CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THCS GIA AN

Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2013 - 2014
ĐỀ TÀI:
CƠNG TÁC XÃ HỘI HĨA GIÁO DỤC
Ở TRƯỜNG THCS GIA AN
I. MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài:
Cơng tác xã hội hóa giáo dục hiện nay trong các trường học đang là vấn
đề cấp thiết đặt ra cho xã hội nói chung và ngành giáo dục nói riêng. Đặc biệt,
vấn đề xã hội hóa giáo dục đang được các cấp, các ngành, các tổ chức, cá nhân,
nhiều bậc phụ huynh, học sinh quan tâm chỉ đạo và hưởng ứng thực hiện.
Nghị quyết hội nghị lần thứ 8 Ban chấp hành Trung ương khóa XI đã đề
ra quan điểm chỉ đạo xun suốt trong đó có nội dung đó là “Chủ động phát
huy mặt tích cực, hạn chế mặt tiêu cực của cơ chế thị trường, đảm bảo định
hướng xã hội chủ nghĩa trong phát triển giáo dục và đào tạo. Phát triển hài
hòa, hỗ trợ giữa giáo dục cơng lập và ngồi cơng lập, giữa các vùng, miền. Ưu
tiên đầu tư phát triển giáo dục và đào tạo đối với các vùng đặc biệt khó khăn,
vùng dân tộc thiểu số, biên giới, hải đảo, vùng sâu, vùng xa và các đối tượng
chính sách. Thực hiện dân chủ hóa, xã hội hóa giáo dục và đào tạo”.
Chương trình hành động số 25-NQ/TU của Tỉnh ủy Bình Thuận cũng đã
đề ra nhiệm vụ và giải pháp như sau “…Nhà nước ưu tiên tập trung xây dựng
và phát triển cơ sở giáo dục cơng lập. Trước mắt, tiến hành đánh giá đầy đủ
hiện trạng trường lớp, trang thiết bị trong tồn ngành; trên cơ sở đó, xây dựng
kế hoạch, lộ trình cụ thể nhằm tiếp tục đẩy mạnh đầu tư cơ sở vật chất phù hợp
với điều kiện và khả năng thực tế, đáp ứng ngày càng tốt nhu cầu dạy và học
của từng trường, từng địa bàn theo hướng chuẩn hóa, từng bước hiện đại;
quan tâm đúng mức đến bậc học mầm non. Đồng thời, đẩy mạnh xã hội hóa
giáo dục và đào tạo; khuyến khích phát triển các loại hình trường ngồi cơng
lập, nhất là giáo dục nghề nghiệp. Tổ chức liên kết, hợp tác với các trường,
các cơ sở đào tạo có uy tín. Khuyến khích các doanh nghiệp, cá nhân có sử
dụng lao động tham gia hỗ trợ xây dựng trường lớp, hoạt động giáo dục và

đào tạo; duy trì và phát triển hiệu quả các quỹ khuyến học, khuyến tài giúp học
sinh, sinh viên nghèo học giỏi…”.
Trường THCS Gia An nằm ở trung tâm của xã Gia An, từ khi xây dựng
15 phòng học đến nay, đã 16 năm rồi nhưng nhà nước vẫn chưa có sự đầu tư
xây dựng mới. Cơ sở vật chất xuống cấp, khơng đủ phòng học, sân trường ngập
úng về mùa mưa, mùa khơ thì rất bụi bẩn. Chất lượng dạy và học của những
năm trước đây rất thấp so với mặt bằng chung trong huyện. Phụ huynh ít quan
tấm đến việc học tập của con em, nhiều phụ huynh khốn trắng việc học tấp và
giáo dục con em cho nhà trường….
Thực hiện nội dung chỉ đạo về cơng tác xã hội hóa giáo dục của các cấp,
trong những năm qua trường THCS Gia An đã tổ chức thực hiện và đem lại
hiệu quả thiết thực, giúp nhà trường từng bước ổn định cơ sở vật chất, cơng tác
Nguyễn Văn Chung - 1 - Trường THCS Gia An
Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2013 - 2014
dạy và học, nâng cao hiệu quả giáo dục tồn diện. Từ những kết quả đạt được
trong cơng tác xã hội hóa giáo dục ở nhà trường của những năm qua cũng như
những u cầu nâng cao chất lượng dạy và học những năm tiếp theo, tơi rút ra
được một số kinh nghiệm và viết đề tài “Cơng tác xã hội hóa giáo dục ở
trường THCS Gia An” nhằm khẳng định tầm quan trọng của cơng tác xã hội
hóa giáo dục đối với nhà trường. Từ đó, mỗi thầy cơ làm cơng tác quản lý giáo
dục cần quan tâm hơn nữa đến cơng tác này để huy động nhiều nguồn lực từ xã
hội, từ nhân dân góp phần xây dựng cơ sở vật chất của nhà trường ngày một tốt
hơn, tạo điều kiện tốt nhất để các em học sinh được học tập và rèn luyện trong
một mơi trường thuận lợi nhất. Từ đó tạo cho mỗi con người có nhận thức sâu
sắc về tình thương, tình u q hương, con người, có nghĩa cử đẹp nhằm giáo
dục truyền thống “Thương người như thể thương thân” cho thế hệ mai sau.
