ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 1 TỪ TUẦN 18 ĐẾN TUẦN 21 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC

/>TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 1
TỪ TUẦN 18 ĐẾN TUẦN 21
THEO MÔ HÌNH VINEN
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
NĂM 2015
/> />LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn
lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự
thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có
vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt
Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà
nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm
học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”
đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì
bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là
bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng
nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển
đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ
năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được
mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu
biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng
hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ.
Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các
phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng
học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong
nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói
chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà

trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến
thức kĩ năng của môn học và theo mô hình VINEN. Đổi mới kiểm
tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh:
- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép
giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện,
động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.
Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình
và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu.
/> />Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu
học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học
tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và
những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao
chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể
hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối
tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ năng bước
đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn
diện. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em
tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ
động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các
bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu:
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC
BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 1
TỪ TUẦN 18 ĐẾN TUẦN 21
THEO MÔ HÌNH VINEN
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
Chân trọng cảm ơn!
/> />ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP
VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC

BÀI SOẠN ÂM NHẠC LỚP 1
TỪ TUẦN 18 ĐẾN TUẦN 21
THEO MÔ HÌNH VINEN
VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.
LỚP 1 Thứ năm ngày 18 tháng 12 năm 2014
• TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
-Tham gia tập biểu diễn một vài bài hát đã học
2. Thái độ:-Rèn luyện tính mạnh dạn
-Rèn luyện kĩ năng nghe và nhạy cảm với tiết tấu trong
âm nhạc
3. Giáo dục: -Tính dạn dĩ
-Tinh thần đồng đội , tính tập thể
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Đàn và hát tốt các bài hát
-ĐDDH: Đàn - đệm đàn
2.Học sinh: -Tập bài hát Lớp 1
-Nhạc cụ gõ
3.Phương pháp giảng dạy: Ôn luyện-Thực hành
III.Tiến trình dạy - học:
1.Ổn định tổ chức: (1’)K/tra VS lớp học,tác phong,dụng
cụ học tập của HS
/>TUẦN: 18/Tiết:
/>2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra lồng ghép trong quá trình
giảng dạy
3.Dạy bài mới: (30’)
HĐ CỦA
GV
NỘI DUNG HĐ

CỦA HS
-Ghi nội
dung
-GV thuyết
trình
-GV đặt câu
hỏi
-GV điều
khiển
• TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT
1.Giới thiệu bài:
Hôm nay thầy dành tiết học nầy
giúp các em ôn và tập biểu diễn các
bài hát đã học , thầy mong rằng
trong tiết học nầy các em sẽ thể hiện
phong cách biểu diễn thật hay nhé .
2.Ôn tập bài hát đã học:
-Trong học kì I các em đã học được
những bài hát nào?
-HS lần lượt trả lời :Trong HK I các
em đã học các bài hát như sau:
+ Quê hương tươi đẹp
+ Mời bạn vui múa ca
+ Tìm bạn thân
+ Lí cây xanh
+ Đàn gà con
+ Sắp đến tết rồi
-Trong tiết học hôm nay thầy cùng
các em ôn tập và tập biểu diễn 3 bài
hát đạ học, Đó là

+ Lí cây xanh
+ Đàn gà con
+ Sắp đến tết rồi
-HS theo
dõi
-HS
nghe
-HS trả
lời
-HS tập
hát ôn
/> />-GV tổ chức
-Với mỗi bài hát GV đàn giai điệu
bắt nhịp tập cho HS hát ôn . Vừa hát
cho HS kết hợp gõ đệm Theo nhịp ,
theo phách , theo tiết tấu lời ca hoặc
kết hợp vận động nhẹ.
2.Tập biểu diễn các bài hát đã
học:
Dùng 3 bài hát đã ôn GV tổ chức
cho từng nhóm hoặc cá nhân lên
biểu diễn trước lớp kết hợp vận
động nhẹ
Từ một số bài hát , GV cho HS
nghỉ ra các động tác múa hoặc vận
động phụ hoạ để tự biểu diễn
GV theo dõi nhận xét tuyên dương
đánh giá cho các cá nhân hoặc nhóm
biểu diễn tốt
-HS hát

biểu diễn
bài hát
4.Cũng cố:(3’)- Cho 1-2 HS tình nguyện lên biểu diễn bài
hát mà em thích nhất
- GV nhận xét tuyên dương
5.Dặn dò: (1’)- Học thuộc các bài hát đã học
- Nhận xét tiết học
RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………
/> />………………………………………………………………
………………………………………………………………
……………………………………………………
LỚP 1 Thứ năm ngày 01 tháng 01 năm 201
áHỌC HÁT: BÀI Bầu trời xanh
Nhạc và lời: Nguyễn Văn Quỳ
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: -HS Biết hát theo giai điệu và lời ca
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài
hát
2. Kĩ năng: - Hát kết hợp gõ đệm theo phách và t/tấu
lời ca
- Hát đồng đều, rõ lời
3. Thái độ:- Yêu thiên nhiên cuộc sống
- Yêu quê hương, xóm làng
II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: - Hát chuẩn xác bài hát.
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn
2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 1
-Bộ gõ
3.Phương pháp giảng dạy:Thuyết trình + Luyện tập +

