu nhận xét
- Nhận xét và liên hệ giới thiệu tựa bài: Chăm chỉ học tập.
- Viết bảng, cho các em nối tiếp nhắc lại tựa bài.
3.2 Bài mới
a. Bài tập 2: Hãy đánh dấu cộng vào ô vuông trước các ý
kiến em cho là đúng. (Trình bày ý kiến cá nhân)

Chăm chỉ học tập là:
- Cố gắng tự hoàn thành bài tập được giao.
- Tích cực tham gia học tập cùng bạn trong nhóm, trong
lớp.
- Chỉ dành tất cả thời gian cho việc học tập mà không làm
các việc khác.
- Tự giác học bài mà không cần nhắc nhở.
- Tự sửa chữa sai sót trong bài làm của mình.
- Cho các em lấy thẻ màu ra nhắc lại quy tắc dùng.
- GV hướng dẫn các em thực hiện cách tiến hành như ở các
tiết trước.
- Tiến hành cho các em nêu ý của mình bằng thẻ màu
- GV và cả lớp nhận xét.
- GDHS: Phải chăm chỉ học tập cho cha mẹ , thầy cô vui
lòng.
b. Bài tập 3: Ghi lại những lợi ích của việc chăm chỉ học
tập (pp thảo luận nhóm)
- Giải thích yêu cầu bài tập
- Cho các em thảo luận nhóm đôi làm vào VBT, 1 em làm
bảng phụ.
- Bao quát lớp.
- Cho vài em đọc bài làm của mình, nhận xét bài làm trong
bảng phụ.
4.Củng cố
- Cho các em nhắc lại tựa bài (Chăm chỉ học tập)
- Cho 3-4 HS nói mình đã chăm chỉ học tập như thế nào.
- Nhận xét
5. Dặn dò.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn các em về chuẩn bị các bài tập tiếp theo.

-Quan sát tình huống
-Nêu suy nghĩ
-Chú ý
-Nối tiếp nhắc lại
-Đọc theo yêu cầu.
-Nhắc lại quy tắc sử dụng
thẻ.
-Chú ý
-Thực hiện theo yêu cầu.
-Chú ý
-Chú ý.
-Làm bài
-Đọc bài làm
- HS nhắc tên bài
- HS nói
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
(Tiết )
Tiếng Việt
ÔN TẬP GIỮA HKI (Tiết 3)
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
11
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật (BT2, BT3).
2. Thái độ : HS nghiêm túc ôn tập
II. Đồ dùng dạy học.
1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập

2. Học sinh : SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà…
III. Hoạt động dạy – học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ
-Cho 2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con tên các nhân
vật trong các bài tập đọc đã học ở tuần 7, 8 theo thứ tự
trong bảng chữ cái.
-Nhận xét.
-Nhận xét chung phần KTBC.
3 Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
-Giới thiệu trực tiếp mục tiêu của tiết 3.
-Viết bảng: Ôn tập, cho các em nối tiếp nhắc lại.
3.2 Kiểm tra Tập đọc (pp thực hành)
-Gọi lần lượt vài HS lên bóc thăm đọc lại các đoạn hoặc
bài Tập đọc đã học, sau đó trả lời các câu hỏi có liên
quan đến nội dung bài đọc như tiết 1.
-Nhận xét, tuyên dương.
*Lưu ý: Những HS chưa đạt không ghi điểm mà cho HS
về nhà đọc lại tiết sau kiểm tra lại.
3.3 Tìm từ chỉ hoạt động trong bài Làm việc thật là
vui. (pp thực hành, thảo luận nhóm)
-Gọi HS đọc câu hỏi 2.
-Giải thích yêu cầu, làm mẫu.
-Cho các em xem lại bài và thảo luận nhóm đôi để tìm
từ chỉ họat động.
-Gọi nhiều HS nối tiếp nhau đọc các từ của mình tìm
được.
-GV và cả lớp nhận xét.