2. Mục đích nghiên cứu:
Mục đích của tơi là tiếp tục nghiên cứu tìm ra các giải pháp hữu hiệu,
tích cực để cơng tác xã hội hóa giáo dục của nhà trường ngày một tốt hơn, tạo ý
thức cho mỗi phụ huynh, mỗi doanh nghiệp, cá nhân, tổ chức đóng góp, hỗ trợ

vật chất, tinh thần nhằm từng bước giúp trường THCS Gia An ngày càng đáp
ứng u cầu dạy và học của giáo viên và học sinh, sớm tạo được một ngơi
trường có chất lượng giáo dục tồn diện.
3. Đối tượng, phạm vi nghiên cứu:
Nghiên cứu cơng tác xã hội hóa giáo dục gắn với việc xây dựng cơ sở vật
chất, nâng cao chất lượng dạy và học tại trường THCS Gia An từ năm học 2012
– 2013 đến nay. Nghiên cứu dựa trên những việc làm đã đạt được trong những
năm học qua của nhà trường mà bản thân tơi là người trực tiếp thực hiện.
4. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài:
Đề tài nhằm phục vụ cơng tác xã hội hóa giáo dục ở trường THCS Gia
An, giúp nhà trường từng bước khắc phục những khó khăn về cơ sở vật chất,
giúp các em học sinh có hồn cảnh khó khăn được tiếp tục học tập, các em học
sinh khá giỏi biết vươn lên hơn nữa trong học tập để dành nhiều kết quả cao
hơn. Tạo được ý thức cho mỗi thầy cơ giáo nêu cao tinh thần trách nhiệm trong
cơng tác giáo dục học sinh, ý thức vươn lên của mỗi học sinh và tình u
thương mọi người, biết chia sẽ cho bạn bè, mọi người khi gặp khó khăn, sau
khi lớn lên thành đạt trong cuộc sống biết chia sẽ lại cho thế hệ đàn em… Tạo ý
thức cho mỗi phụ huynh trong cơng tác giáo dục, biết giáo dục con em học tập
đến nơi đến chốn, từ đó có nhiều đóng góp hơn cho nhà trường và thấy được
rằng giáo dục là trách nhiệm của mọi người…
II. CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:
1. Cơ sở lý luận:
- Giáo dục ln là vấn đề trung tâm của đời sống xã hội vì nó quyết định
tương lai của mỗi người và của xã hội.
- Trường học là nơi giáo dục học sinh và cơ sở vật chất của nhà trường là
phương tiện, là cơng cụ giáo dục và là mơi trường để tạo nhân cách con người,
giúp con người hồn thiện về mọi mặt. Từ đó, con người mới ý thức được trách
nhiệm đóng góp xây dựng q hương, đất nước.
Nguyễn Văn Chung - 2 - Trường THCS Gia An
Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2013 - 2014

2. Cơ sở thực tiễn:
- Trường THCS Gia An trong những năm qua ln được sự quan tâm,
giúp đỡ của lãnh đạo Phòng GD&ĐT Tánh Linh, của lãnh đạo, chính quyền xã
Gia An, của các nhà mạnh thường qn và đặc biệt là phụ huynh, học sinh trên
địa bàn xã.
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên của trường nhiệt tình, có trách nhiệm và tâm
huyết trong giảng dạy cũng như trong cơng tác giáo dục học sinh.
- Nhân dân xã Gia An có truyền thống cần cù trong lao động, có tinh
thần xây dựng q hương ngày một giàu đẹp.
- Trường có Ban đại diện Hội cha mẹ học sinh nhiệt tình, tâm huyết với
cơng tác giáo dục của nhà trường.
3. Thực trạng:
- Trường THCS Gia An nằm ở trung tâm xã, có diện tích là 10.240m
2
,
trường gồm một dãy trường tầng 10 phòng học và một dãy trệt gồm 5 phòng
học cấp 4. Nhìn chung khn viên trường rộng, thống mát đảm bảo đủ điều
kiện cho học sinh học tập, sinh hoạt.