Thực hành
/>TUẦN: 19/Tiết: 19
/>III.Tiến trình dạy - học:
1.Ổn định tổ chức:(1’)K/tra VS lớp học,tác phong,dụng
cụ học tập của HS
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra lồng ghép trong quá trình
giảng dạy
3.Dạy bài mới: (30’)
HĐ CỦA
GV
NỘI DUNG HĐ CỦA
HS
GV thuyết
trình
-Ghi nội
dung
-GV điều
khiển
-GV
hướng dẫn
1)Giới thiệu bài:
Những ngày đẹp trời nhìn lên bầu
trời chúng ta thấy bầu trời có màu
gì? (Xanh). Trên bầu trời xanh còn
có mây trắng, mây hồng, có cánh
chim câu bay lượn, có lá cờ hoà
bình phất phới tung bay giữa nắng
hồng. Bầu trời của chúng ta rất đẹp,
em yêu bầu trời xanh. Để nói lên
điều này nhạc sĩ Nguyễn Văn Quỳ

đã viết cho các em bài hát : Bầu
trời xanh. Hôm nay các em học bài
hát này nhé.
áHỌC HÁT: BÀI Bầu trời xanh
2) Nghe bài hát:
-GV cho HS nghe bài hát qua băng
đĩa nhạc hoặc do GV trình bày.
3) Đọc lời ca:
-GV chia bài hát làm 4 câu
+Em yêu bầu trời x/xanh yêu dám
mây h/hồng
-HS chú ý
lắng nghe
để cảm
nhận cảnh
đẹp của
bầu trời
-HS th/dõi
ch/bị
-HS nghe
và cảm
nhận
-HS tập
đọc lời ca
/> />+Em yêu lá cờ x/xanh yêu cánh
chim tr/trắng
+Em yêu màucờx/xanh yêu cánh
chim hoà bình
+Emcất tiếngca v/vang
vuibứơcchân tới trường

/> />-H/dẫn HS
đọc theo
T/tấu lời
ca
-GV
hướng dẫn
-GV điều
khiển
-GV
hướng dẫn
-GV
-GV đọc từng câu cho HS dọc
-Đọc lần hai GV có thể cho HS dọc
theo tiết tấu lời ca.
4) Tập hát từng câu:
-GV đàn giai điệu câu 1(2-3 lần)
HS nhẩm theo, bắt nhịp 1 – 2 tập
cho HS hát hòa theo tiếng đàn.
-Tập các câu khác tương tự.
-Tập xong câu 2 cho HS hát nối
câu 1 và câu 2.
-Tập móc xích đến hết bài.
5) Hát cả bài:
-GV dùng: Sty: polkapop, tem: 100
đệm dàn cho HS hát cả bài
6) Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ
đệm theo bài hát:
- Hát kết hợp gõ đệm theo phách
+GV làm mẫu và hướng dẫn HS gõ
theo

Em yêu bầu trời x/xanh yêu dám
mây h/hồng…
x x x x x x
x x…
- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu
lời ca
+GV làm mẫu và hướng dẫn HS gõ
theo
Em yêu bầu trời x/xanh yêu dám
mây h/hồng…
-HS đọc
lời ca theo
t/tấu
-HS tập
hát theo
hướng dẫn
của GV
-HS hát cả
bài hát
-HS thực
hiện
-HS tập
hát theo
nhiều tốc
/> />hướng dẫn x x x x x x x x x
x x…
7) Hát theo nhiều tốc độ: Áp dụng
đối với lớp có khả năng hát tốt
-GV cho HS hát theo nhiều tốc độ
-Lần 1 hát hơi chậm