3.4 Đặt câu nói về sự vật (pp thực hành, luyện tập)
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
-Hướng dẫn các em làm bài : cho các em dựa vào bài
Làm việc thật là vui để viết về một con vật, một đồ vật,
loài cây, loài hoa và lợi ích của nó.
-Cho HS đọc các câu mà các em đặt được.
-GV và cả lớp nhận xét. Viết bảng các câu hay.
-Hát
- Viết bảng theo yêu cvầu
-Chú ý
-Nhắc lại
-Bóc thăm đọc bài và trả lời
câu hỏi.
-Đọc câu hỏi.
-Chú ý
-Thảo luận nhóm đôi
-Đọc câu của nhóm mình.
-Đọc yêu cầu
-Chú ý thực hiện theo hướng
dẫn
-Viết câu đặt được vào bảng
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
12
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />- Cho các em đọc lại các câu hay.
4. Củng cố
-Cho cả lớp đọc lại những bài tập đã làm.
5. Dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về đọc kĩ bài Cân voi. Đọc lại các bài tập đọc

đã học.
con
- HS đọc
- HS lắng nghe
(Tiết )
Tiếng Việt
ÔN TẬP GIỮA HKI (Tiết 4)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài CT Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng 35
chữ/15 phút.
* HS khá giỏi viết đúng, rõ ràng bài CT (tốc độ trên 35 chữ / 15 phút)
2. Thái độ : HS viết bài chính xác, sạch sẽ
II. Đồ dùng dạy học.
1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn bài CT.
2. Học sinh : SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà…
III. Hoạt động dạy – học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ
-Cho 2 em lần lượt đọc lại các từ chỉ hoạt động trong
bài Làm việc thật là vui.
-Nhận xét.
-Nhận xét chung phần KTBC.
3. Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
-Giới thiệu trực tiếp mục tiêu của tiết 4.
-Viết bảng: Ôn tập, cho các em nối tiếp nhắc lại.
3.2 Kiểm tra Tập đọc (pp thực hành)

-Gọi lần lượt vài HS lên bóc thăm đọc lại các đoạn hoặc
bài Tập đọc đã học, sau đó trả lời các câu hỏi có liên
quan đến nội dung bài đọc như tiết 1.
-Nhận xét, tuyên dương.
*Lưu ý: Những HS chưa đạt không ghi điểm mà cho HS
về nhà đọc lại tiết sau kiểm tra lại.
3.3 Viết chính tả. (pp thực hành, vấn đáp)
-GV đọc mẫu toàn bài cho các em dò theo
-Gọi 2 HS đọc lại.
-Cho các em tìm hiểu nghĩa từ mới.
-Hát
- Viết bảng theo yêu cvầu
-Chú ý
-Nhắc lại
-Bóc thăm đọc bài và trả lời
câu hỏi.
-Chú ý
-Đọc lại theo yêu cầu
-Đọc các từ được chú giải
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
13
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />-Đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu nội dung
+Câu truyện ca ngợi ai?
+Ca ngợi điều gì?
-Hướng dẫn HS viết các từ khó, từ cần viết hoa.
-Đọc từng câu ngắn, cụm từ cho các em viết.
-Đọc lại toàn bài cho ác em soát lỗi.
-Cho 2 em ngồi cạnh nhau kiểm trả qua lại bằng cách dò
bài trên bảng phụ.

-Thu 10 vở
-Nhận xét cụ thể.
4. Củng cố
-Cho cả lớp viết lại các từ mà các em còn sai.
5. Dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về đọc lại các bài tập đọc đã học.
-Trả lời câu hỏi
-Vỉết bảng
-Viết bài vào vở
-Soát lỗi
-Bắt lỗi lẫn nhau
- Nộp vở
- HS viết
- HS lắng nghe
Thứ tư ngày 22 tháng 10 năm 2014
(Tiết )
Tiếng Việt
ÔN TẬP GIỮA HKI (Tiết 5)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Trả lời được các câu hỏi về nội dung tranh (BT2).
2. Thái độ :
II. Đồ dùng dạy học.
1. Giáo viên : Bảng photo phóng to tranh như SGK.
2. Học sinh : SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà…
III. Hoạt động dạy – học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức.