- Tuy nhiên, cơ sở vật chất của trường so với u cầu hiện nay thật sự
q lạc hậu, xuống cấp, thiếu phòng học, khơng có phòng chức năng, khu hiệu
bộ, phòng học bộ mơn và các hạng mục cơng trình khác. Năm 1998 dãy trường
tầng 10 phòng học được xây dựng trên cơ sở huy động một phần kinh phí đóng
góp từ nhân dân xã Gia An. Ngồi 10 phòng học ra khơng có thêm một hạng
mục nào khác, từ đó đến nay đã 16 năm nhà trường phải huy động kinh phí, vật
chất từ phụ huynh để xây dựng một số hạng mục, cơng trình phục vụ cho việc
dạy và học của giáo viên và học sinh. Tồn bộ các cơng trình như tường bao,
nhà bảo vệ, nhà để xe…đều vận động đóng góp từ phụ huynh. Sân trường và
đoạn đường từ đường DT 720 vào trường khơng được xử lý mặt bằng nên lồi
lõm, chỗ thấp, chỗ cao, mùa nắng thì q bụi bẩn, mùa mưa thì lại ngập úng
gây khó khăn cho học sinh đi lại, học tập và sinh hoạt.

Việc đầu tư xây dựng cơ sở vật chất của nhà nước chưa đồng bộ, một số
trường trong huyện đã được đầu tư xây dựng khang trang, sạch đẹp. Trong lúc
đó cơ sở vật chất của trường THCS Gia An lại xuống cấp khơng đáp ứng được
nhu cầu cho việc dạy và học. Từ đó bản thân tơi phải suy nghĩ, tìm cách khắc
phục, tháo gỡ khó khăn. Và việc làm cấp thiết đó là tạo ra niềm tin trong phụ
huynh, trong học sinh để rồi từng bước đưa cơng tác xã hội hóa giáo dục đi vào
mọi người dân, giúp mọi người thấy được rằng đóng góp xây dựng nhà trường
là góp phần nâng cao chất lượng giáo dục - đào tạo cho con em mình.
4. Phương pháp nghiên cứu:
- Phương pháp quan sát, tổng hợp, thống kê.
- Phân tích, so sánh việc thực hiện xã hội hóa giáo dục của nhà trường
qua từng năm học, năm học 2012 – 2013 và năm học 2013 – 2014.
III. NỘI DUNG CỤ THỂ:
1. Cơng tác xã hội hóa giáo dục ở trường THCS Gia An qua hai năm học
2012 – 2013 và 2013 - 2014:
Nhận thấy sự khó khăn về cơ sở vật chất của nhà trường, hằng năm bản
thân tơi đã tham mưu với Đảng ủy, UBND xã tìm hướng giải quyết khắc phục
Nguyễn Văn Chung - 3 - Trường THCS Gia An
Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2013 - 2014
khó khăn về cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng dạy và học nhằm tạo lòng tin
trong phụ huynh và học sinh. Trường đã tổ chức nhiều cuộc họp với sự tham
gia của lãnh đạo Đảng ủy, chính quyền địa phương, Ban đại diện cha mẹ học
sinh, đội ngũ thầy cơ giáo có tâm huyết, có kinh nghiệm để bàn biện pháp nâng
cao chất lượng dạy và học, duy trì sĩ số học sinh, khắc phục khó khăn về cơ sở
vật chất và được lãnh đạo địa phương, phụ huynh quan tâm, ủng hộ nhiệt tình.
Mặt khác, bản thân tơi tăng cường mở rộng mối quan hệ giữa các cấp,
các ngành, các doanh nghiệp, các tổ chức, cá nhân, tạo điều kiện để xã hội có
thể đóng góp cơ sở vật chất, đóng góp ý kiến phát triển nhà trường. Hỗ trợ kinh
phí, giám sát các hoạt động về xây dựng, giáo dục trong nhà trường. Bên cạnh
đó nhà trường khơng ngừng chỉ đạo giáo viên thực hiện việc dạy và học có chất

lượng, tạo mơi trường thân thiện trong học tập, sinh hoạt, từng bước tạo niềm
tin trong học sinh và phụ huynh, xây dựng thương hiệu về chất lượng dạy và
học trên địa bàn xã. Khơng ngừng gặp gỡ, trao đổi với phụ huynh về học tập và
rèn luyện của học sinh từ đó có biện pháp giáo dục thích hợp. Mỗi tháng
GVCN họp phụ huynh lớp 1 lần nhằm thơng báo kịp thời tình hình học sinh
của lớp và đồng thời tranh thủ các ý kiến đóng góp của phụ huynh với hoạt
động của nhà trường.