-Lần 2 hát với tốc độ vừa
-Lần 3 hát với tốc độ hơi nhanh
độ
4.Cũng cố: (3’)-GV chỉ định cho 1 -2 HS hát cá nhân
- GV tổ chức cho 1 – 2 nhóm (4HS) hát trước lớp
5.Dặn dò: (1’)-Về nhà tập hát thuộc bài hát
-Nhận xét tiết học
THÔNG TIN CHO GIÁO VIÊN
Bài hát viết ở giọng Đô 5âm: Đô – rê – mi – son – la, cấu trúc ở
hình thức một đoạn đơn gồm 2 câu cân phương, mỗi câu gồm 8
nhịp. Giai diệu bài hát vui tươi trong sang . Tầm cử giọng phù hợp
với HS lớp một (Quãng 6 Dô – La)
/> />RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
……………………………………………………
LỚP 1 Thứ năm ngày 08 tháng 01 năm 201
á ÔN TẬP BÀI HÁT
Bầu trời xanh
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca
-Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản
2. Kĩ năng: -Phân biệt âm thanh cao, thấp
-Hát kết hợp vận động phụ hoạ
3. Thái dộ:- Yêu thiên nhiên cuộc sống
-Yêu quê hương, xóm làng
/>TUẦN: 20/Tiết:
/>II.Chuẩn bị:
1.Giáo viên: -Chuẩn bị một số động tác vận động phụ

hoạ cho bài hát
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn
2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 1
-Bộ gõ
3.Phương pháp giảng dạy: Luyện tập + Ôn tập + Thực
hành
III.Tiến trình dạy - học:
1.Ổn định tổ chức: (1’) K/tra VS lớp học,tác phong,dụng
cụ học tập của HS
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra lồng ghép trong quá trình
giảng dạy
3.Dạy bài mới: (30’)
HĐ CỦA
GV
NỘI DUNG HĐ CỦA
HS
/> />-GV
thuyết
trình
-Ghi nội
dung
-GV thực
hiện
-GV điều
khiển
-GV
hướng dẫn
1)Giới thiệu bài:
GV kiểm tra vài em hát bài hát:
Bầu trời xanh, nhận xét đánh giá

khả năng thực hiện bài hát của HS.
Hôm nay để các em hát tốt hơn bài
hát này, chúng ta cùng ôn tập bài
hát Bầu trời xanh phần sau của tiết
học thầy sẽ cho các em tự phân biệt
âm thanh cao, thấp.
á ÔN TẬP BÀI HÁT : Bầu trời
xanh
1) Nghe bài hát:
-GV hát ôn mẫu toàn bài hát
3)Ôn tập bài hát:
-HS hát ôn bài hát:
+Hát hoà giọng (3 lần)
+Hát theo dãy bàn
+Hát theo từng bàn
+Hát cá nhân
Chú ý: Hát thể hiện tính chất vui
tươi, trong sáng , nhí nhảnh, hồn
nhiên của bài hát.
4)Hát kết hợp vận động phụ hoạ
đơn giản:
-GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận
động phụ hoạ đơn giản
-HS chú ý
nghe
-HS th/dõi
ch/bị
-HS chú ý
nghe GV
hát ôn

-HS hát
ôn tập bài
hát theo
điều khiển
của GV
-HS thực
hiện
/> />-GV
hướng dẫn
-GV đàn
và hướng
dẫn
-Câu hát 1:
+Em yêu bầu trời x/xanh yêu dám
mây h/hồng
X.Động tác 1: Miệng hát: Em yêu
bầu trời
x/xanh thân người hơi nghiêng sang
trái mắt hướng theo ngón tay chỉ
bầu trời, kết hợp nhún chân vào
tiếng “xanh” thứ nhất
X.Động tác 2: Miệng hát: yêu dám
mây h/hồng thân người hơi nghiêng
sangphải mắt hướng theo ngón tay
chỉ đám mây, kết hợp nhún chân
vào tiếng “hồng ” thứ hai.
-Câu hát 2
+Em yêu lá cờ x/xanh yêu cánh
chim tr/trắng
Cách thể hiện động tác tương tự câu

hát 1 thêm động tác giang 2 tay làm
cánh chim bay
-Câu hát 3:
+Em yêu màucờx/xanh yêu cánh
chim hoà bình
-Câu hát 4:
+Emcất tiếngca v/vang vuibứơcchân
tới trường
X.Động tác: Miệng hát, thân người
đung đưa kết hợp vỗ tay theo nhịp,
hai chân nhún nhẹ.
-HS thực
hiện
-HS tập
trung
phân biệt
âm thanh
cao thấp
/> />5)Phân biệt âm thanh cao thấp:
-GV đàn 3 âm Mi (âm thấp), Son
(âm trung) Đô (âm cao) cho HS
lắng nghe vài ba lần;
Khi nhận ra âm thấp HS để tay lên
đùi. Khi nhận ra âm trung HS đang
tay chắp trước ngực. Khi nhận ra âm
cao. HS giơ hai tay lên cao.
Chú ý: Trước khi cho HS nhận biết
âm thanh cao thấp. GV làm mẫu
một vài lần.
4.Cũng cố: (3’)-HS đứng hát bài hát Bầu trời xanh, hát kết