2. Kiểm tra bài cũ
-Cho 2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con các từ khó
tiết trước
-Nhận xét
-Nhận xét chung phần KTBC.
3. Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
-Giới thiệu trực tiếp mục tiêu của tiết 5.
-Viết bảng: Ôn tập, cho các em nối tiếp nhắc lại.
3.2 Kiểm tra Tập đọc (pp thực hành)
-Gọi lần lượt vài HS lên bóc thăm đọc lại các đoạn hoặc
bài Tập đọc đã học, sau đó trả lời các câu hỏi có lien
quan đến nội dung bài đọc như tiết 1.
-Nhận xét, tuyên dương.
-Hát
-Viết theo yêu cầu
-Chú ý
-Nhắc lại
-Bóc thăm đọc bài và trả lời
câu hỏi.
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
14
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />*Lưu ý: Những HS chưa đạt không ghi điểm mà cho HS
về nhà đọc lại tiết sau kiểm tra lại.
3.3 Dựa theo tranh trả lời câu hỏi.
(pp thực hành, thảo luận nhóm)
-Gọi HS đọc câu hỏi 2.
-Đính 4 tranh như SGK lên bảng cho các em quan sát
-Giải thích yêu cầu bài tập.

-Cho các em thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi tốt .
-Gọi nhiều HS nối tiếp nhau đọc trả lời từng câu hỏi
+Hằng ngày ai đưa Tuấn đi học?
+Vì sao hôm nay mẹ không đưa Tuấn đi học?
+Tuấn làm gì để giúp mẹ?
+ Tuấn đến trường bằng cách nào?
-GV và cả lớp nhận xét.
-Cho các em khá giỏi kể lại toàn câu chuyện.
4. Củng cố
-Cho vài em thi kể lại toàn câu chuyện.
-GV và cả lớp nhận xét.
-GDHS : Biết giúp mẹ cha làm những công việc phù
hợp.
5. Dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về đọc lại các bài tập đọc đã học. Làm bài tiết
5 vào VBT.
-Đọc câu hỏi.
-Chú ý
-Thảo luận nhóm đôi
-Đọc câu trả lời của nhóm
mình.
-Kể lại câu chuyện
- HS thi kể
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
(Tiết 43)
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu

1. Kiến thức, kĩ năng :
- Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, biết cộng các số kèm theo đơn vị kg,
lít.
- Biết số hạng, tổng.
- Biết giải toán có kiên quan đến đơn vị lít.
- Làm được bài tập 1 (dòng 1, 2), 2, 3 (cột 1, 2, 3), 4. Các em khá giỏi làm được thêm
bài 1 (dòng 3, 4), 3 (cột 4, 5), 5.
2. Thái độ : HS tính toán cẩn thận, chính xác, khoa học
II.Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên : Phiếu làm nhóm, bảng phụ viết sẵn các bài tập.
2. Học sinh : SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà…
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ.
-Hát vui
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
15
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />- Cho HS nhắc lại tựa bài cũ.
- Gọi 4 HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo
bài của bạn chung dãy các bài tính :
3l + 7l = 33l – 23l =
33l + 5l = 24l – 12l =
-GV và cả lớp nhận xét.
-Nhận xét chung phần KTBC.
3.Bài mới
3.1Giới thiệu bài
-GV giới trực tiếp bài mới: Luyện tập chung
-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại.

3.2 Làm bài tập.
(pp thực hành, luyện tập, thảo luận nhóm)
1.Tính :
5 + 6 = 16 + 5 = 40 + 5 = 4 + 16 =
8+ 7 = 27 + 8= 30 + 6 = 3 + 47 =
-Đính bảng phụ
-Giải thích cho các em làm bài theo yêu cầu.
-Cho HS làm vào SGK, 4 em nêu kết quả
-Cho cả lớp cùng nhận xét
-Cho các em đọc lại bài
2.
a. b.
…………………kg ……………….l
- Cho các em thảo luận nhóm đôi và trả lời miệng
kết quả
-Nhận xét.
3. Viết số thích hợp vào ô trống:
Số hạng 34 45 63
Số hạng 17 48 29
Tổng
-Giải thích yêu cầu bài tập
-Chia các em thành 5 nhóm , phát phiếu cho các em
làm bài cột 1,2,3.
-Nhắc lại
- Làm bài
-Chú ý
-Lắng nghe
-Nối tiếp nhắc lại.
-Chú ý lắng nghe.
-Thực hiện theo yêu cầu.