Cũng cố Ban đại diện Hội cha mẹ học sinh, tổ chức hoạt động có chất
lượng, là cầu nối trực tiếp giữa phụ huynh và hiệu trưởng. Ban đại diện CMHS
phân cơng cơng việc hợp lý cho từng thành viên, mỗi thành viên chịu trách
nhiệm về một phần việc được phân cơng. Các thành viên Ban đại diện CMHS
làm việc với tính chất tự giác, tự nguyện, các nguồn kinh phí hỗ trợ đều được
sử dụng đúng mục đích, có ý nghĩa và cơng khai minh bạch, tạo được niềm tin
trong tồn thể phụ huynh. Hàng năm vào đầu năm học Hiệu trưởng cùng với
Ban đại diện CMHS bàn bạc việc xây dựng, mua sắm các trang thiết bị phục vụ
dạy và học trong từng năm học, cơ cấu các thành viên trong Ban đại diện
CMHS hợp lý nhằm phát huy vai trò trách nhiệm của từng thành viên trong hội
CMHS. Nhà trường cùng Ban đại diện CMHS lên dự thảo kế hoạch thực hiện
trong năm học trình Đảng ủy, HĐND, UBND xã xem xét cho ý kiến chỉ đạo.
Sau khi có ý kiến chỉ đạo nhà trường tổ chức Đại hội phụ huynh học sinh tồn
trường xin ý kiến đóng góp của phụ huynh và biểu quyết thực hiện. Các cơng
trình xây dựng đều phân cơng thành viên Ban đại diện hội giám sát, theo dõi.
Nhà trường qn triệt giáo viên và học sinh có trách nhiệm bảo quản, giữ gìn,
tránh thất thốt, hư hỏng, sử dụng sai mục đích.
Từ năm học 2012 – 2013 đến nay nhà trường đã nhận được rất nhiều sự
đóng góp về tinh thần, vật chất từ các cấp lãnh đạo, các nhà mạnh thường qn,
các phụ huynh của trường. Từng bước đầu tư cơ sở vật chất nhằm phục vụ
ngày một tốt hơn cho cơng tác dạy và học. Với điều kiện cơ sở vật chất khó
khăn, thiếu thốn. Nếu khơng làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục chắc chắn
rằng việc dạy và học của nhà trường sẽ gặp rất nhiều khó khăn.

2. Kết quả thực hiện cơng tác xã hội hóa giáo dục của trường qua các
năm học:
Thơng tư 55/2011/TT-BGDĐT của Bộ GD&ĐT ban hành Điều lệ Ban
đại diện cha mẹ học sinh được triển khai thực hiện bắt đầu từ năm 2011, việc
Nguyễn Văn Chung - 4 - Trường THCS Gia An
Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2013 - 2014
cụ thể hóa thơng tư này gặp nhiều khó khăn đối với nhà trường, hầu hết các nhà
trường khơng có nguồn kinh phí để xây dựng các cơng trình nhỏ phục vụ học
sinh, khơng có kinh phí hỗ trợ cho cơng tác bồi dưỡng, khen thưởng học sinh
giỏi các cấp, kinh phí hoạt động của Hội CMHS hạn hẹp. Tuy nhiên, đối với
trường THCS Gia An chúng tơi đã vận dụng linh hoạt và đem lại một số kết
quả đáng ghi nhận đó là:
- Năm học 2012 – 2013: Huy động phụ huynh, các doanh nghiệp, cá
nhân, tổ chức đóng góp kinh phí sơn, qt vơi, láng nền 5 phòng học dãy trệt
đảm bảo cho học sinh n tâm học tập. Sửa chữa 2 phòng làm việc của BGH,
sửa 1 phòng để máy tính dạy tin học. Tổ chức Hội diễn văn nghệ qun góp
được 28 triệu đồng. Trường đã trích tiền ủng hộ văn nghệ cấp 22 suất học bổng
hỗ trợ học sinh có hồn cảnh khó khăn, học sinh nghèo học giỏi, mỗi suất trị
giá 300.000đ. Tồn bộ kinh phí do một số phụ huynh, doanh nghiệp, cá nhân
hỗ trợ.
- Năm học 2013 – 2014: Huy động phụ huynh, các doanh nghiệp, các tổ
chức, cá nhân đóng góp kinh phí sửa lại khu nhà vệ sinh dành cho học sinh nữ
đảm bảo có chỗ an tồn cho các em đi vệ sinh với kinh phí hơn 10 triệu đồng.
Tổ chức Hội trại –Văn nghệ qun góp được 38 triệu đồng. Trường đã trích
tiền ủng hộ văn nghệ cấp 22 suất học bổng hỗ trợ học sinh có hồn cảnh khó
khăn, khó khăn đột xuất, mỗi suất trị giá 300.000đ, tổ chức phát thưởng cho các
lớp đạt giải hơn 5 triệu đồng. Tồn bộ kinh phí trên đều do các doanh nghiệp,
các cá nhân và một số phụ huynh tự nguyện đóng góp.