hợp v/động phụ hoạ
-Vài HS hát cá nhân
5.Dặn dò: (1’)-Hát thuộc và đúng giai diệu bài hát
-Nhận xét tiết học
RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………
/> />………………………………………………………………
………………………………………………………………
……………………………………………………
LỚP 1 Thứ sáu ngày 12 tháng 01 năm 201
áHỌC HÁT: BÀI Tập tầm vông
Nhạc: Lê Hữu Lộc – Lời: Theo đông dao
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: -Biết hát theo giai điệu và lời ca
-Tham gia trò chơi Tập tầm vông
2. Kĩ năng: -Chơi trò chơi Tập tầm vông
- Tác phong nhanh nhẹn, hoạt bát
3. Thái độ:-Yêu cuộc sống
-Thích những trò chơi dân gian
II.Chuẩn bị:
/>TUẦN: 21/Tiết: 21
/>1.Giáo viên: -Một vài mẫu vật nhỏ(viên kẹo hoặc viên
bi) để chơi trò chơi
-ĐDDH:Đàn,đệm đàn
2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 1
-Bộ gõ
3.Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình + Luyện tập +
Thực hành + Giảng giải
III.Tiến trình dạy - học:
1.Ổn định tổ chức: (1’)K/tra VS lớp học,tác phong,dụng

cụ học tập của HS
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra lồng ghép trong quá trình
giảng dạy
3.Dạy bài mới: (30’)
HĐ CỦA
GV
NỘI DUNG HĐ CỦA
HS
/> />-GV
thuyết
trình
-Ghi nội
dung
-GV điều
khiển
-GV
hướng dẫn
HS đọc lời
ca
1) Giới thiệu bài:
Nhạc sĩ Lê Hữu Lộc dựa trên bài
đồng dao Tập tầm vông đã viết cho
các em bài hát Tập tầm vông. Một
bài hát có giai điệu vui tươi, nhí
nhảnh, rộn ràng. Hôm nay các em sẽ
học bài hát này, phần sau tiết học
thầy sẽ cùng các em chơi trò chơi:
Tập tầm vông nhá!
á HỌC HÁT: BÀI Tập tầm vông
2) Nghe bài hát:

-GV cho HS nghe bài hát qua băng
đĩa nhạc hoặc do GV trình bày.
3) Đọc lời ca:
-GV chia bài hát làm 4 câu
+Tập tầm vông tay không tay có
+Tập tầm vó tay có tay không
+Mời các bạn đoán sao cho đúng
+Tâp tầm vó tay nào có (đố ) tay nào
không
Có có – không không
-GV đọc từng câu cho HS dọc
-Đọc lần hai GV có thể cho HS dọc
theo tiết tấu
-HS nghe
-HS
th/dõi
ch/bị
-HS nghe
và cảm
nhận
- HS đọc
lời ca
/> />-GV dàn
và hướng
dẫn
-GV điều
khiển
-GV
hướng dẫn
lời ca.

4) Tập hát từng câu:
-GV đàn giai điệu câu 1(2-3 lần) HS
nhẩm theo, bắt nhịp 1 – 2 tập cho HS
hát hòa theo tiếng đàn.
-Tập các câu khác tương tự.
-Tập xong câu 2 cho HS hát nối câu
1 và câu 2.
-Tập móc xích đến hết bài.
5) Hát cả bài:
-GV dùng: Sty: Country Rock, tem:
100 đệm dàn cho HS hát cả bài
6)Hát kết hợp trò chơi:
-GV hướng dẫn HS vừa hát kết hợp
trò chơi như sau:
a)GV là người “đố” HS “giải đáp”:
-Cách 1:
GV đưa hai tay ra trước lớp trong
đó một tay có nắm cái kẹo (hoặc
viên bi) một tay không có gì. HS hát
bài hát Tập tầm vông GV nắm chặt
và đưa 2 tay ra sau (làm động tác
tráo dổi mẫu vật) rồi lại đưa ra trước,
rồi lại đua ra sau……Khi HS hát đến
chỗ “Có có, không không? GV đua
hai tay ra trước cho HS đoán tay nào
có tay nào không?
b)Cách 2:
GV chọn từng cặp HS lên trước
-HS tập
hát từng

câu theo
HD của
GV
-HS hát
cả bài
-HS tham
gia trò
chơi
/> />lớp chơi như trên, cả lớp cùng hát
Trò chơi cứ thế tiến hành
4.Cũng cố: (3’)-Lớp đứng hát bài hát kết hợp vỗ tay theo
phách
-Một vài HS hát cá nhân
5.Dặn dò: (1’)-Học thuộc bài hát về nhà tập chơi trò chơi
với ông bà cha mẹ…
-Nhận xét tiết học
RÚT KINH NGHIỆM:
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
……………………………………………………
/>