-Nhận xét
-Đọc yêu cầu.
-Thảo luận nhóm đôi và nêu kết
quả
-Nhận xét
-Chú ý
-Làm bài theo nhóm
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
16
25kg
20kg
Số ?
15l
30l
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />-Bao quát lớp
-Nhận xét bài làm của các nhóm
4. Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Lần đầu bán : 45 kg gạo
Lần sau bán : 38kg gạo
Cả hai lần bán :…kg gạo?
-Hướng dẫn các em đọc bài toán theo tóm tắt.
-Cho các em nêu cách làm.
- Cho các em tự trình bày bài giải vở, 1 em làm bảng
lớp.
-GV bao quát lớp.
-GV và cả lớp nhận xét bài làm của bạn:
Bài giải
45 Cả hai lần bán được là:
+ 45 + 38 = 83 ( kg)

38 Đáp số: 83 kg
83
- Cho các em sửa sai, nếu có.
4.Củng cố
-Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học. (Luyện tập
chung)
-Đính BT 5 lên bảng, cho 2 em thi chọn nhanh kết
quả đúng.
-GV và cả lớp nhận xét.
-Nhận xét, tuyên dương.
5. Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn các em về xem lại các bài đã học để tiết sau
kiểm tra định kì.
-Nhận xét
-Đọc bài toán
-Nêu cách làm
-Làm bài
-Nhận xét.
- HS nhắc lại
- HS thi
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Thứ năm ngày 23 tháng 10 năm 2014
(Tiết )
Tiếng Việt
ÔN TẬP GIỮA HKI (Tiết 6)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.

- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2), đặt được dấu
chấm, hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẫu chuyện( BT3).
2. Thái độ : Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong từng trường hợp
II. Đồ dùng dạy học.
1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập
2. Học sinh : SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà…
III. Hoạt động dạy – học.
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
17
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ
-Cho 2 em kể lại câu chuyện Bạn Tuấn.
-Nhận xét.
-Kiểm tra VBT làm ở nhà của các em.
-Nhận xét chung phần KTBC.
3. Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
-Giới thiệu trực tiếp mục tiêu của tiết 6.
-Viết bảng: Ôn tập, cho các em nối tiếp nhắc lại.
3.2 Kiểm tra Tập đọc (pp thực hành)
-Gọi lần lượt vài HS lên bóc thăm đọc lại các đoạn hoặc
bài Tập đọc đã học, sau đó trả lời các câu hỏi có lien
quan đến nội dung bài đọc như tiết 1.
-Nhận xét, tuyên dương.
*Lưu ý: Những HS chưa đạt không ghi điểm mà cho HS
về nhà đọc lại tiết sau kiểm tra lại.
3.3 Nói lời xin lỗi , cản ơn.
(pp thực hành, thảo luận nhóm)

-Gọi HS đọc câu hỏi 2.
-Giải thích yêu cầu bài tập.
-Cho các em tự làm vào VBT theo nhóm đôi.
a. Bạn hướng dẫn em gấp thuyền giấy
b. Em làm rơi chiếc bút của bạn.
c. Em mượn sách của bạn nhưng trả không đúng hạn.
d. Khách đến chơi nhà biết em học tập tốt , chúng mừng
em.
-Gọi đại diện nhiều HS nối tiếp nhau đọc các câu trả lời
của mình
-GV và cả lớp nhận xét, viết lại những câu hay.
-Tuyên dương các em trả lời hay.
3.4 Điền dấu chấm hay dấu phẩy vào ô trống.
(pp thực hành, thảo luận nhóm)
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
-Đính bài tập lên bảng.
-Hướng dẫn các em làm .
-Chia HS thành 5 nhóm cho các em thảo luận làm bài.
-GV và cả lớp nhận xét.
- Cho các em đọc lại các khi gặp các dấu câu.
4. Củng cố
-Cho cả lớp đọc lại những bài tập đã làm.
5. Dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Hát
- Viết bảng theo yêu cvầu
-Đem VBT ra
-Chú ý
-Nhắc lại
-Bóc thăm đọc bài và trả lời

câu hỏi.
-Đọc câu hỏi.
-Chú ý
-Thảo luận nhóm đôi
-Đọc câu của nhóm mình.
-Đọc yêu cầu
-Chú ý
-Thực hiện theo hướng dẫn
-Đọc theo hướng dẫn
- HS đọc
- HS lắng nghe
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
18
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />-Dặn HS về đọc lại các bài tập đọc đã học.
(Tiết 44)
Toán
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ HKI
(Tiết 9)
Kiểm tra tập chung vào các nội dung sau:
- Kĩ năng thực hiện phép cộng qua 10, cộng có nhớ trong phạm vi 10.
- Nhận dạng hình chữ nhật, nối các điểm cho trước để có hình chữ nhật.
- Giải toán có lời văn dạng nhiều hơn, ít hơn, liên quan tới đơn vị kg, l.
Thủ công
GẤP THUYỀN ĐÁY PHẲNG CÓ MUI (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- Gấp được thuyền phẳng đáy có mui. Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- HS khéo tay gấp được thuyền phẳng đáy có mui với các nếp gấp phẳng, thẳng.