- Bản thân đã trực tiếp liên hệ và làm việc với các anh chị là cựu học sinh
đang làm ăn sinh sống tại TP Hồ Chí Minh cũng như tại các tỉnh lân cận mời về

giúp đỡ cho nhà trường. Sau hơn một năm kiên trì kêu gọi, tập hợp, kết quả là
đã thành lập được Hội cựu học sinh đi vào hoạt động từ năm học 2012 – 2013
đến nay. Hiện nay Hội cựu học sinh có hơn 30 thành viên do anh Đồng Xn
Nghiêm học sinh khóa 1983 – 1987 hiện là Tổng Giám đốc Cơng ty xuất nhập
khẩu làm Hội trưởng. Hàng năm Hội tổ chức họp mặt vào ngày mùng 1 tết và
tổ chức qun góp kinh phí khen thưởng cho học sinh nghèo vượt khó, học sinh
giỏi. Qua hai năm học Hội cựu học sinh đã qun góp trên 50 triệu đồng hỗ trợ
khen thưởng cho hơn 100 em học sinh nghèo vượt khó, học giỏi. Hội đã được
lãnh đạo huyện hủy, Hội đồng nhân dân huyện Tánh Linh và lãnh đạo địa
phương xã Gia An đánh giá rất cao về những việc làm mà hội dành cho các em
học sinh. Hội tiếp tục kêu gọi các thế hệ học sinh thành đạt, có tâm huyết với
q hương đóng góp kinh phí giúp đỡ học sinh nghèo, học sinh giỏi, giúp đỡ
các trường học trên địa bàn xã, phát triển hội ngày một lớn mạnh hơn nữa. Hội
đã thống nhất chọn ngày Mùng 1 tết Ngun Đán hàng năm làm ngày họp mặt
để bàn kế hoạch cấp phát học bổng, tặng q cho học sinh nghèo, học sinh giỏi.
Bên cạnh đó, bản thân cũng đã mời được anh Huỳnh Thanh Giám đốc
Cơng ty TNHH Thiên Thanh tặng cho trường 2 bộ máy tính trị giá 12 triệu
đồng để học sinh học mơn tin học, hỗ trợ kinh phí tổ chức “Tuần lễ học tập suốt
đời”, cấp 15 suất học bổng cho học sinh nghèo vượt khó. Tổ chức tặng q cho
CB-GV-NV nhân ngày 20/11. Hiện cơng ty đang tài trợ kinh phí cho việc đào
Nguyễn Văn Chung - 5 - Trường THCS Gia An
Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2013 - 2014
tạo, bồi dưỡng học sinh giỏi các cấp của trường với kinh phí là 10 triệu
đồng/năm.
Ngồi ra, bản thân đã vận động một số cá nhân, doanh nghiệp hỗ trợ hơn
100m
3
đất, cát làm đường, nâng cấp sân trường, hỗ trợ phương tiện vận chuyễn
như xe ben, xe ủi san lấp, nâng cấp gần 100m đường đi từ đường DT 720 vào
trường, nâng cấp sân trường chống ngập úng. Hầu hết phụ huynh nhiệt tình ủng

hộ khi nhà trường đứng ra làm đường và nâng cấp sân trường để các em học
sinh đi học được sạch sẽ, an tồn.
Phải nói rằng càng ngày phụ huynh có sự quan tâm đến nhà trường nhiều
hơn. Đến thời điểm này, mặc dù trường chưa được nhà nước đầu tư kinh phí
xây dựng cơ sở vật chất, nhưng nhìn tổng thể trường THCS Gia An vẫn đảm
bảo được cơ sở vật chất để giảng dạy, đảm bảo an tồn, an ninh trật tự trường
học. Cảnh quan mơi trường thống mát, tương đối sạch đẹp. Có được cảnh
quan mơi trường như hơm nay đó là nhờ vào sự đóng góp của phụ huynh, của
các nhà mạnh thường qn, các doanh nghiệp trên địa bàn xã Gia An.
Đồng thời, Chi hội khuyến học trường phối hợp Hội khuyến học xã tổ
chức qun góp kinh phí cấp học bổng cho học sinh nghèo vuợt khó với hàng
chục suất học bổng.