2. Thái độ : HS yêu thích việc gấp hình
II.Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên :
- Tranh hướng dẫn quy trình gấp.
- Mẫu thuyền phẳng đáy có mui.
2. Học sinh : sự chuẩn bị bài trước ở nhà…
III.Hoạt động dạy và học
Tiết 1
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. Ổn định tổ chức
- Cho HS hát vui trước khi vào bài mới.
II. Kiểm tra bài cũ
- Cho HS nhắc lại tựa bài cũ.
- Cho 2 HS nêu lại các bước gấp thuyền phẳng đáy
không mui
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của các em
- Nhận xét chung phần KTBC
III. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
- Cho các em xem mẫu, giới thiệu đây là thuyền phẳng
đáy có mui và hôm nay cô sẽ dạy các em cách gấp
thuyền phẳng đáy có mui.
- Viết bảng, gọi HS nhắc lại tựa bài.
2. Hướng dẫn HS gấp
a. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
-Hát vui
-Nhắc lại
-Nêu các bước
- Mang đồ dùng cho GV KT
-Chú ý

-Nối tiếp nhắc lại
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
19
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />(pp vấn đáp)
- Đính thuyền phẳng đáy có mui lên bảng cho các em
quan sát và hỏi để các em trả lời: Hãy so sánh thuyền
phẳng đáy không mui với thuyền phẳng đáy có mui có
gì giống và khác nhau?
- Nhận xét: Cách gấp hai loại thuyền tương tự nhau.
- Mở dần thuyền phẳng đáy không mui rời ra, cho các
em nắm được mẫu giấy gấp hình gì. Sau đó gấp lại từ từ
để các em sơ bộ hình dung được các bước gấp.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
(pp giảng giải)
- Đính tranh quy trình hướng dẫn gấp theo 4 bước cho
các em quan sát.
* Bước 1: Gấp tạo mui thuyền.
- Đặt ngang tờ giấy màu HCN lên bàn, mặt kẻ ô ở
trên.
- Gấp hai đầu tờ giấy vào khoảng 2,3 ô như h1, được
h2, miết dọc theo 2 đường mới gấp cho phẳng.
-Các bước gấp tiếp theo như các bước gấp thuyền phẳng
đáy không mui, GV gọi HS lên gấp mẫu theo các bước.
* Bước 2: Gấp 3 nếp gấp cách đều
- Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài được hình
- Gấp đôi mặt trước hình 3 được hình 4.
- Lật hình 4 ra mặt sau, gấp đôi như mặt trước được
hình 5.
* Bước 3: Gấp tạo thân và mũi thuyền.

- Gấp theo đường dấu gấp ở h5 sao cho cạnh ngắn trùng
với cạnh dài được h6, tương tự gấp theo đường dấu gấp
ở h6 được h7.
- Lật h7 ra sau, gấp 2 lần giống h5, h6 được h8.
- Gấp theo dấu gấp ở h8 được h9.
- Lật mặt sau h9 gấp như mặt trước được h10.
*Bước 4: Tạo thuyền phẳng đáy có mui.
- Lách hai ngón cái vào trong mép giấy, các ngón còn
lại cầm ở hai bên phía ngoài, lộn các nếp vừa gấp vào
trong lòng thuyền h11.
- GV thực hiện tiếp bước còn lại: Dùng ngón trỏ nâng
phần giấy gấp ở hai đầu thuyền như h12 được thuyền
phẳng đáy có mui h13.
- Cho 3 em nhanh, khéo tay lên thao tác lại cho cả lớp
xem, GV uốn nắn, chỉ dẫn các em.
- Cho các em tiến hành gấp thuyền phẳng đáy có mui
bằng giấy nháp.
- Bao quát lớp, theo dõi giúp các em yếu
-Quan sát và trả lời theo
những gì các em thấy.
-Lắng nghe
-Chú ý
-Theo dõi sự hướng dẫn của
GV
-Gấp mẫu
- Làm trước lớp theo sự
hướng dẫn của GV
-Thực hành bằng giấy nháp
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
20

Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />- Cho các em lên trình bày sản phẩm của mình trước
lớp.
- GV và cả lớp nhận xét.
4. Củng cố
- Cho các em nhắc lại tựa bài (Gấp thuyền đáy phẳng có
mui)
- Cho 2 em nhắc lại các bước gấp thuyền phẳng đáy
không mui.
5. Dặn dò.
- Nhận xét tiết học
- Dặn các em tập gấp ở nhà thêm, chuẩn bị tiết sau thực
hành.
-Trình bày sẩn phẩm
- HS nhắc tên bài
- HS nhắc lại
- HS lắng nghe
(Tiết )
Tiếng Việt
ÔN TẬP GIỮA HKI (Tiết 7)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1.
- Biết cách tra mục lục sách (BT2), nói đúng lời mời, nhờ, đề nghị theo tình huống cụ
thể.( BT3).
2. Thái độ : HS biết nói lời mời, nhờ, đề nghị trong cuộc sống hằng ngày
II. Đồ dùng dạy học.
1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập
2. Học sinh : SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà…
III. Hoạt động dạy – học.

Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ
-Cho 2 em đọc lại đoạn văn Nằm mơ theo cách ngắt,
nghỉ đúng.
-Nhận xét.
-Nhận xét chung phần KTBC.
3 .Dạy bài mới
3.1 Giới thiệu bài
-Giới thiệu trực tiếp mục tiêu của tiết 7.
-Viết bảng: Ôn tập, cho các em nối tiếp nhắc lại.
3.2 Kiểm tra Tập đọc (pp thực hành)
-Gọi lần lượt vài HS lên bóc thăm đọc lại các đoạn hoặc
bài Tập đọc đã học, sau đó trả lời các câu hỏi có lien
quan đến nội dung bài đọc như tiết 1.
-Nhận xét, tuyên dương.
*Lưu ý: Những HS chưa đạt không ghi điểm mà cho HS
về nhà đọc lại tiết sau kiểm tra lại.
3.3 Tìm các bài đã học trong tuần 8 theo mục lục
-Hát
- Đọc theo yêu cầy
-Chú ý
-Nhắc lại
-Bóc thăm đọc bài và trả lời
câu hỏi.
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
21
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />sách. (pp thực hành, luyện tập, thảo luận nhóm)
-Gọi HS đọc câu hỏi 2.

-Giải thích yêu cầu bài tập.
-Cho các em mở mục lục ở cuối sách tìm tuần 8, đọc
các bài đã học cho bạn ngồi chung nghe và ngược lại.
-Gọi đại diện vài HS nối tiếp nhau đọc trước lớp.
-GV và cả lớp nhận xét, viết lại.
3.4 Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị.
(pp thảo luận nhóm, đóng vai)
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
-Đính bài tập lên bảng.
-Hướng dẫn các em làm .
+ Chia HS thành 6 nhóm, 2 nhóm sẽ cùng thảo luận và
đóng vai 1 tình huống sau đó lên biểu diễn trước lớp.
-GV và cả lớp nhận xét.
- Tuyên dương các nhóm xử lý đúng và diễn hay.
4. Củng cố
-Cho cả lớp đọc lại bài tập 2 đã làm.
5. Dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về đọc lại các bài tập đọc đã học , chuẩn bị tiết
sau thi.
-Đọc câu hỏi.
-Chú ý
-Thảo luận nhóm đôi
-Đọc trước lớp
-Đọc yêu cầu
-Chú ý
-Thực hiện theo hướng dẫn
- HS đọc
- HS lắng nghe
Thứ sáu ngày 24 tháng 10 năm 2013

(Tiết 45)
Toán
TÌM SỐ HẠNG TRONG MỘT TỔNG
I. Mục tiêu
1. Kiến thức, kĩ năng :
- Biết tìm x trong các bài tập dạng x + a = b; a + x = b (với a, b là các số có không quả 2
chữ số), bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép cộng.
- Biết cách tìm số hạng khi biết tổng và số hạng kia.
- Biết giải bài toán có một phép trừ.
- Làm được bài tập 1 (a, b, c, d, e), bài 2 ( cột 1, 2, 3). Các em khá giỏi làm được thêm bài
1 g, 2 dòng 4, 5, 6.
2. Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức
II.Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập.
2. Học sinh : SGK, sự chuẩn bị bài trước ở nhà…
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Ổn định tổ chức.
2.Kiểm tra bài cũ.
- Không KTBC vì tiết trước kiểm tra.
-Phát bài kiểm tra, nhận xét bài làm của các em.
-Hát vui
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
22
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />-Nhận xét chung.
3. Bài mới
3.1.Giới thiệu bài:
- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới : Tìm một số hạng
trong một tổng.

-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại.
3.2 Giới thiệu kí hiệu chữ và cách tìm một số hạng
trong một tổng.
(pp vấn đáp, giảng giải)
-Đính tranh vẽ như SGK và hỏi lần lượt:
+Trong hình có tổng cộng bao nhiêu ô vuông?
+Hình lớn được chia ra làm mấy phần?
+Phần thứ nhất mấy ô vuông, phần thứ hai mấy ô
vuông?
-Nhận xét
-GV hỏi tiếp để các em tự điền vào chỗ trống
+6 cộng 4 bằng bao nhiêu?
+ 6 thì bằng 10 trừ cho bao nhiêu?
+4 thì bằng 10 trừ cho bao nhiêu?
-Đính tiếp hình 2 và nói:
+Có tất cả 10 ô vuông, cũng được chia ra làm hai
phần, phần thứ nhất chưa biết đặt là x (đọc là ích-xì),
phần thứ hai 4 ô vuông, ta có x + 4 = 10.
Vậy x = 10 - ?
x = ?
-Nhận xét, cho các em điền kết quả vào SGK.
-Cho các em đọc lại bài làm.
- Đính hình 3 lên cũng hỏi tương tự và cho các em
điền vào SGK tiếp.
-Gợi ý cho các em nêu kết luận” Muốn tìm số hạng ta
lấy tổng trừ đi số hạng kia.
-Cho các em đọc thuộc.
3.3 Thực hành
(pp thực hành, luyện tập, thảo luận nhóm)
1. Tìm x theo mẫu

a. x + 3 = 9 b. x + 5 =10 c. x + 2 = 8
x = 9 – 3 d. x + 8 = 19 e. x + x = 14
x = 6
-Giải thích, hướng dẫn làm mẫu .
-Cho các em làm lần lượt vào bảng con, 4 em làm
bảng lớp
-Nhận xét bài làm của các em.
-Cho các em đọc lại cách làm.
2. viết số thích hợp vào ô trống:
-Chú ý.
-Nhắc lại
-Chú ý và trả lời câu hỏi.
+ 10 ô vuông
+ 2 phần
+ Bằng 10
+ 6 = 10 - 4
+ 4 = 10 - 6
- Nhận xét
-Trả lời tương tự.
-Nêu ghi nhớ
-Luyện đọc thuộc
-Lắng nghe, nhận xét
-Làm cá nhân,
-Nhận xét
-Đọc lại
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy
23
Phòng GD & ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch
Trường Tiểu học Phường 1 Tải bản gốc vào địa chỉ />Số hạng 12 9
Số hạng 6 24

Tổng 10 34
-Giải thích yêu cầu bài tập.
-Chia nhóm cho các em thảo luận làm cột 1,2,3 trong
bài.
-Bao quát lớp
-Nhậ xét bài làm của các nhóm
4. Củng cố
-Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học. (Tìm số hạng trong
một tổng)
-Cho 2 HS thi giải nhanh bài toán 3 trang 45.
-GV và cả lớp quan sát, cổ vũ.
-Nhận xét,và tuyên dương.
5. Dặn dò.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn các em về xem lại bài vừa học.
-Xem bài tiếp theo, viết bài 1, 4 trang 46 vào vở
-Chú ý
-Làm bài theo yêu cầu
-Nhận xét
- HS nhắc lại
- HS thi
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
(Tiết )
Tiếng Việt
KIỂM TRA GIỮA HKI (Tiết 8)
(Tiết )
Tiếng Việt
KIỂM TRA GIỮA HKI (Tiết 9)
Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 của BGD&ĐT Bản Coppy

24