Mặt khác, trong lĩnh vực giáo dục nhà trường đã phối hợp tốt với Ban trị
sự Chùa Quảng Chánh, Hội đồng giáo xứ Gia An, ban Cơng an xã để cùng giúp
nhà trường giáo dục học sinh cá biệt, học sinh chưa ngoan. Ban đại diện CMHS
cùng nhà trường tổ chức đến từng gia đình học sinh vận động các em bỏ học ra
lớp, cùng nhà trường xét miễn giảm học sinh có hồn cảnh khó khăn, qun
góp hỗ trợ học sinh gặp khó khăn, bệnh hoạn…
Trường đã khơng ngừng cải tiến lề lối làm việc, mọi thủ tục giải quyết
cho phụ huynh, học sinh đều nhanh, gọn. Mọi ý kiến thắc mắc đều tận tình giải
thích thấu tình đạt lý. Chỉ đạo chun mơn có các biện pháp, giải pháp hợp lý
nhằm từng bước nâng cao chất lượng dạy và học. Kết quả học tập và rèn luyện
đạo đức ngày một nâng cao rõ rệt:
Việc đào tạo, bồi dưỡng học sinh giỏi được nhà trường quan tâm, ưu
tiên. Bản thân tơi đã chỉ đạo chun mơn mời phụ huynh của các em học sinh
khá, giỏi họp và vận động phụ huynh đầu tư dụng cụ, phương tiện học tập cho
các em để các em có điều kiện học tập nâng cao kiến thức. Nhiều phụ huynh đã
hưởng ứng và đầu tư máy tính, kết nối internet cho các em. Từ đó nhà trường
đẩy mạnh việc tham gia thi học sinh giỏi Olympic Tiếng Anh, Violympic Tốn
trên internet. Kết quả trong hai năm học qua số lượng học sinh giỏi Tiếng Anh

và Tốn các cấp trên internet của trường rất nhiều. Tạo được phong trào học tập
mạnh mẽ, sâu rộng, nhiều phụ huynh đã đầu tư phương tiện học tập cho các em
để học tập ở nhà.
Năm học 2012 – 2013 có 2 học sinh giỏi giải tốn máy tính cầm tay cấp
huyện, có 3 học sinh đạt giải học sinh giỏi lớp 9 cấp tỉnh mơn Sinh và mơn
Hóa. Có 25 em đạt học sinh giỏi Tiếng Anh trên internet cấp huyện, 11 em đạt
giải cấp tỉnh; có 2 học sinh đạt học sinh giỏi Tốn violympic cấp huyện. Tỉ lệ
học sinh lên lớp thẳng đạt 92%, học sinh tốt nghiệp THCS đạt 99,4%, duy trì sĩ
số đạt 98,8%. Tỉ lệ học sinh đậu vào lớp 10 đạt 99%, đặc biệt là trường duy
Nguyễn Văn Chung - 6 - Trường THCS Gia An
Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2013 - 2014
nhất trong huyện khơng có em nào bị điểm 0 đến 1 ở cả 3 mơn thi vào lớp 10,
trường đạt thành tích trường tiên tiến cấp huyện.
Năm học 2013 – 2014 trường có 13 học sinh giỏi cấp huyện, 1 học sinh
giỏi cấp tỉnh, 1 học sinh đạt Huy chương vàng trong Hội khỏe phù đổng cấp
tỉnh ở mơn Cầu Lơng. Tỉ lệ học sinh bỏ học giảm đáng kể, chất lượng dạy và
học được duy trì ngang bằng so với cùng kỳ năm trước. Mặc dù số lượng học
sinh giỏi các cấp năm học 2013 – 2014 ít hơn năm học 2012 – 2013 nhưng so
với các trường trong huyện thì số lượng học sinh giỏi trên internet các cấp của
trường vẫn xếp vào tốp dẫn đầu trong huyện.
Cơng tác quản lý, cơng tác dạy và học, các hoạt động ngoại khóa được
duy trì và phát triển. Việc tuyển sinh lớp 6 hàng năm đạt chỉ tiêu 100%, cơng
tác xét tốt nghiệp thực hiện nghiêm túc, đúng quy chế, số học sinh được lên
lớp, học sinh giỏi, tiên tiến hàng năm tăng lên, số học sinh yếu kém, lưu ban
giảm dần. Nhà trường đã liên kết với Trung tâm GDTX huyện tổ chức các lớp
học nghề phổ thơng để các em có thêm kiến thức trong lĩnh vực tin học và hỗ
trợ cho việc thi vào lớp 10. Các phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao
do phòng GD&ĐT, các cấp phát động nhà trường đều tham gia và đạt kết quả
khá tốt. Mặc dù cơ sở vật chất thiếu thốn, khó khăn vào diện nhất huyện nhưng
chất lượng dạy và học của trường ln được duy trì và nâng cao. Từ kết quả

dạy và học trên đã tạo được niềm tin lớn trong phụ huynh và học sinh. Phụ
huynh tin tưởng vào nhà trường và có nhiều đóng góp trong việc xây dựng
trường.
3. Những kinh nghiệm trong việc thực hiện xã hội hóa giáo dục ở trường:
- Nhà trường ln mở rộng và tăng cường các mối quan hệ của nhà
trường với các cấp lãnh đạo, với các ban ngành của địa phương, các cơ quan,
đơn vị, các doanh nghiệp, các tổ chức kinh tế, xã hội. Tạo điều kiện thuận lợi
để mọi thành phần xã hội có thể đóng góp vật chất, đóng góp ý kiến cho việc
phát triển của nhà trường. Giám sát các hoạt động của nhà trường, tạo mơi
trường giáo dục lành mạnh.
- Tham mưu kịp thời các cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương chỉ đạo
các ban ngành tun truyền sâu rộng trong nhân dân về chính sách của Đảng và
Nhà nước trong việc thực hiện xã hội hóa giáo dục.
- Phát huy tốt nội lực, nâng cao giáo dục tồn diện, xây dựng lòng tin
trong học sinh và phụ huynh cũng như cộng đồng dân cư, làm cơ sở cho việc xã
hội hóa giáo dục ngày một tốt hơn.
- Có những biện pháp, việc làm phù hợp để tạo mơi trường thuận lợi cho
cộng đồng tham gia vào cơng tác xã hội hóa giáo dục. Mọi việc làm phải hướng
tới mục đích của giáo dục, đặc biệt là vì sự tiến bộ của học sinh và của cả cộng
đồng.
- Tạo mơi trường dạy học thân thiện, xây dựng cảnh quan sạch đẹp, làm
cho mỗi học sinh vui hơn, n tâm hơn khi đến trường, các em được học tập,
được sinh hoạt, vui chơi, coi trường là ngơi nhà thứ 2 của mình từ đó các em
càng u trường, mến bạn, tơn trọng thầy cơ giáo, người lớn tuổi.
- Mọi vấn đề khi thực hiện, Nhà trường và Ban đại diện hội cha mẹ học
sinh phải bàn bạc thống nhất, phải thực sự trong sáng, cơng khai, minh bạch.
Nguyễn Văn Chung - 7 - Trường THCS Gia An
Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2013 - 2014
Phải có người kiểm tra cụ thể, chặt chẽ, tránh hư hỏng, mất mát, lãng phí. Vấn
đề về tài chính phải hết sức rạch ròi, chặt chẽ, tránh tư lợi, thương mại hóa…

- Xây dựng Ban đại diện hội cha mẹ học sinh thật sự vững mạnh, những
thành viên trong Ban đại diện CMHS phải thật sự là những thành viên tích cực,
có tâm huyết với cơng tác giáo dục. Là cầu nối giữa nhà trường với phụ huynh
và thay mặt phụ huynh gửi gắm trách nhiệm học tập của con em cho nhà trường
cũng như tun truyền các chủ trương của nhà trường đến tất cả phụ huynh học
sinh.
- Phải biết tập trung sức mạnh của cộng đồng, huy động mọi lực lượng
xã hội tham gia vào cơng tác xã hội hóa giáo dục. Động viên, khích lệ mọi
thành phần cá nhân, tập thể, các nhà mạnh thường qn, các tổ chức từ thiện để
họ ngày càng có nhiều đóng góp vật chất cho trường. Đặc biệt là kêu gọi được
các thế hệ học sinh của trường chung tay đóng góp phát triển nhà trường và
giúp đỡ cho thế hệ đàn em.
IV. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ:
1. Kết luận:
- Qua thực tế cho thấy, cơng tác xã hội hóa giáo dục ở mỗi trường học là
rất cần thiết, nếu biết phát huy tốt sự đóng góp vật chất, tinh thần của các lực
lượng xã hội, các cá nhân và cộng đồng chắc chắn nhà trường sẽ nhanh chóng
hồn thành nhiệm vụ giáo dục và nâng cao được chất lượng giáo dục tồn diện.
- Nhìn lại cơ sở vật chất của trường THCS Gia An xếp vào loại khó khăn
nhất so với các trường trong huyện, đã 16 năm rồi, trường đã cũ, xuống cấp
nhưng nhà nước chưa đầu tư xây dựng thêm các hạng mục cơng trình khác. Tất
cả các cơng trình phụ của trường là do phụ huynh đóng góp xây dựng. Cơng
sức đóng góp đó khơng phải là nhỏ, nếu khơng làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo
dục thì chắc chắn trường THCS Gia An sẽ khơng thực hiện được nhiệm vụ giáo
dục mà Đảng và nhân dân giao phó. Bởi vì như tơi đã nói lúc đầu là khi xây
dựng trường THCS Gia An chỉ có 15 phòng học mà thơi ngồi ra khơng có
hạng mục cơng trình nào khác. Nhưng hiện nay nếu ai có dịp đến trường thì sẽ
thấy rất nhiều sự đổi thay, cây xanh đã phủ kín sân trường, nhiều chậu cây cảnh
có giá trị được bố trí ở sảnh trường và dọc các lớp học. Lối vào trường được lót
gạch tương đối sạch sẽ, đã có một số cơng trình phục vụ dạy và học, sinh hoạt

ngồi trời…Tập thể cán bộ, giáo viên của trường đã thật sự an tâm cơng tác và
tâm huyết với nghề, đồn kết, nhất trí chung sức chung lòng, các em học sinh
chăm ngoan học tập và hăng say đến trường. Trường đang từng bước trên đà đi
lên và khẳng định được vị trí của một địa phương có tiềm năng về kinh tế. Bên
cạnh đó nhà trường được các cấp lãnh đạo phòng GD&ĐT, đảng ủy, chính
quyền địa phương quan tâm tạo điều kiện tốt để trường tiếp tục hồn thiện hơn
nữa trên lĩnh vực giáo dục những mầm xanh tương lai của địa phương và đất
nước. Điều đặc biệt bản thân tơi đã làm được đó là tạo được lòng tin trong phụ
huynh, càng ngày càng có nhiều tổ chức, cá nhân, doanh nghiệp, tập thể đóng
góp vật chất ủng hộ cho nhà trường. Các thế hệ học sinh làm ăn thành đạt quay
về giúp đỡ cho các em học sinh nghèo, học sinh giỏi. Trong tương lai khơng xa,
tơi tin tưởng rằng Gia An sẽ có nhiều học sinh giỏi, thành đạt và sẽ có nhiều
đóng góp cho q hương, đất nước.
Nguyễn Văn Chung - 8 - Trường THCS Gia An
Sáng kiến kinh nghiệm năm học 2013 - 2014
Phải nói rằng, nếu có tâm huyết, tình u đối với cơng việc, tất cả vì học
sinh thân u thì chúng ta sẽ làm được mọi việc có ích cho xã hội. Bản thân tơi
khơng phải sinh ra và lớn lên từ xã Gia An, nhưng khi về cơng tác và được
chọn làm hiệu trưởng của trường, với trách nhiệm của người đứng đầu đơn vị,
với cơ sở vật chất của trường khó khăn như vậy, tơi đã kêu gọi và tập hợp được
rất nhiều phụ huynh có tâm huyết đóng góp vật chất, tinh thần đối với trường.
Hiện giờ cơng tác xã hội hóa giáo dục của trường phải khẳng định rằng là tốt
nhất so với các trường trên địa bàn xã.
- Nhà trường sẽ tiếp tục duy trì và đẩy mạnh hơn nữa cơng tác xã hội hóa
giáo dục. Trường sẽ chọn ngày truyền thống của trường và tổ chức kỷ niệm
nhằm ơn lại truyền thống nhà trường đồng thời là dịp để các thầy cơ giáo cũ đã
từng cơng tác ở trường, các thế hệ học sinh của trường gặp gỡ và cùng chung
tay đóng góp xây dựng trường, làm cho trường ngày càng đẹp hơn. Tạo
Website của trường để đăng tải các cá nhân, tổ chức thực hiện tốt cơng tác xã
hội hóa giáo dục.

2. Kiến nghị:
Lãnh đạo Phòng Giáo dục tham mưu với UBND Huyện, các cấp sớm cấp
kinh phí đầu tư xây dựng các hạng mục cơng trình như : Phòng học, Phòng
chức năng, phòng học bộ mơn, các cơng trình phục vụ dạy và học đúng tiêu
chuẩn để trường đẩy mạnh nâng cao chất lượng học tập của học sinh.
- Đảng ủy, chính quyền địa phương, các ban ngành của xã tun truyền
sâu rộng hơn nữa trong nhân dân nội dung chủ đề “Tất cả vì một mục tiêu giáo
dục cho mọi người”. Huy động mọi nguồn lực trong xã hội đầu tư cho giáo
dục, tun dương những tập thể, cá nhân có đóng góp vật chất cho giáo dục
trên hệ thống phát thanh của xã.
Trên đây là một số kinh nghiệm của tơi trong q trình thực hiện cơng
tác xã hội hóa giáo dục ở trường THCS Gia An, trong q trình thực hiện chắc
chắn sẽ còn nhiều thiếu sót, mong các thầy cơ, đồng nghiệp xem xét và góp ý
thêm để cơng tác xã hội hóa giáo dục ngày càng hiệu quả hơn.
Gia An, ngày 10 tháng 4 năm 2014
Người viết
Nguyễn Văn Chung
Nguyễn Văn Chung - 9 - Trường THCS Gia An